PEI 2012-2016 IESTP NOS Del Ultimo Taller

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2011 - 2015 1
Resolucin de Resolucin de
Funcionamiento Revalidacin
R.S. Nro 131-83-ED R.D. Nro 100-2005-ED
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico
NOR ORIENTAL DE LA SELVA
TARAPOTO
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL 2012
- 2016
PEI 2012 - 2016
Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional y nacional, aplicando los
estndares de calidad y normas medio ambientales
Misin: Formar profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de
valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al desarrollo sostenible de la regin y
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PRESENTACIN
La Direccin General y comunidad Educativa del Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico Pblico NOR ORIENTAL DE LA SELVA de la
ciudad de Tarapoto, Regin San Martn, presenta ante las autoridades del
Sector Educacin y pblico en general, el documento titulado PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2012 - 2016; instrumento de
planeamiento estratgico y gestin que tiene como finalidad conducir
convenientemente nuestra entidad educativa de nivel superior,
profundizando la modernizacin educativa con excelencia acadmica y
nuestro rol promotor del desarrollo socio econmico del rea de
influencia.
El PEI, como instrumento de planeamiento estratgico del Instituto

de Educacin Superior Tecnolgico Pblico NOR ORIENTAL DE LA SELVA,
expone su misin y visin institucional a lograr en el quinquenio del 2012
al 2016, analiza la realidad institucional y su ubicacin en el contexto local
y regional, incidiendo en las fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas que existen para su labor de gestin Acadmica y
administrativa. Expone la propuesta pedaggica, a nivel de objetivos
generales y valores; los perfiles del docente y educando, as como los
principios pedaggicos orientadores del Nuevo Diseo Curricular Bsico.
En la propuesta de gestin se tiene definidos los principios

organizacionales, la estructura organizativa y los documentos de gestin
institucional como su Organigrama, Cuadro de Asignacin de Personal,
Reglamento Interno, Manual de Organizacin y Funciones, Manual de
Procedimientos Administrativos y el Plan Anual de Trabajo. As mismo se
describen los Proyectos de Implementacin a realizarse en el presente
quinquenio.
Este Proyecto Educativo Institucional pone a disposicin de las

instancias superiores, gobiernos locales, organismos sectoriales y la
comunidad educativa del Instituto de Educacin Superior tecnolgico
Pblico, NOR ORIENTAL DE LA SELVA para el logro de los objetivos
propuestos, esperando sus aportes para mejorarlos.
Tarapoto, Diciembre del 2011

el pas
LA DIRECCIN
INTRODUCCIN
Las instituciones, como las personas que las forman, son exigencia de
proyecto. Lanzados hacia el futuro por el dinamismo de la vida, entre todas las
posibilidades que inventan, el proyecto es la opcin elegida, la que quieren
realizar. Todo proyecto es el resultado de la inteligencia libre y creadora, que
transforma lo trivial en sugerente y lo convierte en accin.
La condicin fundamental de un proyecto educativo es su inspiracin

filosfica y su finalidad. La inspiracin filosfica define los principios
sustentadores y su fuente de sentido; la finalidad marca la meta y el camino del
proceso educativo.
El presente Proyecto Educativo Institucional elaborado para ser puesto en

marcha en el periodo 2012 al 2016 en el IESTP. NOR ORIENTAL DE LA SELVA, de
la ciudad de Tarapoto, constituye un instrumento de gestin para el corto, mediano y
largo plazo, el cual permitir lograr progresivamente la transformacin de la
Institucin en un centro de excelencia educativa y tecnolgica.
Este documento es un instrumento para la modernizacin y mejoramiento del

IESTP. NOR ORIENTAL DE LA SELVA, porque plantea mejorar la calidad de los
servicios que brinda, considerando en su formulacin los cuatro factores crticos en
toda institucin educativa, como son: El factor Acadmico, factor Administrativo,
factor Institucional y la sociedad.
Adems se fijan lineamientos para trabajar con la sociedad a travs de

asistencia tcnica, investigacin y desarrollo, asimismo servicios de desarrollo
empresarial como: capacitacin, especializacin y actualizacin.
El PEI del IESTP. NOR ORIENTAL DE LA SELVA, es el resultado de un proceso de

diagnstico, analtico y creativo, cuya prctica necesita de la participacin activa y
responsable de la comunidad educativa: Directivos, Administrativos y Estudiantes,
as como el rol importante y decisivo del entorno.

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INDICE
PRESENTACION
INTRODUCCION
Pag.
CAPITULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL 6
1.1 ASPECTOS GENERALES 6
1.2 FUNDAMENTACIN GENERAL 7
1.3 MARCO TEORICO 8
1.4. EL INSTITUTO QUE QUEREMOS 8
1.4.1. VALORES 8
1.4.2. IDENTIDAD 9
1.4.3. VISIN Y MISIN 12
1.4.4 OBJETIVOS ESTRATEGICOS 12
1.4.5 BASE LEGAL 12
CAPITULO II
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
2. DIAGNOSTICO 20
2.1. DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL 20
2.2. DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD COMUNAL 32
2.3. PRIORIZACIN DE PROBLEMAS 35
CAPITULO III
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA
3. PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA 38

3.1. PERFILES 38
3.2. LOS EJES CURRICULARES Y LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES 41
3.3. EL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO 47
3.4. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE 53
3.5. CARRERAS PROFESIONALES 54

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CAPITULO IV
PROPUESTA DE GESTION INSTITUCIONAL
4.- PROPUESTA DE GESTIN INSTITUCIONAL 183

4.1 MODELO DE ORGANIZACION 183
4.2 PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES 186
4.3 CLIMA INSTITUCIONAL 187
4.4 INSTRUMENTOS DE GESTION 187
4.5 POLITICAS DE DESARROLLO PROFESIONAL 187
4.6 GESTION DE RECURSOS HUMANOS, FACTORES Y EVOLUCION 190
4.7 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 191
4.8 SUPERVISION Y MONITOREO 192
CAPITULO V
PROYECTOS INNOVADORES
5.- PROYECTOS INNOVADORES 196

5.1 ESTRATEGIAS DE SUSTENTABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD 196
5.2 PROGRAMACION DE ACCIONES A EJECUTAR 196
5.3 PROYECTOS DE IMPLEMENTACION 199

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Captulo 1
IDENTIDAD INSTITUCIONAL

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1.1 ASPECTOS GENERALES
1.1.1 Datos Referenciales

Nombre del Instituto: Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Pblico NOR ORIENTAL DE LA SELVA Tarapoto.
rgano Intermedio : DRE San Martn.
Ubicacin poltica Geogrfica:

Distrito : La Banda de Shilcayo
Provincia : San Martn
Departamento : San Martn
Altitud : 353 m.s.n.m
Temperatura Promedio : 29 C
PP. Anual Promedio : 2,000 mm aprox.
1.1.2 Realidad Educativa
Poblacin Estudiantil:
5 ltimos aos : 1573
Egresados 5 ltimos aos : 910
1.1.3 Aspectos Generales de la Oferta y la Demanda Educativa en Relacin al

Instituto
La oferta educativa en el Instituto est orientando a la formacin de
profesionales tcnicos con formacin humanstica, cientfica y tecnolgica,
que contribuyan a la solucin de problemas de carcter tcnico y econmico
de la regin y del pas.
En una muestra tomada en el presente ao se observa que el 55.2% de los
empresarios estn conformes con el producto que reciben, es decir que el
alumno formado en nuestro Instituto responde a sus expectativas. El 44.8% de
los empresarios recibe un producto competente respondiendo a las exigencias
del mercado empresarial, como resultado del cambio de la estructura
curricular modular, actualizacin docente.
Un 58% de los empresarios consultados reconocen que los egresados del
Instituto tienen actitudes positivas.
1.1.4 Contexto Socio Econmico

Principales actividades econmicas
Tarapoto es un centro importante para agricultura para exportacin a la costa
del Per y Iquitos, los productos principales son: arroz, maz, tabaco, algodn,
caf, cacao, pltanos, yuca, cocos, camarones, mangos, naranjas, limones,
uvas y vino. Recientemente plantas para procesar palmito (corazn de

el pas
palmera), chocolates, y puros empezaron de producir para la exportacin

internacional.
1.2 FUNDAMENTACION GENERAL
El Proyecto Educativo Institucional del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico Nor Oriental de la Selva de Tarapoto, es una herramienta de gestin abierta
a cualquier proceso de ajuste, siempre y cuando ste sea producido
participativamente y como tal, orienta el desarrollo Institucional e incide en la solucin
de problemas socio econmicos y ambientales de la regin amaznica y como tal es
un instrumento orientador de la gestin institucional que contiene en forma explcita,
principios y objetivos de orden filosfico, poltico y tcnico que permiten programar la
accin educativa otorgndole carcter, direccin, sentido e integracin.
Tiene como finalidad el mejoramiento progresivo de los procesos de aprendizaje. En
este sentido, parte de un conocimiento cabal de la realidad institucional, de la
comunidad y de una perspectiva de cambio, tomando en consideracin las demandas
de su entorno y contando con una visin adecuada de futuro, proyecta una estrategia
de cambio.
En la construccin del Proyecto Educativo Institucional, participan activamente,
directivos, docentes, trabajadores administrativos, alumnos, egresados y comunidad,
representada por las empresas e instituciones que acogen a nuestros egresados;
interesados en aportar con su granito de arena en fijar el rumbo de la Educacin
Superior desde el Instituto hacia la comunidad en general.
1.3. MARCO TERICO

1.3.1 Concepcin de Desarrollo
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la
Selva, apuesta por un desarrollo integral y sostenible para la mejora de la
calidad de vida de la comunidad sanmartinense, entendiendo el desarrollo
sostenible como un proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la
calidad de vida de las personas, fundamentado en medidas apropiadas de
conservacin y proteccin ambiental.
Sin embargo existen otros enfoques como son el enfoque de Expansin de
Capacidades de Amartya Sen y el de Desarrollo a Escala Humana de Manfred
Max-Neef. Estos enfoques trascienden el mbito de la economa y trasladan
el nfasis puesto en los bienes hacia las personas y sus posibilidades de
realizarse plenamente como tales. Las cosas pasan a ser instrumentos y no
fines en s mismos, el fin son los sujetos. Se habla de la calidad de vida de las
personas y no solamente de la cantidad de bienes a los que pueden acceder.
Estos enfoques quedan planteados aqu, pero que entrarn en discusin ms
adelante, puesto que van a depender de las polticas de gobierno que se
implementen.
1.3.2 Concepcin de Educacin
En el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la

Selva, concebimos la educacin como un proceso humano, en el que el valor
agregado se caracterice por dotar al estudiante de un conjunto de
capacidades a nivel de aprendizajes, competencias y actitudes que le
permitan afrontar los retos del desarrollo.

el pas
1.4. EL INSTITUTO QUE QUEREMOS
1.4.1 Valores
La prctica de valores es una constante en la vida institucional, en tanto
constituye el soporte en el proceso de valor agregado de los futuros
profesionales, esta prctica debe continuar contribuyendo a la formacin de
mejores personas y al logro de la visin. En este contexto los valores que
practicamos y valoramos en el Instituto son los siguientes:
JUSTICIA. Es la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno

su derecho. abarca la Igualdad, todos tenemos la misma oportunidad,
nadie debe ser excluido por ningn motivo.
RESPONSABILIDAD. Cumplir con sus obligaciones, como

estudiante y parte integrante de la sociedad en que vive.
TRANSPARENCIA, en nuestro Instituto se practica la veracidad, la
honestidad, la honradez, la sinceridad, la integridad.
SOLIDARIDAD. Sentimiento que impele a los hombres a prestarse

una ayuda mutua.
ACERTIVIDAD, que abarca muchos aspectos como la bondad, la
amistad, la amabilidad, la tolerancia, la sencillez, la prudencia, el respeto,
la lealtad y la veracidad.
PRO ACTIVIDAD, que abarca aspectos importantes como la
operatividad, el positivismo y la laboriosidad y que permite adelantarnos a
los hechos y desterrar el reactivismo.
LEALTAD. Interioridad de actitudes de franqueza, sinceridad y

honradez, nobleza y fidelidad a sus principios.
DEMOCRACIA. El estudiante piensa y acta con libertad,

respetando los derechos de los dems.
1.4.2. Identidad
En la vida institucional hay un conjunto de hechos que han trascendido e
impactaron en la comunidad, los mismos que constituyen motivo de orgullo
para todos nosotros. A continuacin se precisan en el tiempo estos hechos:
ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS EN LA HISTORIA DEL IESTP NOS

Ao Acontecimientos
Inicio de las actividades acadmicas de la ESEP Nor Oriental
de la Selva, en el marco de cooperacin internacional Per Canad,
con una inversin aproximada de cuatro millones de dlares
1978 canadienses.
Se construyen infraestructuras y equipamiento para cuatro
carreras profesionales: Mecnica, Electricidad, Construccin Civil y
Agropecuaria.

el pas
Se constituye el primer Consejo Estudiantil, cuyo presidente fue

el extinto docente Miguel Guerrero Marina, en ese entonces alumno
1979
de Mecnica y que luego de egresado fue docente de la carrera de
Mecnica agrcola
Egresa la primera promocin de la ESEP Nor Oriental de la
Selva, muchos de esos egresados hoy trabajan como docentes del
1980
Instituto, entre ellos el director Lic. Csar Estrella Macedo, Lic.
Blanca Yalta Flores, jefe de departamento de Contabilidad
Se crea el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Nor Oriental de la Selva, mediante la Resolucin Suprema N 131-
83-ED, la misma que autoriza la adecuacin y el funcionamiento
como Instituto de la entonces ESEP, con la cual se autorizan las
siguientes carreras profesionales: Construccin Civil, Electricidad,
1983 Mecnica Agrcola, Mecnica Automotriz, Mecnica de Produccin y
Agropecuaria.
Se firma el convenio de cooperacin entre el Instituto y CORDE
Madre de Dios, mediante el cual 50 jvenes de ese departamento
llegaron a estudiar en diferentes carreras durante tres aos en
nuestro Instituto.
Se crea la carrera de Forestal, mediante RM N 1493-84-ED de
fecha 28-01-84
1984 Se crea la carrera de Contabilidad, mediante RD N 1029-84-
ED, de fecha 10-04-84
Se edita la primera revista Mensaje del Instituto
Egresa la primera promocin de Instituto, varios egresados hoy
ejercen la funcin docente en el Instituto, entre ellos el profesor Gorki
Ruiz Hidalgo de la carrera de Mecnica de Produccin, Francisco
Pezo Gonzles, de la carrera de Electricidad.
1985
El Ministerio de Agricultura otorga en cesin de uso 200 has. de
terreno en el Km 78, mediante RD N 0424-85-AG-DR-XIII-SM a
favor del Instituto, hoy en da se estn instalando proyectos
importantes.
Se firma el Convenio entre el Instituto Superior Pedaggico de
Tarapoto y el IESTP Nor Oriental de la Selva, para profesionalizar a
1988 mas de 30 profesores con titulo de tcnicos del Instituto, obteniendo
el ttulo pedaggico. Este proceso de capacitacin fue financiado por
el Convenio Per Canad
La situacin social de violencia poltica y terrorismo que se vivi
en San Martn fue una de las causas para que el convenio Per
Canad no continuara en una tercera fase, culminando de esta
manera las actividades en el marco de este importante convenio
Convenio entre el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Pblico Nor Oriental de la Selva con la Universidad Nacional de
Trujillo, con el fin de profesionalizar en Pedagoga a profesionales
1989
con ttulos en carreras liberales del Instituto, obteniendo muchos
profesionales sus ttulos de Licenciados en Educacin.
Con Resolucin Jefatural N 004-89/CDRT-UNA-XIII-SM-UFFT,
del 17 de agosto de 1989, la Regin Agraria San Martn cede en
cesin de uso 14.8 Has. en el Km 18 de la carretera Tarapoto
Yurimaguas, las mismas que sirven para las prcticas de asignatura
de la carrera de Forestal.
En cumplimiento del Convenio IESTP Nor Oriental de la Selva y
la Universidad Nacional de Trujillo, se inicia el segundo grupo de
1992
Complementacin Acadmica con el objeto de titular a varios
profesionales con licenciatura en Educacin
1994 En aplicacin del DS extraordinario N 041-PCM, el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la Selva,

el pas
entre en un proceso de Reorganizacin, como consecuencia la

estructura orgnica se ve reducida y el CAP se ajusta a 51 plazas
docentes y 15 plazas administrativas, reduciendo su capacidad
operativa. Hoy en da este es uno de los problemas ms gil dos en
el Instituto.
Mediante Resolucin Directoral N 189-95-RSM/DRA-SM, del
17 de abril de 1995, el Ministerio de Agricultura cede en cesin de
uso a favor del Instituto 95 Has. de los cuales dos hectreas estaban
en litigio con el seor Nstor Ramrez Garca. En estas extensiones
1995
se desarrollan los proyectos agropecuarios de vacunos, cerdos,
peces, ovinos, caa de azcar, abejas, pastizales, arroz, maz
Se crea el Programa de extensin en el Instituto y se comienza
a ofertar los cursos de computacin e Informtica.
Se crea la carrera de Computacin e Informtica, mediante RM.
N 038-96-ED, del 08 de febrero de 1996, iniciando sus actividades
en un local alquilado en el centro de la ciudad de Tarapoto. Esta
1996
carrera es autorizada sin el presupuesto correspondiente, debiendo
el Instituto racionalizar sus plazas vacantes a fin de poder ofertar la
mencionada carrera, as se viene trabajando en la actualidad.
Se crea la carrera de Electrnica, mediante RM N 0088-97-ED,
del 06 de marzo de 1997, igual que la carrera de Computacin, si un
presupuesto asignado por el estado.
Despus de muchos aos de tener directores encargados se
1997 convoca a concurso pblico el cargo de director del Instituto, son
ocho los profesionales que se presentan, luego de concluido el
proceso tres aprobaron la prueba; el profesor Toms Carrasco
Manriquez, el profesor Agustn Cabanillas Rosales y el profesor
Csar Estrella Macedo. A partir de ese ao asume la direccin como
titular el profesor Toms Carrasco Manriquez.
El Ministerio de la Presidencia, a travs de un programa de
endeudamiento externo, con el fin de equipar las instituciones
educativas del pas, don al Instituto un pool de mquinas
rectificadoras de motores para la carrera de mecnica Automotriz, las
mismas que fueron instaladas inmediatamente, aperturando sus
servicios a la comunidad. Hoy en da es una de las unidades
1999
productivas ms importantes del Instituto.
Un grupo de estudiantes egresados de la carrera de
Electricidad, Mecnica Agrcola, Mecnica de Produccin, inician un
proyecto conjunto e instalan una torre para antena, una caseta para
transmisor y adquieren el transmisor, lo que hoy sera Radio Nor
Oriental, iniciando en ese ao las primeras transmisiones de prueba.
Se inicia los trmites de autorizacin de Radio Nor Oriental, con
el expediente presentado ante el Ministerio de Transportes el 16 de
2000 junio del 2000.
Egresa la primera promocin de los estudiantes de Electrnica,
sustentando el proyecto de Antena parablica
Mediante la Resolucin Vice ministerial N 596-2001-MTC/15-03
de fecha 25/07/01, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones,
autoriza al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor
2001
Oriental de la Selva el funcionamiento de Radio Nor Oriental 90.5
FM, iniciando una nueva era de proyeccin de la Institucin a la
comunidad.
2002 Se construye la infraestructura del laboratorio de Computacin e
Informtica, donde funcionara la carrera, dejando el local alquilado
en la ciudad de Tarapoto.
La carrera de Contabilidad, oferta a la comunidad cursos cortos
de capacitacin en Contabilidad, Administracin y Secretariado,
dando inicio as al Programa de Extensin de Contabilidad. Hoy en

el pas
da es una fuente de ingresos importante para la institucin.

El Instituto inicia una nueva era concebida como una institucin
eficiente, iniciando la construccin de una cultura de calidad de la
educacin tcnica, como elemento importante podemos citar la
automatizacin de los procesos, mediante la adquisicin de equipos
de cmputo para todas las reas
Se adquieren los equipos para instalar una lnea dedicada para
Internet en el Instituto. A partir de ah se implementa el servicio en
todas las dependencias y oficinas del Instituto, dando oportunidad a
todos los estudiantes y profesores a capacitarse en el manejo de
herramientas Internet.
Participacin de alumnos del instituto en el evento CREER
PARA CREAR, el proyecto Construccin de escobas de piasava,
pasa a la etapa semifinal en la ciudad de Chiclayo, proyecto
ejecutado por alumnos de la carrera de Mecnica automotriz y
2003
Computacin.
Reubicacin del establo lechero a una zona ms estratgica
para el manejo del ganado vacuno, permitir una mejor distribucin
de espacios de potreros, ordeo y otras tareas.
Traslado y modernizacin del departamento de computacin, se
implementa un moderno laboratorio con conexin a Internet
Realizacin del Festival del Pescado, lo que ha movilizado a
importantes instituciones y sobre todo la difusin de las actividades
pisccolas en el Instituto.
Mejoramiento del programa ganadero del Instituto, mediante el
plan de inseminacin artificial, logrando para ello la produccin de
reproductores de raza mejorada y elevando la produccin de leche.
Hoy en da constituye una de las reas productivas ms importantes
del Instituto.
Se da inicio la implementacin del Plan Modular en todas las
carreras profesionales del Instituto, luego de varios cursos de
capacitacin a los docentes y de haber entendido que es la
alternativa para la educacin tcnica en el pas y teniendo en cuenta
2004
que el Ministerio de Educacin, viene desarrollando experiencias en
varias regiones.
El instituto es considerado como Instituto Piloto de la primera
fase del sistema de Acreditacin. La carrera de Contabilidad es
aquella donde se viene experimentando los procesos de auto
evaluacin, y plan de mejoras.
Se retoma la organizacin de los estudiantes a travs de un
proceso electoral se logra elegir al presidente del Consejo de
Estudiantes
Se inicia la construccin del PEI, a travs de procesos
participativos.
Se firma el Convenio con la Universidad Csar Vallejo, para
profesionalizar a los egresados del Instituto a travs de un proceso
de convalidacin en las carreras de Contabilidad, Construccin Civil,
Mecnica.
2005 Se inicia el saneamiento fsico legal de los terrenos del Km 78,
con el fin de comenzar a trabajar proyectos importantes en esa zona.
Se inicia la automatizacin del sistema de registro y evaluacin,
proyectando el manejo de la informacin a nivel de la Web.
Se constituye el grupo tcnico de elaboracin re proyectos, con
el fin de elaborar proyectos para ser presentados a diferentes fuentes
de cooperacin.

el pas
Se construye una piscigranja de 3675 m2 de espejo de agua.

Se firma el Convenio de cooperacin entre el Instituto el ITDG.
Participacin solidaria con los damnificados del terremoto de la
ciudad de Lamas (25- Set. 2005).
2006
Construccin e implementacin del laboratorio de electrnica.
Capacitacin sobre manejo de GPS a travs de la carrera de
Agropecuaria.
Instalacin del mdulo vacuno en el KM 74.
Firma de convenio de cooperacin entre el Instituto, DRASAM,
Fonde Bosque, PEHCBM y PDA con el fin de reforestar 5 ha de
terreno bajo sistema de Agroforestera.
Elaboracin del Perfil de Proyecto de Inversin Pblica
2007
denominado: Mejoramiento del Servicio Educativo en el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la Selva,
Provincia y Regin San Martn, con cdigo SNIP 86818.
Saneamiento Fsico-Legal del terreno del KM. 74 (Bonilla).
Incorporacin y desarrollo del Plan Curricular Modular (PCM).
Capacitacin docente en el Nuevo Diseo Curricular Bsico.
Celebracin de Bodas de Perla institucional.
Se culmina con el saneamiento fsico legal de los terrenos del
Km. 72.
Consolidacin del Banco de Inseminacin Artificial.
Firma de convenio entre el Instituto con el Programa Mi
2008 Empresa del MINTRA
Firma del convenio entre el Instituto con el MTC-DR/TC sobre
Inspeccin tcnica visual y mecnica vehicular.
Implementacin con nuevos equipos de cmputo.
Fortalecimiento de Unidades Productivas.
Instalacin de 5 has de plantacin de Pijuayo para la produccin
de palmito.
Capacitacin con la SNV Holanda.
Se inicia el proceso de acreditacin en el Instituto con la carrera
de Administracin de Recursos Forestales.
Se crea un laboratorio de cmputo con 20 computadoras de
ltima generacin.
2009
El Instituto crea el programa del nuevo Diseo Curricular Bsico
de las carreras de Administracin de Recursos Forestales y
Mecnica Agrcola para ser colgado en la pgina web del Ministerio
de Educacin como oficial para el resto de institutos.
1.4.2. Alianzas Estratgicas

El Instituto actualmente cuenta con alianzas estratgicas celebrada con diversas
Instituciones, entre ellas podemos citar:
a. CONVENIO INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA DIRECCION REGIONAL DE TRABAJO Y
PROMOCION DEL EMPLEO DE LA REGION SAN MARTIN Y EL I.E.S.T.P NOR
ORIENTAL DE LA SELVA (06.08.10) SIN TRMINO A PEDIDO DE LAS PARTES.
b. CONVENIO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL QUE CELEBRAN LA CAMARA
DE COMERCIO, PRODUCCION Y TURISMO DE SAN MARTIN TARAPOTO Y EL
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO NOR ORIENTAL DE LA SELVA (16.11.11) SIN
TRMINO A PEDIDO DE LAS PARTES.
c. CONVENIO MARCO DE COOPERACION ACADEMICA ENTRE LA UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS FILIAL TARAPOTO E IESTP NOR ORIENTAL DE LA SELVA (JULIO 2008)
CADUCA JULIO 2013.

el pas
d. CONVENIO MARCO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ACADEMICA Y DE

INVESTIGACION ENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
TARAPOTO(10.06.08) CADUCA 10.06.13
e. CONVENIO MARCO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO NOR ORIENTAL DE LA
SELVA Y LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA BANDA DE SHILCAYO
TARAPOTO(15.06.11) SIN TRMINO A PEDIDO DE LAS PARTES,
f. CONVENIO DE COOPERACION MULTIINSTITUCIONAL ENTRE LA DIRECCION
REGIONAL AGRARIA SAN MARTIN Y EL IESTP NOR ORIENTAL DE LA SELVA (09-
2011) CADUCA 09-2012.
1.4.3 Visin y Misin
Visin
Formar profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de
valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al desarrollo
sostenible de la regin y el pas.
Misin
Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora
de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional y nacional,
aplicando los estndares de calidad y normas medio ambientales.
1.4.4 Objetivos Estratgicos
En lo Acadmico
a. Brindar una formacin integral a los estudiantes, sustentada en el

desarrollo de capacidades, actitudes y en la prctica de valores.
b. Formar profesionales innovadores, pro-activos y competentes
involucrados en el mundo laboral globalizado con alta emocin social
c. Desarrollar procesos acadmicos y productivos de calidad de acorde a los
avances, contando como soporte a la investigacin cientfica y
tecnolgica
d. Contar con Docentes con un perfil profesional de calidad, con valores

ticos, investigadores e innovadores y con identificacin institucional
En lo Administrativo
e. Propiciar la participacin activa de los agentes educativos y/o comunidad
educativa en la gestin de la institucin.
f. Implementar Infraestructura adecuada y equipada de acuerdo a las
nuevas exigencias.
g. Fomentar la captacin y optimizacin de los recursos materiales,
humanos y sistemticos para el manejo de los procesos administrativos
que permiten alcanzar la excelencia.
h. Implementar un sistema informtico adecuado que permita mejorar la
gestin Acadmica Administrativa de todos los procesos dentro y fuera de
la institucin.

el pas
i. Implementar en cada carrera profesional unidades productivas rentables,

competentes y autogestionarias.
En lo Institucional
j. Consolidar de manera sostenida el liderazgo institucional como un centro

de estudios cientfico y tecnolgico con valores ticos, reconocida a nivel
nacional e internacional, con capacidad de auto sostenimiento e
interrelacionada con instituciones de desarrollo pblico y privados.
k. Fomentar y realizar convenios, alianzas estratgicas, redes regionales,
redes sociales, ferias tecnolgicas, que contribuyan a mejorar la
gestin y por ende la calidad educativa.
1.4.5 BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior
Ley N 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria Ley N 25212.
Ley N 25231. Crea el Colegio Profesional de Profesores del Per.
Ley N 27050. Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 29248. Ley del Servicio Militar.
Ley N 27277. Ley que establece vacantes de ingreso a las

Universidades para las vctimas del Terrorismo.
Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General
Ley N 27783. Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 27867. Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales, modificada

por la Ley N 27902.
Ley N 28036. Ley de promocin y desarrollo del deporte
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28131. Ley del artista intrprete y ejecutante.

el pas
Ley N 28164. Ley que modifica diversos artculos de la Ley N

27050, Ley general de la persona con discapacidad.
Ley N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin

y Certificacin de la Calidad Educativa.
D.S. N 004-2010-ED, Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de

Educacin Superior.
R.D. N 1067-2010-ED, Orientaciones y Normas Nacionales para el

