Anda di halaman 1dari 3

Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran: Pendidikan Muzik

Kelas: Tahun 2 BKD

Bilangan Murid: 18 orang

Tarikh (Hari): 11 Mac 2017

Masa: 08.30 09.00 pagi

Tema/Tajuk: Modul 1 Pengalaman Muzikal

Kemahiran/Fokus:

Standard Kandungan: 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

Standard Pembelajaran: 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo

- Cepat
- Lambat

Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah mendengar lagu Kepala Bahu Lutut Kaki.

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan dapat:

1. Menyanyi dengan tempo cepat dan lambat.


2. Menyatakan tempoh cepat dan lambat.

KBKK:

Penerapan Nilai: Berhemah

Sumber/Bahan Bantu Mengajar: Tangan Kertas, Carta Lirik

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS):

Fasa / masa Isi Pelajaran Aktiviti Catatan


Pengajaran Dan Pembelajaran
Permulaan/Set Membuat Murid menyanyikan lagu secara Bahan Bantu
Induksi pergerakan kelas sambil melakukan Mengajar
(5 minit) cepat dan pergerakan. Tangan
Murid bergerak lambat apabila
lambat. guru mengangkat tangan kertas Kertas
berwarna biru.
Murid bergerak cepat apabila guru
mengangkat tangan kertas
bewarna kuning.
Guru memperkenalkan tajuk
pembelajaran. (Cepat dan
Lambat)

Langkah 1 Nyanyian. Guru menyanyikan lagu Kepala


(7 minit) Bahu Lutut Kaki kepada murid.
Guru melekatkan carta lirik yang
mengandungi lirik lagu Kepala
Bahu Lutut Kaki.
Murid belajar menyanyi baris demi
baris dengan bimbingan guru.
Murid menyanyi lagu Kepala
Bahu Lutut Kaki dengan
bimbingan guru.
Murid menyanyi lagu Kepala
Bahu Lutut Kaki tanpa bimbingan
guru.

Langkah 2 Membuat Murid membuat pergerakan


(5minit) pergerakan. dengan bimbingan guru.
Murid membuat pergerakan tanpa
bimbingan guru.
Langkah 3 Nyanyian secara Murid menyanyi lagu Kepala
(8 minit) kelas. Bahu Lutut Kaki sambil membuat
pergerakan dengan tempo cepat
dan lambat.

Penutup Soal jawab dan Guru menyoal murid berkaitan


(5 minit) rumusan. dengan pembelajaran pada hari
tersebut.
Guru menerangkan nilai yang
dibawa dalam sesi pengajaran
dan pembelajaran.
Guru merumuskan pembelajaran.
Refleksi:-

Kekuatan:

Kelemahan:

Cadangan Penambahbaikan:

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing: