Estimacion de Obra 1 PDF

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA

Director General
Profr. Julio Alfonso Martnez Romero
Director Acadmico
Dr. Manuel Valenzuela Valenzuela
Director de Administracin y Finanzas

C.P. Jess Urbano Limn Tapia
Director de Planeacin
Ing. Ral Leonel Durazo Amaya
ESTIMACIN DE OBRA 1
Mdulo de Aprendizaje.
Copyright , 2010 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
todos los derechos reservados.
Tercera edicin 2012. Impreso en Mxico.
DIRECCIN ACADMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280
COMISIN ELABORADORA:
Elaborador:
Jacinto lvarez Ayala
Revisin Disciplinaria:
Jess Alfonso Gil Armenta
Correccin de Estilo:
Alejandro Ernesto Rivas Santoyo
Apoyo Metodolgico:
Luz Mara Grijalva Daz
Supervisin Acadmica:
Mtra. Luz Mara Grijalva Daz
Diseo:
Joaqun Rivas Samaniego
Mara Jess Jimnez Duarte
Edicin:
Francisco Peralta Varela
Coordinacin Tcnica:
Claudia Yolanda Lugo Peuri
Diana Irene Valenzuela Lpez
Coordinacin General:
Dr. Manuel Valenzuela Valenzuela
Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2012.

Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Blvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, Mxico
La edicin consta de 666 ejemplares.
2
PRELIMINARES
DATOS DEL ALUMNO
Nombre: _______________________________________________________________
Plantel: __________________________________________________________________
Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________
E-mail: _________________________________________________________________
Domicilio: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ubicacin Curricular
COMPONENTE:
FORMACIN HORAS SEMANALES:
PARA EL TRABAJO 03
CAPACITACIN PARA EL CRDITOS:

TRABAJO: 03
TCNICAS DE CONSTRUCCIN
PRELIMINARES 3
4
PRELIMINARES
ndice
Presentacin ...........................................................................................................................................................7
Mapa de asignatura ................................................................................................................................................8
BLOQUE 1: CUANTIFICA LAS ACTIVIDADES PRELIMINARES ..............................................................9

Secuencia didctica 1. Determina la cantidad de obra y materiales para realizar la limpieza del terreno ..........10
Actividades realizadas al inicio de la obra ......................................................................................................11
El porqu de cada actividad ............................................................................................................................11
Clculo reas ...................................................................................................................................................11
Clculo de rea a partir de un croquis ............................................................................................................12
Compara las obras de acuerdo con las reas sustentables ..........................................................................13
Secuencia didctica 2. Determina la cantidad de obra y el material para realizar el trazo y la nivelacin ..........15
Unidades de trazo ............................................................................................................................................15
Materiales para el trazo ....................................................................................................................................16
Rendimiento de materiales para trazo.............................................................................................................16
Clculo de rea y material ...............................................................................................................................16
BLOQUE 2: ESTIMA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES EN UNA CIMENTACIN...........................21

Secuencia didctica 1. Determina la cantidad e obra para la excavacin de una cimentacin ..........................22
Clculo de rea de cimentacin ....................................................................................................................23
Uso de dimensiones para obtener volumen ..................................................................................................23
Clculo de volmenes de excavacin con dimensiones dadas en un croquis ............................................23
Clculo de volmenes de una cimentacin aislada ......................................................................................24
Manejo de rendimientos .................................................................................................................................26
Secuencia didctica 2. Determina la cantidad de material para elaborar una plantilla ........................................28
Definicin de una plantilla ..............................................................................................................................28
Objetivos de una plantilla ...............................................................................................................................28
Clculo del material para realizarla ................................................................................................................29
Secuencia didctica 3. 3 Determina la cantidad de material para elaborar
una cimentacin de concreto ciclpeo ..........................................................................................................33
Materiales que conforman la cimentacin ciclpea ......................................................................................34
Manejo de dimensiones largo, ancho, profundo ...........................................................................................34
Clculo de volumen a partir de informacin proporcionada en un croquis ..................................................34
Secuencia didctica 4. Determina la cantidad de material para elaborar
una cimentacin de concreto armado ...........................................................................................................37
Materiales con los que se elabora una cimentacin de concreto armado ....................................................37
Dimensiones de las zapatas ...........................................................................................................................38
Clculo del volumen para realizarlas ..............................................................................................................39
Clculo de la varilla necesaria .........................................................................................................................39
Manejo de rendimientos ..................................................................................................................................41
Secuencia didctica 5. Cuantifica cantidad de obra y materiales para la cadena de cimentacin .....................43
Dimensiones de las cadenas ..........................................................................................................................44
Materiales .........................................................................................................................................................44
Clculo de volumen .........................................................................................................................................44
Uso de rendimientos .......................................................................................................................................47
PRELIMINARES 5
ndice (continuacin)
BLOQUE 3: CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES PARA
LA ELABORACIN DE MUROS ....................................................................................... 49
Secuencia didctica 1.
1 Cuantifica muros de ladrillo ......................................................................................... 50
Manejo de unidades lineales ..................................................................................................................... 51
Clculo de reas ........................................................................................................................................ 53
Clculo de numero de ladrillos a partir de los datos proporcionados en un croquis .............................. 53
Uso de rendimientos ................................................................................................................................. 54
Secuencia didctica 2. Cuantifica los muros de bloque ................................................................................... 56
Manejo de unidades lineales ...................................................................................................................... 56
Diferentes tipos de bloques y dimensiones ............................................................................................... 56
Clculo de reas ......................................................................................................................................... 57
Clculo del numero de bloques a partir de los datos proporcionados en un croquis .............................. 58
Uso de rendimientos ................................................................................................................................... 62
Secuencia didctica 3. Cuantifica cantidad de obra y materiales para elaborar castillos ............................... 64
Materiales que conforman un castillo ......................................................................................................... 64
Elementos y ubicacin de un castillo ......................................................................................................... 65
Clculo de material a partir de un croquis para ubicar el numero de castillos ......................................... 65
Uso de rendimientos ................................................................................................................................... 66
Secuencia didctica 4. Cuantifica la cantidad de obra y los materiales para la cadena de cerramiento ....... 69
Dimensiones de la cadena ........................................................................................................................... 69
Ubicacin de las cadenas ............................................................................................................................ 70
Determinacin de los metros lineales de cadena y volumen de concreto ................................................. 72
Clculo de las varillas y alambrn para su elaboracin .............................................................................. 73
BLOQUE 4: CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES

PARA LA FORMACIN DE TECHOS ............................................................................... 75
Secuencia didctica 1. Cuantifica la cantidad de obra para la fabricacin
de una cimbra para losas de concreto armado ................................................................................................ 76
Definicin de los elementos que conforman una cimbra ........................................................................... 78
Majeo de unidades de rea ........................................................................................................................ 80
Clculo de rea de cimbras ......................................................................................................................... 80
Secuencia didctica 2. Cuantifica la cantidad de obra y materiales para losas de concreto armado............ 83
Definiciones de los elementos del armado de losa..................................................................................... 84
Clculo de rea de losa ............................................................................................................................... 86
Clculo de volumen de concreto ................................................................................................................ 87
Uso de rendimientos .................................................................................................................................... 90
BLOQUE 5. CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA PARA LA APLICACIN DE ACABADOS .......... 93

Secuencia didctica 1. Cuantifica cantidad de obra y materiales para la elaboracin
de mortero-cal-arena y cemento-arena ............................................................................................................. 94
Clasificacin de acabado ............................................................................................................................. 96
Clculo de reas para aplicacin de acabados .......................................................................................... 96
Uso de rendimientos para el clculo de material ....................................................................................... 98
Secuencia didctica 2. Cuantifica cantidad de obra y materiales para la aplicacin de acabados de yeso 100
Clculo de reas ........................................................................................................................................ 101
Manejo de espesores ................................................................................................................................. 101
Uso de rendimientos .................................................................................................................................. 102
Bibliografa........................................................................................................................................................ 107
6
PRELIMINARES
Presentacin
Una competencia es la integracin de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especfico.
El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino el uso
que se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las
competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un
mismo propsito en un determinado contexto.
El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura Estimacin de Obra 1, es una herramienta de suma importancia,
que propiciar tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, caractersticas que se establecen en
los objetivos de la Reforma Integral de Educacin Media Superior que actualmente se est implementando a nivel
nacional.
El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intencin de
estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los escenarios
local, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de aprendizaje y secuencias
didcticas. Una secuencia didctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrollo y
cierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las
preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de tu formacin, mismos que te ayudarn a
abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizars actividades que introducen nuevos
conocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que
tu aprendizaje sea significativo.
Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los saberes que
realizaste en las actividades de inicio y desarrollo.
En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y
actitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de forma
individual, binas o equipos.
Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investigacin de
campo, etc.
La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de forma activa,
de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido; adems en este momento, el docente podr tener una
visin general del logro de los aprendizajes del grupo.
Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a
travs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal con el
propsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluacin, este
ejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para
mejorar tu aprendizaje.
As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, con la
finalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo las
actitudes de responsabilidad e integracin del grupo.
Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que
les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo social, profesional y laboral. Para que
contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en cuanto a tu rol, es decir, de ser
receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la problematizacin y contextualizacin
de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir
juntos.
PRELIMINARES 7
Estimacin de obra 1
Preliminares Cimentacin Techos Muros Acabados
Limpieza Plantilla Ladrillo Concreto Cemento

macizo
Trazo Concreto Bloque Cal

Concreto ligereo
Nivelacin Armado Panel Yeso
Texturizado
8
PRELIMINARES
Unidad de competencia:
1. Calcula cantidad de obra, a partir de informacin obtenida en los planos.
2. Determina la cantidad de obra as como los materiales necesarios para llevar a cabo las primeras
actividades en una obra.
Atributos a desarrollar en el bloque:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
BLOQUE 1. Cuantifica las actividades preliminares.
Tiempo asignado: 6 horas
9
Determina la cantidad de obra y materiales
para realizar la limpieza del terreno.
Inicio
Actividad: 1
Responde a las siguientes preguntas:
1. Cules son las actividades que se realizan al iniciar una obra de construccin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Has observado los inicios de la construccin de un fraccionamiento? Escribe tu comentario al respecto:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Cules son las actividades que se realizan una vez que se ha limpiado el terreno?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Actividad: 1 Producto: Cuestionario. Puntaje:
Saberes
Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce las actividades Analiza el porqu de cada actividad

realizadas al iniciar la obra. realizada.
Participa en forma entusiasta en el
Relaciona las dimensiones de lo Compara la obra chica con obras
manejo de la informacin.
que se construir. de grandes dimensiones. Ordena la
secuencia de actividades.
C MC NC Calificacin otorgada por el