Desarrollo de las Actividades Educativas en el ao 2011 en los
Institutos y Escuelas de Educacin Superior que desarrollan Carreras
Tecnolgicas.
R.M. N 023-2010-ED, Plan de adecuacin de los Institutos Superiores

Tecnolgicos.
R.M. N 0237-2009-ED, Aprueba Ampliar la aplicacin del Nuevo

Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica a todos
los I.S.T. pblicos a nivel nacional a partir del ao 2010.
R.D. N 0056-2008-ED, Normas para la implementacin y

funcionamiento del sistema de seguimiento de egresados en los
Institutos Superiores Tecnolgicos Pblicos que aplican el Nuevo
Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica.
R.D. N 0046-2008-ED, Normas para la aplicacin del Nuevo Diseo

Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica en los Institutos
Superiores Tecnolgicos.
Decreto Legislativo N 882. Ley de la Promocin de la Inversin en la

Educacin.
Decreto Ley N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.
Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Administracin

Pblica.
R.S. N 001-2007-ED. Aprueba el proyecto educativo nacional al 2021:

La educacin que queremos para el Per
D.S. N 50-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.

el pas
D.S. N 36-85-ED. Reglamento para el otorgamiento, expedicin e

inscripcin de ttulos a los egresados de institutos y escuelas superiores
de la Republica.
D.S. N 038-2002-ED. Exoneran a victimas o familiares de vctimas

comprendidas en el D.S. N 005-2002-JUS del examen de ingreso a
Institutos de Educacin Superior Pblicos.
D.S. N 064-89-PCM. Reglamento de la constitucin de los Consejos

Regionales para calificar los casos de accidentes de actos de
terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o comisin de servicio.
D.S. N 19-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S. N 058-2004-PCM. Reglamento de la ley del artista Interprete y

Ejecutante.
D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la gestin del sistema educativo.
D.S. N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del

Ministerio de Educacin.
D.S. N 018-2007-ED. Reglamento de la ley N 28740, Ley del

Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa.
D.S. N 028-2007-ED. Reglamento de Gestin de recursos propios y

actividades productivas empresariales en las Instituciones Educativas
Pblicas.
R.M. N 0025-2010-ED, Normas para la Organizacin y Ejecucin del

Proceso de Admisin a los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior Tecnolgica
R.D. N 0208-2010-ED, Especificaciones de los exmenes de Admisin en

los Institutos y Escuelas de Educacin Tecnolgica y en los Institutos y
Escuelas de Educacin Superior Pedaggicos.
R.M. N 738-85 ED. Reglamento de Practica Profesional para los

Institutos Superiores Tecnolgicos.
R.M. N 0002-DIGEST. Aprueba normas que regulan la evaluacin

Terico Prctico en los Institutos Superiores Tecnolgicos.

el pas
R.M. N 0678-2003-ED, Normas que Regulan el Proceso de Evaluacin

para Ratificacin de Directores en las Instituciones de Educacin
Superior Pblicas.
R.M. N 056-2004-ED. Manual de registros de ttulos pedaggicos y

tecnolgicos.
R.M. N 0223-2004-ED, Normas que Regulan los Requisitos y el

Proceso de Seleccin de Personal para las Encargaturas de Director
General en los Institutos Pedaggicos y Escuelas Superior de
Formacin Artstica Pblicos.
R.M. N 268-2005-ED. Normas que regulan el proceso de seleccin de

personal para ocupar el cargo de director por encargatura en los
institutos superiores tecnolgicos pblicos.
R.M. N 009-2007-ED. Fija el plazo para la presentacin de solicitudes y

aprobacin de proyectos institucional de carreras profesionales de
institutos superiores tecnolgicos privados, creacin y autorizacin
para ofertar carreras profesionales adicionales de institutos superiores
tecnolgicos pblicos.
R.M. N 0132-2007-ED, Lineamientos para el Proceso de Evaluacin

de Plazas estrictamente necesarias en las Instituciones de
Educacin Superior no Universitaria Pblicas y norma complementaria
aprobada por R.M. N 0401-2007-ED.
R.V.M. N 208-88-ED. Reglamento de Prctica de los Institutos

Superiores Pedaggicos.
R.V.M N 0085-2003-ED, Aprueba el Catlogo Nacional de Ttulos y

Certificaciones.
R.V.M. N 175-2003-ED. Normas para la ejecucin del proceso de

revalidacin de autorizacin de funcionamiento de las instituciones de
educacin superior no universitaria de formacin tecnolgica.
R.V.M. N 0145-2004-ED, Normas complementarias para la mejor

aplicacin del Proceso de Evaluacin para la Ratificacin de Directores
en las Instituciones de Educacin Superior Pblicas.
R.D. N 1109-2003-ED. Aprueban formatos para solicitar revalidacin

institucional y de carreras de educacin superior tecnolgica y su anexo

el pas
Criterios para la evaluacin de infraestructura de institutos superiores

tecnolgicos.
R.D. N 166-2005-ED, Aprueba los documentos Materiales Educativos

y Equipamiento Bsico para los Formadores y Estudiantes de
Instituciones de Formacin Docente Pblicos y Privados por Carrera y
Criterios tcnicos Bsicos y Disposiciones sobre Infraestructura,
Equipamiento y Mobiliario para Instituciones de Formacin Docente.
R.D. N 313-2005-ED. Aprueba la directiva N 205-2005-UFP- DINESST

Disposiciones sobre la inclusin de personas con discapacidad para
el otorgamiento de becas en el proceso de admisin de los institutos
superiores tecnolgicos pblicos y privados.
R.D. N 0223-2006-ED. Aprueba el desarrollo de talleres de

computacin e Informtica e idiomas.
R.D. N 0782-2006-ED, establece los procedimientos para el tratamiento

de los IST pblicos que no hayan cumplido con los requisitos mnimos
del proceso de revalidacin.
R.D. N 0322-2007-ED, del 03 de septiembre 2007, que autoriza a la

Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva
la organizacin y desarrollo de las actividades de celebracin de la
Educacin Tcnica en el mes de septiembre de todos los aos, en la
sede ministerial y en las sedes Regionales de Educacin, en
coordinacin con los Gobiernos Regionales.
R.D. N 0333-2007-ED, Aprueba la Directiva N 099-2007-

DIGESUTP/DESP/EN, Normas para solicitar y otorgar meta de
ingresantes para el ao acadmico 2008 en las Instituciones superiores
de Formacin Docente Pblicas y Privadas a nivel nacional.
R.D. N 0334-2007-ED. Aprueba la Directiva N 099-2007-

DIGESUTP/DESP/EN. Orientaciones para el desarrollo de los
talleres de capacidades comunicativas y lgico matemtico para
estudiantes que egresan de las instituciones de formacin docente a
partir de la promocin 2007.
R.D. N 0015-2008-ED, Resolucin Directoral que aprueba las

"Orientaciones y Normas Nacionales para el desarrollo de las Actividades
Educativas en el Ao 2008 en las Instituciones de Educacin
Superior No Universitaria".

el pas
Resolucin Jefatural N 1234-2006-ED. Aprueba la directiva N 131- 2006-

ME/SG-OGA-UPER, Normas que regulan la seleccin del personal
para los procesos de contratacin y encargatura para ocupar plazas
docentes y cargos jerrquicos en los institutos superiores tecnolgicos
pblicos.
R.D. N 279-2010-ED, aprueba la directiva N 023-2010-

DIGESUTP/DESTP, Normas para la aplicacin del NDCB de la
Educacin Superior Tecnolgica, en los Institutos de Educacin
Superior Tecnolgicos, Institutos Superiores de Educacin e Institutos de
Educacin Superior Pedaggicos autorizados.
R.D. N 0408-2010-ED, Lineamientos para la Titulacin de los

egresados de Instituto de Educacin Superior Tecnolgico, Instituto
Superior de Educacin e Instituto de Educacin Superior Pedaggico
que aplican el Nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin
Superior Tecnolgica.
R.D. N 0411-2010-ED, Contenidos bsicos comunes mnimos que

deben incluirse en los planes de estudios de las carreras
profesionales.
R.D. N 0686-2010-ED, Aprueba la Directiva N 046-2010-

DIGESUTP/DESTP, Normas para la adecuacin de planes de estudio de
las carreras tecnolgicas de acuerdo a los lineamientos generales del
NDCB en Institutos de Educacin Superior Tecnolgico e Instituto Superior
de Educacin.
R.D. N 776-88-ED. Normas de Evaluacin del Rendimiento Acadmico

en los Institutos de Formacin Tecnolgica.
R.D. N 832-99-ED. Reglamento de Prctica Profesional,

investigacin y titulacin (ISP-Pilotos).
R.D. 015-2008-ED. Orientaciones y normas nacionales para el

desarrollo de las actividades educativas en el ao 2008 en las
instituciones de educacin superior no universitaria.
Directiva N 185-2006-ME/SG-OGA-UPER. Proceso de contratacin de

personal docente, administrativo y profesionales de salud en las
Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa
Local e Instituciones Educativas.

el pas
Reglamento Interno del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico NOR ORIENTAL DE LA SELVA.
Manual de Organizacin y Funciones.
Manual de Procedimientos Administrativos

el pas
Captulo 2
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

el pas
2. DIAGNOSTICO
2.1. Diagnstico de la Realidad Institucional
Variables a Investigar:
Para facilitar la realizacin del diagnstico es importante determinar el tipo de
variables e indicadores que componen la realidad del instituto. Para el IESTP Nor
Oriental de la Selva las variables e indicadores son:
VARIABLES E INDICADORES IDENTIFICADOS
Variables Subvariables Indicadores( lo que necesitamos saber de cada aspecto )

Gestin Nivel de responsabilidad
Pedaggica Puntualidad
Grado de desercin
Grado de Repitencia
Grado de ausentismo
ndice de aprobacin
Disposicin al trabajo grupal
Actitud de Liderazgo
Nivel de Autoestima
Relacin interpersonal
Participacin de estudiantes en el logro de la visin
Alumnos Capacidad de seleccin y absorcin de estudiantes.
Informacin del sector productivo sobre la oferta de las
carreras profesionales.
Estrategias adoptadas para optimizar la retencin y graduacin
calificada de estudiantes.
Participacin de estudiantes en la planificacin curricular.
Participacin de estudiantes en actividades artsticas,
deportivas, de proyeccin a la comunidad y otras realizadas a
nivel institucional.
Participacin de los estudiantes al desarrollo de la institucin.
Coordinacin y comunicacin con los egresados.
Informacin disponible del desempeo de los egresados
Requisitos establecidos en los perfiles requeridos en cada

puesto de la carrera.
Desempeo docente registrado y supervisado
Valoracin del desempeo docente y autonoma profesional.
Formacin profesional del docente
Documentacin de capacitacin en la especialidad.
Docentes Utilizacin de enfoques y metodologas que favorecen el
aprendizaje.
Desempeo regulado por normas
Sistema de evaluacin permanente y polticas de incentivos.
Seleccin y capacitacin contina de docentes.
Capacitaciones realizadas.
Aplicacin de investigacin.
Directivos Liderazgo
Tipo de Autoridad.
Generacin de Consensos.
Capacidad de propuesta pedaggica.
Capacidad de gestin Institucional.
Relacin con los alumnos.

el pas

Relacin con los docentes.
Relacin con la comunidad.
Porcentaje de diversificacin
Tipo de metodologa utilizada
Tcnicas de evaluacin pertinentes
Participacin del sector productivo en el anlisis y elaboracin
del perfil profesional.
Seguimiento del logro del perfil del egresado
Propuesta curricular que responda al desarrollo de
competencias.
Induccin de contenidos transversales de manera adecuada
en la programacin.
Realizacin de estrategia de trabajo curricular como parte del
plan anual.
Relacin de los elementos curriculares en las sesiones de
clase.
Metodologas empleadas por docentes para la construccin
de aprendizajes de los alumnos.
Currcula, La relacin interpersonal que se realiza entre docentes y
Metodologa y alumnos.
Evaluacin Los medios y materiales empleados por el docente en calidad
y en cantidad.
Actividades culturales, artsticas y deportivas, prcticas
profesionales y servicio social son realizados en funcin del
perfil del egresado.
Concepciones y formas de evaluacin del aprendizaje
aplicadas por los docentes
Docentes evalan y registran prctica pedaggica y el
resultado de sus mejoras son reconocidas por la institucin y
los docentes.
Acciones Administrativas en funcin de la docencia,
investigacin, bienestar institucional, proyeccin social y
unidades productivas.
Organizacin Asignacin de personal
del Instituto Estructura Organizativa Institucional
especificacin de Funciones
Proyeccin a la comunidad
Espacios de participacin institucionalizados
Gestin Capacitacin del personal
Institucional Tipo de organizacin
Organizacin Nivel de participacin
de Docentes Frecuencia de reuniones
Logro de objetivos
Tipo de organizacin
Organizacin Nivel de participacin
de Alumnos Frecuencia de reuniones
Logro de objetivos
Gestin Documentacin Aplicacin de la normatividad de los procesos administrativos.
Administrativa Administrativa Balance financiero evidencia una adecuada distribucin y
o Contable manejo presupuestal.
Estrategias institucionales de generacin de recursos
efectuadas, evidenciadas en documentos institucionales

el pas

Personal y Funciones del personal administrativo.
cobertura de Suficiencia e idoneidad de los responsables de los procesos
atencin administrativos institucionales
Polticas y procedimientos para la gestin presupuestal.
Ejecucin eficiente del presupuesto ejecutado, registrado en
Recursos
informes institucionales.
econmicos y
Monto presupuestal ejecutado de acuerdo a las necesidades
materiales
y prioridades institucionales explicitadas.
Monitoreo de la distribucin financiera.
Equipamiento, Estado y acceso de los recursos bibliogrficos, informticos,
materiales audiovisuales y otros.
educativos y Existencia y actualizacin de inventarios y manuales de uso
proyectos de los equipos y recursos.
educativos
Ambientes fsicos guardan proporcin con la poblacin
usuaria.
Seguridad y adecuacin de los ambientes fsicos.
Manejo, acceso y aprovechamiento de los ambientes fsicos.
Orientacin y acciones de adquisicin, conservacin, limpieza
y mantenimiento de los bienes institucionales.
Infraestructura Idoneidad y suficiencia del personal encargado de ambientes
y espacio
fsicos.
Condiciones de aulas
Iluminacin de aulas.
Caractersticas y condiciones de techos.
Espacios verdes.
Calidad del agua
Ambientes Fsicos
Rentabilidad
Unidades
Logros de objetivos
Productivas
Seguridad
Idoneidad del Personal encargado
Instrumentos de recoleccin de Informacin.
INSTRUMENTOS EMPLEADOS PARA REALIZAR EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Variables Tipo de Instrumento sugerido
Encuestas
Anlisis Documental
Cuestionario
Gestin Pedaggica
Gua de Entrevista
Taller
Ficha de Observacin
Anlisis Documental
Gestin Institucional Ficha de Observacin
Cuestionarios

el pas
Anlisis Documental
Gestin Administrativa Ficha de Observacin
Cuestionarios

el pas
EL MTODO FODA EN EL DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN
CUADRO DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
VARIABLES SUBVARIABLES FORTALEZAS DEBILIDADES

Gestin F1. Participacin de D1. Escaza prctica de
Pedaggica estudiantes en actividades valores
artsticas, deportivas y de D2. Bajo ndice de
proyeccin aprobacin.
F2. Participacin de los D3. Poca actitud de
estudiantes en el liderazgo.
desarrollo institucional D4. Bajo nivel de
F3 Predisposicin a autoestima.
situaciones planteadas D5. Relaciones
F4. Desarrollo de actitudes interpersonales
empticas debilitadas.
F5. Compromiso de D6. Poca disposicin al
Alumnos y
Egresados
superacin trabajo grupal.
D7. Escasa informacin
acerca del desempeo
de los egresados.
D8. Poca participacin
del estudiante en el logro
de la visin.
D9. Poca informacin del
sector productivo sobre
la oferta de las carreras
profesionales.
F1 Requisitos establecidos en D1. Desempeo docente no

los perfiles requeridos en registrado ni supervisado.
cada puesto de la carrera. D2. No existe valoracin del
F2 Formacin profesional del desempeo docente y
docente. autonoma profesional
F3 Utilizacin de enfoques y D3. Deficiente sistema de
Docentes metodologas que favorecen evaluacin docente
el aprendizaje. D4. Inadecuados procesos
F4 Desempeo regulado por de seleccin docente
normas. D5. Limitada oportunidad de
capacitacin
D6 incumplimiento de los
objetivos trazados
Currcula, F1. Carreras profesionales D1. Metodologas utilizadas
Metodologa y con currculo
por los docentes no se
Evaluacin Contextualizado.
F2. Planes curriculares adecuan al NDCB.
propuestos por el sector
D2. No se cumple con la

el pas
Productivo. programacin descrita en el

F3. Mdulos transversales
plan.
coadyuven a la formacin
Integral del alumno. D3. Se improvisa el
F4. Se planifican estrategias desarrollo de los
de trabajo curricular Aprendizajes.
Adecuadamente. D4. No existe buena
F5. Procesamiento oportuno relacin entre docente y
de logro de capacidades. Alumno.
F6. Uso de medios y D5. Docentes evalan
materiales adecuados al parcialmente los
desarrollo de Aprendizajes.
aprendizajes. D6 Carencia de evaluacin
De programacin
curricular de manera
integral
D7 Materiales didcticos
obsoletos
F1. Trabajo en equipo D1. Clima laboral

F2.Aplican normas de gestin insatisfecho
F3 Capacidad de gestin D2. Poca difusin de
Directivos Institucional. resultados
D3. Poltica institucional no
participativa
Gestin Organizacin del O1. Institucin revalidada y D1. Existen mecanismos de

Institucional Instituto autogestionaria. toma de decisiones
O2. Institucin en proceso de pero se desconocen en
acreditacin. su mayora. La
O3. Reconocimiento de la participacin del
institucin a nivel personal es
nacional. segmentada.
O4. Se Tiene un Consejo D2. La estructura
Directivo que sesiona Organizativa a pesar de
regularmente y es ser funcional no existe
participativo. coherencia entre los
O5. Tiene adecuaciones de rganos de
los reglamentos acorde a coordinacin.
sus necesidades. D3. Las polticas
O6. Los cargos son administrativas no
asignados a travs del responden
cuadro de asignacin de eficientemente al
personal, evaluacin de desarrollo de la
capacidades en forma institucin.
transparente por el CEI y D4. La estructura
una evaluacin interna organizativa
del jefe inmediato. institucional vienen
O7. Se realizan espacios de funcionando de
encuentro y acuerdo a un CAP
confraternidad entre los Nominal y estructural
trabajadores. que no toma en cuenta
O8. Se realizan las necesidades
constantemente eventos institucionales.
que benefician a la D5. Falta claridad en la
comunidad de las distribucin
diferentes carreras que presupuestal por
oferta la institucin. dependencia.
D6. El 81% desconoce el

el pas
cronograma de
actividades que
desarrolla la institucin.
D7. Deficiente difusin de
F1. El 100% de los docentes D1. El nivel de convocatoria
se encuentran de los docentes para
organizados por un las asambleas
sindicato de docentes sindicales es
(SIDIST). ineficiente.
F2. Dirigentes regionales y D2. Algunos docentes no
de bases reconocidos se encuentran
por los rganos identificados con la
Organizacin de los desconcentrados del labor sindical.
sector educacin. D3. La frecuencia de las
Docentes F3. Economa bsica que reuniones es
garantiza la vida coyuntural.
orgnica del sindicato. D4. No existe cronograma
F4. Sindicato de los establecido para las
docentes reconocidos reuniones sindicales.
por gremios de otros D5. Desinters en la
sectores de la participacin de
comunidad acciones programadas
por el SIDESP.
O1. Se encuentran D1. El nivel de participacin
organizados por el de la comunidad
Consejo de estudiantes estudiantil dentro de su
representado por un organizacin es
presidente estudiantil y limitado.
sus secretarias D2. El representante
generales. general ante el CEI
O2. Reconocimiento por las generalmente realiza
organizaciones propuestas a ttulo
estudiantiles a nivel personal mas no as
regional y la federacin una propuesta de
de estudiantes del Per consenso.
O3. Los estudiantes D3. Los delegados de las
Organizacin de participan en una o ms carreras profesionales
los Alumnos actividades que no toman acuerdos en
contribuyen a su asambleas orgnicas.
formacin integral. D4. No cuentan con un plan
O4. Tienen una estructura de trabajo.
orgnica a nivel de
delegados de cada
semestre por carrera
profesional.
O5.El secretario general del
consejo de los
estudiantes es
reconocido por el
consejo directivo del
IESTP.
Gestin Documentacin F1. Los procesos D1. No se toman en
Administrativa Administrativa o administrativos son cuenta los estados
Contable normados con claridad. financieros para tomar
F2. La institucin cuenta decisiones.
con instrumentos de D2. No cuenta con
gestin. reglamento de altas y
bajas de activos.

el pas
D3. No cuenta con plan de

adquisiciones.
D4. Inventarios
desactualizados.
D5. Deficiente sistema de
ejecucin
presupuestal.
D6. Deficiente sistema de
determinacin de
costos unitarios de
produccin y
existencias.
D7. Carencia de
Reglamento
inadecuado en el uso
del
equipamiento.
F1. Trabajadores concientes D1. Poca identificacin

del logro de la visin Institucional.
institucional. D2. Escasa informacin al
Personal y
F2. Proceso de Seleccin y personal sobre los
Cobertura de
contrato de personal procedimientos
Atencin
adecuado segn el administrativos.
reglamento institucional.
F1. Existen normas que D1. Limitados ingresos

fomentan la generacin econmicos.
de recursos econmicos.
Recursos (D.S. 028-2007-ED).
Econmicos y F2. Existen procedimientos
Materiales administrativos
adecuados para
adquisicin de
materiales.
F1. Existen procedimientos D1. Deficiente ejecucin
administrativos adecuados del presupuesto.
para adquisicin de D2. Deficientes
materiales. mecanismos de control
de activos y servicios
Equipamiento,
institucionales.
Materiales
D3. Escasa
Educativos
implementacin de
nuevas tecnologas de
informacin y
comunicacin en la
biblioteca.
Infraestructura y F1. Contamos con amplias D1.Carencia de
Espacio reas territoriales que planificacin para el
favorecen la prestacin de crecimiento de
servicios educativos. infraestructura.
D2.Infraestructura
F2. Contamos con educativa inadecuada y
infraestructura amplia. antigua.
D3.Carencia de
infraestructura
productiva de acuerdo
al nuevo DCB.

el pas
F1. Contamos con diferentes D1. Falta de

unidades productivas. industrializacin de
nuestras materias
F2. Contamos con diferentes primas.
recursos naturales y
humanos para D2. Carencia de
implementar nuevas presupuesto para
Unidades productivas. implementar nuevas
unidades productivas.
F2.Experiencias innovadoras
en la administracin de D3. Carencia de un plan de
Unidades productivas. capacitacin para el
Unidades personal de unidades
Productivas productivas.
D4. Unidades productivas

implementadas sin
estudio de mercado
previo.
D5. Personal operativo de

unidades productivas no
calificado.
D6. Unidades productivas

con saldo negativo.

el pas
CUADRO DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
ASPECTOS OPORTUNIDADES AMENAZAS

O1. Presencia del sector A1. Nivel competitivo en el
productivo en el mercado laboral en relacin con
requerimiento de otras instituciones.
profesionales. A2. Presencia de instituciones
Alumnos y O2.Presencia de que ofertan ingreso libre.
Egresados A3. Jvenes sin orientacin
instituciones educativas
complementarias. vocacional.
A4. Bajo ndice de eficiencias
terminal.
O1 Valoracin del docente en el A1 Falta de credibilidad del
mercado laboral. mercado laboral hacia nuestros
O2 Insercin de los docentes en egresados.
instituciones de educacin A2 Prdida de profesionales
Docentes
Gestin superior en proceso de competentes.
Pedaggica aplicacin del plan modular. A3 Falta de credibilidad hacia la
institucin.
O1. Incremento de centros de A1. Incremento masivo de institutos

prcticas. con tecnologa de punta.
O2. Accedo por internet a los
Currcula,
programas curriculares
Metodologa
externos.
y Evaluacin
O3. Participacin del sector
productivo en las prcticas
profesionales.
01. Capacitaciones A1. Ausencia de procesos de
permanentes eleccin de directivos y
Directivos o2. Relaciones de cooperacin jerrquicos.
institucional A2. Influencia poltica en cargos
jerrquicos
Gestin O1. Capacitacin que ofertan A1. Clima Institucional
Institucional instituciones para los Desfavorable.
trabajadores. A2. Otras instituciones del pas con
O2. Eventos, cursos, talleres, menos recursos tiene, en
seminarios a todo el algunos casos, mayor
personal que se realizan en calidad en su organizacin
Organizacin la comunidad y a nivel institucional.
del Instituto nacional. A3. Escasa vinculacin de algunas
O3. Posicionamiento de la radio carreras con el mercado
Nor Oriental. laboral.
O4. Convenios A4. Cultura de valores de la
interinstitucionales sociedad en crisis.
contribuyen al desarrollo
institucional.
Organizacin O1. Participacin abierta en la A1. Clima Institucional
mejora de la educacin. Desfavorable.
de los
O2. Capacitacin a travs del A2. En la Organizacin sindical a
Docentes CGTP. nivel regional, pocas
O3. Financiamiento de eventos instituciones educativas de
de carcter sindical a travs educacin superior cuentan

el pas
de la derrama magisterial. con una organizacin sindical a

O4. Financiamiento de eventos nivel de docentes organizados.
pedaggicos, culturales y A3. Intervencin o reorganizacin
deportivos por el CAFAE- de las instituciones educativas.
SE. A4. Marco normativo del sector
O5. Uso de licencia Sindical educativo obsoleto.
para el representante
sindical regional
O1. Convenios A1. Falta de motivacin y estmulo

Interinstitucionales. adecuado, que eleve el inters
Organizacin
O2. Instituciones diversas y calidad de participacin.
de los
ofertan cursos de A2. Desarticulacin de los niveles
Alumnos
capacitacin. educativos.
O1. Existencia de TICs. A1. Cultura de valores de la

Documentaci
sociedad en crisis.
n
A2. Polticas administrativas
Administrativ
cambiantes
a o Contable
Personal y A1. Cambios constantes de
Cobertura de Personal.
Atencin
Recursos A1. Programas informticos
Econmicos vulnerables.
y Materiales
Equipamiento A1. Tecnologa cambiante.
, Materiales Nuevos materiales requieren
Educativos nuevos equipos y herramientas
O1. Ubicacin estratgica de la A1. Intentos de invasin a terrenos
institucin con respecto a la de la institucin.
regin. A2. Infraestructura en riesgo por
O2. Existencia de organismos Antigedad.
Internacionales. A3. Priorizacin a institutos
Gestin
O3. Instituciones no privados debido a la poltica
Administrativa
Infraestructur gubernamentales que Econmica neoliberal.
a y Espacio apoyan al financiamiento de
proyectos.
O4. Tratado de libre comercio.
O5. Existencia de instituciones
pblicas y privadas para
establecer convenios.
O1. Pas en crecimiento

Econmico.
O2. Disponibilidad de recursos
En el erario nacional.
Unidades O3. Existencia de infraestructura
Productivas Vial en buenas condiciones.
O6. Accesibilidad a tecnologas
de punta debido a la firma
de los TLC.

el pas
DIAGNSTICO GESTIN INSTITUCIONAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
F1.- Institucin revalidada en proceso de O1.- Existencia de instituciones que ofertan programas
autoevaluacin para la acreditacin. de capacitacin y especializacin a la institucin.
F2. Institucin autogestionaria. O2.- Existen instituciones financieras que facilitan el
F3. Institucin con unidades productivas que acceso al capital trabajo.
contribuyan a la formacin profesional. O3.- Pas con indicadores macroeconmicos en
F4.- Institucin con estructura orgnica de crecimiento.
acuerdo a Ley. O4.- Infraestructura vial mejorada que facilita el acceso a
F5.- Se tiene un Consejo Directivo que se los mercados nacionales e internacionales.
rene regularmente y es democrtico. O5.- Aprovechamiento del TLC para la comercializacin
F6.- Institucin en proceso de adecuacin de de productos.
acuerdo a normas vigentes. O6.- Mayor oferta laboral para los egresados.
F7.- Los cargos son asignados a travs de O7.- Programas de orientacin para la constitucin de
concursos segn norma especfica. empresas.
F8.- Se realizan reuniones de capacitacin,
confraternidad y de identificacin
institucional.
F9.- Institucin que ofrece servicios de
proyeccin a la comunidad.
F10.- Personal docente y administrativo
organizados en un sindicato.
F11.- Clima institucional adecuado para los
estudiantes.
F12.- Aplica metodologas innovadoras de
enseanza-aprendizaje.
F13.- Alumnos organizados y reconocidos en
un consejo de estudiantes.
DEBILIDADES AMENAZAS
D1.- Institucin con propiedad principal no A1.- Presencia de instituciones que ofertan servicios
saneada fsica y legalmente. similares.
D2.- Existen mecanismos de toma de A2.- Cambios tecnolgicos acelerados que limitan el
decisiones pero con carencia de acceso al campo laboral.
comunicacin a la comunidad educativa. A3.- Cultura de valores de la sociedad en crisis.
D3.- La estructura organizativa no responde A4.- Falta de normas sobre estabilidad laboral.
a la realidad institucional. A5.- Sistemas educativos experimentales.
D4.- Institucin con asignacin presupuestal A6.- Polticas y normas cambiantes.
insuficiente.
D5.- Falta de estudio de mercado de
D6.- Institucin con maquinarias y equipos
obsoletos.
D7.- Dbil organizacin sindical de docentes
y administrativos.
D8.- Falta de responsabilidad en la
presentacin de documentos
oportunamente.
D9.- Falta de continuidad de contratos en los
docentes.
D10.- Incumplimiento de jornada laboral.
D11.- Desconocimiento del plan de trabajo
del consejo de estudiantes.
D12.- Bajo nivel de credibilidad de dirigentes
estudiantiles.

el pas
2.2. Diagnstico de la Realidad Comunal
Diagnstico de la comunidad:
La educacin debe aportar al desarrollo de la persona y a la construccin de
procesos de desarrollo comunal. Por tanto, es importante conocer en que situacin
est la comunidad para determinar el nivel de aporte que debe hacerse desde el
instituto, porque el egresado del IESTP Nor Oriental de la Selva va interactuar en su
comunidad.
VARIABLE E INDICADORES PARA EL DIAGNOSTICO COMUNAL

Variables Sub. Variables Indicadores
Historia local
Leyendas o tradiciones
Msica
Identidad Cultural
Danza
Cultura Comidas tpicas
Costumbres
Discriminacin y machismo.
Relaciones de Gnero Roles de gnero.
Participacin y toma de decisiones
Bosque
Fuentes de agua natural
Tipo de suelos
Medio ambiente
Degradacin de suelos
Deforestacin
Calidad de aire
Maz
Cultivos
Arroz
G. Vacuno
Crianzas Aves de corral
G. Ovino
Economa y E. Comunal
produccin Micro empresa
Empresa
Comercio
Mercado
Cooperacin en el Prestacin de fuerzas
trabajo Minka o minga
Ingresos Familiares Salario
Comunidad Campesina
Municipio
Instituciones y
Rondas campesinas
organizaciones
Sociales Comits de desarrollo
Servicios Bsicos Agua

Luz
Telfono
Desage
.Salud Poblacional Centro de salud
Sistema de atencin
Uso de medicina
Tradicional
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN DE LA COMUNIDAD

Variables Instrumentos empleados
Cultura Encuestas, Ficha Observacin
Medio Ambiente FODA

el pas
Economa y produccin Encuestas, Ficha Observacin

Instituciones y organizaciones sociales Encuestas
Servicios Bsicos FODA
Salud Poblacional Encuestas, Ficha Observacin

el pas
VARIABLE: MEDIO AMBIENTE
Fuentes de aguas naturales, Instituciones que promueven la
esparcidas por toda la regin. conservacin del medio ambiente, tales
Suelos Ricos en nivel de produccin como: CEDISA, INRENA, Municipalidad.
agropecuaria y especies nativas. Existencia de lugares tursticos y
Alto ndice de purificacin en el aire de recreativos para afianzar el aprendizaje y
toda la regin San Martn. el sano esparcimiento, tales como:
Laguna Venecia, Loma Linda, Cataratas
de Ahuashiyacu, etc.
Inters de las Agencias Internacionales
por la conservacin del medio ambiente a
travs del canje de la deuda por
naturaleza, desarrollo social y lucha
contra la extrema pobreza.
Compromiso del aporte del 0.7 % del PBI
de los pases desarrollados, firmado en la
cumbre de la Tierra ECO 92, para apoyar
a proyectos de conservacin del medio
ambiente.
Mega tendencias a la conservacin del
Medio Ambiente y aprovechamiento
sostenible de la diversidad biolgica.
Deficiente uso de los recursos Limitada promocin de proteccin del
naturales (prdida de suelos por patrimonio turstico.
deforestacin de bosques). ante posibles desastres naturales
Uso inadecuado de la flora y fauna Deforestacin de bosques naturales para
silvestre. establecer cultivos. Falta de manejo en la
Falta de conciencia ciudadana en el actividad forestal que no garantiza una
uso racional de los recursos naturales produccin sostenible.
Creciente demanda de productos
maderables valiosos puede originar
extraccin indiscriminada de especies
forestales.
VARIABLE: ECONOMA Y PRODUCCIN

Eventos y programas de capacitacin y/o Capacitaciones sobre cooperacin y
implementacin tcnico-pedaggicos organizacin a las PYMES.
promovidos por entidades pblicas y Presencia Institucional del sector
privadas. agrario en toda la regin.
Ubicacin estratgica en la Amazonia Sistema de Informacin Geogrfica en
para articularse en los corredores la DRAG-SM.
econmicos nacionales e internacionales.
Condiciones agrolgicas y biodiversidad
en abundancia, para el desarrollo
sostenido de la regin.
En la regin San Martn, la mayora de
productores tiene formalizada y
legalizada la tenencia de sus tierras.
Escasa infraestructura de riego Acentuado centralismo gubernamental.
Bajo nivel tecnolgico o incipiente Vas de comunicacin en mal estado de
mentalidad empresarial transitabilidad para llegar a varias

el pas
Produccin de cultivos y crianzas sin zonas rurales.

ningn tipo de transformacin
Inadecuado control de importaciones que Dbil implementacin del banco de
afectan al productor nacional proyectos para su utilizacin oportuna.
Escasa Infraestructura de fri y Limitado inters del agricultor en
equipamiento para almacenar productos organizarse para mejorar la produccin
hidrobiolgicos de la pesca artesanal y comercializacin.
Inexistencia de proyectos productivos con Inadecuado control de importaciones
estudio de factibilidad econmica tcnica que afectan al productor regional.
viable. Algunas normas legales no se adecuan
Deficiente infraestructura de riego en los a la realidad regional.
valles de la regin, existiendo miles de Polticas arancelarias de apertura al
hectreas. de tierra de clase A, que no mercado externo, que impiden el
producen o producen poco en las desarrollo del productor agropecuario
siembras de secano. regional
El abastecimiento de pescado fresco a
nivel regional proviene principalmente de
la costa y de Loreto y es producto de la
pesca artesanal.
VARIABLE: INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES SOCIALES

Instituciones trabajando en Ordenamiento Oportunidad de educarse mediante la
Territorial en zonas ambientalmente radio, TV, Internet.
crticas. Existencia de profesionales y tcnicos
Comunidades campesinas organizadas capacitados para brindar asistencia
para el desarrollo de su comunidad. tcnica a productores organizados.
Alto porcentaje de organizacin de los
pobladores rurales mediante rondas
campesinas
Distribucin presupuestal de la Inversin Deficiente ordenamiento y
Pblica para obras no concordante con la delimitacin territorial a nivel
realidad regional. provincial y distrital.
Crecimiento urbano con escasa Limitada coordinacin entre los tres
planificacin urbanstica niveles de Gobierno y la sociedad civil
Deficiente ordenamiento y delimitacin para impulsar el desarrollo integral de
territorial a nivel provincial la regin.
Escasa participacin en Mesas de Alto nivel de desempleo y subempleo.
Concertacin Existe riesgo importante de rebrote de
No se cuenta con la implementacin cultivos ilegales, favoreciendo el
bsica de una Red de Informacin, que narcotrfico, y afectando los recursos
involucre a instituciones, empresas, naturales.
organizaciones y agricultores.
VARIABLE: SERVICIOS BSICOS

el pas
Reservas naturales de agua. Proyectos de electrificacin de
Abastecimiento de fluido elctrico Comunidades Rurales.
aumenta progresivamente en toda la Proyectos de Acueductos en la
regin. regin San Martn
Proyectos de Asfalto de carreteras
Tarapoto- Yurimaguas, Tpto.-Juanjui.
Insuficiente cobertura de agua potable y Presencia temporal de desastres
de servicios de saneamiento. naturales, como: Inundaciones,
Huaycos, Huracanes y otros.
No existe un adecuado conocimiento del Falta de conciencia ciudadana en la

uso y aplicacin de las energas limpieza y el cuidado del ornato
renovables. El mercado es insuficiente. pblico.
Alto ndice de familias que no cuentan
con servicio de desage, por lo que
aumenta el riesgo de enfermedades
VARIABLE: SALUD POBLACIONAL
Seguro integral de salud implementada y programas de promocin de la salud
seguro social mejorado. concertados con gobiernos locales y
Promocin de la salud y vigilancia de sociedad civil.
salud pblica Implementacin del Sistema
Sistemas administrativos y operativos del Nacional Coordinado
MINSA reestructurados integralmente el Descentralizado de Salud en la
2003. Regin.
Carencia de Hospitales de nivel IV, para Condiciones desfavorables en la
resolver problemas mdicos-quirrgicos mujer para el desarrollo de un
de gran complejidad periodo reproductivo seguro
Inadecuado mantenimiento y reposicin Adolescentes con deficientes
de equipos clnicos-quirrgicos en habilidades que asumen conductas
hospitales y establecimientos de salud. de riesgo
Creciente migracin de pobladores de la Poblacin de la tercera edad con
costa y sierra norte, requiere mejor bajas coberturas de atencin
cobertura de servicios bsicos preventiva y de promocin de la
Escasa identificacin de Instituciones y salud.
Organizaciones de base en acciones de Inadecuada gerencia de los servicios
Desarrollo Regional de salud en la regin San Martn
2.3. PRIORIZACION DE PROBLEMAS Y ESTRATEGIAS
PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD
Variables Problemas ESTRATEGIAS
Sector artesanal con Desarrollar talleres
produccin insuficiente y de baja de capacitacin y
calidad especializacin en el
Considerable cantidad de nios sector productivo
Cultura
y adolescentes en situacin de artesanal.
abandono.
Aumento de la necesidad del
idioma extranjero.
Medio Ambiente Deficiente uso de los recursos Desarrollar charlas
naturales (perdida de suelos por sobre conservacin y

el pas
deforestacin de bosques) uso adecuado de los

Uso inadecuado de la flora y recursos naturales.
fauna silvestre. Realizar campaas
Bajo nivel de Educacin sobre cultura ambiental
Medioambiental a travs de diversos
medios de
comunicacin.
Bajo nivel tecnolgico o Realizar visitas a
incipiente mentalidad empresarial comunidades rurales a
Produccin de Cultivos y fin de dar orientacin
Economa y tcnica sobre
crianzas sin ningn tipo de
Produccin produccin de cultivos,
transformacin
Aumento de la extrema crianzas de animales y
pobreza en zonas rurales gestin empresarial.
Crecimiento urbano con escasa Llevar a cabo
planificacin urbanstica talleres, seminarios,
Escasa participacin de simposios sobre temas
Instituciones y organizaciones sociales en mesas de desarrollo urbano y
organizaciones de concertacin crecimiento poblacional
sociales con la participacin del
sector educativo,
empresarial y
comunidad organizada.
No existe un adecuado Realizar campaas
Servicios bsicos conocimiento del uso y aplicacin en coordinacin con el
de las energas renovables sector Salud a fin de
Aumento de enfermedades concientizar a la
endmicas en zonas rurales comunidad sobre el
Salud
peligro y tratamiento de
Poblacional
enfermedades
endmicas.

el pas
PROBLEMAS DE LA INSTITUCIN
Variables Sub Variables Problemas ESTRATEGIAS
Bajo nivel de rendimiento de los .
alumnos en las reas formacin
General. .
Alumnos y Egresados No existe una coordinacin fluida Organizar y ejecutar
y productiva con los egresados. capacitaciones para docentes
Carencia de valores en la mayora sobre gestin y docencia de
de la poblacin estudiantil. nivel superior.
Los docentes en su mayora no Incorporar en documentos
realizan investigacin, por lo tanto no acadmicos institucionales
hay aplicacin para producir mejora actividades formativas
Docentes pedaggica. curriculares de prctica,
Cultura de valores debilitada promocin y servicio social.
Bajo nivel de aprovechamiento Elaborar Plan de Trabajo
del Internet por los docentes. sistemtico con los Ex
No hay participacin del sector Alumnos
Gestin (seguimiento de egresados)
Pedaggica productivo para el anlisis y
elaboracin del perfil profesional. Elaboracin y puesta en
la mayora de docentes manejan marcha del Plan de
un estilo de transmitir informacin, Mejoramiento Institucional
rehusndose a aplicar mtodos (PMI), junto con todos los
pedaggicos de acuerdo a los nuevos actores del Instituto
enfoques educativos.
Currcula, Metodologa
El perfil del egresado no considera
y Evaluacin
actividades formativas curriculares de
.
prctica, promocin y servicio social.
Las formas de evaluacin que
aplican a los estudiantes es la
tradicional. Estas prcticas
contribuyen la desercin de
estudiantes, elevados ndice de
desaprobados.
La estructura organizativa a pesar Plantear un modelo
de ser funcional no existe coherencia de estructura
Organizacin del
entre los rganos de coordinacin organizacional horizontal
Instituto
Deficiente difusin de las carreras y no tanto vertical.
profesionales Concientizar al
Gestin
El nivel de convocatoria de los personal docente y
Institucional Organizacin de los
docentes para las asambleas estudiantes sobre la
Docentes importancia de su
sindicales es ineficiente.
El nivel de participacin de la participacin organizada
Organizacin de los en el que hacer
comunidad estudiantil dentro de su
Alumnos institucional
organizacin es limitada.
Gestin La institucin no cuenta con un Implementar
Administrativa Documentacin
programa de ejecucin presupuestal. proyectos de software
administrativa o
No se cuenta con un sistema institucional para mejorar
contable
Integral computarizado. la gestin de la
No existe supervisin y monitoreo informacin a nivel
Personal y cobertura administrativo, contable y
de la atencin brindada de los
de atencin acadmico.
servicios que oferta la institucin.
Recursos Econmicos No se realiza un balance Delegar
y materiales Financiero comparativo entre lo responsabilidades a las
programado y ejecutado al finalizar el jefaturas de reas a fin
ao acadmico. de que se supervise y
No se cuenta con un sistema monitoree las actividades

el pas
contable actualizado. diarias que realizan a fin

El estado de los recursos de corregir
Equipamiento, Bibliogrficos es insuficiente y oportunamente algunas
materiales educativos y desactualizado deficiencias.
proyectos productivos Alto porcentaje de obsolescencia Fortalecer las
de maquinas, equipos y herramientas. unidades productivas a
Infraestructura y Falta un plan de mantenimiento y fin de poder mejorar su
espacio conservacin de los ambientes fsicos servicio y hacerlas
Proyectos productivos sin rentables
rentabilidad. deficiente produccin de Planificar la
proyectos. innovacin de maquinaria
Unidades Productivas progresivamente,
buscando financiamiento
o apoyo externo.

el pas
Captulo 3
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA

el pas
3. PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA
3.1. Perfiles
PERFIL DEL ESTUDIANTE

A. Actitudes .
a. Identificado con su Carrera Profesional, su Institucin y su Medio
Ambiente
b. Participativo
c. Equilibrado nivel de autoestima
d. Democrtico
e. Cultiva Valores
f. Espritu de superacin
B. Capacidades
a. Dominio de lecto escritura
b. Conocimiento lgico matemtico
c. Predisposicin para estudiar bajo presin
d. Manejo de contingencias
e. Cualidades de lder
f. Conocimientos de herramientas informticas
g. Crtico
h. Proactivo
i. Creativo
j. Predisposicin para trabajar en equipo
PERFIL DEL EGRESADO

A. Actitudes
a. Identificado con su Carrera Profesional, su Comunidad y su Medio
Ambiente
b. Participativo
c. Equilibrado nivel de autoestima
d. Democrtico
e. Cultiva Valores
f. Espritu de superacin
B. Capacidades Generales
a. Permanente actualizacin
b. Capacidad de emprender su propio negocio
c. Lder en su comunidad
d. Competente
e. Cultiva Valores
f. Capacidad de adaptacin a los cambios
g. Investigador e innovador
PERFIL DEL TRABAJADOR ADMINISTRATIVO

A. Actitudes
a. Cultiva Valores
b. Equilibrado nivel de autoestima
c. Proactivo
d. Emptico
e. Asertivo

el pas
f. Identificado con su institucin, su comunidad y su medio ambiente

g. Proclive al cambio
h. Dinmico en su entorno laboral
i. Democrtico y justo
B. Capacidades
a. Eficaz
b. Capacidad de trabajar bajo presin
c. Conoce sus deberes y derechos
d. Trabaja en equipo
e. Capacidad organizativa
f. Capacidad de desarrollo profesional
g. Capacidad de gestin
h. Concibe la evaluacin como un proceso para mejorar los resultados.
PERFIL DEL DOCENTE

A. En lo Personal
a. Cultiva los valores
b. Democrtico, tolerante y flexible
c. Sistemtico, ordenado y disciplinado
d. Innovador de procesos
e. Lder, organizador y emprendedor
f. Capacidad de autocrtica
g. Identificado con su Institucin
h. Equilibrado nivel de autoestima
B. En lo Social
a. Participativo, colaborador con su comunidad
b. Comprometido con el proceso educativo
c. Comprometido con su entorno familiar, comunal y nacional
d. Identificado con la cultura local
e. Articulador de gestin vecinal
f. Incentiva, promueve y participa en actividades de proyeccin a la
comunidad.
g. Capacidad de trabajo en equipo
h. Comprometido con la defensa del medio ambiente.
C. En lo Profesional
a. Capacidad Gerencial
b. Aprendizaje permanente e innovador
c. Concibe la evaluacin como un proceso para mejorar los resultados.
d. Amplio dominio de conocimientos tecnolgicos, pedaggicos y
humansticos
e. Capacidad de anlisis y sntesis
f. Predisposicin para trabajar bajo presin
g. Vinculado con el sector productivo
h. Promociona y desarrolla investigacin
i. Generador de espacios creativos
j. Promotor de nuevas tecnologas
k. Aplica y maneja mltiples tcnicas metodolgicas

el pas
PERFIL DEL JEFE DE AREA ACADEMICA

A. Desarrollo Personal
a. Crtico y autocrtico
b. Maneja estrategias metodolgicas innovadoras
c. Gestiona el departamento a su cargo democrticamente
d. Honesto y transparente
e. Capacidad gerencial y alto nivel profesional
f. Dinmico
g. Lder
h. Identificado con la Institucin
i. Equilibrado nivel de autoestima
j. Cultiva los valores
B. Capacidad de Gestin
a. Planificador, organizador y promotor de las actividades del
departamento
b. Conductor de proyectos educativos y productivos, con enfoque
gerencial
c. Concibe y aplica la evaluacin como un proceso para mejorar los
resultados
d. Supervisor de los procesos acadmicos en el departamento
e. Formulador de planes de desarrollo institucional y de su departamento
f. Articulador del departamento con el sector productivo local, regional y
nacional, a fin de identificar centros de prcticas para los estudiantes
C. Formacin Social
a. Conocedor de la realidad econmica social y poltica de la regin
b. Identificado con la problemtica de su comunidad
c. Promotor de actividades de integracin entre sus docentes,
estudiantes y comunidad.
d. Comunicativo
e. Comprometido con la defensa del medio ambiente.
PERFIL DEL DIRECTOR GENERAL

A. Desarrollo Personal
a. Lder
b. Equilibrado nivel de autoestima
c. Ejecutivo
d. Capacidad Gerencial
e. Humilde, transparente y carismtico
f. Integrador, democrtico e imparcial
g. Responsable y honesto
h. Conocedor de la realidad institucional, regional y nacional
i. Autocrtico
j. Cultivo de valores
k. Estratega
l. Visionario
B. Desarrollo Social
a. Motivador de ideas de mejoras de los docentes y alumnos
b. Promotor de la participacin institucional en la problemtica comunal

el pas
c. Identificado con el desarrollo de su comunidad

d. Promotor y difusor de eventos institucionales
e. Miembro de Instituciones representativas de la sociedad civil
C. Capacidad de Gestin
a. Diseador de Planes y polticas de desarrollo Institucional
b. Impulsor de proyectos de innovacin tecnolgica
c. Impulsor de polticas de desarrollo local y regional
d. Gestor y evaluador de actividades acadmicas y productivas
e. Innovador de procesos de formacin acadmica
f. Articulador del Instituto con el sector productivo
g. Impulsor de polticas de mejoramiento de la calidad educativa
h. Conocedor y promotor del Proceso de acreditacin institucional
i. Impulsor de la cultura de la evaluacin
j. Conocedor de herramientas informticas
k. Conocedor del Planeamiento estratgico Institucional
3.2. LOS EJES CURRICULARES Y LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES
A. Los Ejes Curriculares

Educacin de Calidad para la Acreditacin:
Para todos es sabido que la calidad de la educacin en el Per, ha venido a
menos en estos ltimos tiempos, la educacin tcnica no es ajena a esta
realidad. En este marco se estn desarrollando en el pas, algunas
experiencias sobre procesos de mejoramiento de la calidad. El Instituto est
comprendido en el marco del Plan Experimental de Acreditacin, que impulsa
el Ministerio de Educacin, que busca la mejora continua de los procesos
acadmicos, de gestin, productivos, en funcin de lograr profesionales
competentes que necesita la regin.
El Instituto tiene que promover la construccin de una cultura de calidad para
todos, con un sistema de evaluacin que garantice el mejoramiento continuo
del aprendizaje y la formacin integral
En el desarrollo de las experiencias es fundamental entender que el vnculo
de la calidad educativa con los sujetos de la educacin como productores de
ideas y prcticas nuevas debe ser potenciado en funcin de nuestro deseo de
superar la condicin de ser simples trasmisores o consumidores de la
informacin que brindan las diversas fuentes de conocimiento externo, que
siendo tan importantes deberan aprovecharse mejor como consecuencia del
reposicionamiento activo de estudiantes y docentes.
En este contexto el proceso de auto evaluacin debe realizarse en todas las
carreras profesionales, tomando como base el realizado en la carrera de
Contabilidad y deber tener como componentes los siguientes:
a. Los cambios en los escenarios nacionales e internacionales
b. La calidad de la Educacin en el Per
c. El Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin.
d. Procesos de Auto evaluacin
e. Plan de Mejoras
f. Acreditacin
Investigacin Tecnolgica:

el pas
La calidad de la formacin tcnica en el Instituto tiene mucho que ver con la

innovacin de tecnologas, mejoramiento de procesos, incorporacin de
nuevos conocimientos, aspectos que tiene que reforzar la formacin
profesional. En la Institucin hemos venido desarrollando procesos incipientes
de adaptacin de tecnologas, las mismas que no fueron sistematizadas, por
tanto no se cuenta con ninguna experiencia validada. La Investigacin
tecnolgica tiene que orientarse a la innovacin de procesos y la generacin
de nuevos conocimientos.
El enfoque de aprender a aprender y aprender a emprender, slo es posible
dentro de criterios amplios sobre manejo de informacin, que originalmente
significa captar los vestigios e identificar el orden y la relacin que guardan. La
investigacin en este contexto no consiste en realizar clases de metodologa
de investigacin, si no en realizar una investigacin tecnolgica.
En ese sentido se debern desarrollar tres asignaturas de investigacin
Tecnolgica. La primera comprende el marco terico y la metodologa de la
investigacin, incluyendo la interpretacin de resultados. La segunda
comprende la ejecucin de talleres para la investigacin de mercados, est
orientado a la formulacin de proyectos de investigacin. La tercera est
orientada a la formulacin y ejecucin de procesos de innovacin tecnolgica
La investigacin tecnolgica tiene los siguientes objetivos:
a. Profundizar la capacidad de investigacin, el anlisis, y la crtica a travs
de procesos metodolgicos apropiados.
b. Fomentar la investigacin tecnolgica con fines prcticos, congruentes
con la actividad econmica de la regin.
Cultivo de Valores:
Una de las manifestaciones preocupantes en el comportamiento de la
juventud y otros segmentos de la poblacin peruana, se configura en el
imaginario colectivo como una aguda crisis de valores. Corrupcin
desenfrenada en las altas esferas polticas (con esto se hace especial alusin
a lo ocurrido en la ltima dcada del siglo XX), ascenso de la criminalidad,
violencia juvenil, las barras bravas, terrorismo, narcotrfico y drogadiccin,
protestas violentas con atropello de los derechos ciudadanos, proclividad a la
anarqua, impunidad, etc.
La crisis de valores es un fenmeno cuyas causas no son directamente
imputables slo al sistema educativo del pas, por muy deteriorado que se le
encuentre a la calidad de la educacin que imparte, particularmente en las
instituciones pblicas. Las causas del fenmeno en mencin tienen una
raigambre social muy compleja. Para hablar con propiedad sobre este asunto
sera conveniente y necesario realizar una investigacin rigurosa en un
segmento representativo de la poblacin.
Pero, no es difcil observar ciertas manifestaciones preocupantes en el
comportamiento social de los peruanos, Podemos mencionar algunas
La solidaridad: Es un valor venido a menos en nuestro medio; pues,
diariamente ocurren asaltos, agresiones de los delincuentes a personas
indefensas para arrebatar sus pertenencias, y esto ocurre a vista y paciencia
de observadores que muestran total indolencia.
La prctica de los valores ciudadanos fundamentales como: la honestidad, la
tolerancia y la responsabilidad estn declinando de manera alarmante,

el pas
dando origen a conductas sociales reprobables como: la corrupcin, la

agresividad y el atropello del orden social establecido.
El respeto a los derechos humanos ha decado, una de cuyas
manifestaciones es, por ejemplo, considerar que la causa de quien protesta es
lo nico que vale, aunque para ello se tenga que atropellar los derechos y las
libertades de los dems, y negar a la autoridad legtimamente constituida el
derecho a gobernar.
La educacin en valores, la construccin de una cultura de paz, el
fortalecimiento de la identidad nacional, la formacin de una ciudadana
competente, capaz de ser el protagonista principal de la construccin de una
sociedad genuinamente democrtica, todo esto y mucho ms, es
responsabilidad cardinal del sistema educativo, pero los resultados no son
para el corto plazo.
La educacin en valores comienza en el hogar, contina y se fortalece
mediante una educacin de calidad en las instituciones educativas, se
consolida en la comunidad mediante la prctica cotidiana, y, en esto ltimo,
hace falta que la sociedad cuente con el aporte positivo de los medios de
comunicacin social, los cuales ejercen poderosa influencia en la mente de los
nios en formacin, en la juventud y en la totalidad de la poblacin.
La caracterstica fundamental en este aspecto es que se pase del discurso a
la accin, en ese sentido se programarn actividades tendientes a vivenciar
los valores, adoptando para ello las mejoras estrategias metodolgicas,
Educacin para la Produccin:
Este eje tiene por finalidad desarrollar en los educandos competencias
laborales para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad
econmica del pas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado
local, nacional y global.
En este contexto se desarrollar las siguientes capacidades:
Gestin de procesos. Capacidad para identificar necesidades del mercado y
oportunidades de trabajo, planificar los procesos de produccin, controlar la
calidad y comercializar lo que se produce.
Ejecucin de procesos productivos. Capacidad para operar las
herramientas y mquinas y para realizar procesos de transformacin de
materia prima, ideas y recursos en un bien o servicio.
Comprensin y aplicacin de tecnologas. Capacidad para aplicar las
tecnologas a fin mejorar la calidad y proporcionarle valor agregado al
producto.
En este eje se desarrollarn los componentes de la estructura curricular que
comprende:
A. Estructura curricular bsica

a. Formacin General
b. Actividades
c. Investigacin
B. Formacin Profesional
d. Formacin Profesional de base
e. Formacin especfica

el pas
f. Prctica profesional
Conservacin del Medio Ambiente
El capital educativo de la poblacin est conformado por: conocimientos,
actitudes, valores, normas, pautas; para que el ser humano desarrolle sus
habilidades y capacidades, ocurre en el proceso de su educacin, y de ello
depender su capacidad de sobre vivencia, en particular en los momentos de
crisis; y sobre todo, sus posibilidades de acceder y mantener un empleo
productivo, el mismo que genera un ingreso que pueda cubrir sus
necesidades humanas (ONU, 1992).
Las consecuencias de los problemas ambientales afectan directamente al ser
humano por lo tanto es urgente y necesario la conservacin del medio
ambiente que trasciende las fronteras de la ciencia de la ecologa y se
convierte en una cuestin global, que debe considerarse especialmente en el
aspecto poltico.
El fomento de la Educacin en materia de medio ambiente conlleva, al
cambio de actitud para la conservacin del medio ambiente, y a la toma de
conciencia para la movilizacin en busca de las alternativas a los problemas
ambientales.
Qu es lo que tiene que cambiar?. Lo primero que debe cambiar es el
modelo de persona que tiene una actitud pasiva frente a su problemtica y a
las alternativas para el desarrollo. Se debe convertir en un modelo de persona
cuyos rasgos caractersticos deben basarse en la tica y moral democrtica y
pluralista, que responda a las habilidades y capacidades - intelectuales y
afectivas, de relaciones interpersonales positivas y de insercin y actuacin
social - para enfrentarse a problemas de la sociedad. Es decir, que las
personas deben conocer y tomar conciencia de sus problemas hasta
convertirse en sujeto de preocupacin social con solidaridad y equidad social,
que posibilite el cambio a una actitud positiva frente a la conservacin del
medio ambiente.
La educacin es clave para renovar los valores y producir el cambio de actitud
en la poblacin: adquirir alta calidad de vida, con sentido de alegra para vivir,
con una sensacin de bienestar, con el sentido de xito y un deseo de
participar en el desarrollo humano.
Desde el marco cultural ms amplio, una educacin crtica en lo ambiental
debe saber elegir que es lo que va a conservar y lo va a cambiar en la cultura
(actitudes) para proteger el medio ambiente. Lo importante es dar la
posibilidad de saber elegir para convertirse en educador ambiental consciente
de su rol de grupo, de gnero y de etnia.
El Per es multitnico, multicultural y adems posee un conocimiento global
de Educacin Ambiental, por lo tanto existe diferentes elementos de
conservacin que deben articularse para resolver el problema.
As tenemos por un lado el conocimiento cientfico global ambiental y el
conocimiento de las poblaciones nativas como en nuestro caso: comunidades
campesinas y nativas con patrones regionales que relacionan los valores
culturales y la naturaleza. Ambos conocimientos tiene un gran valor para la
conservacin del medio ambiente pero muchas veces se deja a un lado el
conocimiento de las poblaciones. Por lo tanto es necesario investigar y tener
presente en las polticas de Educacin Ambiental los patrones o actitudes para
la conservacin de la naturaleza que tiene los campesinos y nativos:

el pas
a. Control de los pisos ecolgicos - tcnicas agropecuarias

prehispnicas.
b. Culto a la tierra: pachamama
Para ser eficaz la educacin en materia de medio ambiente o educacin
ambiental debe ocuparse de la dinmica del medio fsico, EL biolgico, del
socio econmico y el desarrollo humano (incluyendo el desarrollo espiritual) e
integrarse en todas las disciplinas y utilizar mtodos acadmicos y no
acadmicos y todos los tipos de medios de comunicacin.
En ese contexto se plantean acciones que abarcan los siguientes aspectos:
a. Los problemas ambientales se ubican en el desarrollo sustentable como
dimensin del desarrollo humano y su principal preocupacin es erradicar
la pobreza y su meta es mejorar la calidad de vida de las personas
b. La educacin ambiental es clave para renovar los valores y fomentar el
cambio de actitud pasiva a una activa frente al cambio de los problemas
ambientales y socio - econmicos.
c. Se trata de desarrollar las capacidades y habilidades para solucionar los
problemas ambientales a travs de los conocimientos cientficos y de la
poblacin nativa

el pas
B. Contenidos Transversales
CONTENIDO TRANSVERSALES
Problemtica Contenido
Importancia
Regional o Local Transversal
En la mayora de casos los

