UNIDAD 1: ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Escuela: de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: ingeniera Industrial

Curso: Materiales industriales Cdigo: 256599

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Se utilizar la estrategia del aprendizaje basado en tareas, en el cual se busca que el estudiante
lea inicialmente la totalidad de la unidad 1 junto con sus cuatro captulos, se apropie de manera adecuada de los conceptos bsicos y os aplique en el desarrollo de
las actividades propuestas

Temticas a desarrollar:

El curso Materiales industriales hace parte del programa de formacin en ingeniera industrial, desarrollando el pensamiento como ingeniero especialmente
cuando se trate de tomar decisiones para la seleccin de cierto tipo de material y la administracin de recursos de manera efectiva en una organizacin empresa
o proyecto. El presente curso pertenece a la Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera ECBTI.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Acompaar al estudiante en la comprensin de las bases de la ciencia de los materiales y la razn del porqu de las propiedades de cierto material en funcin de
sus aplicaciones o usos respectivos. Permitir dar los conceptos que permitan comprender las unidades siguientes que describen a cada uno de los materiales ms
importantes de uso en la ingeniera

Competencias generales del curso:

Anlisis e interpretacin de informacin relacionada con la seleccin de ciertos materiales industriales para un uso especfico en el campo de la ingeniera y
la industria en general.
Valorar el desempeo de cierto tipo de material en servicio
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1

- CIENCIA E INGENIERIA DE LOS MATERIALES: Historia y clasificacin d elos materiales

-ESTRUSTURA ATOMICA Y ORGANIZACIN INTERNA DE LOS MATERIALES: Estructuira atmica, Tipos de enlace, estructura de

Los materiales e imperfecciones cristalinas

Temticas a desarrollar: Contenidos Unidad 1: Estructura y propiedades de los materiales

Intencionalidades formativas
Propsitos:
Acompaar al estudiante en la comprensin de las bases de la ciencia de los materiales y la razn del porqu de las propiedades de cierto material en funcin de
sus aplicaciones o usos respectivos. Permitir dar los conceptos que permitan comprender las unidades siguientes que describen a cada uno de los materiales ms
importantes de uso en la ingeniera
Competencias de la unidad I del curso:
Anlisis e interpretacin de informacin relacionada con la seleccin de ciertos materiales industriales para un uso especfico en el campo de la ingeniera y
la industria en general.
Valorar el desempeo de cierto tipo de material en servicio
.