Autoevaluacin
docente
10
CUANTIFICA LAS ACTIVIDADES PRELIMINARES
Desarrollo
Limpieza
Al inicio de una construccin es comn encontrarse que el terreno en

donde se pretende edificar, este lleno de basura, maleza, escombros,
etc., esto hace indispensable que la primera actividad que se realice en
el terreno sea el de la limpieza.
Para el caso de esta actividad, la estimacin de obra se obtiene

midiendo la superficie del terreno que se desea limpiar, por lo que
tendremos como resultado unidades de rea, y como estamos
acostumbrados a trabajar con unidades del sistema internacional, la
estimacin de la limpieza la tendremos en metros cuadrados (m).
Actividad: 2
Investiga con tus compaeros del Colegio, las dimensiones de un campo de futbol normal
y de acuerdo a las dimensiones determina:
1. El total de rea:
__________________________________________________________________________________________________
2. El rea chica:
__________________________________________________________________________________________________
3. Longitud y rea de la portera:
__________________________________________________________________________________________________
4. Determina el rea de un campo de beisbol:
__________________________________________________________________________________________________
5. Cuntos lotes de 15 metros de ancho por 20 de largo caben en un campo de futbol:
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Investigacin de campo. Puntaje:
Saberes
Calcula el rea y maneja las

Conoce las medidas normales Muestra inters por calcular reas
dimensiones.
de los campos de deportes. donde juega y donde convive.
Compara estas reas calculadas.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 1 11
En el desarrollo de esta actividad, se considera un rendimiento de 15 a 20 m por jornal, trabajando 2 personas,
tomando en cuenta que se trata de un terreno normal.
A continuacin se muestra un ejemplo para el clculo de reas de las diferentes partes que integran una casa
habitacin. Para considerar el rea que se tiene que limpiar, se toma en cuenta la superficie que ocupara el edificio
dentro del terreno.
A1=4*3= 12m
A2=3*2= 6m
A3=4*3= 12m
A4=4*3=12m
A5=4*10= 10m
A6=12*5= 60m
A7=2*6= 12m
rea total=154m
12
Cierre
Actividad: 3
De acuerdo al croquis que a continuacin se te muestra calcula el rea de construccin.

Anota el procedimiento que seguiste para obtenerla.
Indica la cantidad de obra correspondiente a la limpieza y las jornadas de trabajo necesarias para realizarla,
considerando que ser ejecutada por dos personas, con un rendimiento de 15 m por jornada.
BLOQUE 1 13
Actividad: 3 (continuacin)
Realiza tus clculos aqu.
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Reporte de Investigacin. Puntaje:
Saberes
Elige la forma ms adecuada de Calcula el rea a partir de un Muestra orden en la obtencin del
determinar el rea total. croquis. rea.

Autoevaluacin
docente
14
Determina la cantidad de obra y el material
para realizar el trazo y la nivelacin.
Inicio
Actividad: 1
I. Responde a las siguientes preguntas.
1. Cules son las unidades de trazo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Se podr hacer una edificacin sin trazo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Has visto efectuar un trazo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Qu materiales se emplean para hacerlo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
II. Comenta ante el grupo tus respuestas y redacta una conclusin en base a los comentarios de los
compaeros:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Producto: Cuestionario y
Actividad: 1 Puntaje:
conclusiones.
Saberes
Reconoce la necesidad de Analiza la necesidad de realizar Es respetuoso de los

efectuar el trazo. trazos antes de construir e comentarios de sus compaeros.
Conoce los materiales. identifica los materiales necesarios. Participa en la discusin grupal.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 1 15
Desarrollo
Pasos para nivelacin y trazo.
Para este procedimiento se necesitan varios pasos y algunas herramientas, el trazo y la nivelacin del terreno es uno
de los primeros puntos a cubrir antes de comenzar a hacer alguna otra actividad de construccin.
El trazado es el primer paso necesario para llevar a cabo la construccin. Consiste en marcar sobre el terreno las
medidas que se han planeado en el proyecto, y que se encuentran en el plano o dibujo de la casa o cuarto por
construir.
Preparacin:
Herramienta y material necesario
Es recomendable que el trazado se haga por lo menos entre tres personas, debido a que para una sola resulte
demasiado difcil y no queda exacto. Es necesario para llevar a cabo este trabajo lo siguiente: cinta mtrica o metro
comn, carretes de hilo de varios metros de largo, estacas de madera, clavos de dos pulgadas, martillo o maceta
para clavar las estacas, cal para marcar en el terreno y nivel de manguera para fijar la altura a la que deber ir el piso
interior de la construccin sobre el terreno. Tambin ser necesario hacer una escuadra de madera para albailera
que uno mismo puede hacer de 50cm x 40cm x 30cm.
Procedimiento de trabajo.
Tendido de hilos
Para hacer el trazado de la obra se toma como referencia alguna de los muros de las construcciones vecinas en
casos de que las haya. Si no hay construcciones junto, es necesario delimitar de forma precisa el terreno y tomar
como referencia para el trabajo una de las lneas de colindancia, clavando dos estacas en sus extremos y tendiendo
un hilo entre ellas, que no debe moverse en tanto se hace el trazado.
Una vez hecho esto, tmese como base esta colindancia, marcando sobre ellas los puntos en los que se van a
encontrar los muros perpendiculares a esta.
Cuando estos puntos se han medido en forma precisa a partir del alineamiento y se han marcado con lpiz sobre el
hilo de la colindancia o sobre el muro de la construccin vecina, se colocan hilos perpendiculares en cada uno de
estos puntos, mediante el auxilio de una escuadra de madera. Sobre cada una de estas lneas deben tenderse nuevos
hilos sostenidos por estacas.
Trazo
Trazo de perpendiculares
Para el trazo de un eje perpendicular a otro se emplea la escuadra haciendo coincidir los hilos con los bordes de la
misma. Cuando esto se logra se amarran los hilos sobre los puentes y se vuelve a rectificar la perpendicular con la
escuadra. Esta misma operacin se repite para los muros que van a ir perpendiculares a estos nuevos trazos y
paralelos al hilo de la colindancia o al muro del vecino que se tomo inicialmente como referencia. De esta forma se
van cerrando los trazos hasta formar los cuadrados o rectngulos que van a constituir todos los cuartos de la
construccin.
Trazado del ancho de la excavacin
Una vez que se han tendido los hilos de los ejes, procdase a marcar el ancho de la zanja
que se va a excavar para la cimentacin esta zanja tendr 10cm de mas a cada lado con
respecto al ancho de la base de la cimentacin. Lo anterior se hace midiendo la mitad del
ancho total del cimiento a cada lado del hilo y tendiendo hilos paralelos al mismo indicando al
ancho total de la zanja por excavar. Cuando se trata de cimientos colindantes con otros
terrenos o construcciones, la zanja se marcara de un solo lado del hilo. Posteriormente
mrquense estas lneas con cal. Al quitar los hilos, evtese mover las estacas, que servirn
posteriormente para el trazo de los ejes de los muros.
16
Uno de los aspectos ms importantes de la construccin es el trazo correcto y minucioso tanto de los ejes de la
cimentacin y sus anchos, cmo de los ejes principales del edificio, ya que de ello depender la exactitud en todo el
desarrollo de la obra. Para ejecutar esta operacin, generalmente se ayuda el constructor de diversos elementos de
acuerdo con la magnitud del problema. En obras de poca importancia, el trazo se efecta por medio de estacas de
madera e hilos, con los cuales se marcan los anchos de cimentacin para efectuar as la excavacin. Las estacas
usadas generalmente, son de madera de 2.5 a 5 cms. por lado y 30 cms. de largo. Sobre la cabeza de estas estacas
se clava una tachuela o clavo que marca el centro de la lnea o el vrtice de un ngulo. Para el trazo de ngulos
rectos, generalmente se utiliza el sistema basado en un tringulo rectngulo cuyos catetos son mltiplos
respectivamente de 3 y 4 y su hipotenusa mltiplo de 5 sea la conocida regla del "3-4-5" en donde el ngulo recto
queda formado entre los lados mltiplos de 3 y 4.
Actividad: 2
A travs de investigacin documental y/o de campo realiza la presente actividad.
1. Cunto material se utiliza aproximadamente al realizar el trazo de una lnea de 50 metros de longitud?
__________________________________________________________________________________________________
2. Investiga, cunta cal se emplea en el trazado total de un campo de futbol?
__________________________________________________________________________________________________
3. Con los datos investigados, y confirmados por tu profesor, aplica ese rendimiento para calcular el material
empleado para trazar en el terreno visto en la actividad del cierre anterior.
__________________________________________________________________________________________________
4. Para concluir esta actividad, discute con tus compaeros los resultados de tu investigacin.
5. Elabora tus conclusiones:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Reporte de Investigacin. Puntaje:
Saberes
Conoce los materiales Calcula el material adecuado y Participa en la discusin grupal y

adecuados y el rendimiento de estima el rendimiento de los respeta las opiniones de sus
los mismos. mismos. compaeros.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 1 17
Cierre
Actividad: 3
a) Calcula el rea que conforma la siguiente casa habitacin.

b) Calcula el material necesario para efectuar el trazo de lneas paralelas con separacin de 40 centmetros una
de otra.
18
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Calculo del trazo. Puntaje:
Saberes
Participa en la discusin grupal y

Define el rea de trazo y calcula Aplica los rendimientos de los
respeta las opiniones de sus
material. materiales en el rea obtenida.
compaeros.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 1 19
20
Construye e interpreta croquis representativos de reas de cimentacin, para una obra.
Cuantifica cantidad de obra, y materiales a emplear en la realizacin de una obra.
Cuantifica volmenes.

4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y
expresar ideas
5.1 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y
expresar ideas
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre
ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo
un curso de accin con pasos especficos.
BLOQUE 2. Estima Cantidad de obra y materiales de

una cimentacin.

Determina la cantidad de obra para
la excavacin de una cimentacin.
Inicio
Actividad: 1
1. A qu profundidad crees que estn desplantados los edificios que tiene tu escuela?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Qu dimensiones consideras tiene la cimentacin de tu casa?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. De qu material est hecha la cimentacin de tu casa?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Compara las diferentes
Conoce la cimentacin de
construcciones. Participa entusiastamente al
diferentes construcciones.
Relaciona tamao de construccin responder el cuestionario.
con la cimentacin.
Autoevaluacin
docente
22 ESTIMA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES DE UNA CIMENTACIN

Desarrollo
Las excavaciones superficiales se hacen en terrenos

suaves, pudiendo servir para construcciones
temporales o bien para determinar el tipo de terreno
que se tiene. Dicha excavacin puede hacerse con
herramienta comn y corriente como lo son: palas,
picos, marros, y en terrenos ms duros se utiliza: la
barreta, la cua, el cincel y el marro. El ancho mnimo
de una excavacin hecha a mano es de 0.60 m a 1.50
m de profundidad.
Una vez que se ha realizado el trazo de lo que se

proyecta construir, la siguiente actividad ser la de
excavar. Dicha excavacin se har de acuerdo al tipo
de suelo, ya que si el tipo de suelo es blando como las
arenas se tendrn que hacer con ngulo de reposo en
cambio si el terreno es firme la excavacin se har a
plomo (vertical).
En la excavacin se contempla 20 centmetros de

holgura a cada lado de la zapata, procurando que el
nivel de desplante sea el mnimo, evitando as los
cortes y rellenos conforme a los planos de cimentacin.
En el caso de relleno habr de tomarse en cuenta la
manera en que se hace, puede ser en carretilla, si esta
cerca o de lo contrario en camin de volteo.
Para realizar la excavacin existen muchos y variados

equipos. La seleccin del equipo depender de varios
factores entre los cuales podemos sealar: el tipo y la
cantidad de material que se va a excavar, la
profundidad de la excavacin, la distancia de acarreo, y
el espacio para la operacin del equipo.
Por lo general es mejor hacer la excavacin con equipo, sin embargo hay situaciones en las cuales el equipo no tiene
acceso como en los patios de construcciones ya realizadas o donde pasan instalaciones elctricas hidrulicas
sanitarias etc.
En las excavaciones no se utiliza material slo herramienta as que su cuantificacin se hace calculando el volumen,
tomando en cuenta lo largo, ancho y profundo de la excavacin.
De las excavaciones ms comunes son las de cepas para cimentacin, zapatas corridas y aisladas, y las zanjas para
instalaciones hidrulicas sanitarias de gas.
BLOQUE 2 23
Actividad: 2
Realiza los siguientes clculos de volmenes.
1. Al realizar una excavacin de una zanja para cimentacin de 50 centmetros de ancho y 60 centmetros de
profundo y 40 metros de largo. Cuntos metros cbicos de tierra se obtendrn?
40 metros
50 cm
60 cm
2. Con cuntos litros de agua se llena una alberca de 8 metros de largo 6 de ancho y 1.5 metros de
profundidad?
1.5 mts
6 mts
8 mts

3. Al realizar una excavacin de 3 metros de profundidad de forma circular de 1.40 metros de

radio, cuntos metros cbicos de tierra se sacan del terreno?
1.4 mts
40 metro
3 mts
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Clculos de volmenes. Puntaje:
Saberes
Recuerda formulas usadas en Participa entusiasta en contestar

Calcula el volumen de acuerdo a las
matemticas, para obtencin de el cuestionario.
dimensiones proporcionadas.
volmenes.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 25
Cierre
Actividad: 3
De acuerdo con los datos del croquis, calcula el volumen de excavacin que se tendrn al
hacer para desplantar una cimentacin. Las dimensiones de la excavacin son: 40 cm de
ancho y 50 cm de profundidad.

Realiza todos tus clculos aqu.
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Croquis casa habitacin. Puntaje:
Saberes
Ordena los datos. Participa entusiastamente al hacer
Aplica conocimientos matemticos
Reproduce tablas para ordenar clculos de las primeras
para determinar los volmenes.
los datos. actividades de obra.
C MC NC
Calificacin otorgada por el
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 27
Determina la cantidad de material para elaborar la plantilla.
Inicio
Actividad: 1
1. Qu es una plantilla en la cimentacin?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. De qu materiales se elabora la plantilla?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Qu dimensiones tiene generalmente una plantilla?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. En qu situaciones no se realiza una plantilla?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
compaeros.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Responde a las preguntas del
Define que es la plantilla y los
cuestionario. Es respetuoso de los comentarios
materiales con los que se
Discute con sus compaeros las de sus compaeros.
elabora, as como las
respuestas de su cuestionario y Participa en la discusin grupal.
dimensiones.
justifica las mismas.
Autoevaluacin
docente

Desarrollo
Generalmente para construcciones pequeas, una vez realizada la excavacin para encontrar terreno sano y
resistente, se procede a la consolidacin de esta capa por medio de riegos de agua y apisonado a mano. Este trabajo
efecta una consolidacin aproximadamente de unos 8 a 10 centmetros. A continuacin se tiende una capa de
pedazos de ladrillo, arena, grava o piedra triturada generalmente con algn aglutinante de mortero pobre, que
tambin se apisona.
Esto se hace con objeto de llenar los vacos superficiales del terreno, emparejar la superficie de desplante,
proporcionar una superficie lisa sobre la cual trazar los armados o las dimensiones de las placas de cimentacin si
stas son de concreto, y que sirvan como base para elaborar el armado de la cimentacin. Esta plantilla, si est bien
ejecutada, puede ser un aislante contra la humedad del subsuelo y ayudar a repartir las cargas concentradas que
transmiten las aristas de las piedras si los cimientos que se ejecutan son de mampostera de piedra. Lgicamente la
plantilla no aumenta en absoluto la resistencia del terreno, y nicamente ayuda a una reparticin ms uniforme de los
esfuerzos. Es conveniente que estas plantillas no sean excesivamente gruesas, ya que en ese caso sobrecargaran al
terreno restndole la consiguiente capacidad de carga derivada del peso propio de la construccin.
Es el rea requerida para recibir a la cimentacin; esta tienen diferentes finalidades, trata de lograr una mayor
uniformidad en la reparticin de cargas y una superficie pareja para el desplante de la cimentacin.
Actividad: 2
Del croquis de la actividad 3 de la secuencia anterior, calcula la cantidad de material

necesario para elaborar la plantilla de concreto. Tomando como dato un espesor de 7
centmetros.
Elabora tus conclusiones:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
BLOQUE 2 29
Elabora tus conclusiones:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Producto: Calculo de la cantidad de
obra.
Saberes
Organiza los datos para realizar Llena una tabla que contiene los Participa activamente en la
los clculos. datos y los clculos. elaboracin de sus tareas.

Autoevaluacin
docente

Cierre
Actividad: 3
Elabora un croquis que contenga dos recamaras, sala, comedor, cocina y bao. Utiliza
medidas parecidas a las de tu casa. Utiliza este croquis para calcular la cantidad de obra
correspondiente a la plantilla. Elaborando una tabla que te facilite la presentacin y
calculo. Presntala a tu profesor.
BLOQUE 2 31
Realiza clculos y organiza tu informacin aqu.
Evaluacin
Producto: Calculo de cantidad de
Actividad: 3
obra.
Saberes
Autoevaluacin
docente

Determina la cantidad de material para elaborar
una cimentacin de concreto ciclpeo.
Inicio
Actividad: 1
1. Qu materiales se utilizan cuando hacen la cimentacin para una barda?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Qu materiales se usan cuando hacen la cimentacin de una casa habitacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. De qu material est hecha la cimentacin de tu casa?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Compara las diferentes

Conoce los diferentes materiales construcciones y sus cimentaciones. Participa entusiastamente al
para elaborar cimentaciones. Relaciona tamao de construccin responder el cuestionario.
con la cimentacin.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 33
Desarrollo
Se entiende por cimentacin a la estructura, o parte de la misma,
destinada a soportar y trasmitir sobre el terreno en el que se encuentra
desplantada las cargas correspondientes en forma estable y segura.
Se recomienda hacer un estudio y anlisis del terreno para determinar
la relacin entre el peso de la construccin y la resistencia del terreno.
Para la construccin de este tipo de cimentacin, se emplea una

combinacin de concreto y piedra bola en proporcin 60-40, es decir
se empleara un 60% de concreto y un 40% de piedra.
Para calcular el volumen de obra de este tipo de elemento, debemos

de considerar el volumen de excavacin, ya que uno de los requisitos
que se debe de tomar en cuenta para elegir esta cimentacin, es que
las paredes de la zanja queden totalmente rectas, de lo contrario no se
recomienda. Considerando lo anterior, el volumen de material
excavado ser igual al volumen de cimentacin.
Para el caso de estimar los materiales, se puede aplicar una regla de

tres simple para calcularlos.
Actividad: 2
Realiza los siguientes clculos de volmenes.
Al realizar una excavacin de una zanja para cimentacin de 50 centmetros de ancho y 60 centmetros de
profundo y 40 metros de largo. Cuntos metros cbicos de tierra se obtendrn?
40 metro
50 cm
60 cm
Si la excavacin es de 12 metros cbicos y el porcentaje de concreto es 60% cunto es de piedra y cunto de

concreto

1. Con cuntos metros cbicos de concreto se llena una excavacin de 8 metros de largo 6 de
ancho y 1.5 metros de profundidad?
Proporcin:
60% de concreto
40% de piedra bola
1.5 mts
6 mts
8 mts
2. Al realizar una excavacin de 3 mts. de profundidad de forma circular de 1.40 mts. de radio, cuntos metros
cbicos de concreto se rellena?
.
1.4 mts
3 mts
Evaluacin
Saberes
Recuerda formulas usadas en
Calcula el volumen de acuerdo a las Participa entusiasta en contestar
matemticas, para obtencin de
dimensiones proporcionadas. el cuestionario.
volmenes
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 35
Cierre
Actividad: 3
De acuerdo con los datos del croquis, calcula el volumen de concreto y piedra bola,
necesarios para realizar una cimentacin de concreto ciclpeo en proporcin 60%
concreto y 40% piedra bola, considerando un ancho de 40 cm y 50 cm de profundidad.
Evaluacin
Saberes
Autoevaluacin
docente

Determina la cantidad de material para elaborar
una cimentacin de concreto armado.
Inicio
Actividad: 1
Investiga la clasificacin de cimentaciones de concreto armado
En la investigacin deber contener los elementos que conforman una cimentacin de concreto
armado, los nombres que reciben por la forma en que trabajan, las dimensiones y su relacin.
La investigacin anterior debers presentarla en forma de mapa conceptual.
Evaluacin
Actividad: 1 Producto: Mapa conceptual. Puntaje:
Saberes
Clasifica y relaciona los Recopila la informacin para

conceptos investigados. construir el mapa con los conceptos Comparte con sus compaeros la
relacionndolos con cada tipo de informacin y resultados.
cimentacin.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 37
Desarrollo
Como se sabe en el diseo las
cimentaciones de concreto armado
dependen de varios factores entre los
cuales se tiene la resistencia del terreno
y las cargas de la construccin. En este
caso la cimentacin de concreto
armado en cimentaciones superficiales
como zapatas aisladas corridas nos
dedicaremos a seguir el procedimiento
constructivo as como la cantidad de
los materiales con los cuales se
construyen.
Zapatas aisladas en este caso una vez

realizada la excavacin se forma la
plantilla, seguida del armado que
consiste en formar una cuadricula de
varillas con su respectiva separacin
formndoles dobleces en los extremos
para el anclaje y su respectivo recubrimiento, luego la parte vertical conformada por varillas verticales estructuradas
por estribos de forma redonda, rectangular o cuadrada, una vez armada la parte vertical se da el anclaje que es la
unin de la parte vertical con la horizontal quedando as el refuerzo al concreto.
Actividad: 2
Calcula el material necesario para construir las cimentaciones de concreto armado que a
continuacin se detallan:
1. Zapata aislada forma cuadrada, 1.40 m de lado, 35 cm de altura, dado de 35 cm de lado y 1.40 m de
profundidad, parrilla con varillas separadas 15 cm, dobladas a 10 cm en los extremos. Las varillas de la
parrilla sern de y las verticales de 3/8 las cuales se doblaran 30 centmetros para el anclaje. El concreto
ser de factor de compresin 150 Kg/cm2