Bajo Rendimiento estudiantes no aprovechan bien el
Escolar de los Tcnicas de Estudio tiempo y tampoco manejan
alumnos ingresantes adecuadamente las tcnicas de
al Instituto estudio que le permitan mejorar su
rendimiento.
-Sistemas Operativos En la medida que los avances de la
-Programas de ciencia y la tecnologa son difciles
Deficiente uso de las
procesamiento de datos, de acceder mediante los libros, el
Tecnologas de la
hojas de clculo y base de Internet se convierte en una
Informacin
datos poderosa herramienta que los
-Herramientas de Internet profesionales deben manejar
Cultivo de Valores Es importante en la medida que la
Responsabilidad sociedad necesita de profesionales
Crisis de valores en la Honestidad que sean cada vez mejores
sociedad Lealtad personas, que conllevan a construir
Solidaridad una sociedad ms justa y con
Asertividad mejores condiciones de vida.
Siendo el medio ambiente nuestro
Cuidado del medio
medio de vida, es de capital
Uso irracional de los ambiente
importancia cuidarlo, a fin de
recursos naturales Uso sostenido de los
construir medios de vida deseables
recursos
y en paz
En la medida que se impulsen
proyectos de investigacin
Produccin tecnolgica, ser factible contar con
insuficiente y de baja Investigacin tecnolgica procesos mejorados, proyectos
calidad innovadores, lo que contribuir a
mejorar la produccin en cantidad y
calidad
Los nuevos conocimientos que se
vienen dando a nivel de la ciencia y
Desarrollo profesional
la tecnologa se publican en idioma
limitado por falta de
extranjero, situacin que dificulta el
manejo de la Ingls Tcnico
manejo y la interpretacin de la
informacin
misma. Por tanto los egresados del
tecnolgica
Instituto debern manejar el idioma
ingls al nivel de lectura y escritura

el pas
3.3. EL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO
A. Nombre del Proyecto Curricular del Centro

Currculo Modular Enfoque por Competencia
Introduccin:
Los escenarios estn cambiando permanentemente, hay procesos globales
que inducen a cambiar, los avances de la ciencia la tecnologa, el uso de
nuevos materiales mejoran los procesos tecnolgicos, la competitividad, los
nuevos mercados. Estas condiciones precisan de profesionales cada vez ms
competentes y con mejor formacin.
Frente a esta situacin es necesario indicar que nuestros planes curriculares
oficiales, no responden a estas necesidades y exigencias, por lo que es
necesario ensayar nuevas propuestas y aprovechar las que hoy en da se
estn manejando a nivel internacional. El Plan Curricular Modular, se convierte
hoy en da en la alternativa, en tanto est orientado a las competencias, es
decir al buen desempeo del profesional en un puesto de trabajo,
complementado con el desarrollo de capacidades de carcter actitudinal. Por
tanto en el Instituto se viene aplicando este enfoque y es la que recoge
nuestro Proyecto Curricular.
El Proyecto Cunicular del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Nor Oriental de la Selva, es una herramienta que orienta el trabajo
acadmico, constituyndose en el marco filosfico del proceso de formacin
de recursos humanos con una base cientfica, humanstica y tecnolgica. En
este contexto las estrategias de autoaprendizaje se convierten en
herramientas decisivas para los estudiantes, en tanto las exigencias
acadmicas y la realidad difcil que tienen que atravesar muchos de ellos, los
procesos acadmicos no slo debern darse en los ambientes cerrados si no
que habr que ensayar estrategias innovadoras.
En otro contexto de la formacin es importante precisar que la vivencia de los
valores es un componente importante en este proyecto. Todos los
diagnsticos apuntan a una crisis de valores, la visin del Instituto tiene como
soporte la cultura de valores. En este escenario el proyecto incorpora
estrategias que van a permitir vivenciar los valores, en la que la participacin
de los estudiantes debe darse en forma directa, incluyendo la participacin de
los docentes.
El Proyecto recoge tambin las necesidades de aprendizajes de los
estudiantes, contrastado con las exigencias y expectativas de los
empresarios, insumo que gener los contenidos transversales, los mismos
que debern atravesar la programacin curricular.
La educacin para la produccin, es un eje curricular que caracteriza la
propuesta pedaggica, en ese sentido el proyecto curricular incorpora
contenidos que permiten la formacin profesional tcnica slida,
caracterizando al profesional egresado competente y con actitudes positivas.
Este perfil adquirido debe contribuir al incremento de la produccin y al
desarrollo regional.
La conservacin de los recursos naturales y la proteccin del medio ambiente
es un eje clave, en tanto debemos preservar los escenarios donde nos vamos
a desempear como profesionales y todos queremos tener un ambiente de

el pas
paz que genere desarrollo. En ese sentido la educacin ambiental constituye

otro eje curricular que caracteriza el proyecto curricular.
El Proyecto aborda la caracterizacin de la problemtica pedaggica, teniendo
como referente la Visin y la Misin del Instituto, en seguida el diagnstico de
la gestin pedaggica. Se est usando la matriz EFPO (xitos, Fracasos,
Potencialidades y Fortalezas), sigue luego las necesidades e intereses de
aprendizaje, luego los temas transversales, los objetivos y finalmente los
perfiles de cada una de las carreras profesionales, bajo el enfoque por
competencias.
B. Diagnostico de la Gestin Pedaggica
DIAGNOSTICO DE LA GESTIN PEDAGGICA
Identificacin de Problemas Solucin de Problemas

Descripcin Anlisis Anlisis
Posibles Causas del Alternativas de
del Retrospectivo del Prospectivo o
Problema Solucin
Problema Problema Prognosis
Ausencia Docentes La mayora de Disear

de programas de desactualizados docentes desarrollan mecanismos para
capacitacin y/o que usan su actividad bajo el captar Docentes con
actualizacin. procedimientos enfoque de la perfil profesional de
metodolgicos educacin tradicional. calidad, coherentes
Obedece a
obsoletos. con las carreras
los limitados El docente no
profesionales que
recursos Docentes dispone de un oferta la Institucin.
econmicos del con bajo nivel repertorio de tcnicas
docente. de actualizacin de enseanza. Facilitar
tecnolgica. mecanismos que
Normativid Resistencia a
permitan que los
ad obsoleta, Se mejorara los procesos docentes de las
Deficiente expresando en el contar con tecnolgicos. carreras
actualizacin D.S. N 039-85- docente que no
La mayora de Profesionales logren
del personal ED, Reglamento trabajan bajo
docentes estn la formacin
docente. especial para los presin
preparados en pedaggica sobre
docentes de manejo de
educacin especialidades
liberales a nivel metodologas,
superior. medios y materiales,
universitario como No
Proceso de universitaria, no evaluacin, diseo
nacionalizacin de cuentan con curricular.
Institutos Superior conocimientos Promover
Tecnolgicos DS pedaggicos diplomados,
O44-91-ED. Maestras en
diversas
especialidades
profesionales.

el pas
Los jefes En el Los jefes Dptos Promover

de Dpto. y/o futuro esta y /o coord. Priorizan el cursos de
coordinadores ausencia de desarrollo de 10 a 15 planificacin y
desempean las monitoreo horas de clases gestin educativa.
funciones de ocasionar asignadas.
Promover
gestin inadecuadas
Inadecuados No estn capacitacin sobre
pedaggica. se prcticas
mecanismos origina por docentes en la capacitados para relaciones humanas.
de Gestin desconocimiento formacin realizar gestin en las
en las del MOF-ROF profesional carreras profesionales.
carreras Debilitamiento
profesionales Inadecuad Las
os mecanismos de actividades de de las relaciones
.
capacitacin y mantenimiento y interpersonales entre
promocin del conservacin de docentes.
personal los bienes se
jerrquico realizan sin la
debida
planificacin.
Se usa un Se refleja Ausencia de Generar
deficiente sistema en el promedio monitoreo. espacios de
de evaluacin de acadmico de capacitacin en
Deficiente
las acciones 11,9 y 10,9, por tcnicas e
acadmicas. carreras conocimiento de instrumentos de
profesionales concepcin de evaluacin
Alimentaci evaluacin del
n inadecuada. Inadecua docente. Bolsas de
das relaciones trabajo en las
Conflictos Inestabilidad
humanas en el unidades productivas
familiares. contexto familiar laboral de los padres.
Cursos de
alumnos El Bajo nivel
orientacin y tutora.
que trabajan docente no cultural de las familias
Bajo Prctica diaria
rendimiento Escaso recoge los Inadecuado
saberes previos de lectura en la
acadmico habito por la uso de los medios y institucin educativa
de los lectura. o plantea un materiales.
estudiantes. espacio para Promover
Proceso de reforzar un Equipamiento
capacitacin en
enseanza nuevo obsoleto. didctica de la
centrado conocimiento Insuficiente educacin superior
en el profesor recurso bibliogrfico. Desarrollo de
Un 56 % actividades de
de los alumnos aprendizaje que
opinan que los despierten el inters
docentes no de los alumnos
realizan trabajos
de investigacin
referidos a su
especialidad
No existe Empresa Bajo ndice de Crear
un marco definido s ms inversin pblica y registros de
Limitado
para la competitivas en privada. egresados segn su
acceso de los
preparacin del la medida que condicin laboral a
egresados al Insuficiente
Plan o Programa aumenten su nivel de carrera
mercado incentivos para la
de Competitividad productividad. profesional
laboral. generacin de
Regional para
Egresado empleos. La institucin
desarrollar los ejes
s que no se debe elaborar y

el pas
estratgicos de insertan en el aplicar una ficha de

desarrollo en la mercado laboral. rendimiento laboral a
Regin San todos los egresados
Slo el
Martn: empresarios en el
20% de departamento de San
El Eje egresados se Martn.
Econmico desempean su
Productivo, el eje carrera
social, el eje profesional.
ambiental
El 80 %
establece
Poblacin con de egresados
actitudes y manifiesta que el
aptitudes Instituto no
desarrolladas cuenta con
conservan, informacin del
defienden y usan desempeo
sosteniblemente laboral.
los RR NN con
enfoque
participativo y
ordenamiento
territorial.
El aspecto acadmico en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor
Oriental de la Selva , refleja un debilitamiento por la incidencia de cuatro problemas:
1. Deficiente actualizacin del personal docente:
Este problema tiene sus orgenes en el proceso de racionalizacin de los Institutos
Superiores Tecnolgicos y Pedaggicos a nivel nacional en el ao 1991, cuya
orientacin era recortar plazas docentes y administrativas producto de esta accin
administrativa nuestra institucin cuanta con el Cuadro de Asignacin de Personal
(CAP) de 51 plazas docentes a recargado la labor de dictado de cursos al personal
directivo y jerrquico hecho que limita las funciones de monitoreo del proceso
pedaggico y el desarrollo de la gestin de las carreras profesionales evidencindose
en los siguientes datos:
El 7,8 % de las plazas docente lo conforman el personal directivo ms el dictado de
26 horas de clases, adems en el nivel intermedio del staff representa el 21.56 % de
plazas, los que a su vez son responsables de la gestin de las carreras profesionales
y desempean dictado de clases con un promedio de 14 horas por semestre, el
70,64 son docentes de aula para atender a 10 especialidades.
El 62,74 % de docentes han realizado estudios de pedagoga en Institutos
pedaggicos y Universidades, mientras que el 37,26 % son docentes contratados sin
formacin pedaggica. Sin embargo, durante la supervisin en el aula al 20 % de
docente en las diferentes especialidades evidenci, improvisacin de las sesiones de
aprendizaje, deficiente manejo de tcnicas de enseanza, desconocimiento de los
eventos de la sesin de clase, los medios y materiales no son suficientes en cantidad
y en calidad, no se evidencia el proceso de evaluacin (inicio, proceso,) los
instrumentos para evaluar no son claros, y la mayora de docentes recurren al
dictado.

el pas
El 47 % de docentes manifiestan estar capacitados y manejan los programas de

office, esta tendencia no refleja que los docentes se capacitan para aplicar las
herramientas informticas en el desarrollo de la sesiones de aprendizaje con los
estudiantes. Mientras que el 88,2 % de docentes est capacitado en internet.
Otro aspecto que se identific, es la permanencia en la institucin durante la jornada

de trabajo, el 23,52 % de docentes se dedican al dictado efectivo de clases,
dedicando el resto del tiempo a atender sus actividades econmicas personales
(empresas, negocios) paralelas a la jornada laboral establecida, pues, este
considerable sector de docentes no se involucra con las expectativas institucionales.
A nivel de jefaturas de Departamentos, en la mayora prioriza el dictado de cursos
asignados, descuidando el proceso de acompaamiento a sus docentes, dedicando
en promedio 10 horas a la semana para realizar la gestin de la carrera profesional,
no se formulan propuestas coherentes, consensuadas y viables en los planes de
trabajo, la programacin curricular al inicio del ao lectivo.
La normatividad legal expresada en el DS N 039-ED, Reglamento Especial para los
Docentes de Educacin Superior el mismo que no establece mecanismos y/o
requisitos que estimulen a los docentes a una permanente actualizacin.
2. Bajo rendimiento acadmico de los estudiantes

Observamos que la poblacin estudiantil en el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la Selva segn carreras profesionales se
muestra en el cuadro N 29 y titulados en el cuadro N 30.

el pas
ALUMNOS INGRESANTES AO 2007 2011
2007 2008 2009 2010 2011

N CARRERA
PROFESIONAL TOT TOT TOT TOT H M TOTA
H M AL H M AL H M AL H M AL L
COMPUTACION E 1 2 2
1 INFORMATICA 24 6 40 18 1 39 17 13 30 8 0 28
2 CONSTRUCCION CIVIL 32 5 37 30 3 33 27 3 30 25 4 29
2 1 2
3 CONTABILIDAD 12 9 41 17 7 34 12 24 36 7 2 29
ELECTRICIDAD
(ELECTROTECNIA
4 INDUST.) -- -- -- 35 -- 35 -- -- -- 35 -- 35
ELECTRONICA -
5 (ELECTRON. INDUST) 33 -- 33 -- -- -- 31 -- 31 -- - --
FORESTAL (ADM. REC. 1 1 1
6 FORESTALES) 27 5 42 23 1 34 31 7 38 22 7 39
7 MECANICA AGRICOLA 34 -- 34 32 -- 32 35 -- 35 32 -- 32
8 MECANICA AUTOMOTRIZ 46 -- 46 40 -- 40 34 -- 34 31 -- 31
MECANICA DE
9 PRODUCCION 39 -- 39 34 -- 34 27 1 28 28 -- 28
PRODUCCIN
10 AGROPECUARIA 22 8 30 24 7 31 22 7 29 27 5 32
26 7 25 5 23 21 6
TOTAL 9 3 342 3 9 312 6 55 291 5 8 283
ALUMNOS TITULADOS AO 2006 2010
2006 2007 2008 2009 2010

N CARRERA TOT TOT TOT TOT TOTA
PROFESIONAL H M AL H M AL H M AL H M AL H M L
COMPUTACION E
1 INFORMATICA 1 3 4 7 7 14 6 3 9 4 2 6 5 6 11
- 1
2 CONSTRUCCION CIVIL 6 2 8 6 1 7 7 1 8 2 - 2 8 3 21
1 1 1 2
3 CONTABILIDAD 7 7 14 9 7 16 6 6 22 7 7 24 1 0 31
1 - - - - - - -
4 ELECTRICIDAD 3 13 - - -- - - -- - - -- - 4 4
- - - - - - - -
5 ELECTRONICA - - -- 4 - 4 - - -- - - -- - 4 4
1 1
6 FORESTAL 0 3 13 0 9 19 7 4 11 5 2 7 4 5 9
- - - 1 - -
7 MECANICA AGRICOLA 8 - 8 5 - 5 8 - 8 2 - 12 6 - 6
- - 1 - - 2
8 MECANICA AUTOMOTRIZ 5 - 5 8 - 8 6 6 1 - 11 - 0 20
MECANICA DE - - - - -
9 PRODUCCION 9 - 9 8 - 8 7 - 7 6 - 6 9 - 9
1 - - 1 1
0 PRODUC AGROPECUARIA 7 1 8 - - -- 2 2 4 6 3 19 1 6 17
6 1 5 2 4 2 6 2 6 6
TOTAL 6 6 71 7 4 61 9 6 75 3 4 87 4 8 132

el pas
3. Inadecuados mecanismos de gestin en las carreras

profesionales.
Los docentes de las carreras profesionales no aportan con ideas claras, participacin
efectiva para construir los mecanismos e instrumentos que permita evaluar el
rendimiento laboral del recurso humano; fortaleciendo el clima organizacional cada
vez ms inestable, limitando su accionar a presentar propuestas inviables, con
actividades intrascendentes.
Los jefes de departamento y coordinadores de las carreras profesionales no cumplen
con las funciones, por una inadecuada distribucin de la jornada laboral el mismo que
se resume en: el 34.29 % est dedicada al dictado de clases, un 17.14 % de
preparacin de clases, el 17.14 % est dedicado reunin del Comit Directivo, y la
reunin departamento representa 5.71 %.; asesora 5.71%; Mantenimiento 5,71,
Tutora 5,71; no se evidencia en la jornada de ningn jefe departamento las horas de
supervisin de los procesos pedaggicos.
Ante esta situacin se propone que los encargados de jefaturas no asuman carga
horaria, asignndose la carga horaria adicional de 4 horas a los docentes con el
propsito de compasar las horas previstas de mantenimiento y tutora que no estn
cumpliendo en ejecutar.
En cuanto a esta debilidad del personal jerrquico, es necesario desarrollar
capacitaciones permanentes en planificacin, administracin de unidades que
fortalezcan la visin del instituto.
4. Limitado acceso de los egresados al mercado laboral
El mayor nmero de egresados que corresponden a las carreras profesionales de
contabilidad, computacin en informtica, logran insertarse al mercado laboral,
prestando sus servicios profesionales, sin embargo en proporciones menores
aparecen egresados que logran constituir su propia empresa.
Por otro lado el porcentaje de desercin escolar obedece a los factores econmicos,
elevado ndice de desaprobados y repitencia de semestre, desintegracin familiar,
los que representa el 45.17% de la poblacin estudiantil en el periodo 2000 2004.
El proceso de Titulacin de los estudiantes en el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico, refleja alto ndice de ineficiencia de la gestin acadmica en las
carreras profesionales. El I.E.S.T.P que requiere urgente atencin, durante este
periodo egresaron el 54.83 %; logrando titularse solo el 13.74 %
MATRIZ DE E.F.P.O.
xitos Fracasos Potencialidades Oportunidades
Participacin Falta de Predisposici Oferta de la
en la etapa apoyo presupuesta n de los padres de ONGs ITDG
nacional de los por parte del sector familia para apoyar Tarapoto en
estudiante de estatal, gobierno el proceso de financiar proyecto
mecnica regional, gobiernos mejoramiento de la de capacitacin
automotriz y locales que calidad educativa ocupacional juvenil,
Computacin e permitan atender en el Instituto de en el corredor
informtica en el las necesidades Educacin Superior Econmico La
concurso creer acadmicas, de Tecnolgico banda-Tarapoto y
para Crear a nivel investigacin y Pblico Nor Morales
nacional 2004. proyeccin Oriental de la
tecnolgica. Selva
Participacin
en la etapa Limitado
nacional de los apoyo del

el pas
estudiante de empresariado
mecnica privado para
automotriz en el promover, la cultura
concurso de el deporte entre
FENCYT 2000 otro.
3.4. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
El nivel de actualizacin docente es sin duda alguna, uno de los factores

determinantes para obtener resultados de calidad, de manera que es preocupacin
permanente el hecho de contar con los mejores profesionales en el Instituto. Sin
embargo a pesar de eso es una preocupacin no contar con profesionales
disponibles para algunas carreras como Electrotecnia industrial y Mecnica
Automotriz. En este contexto el recurso didctico resulta siendo importante en el
trabajo docente, en consecuencia se preparan alianzas con Instituciones para
complementar la preparacin docente.
Sin embargo la actualizacin docente no slo va con el manejo de herramientas
tcnico pedaggicas, si no que va ms all hasta alcanzar niveles de alta
actualizacin con el desarrollo de estudios de post grado, con relacin a este tema
nuevamente las alianzas estratgicas con Universidades es una alternativa.
Otro aspecto que deber tomarse en cuenta es la situacin socio econmica difcil de
muchos estudiantes, lo que genera problemas de aprendizaje. En este escenario es
poco lo que el Instituto puede aportar, sin embargo se preparan alternativas en el
marco de las bolsas de trabajo, orientadas al trabajo directamente en las unidades
productivas. Lo que se busca es reglamentar y sistematizar este apoyo.
El bajo rendimiento acadmico reportado en las encuestas, es de mucho inters, tal
es as que est incidiendo en los niveles de desercin y sobre en la calidad de los
egresados. Algunas causas tienen que ver con las tcnicas de estudio, estrategias
para un mejor aprendizaje, mejor aprovechamiento de los tiempos, vocacin por la
carrera, entre otros. Estos aspectos debern ser tomados en cuenta en un Plan de
Tutora que acompae al estudiante en su proceso de formacin profesional, que se
capaz de detectar a tiempo las limitaciones de aprendizaje y plantear los correctivos
necesarios.
OBJETIVOS DEL PCC
Conocer y aplicar estrategias de autoaprendizaje para mejorar el rendimiento
acadmico.
Ejercitar la prctica de valores hacia una convivencia asertiva y afectiva.
Fortalecer la identidad personal y social de los educandos teniendo en cuenta sus
necesidades y aspiraciones.
Incorporar nuevos conocimientos y habilidades adecuadas para aplicarlas en la
produccin.
Disear y utilizar instrumentos de evaluacin de impacto ambiental, para analizar y
prevenir efectos negativos de las tecnologas.

el pas
3.5. CARRERAS PROFESIONALES
1. COMPUTACIN E INFORMTICA
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin

de una organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los
criterios de calidad, seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades tcnico transformadoras
Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y software para ofrecer

un servicio oportuno, teniendo en cuenta los criterios, estndares y lineamientos de
seguridad.
Gestionar, implementar y administrar las redes de comunicacin de la organizacin
en funcin a sus necesidades y requerimientos.
Implementar los lineamientos y polticas de seguridad de la informacin.
Analizar y disear sistemas de informacin de acuerdo a los requerimientos de la
organizacin, considerando los criterios de seguridad en la transmisin y el
almacenamiento de datos.
Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la organizacin,
considerando los criterios de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.
Administrar los sistemas de gestin de base de datos, considerando los criterios de
seguridad y el almacenamiento de datos.
Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta
los requerimientos del cliente.
Desarrollar productos multimedia, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
Capacidades de organizacin
Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la

sistematizacin de la informacin, utilizando las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Organizar, ejecutar y monitorear las actividades de los centros de informacin de las
organizaciones, teniendo en cuenta los aspectos tcnico administrativos y /o
productivos.
Capacidades de cooperacin y comunicacin
Coordinar con los usuarios de los sistemas de informacin para atender sus
requerimientos de nuevas funciones, opciones o cambios generados por el entorno,
ejerciendo las acciones de control que permitan un adecuado nivel de servicio y
explotacin de la informacin.
Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo
de trabajo funcional en el que est integrado, haciendo suya la responsabilidad de la
consecucin de los objetivos asignados al equipo.
Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superacin de las
dificultades que se presenten, identificando y resolviendo la causa de los problemas.

el pas
Capacidades de contingencias
Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los

sistemas de informacin.
Establecer planes de contingencia para resolver problemas eventuales en la
operacin de los sistemas de informacin, controlando el cumplimiento de las normas
emitidas en el uso de los sistemas de informacin y el adecuado uso de los recursos
instalados.
Adaptar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin a las nuevas situaciones
derivadas de los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales que
inciden en su actividad profesional.
Responsabilidad y autonoma
Dirigir equipos de trabajadores del nivel operativo y tctico, encargados de labores

ms especficas, respetando la estructura organizacional.
Preparar la implementacin del plan de desarrollo estratgico de los sistemas
informticos mantenindolos operativos para la toma de decisiones de la empresa.
Formular los requerimientos de los recursos necesarios para mantener la
operatividad, integridad, confidencialidad y permanente disponibilidad de la informacin
en la organizacin.
EVOLUCIN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL
La ciencia informtica est orientada a la optimizacin en el manejo y explotacin de la

informacin. Por ello, es menester asociar la computadora y la tecnologa de la
comunicacin para crear una sinergia, cuya evolucin se presenta cada vez mas acelerada.
Se requerir contar con personal altamente capacitado en el manejo de tecnologas de la
informacin, desarrollo de soluciones informticas a problemas concretos, as como en el
anlisis y evaluacin de sus procesos.
Los cambios en la tecnologa de la organizacin de los datos, para representar la estructura

y las reglas del negocio responden a la mayor necesidad de informacin por parte de los
usuarios. Estas se expresan en nuevas tcnicas de representacin y uso.
La necesidad de tomar buenas decisiones por parte de las grandes organizaciones en el

desenvolvimiento de sus necesidades, se vuelve cada vez ms importante por la
trascendencia que tienen stas en sus estrategias como empresa.
La cantidad de datos e informacin que se manejan en las grandes y medianas empresas

crean la necesidad de elaborar sistemas de informacin eficientes para garantizar la calidad
de la toma de decisiones. Las posibilidades futuras del crecimiento industrial y de servicios,
adems de las actuales necesidades de las empresas que utilizan procesos modernos y
automatizados, permitirn el crecimiento y adecuacin a la actividad.
Debido a ello, se requiere de profesionales con mejores conocimientos sobre los mtodos,
estrategias y tcnicas, as como, capacidad para valorar la manera en que funcionan los
negocios examinando la entrada, el procesamiento de datos y la salida de informacin con el
propsito de mejorar los procesos organizacionales.