Momento de evaluacin: Intermedias

Nmero de semanas: 4 Fecha: del 5 de abril al 2 de mayo del 2017 Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Paso 3
Paso de la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por tareas. Ac cada estudiante asume un rol dentro el grupo colaborativo, con el fin de hacer un trabajo
cooperativo ordenado y efectivo
Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad Fecha: del 5 de abril al 2 de mayo ponderacin de la actividad
Fecha: del 5 de abril al 2 de mayo del 2017
individual del 2017 colaborativa
. 1. Elaborar 5 preguntas contextualizadas por cada Individualmente se hace entrega Se debe iniciar esta paso con la Se evala el grado de
estudiante. (Averiguar que son preguntas de las tres tareas desarrolladas, en eleccin de roles de trabajo conceptualizacin logrado, junto
contextualizadas) las preguntas deben estar documentos con normas de colaborativo (Ver tabla de roles), al nivel de participacin en el
relacionadas con la historia de los materiales. Cada trabajos escritos. Cada documento con el fin de distribuir las desarrollo grupal, en el cual se
participante debe elaborar sus cinco preguntas y debe denominarse: La entrega se responsabilidades del grupo y hacer haga gestin a travs de los roles
contestar las de los compaeros, es decir que en realiza en el respectivo foro en un trabajo de grupo ordenado. asumidos.
total se debe contestar 20 preguntas. AL final se PDF
Las actividades a desarrollar son las
debe presentar en un cuadro resumen con las Se evaluar el documento en su
preguntas que cada integrante elabor y sus Se evala el grado de siguientes. conjunto; desde los contenidos
conceptualizacin reflejado en el
consecutivas respuestas 1. En los siguientes utensilios de la del desarrollo grupal de las
desarrollo de las tareas, la
cotidianidad, colocar cules son sus actividades, hasta la
Nombre Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta pertinencia y sentido de
del del del del del propiedades ms importantes y configuracin de normas de
participant integrante integrante integrante integrante perteneca en el logro de las trabajos escritos. El cual debe ser
e 1 2 3 4 intencionalidades formativas del completar la tabla
Part 1 entregado por el lder del grupo,
curso. As como el cumplimiento utensil Materi Tipo Tipo d Tipo
Part 2 por el entorno de avaluacin y
Part 3 del diseo y las normas de io ales
que lo
de
materi
e
materi
de
materi seguimiento, con el aval del
Part 4 trabajos escritos. cosntit al al al
grupo.
Part 5 uyen segn segn segn
Es de recalcar que est prohibido su su su
origen estruct materi
el Copy/paste parcial o total.
2. Seleccione tres objetos de la cotidianidad ura al
Ponderacin: 30 puntos
Adems de referenciar Vidrio
coloque los materiales en los cuales estn Pyrex
minuciosamente las fuentes
constituidos y complete el siguiente cuadro. Vidrio
documentales consultadas Pyrex
Objeto Material Propiedades Tipo de configuradas en normas APA. Camis
a de
Del cual visibles de enlaces que
deport
Esta constituid este material presenta segn Ponderacin: 20 puntos es
las
propiedades Botell
a de
Ladrillo Cermico: Dureza, Ionico embal
Slice y Impermeabilid aje de
almina ad, resistencia bebida
a la humedad gaseos
a
Llave
ingles
3. 3. Explique brevemente y con sus palabras cuales a
son las propiedades que se generan con cada uno Destor
nillad
de los tipos de celda unitaria del material. or
4. Presente un mapa conceptual resumen de cada Cable
de
una de las propiedades mecnicas de los materiales datos
Llanta
del
autom
ovil
Vaso
desec
hable
Clacet
ines
Cuchil
la de
afeitar
Caden
a de
reparti
cin
del
motor
del
auto
2. 2. En los siguientes materiales
utilizados en la industria de la
construccin:

Cemento Portland

Arena

Agua

Ladrillo

Determinar:

2,1. Cules son las sustancias

qumicas puras que lo conforman,
(en el caso del agua solo es una
sola). Colocar los nombres y
formulas qumicas de estas
sustancias.

2.2. De los elementos que

conforman cada una de estas
anteriores sustancias puras
determinar la configuracin
electrnica de dos de los tomos de
cada una.

2.3. Mostrar la relacin que existe

entre los enlaces intramoleculares y
las propiedades de estas sustancias.

3. Un estudiante de ingeniera
Industrial de la UNAD, toma una
muestra de una pieza en servicio de
una mquina y con esta realiza una
probeta, con a la cual le realiza una
preparacin llevndola a pulido
desde lija malla 120 hasta 600 y
posteriormente pulido con aos.
Finalmente a 200 aumentos observa
los lmites de grano, sin embargo la
fotomicrografa No muestra con
claridad los lmites de grano
respectivos y por lo tanto no es
posible determinar cmo se
encuentra en general la pieza en
servicio. Describa cual es la razn
por la cual no puede visualizar el
estudiante los lmites de grano y por
ende las fases presentes de la
probeta extractada.

4. Averiguar la curva esfuerzo-

deformacin para un acero ASTM
1010, ASTM 1050 y ASTM 1080,
compararlas y presentar diferencias
y similitudes entre estas, as como
las propiedades que puede observar
a partir de las mismas.

5. Segn las propiedades fsicas en

general de los materiales completar
el siguiente cuadro
Materi Propie Propie Propie Propie
al dad dades dades dades
volum trmic elctri tribol
trica as cas gicas
Dural
umini
o
PVC
Nylon
Laton
Acero
1080
Hojala
ta
Vidrio
templ
ado
Fibra
de
vidrio
Latex
 Polies
tireno

Las tareas optimizadas, se deben

consolidar en un nico documento,
elaborado con las normas de
trabajos escritos, incluida la
paginacin del documento, portada,
Contraportada, tabla de contenido,
introduccin, objetivos general y
especficos, el cuerpo del
documento, conclusiones,
bibliografa y opcionalmente anexos
si los hay

Recomendaciones por el docente:

- Participacin temprana y pertinente, orientada a seguir fielmente la gua y rubrica de la actividad

- Esta rotundamente prohibido el Copy/paste parcial o total de la informacin sin su debida referencia de derechos de autor
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Recomendaciones por el docente:

Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y
la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin
comunicativa.

Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se establecen entre diferentes elementos o parte del
texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con el tipo de texto y su gnero.

Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.

Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una
cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha
hecho antes. 4) Usar material ya conocido, pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos
resultados sobre un tema viejo. 7).

Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los cuales se recomiendan incorporar en la rbrica
de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en espaol como traduccin de la versin 6 en ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una del paso/componente presentados anteriormente y que entreguen un solo informe de manera
grupal desde los siguientes criterios
(1) Editor de texto MS Word para Windows
(2) Fuente: Times New Roman
(3) Tamao fuente: 12
(4) Espacio entre lneas (2).
(5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8) Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a su
trabajo de investigacin.
(9) El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse
al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: MATERIALES INDUSTRIALES

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante no elaboro las preguntas
1. elaboracin El estudiante Elaboro las cinco preguntas contextualizadas en su totalidad o no
de las preguntas contextualizadas y contesto las de los dems contesto las de los compaeros No se desarrolla esta tarea.
5
contextualizadas compaeros

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

2. Seleccin de 5 Se entrega el documento con contenidos Se entrega el documento, pero este carece
objetos de la suficientes y pertinentes y el documento de los contenidos suficientes y pertinentes
No se desarrolla esta tarea.
cotidianidad y est debidamente configurado con norma de o el documento no posee todas las normas 5
completar el trabajos escritos APA
cuadro. (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

3.Explicacin de El estudiante explico completamente la

El estudiante explico medianamente la
las propiedades razn de las propiedades de los tipos de No se desarrolla esta tarea.
razn de los tipos de celda unitaria
generadas con celda unitaria
5
el tipo de celda
unitaria (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

4. Presentacin El estudiante presento un mapa conceptual El estudiante Presento un mapa conceptual

del mapa completo de los tipos de propiedades incompleto de cada una de las propiedades No se desarrolla esta tarea.
resumen de las mecnicas de los materiales mecnicas de los materiales
propiedades 5
mecnicas de (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
los materiales
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NOMBRE DEL CURSO: MATERIALES INDUSTRIALES

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
1.Identificacin de las El estudiante presento el cuadro El estudiante no realizo el cuadro de
propiedades de El estudiante presento completamente el incompleto de los utensilios presentados las propiedades de los utensilios
ciertos utensilios de cuadro de los utensilios solicitados presentados 6
la cotidianidad
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

2. Anlisis de El estudiante presento completos los El estudiante presento incompletos los

El estudiante no present el anlisis
materiales de la numerales del anlisis de los materiales numerales del anlisis de los materiales de
de los materiales de la industria de la
industria de la de la industria de la construccin y los la industria de la construccin y los 6
construccin
construccin numerales completos numerales completos
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
3. Desarrollo de la El estudiante presenta completo el El estudiante presenta incompleto el El estudiante no presenta el
desarrollo de la situacin del problema desarrollo de la situacin problemtica de la desarrollo de la actividad de
actividad de
planteado preparacin de la probeta preparacin de la probeta metlica
mecanizado de la 6
pieza metlica (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

4. Comparacin de las El estudiante present complata la El estudiante present medianamente la El estudiante no present la actividad
actividad de comparacin de los aceros actividad de la comparacin de las de la comparacin de las propiedades
propiedades de
mencionados propiedades de los aceros mencionados de los aceros mencionados
traccin de los aceros 6
mencionados (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: MATERIALES INDUSTRIALES

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
5. Comparacin de las El estudiante completo el cuadro de El estudiante no completo el cuadro de El estudiante no present la actividad
propiedades de comparacin de ciertos tipos de comparacin de ciertos tipos de materiales de la comparacin de las propiedades
ciertos materiales materiales mencionados mencionados de los aceros mencionados 6

(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 50