2. Zapata corrida parte horizontal 60 centmetros de ancho y 30 centmetros de altura, parte

vertical 20 centmetros de ancho y 30 centmetros de altura, las varillas estarn distribuidas a
cada 15 centmetros las largas y las cortas a cada 20 centmetros. El largo de esta cimentacin
ser de 120 metros.
20 cm
30cm
@ 15 cm
30 cm
@20 cm
60 cm
BLOQUE 2 39
Contina con tus clculos aqu.
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Calculo de material. Puntaje:
Saberes
Recordadora las formulas Recopilar la informacin de los Asume una actitud positiva al
matemticos para calcular clculos ordenndolos en una participaren el caculo.
volmenes tabla.
C MC NC
Autoevaluacin
docente

Cierre
Actividad: 3
Utiliza el siguiente croquis para determinar la cantidad de material necesario para

construir zapatas aisladas en las 4 esquinas principales. Considera las dimensiones que
se presentan al pie de la imagen.
BLOQUE 2 41
Contina con tus clculos aqu.
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Calculo. Puntaje:
Saberes
C MC NC
Autoevaluacin
docente

Cuantifica cantidad de obra y materiales
para la cadena de cimentacin.
Inicio
Actividad: 1
1. Todas las cimentaciones llevan cadena de desplante?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Cul es la funcin de la cadena de desplante en la cimentacin de una casa habitacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. De qu material est hecha la cadena de cimentacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Qu unidades se mide la cadena de cimentacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce la necesidad de usar la
cadena. Organiza los datos en tablas que Participa entusiastamente.
Conoce las unidades en que se facilita hacer los clculos de Colabora en casos de ayudar a
maneja la cadena de desplante volumen. sus compaeros.
Organiza la informacin (datos).
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 2 43
Desarrollo
Las cadenas de desplante son refuerzos de concreto

armado que se colocan en la parte superior de la
cimentacin (generalmente cuando la cimentacin es de
piedra), su funcin es repartir uniformemente el peso de
la construccin a lo largo del cimiento, evitando as
cuarteaduras en los muros cuando hay pequeos
hundimientos en la cimentacin. Este refuerzo
generalmente tiene el mismo espesor del muro, y su
altura puede ser de 20 cm. La cadena debe correr a
todo lo largo de la cimentacin aun debajo de las
puertas.
Las funciones de la cadena de desplante son:

Transmitir las cargas de manera uniforme.
Ligar la estructura permitiendo una resistencia
homognea ante movimientos horizontales.
Distribuir los esfuerzos debidos a pequeos
asentamientos.
Para construir las cadenas se requiere de varilla de 3/8 (generalmente), alambrn de para formar los estribos,
alambre recocido para unir el estribo con la varilla, todo esto para formar el armazn de acero que reforzara al
concreto (puede usarse tambin el armex, ya que da el mismo resultado), los estribos se colocaran a cada 40 cm.
aproximadamente. EL concreto utilizado tendr un fc=150 kg/cm. (Factor de compresin del concreto).
Para calcular la cantidad de obra se deber hacer un recorrido sobre la cimentacin ya que en la mayora de los
casos coincide en que los metros de cimentacin sean tambin los metros lineales de cadena.
El armado de refuerzo se puede elaborar en la obra o si las dimensiones del armado se tienen en el mercado se
compran por tramos de 6 metros.
Tanto los elaborados en la obra como los comprados hechos debern traslaparse por lo menos 20 centmetros.
Para el clculo de material (concreto). El volumen se obtiene multiplicando los metros lineales por las dimensiones de
la seccin (ancho por alto).

Actividad: 2
Utiliza la informacin del siguiente croquis para calcular los materiales necesarios para
construir la cadena de desplante. Considera las siguientes dimensiones: 15 centmetros
de ancho por 20 centmetros de alto.
BLOQUE 2 45
.
Evaluacin
Saberes
Recuerda formulas usadas en Participa entusiasta en contestar

Calcula el volumen de acuerdo a las
matemticas, para obtencin de el cuestionario.
dimensiones proporcionadas.
volmenes.

Autoevaluacin
docente

Cierre
Actividad: 3
Utiliza la informacin del siguiente croquis para calcular los materiales necesarios para
construir la cadena de desplante. Considera las siguientes dimensiones: 14 centmetros
de ancho por 20 centmetros de alto.
BLOQUE 2 47
Realiza tus clculos aqu:
Evaluacin
Saberes
Autoevaluacin
docente

Estima la cantidad de material para los diferentes muros
Cuantifica la cantidad de obra en cada actividad en la formacin de muros.

4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre
ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.
BLOQUE 3. Cuantifica la cantidad de obra y materiales

para la elaboracin de muros.

Cuantifica muros de ladrillo.
Inicio
Actividad: 1
1. Qu tipo de muro tiene tu casa?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Si el muro es de ladrillo cul es la posicin de los ladrillos?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Cuntos ladrillos se colocan en un metro cuadrado?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Cuntos metros cuadrados de muro consideras tiene tu casa?
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce los diferentes tipos Compara las diferentes
de muros. construcciones. Participa entusiastamente al
Relaciona las unidades de Calcula el rea de los diferentes responder el cuestionario.
rea. espacios construidos.
Autoevaluacin
docente
50 CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES PARA LA ELABORACIN DE MUROS

Desarrollo
En toda construccin, los muros ocupan un lugar muy

importante, pues realizan varias funciones como: Dividir, cargar,
contener, decorar as que tambin es importante el material
que se escoja para construirlos.
Tomemos de ejemplo los muros de ladrillo, estos pueden ser

colocados en cuatro posiciones. Hilo, capuchino, tizn,
combinado, en cada una de las posiciones el espacio que se
ocupa y la resistencia es diferente, por tal motivo el clculo de
materiales deber hacerse tomando en cuenta la posicin y las
dimensiones del mismo.
En las construcciones a realizar se tienen que tomar en cuenta

muchos aspectos para as poder elegir un material u otro. Se
tiene que ver el lugar donde se va a realizar la construccin, si es en una zona ssmica, si hay mucha humedad, calor
o frio; el tipo de obra que se realizara, la economa con que se cuenta, etc.
En comparacin con el block el ladrillo es una mejor opcin para realizar una buena construccin si lo que se quiere
es tener eficacia y eficiencia.
Algunas de las ventajas del ladrillo son:
Es un excelente intercambiador trmico, es decir si afuera hace frio dentro se sentir calidez y si afuera hace calor
por dentro se sentir fresco, y esto se debe a las propiedades de la arcilla con la que estn fabricados.
Ofrece mayor resistencia, como son superficies ms pequeas que los blocks y no estn huecos, crean
superficies mayormente uniformes y resistentes.
Es bueno utilizarlo en zonas ssmicas porque tiene mayor resistencia y el block al estar hueco tiene menos
resistencia.
Al contrario del block, el ladrillo ofrece una superficie de apoyo cuando se va a colocar algo, por ejemplo al clavar
un clavo para colgar algo, el block como es hueco no tiene un soporte adecuado.
Existen de diferentes tipos, hay unos que ya son a la vista y que no necesitan de otra fachada para que se vean
bien los muros. Tambin los hay en diferentes colores.
El valor de la casa aumenta al estar construida con ladrillo.
As como tiene ventajas tambin tiene desventajas:
Sale ms caro construir una casa con ladrillo, porque son piezas ms pequeas y se necesitan ms piezas y ms
tiempo.
Son muros ms pesados que los de block, porque los ladrillos no estn huecos y son ms piezas. Por lo que no
convienen mucho para muros de segundo piso.
Son ms las ventajas que tiene que las desventajas.
En cuanto a las cantidades que se necesitan para construir los muros, es dependiendo de la forma en que se
acomoden, la forma ms comn es al hilo y as se utilizan entre 40 y 45 ladrillos por metro cuadrado.
Dependiendo del tipo de construccin que se quiera hacer los ladrillos se acomodaran de diferentes maneras, as
cubrirn ms o menos espacio con el mismo nmero de ladrillos. Por ejemplo si se acomodan a tizn se ocuparan
mas ladrillos y se obtiene una pared ms gruesa, si se acomodan en forma capuchino se ocuparan menos y se
obtendr un muro ms delgado, todo esto en base a la forma comn de acomodarlos que es al hilo y es donde caben
como 45 ladrillos por metro cuadrado.
51
BLOQUE 3
Tambin depende en cada lugar, a cuanto est el precio del ladrillo, por ejemplo en partes esta a $1800 por mil
ladrillos, esto es 1.80 el ladrillo. Puede variar segn el lugar donde se compre.
Y pues ya teniendo las dimensiones de lo que se va a realizar se pueden sacar los clculos del precio de la
construccin claramente tambin tomando en cuenta no nomas el ladrillo si no todo lo que se utiliza.
Actividad: 2
Tomando como referencia que en un metro cuadrado se colocan 45 por metro cuadrado
ladrillos al hilo (realiza los clculos aqu mismos).
1. Cuntos ladrillos se necesitan para un muro que tiene dimensiones 5 metros de largo y 4 de alto?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
2. Con el mismo muro pero con la colocacin de capuchino Cuntos ladrillos sern necesarios para elaborar el
muro?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
3. Ahora colocando el ladrillo combinado.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
4. Colocacin tizn.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Recuerda formulas usadas en
Calcula el rea de acuerdo a las Participa entusiastamente en
matemticas, para obtencin de
dimensiones proporcionadas. contestar el cuestionario.
areas.