el pas
La expansin de las tecnologas de la informacin y comunicacin y sus diferentes usos,

promueve el surgimiento de nuevas puestos de trabajo, dando origen a nuevos
profesionales.
En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de soporte tecnolgico,

administracin de redes, oficiales de seguridad informtica, infraestructura tecnolgica,
desarrollo sistmico, administracin de base de datos, en graficacin, produccin
multimedia, administracin y desarrollo web, entre otros, cuyo surgimiento es an incipiente.
Los Institutos de Educacin Superior, tendrn que considerar la formacin de profesionales

en estas nuevas especialidades ya que la carrera de computacin e informtica resulta
insuficiente para cubrir todas estas competencias en un mercado tan competitivo, abierto y
en constante evolucin.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UC N 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los
recursos de hardware y software, redes de comunicacin y los lineamientos y polticas de
seguridad de la informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.
UC N 02
Analizar, disear, desarrollar sistemas de informacin y administrar sistemas de gestin de
base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organizacin, considerando los criterios
de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.
UC N 03
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y
aplicaciones para Internet teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los

recursos de hardware y software, redes de comunicacin y los lineamientos y polticas de
seguridad de la informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.
CRITERIOS DE REALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIN

1. Planificar, organizar e Establece un plan de actividades para implementar el
implementar el servicio de servicio.
soporte tcnico para la
optimizacin de los recursos Identifica, analiza y determina los recursos
necesarios.
Gestiona los requerimientos necesarios para

optimizar el servicio.
Elabora procedimientos de organizacin y distribucin

de funciones.

el pas

2. Organizar la utilizacin de Describe los recursos informticos.
los recursos informticos
Diagnostica el funcionamiento de los recursos de
hardware y software de la organizacin.
Propone la optimizacin de los recursos en funcin a

las necesidades de trabajo.
3. Elaborar un plan de Establece el plan de mantenimiento en funcin a la

mantenimiento y de disponibilidad presupuestal de la organizacin.
contingencia
Elabora los procedimientos a seguir en el
mantenimiento preventivo.
Elabora el plan y procedimientos de contingencia

considerando los puntos crticos de la organizacin
especificando quines son las personas que deben
actuar en primera instancia y qu deben hacer.
4. Analizar y resolver Recepciona y prioriza las solicitudes de atencin en

problemas tcnicos formatos establecidos.
Recaba el historial del equipo y diagnostica el

problema detectado.
Soluciona el problema diagnosticado y actualiza el

historial.
5. Instruir a usuarios finales Clasifica el nivel de uso y nivel de dominio de las

sobre el uso de los nuevos Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, por
recursos informticos. parte de los usuarios.
Identifica necesidades de instruccin.
Elabora, implementa y ejecuta el plan de

capacitacin.
6. Planear, analizar y disear Identifica las necesidades de redes en la
redes de comunicacin. organizacin, considerando el uso compartido de los
recursos.
Establece el plan de actividades para implementar la

red utilizando herramientas de planificacin.
Elabora el diseo de la red de la organizacin,

especificando los componentes segn requerimiento.
7. Instalar, configurar y Acondiciona la infraestructura necesaria para la

modificar redes de instalacin de la red de informacin y comunicacin.
comunicacin.

el pas

Prepara, instala y evala todos los componentes
fsicos de la arquitectura definida.
Instala y configura los equipos y el software

requerido, de acuerdo a las normas vigentes y niveles
de seguridad.
8. Administrar redes de Establece y aplica las polticas de seguridad y

comunicacin. privacidad en la transmisin y almacenamiento de
datos.
Monitorea el uso de los recursos y administra la

seguridad de la red.
Efecta el mantenimiento a la red de acuerdo a los

protocolos establecidos.
9. Ejecutar el plan de Comunica y supervisa la aplicacin de lineamientos y

aplicacin de seguridad de polticas de seguridad de la informacin por los
informacin de acuerdo a usuarios finales.
las medidas adoptadas por
el oficial de seguridad Reporta la ejecucin de las polticas de seguridad
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de produccin
Manuales de los sistemas, documentacin de los programas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Manuales de sistemas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Textos sobre ingeniera de software, herramientas de
productividad.
Manuales con especificaciones tcnicas de equipos y software de base.
Normas de implementacin de redes de cmputo
Principales resultados del trabajo
Implementacin del servicio de mantenimiento

Operatividad de los sistemas y mejora continua, segn los cambios internos y externos.
Administracin de las redes de cmputo instaladas.
Control de ejecucin de polticas de seguridad informtica.
Procesos, mtodos y procedimientos
Gestin y tratamiento de informacin y documentacin. Normas bsicas para la administracin

del personal.
Gestin y tratamiento de informacin, documentacin y normas bsicas para la administracin de
los usuarios de la red.
Informacin

el pas
Descripcin de los sistemas, programas, software de base, sistemas operativos. Necesidades de

los usuarios. Especificaciones tcnicas de equipos. Tendencias del mercado con respecto a
equipos y tecnologa.
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organizacin, especificaciones tcnicas de

equipos, polticas y normas vigentes, software de base y de aplicacin, tendencias del mercado
con respecto a equipos y tecnologa.
Analizar, disear, desarrollar y administrar sistemas de informacin y sistemas de gestin de

base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organizacin; considerando los criterios
de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.

1. Realizar el estudio de Identifica necesidades y oportunidades para la
factibilidad. implementacin de un sistema de informacin.
Determina los requerimientos necesarios del sistema

de informacin.
Establece los objetivos del sistema de informacin

en base a los requerimientos de informacin de la
organizacin.
Determina la viabilidad de los sistemas de

informacin.
2. Disear la arquitectura del Modela la estructura lgica del sistema de

software informacin utilizando tcnicas, metodologas y
herramientas pertinentes.
Utiliza una metodologa establecida para el diseo.
Disea la arquitectura del sistema de informacin

utilizando las herramientas adecuadas.
Documenta el diseo de la arquitectura del

software.
3. Interpretar el diseo y Determina los componentes a desarrollar, de

seleccionar las herramientas acuerdo al diseo establecido.
de desarrollo adecuadas
Selecciona las herramientas de productividad
apropiadas, de acuerdo al diseo para el desarrollo
de software.

el pas

4. Implementar la base de Normaliza la estructura de datos.
datos, de acuerdo al diseo.
Disea el modelo lgico y fsico de la base de
datos.
Implementa el modelo en un manejador de base

de datos.
5. Determinar la metodologa de Identifica metodologas de desarrollo de SI

desarrollo. del sistema de describiendo sus caractersticas,.
informacin Selecciona la metodologa de desarrollo de SI
adecuada, de acuerdo a los requerimientos
solicitados
6. Desarrollar software de Establece las etapas de desarrollo tomando en

escritorio utilizando un cuenta el diseo.
lenguaje de programacin de
acuerdo al diseo. Establece mtodos para el desarrollo de los
componentes del software.
Construye la interfaz y el cdigo fuente en el

lenguaje de programacin establecido en el diseo.
Integra y realiza pruebas del sistema de

informacin.
Depura los errores del sistema de informacin.
7. Desarrollar software Establece las etapas de desarrollo tomando en

multiusuario utilizando un cuenta el diseo.
lenguaje de programacin, de
acuerdo al diseo Establece mtodos para el desarrollo de los
componentes del software.
Construye la interfaz y el cdigo fuente en el

lenguaje de programacin establecido en el diseo.
Integra y realiza pruebas del sistema de

informacin.
Depura los errores del sistema de informacin.
8. Implantar el sistema de Puesta en marcha del sistema de informacin.

informacin, de acuerdo a los
requerimientos del cliente. Instruye a los usuarios finales en el uso del sistema
de informacin.
9. Administrar el servidor de Describe las caractersticas de operatividad del

base de datos en la servidor de base de datos.

el pas

organizacin.
Establece niveles y roles de acceso en el servidor
de base de datos instalados.
10. Establecer las polticas de Recopila informacin sobre polticas de seguridad

acceso y seguridad en todos permitidas en el pas.
los niveles de uso.
Elabora directivas para el uso y proteccin de la
informacin.
Elabora un plan de seguridad de la informacin

para la organizacin
11. Gestionar la operatividad de la Establece procedimientos de administracin de la

base de datos base de datos.
Mantiene operativo el sistema de gestin de la base

de datos.
Informacin de la empresa. Equipos de cmputo. Modelo del sistema. Metodologas de

Desarrollo. Herramientas de Desarrollo de Software. Sistemas de Gestin de Base de Datos.
Diseo de software.
Desarrollo de aplicaciones y bases de datos con niveles de seguridad.
Administracin de sistemas de gestin de base de datos.
Documentacin del sistema informtico.
Mtodos, tcnicas y herramientas para el anlisis y desarrollo de software.

Mecanismos de recuperacin de informacin.
Informacin
Reportes, informes y archivos de bases de datos. Entrevista con los usuarios.
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y

aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

el pas
1. Planificar y elaborar recursos Discrimina las herramientas de diseo grfico.

grficos.
Utiliza herramientas adecuadas de diseo grfico
para elaborar los recursos de acuerdo a
estndares.
2. Desarrollar productos grficos Identifica las necesidades del cliente

animados.
Planifica el desarrollo de productos animados, de
acuerdo a estndares establecidos.
Elabora productos grficos animados.
3. Determinar el uso de Determina los requerimientos del cliente para

herramientas multimedia, de elaborar el producto multimedia.
acuerdo al requerimiento del
cliente. Identifica y selecciona las herramientas
multimedia.
Define los recursos a utilizar en el desarrollo del

producto multimedia.
4. Desarrollar productos Elabora productos multimedia adecuados, de

audiovisuales. acuerdo a los requerimientos.
Evala el producto, segn los requerimientos del

cliente.
Empaqueta el producto audiovisual para su

distribucin.
5. Gestionar el sitio en Internet Determina los requerimientos tcnicos del sitio en

de acuerdo al requerimiento Internet.
del cliente.
Recopila, analiza y presenta propuestas de
servicio al cliente de acuerdo a los requerimientos
tcnicos.
Realiza la conformidad del servicio.
6. Disear plantillas para Identifica y clasifica los tipos de plantillas de

aplicaciones de Internet. aplicaciones en Internet.
Utiliza herramientas adecuadas para disear

interfaces de fcil interactividad.
Publica la aplicacin en Internet.
7. Implementar aplicaciones para Selecciona y/o desarrolla la aplicacin, de acuerdo

Internet e intranet a los requerimientos establecidos.

el pas
Transfiere y configura la aplicacin para su

operatividad en el servidor.
8. Implementar servicios de Elabora un plan de implementacin de

comercio electrnico. aplicaciones en comercio electrnico.
Implementa una aplicacin de comercio

electrnico.
Publica la aplicacin en Internet.
9. Administrar aplicaciones para Establece polticas de accesibilidad y seguridad.

Internet e intranet.
Mantiene actualizada la aplicacin, de acuerdo a
los procedimientos establecidos.
10. Desarrollar aplicaciones Construye aplicaciones mviles, de acuerdo a

mviles requerimientos del cliente.
Implanta una aplicacin mvil considerando los

estndares y normatividad vigente.

Manuales con especificaciones tcnicas de equipos, sistemas operativos y software de base.
Normas de implementacin de redes de cmputo
Administracin de servicios web.

Elaboracin de productos multimedia.
Elaboracin digital de grficos.
Elaboracin de aplicaciones mviles
Gestin y tratamiento de informacin, documentacin y normas bsicas para la

administracin de los usuarios de la red.
Informacin
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organizacin, especificaciones tcnicas de

equipos, polticas y normas vigentes, software de base y de aplicacin, tendencias del mercado
con respecto a equipos y tecnologa.
MDULOS TCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA MDULOS TCNICO

PROFESIONALES

el pas
NMERO
NOMBRE DEL
DE %
MDULO
HORAS
Administrar, gestionar e implementar, el servicio
de mantenimiento y operatividad de los recursos
Gestin de soporte
de hardware y software, redes de comunicacin y
tcnico, seguridad y
los lineamientos y polticas de seguridad de la 756 31
tecnologas de la
informacin, teniendo en cuenta los criterios y informacin y
estndares vigentes. comunicacin
Analizar, disear, desarrollar sistemas de

informacin y administrar sistemas de gestin de
base de datos de acuerdo a los requerimientos de Desarrollo de
la organizacin, considerando los criterios de software y gestin de 828 35
seguridad en la transmisin y el almacenamiento base de datos
de datos.
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e

implementar productos multimedia y aplicaciones Gestin de
para Internet, teniendo en cuenta los aplicaciones para
846 35
requerimientos del cliente. Internet y produccin
multimedia
TOTALES 2340 101

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIN E INFORMTICA

HORAS Y CRDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolucin Directoral No. 0411-2010-ED)
Horas por semestre Crditos Horas

Mdulos Unidades didcticas
Total
Crditos Crditos Horas
I II III IV V VI de
U.D : Mdulo U.D.
Horas
Organizacin y Administracin del 4 72
Soporte Tcnico 3
Integracin de las Tecnologas de 4 72
Informacin y Comunicacin 3
Mantenimiento de Equipos de Cmputo 6 4 108
Reparacin de Equipos de Cmputo 6 4 108
Didctica en el Uso de Recursos 2 36
MP No. 01 2
Informticos
Gestin de Soporte Diseo de Redes de Comunicacin 5 90
4 31 756
Tcnico, Seguridad
y Tecnologas de la Instalacin y configuracin de redes de 4 72
comunicacin 3
(Mdulos Tcnico Profesionales)FORMACIN ESPECFICA
Informacin y
Herramientas de Gestin de Redes de 3 54
Comunicacin Comunicacin 2
Seguridad Informtica 3 2 54
Administracin de Redes 2 2 36
3 54
Software de Servidores de Red
2
Anlisis y Diseo de Sistemas 6 5 108
Herramientas de Desarrollo de Software 6 108
4
Taller de Base de Datos 4 3 72
Metodologas de Desarrollo de Software 2 36
MP No.02 2
Desarrollo de Taller de Programacin Concurrente 8 144
6
Software y Gestin
de Base de Datos Taller de Programacin Distribuida 8 6 35
144
828
Lgica de Programacin 2 36
2
Taller de Modelamiento de Software 4 72
3
Administracin de Base de Datos 6 108
4
Diseo Grfico 5 90
4
Animacin de Grficos 5 90
4
Herramientas Multimedia 4 72
3
MP No. 03 Produccin Audiovisual 6 108
4
Gestin de 846
Diseo Web 4 72
Aplicaciones para 3 35
Internet y Taller de Programacin Web 10 180
8
Produccin
Comercio Electrnico 3 54
Multimedia 2
Aplicaciones Mviles 4 72
3
Gestin y Administracin Web 6 4 108
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico Profesionales 22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430

HORAS
TOTAL HORAS Mdulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CRDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240
2. CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCIN CIVIL

el pas
PERFIL TCNICO PROFESIONAL
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en
cuenta criterios tcnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de
los recursos.
Capacidades tcnico transformadoras.

Poseer la capacidad de una transformacin global del entorno, para la
dedicacin a las obras civiles que prestan servicio a la comunidad.
Ejecutar levantamientos topogrficos aplicados a proyectos de obras civiles.
Planificar, organizar, innovar y ejecutar los procesos constructivos enmarcados
dentro de un contexto globalizado de servicio hacia una comunidad.
Realizar el seguimiento de la planificacin de la obra recabando la informacin
necesaria y elaborando los informes pertinentes
Organizar y optimizar los procesos de construccin de acuerdo a las normas
de calidad y seguridad.
Coordinar y controlar el almacenamiento y distribucin de los materiales.
Coordinar y controlar el mantenimiento de herramientas, equipos y
maquinarias.
Organizar y dirigir al personal en obra.
Organizar y ejecutar el plan de seguridad en obra.

Promover adecuados niveles de comunicacin con su entorno, basados en la
cooperacin, participacin y compromiso.
Trabajar en equipo para el logro de objetivos y metas programadas.
Intercambiar tecnologas adecuadas para optimizar los trabajos de obras
civiles.
Mantener una relacin cordial con el personal de obra para un mejor
rendimiento.
Cooperar en la superacin de dificultades que se presenten durante la
ejecucin de los trabajos.
Sugerir la solucin de problemas tcnico-constructivas relacionados con los
trabajos en obras civiles.
Tomar decisiones en situaciones de emergencia
Responsabilidades y autonoma.
Organizar los trabajos, distribuyendo las tareas a los trabajadores.
Programar y dirigir el mantenimiento de herramientas, maquinaria y equipos.
Aplicar normas de seguridad e higiene en obra.
Informar el avance de obra.
Fsicas:
Resistencia fsica y sentido del equilibrio.
Orientacin y percepcin espacial.

el pas
EVOLUCIN PREVISIBLE DE LA PROFESIN
Existe un gran dinamismo en la actividad, debido a que el sector construccin est en

constante evolucin.
La mayor expansin de esta profesin, se orientar a los requerimientos del desarrollo del
pas, lo que implica mejorar el aspecto tcnico constructivo en cuanto a aplicacin de
nuevas tecnologas constructivas, as como tener visin global de la calidad y seguridad
en la obra aplicando la normatividad correspondiente.
La demanda de los profesionales en este campo est garantizada por el incremento de
obras civiles en correspondencia a las necesidades generadas en las regiones del pas.
Ejecutar levantamientos topogrficos para obras civiles con responsabilidad.

Asistir en la elaboracin de expedientes tcnicos de obras civiles de acuerdo a las
normas vigentes.
Dirigir y ejecutar la construccin de obras civiles considerando los procedimientos
constructivos establecidos aplicando tecnologas avanzadas.
Ejecutar levantamientos topogrficos para obras civiles con responsabilidad.

Realizar el levantamiento Recaba informacin relacionada con el
topogrfico de un terreno. terreno.
Elige el mtodo adecuado para el
reconocimiento del terreno.
Identifica con precisin en el terreno los
puntos de control para el levantamiento
topogrfico.
Dibuja el croquis indicando los detalles.
Elige la metodologa adecuada, para
realizar el levantamiento topogrfico.
Selecciona el equipo adecuado, para
Selecciona el personal idneo, para realizar
el levantamiento topogrfico
Verifica el funcionamiento del equipo
topogrfico.
Ejecuta el levantamiento topogrfico,
registrando los datos, con precisin y
claridad.
Realizar el levantamiento Elige la metodologa adecuada, para
topogrfico del terreno realizar el levantamiento topogrfico.
destinado a obras civiles. Selecciona el equipo adecuado, para

el pas
Selecciona el personal idneo, para realizar

el levantamiento topogrfico
Verifica el funcionamiento del equipo
topogrfico.
Ejecuta el levantamiento topogrfico,
registrando los datos, con precisin y
claridad.
Realizar trabajos de gabinete Elige la metodologa pertinente al trabajo.

para la elaboracin de los Verifica con objetividad, la informacin
planos. tomada en el campo.
Procesa correctamente la informacin
obtenida.
Determina las escalas adecuadas para el
dibujo de los planos.
Dibuja los planos con precisin, con los
datos del calculo.
Sugiere en los planos, los parmetros de la
obra civil proyectada.
Lee e interpreta correctamente los planos

de la obra civil.
Ejecutar el replanteo, de una Selecciona el equipo, materiales y personal
obra civil. adecuado para el replanteo.
Replantea con precisin los datos del plano
en el terreno.
Elabora informes, indicando el proceso
optado en el trabajo.
RUBROS DE DOMINIO PROFESIONAL
MEDIOS Y MATERIALES DE PRODUCCIN
Instrumentos de topografa, calculadoras, computadora con software especifico y otros.

Medios de transporte, planos informticos, solicitudes de requerimiento de personal,
material, equipos topogrficos, medios de seguridad .Planificacin de corto plazo.
PRINCIPALES RESULTADOS DEL TRABAJO

Planificacin del levantamiento topogrfico.
Calculo de datos del campo.
Obtencin del plano topogrfico.
Trazo y replanteo de los datos del plano en el terreno.
PROCESOS, METODOS Y PROCEDIMIENTOS

Aplicacin de los mtodos de levantamientos topogrficos.
Precisin en los datos obtenidos.
Verificacin de los instrumentos topogrficos.
Dibujos en escalas establecidas y procedimientos de medicin.

el pas
INFORMACIN
Plano de Localizacin del terreno, donde se realizaran las obras civiles.
Documentos de planificacin de la obra y base de datos.
Reconocimiento del terreno.
Documentacin de los ttulos de propiedad y otros del terreno.
Asistir en la elaboracin de expedientes tcnicos de obras civiles de acuerdo a

las normas vigentes.

Elaborar los planos de obras Identifica la simbologa y normas para la
civiles utilizando el software elaboracin de planos.
pertinente, para organizar el Utiliza correctamente las escalas y sus
expediente. aplicaciones.
Selecciona el software pertinente.
Elabora los planos utilizando el software
seleccionado.
Interpretar la memoria Recibe e interpreta la Memoria descriptiva y
descriptiva y las las especificaciones tcnicas
especificaciones tcnicas Interpreta los resultados de los estudios de
Mecnica de Suelos.
Identifica el diseo de mezcla de concreto
rgido y flexible.
Elaborar el listado de Elabora el listado de las partidas
actividades y realizar los Aplica los reglamentos de metrados
metrados correspondientes. correspondientes.
Selecciona los formatos adecuadamente
Elabora correctamente los metrados de las
partidas correspondientes
Elaborar el Presupuesto de Identifica el resumen de metrados
obra. Identifica el costo de los insumos de
acuerdo a mercado.
Realiza el anlisis de costos unitarios.
Elabora el presupuesto de obra.
Elabora la frmula polinmica.
Aplica software pertinente para la
elaboracin del presupuesto de obra.
Elaborar la Programacin de Interpreta y selecciona mtodos de
ejecucin y control de la obra. programacin de obra.
Elabora la programacin de obra, para su
ejecucin.
Aplica software pertinente para la
elaboracin de la programacin de obra.

el pas
MEDIOS Y MATERIALES DE PRODUCCIN:

Materiales de trabajo, calculadora, computadora con software especifico, planos,
reglamentos y otros
PRINCIPALES RESULTADOS DEL TRABAJO:

Plano elaborado correctamente
Metrados de las partidas
Presupuesto de obra
Programacin de obra
Expediente tcnico

Uso de reglamentos
Mtodos cuantitativos
Sistematizacin
INFORMACIN
Planos de obra
Reglamentos tcnicos relacionados a la construccin
Especificaciones tcnicas
Costos de mercado
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03.
Dirigir y ejecutar la construccin de obras civiles considerando los procedimientos

constructivos establecidos aplicando tecnologas avanzadas.

Interpretar el expediente tcnico Comprueba la conformidad del expediente
de obra. tcnico.
Identifica las actividades a realizar en la
construccin de la obra.
Elabora un listado de los materiales de
acuerdo al avance de obra.
Organizar la distribucin de los Distribuye los materiales para la
materiales, mano de obra, y construccin de la obra.
equipo a usarse en la obra. Asigna tareas al personal de acuerdo a las
actividades de la obra.
Distribuye las herramientas, maquinaria y
equipos para la obra.

el pas
Ejecutar las actividades Elabora una lista diaria de actividades a

establecidas en el expediente ejecutar, en el proceso de construccin.
tcnico, teniendo en cuenta el Verifica las condiciones de seguridad
procedimiento constructivo establecidas.
Controla adecuadamente la ejecucin de las
actividades en la obra.
Realiza el informe diario de la ejecucin de
la obra.
Sugiere modificaciones si fuera necesario,
en cualquiera etapa de la construccin.
Medios y Materiales de Produccin

Mesa de trabajo. Material de dibujo. Calculadora. Computadora con software especifico.
Material de Oficina. Material informativo. Medios de transporte. Planos de Obra. Planificacin
de Corto Plazo. Solicitudes de requerimientos de personal, materiales, equipos y
herramientas. Medios de seguridad. Herramientas. Materiales para la ejecucin de los
trabajos de construccin. Medios de proteccin individuales y colectivos. Medios auxiliares.
Mquinas y herramientas especficas. Planificacin a corto plazo.

Listado de actividades
Cronograma de ejecucin de actividades.
Metrados en las actividades ejecutadas.
Distribucin de Tareas.
Control de ejecucin de actividades de obra.
Informes.

Uso de reglamentos
Normas para la realizacin de ensayos de obra.
Dosificacin de mezclas.
Mtodos de programacin y distribucin.
Procedimientos de medicin.
Informacin
Expediente tcnico. Plan de seguridad de la obra. Plan de calidad total. Informacin
econmica-administrativa de la obra. Base de datos. Partes de trabajo e incidencias.
UNIDADES DE COMPETENCIA MDULOS TCNICO PROFESIONALES

NOMBRE DEL MDULO N DE HORAS

el pas
UC N 01 MP N 01
756
Ejecutar levantamientos TOPOGRAFA
topogrficos para obras civiles
con responsabilidad.
UC N 02
MP N 02 ELABORACIN
Asistir en la elaboracin de DE EXPEDIENTE 774
expedientes tcnicos de obras TCNICO
civiles de acuerdo a las normas
vigentes
UC N 03
MP N 03
Dirigir y ejecutar la construccin de
900
obras civiles considerando los EJECUCIN DE
procedimientos constructivos OBRAS CIVILES
establecidos aplicando tecnologas
avanzadas.

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL CONSTRUCCIN CIVIL

HORAS Y CRDITOS
Horas por Semestre Crditos Horas

Mdulos Unidades Didcticas Crditos Crditos Horas Total de
I II III IV V VI
U.D. Mdulo. U.D. Horas
Topografa General 8 6 144
Dibujo Topogrfico Asistido
6 4 108
por Computador
Topografa para Catastro
MP No.1 8 6 144
Urbano y Rural
Topografa 31 756
Topografa para Caminos y
8 6 144
Vas Urbanas
Topografa para Irrigaciones 7 5 126
Topografa para Obras de
5 4 90
Saneamiento
Dibujo de Planos 7 5 126
Dibujo Asistido por
(Mdulos Tcnico - Profesionales)
8 6 144
MP No. 2 Computador
FORMACIN ESPECFICA
Documentos de Obra 4 3 72
Elaboracin de
Expediente Mecnica de Suelos y
4 3 32 72 774
Tcnico Diseo de Mezclas
Metrados de Obra 7 5 126
Costos Unitarios y
8 6 144
Presupuesto de Obra
Programacin de Obra 5 4 90
Anlisis del Expediente
3 3 54
Tcnico
Especificaciones de los
8 6 144
Materiales de Construccin
Distribucin de los
7 5 126
Materiales de Construccin
Mano de Obra y Equipo 6 4 108
MP No. 3
Ejecucin de Seguridad e Higiene 3 2 38 54 900
Obras Civiles Procedimientos
Constructivos de Obras 10 8 180
Civiles I
Procedimientos
Constructivos de Obras 9 7 162
Civiles II
Control de Obra 4 3 72
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS

TOTAL HORAS Y CREDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240

el pas
3. CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

PERFIL TCNICO PROFESIONAL:
COMPETENCIA GENERAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas y financieras de las
entidades pblicas y privadas en funcin de su actividad de acuerdo al sistema de
contabilidad y a la legislacin vigente.

