d Pemetaan SK dan KD
Tersusunnya pemetaan Tersusunnya pemetaan 40%
SK dan KD 60% SK dan KD 100%
3. Standar Proses
a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
- Kepemilikan silabus oleh - Kepemilikan silabus oleh 10%
guru: 90% memiliki guru: 100% memiliki
- Kepemilikan RPP oleh - Kepemilikan RPP oleh 10%
guru: 90% memiliki guru: 100% memiliki
- Kepemilikan sumber - Kepemilikan sumber 10%
belajar/bahan ajar: 90% belajar/bahan ajar: 100%
- Pengembangan - Pengembangan perangkat 40%
perangkat instrumen instrumen untuk
Besarnya
Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan masa
No. tantangan
ini datang
nyata
untuk pemahaman guru pemahaman guru
terhadap karakteristik terhadap karakteristik
siswa: 60% siswa: 100%
b Persyaratan Pembelajaran
- Jumlah siswa per rombel: - Jumlah siswa maksimal -
40 anak per rombel: 32 anak
- Beban mengajar guru: 18 - Beban mengajar guru: -
jam/minggu 24 jam/minggu
- Ratio antara jumlah - Ratio antara jumlah siswa Penambahan
siswa dengan buku teks dengan buku tekas mapel 1 buku/siswa
mapel 2:1 1:1
- Pengelolaan kelas: 80% - Pengelolaan kelas: 100% 20%
c Pelaksanaan Pelaksanaan pembelajaran:
pembelajaran:
- Cakupan pendahuluan - Cakupan pendahuluan 20%
dalam pembelajaran oleh dalam pembelajaran oleh
guru di kelas: 80% guru di kelas: 100%
- Cakupan penerapan - Cakupan penerapan 20%
prinsip pembelajaran prinsip pembelajaran
yang: eksploratif, yang: eksploratif,
elaboratir, dan elaboratir, dan konformatif:
konformatif: 80% 100%
- Penerapan CTL: 60% - Penerapan CTL: 100% 40%
- Penerapan pembelajaran - Penerapan pembelajaran 50%
tuntas: 50% tuntas: 100%
- Penerapan - Penerapan 50%
PAIKEM/PAKEM: 50% PAIKEM/PAKEM: 100%
- Penerapan pembelajaran - Penerapan pembelajaran 60%
di luar kelas/sekolah: di luar kelas/sekolah:
40% 100%
- Cakupan pelaksanaan - Cakupan pelaksanaan 20%
penutup dalam penutup dalam
pembelajaran: 80% pembelajaran: 100%
d Pelaksanaan penilaian Pelaksanaan penilaian
pembelajaran: pembelajaran:
- Pengembangan - Pengembangan instrumen 40%
instrumen penilaian hasil penilaian hasil belajar:
belajar: 60% 100%
- Variasi model penilaian - Variasi model penilaian: 50 %
50 % kurang variatif 100% variatif
- Pengolahan/analisis hasil - Pengolahan/analisis hasil 50%
penilaian: 50% berbasis penilaian: 100 %
Besarnya
Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan masa
No. tantangan
ini datang
nyata
TIK
- Pemanfaatan/tindak lanjut - Pemanfaatan/tindak lanjut 10%
hasil penilaian: 90 % hasil penilaian: 100%
e Pengawasan proses pembelajaran:
- Cakupan kegiatan - Cakupan kegiatan 10%
pemantauan pemantauan
pembelajaran: 90% pembelajaran: 100%
- Cakupan kegiatan - Cakupan kegiatan 10%
supervisi pembelajaran: supervisi pembelajaran:
90% 100%
- Cakupan kegiatan - Cakupan kegiatan 10%
evaluasi pembelajaran: evaluasi pembelajaran:
90% 100%
- Dokumen pelaporan hasil - Dokumen pelaporan hasil 10%
evaluasi pembelajaran: evaluasi pembelajaran:
90% 100%
- Cakupan tindak lanjut - Cakupan tindak lanjut 40%
hasil evaluasi hasil evaluasi
pembelajaran: 60% pembelajaran: 100%
4 Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a Kepala sekolah:
- Memiliki sertifikat bahasa - Memiliki sertifikat
inggris dari luar negeri pelatihan bahasa inggris -
- Menguasai TIK - Kepemilikan sertifikat TIK -
- kepemimpinan 90 % baik - kepemimpinan 100 % baik 10%
- Mampu melaksanakan - Mampu melaksanakan 10%
MBS 90 % MBS 100 %
- Memiliki kemampuan - Memiliki kemampuan 20%
kewirausahaan 80 % baik kewirausahaan 100 %
baik
- Melaksanakan supervisi, - Melaksanakan supervisi, 1 kali