Autoevaluacin
docente

Ejemplo
En el ejemplo los ejes A, B, C, D

en el sentido horizontal y los ejes
1, 2, 3, 4 en el sentido vertical,
las distancias estn dadas en
tramos de ejes a ejes as que
llenaremos la siguiente tabla
para el clculo de las areas
para determinar el nmero de
ladrillos, la altura de los muros es
de 3.20 m, las puertas 0.90 m de
ancho por 2.10 m de altura las
ventanas se tomaran de 1.6 m
de alto por 1.80 m de ancho. La
del bao es de 0.40 m por 0.60
m.
PUERTAS= .90*2.1=1.89m2
VENTANAS=1.6*1.8=2.88m2
Bao .4*.6= .24m2
Eje Tramo Metros Ancho rea Puertas Ventanas rea real

A 1-4 8.0 3.2 25.6 0 0 25.6
B 1--3 3.0 3.2 9.6 1.89 0 7.71
C 1--4 8.0 3.2 25.6 3.78 21.82
D 1--4 8.0 3.2 25.6 2.88 22.72
1 A--D 12.0 3.2 38.4 6.00 32.4
2 B-C 3.0 3.2 9.6 1.89 7.71
3 A-B+C-D 9.0 3.2 28.8 0 0 28.8
4 A--D 12.0 3.2 38.4 1.89 2.88 33.63
TOTAL 63 3.2 201.6 9.45 11.76 180.39
Para determinar el nmero de ladrillos se multiplica el rea real por el nmero de ladrillos que se colocan en un
metro cuadrado. En este ejemplo ser 180.39 por 45 nos da 8118 ladrillos
53
BLOQUE 3
Cierre
Actividad: 3
De acuerdo con los datos del croquis, calcula el rea de muros y los ladrillos que se
necesitaran para su construccin, la altura es de 3.20 metros, se utilizaran 45 ladrillos por
metro cuadrado.

Realiza tus calculos aqu.
Evaluacin
Saberes
para determinar las reas.
Reconocer los conceptos y Comparte con sus compaeros
Organiza la informacin.
ordenarlos. los resultados obtenidos.
Reproduce tablas para ordenar los
datos.
Autoevaluacin
docente
55
BLOQUE 3
Cuantifica los muros de bloque.
Inicio
Actividad: 1
1. Cuntos tipos de bloques conoces?
__________________________________________________________________________________________________
2. Cules son las dimensiones de los bloques ms comunes?
__________________________________________________________________________________________________
3. Qu tipos de muros se elaboran con bloques?
__________________________________________________________________________________________________
4. Qu material es ms rendidor el ladrillo o el bloque?
__________________________________________________________________________________________________
compaeros.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce los diferentes tipos de Compara las distintas dimensiones. Es respetuoso de los comentarios
bloques y el destino de cada Escoger el tipo de bloque de de sus compaeros.
tipo. acuerdo al tipo de muro Participa en la discusin grupal.

Autoevaluacin
docente

Desarrollo
Este tipo de bloques es elaborado con maquina a base de mortero o
concreto.Tienen impermeabilidad y uniformidad en sus dimensiones, su cmara
de aire interior sirve de aislante y a su vez evita peso muerto. Para su colocacin
deben estar perfectamente secos y en su parte hueca se le puede colocar
refuerzos verticales (castillos armados sin necesidad de cimbra). En la
colocacin, se aplica el mortero en los bordes horizontales y las caras ms
pequeas por la parte exterior. Se usa un mortero de cemento arena en
proporcin 1:6.
Los usos ms comunes son desde la elaboracin de bardas, muros para

bodegas y casas habitacin y grandes edificios.
Son trmicos y aslan los ruidos, facilitan la colocacin de instalaciones

hidrulicas, sanitarias, elctricas. Se facilita la aplicacin de yeso o algn otro
tipo de acabado. Hoy en da existen una gran variedad, y los podemos encontrar
con acabados aparentes.
Al construir muros con bloc, se necesitan 12.5 piezas por metro cuadrado.
57
BLOQUE 3
Es recomendable usar las piezas especiales segn sea el caso ya que adems de brindar una muy buena esttica y
el acabado queda ms uniforme, sin mencionar que en cantidades grandes como el caso de las constructoras el
desperdicio de las mitades es un desperdicio de dinero, a menos que se compre equipos para hacer los cortes
parejos y as aprovechar al 100% el block.
Entre los tipos de bloque, encontramos aquellos que presentan un acabado rustico, a los cuales ya no es necesario
aplicarles un acabado. Las principales ventajas de estos bloques son:
- Buen aislamiento trmico

- Excelente comportamiento como aislante acstico
- Propiedades altamente ignfugas
- Un producto ms natural y ecolgico.
Tienen las mismas caractersticas que el bloque normal, slo que este tipo de block ya trae un acabado aparente.
Su costo es un poco ms elevado que sera un precio aproximado de 390 pesos pero a esto hay que agregar que con
un muro de cualquier otro tipo de material abra que enjarrarlo o poner cualquier otro acabado y ah se elevara el
costo con otro tipo de material.
Para realizar el clculo del nmero de bloques se procede de igual manera que los ladrillos haciendo la tabla con las
distancias entre los ejes multiplicando por la altura, descontando las puertas y ventanas, obteniendo el rea real, la
cual se multiplica por el
nmero de bloques por metro
cuadrado.

En el ejemplo los ejes A, B, C,
D en el sentido horizontal y los
ejes 1, 2, 3, 4 en el sentido
vertical. Las distancias estn
dadas de ejes a ejes, as que
llenaremos la siguiente tabla
para el clculo de las areas
para determinar el nmero de
bloques, la altura de los muros
es de 3.20 m, las puertas son
de 0.90 m de ancho por 2.10
m de altura, las ventanas
sern de 1.6 m de alto por
1.80 m ancho, la del bao es
0.40 m por 0.60 m. COCINA
Puertas= .90*2.1=1.89m2
Ventanas=1.6*1.8=2.88m2
Bao .4*.6= .24m2
Eje Tramo Ancho Altura rea Puertas Ventanas rea real

A 1-4 8.0 3.2 25.6 0 0 25.6
B 1--3 3.0 3.2 9.6 1.89 0 7.71
C 1--4 8.0 3.2 25.6 3.78 21.82
D 1--4 8.0 3.2 25.6 2.88 22.72
1 A--D 12.0 3.2 38.4 6.00 32.4
2 B-C 3.0 3.2 9.6 1.89 7.71
3 A-B+C-D 9.0 3.2 28.8 0 0 28.8
4 A--D 12.0 3.2 38.4 1.89 2.88 33.63
TOTAL 63 3.2 201.6 9.45 11.76 180.39
En este caso el rea real obtenida se multiplica por 12.5 que es el nmero de bloques que se colocan en un metro
cuadrado.
180.39 m*12.5 pz, nos da 2255 bloques.
59
BLOQUE 3
Actividad: 2
Del siguiente croquis determina el nmero de bloques para construir los muros,
teniendo como dato que la altura es de 3.5 metros y 12.5 bloques por metro cuadrado.
Las ventanas de los baos sern de 40 por 60 centmetros mientras que el resto de
ventanas sern tomadas de 1.50 por 1.20 metros. Las puertas tienen medidas iguales
.90 por 2.10 metros.

Realiza tus clculos y organiza tu informacin aqu.
Evaluacin
obra.
Saberes
Organiza los datos para realizar Llena una tabla que contiene los Asume una actitud positiva en la
los clculos. datos y los clculos. realizacin del trabajo.

Autoevaluacin
docente
61
BLOQUE 3
Cierre
Actividad: 3
Elabora un croquis que contenga dos recamaras, sala comedor cocina y bao. Utiliza las
dimensiones parecidas a las de tu casa. Con el cual calculars la cantidad de bloques
que se necesitan para la construccin de los muros de dicho proyecto.
Elaborando una tabla que te facilite la presentacin y calculo.

Realiza y organiza aqu tus clculos.
Evaluacin
obra.
Saberes
Organiza los datos para realizar Llena una tabla que contiene los Asume una actitud positiva en la
los clculos. datos y los clculos. realizacin del trabajo
Autoevaluacin
docente
63
BLOQUE 3
Cuantifica cantidad de obra y materiales para elaborar castillos.
Inicio
Actividad: 1
1. Qu es un castillo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. De qu materiales esta hecho un castillo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Cules son los elementos estructurales de un castillo?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Cul es la funcin de un castillo en la construccin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
5. Dnde se colocan los castillos (ubicacin)?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce la formacin de un
Valora la importancia de usar los Participa entusiastamente al
castillo y los materiales que lo
castillos en puntos estratgicos. responder el cuestionario.
conforman.
Autoevaluacin
docente

Desarrollo
En toda construccin, los muros ocupan un lugar muy importante, pues
realizan varias funciones como: Dividir, cargar, contener, decorar as que
tambin es importante el material que se escoja para construirlos.
Para que un muro estructuralmente trabaje seguro ha de estar reforzado

con las columnas o en su caso por los castillos, los cuales le dan solidez
y rigidez a la obra, los castillos se recomienda se coloquen en las
esquinas o donde los muros se crucen cuando los muros son muy largos
se colocaran cada tres metros.
La formacin de los castillos se inicia con el armado, el cual consta de las

varillas unidas por los estribos los cuales le dan forma. Generalmente los
castillos quedan ahogados en el concreto de la cimentacin y conforme
el muro se levanta los castillos hacen la funcin de ir sujetando al muro
hasta llegar a la altura deseada.
Actividad: 2
Realiza una investigacin bibliogrfica y responde las siguientes preguntas.
1. Qu separacin tienen los estribos en un castillo?
2. De qu material se hacen los estribos?
3. Cules son las funciones del estribo en un castillo?
4. Cules son las dimensiones de un castillo?
5. Qu diferencia hay entre una columna y un castillo?
6. Cuntos estribos se necesitan en una distancia de 6 metros si estn separados cada 20 centmetros?
Evaluacin
Saberes
Comparte con sus compaeros la
Relacionara los elementos del informacin.
Recopilara informacin para usarla
castillo con la funcin que Est atento a las participaciones
posteriormente.
realiza. de sus compaeros.

Autoevaluacin
docente
65
BLOQUE 3
Ejemplo
En este ejemplo se cuentan 16 castillos, (en negro el

en las esquinas o donde se cruzan los muros estn marcados con negro)
clculo se inicia en primer lugar con los metros lineales de castillo los cuales se determina multiplicando el nmero de
castillos por la altura de cada castillo entonces si la altura es de 4 metros, los metros lineales sern de 16 por 4 sern
64 metros lineales. En segundo lugar se calcula el material para los estribos de la siguiente manera. El nmero de
estribos se obtiene dividiendo metros lineales entre separacin de estribos entonces tendremos 64/.20= 320.
(Separacin 20cm. Entre estribo y estribo) Los metros lineales de alambrn o varilla se obtiene multiplicando el
numero de estribos por la longitud necesaria para elaborar uno (varilla o alambrn). Si el castillo fuera de dimensiones
20 *20 se necesita 70 centmetros para elaborar un estribo, por lo tanto multiplicaremos 320*.70=224 metros de
alambrn. Si es de varilla 224 metros de varilla.
El concreto se obtiene multiplicando los metros lineales de castillo por las dimensiones del castillo, entonces
tendremos 64 *.20*.20=2.56m3 las varillas se obtienen multiplicando las varillas que lleva el castillo por los metros
lineales de castillo.64*4=256 m.