Interpretar y aplicar los principios y normas contables, tributarias y laborales vigentes.
Registrar las operaciones econmicas y financieras de las entidades pblicas y privadas
de acuerdo a su plan contable.
Analizar y aplicar la nomenclatura, estructura y dinmica del plan contable del sector
pertinente.
Determinar y registrar los costos de produccin y de servicios de las entidades pblicas
y privadas.
Elaborar los Estados Financieros y anexos en las entidades pblicas y privadas de
acuerdo a las normas de informacin financiera y presupuestaria.
Analizar, interpretar e informar los resultados de los estados financieros.
Apoyar en los trabajos de auditora.
Elaborar y evaluar proyectos de inversin creando la oportunidad de generar su
autoempleo.
Poseer una visin global e integrada del proceso contable con relacin a la importancia
de ste con respecto al anlisis econmico y financiero de las entidades pblicas y
privadas

Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo, coordinando su
actividad con otras reas de la organizacin.
Tener relaciones fluidas con los miembros del grupo en el que est integrado,
responsabilizndose del logro de los objetivos, organizando y dirigiendo tareas colectivas.
Capacidades de Contingencias
Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos,
organizativos, econmicos y laborales que incidan en su actividad profesional.
Resolver problemas y tomar decisiones sobre su desempeo identificando y siguiendo
las normas establecidas dentro del mbito de su competencia y consultando dichas
decisiones a su inmediato superior si fuese necesario.
Proponer nuevos criterios o acciones encaminadas a mejorar la actividad de su rea,
mantenindose informado de las innovaciones, tendencias, tecnologa y normatividad
aplicable a su mbito de competencia

el pas
Trabaja bajo la supervisin del contador pblico colegiado. Recibe indicaciones sobre
las actividades que realizar y participa en la asesora de las entidades pblicas y
privadas.
Es responsable de la planificacin, verificacin y registro contable de la documentacin
derivada de la actividad econmica y financiera de las entidades pblicas y privadas; la
elaboracin y liquidacin de planillas de remuneraciones; la liquidacin de los tributos que
afecten a las entidades; el clculo de ratios financieros, presupuestos y costos, que
incidan en la actividad econmica de la entidad; el control del flujo de caja, cobros y
pagos as como ingresos y gastos; el control de activos fijos e inventarios y registro de
tarjetas krdex.
Puede ser asistido en el registro de datos, el clculo de indicadores, el manejo de
archivos y asientos contables y las gestiones bancarias.
Debe ser orientado en la elaboracin de los estados financieros, la tenedura de libros, el
control de cuentas y las conciliaciones bancarias.
Toda entidad, cualquiera sea su modalidad, lleva un sistema contable que permite a la
administracin conocer la situacin econmica y financiera. Este sistema contable debe
responder tambin a los organismos de recaudacin y administracin tributaria para el
clculo de pago de tributos. Por otro lado en el rea de produccin es necesaria la
contabilidad para hacer el registro contable.
Esas necesidades deben ser satisfechas formando profesionales tcnicos en contabilidad
para que trabajen de manera eficaz y coordinada con el Contador Pblico Colegiado.
1. Organizar y realizar operaciones contables para el registro de libros y otros

documentos, verificando la calidad del proceso segn el plan contable de la empresa.
2. Organizar y registrar las operaciones contables segn las actividades que realizan las
entidades pblicas y privadas, considerando los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos.
3. Organizar y realizar las operaciones contables para el registro de las cuentas

financieras as como la formulacin y evaluacin de proyectos para un buen control
interno de la empresa, segn los procedimientos y tcnicas establecidos.
Planificar, organizar el proceso contable, registrando en los libros de acuerdo a las normas,
y principios establecidos, que permitan elaborar los Estados Financieros, con
responsabilidad y tica profesional.

el pas
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACION

Gestionar, organizar y utilizar Verifica que la documentacin concuerde con la
comprobantes de pago, informacin contable, vigente.
documentos de crdito y Analiza y clasifica las facturas, boletas de
administrativos de la ventas, notas de dbito, notas de crdito, guas
empresa, con criterio tcnico. de remisin y otros, segn lo dispuesto por la
administracin tributaria.
Verifica los cheques, pagars, letras de cambio,
vales, recibos, warrant, factura conformada y
otros documentos que utiliza la empresa, segn
normatividad vigente.
Redacta los documentos administrativos, como:
cartas de crdito, cartas comerciales, informes,
oficios y otros que utiliza la empresa, con criterio
tcnico.
Clasifica y archiva, la documentacin del rea
contable, aplicando las tcnicas de archivo.
Codifica la documentacin sustentatoria
aplicando el PCGR.
Contabiliza las operaciones de compra, venta y
otras en los registros contables centralizando de
acuerdo a las normas vigentes.
Contabilizar las operaciones Registra asientos de ajustes, provisiones y de

econmicas y financieras de regularizacin aplicando el PCGR.
acuerdo con el PCGR y Concilia los saldos de las cuentas del balance
normas vigentes de comprobacin en correspondencia con los
datos registrados en el Libro Diario.
Realiza el cierre de las operaciones contables.
Elaborar planillas de Verifica los contratos de trabajo entre el

remuneraciones en trabajador y el empleador, de acuerdo a normas
cumplimiento de las normas laborales vigentes.
laborales. Elabora la planilla de remuneraciones en base a
las tarjetas de tiempo y otros.
Elabora las boletas de pago, verificando que los
importes y liquidaciones estn correctamente
determinados, de acuerdo a normas vigentes.
Determina los beneficios sociales de los
trabajadores, de acuerdo a ley.

el pas
Determinar la liquidacin de Calcula los tributos de acuerdo a las normas

tributos y declaraciones de establecidas.
acuerdo a la normatividad Registra en los formularios correspondientes los
tributaria. tributos por pagar, cumpliendo las instrucciones
los que deben corresponder con los obtenidos
en la contabilidad.
Determina las Cuentas del Plan Contable
General Revisado utilizadas en el proceso
contable.
Realiza la declaracin y pago mensuales de
tributos a travs de programas telemticos
normados por la Administracin Tributaria..
Elabora la declaracin jurada anual del Impuesto
a la Renta, bajo la supervisin del Contador
Pblico.
Formular los Estados Elabora la Hoja de Trabajo.

Financieros bajo la Elabora los Estados Financieros: Balance
supervisin del Contador General y Estado de Ganancias y Prdidas, bajo
Pblico, con precisin, la orientacin del Contador Pblico.
responsabilidad y tica Determina el resultado del ejercicio econmico y
la distribucin legal de la renta neta.
Medios y Materiales de produccin

Equipo de cmputo, Software para contabilidad. Equipos de oficina, calculadoras, libros
contables obligatorios y auxiliares, hojas de registro, registros auxiliares y documentacin
mercantil de uso habitual de la empresa; valores negociables, cheques, comprobantes
de pago, formularios de impuestos, PDT.
Principales resultados de trabajo

Registro contable. Legalizacin de libros, pago de impuestos. Elaboracin de planillas.

Recepcin, anlisis e interpretacin de los documentos relativos a las operaciones
econmicas y financieras.
Normas y dispositivos legales vigentes. Tcnicas y mtodos contables y procedimientos
de legalizacin contable. Procedimientos para la elaboracin de planillas y boletas de
pago.
Informacin
Plan contable resumen de normas. Archivos de balance de situacin de la empresa.
Estadsticas, informacin de precios e informes financieros. Normas contables, laborales,
tributarias y comerciales. Documentacin comercial. Planillas y Boletas de Pago.

el pas
UNIDAD DE COMPETENCIAS N 02
Organizar y registrar las operaciones contables segn las actividades que realizan las
entidades pblicas y privadas, considerando los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos.
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIONES

Determinar los costos de Identifica, registra y controla el movimiento
produccin, de acuerdo a de materiales, mano de obra y gastos
los mtodos y sistemas indirectos de fabricacin.
vigentes. Distribuye los costos indirectos a los
centros de costos respectivos,
determinando los costos de produccin y
costo unitario.
Determina y registra el costo de los
productos terminados y vendidos.
Formula los Estados de Costo de
Produccin y Ventas.
Formular presupuestos Analiza los requerimientos de costos de
para la elaboracin de recursos humanos y materiales.
los productos. Estima el tiempo de desarrollo del producto
o de las actividades.
Registra adecuadamente la informacin
respectiva para su presentacin.
Elabora el presupuesto de acuerdo a las
normas tcnicas.
Registrar las Analiza e interpreta la Ley General de

operaciones contables Sociedades y otras normas pertinentes.
de las diferentes formas Registra la constitucin de sociedades,
societarias y actividades variacin de capitales y distribucin de
productivas y de utilidades.
servicios de la regin Aplica la normatividad vigente respecto a
reorganizacin de sociedades,
contabilizando los procesos de
transformacin, fusin, escisin, liquidacin
y cierre de sociedad.
Aplica el tratamiento contable a las
actividades productivas y de servicios, de
acuerdo a las necesidades de las regiones
del pas.

el pas

el pas
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIONES

Registrar las Analiza e interpreta la normatividad y
operaciones contables, principios, que rigen las entidades pblicas.
segn el Plan Contable Registra la ejecucin del Presupuesto
Gubernamental y normas asignado, teniendo en cuenta las fases
legales vigentes. establecidas, en el SIAF y Ley de
Presupuesto Nacional.
Identifica las operaciones de cada uno de
los Sistemas del Sector Pblico, de
acuerdo al Plan Contable Gubernamental.
Formula el Balance Constructivo, estados
financieros y presupuestarios, acorde con
la normatividad vigente.
Ingresa informacin administrativa y
financiera en los sistemas informticos que
se utilizan en el Sector Pblico (SIAF, SP,
SIGA, MPP, etc.)
Apoya al Contador de la entidad pblica en
la generacin de la informacin contable y
presupuestaria mediante el uso de los
sistemas informticos del SP

Elementos de presupuesto y costos. Planillas. Inventarios de los materiales. Medios
informticos y de clculo. Libros de contabilidad. Lista de materiales de productos.
Archivos. Informes de situacin. Hojas de clculo. tiles de oficina. Clculos de costeo
sin reajustes. Pginas Web MEF, CONSUCODE, SEACE, congreso.

Costo del producto. Presupuesto de produccin de bienes y servicios. Informes diversos.
Presupuesto de Ingresos y gastos en las instituciones pblicas.

Tcnicas contables. Tcnicas de inventarios. Mtodos de costeo. Normas de correcta
fabricacin y calidad. Mtodos de valuacin. Mtodos de inventario.
Presupuesto base cero, presupuesto por resultados, contrataciones y adquisiciones,
calendario de compromisos, Inventarios.
Informacin
Orden de produccin. Leyes sociales. Cotizaciones de los productos. Libros de
contabilidad. Normas de correcta fabricacin y calidad. Lista de materiales y productos
que se requieren para la fabricacin del prototipo en serie.
Inventarios, calendarios, presupuestos, normas legales aplicadas a instituciones del
sector pblico local

el pas
Organizar y realizar las operaciones contables para el registro, anlisis e interpretacin de
los estados financieros segn los procedimientos y tcnicas establecidas.

Analizar e interpretar los Determina la situacin econmica y financiera de
estados financieros y las entidades.
presupuestarios cumpliendo Archiva la documentacin sustentatoria.
con la normatividad vigente. Aplica e interpreta los distintos ratios financieros.
Formula el estado de flujo de efectivo analizando
sus saldos.
Efecta operaciones bancarias Verifica la exactitud de las facturas, cobranzas,

y de caja conciliando saldos. etc. clasificndolas y registrndolas en los libros
respectivos.
Elabora los cuadros mensuales de facturacin
(Histrica y a valores constantes)
Registra en el libro bancos (Ingresos y egresos) y
efecta conciliaciones bancarias.
Revisa y contabiliza la caja chica, controlando sus
movimientos y saldos.
Efectuar operaciones Efecta provisiones diversas como servicios,

financieras de las entidades alquileres, amortizaciones, seguros, entre otros
para optimizar el uso de los Efecta diversos tipos de clculo financiero:
recursos. intereses activos y pasivos, tipo de cambio, valor
actual, entre otros,
Registra peridicamente cifras de uso contable
como: inflacin, tipo de cambio, precios de
activos fijos, entre otros.
Interpretar documentos y Verifica los informes y observaciones de la

aplicar procedimientos de auditoria del ao anterior.
auditoria Realiza la aplicacin de cuestionarios y su
correspondiente tabulacin,
Realiza los clculos de ndices con las cifras de
los estados financieros
Aplica las NIAS, NAGUS, NIIFS, NICS.
Revisa los comprobantes de pago y otros
documentos para comprobar las cifras de los
estados financieros.
Realiza un informe de su trabajo.

el pas

Elementos de finanzas, precios de materiales, tiles de oficina, medios informticos y de
clculo, libros de contabilidad, informes de situacin, clculos financieros, relaciones de
ingresos o ventas, ratios financieros.

Informes tcnicos de ventas y finanzas.
Tcnicas contables, tcnicas de inventario, mtodos de financiacin, normas de correcta

fabricacin y calidad, mtodos de valuacin, mtodos de cobranza.
Informacin
Ordenes de produccin, estadsticas diversas de variables macroeconmicas,

cotizaciones de productos, libros de contabilidad, normas de correcta fabricacin y
calidad, saldos de caja y bancos, normas tributarias y precios de valores.
UNIDADES DE MDULOS TCNICO

HORAS
COMPETENCIA PROFESIONALES
U.C. N 01
Planificar y organizar el proceso
contable, registrando en los libros MP N 01
666
de acuerdo a las normas y Procesos contables
principios establecidos, que
permitan elaborar los Estados
Financieros, con responsabilidad y
tica profesional.
U.C. N 02
Organizar y registrar las MP N 02 918
operaciones contables segn las
actividades que realizan las Contabilidad pblica y privada
entidades pblicas y privadas,
considerando los procedimientos y
criterios tcnicos establecidos.
MP N 03 846
U.C. N 03 Anlisis financiero
Organizar y realizar las
operaciones contables para el
registro, anlisis e interpretacin
de los estados financieros segn
los procedimientos y tcnicas

el pas
establecidas.

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL CONTABILIDAD

HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI
Contabilidad General I 6 4 108
Contabilidad General II 7 5 126
MP No.1 Plan Contable 4 3 72
Procesos Documentacin Comercial y
5 4 90
Contable
Contables 27 666
Administracin Empresarial 3 2 54
Legislacin Laboral 4 3 72
Legislacin Comercial
4 3 72
Legislacin Tributaria 4 3 72
Fundamentos de Costos 5 4 90
Contabilidad de Costos 6 4 108
MP No. 2
Contabilidad de Sociedades 8 6 144

Contabilidad
FORMACIN ESPECFICA
Pblica y Privada Contabilidad Aplicada 8 6 144

Tcnica Presupuestal 6 4 38 108 918
Contabilidad
5 4 90
Gubernamental I
Contabilidad
8 6 144
Gubernamental II
Aplicativos
5 4 90
Informticos
Formulacin de Estados
6 4 108
Financieros
Anlisis e Interpretacin
5 4 90
de Estados Financieros
Fundamentos de Finanzas 4 3 72
Finanzas Pblicas 4 3 72
MP No. 3 Formulacin y Evaluacin de
Anlisis 5 4 90
Proyectos
Financiero Planeamiento de la 36 846
4 3 72
Auditora
Tcnicas y
4 3 72
Procedimientos de Auditora
Contabilidad de Entidades
5 4 90
Financieras I
Contabilidad de Entidades
5 4 90
Financieras II
Clculo Financiero 5 4 90
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


el pas
4. CARRERA PROFESIONAL: ELECTRNICA INDUSTRIAL

COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, disear, supervisar y ejecutar la construccin, montaje, instalacin y
mantenimiento de sistemas electrnicos relacionados al control de procesos industriales,
aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservacin del medio ambiente.

Leer e interpretar smbolos y normas tcnicas contenidos en los manuales,
catlogos y planos para el diseo de instalaciones de sistemas electrnicos - elctricos.
Diagnosticar y ejecutar programas de reparacin y mantenimiento de sistemas
electrnicos de potencia y automatizacin
Controlar y supervisar los sistemas de control de procesos industriales y
comunicaciones.
Poseer una visin global e integrada de cada una de las etapas que forman parte
del proceso de planificacin, organizacin, diseo, supervisin, ejecucin y mantenimiento
en la construccin, montaje e instalacin de sistemas electrnicos relacionados al control
de procesos industriales.

Desarrollar trabajo en equipo de manera organizada.
Permitir la opinin de su grupo de trabajo y respetar el aporte de sus
compaeros.
Participar activamente en la toma de decisiones del grupo de trabajo
Establecer adecuadas relaciones con su entorno, fomentando la participacin,
cooperacin y ejecucin.
Comunicar de modo claro y oportuno las instrucciones de trabajo al equipo,
utilizando el lenguaje tcnico.
Reaccionar y actuar decididamente ante situaciones imprevistas de carcter
tcnico y productivo, aplicando las medidas necesarias en la toma de decisiones.
Activar y comunicar transmitiendo oportunamente las seales de alarma y
considerando los procedimientos de seguridad establecidos.
Adaptarse a las diferentes situaciones laborales o puestos de trabajo existentes en
el mbito laboral y a los cambios tecnolgicos que inciden en su actividad profesional.
Responsabilidades y autonoma.
Es responsable de los procesos de diagnstico, planificacin, organizacin,
diseo, supervisin y ejecucin de sistemas electrnicos industriales, en el tiempo y
calidad previstos.
Demostrar creatividad e innovacin en su desempeo profesional.
Actuar con seguridad, eficiencia y liderazgo en el trabajo de equipo.
Participar en la elaboracin del plan estratgico para la toma de decisiones en la
ejecucin de procesos industriales.
Tener una capacidad emprendedora y competitiva en la gestin empresarial.

el pas
El creciente avance tecnolgico, especficamente en la automatizacin de procesos

industriales y la robtica, hacen que las empresas requieran una continua actualizacin
y modernizacin de sus equipos lo que, le permitir realizar un mejor control de calidad
de sus productos as como optimizar el uso de sus recursos econmicos para mejorar su
competitividad.
Ante este hecho el Profesional Tcnico en Electrnica Industrial deber tener la suficiente
capacidad de asimilar estos cambios vertiginosos de la tecnologa con la finalidad de
tener accesos directos a nuevas tecnologas de software y hardware.
Planificar, disear, ensamblar, instalar y mantener equipos de sistemas electrnicos-

elctricos.
Planificar, disear, ensamblar, programar, realizar y supervisar el mantenimiento de

sistemas electrnicos de potencia y automatizacin.
Planificar, disear, ensamblar, programar, supervisar, controlar y realizar el

mantenimiento de sistemas de control de procesos industriales y comunicaciones.
Planificar, disear, ensamblar, instalar y mantener equipos de sistemas

electrnicos-elctricos.
Interpretar, elaborar planos y esquemas de Interpreta planos

equipos electrnicos-elctricos de sistemas de equipos y sistemas electrnicos-
analgicos y digitales. elctricos.
Elabora planos de equipos y sistemas
Interpreta esquemas de equipos y sistemas
Elabora esquemas de equipos y sistemas
Seleccionar y utilizar con criterio tcnico los Clasifica los

materiales, herramientas, componentes, materiales, herramientas, componentes y
dispositivos, instrumentos y equipos

el pas
necesarios para realizar la instalacin y equipos para la instalacin y

mantenimiento de sistemas electrnicos- mantenimiento de sistemas electrnicos-
elctricos. elctricos.
Utiliza materiales,
herramientas, componentes y equipos para
la instalacin y mantenimiento de sistemas
electrnicos-elctricos con criterio tcnico.
Instala sistemas
electrnicos y elctricos.
Realiza
mantenimiento de sistemas electrnicos y
elctricos.
Controlar y efectuar el mantenimiento de los Supervisa el plan

sistemas y maquinarias con dispositivos y de mantenimiento de equipos y sistemas
componentes electrnicos-elctricos. electrnicos-elctricos.
Realiza el
mantenimiento de equipos y sistemas
electrnicos-elctricos
Efectuar y controlar el cableado, empalmes Programa

e implementacin de los sistemas de adecuadamente sistemas de control y
proteccin para la puesta en servicio de los proteccin digital.
sistemas de control electrnicos-elctricos.
Efecta el diseo
de acuerdo a las especificaciones tcnicas
requeridas.
Implementa el
diseo efectuando las pruebas necesarias
para su correcta operatividad.
Disear e implementar interfases para dar Efecta el

soluciones especificas a los sectores programa e interpreta instrucciones
productivos, mediante el empleo de los adecuadamente con sistemas digitales
sistemas digitales.
Efecta el diseo
de acuerdo a las especificaciones tcnicas
requeridas.
Implementa el
diseo efectuando las pruebas necesarias
para su correcta operatividad.

el pas

Equipos:
Generador de seales, osciloscopios, fuentes de alimentacin, generador de
funciones, equipos de soldadura, equipo de electrolisis, insoladora, equipo de
cmputo, mdulos de electrnica analgica y digital.
Instrumentos y herramientas
Multmetros, pistolas de soldar, cautines, herramientas bsicas de taller, lupas con
luz, taladros, brocas y termmetros
Dispositivos y Materiales Electrnicos
Resistencias, condensadores, bobinas, diodos, transistores, tiristores, circuitos
integrados, contactores, rels, sensibilizadores, interruptores y software.

Equipo, sistemas y componentes/dispositivos operativos con la calidad
especificada.
Programa de mantenimiento preventivo.
Reparacin y ajustes de sistemas, equipos, y componentes.
Implementacin de interfaces para dar soluciones especficas a los sectores
productivos.
Informes diversos.

Tcnicas de motivacin, tcnicas y procedimiento de difusin, tcnicas de
vacunacin. tcnicas de prevencin y control de enfermedades transmisibles.
Tcnicas de urgencias y emergencias.
Mtodos de programacin.
Mtodos de clasificacin y archivo de la documentacin.
Mtodos de montaje sobre el circuito impreso.
Mtodos de pruebas por bloques del circuito.
Mtodos de elaboracin de informes.
Procesos de produccin y montaje de equipos y/o sistemas electrnicos.

Prueba de funcionamiento del circuito electrnico a implementar.
Realizacin de esquemas para circuitos impresos.
Montajes de circuitos, dispositivos y componentes electrnicos.
Aplicacin de la simbologa y normas internacionales existentes. Demostraciones
prcticas de sistemas electrnicos, simulaciones virtuales, para optimizar el
aprendizaje significativo.
INFORMACION
Organigrama de la empresa.
Planes de produccin.
Normas y reglamentos de seguridad e higiene industrial.
Diagrama del proceso productivo.

el pas
rdenes de trabajo.
Lista de materiales y otros componentes requeridos.
Instrucciones de operacin de planta.
Manuales de operaciones bsicas de control y de equipos especficos.
Normas de correcta fabricacin.
Parmetros de magnitudes electrnicas
Planos y diagramas electrnicos y elctricos.
Informes tcnicos de pruebas de calidad.
Planificar, disear, ensamblar, programar, realizar y supervisar el mantenimiento de sistemas
electrnicos de potencia y automatizacin.

el pas

Elaborar e interpretar planos y Lee e interpreta planos y catlogos de
esquemas de equipos y sistemas de control de potencia y
sistemas de control de potencia y automatizacin.
automatizacin. Elabora planos de sistemas de control de
potencia y automatizacin
Representa en esquemas la disposicin
de las partes de un sistema de control de
potencia y automatizacin.
Elabora informes tcnicos especificando
las modificaciones a realizar.
Seleccionar y utilizar materiales, Verifica el plan de mantenimiento de los

dispositivos, componentes, equipos de instalacin siguiendo un protocolo de
herramientas, instrumentos y pruebas.
equipos necesarios para realizar el Selecciona los materiales, dispositivos y
mantenimiento de sistemas de componentes utilizados en el mantenimiento de
control de potencia y sistemas de control de potencia y automatizacin
automatizacin. Selecciona herramientas, instrumentos y
equipos para el mantenimiento.
Ejecuta programas de mantenimiento de
equipos de potencia y automatizacin.
Realiza un informe tcnico y propone el
mantenimiento adecuado.
Efectuar la programacin y Selecciona los equipos de electrnica de
calibracin para los sistemas de potencia de acuerdo a la carga que va a controlar.
control de potencia y Efecta la configuracin de programas de
automatizacin. control y calibracin de acuerdo a las
caractersticas de los equipos.
Ejecuta el programa de control de acuerdo
a las especificaciones tcnicas y el rendimiento
esperado.
Realiza pruebas de contrastacin,
efectuando las correcciones pertinentes.
Disear e implementar interfases Programa e interpreta instrucciones
industriales mediante el empleo de adecuadamente con microcontroladores,
los sistemas digitales, microprocesadores y PC.
microprocesadores, Disea interfases industriales efectuando
microcontroladores y PC. las pruebas necesarias para su correcta
operatividad
Implementa interfases industriales de
acuerdo a las especificaciones tcnicas
requeridas.

el pas
Montar, Instalar, probar y calibrar Interpreta las instrucciones del plano,

los equipos e instrumentos de los software y los manuales tcnicos, teniendo en
sistemas automatizados. cuenta las caractersticas de la instalacin
industrial.
Selecciona y utiliza los materiales,
herramientas, componentes, instrumentos y
equipos para la instalacin y montaje de los
sistemas automatizados.
Efecta el protocolo de pruebas y
calibracin para el ptimo funcionamiento de los
sistemas automatizados.
Elabora un informe tcnico que sustente el
correcto funcionamiento de los sistemas
automatizados.
Supervisar y ejecutar el proceso de Revisa el plan de mantenimiento de los

mantenimiento de los sistemas equipos electrnicos de potencia y
electrnicos de potencia y automatizacin.
automatizacin. Supervisa el programa de mantenimiento
de equipos de potencia y automatizacin
siguiendo un protocolo de pruebas.
Efecta el mantenimiento preventivo de
acuerdo con el plan y los procedimientos
establecidos.
Detecta las averas en los sistemas
automticos utilizando los medios y
procedimientos adecuados inclusive con el
hardware y software definidos.
Registra la avera en los planos o
esquemas de la instalacin, identificndolos con
precisin.
Repara o sustituye piezas y materiales
defectuosos utilizando los medios y
procedimientos establecidos segn normas
tcnicas.
Redacta el informe correspondiente
sealando las causas del problema y la forma de
evitarlos, determinando si es posible, la solucin
del mismo.
Equipos
Controladores lgicos programables, controladores industriales, interfases, fuentes de
alimentacin, osciloscopios, generadores de seales, lectores digitales, equipos
informticos porttiles. Recirculador de ataque qumico.
Instrumentos y Herramientas
Multmetros, taladros, herramientas bsicas de taller y de montaje elctrico
Dispositivos y Materiales
Dispositivos electrnicos de estado slido, microcontroladores, lupa con luz,

el pas
resistencias, condensadores, bobinas, diodos, transistores, tiristores, circuitos

integrados, sensores industriales, actuadores, placas impresas.

Equipos y/o sistemas construidos/montados operativos con la calidad especificada
Instrumentos y procedimientos de operacin y/o control de equipos e instalaciones.
Descripcin de tareas. Tarifas de tiempos. Programas de produccin.
Necesidades de informacin. Materiales, instrumentacin, tiles y material auxiliar.
Documentacin de control de produccin clasificada y actualizada.
Diseo fabricacin y montaje de tarjeta de circuito impreso.
Informes.
MTODOS Y PROCEDIMIENTOS
Mtodos de programacin de sistemas, procedimientos de configuracin para procesos
continuos y batch.
Mtodos de clasificacin y archivo de documentacin.
Mtodos de pruebas por bloques del sistema.
Procedimiento de medida y verificacin electrnica y digital.

Tcnicas de mantenimiento preventivo.
Tcnicas de soldadura.
Inyeccin de seales para la confirmacin de su tratamiento.
Aplicacin de la simbologa y normas internacionales existentes.
Demostraciones practicas de sistemas electrnicos, simulaciones virtuales, para
optimizar el aprendizaje significativo.
INFORMACIN
Organigrama de la empresa.
Normas y reglamentos de seguridad e higiene industrial.
Diagrama del proceso productivo.
rdenes de trabajo.
Instrucciones de operacin de planta.
Manuales de operaciones bsicas de control y de equipos especficos.
Normas de correcta fabricacin.
Parmetros de magnitudes electrnicas
Planos y diagramas electrnicos y elctricos.
Informes tcnicos de pruebas de calidad.
Planificar, disear, ensamblar, programar, supervisar, controlar y realizar el mantenimiento de

sistemas de control de procesos industriales y de comunicaciones.

el pas
Elaborar e interpretar planos y Lee e interpreta planos y catlogos

esquemas de equipos y correspondientes al rea donde se instalar los
sistemas de control de procesos sistemas de control de procesos industriales y
industriales y comunicaciones. comunicaciones.
Elabora planos de sistemas de control de
procesos industriales y comunicaciones.
Representa en esquemas la disposicin
de las partes de un sistema de control de
Elabora informes tcnicos especificando
las modificaciones a realizar.
Seleccionar y utilizar materiales, Verifica el plan de mantenimiento de los

dispositivos, componentes, equipos e instalaciones.
herramientas, instrumentos y Selecciona los materiales, dispositivos y
equipos necesarios para realizar el componentes para realizar el mantenimiento.
mantenimiento. Selecciona herramientas, instrumentos y
equipos para realizar el mantenimiento.
Ejecuta programas de mantenimiento de
equipos de control de procesos industriales y
comunicaciones. siguiendo un protocolo de
pruebas.
Realiza un informe tcnico y propone el
mantenimiento adecuado.
Efectuar la programacin y Selecciona los equipos de control de
calibracin para los sistemas de procesos industriales y comunicaciones.
control de procesos industriales y Efecta la configuracin en los equipos de
comunicaciones. control de procesos industriales y
comunicaciones.
Ejecuta el programa de control de
procesos industriales de acuerdo a las
especificaciones tcnicas de los procesos
industriales.
Realiza pruebas y contrastacion
respectivas, efectuando las correcciones
pertinentes.
Disear e implementar sistemas de Interpreta programas de control de
control de procesos industriales y procesos industriales y comunicaciones en los
comunicaciones. sectores productivos.
Implementa el diseo efectuando las
pruebas necesarias para su correcta
operatividad.
Efecta el control de procesos industriales
y comunicaciones de acuerdo a los indicadores
de calidad.
Ejecuta el programa desarrollado o el
software modificado, de acuerdo a los parmetros
y al rendimiento esperado, realizando las pruebas
respectivas y las correcciones pertinentes en los

el pas
casos necesarios.
Montar, instalar y probar los Interpreta las instrucciones del plano,

equipos, instrumentos de los software y los manuales tcnicos, teniendo en
sistemas de control de procesos cuenta las caractersticas de la instalacin
industriales y comunicaciones. industrial.
Selecciona y utiliza los materiales,
herramientas, componentes, instrumentos y
equipos para la instalacin y montaje de los
sistemas de control de procesos industriales y
comunicaciones.
Efecta el protocolo de pruebas y
calibracin para el ptimo funcionamiento de los
sistemas control de procesos industriales y
comunicaciones.
Elabora un informe tcnico que sustente el
correcto funcionamiento del sistema de control de
Supervisar y ejecutar el proceso de -Revisa el plan de mantenimiento de los
mantenimiento de los equipos de equipos de control de procesos industriales y
control de procesos industriales y comunicaciones.
comunicaciones.
-Supervisa el programa de mantenimiento
de equipos de control de procesos industriales y
comunicaciones siguiendo el protocolo de
pruebas.
-Efecta el mantenimiento preventivo de
acuerdo con el plan y los procedimientos
establecidos.
-Detecta las averas en los sistemas de
control de procesos industriales de
comunicaciones utilizando los medios y
procedimientos adecuados inclusive con el
hardware y software definidos.
-Registra la avera en los planos o
esquemas de la instalacin identificndolos con
precisin.
Repara o sustituye componentes y
materiales defectuosos utilizando los medios y
procedimientos establecidos segn las normas
tcnicas.
-Redacta el informe correspondiente
sealando las causas del problema y la forma de
evitarlos, determinando si es posible, la solucin
del mismo

el pas
Equipos
Controladores lgicos programables, variadores de velocidad, sistemas de proteccin,

controladores industriales, interfases, fuentes de alimentacin, osciloscopio, generadores de
seales, lectores digitales, equipo informtico porttil, recirculador de ataque qumico,
analizador de redes, analizador de espectros.
Instrumentos y Herramientas
Multmetros digitales y analgicos, taladros, herramientas bsicas de taller, herramientas de
montaje electricista
Dispositivos y Materiales
Microcontroladores, microprocesadores, software aplicativos, dispositivos de estado slido,
placas impresas, lupa con luz, resistencias, condensadores, bobinas, diodos, transistores,
tiristores, circuitos integrados, sensores industriales, actuadotes,
Dispositivos electrnicos de estado slido , microcontroladores, lupa con luz, resistencias,
condensadores, bobinas, diodos, transistores, tiristores, circuitos integrados, sensores
industriales, actuadores, placas impresas.