monitoring, dan evaluasi monitoring, dan evaluasi
sekolah 1 kali pertahun sekolah 2 kali
- administrasi sekolah 80% - administrasi sekolah 100% 20%
baik baik
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)
- Kebutuhan guru 90 % - Kebutuhan guru 100 % 10%
terpenuhi terpenuhi
- Kesesuaian ijazah guru - Kesesuaian ijazah guru 10%
dengan bidang studi dengan bidang studi yang
yang diajarkan 90 % diajarkan 100 %
- Mampu melaksanakan - Mampu melaksanakan 30%
Besarnya
Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan masa
No. tantangan
ini datang
nyata
penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi
pembelajaran dengan pembelajaran dengan
benar 70% benar 100%
- Mampu bahasa Inggris - Mampu bahasa Inggris 70%
aktif 30% aktif 100%
- Menguasai TIK: 70% - Menguasai TIK: 100% 30%
- Memahami dan - Memahami dan 20%
melaksanakan KTSP: melaksanakan KTSP:
80% 100%
- Melaksanakan penelitian - Melaksanakan penelitian 20%
pendidikan: 30% pendidikan: 50%
- Mengikuti Pelatihan - Mengikuti Pelatihan 90%
kepribadian: 10% kepribadian: 100%
- Melaksanakan - Melaksanakan 30%
Pengabdian masyarakat: Pengabdian masyarakat:
70% 100%
- Mengikuti Pelatihan - Mengikuti Pelatihan 50%
PAIKEM/PAKEM : 50% PAIKEM/PAKEM : 100%
- Kompetensi lulusan guru - Kompetensi lulusan guru -
S1/S2 100% S1/S2 100%
- guru bersertifikasi - guru bersertifikasi profesi: 20%
profesi: 30% 50%
- guru yang memiliki - guru yang memiliki 40%
komputer/laptop: 60% komputer/laptop: 100%
c Tenaga TU, Laboran, Pustakawan,:(bersifat rata-
rata)
- Jumlah tenaga TU - Jumlah tenaga TU 20%
berijazah sarjana 30 % berijazah sarjana 50 %
- MenguasaiTIK: 80% - MenguasaiTIK: 100% 20%
- Menguasai bahasa - Menguasai bahasa 35%
Inggris: 15 % Inggris: 50 %
- Mengikuti Pelatihan - Mengikuti Pelatihan 40%
dibidangnya: 60% dibidangnya: 100%
- Pelatihan manajemen - Pelatihan manajemen 90%
sesuai bidangnya: 10% sesuai bidangnya: 100%
5 Standar Sarana dan Standar Sarana dan
Prasarana Prasarana
a Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana
Minimal Minimal
- Ruang kepala sekolah: - Ruang kepala sekolah: Terbangun nya
16 m2 min. 28 m2 ruang KS
Besarnya
Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan masa
No. tantangan
ini datang
nyata
standar
- Ruang wakil KS ada - Ruang wakil KS standar Terbangunnya
kurang standar R WK KS
- Ruang perpustakaan: - Ruang perpustakaan: Terbangunnya
tidak standar standar R perpustakaan
standar
- Ruang Lab. IPA tidak - Ruang Lab. IPA: standar Terbangun R
standar lab.standar
- Gudang: 1 - Gudang: 2 Terbangun 1
gudang
- Ruang UKS: 1 - Ruang UKS: 2 Terbangun 1
ruang UKS
- Ruang BK : 1 belum - Ruang BK standar Terbangunnya
standar R. BK Standar
- Ruang OSIS belum - Ruang OSIS Standar Terbangunnya
standar R. OSIS
Standar
b Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana
Lainnya Lainnya
- Belum memiliki ruang - Memiliki ruang Lab. Terbangun 1 R
Lab. Bahasa Bahasa: 1 buah Lab Bahasa
- Ruang Lab. Komputer: - Ruang Lab. Komputer: 1 Terbangun 1 R
tidak standar buah standar Lab Komputer
Terbangun R
- Belum memiliki Ruang - Memiliki ruang multi multi media : 1
multi media: 0 media: 1 buah Terbangun 2 R
- Belum memiliki ruang - Memiliki ruang akademik akademik dan
akademik dan dan pengembangan SIM: SIM
pengembangan SIM 1 buah Terbangun R
- Ruang kantin: tidak - Ruang kantin: ada kantin standar
standar (<10m2) standar
c Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
- Daya listrik rendah - Daya listrik rendah 1300W
(1300W) (2600W)
- Komputer Guru: 1 - Komputer Guru: 10 9 buah