Actividad: 3
Calcula la cantidad de concreto, varillas y alambrn, para fabricar los castillos del
siguiente plano, utilizando la siguiente informacin: estribos a cada 30 centmetros, altura
4.30 metros dimensiones 20*20 con cuatro varillas.
67
BLOQUE 3
Realiza aqu tus calculos y organiza la informacin.
Evaluacin
Saberes
Organiza la informacin. Aplica conocimientos matemticos Participa entusiastamente al hacer
Reproduce tablas para ordenar para determinar los volmenes. y clculos de los materiales que
los datos. materiales. conforman los castillos.
Autoevaluacin
docente

Cuantifica la cantidad de obra y los
materiales para la cadena de cerramiento.
Inicio
Actividad: 1
1. Cuntas cadenas tiene generalmente un muro?
__________________________________________________________________________________________________
2. Cules son las dimensiones de las cadenas de un muro?
__________________________________________________________________________________________________
3. Qu relacin existe entre lo ancho y lo alto de una cadena?
__________________________________________________________________________________________________
4. Qu material conforma una cadena?
__________________________________________________________________________________________________
5. Qu funcin tiene la cadena?
__________________________________________________________________________________________________
compaeros.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
69
BLOQUE 3
Evaluacin
Saberes
Responde a las preguntas del
Ubica las cadenas como cuestionario. Es respetuoso de los comentarios
elementos estructurales en una Discute con sus compaeros las de sus compaeros.
construccin. respuestas de su cuestionario y Participa en la discusin grupal.
justifica las mismas.
Autoevaluacin
docente
Desarrollo
En la construccin existen muchas circunstancias en las que el diseo de sus elementos es de vital importancia, tal es
el caso de las cadenas de desplante como las cadenas de cerramiento que tienen entre sus funciones las de repartir
las cargas hacia la cimentacin, o suplir trabajo en caso de fallas en la misma.los materiales que conforman las
cadenas son los mismos que los castillos los cuales son de forma cuadrada mientras que las cadenas son
rectangulares.
Los metros lineales de cimentacin generalmente son los mismos que de las cadenas.

Actividad: 2
Si en el croquis se determinan los metros lineales de cadena, con este dato se puede
calcular el concreto necesario para el colado de la cadena de la siguiente manera:
1. Metros lineales por dimensiones. Da como resultado metros cbicos de concreto (tabla).
2. Los estribos se obtienen dividiendo los metros lineales entre la separacin de los estribos.
3. Los metros de alambrn o de varilla, se obtiene multiplicando el numero de estribos por la longitud necesaria
para hacer uno.
4. Las varillas se obtienen multiplicando el nmero de varillas que lleva su diseo por los metros lineales.
Si la cadena tiene dimensiones 20 centmetros de ancho y 30 centmetros de alto con cuatro varillas en la
seccin, los estribos separados a 25 centmetros.
Evaluacin
obra.
Saberes
Organiza los datos para realizar Llena una tabla que contiene los Colabora activamente en la
Autoevaluacin
docente
71
BLOQUE 3
Eje Tramo Metros Ancho Alto Volumen
A 1-6 11 .20 .30 .66
B 1-7 14 .20 .30 .84
C 3-5 2 .20 .30 .12
D 2-7 12 .20 .30 .72
1 A _B 4 .20 .30 .24
2 A _D 9 .20 .30 .54
3 B_D 5 .20 .30 .30
4 A_B 4 .20 .30 .12
5 C_D 4 .20 .30 .12
6 A_B 4 .20 .30 .12
7 B_D 5 .20 .30 .30
Totales 74 .20 .30 4.40
1. Metros lineales 74 separacin 25 centmetros.
2. 74/.25=296 estribos longitud para hacer un estribo 90 centmetros.
3. 296*.90= 266.4 metros de alambrn o de varilla segn sea el caso.
4. 74*4=296 296 se divide entre doce porque cada varilla tiene doce metros
296/12=24.6 entonces ser 25 varillas.
Dato 1 kilo de alambrn mide 2.5 metros comprubalo
De ser as los metros de alambrn se dividen entre 2.5 y se obtienen kilos de alambrn

Calcular cantidad de obra y materiales para elaborar una cadena de desplante.
Usando el siguiente croquis calcula la cantidad de obra. Elaborando una tabla que te facilite la
presentacin y clculo de: metros lineales de cadena, concretos, varillas largas, varillas para
estribos. Kilos de alambrn
Con las dimensiones de cadena del ejemplo anterior.
73
BLOQUE 3
Actividad: 3
Realiza tus clculos y organiza tu informacin aqu.
Evaluacin
obra.
Saberes
Organiza los datos para realizar Llena una tabla que contenga los Colabora activamente en la
Autoevaluacin
docente

Realiza los clculos necesarios para determinar la cantidad de obra y el
material necesario para la ejecucin de la cimbra.
Determina la cantidad de obra y los materiales necesarios para formar losa de
concreto armado.

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o
grficas.
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de
fenmenos.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir
conclusiones y formular nuevas preguntas.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y
discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de accin con pasos especficos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

para formacin de techos
Tiempo asignado: 08 horas.

Secuencia didctica 1
Cuantifica la cantidad de obra y materiales para la
fabricacin de la cimbra para losas de concreto armado
Inicio
Actividad: 1
1. A que se le llama cimbra?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2 Qu materiales se utilizan cuando elaboran una cimbra?
__________________________________________________________________________________________________
3. Cul es el objetivo de la cimbra?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Cules son los elementos que conforman una cimbra?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
5. Qu materiales se usan cuando hacen la cimentacin de una casa habitacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce los diferentes materiales Valora la importancia de la cimbra y Participa entusiastamente al llevar
para elaborar cimbra. sus elementos. a cabo la actividad.
C MC NC
Autoevaluacin
docente
76 CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES PARA FORMACIN DE TECHOS

Desarrollo
Actividad: 2
Investiga la funcin dcada elemento de la cimbra de madera y describe la funcin que

desempean los siguientes elementos.
1. Pie derecho
__________________________________________________________________________________________________
2. Cargadores
__________________________________________________________________________________________________
3. Viga madrina
__________________________________________________________________________________________________
4. Plataforma o tarima
__________________________________________________________________________________________________
5. Corta losa
__________________________________________________________________________________________________
6. Contra vientos
__________________________________________________________________________________________________
7. Arrastres
__________________________________________________________________________________________________
8. Cuas
__________________________________________________________________________________________________
9. Crucetas
__________________________________________________________________________________________________
BLOQUE 4 77
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Investigacin. Puntaje:
Saberes
Conocer los elementos que Organiza la informacin para Asume una actitud positiva, al
forman la cimbra as como la conocer la funcin de cada conocer la importancia de la
funcin que realiza. elemento de la cimbra. cimbra.
Autoevaluacin
docente
Siempre que se van a formar elementos de concreto en la construccin lo primero que se deber considerar es la
cimbra, que es la parte de la construccin que sostiene al concreto en el proceso de endurecimiento, esto es en el
fraguado, una vez que el concreto ya alcance el 80%de su resistencia ya se puede quitar la cimbra.
El proceso de formacin de la cimbra consiste en colocar primero los elementos verticales ( pie derechos) estos se
colocan normalmente a cada metro en ambos sentidos, luego los horizontales (cargadores) los cuales se apoyaran en
las vigas madrinas, las vigas y los cargadores debern estar en forma perpendicular, terminando con la plataforma o
base , tambin se le conoce como tarima la cual est formada por tablas de de espeso por 4 de ancho ( fajillas)
estas se colocan perpendiculares a los cargadores.
Una vez que se haya formado la tarima debe cuidar que la separacin entre tablas sea tal que deje pasar el concreto
fresco, lo cual se evita colocando papel mojado en la separacin. Tampoco deber estar tan junta que al hincharse
por la humedad pueda formar ondulaciones o desniveles.
Cimbras de madera:: Son las ms comnmente utilizadas. Pueden ser ms o menos utilizadas, segn las dimensiones
de la losa, la forma que estas presentan y la carga que hayan de soportar. Por lo general, las cimbras de madera se
componen de entablado que es la parte horizontal y el soporte. Cimbras para concreto aparente. Para obtener un
perfecto acabado de las piezas colocadas con madera pueden seguirse varios procedimientos segn el efecto final
que se desea obtener. Desde luego el procedimiento ms indicado es, el de terminar las perfectamente en algunos
casos se acostumbra mejorarlo mediante el empleo de otros, que preparan al concreto una superficies
completamente lisas, desvirtuando por otras partes la calidad y textura propia del material, es necesario el uso de
vibradores para lograr el acabado totalmente liso.

Cimbras especiales.. Pueden quedar comprendidas dentro este grupo aquellas cimbras que se ejecutan para colar
formas que se aportan por completo de las anteriores descritas, tales como arcos, bvedas y superficies cuyas
diversas caractersticas. Para muchas de ellas el trabajo de moldeado es probablemente ms importante que el
trabajo de colocado y el proyecto de las mismas debe hacerse estudiando perfectamente todos los detalles. En
general tiene un costo sumamente elevado, dado que se necesita usar verdaderos carpinteros especializados en este
tipo de trabajo.
Cimbras rodantes. Cuando tiene que efectuarse en una obra el colado de una serie de elementos iguales, tanto como
en seccin como en longitudinales, se utilizan comnmente las cimbras de tipo rodante. La cimbra rodante es muy til
en la ejecucin de una serie de trabajo durante la construccin de obras de entre ejes iguales y a otro caso especial
amerite el estudio, proyecto y ejecucin de este tipo de cimbras. En todos ellos en lugares de cimbras toda la
superficies de cubrir se construye el modo de una seccin solamente, la cual es montada sobre camiones, carros o
estructuras horizontales, formadas generalmente por vigas y polines que quedan apoyadas en tubos o ruedas,
permitiendo as deslizarse y colocarla en el claro siguiente y siguiendo este sistema de juegos de cuas o cualquier
otro dispositivo similar de colocar el molde en su posicin definitiva antes de efectuar el colado una vez hecho el cual
se retira, permitiendo de la superficie interior es pasada al claro siguiente para proseguir en esta forma al colado de la
superficie.
BLOQUE 4 79
Ejemplo.
Calculo de reas de cimbra.
Primero hay que tomar en cuenta que el rea de cimbra va de muro a muro por lo tanto las distancias se vern
disminuidas en sus dimensiones la mitad del ancho del muro.
Entonces se procede a hacer los clculos de la siguiente manera:
Bao: 1.80x3.80=6.84
Recamara 1 : 4.80x3.80=18.24
Recamara 2: 3.80x4.80=18.24
Bao: 2.80x3.80=10.64
Cocina: 3.80x3.80=14.44
Sala:6.80x3.80+1x2.80=28.64
El total de rea interior de las habitaciones nos da un total de 97.04, ahora tendremos que considerar el rea de
volado que es lo que esta del muro hacia afuera (volado).
Normalmente el volado para las casas habitacin es de 20cm as que tendremos que determinar primero los metros
lineales alrededor de la construccin y multiplicar por los 20cm de volado.
Se miden alrededor de la construccin, en este caso suman 44m, dar 44x.20= 8.8m2

Cierre
Actividad: 3
De acuerdo con los datos del croquis, calcular el rea de cimbra, tomando en cuenta un
volado de 20 cm alrededor.
BLOQUE 4 81
Realiza los clculos aqu:
Evaluacin
Saberes
Ordena los datos. Aplica conocimientos matemticos Asume una actitud positiva al
Reproduce tablas para ordenar para determinar los volmenes y resolver los clculos en el
los datos. reas. proceso constructivo.
Autoevaluacin
docente

Determina la cantidad de obra y material
para elaborar una losa de concreto armado.
Inicio
Actividad: 1
Investigar sobre los elementos que participan en la formacin de losa de concreto armado.
1. De qu materiales esta hecho el concreto?