Equipos y/o sistemas de control de procesos industriales operativos con la calidad
especificada.
Programa de mantenimiento preventivo
Modificaciones y actualizaciones de los sistemas de instrumentacin y control de los
circuitos de automatizacin.
Calibracin y ajuste de los equipos de ajuste de instrumentacin y control de procesos
industriales.
Equipos y/o sistemas de comunicacin operativos con la calidad especificada.
Programa de mantenimiento preventivo.
Modificacin y actualizacin de sistemas de comunicacin con implementacin de
interfaces para dar soluciones especficas.
Informes diversos.
MTODOS Y PROCEDIMIENTOS
Mtodos de programacin de sistemas, procedimientos de configuracin para
procesos continuos y batch.
Mtodos de pruebas por bloques del sistema.
Procedimiento de medida y verificacin electrnica y digital.
Tcnicas de mantenimiento preventivo.
Tcnicas de soldadura.
Inyeccin de seales para la confirmacin de su tratamiento.
Aplicacin de la simbologa y normas internacionales existentes.
Demostraciones practicas de sistemas electrnicos, simulaciones virtuales, para
optimizar el aprendizaje significativo.
INFORMACIN

el pas
Reglamentacin y normatividad electrotcnica.

Normas y reglamentos de seguridad e higiene industrial
rdenes de trabajo.
Manuales tcnicos.
Planos y diagramas electrnicos, elctricos y de automatizacin.
Esquema de conexiones internas y externas.
Parmetros elctricos y otras caractersticas de adaptacin.
Clculos del diseo de componentes elctricos (bobinas, transformadores, variadores
de velocidad, arrancadores estticos, etc.
Informes tcnicos de pruebas y calidad.

UC N01 MP N 01
756
Planificar, disear, ensamblar, DISEO E INSTALACION DE
instalar y mantener equipos de SISTEMAS ELCTRICO-
sistemas electrnicos-elctricos. ELECTRNICOS
UC N02 MP N 02
Planificar, disear, ensamblar, SISTEMAS DE POTENCIA Y
756
programar, realizar y supervisar el AUTOMATIZACIN
mantenimiento de sistemas
electrnicos de potencia y
automatizacin.
UC N03 MP N 03
Planificar, disear, ensamblar, SISTEMAS DE CONTROL DE
programar, supervisar, controlar y PROCESOS INDUSTRIALES Y 918
realizar el mantenimiento de COMUNICACIONES.
sistemas de control de procesos
industriales y comunicaciones.

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA DE ELECTRNICA INDUSTRIAL

I II III IV V VI
Electrotecnia General 8 6 144
MP No.1 Electrnica Analgica 9 7 162
Diseo e Instalaciones Elctricas 5 4 90
Instalacin de Diseo e Instalaciones
7 5 126
Electrnicas
Sistemas Sistemas Digitales 7 5 31 126 756
Elctrico- Mquinas Elctricas y

Tableros Industriales
Electrnicos 6 4 126
Microcontroladores I 7 5 126
Microcontroladores II 5 4 108
MP No. 2
FORMACIN ESPECFICA
Controlador Lgico
5 4 108
Programable I
Sistemas de Controlador Lgico
8 6 126
Potencia y Programable II
32 756
Automatizac Electrnica de Potencia 5 4 90
in Instrumentacin Industrial 5 4 72
Control Electrnico de
3 2 54
Motores Industriales
Sistemas de Mando
4 3 72
Neumtico e Hidrulico
Proyecto Electrnico I 7 5 126
Proyecto Electrnico II 6 4 108
Fundamentos de Robtica 4 3 72
MP No. 3
Redes Industriales I 5 4 90
Sistemas de
Control de Redes Industriales II 5 4 90
Procesos Comunicaciones 38 918
Industriales y 7 5 126
Electrnicas I
Comunicaciones Comunicaciones
7 5 126
Electrnicas II
Control de Procesos
5 4 90
Industriales
Cableado Estructurado
5 4 90
y Configuracin
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


el pas
5. CARRERA PROFESIONAL: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalacin, mantenimiento
y automatizacin de lneas de energa, tableros, instrumentos, mquinas y controles
elctricos, siguiendo normas tcnicas de seguridad y control de calidad establecidas.
Coordinar, controlar y realizar el montaje e instalacin de los diferentes tipos de sistemas

elctricos, mquinas elctricas, dispositivos de proteccin instrumentos, controles y tableros
elctricos en todas sus fases, bajo normas tcnicas de fabricacin, seguridad y calidad
estandarizadas.
Elaborar y ejecutar proyectos tcnicos de sistemas elctricos, mantenimiento de maquinas

elctricas y automatizacin elctrica.
Organizar y ejecutar planes de mantenimiento integral de sistemas elctricos, maquinas y

automatizacin elctrica.
Preparar y verificar el correcto funcionamiento de los equipos e instrumentos a utilizarse en

el proceso de montaje e instalacin de sistema elctrico, automatizacin y mantenimiento
integral, as como su adecuada operacin.
Desarrollar programas de automatizacin elctrica, controlando procesos industriales electro

neumticos, electro hidrulico mediante el uso de PLC, rels, contactores, temporizadores,
sealizaciones y otros.
Aplicar tcnicas propias de su trabajo segn criterios de eficiencia, economa y productividad
Seleccionar, calibrar e instalar equipos de proteccin para sistemas elctricos de potencia.
Conducir y crear una pequea unidad productiva o de servicios de montaje, instalacin,

mantenimiento y automatizacin de sistemas electrotcnicos.
Poseer un concepto de la ergonoma funcional para herramientas, equipos y mquinas,

compatibilizando los conceptos de funcin, seguridad y calidad.
Controlar el uso y manejo de herramientas, instrumentos, equipos y mquinas elctricas

inherentes a su actividad profesional, vigilando su adecuado mantenimiento.
Organizar y dirigir el trabajo de otros tcnicos de nivel inferior, sosteniendo relaciones y

comunicacin fluidas.
Promover la difusin normas tcnicas de calidad y eficiencia de servicio elctrico, asimismo

de ahorro de energa.
Identificar los elementos de medicin, prueba y control de los instrumentos y equipos,

aplicados en la operacin del proceso, sea cual fuera la naturaleza de los condicionantes.

el pas
Promocionar el control de calidad de las materias primas e insumos, materiales, dispositivos,

componentes, procesos y resultados del trabajo en las diferentes reas de produccin y
mantenimiento.
Poseer una visin global e integrada del proceso de montaje, instalacin y mantenimiento
integral, comprendiendo la funcin de los distintos equipos y las dimensiones tcnicas,
organizativas, econmicas y humanas de su trabajo en el proceso.
Poseer una visin global e integrada del impacto ambiental en el proceso de montaje,
instalacin y mantenimiento integral.
Utilizar medios y equipos informticos en las labores inherentes a su actividad laboral.
Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y serenidad las

seales de alarma, dirigiendo las acciones del personal a su cargo, aplicando los medios de
seguridad establecidos para prevenir y/o corregir los riesgos.
Reaccionar adecuadamente ante situaciones imprevistas, resolviendo problemas y tomando

decisiones adecuadas a las circunstancias.
Interpretar datos de control y definir a partir de ellos actuaciones respetando las normas
tcnicas establecidas.
Interpretar el estado de los parmetros elctricos y definir a partir de ellos actuaciones

respetando normas tcnicas establecidas.
Capacidades de responsabilidad y autonoma
El profesional tcnico de esta rea trabaja en forma individual o en grupo, supervisando y

asesorando el trabajo de profesionales de menor nivel a quienes imparte las indicaciones
pertinentes, vigilando el cumplimiento de las normas de correcta operacin, calidad y
seguridad.
Es relativamente autnomo en sus labores, sin embargo, est bajo su responsabilidad

cumplir y hacer cumplir las normas y procedimientos establecidos, supervisando que el
montaje, instalacin y/o mantenimiento se realice sin contratiempos, en el tiempo, costo y
calidad previstos.
Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en el mbito de su

competencia y a los cambios tecnolgicos que inciden en su actividad profesional.
Aplicar el emprendedorismo y la competividad en la conduccin de una pequea unidad

productiva o de servicios de montaje, instalacin, mantenimiento y automatizacin de
sistemas electrotcnicos.
Puede ser asistido en:

el pas
Las innovaciones tecnolgicas recientemente incorporadas. Las instrucciones

y procedimientos relacionados al control de calidad. La reparacin de mquinas complejas.
El replanteo de algn mtodo de trabajo.
Debe ser asistido en:

La reparacin de mquinas complejas. La implementacin de mtodos de trabajos y
asuntos relacionados al mbito administrativo, contable y laboral. La determinacin de
criterios econmicos y productivos aplicables a la organizacin y gestin de la produccin.
Evolucin previsible de la profesin
La asimilacin progresiva de las innovaciones tecnolgicas como parte de la modernizacin

de las empresas para lograr ser ms competitivas, hace previsible que este profesional
tcnico requiera de manera creciente conocimientos de mecnica y tcnico productivos,
fundamentalmente, de electrnica.
El mercado requiere profesionales especializados en reas que permitan orientar el trabajo

hacia actividades de servicio y tcnico productivas especficas como el caso de la
automatizacin. La polivalencia de este profesional se encuentra en el dominio de las
distintas reas de esta especialidad.
El desarrollo industrial de nuestra economa, asegura la demanda futura del profesional

electrotcnico.
Unidades de Competencia
1. Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalacin y

mantenimiento de sistemas elctricos.
2. Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalacin y

mantenimiento de las mquinas y equipos elctricos
3. Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar la automatizacin de sistemas

elctricos industriales.

N DE
NOMBRE DEL MDULO
HORAS
UC N01
Planificar, organizar, proyectar,
MP N 01
supervisar y ejecutar el montaje,
INSTALACIN Y
instalacin y mantenimiento de 756
MANTENIMIENTO DE
sistemas elctricos.
SISTEMAS ELECTRICOS

el pas
UC N02
MP N 02
Planificar, organizar, proyectar,
MANTENIMIENTO DE
supervisar y ejecutar el montaje, 828
MQUINAS Y EQUIPOS
instalacin y mantenimiento de
ELCTRICOS
las mquinas y equipos elctricos
UC N03 MP N 03
Planificar, organizar, proyectar, AUTOMATIZACIN DE
846
supervisar y ejecutar la SITEMAS ELCTRICOS
automatizacin de sistemas INDUSTRIALES
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalacin y

mantenimiento de sistemas elctricos.

Levantar e interpretar planos y esquemas Interpreta los esquemas y la
elctricos y elaborar proyectos de documentacin tcnica respectiva
instalaciones, residenciales comerciales utilizando la simbologa del Cdigo
e industriales. Nacional de Electricidad (CNE) y las
normas internacionales.
Identifica las partes constitutivas de las

instalaciones elctricas.
Interpreta y toma decisin adecuada a

las circunstancias.
El plano y esquema han permitido

efectuar eficazmente las reparaciones de
las instalaciones elctricas.
El esquema ha permitido modificar parte

de la instalacin elctrica.
Efecta el informe tcnico respectivo.
Elabora proyecto de instalacin elctrica

domiciliaria, comercial e industrial
Seleccionar y utilizar con criterio tcnico, Elabora la relacin de materiales,

materiales, herramientas, instrumentos y herramientas e instrumentos adecuados.
equipos para realizar el montaje e
instalacin de sistemas elctricos. Manipula herramientas, materiales,
instrumentos y equipos adecuadamente,
tomando en cuenta la conservacin de

el pas
las mismas.
Utiliza catlogos para decidir los

componentes adecuados para el montaje
e instalacin.
Instalar y poner en servicio Interpreta los esquemas y la

subestaciones y redes de baja y media documentacin tcnica respectiva.
tensin .
redes de baja y media tensin ,
subestaciones.

las circunstancias.
Instalar y poner en servicio Interpreta los esquemas y la
subestaciones y redes de baja y media documentacin tcnica respectiva.
tensin.
redes de baja y media tensin ,
subestaciones.

las circunstancias.
Selecciona materiales, herramientas ,

instrumentos y equipos para realizar la
instalacin.
Realiza maniobras de operacin en las

redes de distribucin y subestaciones
Efecta protocolo de pruebas.
Seleccionar y montar elementos de Identifica las partes constitutivas de un

proteccin en los sistemas elctricos de sistema elctrico de potencia.
potencia.
Selecciona y verificado el estado de los
rels.
Interpreta los esquemas de proteccin y

los componentes de un sistema de
potencia.
Verifica la coordinacin de proteccin de

un sistema de potencia.
Realiza maniobras de operacin en un

sistema elctrico de potencia.
Analiza y calcula los parmetros de un

sistema elctrico de potencia.

el pas
Instalar tableros elctricos segn las Disea y cablea tableros de medicin,

condiciones especficas de trabajo. distribucin y control.
Utiliza catlogos para la seleccin de

componentes en un tablero de medicin y
control.
Selecciona transformadores de medida

para el montaje de tableros de medicin y
control.
Detecta y corrige fallas en el diseo y

cableado de tableros de medicin,
distribucin y control.
Seleccionar e instalar equipos e Selecciona instrumentos elctricos de

instrumentos de medicin elctrica. medicin.
Utiliza catlogos para la seleccin de

aparatos elctricos de medicin.
Instala instrumentos elctricos de

medicin.
Rubros del Dominio Profesional
Equipos, herramientas y materiales utilizados en las instalaciones elctricas: alicates,

destornilladores, prensas y mordazas, conectores, multmetros, osciloscopios, voltmetros,
ampermetros, vatmetros, contadores de energa, frecuencmetros, meghmetros,
telurmetros, analizador de redes, interruptores, contactores, equipos de soldadura, cautn,
cajas metlicas, tornillo de banco, perfiles, listones de aluminio, disipadores de calor, otros.
Materiales y herramientas de construccin.
Diagramas y planos elctricos. Esquemas a escala. Ubicacin de los conectores.

Conexiones al sistema de puesta a tierra. Verificacin de medidas. Instalacin del sistema
de alimentacin elctrica y ubicacin del cableado. Ubicacin de las borneras. Calibracin
de rels. Clculo de parmetros elctricos de un sistema de potencia. Verificacin de los
sistemas de proteccin. Limpieza de dispositivos y componentes elctricos y electrnicas de
los sistemas elctricos y equipos. Montaje y desmontaje y cambio de piezas.
Reconstruccin y modificacin de partes del sistema. Verificacin del esquema circuital.
Limpieza de conexiones. Pruebas y mediciones diversas.
Equipos, sistemas, tableros, mquinas, controles e instrumentos instalados bajo normas

tcnicas de calidad y seguridad establecidas. Programas de mantenimiento preventivo.
Informes diversos.
Proyectos tcnico productivos de la especialidad. Manejo de pequea empresa.

Aseguramiento de la calidad y eficiencia del sistema elctrico

el pas
Mtodos de instalacin y prueba parcial de etapas del sistema. Tcnicas de soldadura.

Mtodos de tendidos y acomodacin de cables. Mtodos de programacin de instalaciones.
Mtodos de elaboracin de informes. Mtodos de clasificacin y archivo de documentacin.
Tcnicas de medicin de potencia activa y reactiva. Tcnicas de mantenimiento preventivo.
Verificacin y prueba de la fuente de alimentacin y proteccin. Prueba de funcionamiento
del circuito a implementar. Mtodos de pruebas por bloques del sistema. Montajes de
circuitos, dispositivos y componentes elctricos. Tcnicas de soldadura. Mtodos de
instrumentacin.
Informacin
Normas de correcta operacin. Instrucciones de instalacin. Manuales tcnicos de equipos

especficos. Caractersticas de los elementos a soldar. Planos y esquemas de instalaciones.
Informes diversos. Niveles de voltajes y otras caractersticas de adaptacin. Lista de
materiales y otros componentes requeridos. rdenes de trabajo. Esquema de conexiones
internas y externas. Clculos del diseo de Sistemas elctricos.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02:
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalacin y

mantenimiento de las mquinas elctricas y equipos elctricos

Levantar e interpretar Utiliza la simbologa del Cdigo Nacional de Electricidad
planos y esquemas de (CNE) y las normas internacionales.
mquinas y equipos
elctricos. Interpreta los esquemas y la documentacin tcnica
respectiva.
Identifica las partes constitutivas de la mquina y equipo

elctrico.
Interpreta y toma la decisin adecuada a las circunstancias.
El plano y esquema permite efectuar eficazmente la

reparacin necesaria en la mquina y equipo elctrico.
El esquema permite modificar parte de la mquina y equipo

elctrico.
El esquema permite modificar parte de la mquina y equipo

elctrico.
Seleccionar y utilizar con Elabora la relacin de materiales, herramientas e instrumentos

criterio tcnico, materiales, adecuados.
herramientas e

el pas
instrumentos para realizar Manipula herramientas, materiales e instrumentos

el mantenimiento. adecuadamente, tomando en cuenta la conservacin de las
mismas.
Efecta el diagnstico y las labores de mantenimiento

correctamente.
Supervisar y realizar el Interpreta los esquemas y la documentacin tcnica de las

mantenimiento programado mquinas y equipos elctricos.
de las mquinas y equipos
elctricos. Revisa las historias de las mquinas bajo su competencia.
Revisa peridicamente las mquinas de acuerdo a lo

programado, detectando oportunamente la existencia de
averas.
Revisa los parmetros de funcionamiento con los

procedimientos adecuados.
Analiza, calcula y mide parmetros elctricos de las mquinas

trabajando en vaco, cortocircuito y con carga.
Elabora tablas y grficas caractersticas de cada mquina

elctrica.
Efecta pruebas de protocolo como: continuidad y

aislamiento, relacin de transformacin y eficiencia, entre
otras.
Registra observaciones correspondientes al mantenimiento

realizado en las historias de cada una de las mquinas y
equipos elctricos.
Supervisar y realizar el Interpreta los esquemas y la documentacin tcnica de las

mantenimiento correctivo de mquinas y equipos elctricos.
las mquinas y equipos
elctricos. Diagnostica y ubica las causas que originan las averas,
realizando las reparaciones pertinentes con el uso adecuado
de herramientas, instrumentos y los equipos necesarios.
Efecta el montaje / desmontaje, reemplazo de piezas, as

como la reparacin y ajuste de las mquinas y los dispositivos
que lo conforman.
Aplica frmulas para calcular los diferentes parmetros de las

mquinas y equipos elctricos.
Realiza el bobinado de mquinas estticas y rotativas.
Efecta pruebas respectivas de correcta operacin a las


el pas
Aplicar un protocolo de Elabora tablas, cuadros y fichas tcnicas de las mquinas

pruebas a las mquinas y sometidas a prueba.
equipos elctricos.
Diagnostica y ubica las fallas, utilizando las herramientas e
instrumentos adecuados.
Efecta pruebas respectivas de correcta operacin de las

Realiza pruebas a los componentes de cada mquina

elctrica.
Rubros de Dominio Profesional
Equipos y maquinarias mecnicas y elctricas. Equipos y sistemas electrnicos.

Bobinadoras manuales y elctricas. Fuentes regulables de corriente alterna y continua.
Hornos elctricos. Bornizadoras. Sistemas de mando, control y fuerza industrial. Tableros
electro-electrnicos. Bancos de pruebas. Compresoras hermticas. Equipos de soldadura.
Repuestos. Equipos informticos y microprocesadores. Equipos de soldadura. Cautn.
Circuitos, dispositivos y componentes elctricos. Electrovlvulas. Instrumentos de medida
prueba y control: meghmetro, voltmetro, ohmmetro, ampermetro, manmetro,
frecuencmetro, capacmetro, osciloscopio, analizador universal, tableros de prueba,
sintonizadores, cautn elctrico, entre otros. Herramientas: alicates, destornilladores, llaves
(de boca, corona, mbolo, etc.), juego de limas, aisladores, martillos, dados, sierras, luna de
aumento, tornillo de banco, taladro manual y elctrico, etc. Resistencias, condensadores,
bobinas, Componentes y dispositivos: brocas, sensores, interruptores, etc.
Planos, diagramas y croquis. Reconstrucciones y modificaciones de las partes de maquinas y

equipos elctricos. Verificaciones del esquema circuital. Pruebas y mediciones diversas.
Limpieza de conexiones, dispositivos y componentes elctricos y electrnicos de las
mquinas y equipos. Montajes, desmontajes y cambio de piezas. Instalacin y anclaje de
maquinas.
Mquinas elctricas operativas. Programas de mantenimiento integral. Protocolos de

pruebas. Informes diversos.
Mtodos de programacin de mantenimiento integral. Mtodos de elaboracin de informes.

Tcnicas de mantenimiento integral. Verificaciones y pruebas de maquinas y equipos
elctricos. Pruebas de funcionamiento de maquinas y equipos elctricos.
Informacin
Planos y diagramas de bobinados. Manuales tcnicos. Niveles de voltajes y otras

caractersticas de adaptacin. Lista de materiales y otros componentes requeridos. rdenes
de trabajo. Informes tcnicos de pruebas y calidad. Esquema de conexiones internas y

el pas
externas. Clculos del diseo de componentes elctricos (bobinas y transformadores).

Historia de mquinas elctricas. Especificaciones tcnicas.
UNIDAD DE COMPETENCIA 3:
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar la automatizacin de sistemas


el pas

Levantar e interpretar planos y Utiliza simbologa del Cdigo Nacional de
esquemas de fuerza y control para Electricidad (CNE) y las normas
circuitos de automatizacin industrial. internacionales.
Interpreta esquemas y documentacin
tcnica respectiva.
Identifica partes constitutivas de los sistemas

de mando elctrico, neumtico e hidrulico.
Interpretan y toma la decisin adecuada a las

circunstancias.
El esquema permite modificar los sistemas

de mando.
Seleccionar y utilizar con criterio Elabora relacin de materiales, herramientas

tcnico, materiales, herramientas, instrumentos y equipos adecuados.
instrumentos y equipos para la
automatizacin. Manipula herramientas, materiales e
instrumentos adecuadamente, tomando en
cuenta la conservacin de las mismas.
Utiliza catlogos para decidir los

componentes adecuados para realizar la
automatizacin.
Disear programas de automatizacin Reemplaza sistemas de mando convencional

elctrica para aplicarlos en los por los de lgica programada.
controladores lgicos programables
(PLC). Elabora listas de instrucciones, utilizando
lenguajes de programacin.
Modifica programa de automatizacin,

utilizando programadores manuales y de
consola.
Detecta y repara fallas de las mquina-

herramientas en el equipo de control y
automatizacin.
Automatizar y controlar procesos Cambia dispositivos de mando y control de

electro- neumticos e electro procesos electro neumticos e electro
hidrulicos. hidrulicos por sistemas de lgica
programada.
Optimiza programas de los procesos electro

neumticos e electro hidrulicos, utilizando

el pas
controladores programados.
Instala equipos de automatizacin en

procesos electro neumticos e electro
hidrulicos de acuerdo a esquemas de
conexin.
Realizar el mantenimiento integral a Utiliza herramientas y equipos especializados

los dispositivos de automatizacin para el mantenimiento integral.
elctrica.
Detecta fallas en ola instalacin en el equipo
de instalacin elctrica.
Realiza inspecciones y ajustes en las

instalaciones y equipos de automatizacin
con criterio tcnico.
Realiza protocolo de pruebas de verificacin

a los equipos de automatizacin.
Rubros del Dominio Profesional
Equipos, herramientas y materiales para procesos de automatizacin industrial: alicates y

destornilladores, prensas, conectores, multmetros, osciloscopios, voltmetros, ampermetros,
meghmetros, probadores de continuidad, interruptores, contactores, equipo de soldadura,
cautn, cajas metlicas, tornillos de banco, perfiles, listones de aluminio, disipadores de calor
y otros instrumentos de procesos industriales. Materiales y herramientas de automatizacin.
Programas de automatizacin. Diagramas elctricos automatizados. Esquemas a escala.

Ubicacin de los conectores. Conexiones al sistema de tierra. Verificacin de medidas
electrotcnicas. Instalacin del sistema de alimentacin elctrica. Ubicacin del cableado y
borneras. Calibracin de rels. Calibracin pruebas y mediciones diversas.
Equipos, sistemas, tableros, autmatas, controles e instrumentos instalados bajo normas

tcnicas de calidad y seguridad establecidas. Informes diversos.
Mtodos de instalacin y prueba parcial de etapas del sistema. Tcnicas de soldadura.

Mtodos de programacin para sistemas de control. Mtodos de elaboracin de informes.
Informacin
Normas de correcta operacin. Instrucciones de instalacin. Manuales tcnicos de equipos

especficos. Caractersticas de los esquemas de instalaciones. Documentacin tcnica
(ingls/espaol).

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI
Fundamentos de
7 5 126
Electrotecnia
Mecnica Bsica 4 3 72
Instalaciones Elctricas I 7 5 126
MP No.1 Instalaciones Elctricas II 5 4 90
Instalacin y Dispositivos Electrnicos 4 3 72
Mantenimiento 32 756
Montaje e Instalacin de
de Sistemas 4 3 72
Sub-estaciones
Elctricos
Distribucin de Baja y Media
4 3 72
Tensin
Equipos e Instrumentos de
4 3 72
Medicin
Proyecto de Mantenimiento
3 3 54
de Sistemas Elctricos
Tecnologa de Materiales 2 2 36
Mquinas Elctricas 8 6 144

FORMACIN ESPECFICA
MP No. 2 Generacin y Transmisin

6 4 108
Mantenimiento de Energa Elctrica
de Mquinas y Instalacin de Mquinas
Equipos 6 4 108
Elctricas
Elctricos Rebobinado de Mquinas 34 828
8 6 144
Elctricas
Mantenimiento de Sistemas
8 6 144
y Equipos Elctricos
Electrnica de Potencia 4 3 72
Proyecto de Mquinas y
4 3 72
Equipos
Sistema de Control
4 3 72
Automtico
Electrnica de Potencia
6 4 108
Aplicada
Electroneumtica y
6 4 108
MP No. 3 Electrohidrulica
Automatizacin Tableros de Control y Mando
8 6 144
de Sistemas Automtico
35 846
Elctricos Controlador Lgico
9 7 162
Industriales Programable y Perifricos
Mantenimiento de Sistema
5 4 90
de Control Automtico
Instrumentacin y Control de
5 4 90
Procesos Industriales
Proyecto de Sistema de
4 3 72
Automatizacin Industrial
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


el pas
6. CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACIN DE RECURSOS

FORESTALES
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, supervisar y dirigir planes de manejo, reforestacin, conservacin,
proteccin, recuperacin y aprovechamiento sostenible de bosques, as
como la transformacin primaria de los recursos forestales maderables, de
acuerdo a la legislacin vigente y valorando el medio ambiente.

Programar, organizar, ejecutar y supervisar
trabajos en campo de acciones operativas forestales y de fauna, segn
las condiciones ecolgicas de la regin.
Aplicar y supervisar planes de manejo de
bosques con la finalidad de asegurar la sostenibilidad y conservacin del
recurso forestal.
Programar, organizar, ejecutar y supervisar el
aprovechamiento sostenible de los bosques naturales y cultivados, as
como de su fauna.
Seleccionar y aplicar las tcnicas ms
adecuadas de transformacin y conservacin de los recursos forestales y
de fauna silvestre
Interpretar y aplicar los dispositivos legales
vigentes de la legislacin forestal y de fauna.
Mantener y utilizar con criterio tcnico y cientfico
los equipos, mquinas, herramientas e instrumentos para el trabajo
forestal.
Programar y organizar los medios humanos,
materiales para llevar a cabo el aprovechamiento, reforestacin,
mantenimiento.
Organizar y supervisar las acciones de
conservacin, proteccin y manejo de bosques.
Organizar y supervisar procesos de
transformacin primaria de los recursos maderables.