- Komputer TU: 2 buah - Komputer TU: 3 buah 1 buah
- Komputer perpustakaan: 1 - Komputer perpustakaan: 2 1 buah
- Komputer Lab IPA: tidak - Komputer Lab IPA: 1 1 buah
ada
- Memiliki TV/VCD 2 set - Memiliki TV/VCD 5 set 3 set
- LCD Proyektor tidak ada - Memiliki LCD Proyektor 1 bh 1 buah
Besarnya
Kondisi pendidikan saat Kondisi pendidikan masa
No. tantangan
ini datang
nyata
- Jaringan internet: tidak ada - Jaringan internet: ada Terpasang
jaringan
- Sarana olah raga: 60% - Sarana olah raga: 100% 40%
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan
a Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/ kegiatan:
- Dokumen RPS (RKAS-1 - Dokumen RPS (RKAS-1 40%
dan RKAS-2) 60% dan RKAS-2) 100%
sempurna sempurna
- Dokumen PSB: 80% - Dokumen PSB: 100% 20%
sempurna sempurna
- Dokumen Pedoman - Dokumen Pedoman 40%
pembinaan kesiswaan: pembinaan kesiswaan:
60% lengkap 100%
- Dokumen tata tertib - Dokumen tata tertib 10%
sekolah: 90% lengkap sekolah: 100%
- Dokumen kode etik - Dokumen kode etik 50%
sekolah : 50% sekolah: 100%
- Dokumen penugasan - Dokumen penugasan 20%
guru: 80% guru: 100%
- Dokumen administrasi - Dokumen administrasi 20%
ruang kelas : 80% ruang kelas : 100%
- Dokumen administrasi - Dokumen administrasi 40%
ruang laboratorium dan ruang laboratorium dan
keterampilan : 60% keterampilan : 100%
d. Tamanisasi.
Memiliki taman 10% dari Memiliki taman 30% dari 20%
Misi :
1. Memantapkan siswa dalam keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa , dan
kewajiban membiasakan menjalankan ajaran Islam dalam kehidupan sekolah dan pondok
pesantren.
2. Mengembangkan sumber daya manusia yang handal , relegius (tafaquh fi al- din),
mencakup semua aspek kecerdasan.
3. Meningkatkan pelayanan maksimal pada kegiatan pembelajaran dan pengembangan
diri.
4. Meningkatkan profesionalisme guru untuk menciptakan budaya mutu secara inovatif dan
kreatif.
5. Menerapkan kedisiplinan dalam semua aspek kepada seluruh warga sekolah.
6. Meningkatakan penerapan sikap dan perilaku yang berkarakter kepada seluruh warga
sekolah dan lingkungan
7. Menerapkan perilaku hidup bersih (Nadhofah) dan sehat guna melestarikan sekolah sehat.
8. Menjalin kerja sama stakeholder untuk mendapat dukungan terhadap program sekolah.
9 . Menciptakan Lingkungan yang nyaman dan Menciptakan Lingkungan yang nyaman dan
menyenangkan sebagai wahana bersosialisasi warga sekolah dengan masyarakat sekitar.
F. PROGRAM STRATEGIS
1. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan:
a. Peningkatan prestasi bidang akademik
b. Peningkatan prestasi bidang non akademik
c. Peningkatan jumlah kelulusan
d. Peningkatan jumlah yang melanjutkan studi
G. STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
1. Dalam pengembangan Kompetensi kelulusan dilakukan dengan upaya
mengoptimalkan pelajaran tambahan, membekali siswa dengan kecakapan hidup
dan keterampilan yang sesuai dengan kondisi siswa itu sendiri, lingkungan serta
geografis.
6. Dalam program Pengembangan sarpras, bahan ajar, sumber belajar, dan media
pembelajaran dilakukan dengan menjalin kerjasama dengan pihak lain dan
mengoptimasikan SDM sekolah untuk mengembangkan, melengkapi,
menambah, dsb dalam rangka memenuhi standar sarpras dan media
pembelajaran sekolah.
d Pemetaan SK dan KD
- Tersusunnya pemetaan SK dan 100%
KD dari 60% menjadi 100%
3. Standar Proses
a Persiapan pembelajaran:
Kepemilikan silabus oleh guru: 100%
dari 90% menjadi 100%
Kepemilikan RPP oleh guru: 100%
menjadi 100%
Menguasai bahasa Inggris: dari 30% 50%
a. Budaya bersih.
J. PEMBIAYAAN (TERLAMPIR)