__________________________________________________________________________________________________
2. Cul es el material que ms abunda en la mezcla para obtener concreto?

__________________________________________________________________________________________________
3. Qu importancia tiene la combinacin de los materiales que forman la mezcla para elaborar concreto
__________________________________________________________________________________________________
4. Qu sucede si se descuida la combinacin de los materiales para hacer concreto?

__________________________________________________________________________________________________
5. Cmo se puede controlar la resistencia del concreto?

_________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Distinguir la mezcla de concreto de
acuerdo a la combinacin de sus
Asume con responsabilidad al
Identifica los elementos que elementos.
compartir con sus compaeros la
forman el concreto. Valora la importancia de manejar
informacin obtenida.
debidamente las proporciones al
hacer una mezcla para concreto.
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 4 83
Desarrollo
Los techos pueden ser permanentes o provisionales, los que nos ocupa en este caso son los primeros, los techos de
concreto, estos pueden ser planos inclinados, planos horizontales y tambin curvos, recordemos que el concreto
toma la forma de la cimbra entonces la forma se la daremos con la cimbra. En nuestra regin son ms comunes los
techos de concreto por su alta resistencia, producto de una combinacin entre el concreto y el acero. El clculo de
estos materiales se hace a partir del rea de techo en el caso del concreto se multiplica el rea por el espesor de losa
obteniendo como resultado el volumen de concreto necesario. Para la varilla de refuerzo se tienen varias situaciones
que requieren de clculos ms avanzados de diseo. As que usaremos parmetros establecidos que nos ayuden a
estimar la cantidad de varillas en una determinada rea de techo.
Las varillas tienen diferentes dimetros y por tanto diferente peso las ms comunes en losas para casas habitacin
son las de 3/8 y las de 1/2.

Actividad: 2
Durante el proceso de formacin de la losa de concreto armado se utiliza varilla

corrugada como refuerzo. Esta varilla lleva un acomodo especial, por los elementos que
la conforman.
Responde las siguientes preguntas:
1. Si una recamara de dimensiones 5m por 4m al formar el armado en cuadricula qu varillas estarn por
debajo cuales por arriba?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. La distribucin de las varillas es uniforme?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Si las varillas se doblan cmo se llaman los dobleces que se hacen?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Qu finalidad tienen los dobleces en el armado?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Conoce los elementos que Comparara los conceptos usados Entiende la importancia de la
forman el armado y ciertas comnmente con los conceptos formacin del armado en una losa
condiciones de su elaboracin. usados en construccin. de concreto armado.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 4 85
Ejemplo.
Ejemplo.
Del croquis se puede apreciar que la medida de eje a eje es de 9 metros, pero si agregamos el volado a cada lado
nos da un total de 9.60 m. Considerando tambin que para salir del eje se toma la mitad del muro a cada lado (en
este caso 20 cm). En el sentido vertical de igual manera de eje a eje son 14 m y que se vern aumentados 60 cm por
la misma razn sealada anteriormente.
Si calculamos el rea nos dar: 9.60x14.60=140.16 a los cuales le descontaremos el rea que no lleva losa 1: 3x4=12
y 2: 5x2=10. Entonces el rea de losa ser 140.16-22=118.16m2.
Si calculamos el volumen de concreto tendremos que multiplicar el rea por el espesor, que en este caso ser 118.16
m x 0.10 m, obteniendo 11.81m3.
Para determinar la cantidad de varillas, debemos de tener en cuenta que, una construccin puede tener varias losa,
en el ejemplo anterior se tienen 6 losas, una para la sala, otra para la cocina, una para cada recamara y otra para
cada bao. Cada losa deber calcularse por separado para determinar la cantidad de acero.
Primeramente tendremos que dividir la losa en cuatro partes, para el caso de la losa de la recamara 1, sus
dimensiones son 4 X 5, tendremos entonces

Faja
extrema
Faja 4m
central
1.25m
Lado Faja
Largo 5m 2.5 m central
Faja
extrema
1m 2m
Lado Corto
Una vez que se ha dividido la losa, hacemos uso de la informacin que se encuentra en la tabla 4.1, esta nos indica la
separacin que tendrn las varillas en cada seccin de la losa. Para este caso, como tenemos una losa de 4 x 5 m,
las varillas cortas miden 4 m y las varillas largas 5 m, las varillas cortas en la franja extrema se colocaran a cada 24 cm
y a cada 10 cm en la central; las varillas largas se colocaran a cada 15 cm en la faja central y a cada 24 en las
extremas.
Separacin Longitud Total de

Longitud No. de No. de Varillas
Lado Faja de las de la varilla en
(m) piezas franjas por lado
varillas (m) varilla (m) m
Extrema 1 0.24 4.164 2 8
Corto 28 4 112
Central 2 0.10 20 1 20
Extrema 1.25 0.24 5.25 2 10
Largo 27 5 135
Central 2.5 0.15 16.617 1 17
247
Para esta losa se requieren 247 m de varilla, si consideramos que cada varilla mide 12 m, entonces se ocupan 21
piezas.
Este trabajo se debe realizar para cada una de las losas que integran el techo.
BLOQUE 4 87
Tabla 4.1. Separacin de las varillas en una losa.
DIMENSIONES EN
SEPARACION DEL FIERRO DE REFUERZO EN CENTIMETROS
METROS
ESPESOR DE
LA LOSA EN CLARO CORTO CLARO LARGO
LADO LADO
MENOR MAYOR CMS.
(S) (L) FAJA
FAJA CENTRAL FAJA EXTREMA FAJA EXTREMA
CENTRAL
2.00 2.00 10.00 28.00 28.00 28.00 28.00
2.00 3.00 10.00 26.00 28.00 26.00 28.00
3.00 3.00 10.00 18.00 28.00 18.00 28.00
3.00 4.00 10.00 14.00 26.00 18.00 26.00
4.00 4.00 10.00 11.00 24.00 16.00 24.00
4.00 5.00 10.00 10.00 24.00 15.00 24.00
Actividad: 3
Utilizando en plano del ejemplo anterior, determina la cantidad de varillas necesarias para
las losas de la cocina y la del bao de la recamara 1.

Contina con tus clculos aqu:
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Calculo de varillas. Puntaje:
Saberes
Interpreta la informacin de las

Determina la cantidad de varillas Entiende la importancia de la
tablas para determinar las
necesarias para construir una losa formacin del armado en una
varillas que se utilizan en una
de concreto armado. losa de concreto armado.
losa de concreto armado.
C MC NC
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 4 89
Cierre
Actividad: 4
Usando los datos que aparecen en el croquis, calcular el rea de cimbra, el volumen de
concreto y las varillas necesarias para construir el techo. El volado es de 20 cm y el
espesor de 10 cm.
2 m.

BLOQUE 4 91
Evaluacin
Actividad: 4 Producto: Clculos de la losa. Puntaje:
Saberes
Aplica los conocimientos
Organiza los datos para realizar matemticos para hacer los clculos
Participa activamente en la
los clculos de la cimbra y de de reas y volmenes.
elaboracin de sus tareas.
concreto. Llena una tabla que contenga los
datos y los clculos.
Autoevaluacin
docente

Estima la cantidad de material para los acabados ms comunes.
Cuantifica la cantidad de obra en la terminacin de muros.

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir
conclusiones y formular nuevas preguntas.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y
discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

para la aplicacin de acabados.
Tiempo asignado: 7 horas.

Secuencia didctica 1
Cuantifica la cantidad de obra y materiales para
la elaboracin de mortero cal-arena-cemento-arena.
Inicio
Actividad: 1
1. Qu es un acabado?
__________________________________________________________________________________________________
2. Qu es un recubrimiento?
__________________________________________________________________________________________________
3. Cul es el espesor de un recubrimiento?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Cul es el espesor de un acabado?
__________________________________________________________________________________________________
5. Un acabado puede ser recubrimiento?
__________________________________________________________________________________________________
6. Haz una lista de acabados que se usan.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Identifica el concepto de
Distingue los nombres de algunos Aprecia los conocimientos previos
acabado y recubrimiento y
acabados. en construccin.
proporciona ejemplos.

Autoevaluacin
docente
94
CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES PARA LA APLICACIN DE ACABADOS
Desarrollo
Actividad: 2
Toma fotografas de construcciones que tengan diferentes acabados.
Pega aqu las fotografas, mnimo cuatro, (tomando en cuenta el espacio).
Evaluacin
Actividad: 2 Producto: Fotografas. Puntaje:
Saberes
Ubica los diferentes acabados Realiza la toma de fotografas, que le Aprecia el uso de los diferentes
en construcciones de su ayudan a distinguir los diferentes acabados en construcciones de
entorno. tipos de acabado. su alrededor.

