Elaborar un instrumento de registro que sirva a lo largo de un ciclo para ir observando la evolucin de las competencias de los estudiantes. En esta debe identificar:
Los procesos que se desarrollan en la competencia, sus atributos, mbitos de aplicacin, y los criterios e indicadores que permitirn evaluar el avance del estudiante,
es decir se har nfasis en la evaluacin del proceso. Integrar una propuesta en equipo en la que se determinen productos, instrumentos y criterios de evaluacin de
la materia desde el enfoque de competencias. INSTRUMENTO DE REGISTRO DE LA EVOLUCIN DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
Mario Luna
Con notorias difcultades
COMPETENCIAS GENRICAS:
Pedro Marn
Con algunas dudas
difcultadesCon algunas
y precisinCon claridad
argumentos al enfrentar problemas y tomar 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
decisiones en distintos mbitos de su vida apropiados
cotidiana y escolar. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
UNIDAD ATRIBUTOS INDICADORES DE E R S I MBITOS DE EVIDENCIAS DE PRODUCT
ES DESEMPEO APLICACIN APRENDIZAJE O
POR
PROCES
OS
Conocimientos Distingue los Identifica los Elabora un mapa conceptual Mapa
objetivos de la donde se incluyen los conceptual
IDENTIFICA CONCEPTOS