Anlisis

Una luz entre las sombras

Nombre : Mara Jos Hauway Rementera

Asignatura : Didctica
Profesora : Trixia Tapia Yez
Carrera : Ped. en Educacin Diferencial
 Anlisis: Alegora de la caverna, Platn.

Una luz entre las sombras

Platn en su alegora describe el estado en que se encuentra gran parte de los

hombres, como especie, con relacin al conocimiento (educacin verdad) o la
ignorancia, como antnimos directos, uno del otro y en mundos totalmente
distintos. Tambin da a entender que el proceso de educacin es largo y costoso,
lleno de obstculos y no accesible a cualquiera.

A travs, de lenguaje metafrico y utilizando dos personajes (Glaucn y Scrates)

y el dialogo que ellos entablan, lo que el autor nos narra se resume en los
siguiente;
Existe una caverna (cueva) y personas distribuidas en grupos, que son muy
diferentes entre si. Por un lado tenemos a estos prisioneros, esclavos de su
ignorancia, ms eran felices y conformes, que nacan, vivan y moran en dicha
caverna, amarrados contra un muro y mirando hacia una pared.
Tenemos tambin unos hombres que se pasean con figuras de animales y
personas y que a veces conversaban entre si. Estas figuras se reflejaban en el
muro, debido a una fogata que haba mas arriba de la caverna.
Ya que los prisioneros no conocan nada mas, constantemente especulaban sobre
aquellas sombras y las crean reales.
Luego, uno de estos prisioneros consigue huir y llega al mundo exterior de la
caverna. Este lugar era un mundo nuevo, diferente y atractivo para el,
caracterizado principalmente por la educacin de lo real.
Finalmente, este desciende a su antiguo mundo, el de la ignorancia, con la buena
noticia de que existe un mejor lugar y que el que ellos conocen es falso y de
sombras, pero el resto lo toman por loco, mas aun, lo amenazan de muerte.
Increblemente, a pesar, de la antigedad de los escritos al leerlos aun nos hace
sentido con la realidad de la sociedad actual. El hombre de hoy sigue actuando
como un prisionero de aquellos que saben mas.
Validan el comportamiento de otros, hasta el punto de seguir sus pasos. La falta
de motivacin por aprender y la cantidad de mentes fatigadas de pensar no nos
permite crecer como sociedad.
As mismo quienes gozan del conocimiento o la verdad, son avaros al momento de
entregar o compartir esta informacin.
Pero como las excepciones existen, siempre hay prisioneros (personas) intrpidos
que por mas difcil que sea, se las ingenian por conocer realidades mejores y que
jams permiten que alguien les impida seguir sus sueos.

En conclusin el mito, fundamentalmente, tiene interpretaciones aplicables a

diversos mbitos de la sociedad (antigua y actual), por ejemplo: educacin, moral,
poltica o a cualquier grupo humano en el que se quiera ejercer, sobre las
personas, control, dominio y poder.