Autoevaluacin
docente
BLOQUE 5 95
Los aplanados de mezcla son los recubrimientos que se aplican en los muros a base de una revoltura de cal
hidratada, arena y agua o tambin cemento-arena-agua. Generalmente este recubrimiento est formado por una capa
que puede variar desde 1 cm hasta una pulgada y tiene por objeto proteger el muro del intemperismo, dndole a la
vez una apariencia agradable y uniforme.
Aplicacin.
Todos los aplanados se aplican en dos etapas; la primera constituida por un aplanado burdo, al cual se le llama
repellado; y la segunda en la que se da la terminacin a la que propiamente se le llama aplanado.
Para aplicar el repellado se hace una mezcla de cal-arena en proporcin 1:5 a la que se le agrega agua hasta formar
una mezcla manejable, la cual se aplicar al muro arrojndola sobre ste con la cuchara de albail. Antes de aplicar la
mezcla, se debe remojar el muro, con el objeto de evitar que el muro absorba la humedad del mortero y ste pierda
adherencia. Cuando se va a aplanar una superficie de concreto en necesario picar su superficie para evitar que el
aplanado se desprenda.
Existen acabados que no requieren de un material sobrepuesto, a estos acabados se les llama acabado aparente.
A fin de lograr un espesor uniforme y de superficie plana, debe emparejarse el repellado mediante una regla, con la
cual se va quitando el exceso de mezcla. Una vez terminado el repellado se tiene la opcin de colocar diferentes tipos
de acabados, lo cual se logra utilizando la llana metlica, que en algunos casos puede ser llana dentada. Dentro de
estos acabados citaremos uno muy verstil como es el texturizado en sus diferentes presentaciones.
En construcciones sencillas, los acabados ms comunes repellados de cemento arena y cal arena; estos colocados
en dos capas, una gruesa y otra fina.
La cuantificacin de estos acabados se lleva a cabo mediante el clculo del rea en m, y de acuerdo con el espesor
se determina el volumen de mortero cal arena o cemento arena en m.
Para determinar el rea total de un muro, primeramente se calcula el rea total del mismo, posteriormente se calcula el
rea de puertas y ventana y se le restan al rea total del muro.
Actividad: 3
Calcula el rea de las siguientes figuras.
0.5 m
2.5 m 2.6 m
3m 6m
96
Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Calculo de reas. Puntaje:
Saberes
Conoce las formulas y
Aplica los conocimientos Realiza a actividad con apertura e
procedimientos para calculo de
matemticos para obtener rea. inters.
reas.
Autoevaluacin C MC NC
docente
BLOQUE 5 97
Actividad: 4
De acuerdo con los datos del croquis, calcular el rea de muro y el volumen de
mortero necesario para aplicar el recubrimiento. Considera una altura de 2.6 m de
altura para todos los muros y un espesor del recubrimiento de 2 cm.
98
Evaluacin
obra y material para acabados.
Saberes
Ordena los datos matemticos para obtener reas y
Realiza a actividad con apertura e
Reproduce tablas para ordenar volmenes.
inters.
los datos. Aplica rendimientos para obtener
cantidad de material.
Autoevaluacin C MC NC
docente
BLOQUE 5 99
Cuantifica la cantidad de obra y material
para elaborar un acabado de yeso.
Inicio
Actividad: 1
Contesta las siguientes preguntas.
1. Cul es el acabado que presenta la superficie ms fina?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. De los acabados que conoces cuales slo se usan en interiores?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
3. Cules son las unidades en que se miden los acabados?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Todos los acabados se pueden colocar en interior y exterior de la habitacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Evaluacin
Saberes
Identifica caractersticas de los
Distingue caractersticas que deben Admite la importancia de los
acabados usados para
tener los acabados interiores y conocimientos previos sobre
interiores y exteriores.
acabados exteriores. aplicacin de acabados.

Autoevaluacin
docente
100
Desarrollo
Se denomina acabado de yeso al revestimiento continuo, el cual una vez terminado presenta una superficie tersa y
agradable a la vista. Desde la antigedad se utiliza el yeso en molduras, en lucidos, detalles finos, quedando como
una modalidad exitosa.
Es importante considerar que este tipo de acabado requiere de mano de obra especializada para tener mejores
resultados. Un yesero experto no desperdicia tanto material, puede hacer el trabajo a buena vista.
La pasta para el aplanado de yeso se prepara mezclando 30 litros de agua por cada saco de yeso de 40 kilos. Para
dar dureza a la mezcla se va agregando conforme a la aplicacin cemento. El rendimiento de esta mezcla es de 6
metros cuadrados de aplanado con espesor de 1 a 1.5 centmetros.
Cuando el yeso se ha comenzado a endurecer (fraguar), se le llama yeso muerto, ya no se debe colocar, quedando
inutilizable para su uso propio.
El yeso se aplica a mano con una llana, con la que se alisa, existiendo dos modalidades de aplicacin de yeso antes
de llegar al enlucido.
Para su aplicacin en primer lugar se deben colocar las muestras maestras (yeso maestreado) a cada 1.50 metros
para que sirvan de referencia y control del espesor requerido, el cual se obtiene desplazando la pasta con la llana y
rellenando con la cuchara en los lugares donde haya faltado y se afina pasando la llana hasta lograr una superficie
lisa. El yeso sin maestrear (a buena vista), se lleva a cabo mediante un proceso rudimentario, cuyo acabado final
depender de la habilidad del albail.
En las esquinas y ngulos se hace un perfilado con la esptula, al que se le denomina boquilla. Antes de afinar se
debe comprobar con la plomada y con la regla que la superficie no quede irregular. Se debe dejar pasar tiempo (una
semana) mnimo antes de pintar los muros.
Uno de los rendimientos del yeso es el siguiente: 44.20 m2 mezclando 650 kg de yeso con 400 litros de agua. Existen
otros rendimientos investgalos y comntalo con tu profesor
BLOQUE 5 101
Actividad: 2
Con los datos de este croquis calcular la cantidad de obra (m2 de aplanado de yeso) y, el
material necesario para realizar el acabado de yeso tomando en cuenta el rendimiento
sealado anteriormente. Considera 2.6 m como la altura de los muros.
102
Elabora tus clculos aqu.
Evaluacin
obra y material para acabados.
Saberes
Ordena los datos. matemticos para obtener reas y
Realiza a actividad con apertura e
Reproduce tablas para ordenar volmenes.
inters.
los datos. Aplica rendimientos para obtener
cantidad de material.
Autoevaluacin
docente
BLOQUE 5 103
Actividad: 3
En equipo de cuatro personas, debern tomar fotografas de acabados de yeso y

texturizado, escribiendo comentarios de cada una de ellas.
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Evaluacin
Actividad: 3 Producto: Tabla descriptiva. Puntaje:
Saberes
Identifica los acabados de yeso Recopila fotografas que muestran Aprecia los acabados de yeso
aplicados en un muro. los aplanados de yeso. aplicados a los muros.
Autoevaluacin
docente
104
Cierre
Actividad: 4
Mide las partes que integran tu casa y elabora un croquis, en el cual calcularas la
cantidad de obra para aplicar un aplanado de yeso en la parte interior, menos en baos y
en cocinas. En el exterior de texturizado, tomando en cuenta que el rendimiento de una
cubeta es de 15 metros cuadrados.
Elaborando una tabla que te facilite la presentacin y clculo presntala a tu profesor.
BLOQUE 5 105
Evaluacin
obra.
Saberes
los clculos. datos y los clculos. elaboracin de sus clculos.

Autoevaluacin
docente
106
Bibliografa
SUAREZ, Salazar Carlos, costos y tiempos en edificacin. Tercera edicin, Editorial Limusa, Mxico, 1969.
RODRIGUEZ, Carlos manual de autoconstruccin. Primera edicin, Editorial rbol, Mxico 1994.
PEURIFOY, Robert l. / Oberlender, Garold D. Estimacin de los costos de construccin. Segunda Edicin, Mxico
1992.
PLAZOLA, Cisneros Alfredo, Normas y costos de construccin. Tercera edicin, Editorial Limusa, Mxico 1960.
SEELEY, Ivor h, Tecnologa de la construccin, primera edicin, Editorial Limusa, Mxico 1993.
DIAZ Infante, Luis Armando, curso de edificacin, primera edicin, Editorial trillas, Mxico 1995.
BLOQUE 5 107
Glosario
108

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COLEGIO DE BACHILLERES

DEL ESTADO DE SONORA

Director de Administracin y Finanzas

Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2012.

Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________

CAPACITACIN PARA EL CRDITOS:

BLOQUE 1: CUANTIFICA LAS ACTIVIDADES PRELIMINARES ..............................................................9

BLOQUE 2: ESTIMA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES EN UNA CIMENTACIN...........................21

BLOQUE 4: CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES

BLOQUE 5. CUANTIFICA LA CANTIDAD DE OBRA PARA LA APLICACIN DE ACABADOS .......... 93

Preliminares Cimentacin Techos Muros Acabados

Limpieza Plantilla Ladrillo Concreto Cemento

Trazo Concreto Bloque Cal

Nivelacin Armado Panel Yeso

Atributos a desarrollar en el bloque:

BLOQUE 1. Cuantifica las actividades preliminares.

Tiempo asignado: 6 horas

Responde a las siguientes preguntas:

2. Has observado los inicios de la construccin de un fraccionamiento? Escribe tu comentario al respecto:

Conoce las actividades Analiza el porqu de cada actividad

C MC NC Calificacin otorgada por el

Al inicio de una construccin es comn encontrarse que el terreno en

Para el caso de esta actividad, la estimacin de obra se obtiene

3. Longitud y rea de la portera:

4. Determina el rea de un campo de beisbol:

5. Cuntos lotes de 15 metros de ancho por 20 de largo caben en un campo de futbol:

Calcula el rea y maneja las

C MC NC Calificacin otorgada por el

De acuerdo al croquis que a continuacin se te muestra calcula el rea de construccin.

Realiza tus clculos aqu.

C MC NC Calificacin otorgada por el

I. Responde a las siguientes preguntas.

1. Cules son las unidades de trazo?

2. Se podr hacer una edificacin sin trazo?

3. Has visto efectuar un trazo?

4. Qu materiales se emplean para hacerlo?

Reconoce la necesidad de Analiza la necesidad de realizar Es respetuoso de los

C MC NC Calificacin otorgada por el

Herramienta y material necesario

Trazado del ancho de la excavacin

A travs de investigacin documental y/o de campo realiza la presente actividad.

2. Investiga, cunta cal se emplea en el trazado total de un campo de futbol?

5. Elabora tus conclusiones:

Conoce los materiales Calcula el material adecuado y Participa en la discusin grupal y

C MC NC Calificacin otorgada por el

a) Calcula el rea que conforma la siguiente casa habitacin.

Realiza tus clculos aqu.

Participa en la discusin grupal y

C MC NC Calificacin otorgada por el

Atributos a desarrollar en el bloque:

BLOQUE 2. Estima Cantidad de obra y materiales de

Tiempo asignado: 12 horas

Responde a las siguientes preguntas:

2. Qu dimensiones consideras tiene la cimentacin de tu casa?

3. De qu material est hecha la cimentacin de tu casa?

22 ESTIMA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES DE UNA CIMENTACIN

Las excavaciones superficiales se hacen en terrenos

Una vez que se ha realizado el trazo de lo que se

En la excavacin se contempla 20 centmetros de

Para realizar la excavacin existen muchos y variados

Realiza los siguientes clculos de volmenes.

24 ESTIMA CANTIDAD DE OBRA Y MATERIALES DE UNA CIMENTACIN

3. Al realizar una excavacin de 3 metros de profundidad de forma circular de 1.40 metros de

Grupo: ___________ Turno: _ Telfono:_____________