Cooperar en la superacin de dificultades del grupo de trabajo para lograr
las metas establecidas.
Comunicarse con su equipo de trabajo, transmitiendo las instrucciones
con un lenguaje claro y colaborando en la realizacin de las labores, a fin
de cumplir con los objetivos de produccin planteados.

el pas
Contingencias
Actuar adecuadamente ante situaciones de emergencia, respondiendo
rpidamente ante contingencias tcnicas productivas que pongan en
riesgo la integridad del personal y del equipamiento.
Adaptar su desempeo laboral a las distintas exigencias de trabajo,
ocasionadas por las innovaciones tecnolgicas o disposiciones legales
que norman su actividad profesional
Es responsable de las siguientes actividades:
Programar y supervisar las acciones para el proceso de
aprovechamiento, reforestacin, mantenimiento y labores de tala,
extraccin y acopio de los recursos forestales.
Organizar las labores del proceso de agroforestera.
Organizar y supervisar el rendimiento del personal a su cargo.
Organizar labores de mantenimiento y reparacin de equipos y
herramientas de extraccin y aserro de la madera.
Organizar labores de aserro y la preservacin de la madera
aserrada.
Organizar los recursos de la empresa de gestin tcnico econmicos
adecuados
Organizar actividades de desarrollo rural.
Es autnomo en:
La determinacin de las tcnicas y procedimientos de
aprovechamiento de los recursos forestales, de reforestacin, del
aserro y preservacin de la madera, del almacenamiento y
transporte de los recursos aprovechados.
El Per posee extensos bosques siendo considerado internacionalmente

como la sptima reserva mundial de bosques. Segn el Instituto de
Recursos Naturales (INRENA), dependencia del Ministerio de Agricultura,
la cuenca amaznica ocupa un 74% del territorio nacional, denominada
amazonia, situada aproximadamente en un 58% de nuestro pas. El
sector forestal, en nuestro pas est en pleno desarrollo, debido a la
existencia de proyectos de inversin forestal, cuya ejecucin permiten y
proyectan el aprovechamiento sostenible de distintos recursos forestales
como la madera, el caucho y otras resinas, plantas medicinales y
aromticas, frutos tropicales, etc. Por otro lado, la posibilidad de dirigir
estos productos hacia el mercado internacional, genera una situacin
favorable para un mayor desarrollo del sector. Sin embargo, es necesario
prever la realizacin de un aprovechamiento sostenible de los recursos
del bosque, contando con una planificacin y programacin adecuada de
las diferentes actividades a realizar. Por ello, el desarrollo del sector
forestal requiere de tcnicos competentes para dirigir el aprovechamiento
sostenible de dichos recursos, como ejecutar inventarios, producir plantas
en vivero, formular y evaluar proyectos forestales, entre otras actividades.
Este profesional desarrollar sus actividades en:
Empresas que se dedican al aprovechamiento y transformacin de los
recursos forestales
Empresas de servicios forestales y agroindustriales.

el pas
Instituciones comunales, asociativas y como persona natural que se

dedican a la investigacin, proteccin y conservacin de los bosques.
Organizar y supervisar los procesos de conservacin, proteccin,

recuperacin y manejo de bosques, cumpliendo con la legislacin vigente y
valorando el medio ambiente.

o Describe las medidas de preservacin y
defensa del equilibrio ecolgico.
o Describe las acciones desarrolladas para
conservar el medio ambiente.
o Describe las medidas establecidas para la
proteccin del medio natural
o Explica los criterios de defensa y
conservacin de la naturaleza utilizados para calificar los
recursos naturales como protegidos.
o Aplica normas legales sobre proteccin del
Supervisar la conservacin medioambiente.
del medio natural, a fin de o Explica las funciones del suelo como medio
cuidar y mantener el para el desarrollo de las plantas.
equilibrio ecolgico. o Explica los factores que influyen en la
formacin del suelo y el desarrollo de su perfil.
o Explica los tipos de suelo, reconociendo sus
propiedades fsicas, qumicas y biolgicas.
o Relaciona las caractersticas del suelo con los
cultivos que se van a establecer.
o Describe los principales problemas sobre el
manejo y conservacin de los suelos, sealando los daos
que causan los cultivos en el mantenimiento y mejoramiento
de los suelos.
Programar, organizar y o Identifica los instrumentos cartogrficos para el desarrollo
supervisar la aplicacin del de actividades de manejo de recursos naturales.
sistema de informacin o Describe los principios bsicos de aplicacin de la
geogrfica en actividades topografa en actividades de manejo de recursos naturales.
de manejo de recursos o Describe el sistema de ordenamiento territorial y etapas
naturales de zonificacin ecolgica y econmica aplicadas en
actividades de manejo de recursos naturales.
o Explica los procedimientos de un levantamiento
topogrfico en actividades de manejo de recursos
naturales.
o Describe los principales sistemas de elaboracin de mapas.
o Describe la informacin existente en los mapas elaborados
.
En un caso prctico de control del proceso de
aprovechamiento:
o Interpreta y selecciona la informacin tcnica necesaria,
ordenando la documentacin de acuerdo a criterios
establecidos.
o Aplica software o programas informticos para la

el pas
realizacin de mapas.
o Realiza levantamientos topogrficos.
o Disea grficos de mapas en gabinete.
o Interpreta y realiza la lectura de mapas geogrficos.
o Identifica los principales recursos naturales de la regin,
describiendo sus principales caractersticas, segn tipo de
recurso.
o Describe la importancia de la dendrologa en un manejo de
bosque.
o Describe y explica los tipos, caractersticas y principales
actividades para la elaboracin de inventarios.
o Describe el mtodo de planificacin y organizacin ms
adecuado para la elaboracin de un inventario forestal. .
o Describe las tcnicas y procedimientos de dasometra.
o utilizados en el clculo de los volmenes, valoracin y
Programar las actividades existencias de los rboles y plantas forestales.
para la realizacin del o Explica las caractersticas y empleo de los instrumentos,
inventario forestal, de tiles y herramientas que se utilizan en la realizacin de un
acuerdo a los planes inventario forestal
establecidos.
En un caso prctico de realizacin de un inventario
forestal:
o Identifica las reas donde se van a realizar los inventarios.
o Identifica las tcnicas de muestreo y tcnicas de clculos
de costos.
o Calcula y construye tablas volumtricas, grficas y recursos
humanos empleando las tcnicas adecuadas.
o Realiza la programacin de las actividades para la
ejecucin del inventario forestal.
o Aplica los programas informticos ms adecuados.
Programar, organizar y
supervisar las actividades o Describe las tcnicas y caractersticas de los diferentes
de aplicacin de las tipos de tratamientos, practicas y labores silviculturales.
opciones de manejo o Explica los procesos de degradacin del bosque,
silvicultural en los recursos identificando los elementos para la conservacin forestal.
forestales. o Relaciona las situaciones en la que es necesario reponer
la degradacin ocurrida al bosque con el tipo de trabajo a
ejecutar.
o Describe las principales plagas y enfermedades que
afectan a las especies forestales, as como su control y
prevencin identificando el agente causante del dao.
o Describe las operaciones necesarias para la instalacin
de viveros y almcigos al aire libre o en invernaderos.
o Describe las operaciones de mantenimiento de un
invernadero.
o Explica las tcnicas de extraccin de semillas, estacas,
acodos segn tipo de material.
o Explica los procedimientos de acondicionamiento,
conservacin y almacenamiento del material de reproduccin
y multiplicacin hasta su siembra.
o Describe las condiciones ambientales y sanitarias que debe
reunir el material de reproduccin y multiplicacin para su
siembra y almacenamiento.
o Explica los mtodos de toma las muestras de suelo y
enva al laboratorio para su anlisis.
o Identifica los cultivos agrcolas y forestales que se van
a establecer, en funcin de los anlisis de suelo y criterios
econmicos.
o Describe el procedimiento de preparacin de sustratos,
identificando los elementos utilizados para la mezcla.
o Enumera las operaciones de preparacin del material de
reproduccin y multiplicacin para la siembra.

el pas
o Describe las labores culturales que se deben realizar en

un tratamiento silviculturales.
o Describe los criterios para seleccionar y clasificar las
plantas.
o Identifica las especies y variedades de cultivos
agroforestales que ms se adapten a la zona.
o Describe las tcnicas de desinfeccin de los plantones,
semillas u otro material vegetativo.
o Describe las caractersticas, funcionamiento y uso de las
maquinarias, equipos y herramientas utilizadas en los
tratamientos silviculturales.
En un caso de tratamiento silvicultural, debidamente

caracterizado:
o Identifica las reas en donde se va realizar los
o Evala el dao producido.
o Realiza la programacin de las operaciones, teniendo en
cuenta los recursos humanos y materiales y los costos de
los trabajos.
o Interpreta el plano de las instalaciones que
tendr el vivero, realizando las mediciones y acotaciones
necesarias.
o Determina las condiciones de calidad que debe
reunir el material de reproduccin y multiplicacin.
o Controla las condiciones de conservacin y
almacenamiento del material de reproduccin y
multiplicacin.
o Interpreta los resultados del anlisis de suelo.
o Comprueba la correcta preparacin del suelo y sustrato
para la siembra.
o Realiza las
operaciones de reproduccin y multiplicacin, aplicando las
tcnicas adecuadas.
o Organiza las labores culturales y silviculturales,
determinando las operaciones que se van a realizar.
o Calcula el volumen y frecuencia del riego, de acuerdo al
tipo de cultivo.
o Verifica que los almacenes cumplan con las condiciones
ambientales y de higiene establecidas, de acuerdo al tipo
de planta.
o Determina la densidad de siembra, segn especie o
semillas que se van a utilizar.
o Controla las operaciones de aclimatacin de los
plantones.
o Controla la desinfeccin de los plantones, semillas u otro
material vegetativo, utilizando los procedimientos y
productos adecuados, en las cantidades requeridas.
o Identifica las reas en donde se va realizar las practicas
silviculturales.
o Evala y controla las operaciones de siembra, plantacin
o trasplante.
o Describe los sistemas y fases de un proceso de

reforestacin y las tcnicas ms usuales.
o Describe los procedimientos de preparacin del terreno.
o Describe los principales mtodos de plantacin.
o Explica las condiciones que debe cumplir el material
vegetal empleado en reforestacin.
o Enumera los posibles puntos crticos del proceso.
o Explica los mecanismos de actuacin frente a condiciones
ambientales adversas.
o Describe los
Programar las actividades

el pas
sistemas agroforestales, indicando sus ventajas para el

manejo de los suelos.
o Identifica y
describe las actividades agropecuarias y forestales que se
desarrollan en unidades familiares y comunidades rurales de
la selva.
o Enuncia experiencias agroforestales que se estn
desarrollando en la realidad.
o Describe las
caractersticas de las instalaciones, maquinaria,
implementos, equipos y herramientas que se utilizan en las
operaciones.
para la realizacin del
proceso de reforestacin, En un caso de reforestacin, debidamente caracterizado:
de acuerdo a los planes. o Identifica sobre el terreno el rea y especie adecuada que
se va a reforestar.
o Identifica el sistema de reforestacin ms apropiado al
tipo de material vegetal a emplear y a las caractersticas del
terreno.
o Identifica las maquinarias, implementos, equipos y
herramientas que se van a utilizar.
o Describe los posibles puntos crticos del proceso.
o Realiza la programacin del mantenimiento de las
maquinarias, implementos y equipos.
o Realiza la programacin de los trabajos, aplicando las
tcnicas ms adecuadas, teniendo en cuenta el costo de
produccin y almacenamiento.
o Explica los procedimientos de conservacin de los recursos
forestales.
o Describe el mtodo de planificacin, organizacin y ms
adecuado para los trabajos de prevencin y control de
incendios forestales.
o Describe las formas de mantenimiento y conservacin de
rboles semilleros.
Programar y supervisar las o Explica el efecto de la contaminacin de las aguas con
actividades de proteccin productos qumicos.
de los recursos forestales, o Explica las normas de
de acuerdo a los planes. manejo y aprovechamiento de extraccin de bosques.
En un caso prctico, debidamente identificado:

o Elabora el plan de
proteccin y conservacin de los recursos forestales,
efectuando la programacin de cada uno de las
operaciones.
o Explica las
normas de seguridad e higiene que se deben aplicar
al desarrollar actividades de manejo de recursos
naturales.
o Explica las
normas y medidas medio ambientales que se deben
Conocer y aplicar las tener en cuenta en los trabajos de reforestacin.
normas de legislacin o Explica las normas de
forestal y del medio legislacin forestal y de medio ambiente.
ambiente o Explica las normas de
manejo y aprovechamiento de bosques.
o Realiza acciones medio ambientales para la proteccin de
bosques y actividades de manejo de recursos naturales.
o Ejecuta medidas preventivas a fin de mitigar los daos en
fauna y flora antes, durante y despus del aprovechamiento
de los recursos naturales.

el pas
o Describe las medidas de preservacin y defensa

del equilibrio ecolgico.
o Describe las acciones desarrolladas para
conservar el medio ambiente.
o Describe las medidas establecidas para la
proteccin del medio natural
o Explica los criterios de defensa y conservacin de
la naturaleza utilizada para calificar los recursos naturales como
protegidos.
o Aplica normas legales sobre proteccin del
Supervisar la conservacin medioambiente.
del medio natural, a fin de o Explica las funciones del suelo como medio para
cuidar y mantener el el desarrollo de las plantas.
equilibrio ecolgico. o Explica los factores que influyen en la formacin
del suelo y el desarrollo de su perfil.
o Explica los tipos de suelo, reconociendo sus
propiedades fsicas, qumicas y biolgicas.
o Relaciona las caractersticas del suelo con los
cultivos que se van a establecer.
o Describe los principales problemas sobre el
manejo y conservacin de los suelos, sealando los daos que
causan los cultivos en el mantenimiento y mejoramiento de los
suelos.
o Identifica los instrumentos cartogrficos para el desarrollo de
actividades de manejo de recursos naturales.
o Describe los principios bsicos de aplicacin de la topografa
en actividades de manejo de recursos naturales.
o Describe el sistema de ordenamiento territorial y etapas de
zonificacin ecolgica y econmica aplicadas en actividades
de manejo de recursos naturales.
o Explica los procedimientos de un levantamiento topogrfico
Programar, organizar y en actividades de manejo de recursos naturales.
supervisar la aplicacin del o Describe los principales sistemas de elaboracin de mapas.
sistema de informacin o Describe la informacin existente en los mapas elaborados.
geogrfica en actividades
de manejo de recursos En un caso prctico de control del proceso de
naturales aprovechamiento:
o Interpreta y selecciona la informacin tcnica necesaria,
ordenando la documentacin de acuerdo a criterios
establecidos.
o Aplica software o programas informticos para la realizacin
de mapas.
o Realiza levantamientos topogrficos.
o Disea grficos de mapas en gabinete.
o Interpreta y realiza la lectura de mapas geogrficos.
Programar las actividades o Identifica los principales recursos naturales de la regin,
para la realizacin del describiendo sus principales caractersticas, segn tipo de
inventario forestal, de recurso.
acuerdo a los planes o Describe la importancia de la dendrologa en un manejo de
establecidos. bosque.
o Describe y explica los tipos, caractersticas y principales
actividades para la elaboracin de inventarios.
o Describe el mtodo de planificacin y organizacin ms
adecuado para la elaboracin de un inventario forestal. .
o Describe las tcnicas y procedimientos de dasometra.
o utilizados en el clculo de los volmenes, valoracin y
existencias de los rboles y plantas forestales.
o Explica las caractersticas y empleo de los instrumentos, tiles

el pas
y herramientas que se utilizan en la realizacin de un inventario

forestal
En un caso prctico de realizacin de un inventario forestal:
o Identifica las reas donde se van a realizar los inventarios.
o Identifica las tcnicas de muestreo y tcnicas de clculos de
costos.
o Calcula y construye tablas volumtricas, grficas y recursos
humanos empleando las tcnicas adecuadas.
o Realiza la programacin de las actividades para la ejecucin
del inventario forestal.
o Aplica los programas informticos ms adecuados.
Programar, organizar y
supervisar las actividades o Describe las tcnicas y caractersticas de los diferentes tipos
de aplicacin de las de tratamientos, practicas y labores silviculturales.
opciones de manejo o Explica los procesos de degradacin del bosque,
silvicultural en los recursos identificando los elementos para la conservacin forestal.
forestales. o Relaciona las situaciones en la que es necesario reponer la
degradacin ocurrida al bosque con el tipo de trabajo a
ejecutar.
o Describe las principales plagas y enfermedades que afectan
a las especies forestales, as como su control y prevencin
identificando el agente causante del dao.
o Describe las operaciones necesarias para la instalacin de
viveros y almcigos al aire libre o en invernaderos.
o Describe las operaciones de mantenimiento de un
invernadero.
o Explica las tcnicas de extraccin de semillas, estacas, acodos
segn tipo de material.
o Explica los procedimientos de acondicionamiento,
conservacin y almacenamiento del material de reproduccin y
multiplicacin hasta su siembra.
o Describe las condiciones ambientales y sanitarias que debe
reunir el material de reproduccin y multiplicacin para su
siembra y almacenamiento.
o Explica los mtodos de toma las muestras de suelo y enva
al laboratorio para su anlisis.
o Identifica los cultivos agrcolas y forestales que se van a
establecer, en funcin de los anlisis de suelo y criterios
econmicos.
o Describe el procedimiento de preparacin de sustratos,
identificando los elementos utilizados para la mezcla.
o Enumera las operaciones de preparacin del material de
reproduccin y multiplicacin para la siembra.
o Describe las labores culturales que se deben realizar en un
tratamiento silviculturales.
o Describe los criterios para seleccionar y clasificar las plantas.
o Identifica las especies y variedades de cultivos agroforestales
que ms se adapten a la zona.
o Describe las tcnicas de desinfeccin de los plantones,
semillas u otro material vegetativo.
o Describe las caractersticas, funcionamiento y uso de las
maquinarias, equipos y herramientas utilizadas en los
En un caso de tratamiento silvicultural, debidamente

caracterizado:
o Identifica las reas en donde se va realizar los tratamientos
silviculturales.
o Evala el dao producido.
o Realiza la programacin de las operaciones, teniendo en
cuenta los recursos humanos y materiales y los costos de los
trabajos.

el pas
o Interpreta el plano de las instalaciones que tendr el

vivero, realizando las mediciones y acotaciones necesarias.
o Determina las condiciones de calidad que debe reunir
el material de reproduccin y multiplicacin.
o Controla las condiciones de conservacin y
almacenamiento del material de reproduccin y multiplicacin.
o Interpreta los resultados del anlisis de suelo.
o Comprueba la correcta preparacin del suelo y sustrato para
la siembra.
o Realiza las
operaciones de reproduccin y multiplicacin, aplicando las
tcnicas adecuadas.
o Organiza las labores culturales y silviculturales, determinando
las operaciones que se van a realizar.
o Calcula el volumen y frecuencia del riego, de acuerdo al tipo
de cultivo.
o Verifica que los almacenes cumplan con las condiciones
ambientales y de higiene establecidas, de acuerdo al tipo de
planta.
o Determina la densidad de siembra, segn especie o semillas
que se van a utilizar.
o Controla las operaciones de aclimatacin de los plantones.
o Controla la desinfeccin de los plantones, semillas u otro
material vegetativo, utilizando los procedimientos y productos
adecuados, en las cantidades requeridas.
o Identifica las reas en donde se va realizar las prcticas
silviculturales.
o Evala y controla las operaciones de siembra, plantacin o
trasplante.
o Describe los sistemas y fases de un proceso de

reforestacin y las tcnicas ms usuales.
o Describe los procedimientos de preparacin del terreno.
o Describe los principales mtodos de plantacin.
o Explica las condiciones que debe cumplir el material vegetal
empleado en reforestacin.
o Enumera los posibles puntos crticos del proceso.
o Explica los mecanismos de actuacin frente a condiciones
ambientales adversas.
o Describe los sistemas agroforestales, indicando sus ventajas
para el manejo de los suelos.
o Identifica y describe las actividades agropecuarias y forestales
que se desarrollan en unidades familiares y comunidades
rurales de la selva.
o Enuncia experiencias agroforestales que se estn
desarrollando en la realidad.
o Describe las caractersticas de las instalaciones, maquinaria,
implementos, equipos y herramientas que se utilizan en las
operaciones.
Programar las actividades
para la realizacin del En un caso de reforestacin, debidamente caracterizado:
proceso de reforestacin, o Identifica sobre el terreno el rea y especie adecuada que se
de acuerdo a los planes. va a reforestar.
o Identifica el sistema de reforestacin ms apropiado al tipo de
material vegetal a emplear y a las caractersticas del terreno.
o Identifica las maquinarias, implementos, equipos y
herramientas que se van a utilizar.
o Describe los posibles puntos crticos del proceso.
o Realiza la programacin del mantenimiento de las
maquinarias, implementos y equipos.
o Realiza la programacin de los trabajos, aplicando las tcnicas
ms adecuadas, teniendo en cuenta el costo de produccin y
almacenamiento.

el pas
o Explica los procedimientos de conservacin de los recursos

forestales.
o Describe el mtodo de planificacin, organizacin y ms
adecuado para los trabajos de prevencin y control de incendios
forestales.
o Describe las formas de mantenimiento y conservacin de
Programar y supervisar las rboles semilleros.
actividades de proteccin o Explica el efecto de la contaminacin de las aguas con
de los recursos forestales, productos qumicos.
de acuerdo a los planes. o Explica las normas de
manejo y aprovechamiento de extraccin de bosques.
En un caso prctico, debidamente identificado:

o Elabora el plan de
proteccin y conservacin de los recursos forestales,
efectuando la programacin de cada uno de las operaciones.
o Explica las normas
de seguridad e higiene que se deben aplicar al
desarrollar actividades de manejo de recursos naturales.
o Explica las normas
y medidas medio ambientales que se deben tener en
cuenta en los trabajos de reforestacin.
Conocer y aplicar las o Explica las normas de
normas de legislacin legislacin forestal y de medio ambiente.
forestal y del medio o Explica las normas de
ambiente manejo y aprovechamiento de bosques.
o Realiza acciones medio ambientales para la proteccin de
bosques y actividades de manejo de recursos naturales.
o Ejecuta medidas preventivas a fin de mitigar los daos en
fauna y flora antes, durante y despus del aprovechamiento de
los recursos naturales.

Equipos y herramientas para la elaboracin del inventario forestal. Equipos y
herramientas de orientacin. Equipos y herramientas de medicin. Maquinaria y
equipos para la labores de reforestacin. Equipos de proteccin personal y primeros
auxilios. Equipos de lucha contra incendios. Equipos de tratamientos fitosanitarios.
Insumos agrcolas para la preparacin del terreno para la siembra. Material vegetal
de siembra o plantacin. Equipos informticos. Material de oficina. Software
especfico. Sistemas de iluminacin. Sistemas de riego. Sistemas de calefaccin
artificial. Inyectores de gas. Regaderas manuales. Herramientas diversas: cuchillas
de injertar, cuchillas de cortar, serruchos, tijeras, lampas diversas, picos, trinches,
carretillas, mangueras, rastrillos, esptulas, entre otros. Equipo de podar. Material
vegetal: semillas, esquejes, estacas, entre otros. Elementos para el sustrato: piedra,
ripio, tierra arena, carbn vegetal molido. Abonos y fertilizantes. Agua. Mantas
plsticas. Cintas para amarre de injertos. Tutores como caa brava y caa de
Guayaquil, entre otros. Envases de diverso material. Desinfectantes diversos.
Hormonas. Camas almacigueras. Camas de repique. Camas de almacenamiento.
Invernaderos. Maquinaria, equipos e implementos agrcolas: tractores, arados, rastra,
cultivados, sembradoras, abonadoras, cosechadoras, lampas, rastrillos, pico,
escardilla, trinche, azadn. Material de siembra: semillas, estacas, plantones, abonos,
entre otros. Agroqumicos: pesticidas, fungicidas, entre otros. Envases cosecheros:
sacos, cajas. Material de envasado y empacado: sacos, cajas, pabilo, papel de
empaque, clavos, etiquetas. Almacenes.

el pas

Plan de trabajo. Programa de produccin. Inventario forestal adecuadamente
realizado. Programa de reforestacin adecuadamente realizado. Programa de
mantenimiento de las instalaciones, maquinaria y equipos. Plantones de distintas
especies. Productos agrcolas (frutales, hortalizas, races, granos, leguminosas),
clasificados y preparados para su comercializacin.
Procesos mtodos y procedimientos

Tcnicas y procedimientos de reforestacin. Procedimientos y tcnicas
silviculturales. Mtodos de inventario de recursos forestales. Tcnicas de deteccin
y extincin de incendios. Tcnicas de control de plagas y enfermedades.
Procedimientos administrativos. Tcnicas de rendimiento y mejora de la
productividad. Procedimientos de control del proceso productivo. Procedimientos de
administracin de recursos humanos. Tcnicas de comunicacin. Mtodos de
reproduccin y multiplicacin. Procedimientos de conservacin de las semillas y
material vegetal. Procedimientos y mtodos de conservacin de las semillas,
estacas, esquejes. Tcnicas de cultivo. Mtodos de repique. Tcnicas de injerto.
Procedimientos de seleccin de plantones. Procedimientos de manipulacin,
conservacin y almacenamiento. Procedimientos de control de plagas y
enfermedades. Mtodos de riego. Mtodos y procedimientos de preparacin del
suelo, siembra y plantacin. Labores culturales. Mtodos de poda. Mtodos y
procedimientos de cosecha, carga y almacenamiento. Operaciones de manejo y
conservacin de suelos. Procedimientos de preparacin y operacin de maquinaria
y equipos.
Informacin
Normas de seguridad e higiene. Normas legales. Normas del Ministerio de
Agricultura. Normas de calidad. Plan general de las actividades. Informacin sobre el
sector y subsector. Medidas y normas medioambientales. Informacin tcnica sobre
procedimientos y tcnicas de reforestacin, inventario forestal y tratamientos
silviculturales. Manuales de operacin y mantenimiento de las maquinarias, equipos y
herramientas. Planos. Fotografas areas. rdenes de trabajo u rdenes de
produccin. Documentacin y recomendaciones para la aplicacin de nuevos
mtodos de propagacin. Normas del Ministerio de Agricultura. Normas de seguridad
e higiene en el trabajo. Documentacin tcnica sobre niveles de temperatura,
humedad e iluminacin de los invernaderos. Documentacin tcnica de referencia
sobre nuevas variedades de semillas, material vegetativo y plantas. Informacin
sobre agroqumicos registrados y sus usos permitidos. Manuales tcnicos de los
equipos. Normas del Ministerio de Agricultura. Informacin sobre agroqumicos
registrados y sus usos permitidos. Manuales de operacin de la maquinaria y
equipos.
Organizar y supervisar los procesos de aprovechamiento sostenible de los recursos

forestales, cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el medio ambiente.

el pas
o Describe los tipos y variedades de los productos forestales, en funcin de

sus caractersticas especficas.
o Describe las principales actividades que se establecen en un plan de
produccin agropecuaria de una empresa.
o Explica el proceso de aprovechamiento de los recursos maderables y no
maderables, identificando las fases y operaciones de extraccin.
o Describe los mtodos y tcnicas de identificacin, valoracin y cubicacin
de los recursos madereros y no madereros.
o Explica los medios de produccin necesarios (recursos humanos,
materiales, instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas, entre otros).
o Identifica y describe la informacin tcnica que se precisa para la
organizacin de la produccin.
o Describe las principales variables y factores que se deben tener en
cuenta para una buena programacin de un proceso de aprovechamiento.
o Explica las tcnicas de anlisis de trabajo y estudios de mtodos y
tiempos que optimicen la produccin.
o Explica los procedimientos de control del avance de las actividades
Realizar la planificacin, programadas.
programacin y supervisin del o Explica los procedimientos de evaluacin de las actividades programadas.
proceso de aprovechamiento En un caso prctico de aprovechamiento de un determinado recurso
racional de los recursos forestal, debidamente identificado:
forestales. o Interpreta el plan general de las actividades de la empresa.
o Identifica el proceso de aprovechamiento que se va a realizar.
o Determina los insumos, materiales y los recursos humanos necesarios
para la realizacin del proceso.
o Identifica y enumera los posibles puntos crticos del proceso.
o Determina los procesos de control, definiendo las caractersticas de
calidad que deben ser controladas.
o Determina el sistema de aprovechamiento y la programacin ms
conveniente.
o Selecciona los medios de produccin necesarios.
o Programa el transporte de los recursos aprovechados.
o Determina las instalaciones y equipos necesarios, describiendo sus
caractersticas y dimensiones.
o Determina los productos agroqumicos, de limpieza e higiene necesarias.
o Determina las medidas de limpieza e higiene necesarias.
o Analiza, interpreta y selecciona la documentacin necesaria para el
control del avance de la programacin.
o Evala los sistemas de produccin empleados, calculando los costos de
produccin obtenidos, productividad y medios de produccin empleados.
o Determina la maquinaria y los equipos a utilizar para efectuar las
operaciones de extraccin sostenible, transporte y apilado de los
recursos maderables, especificando las funciones que cumplen.
o Explica el funcionamiento de la maquinaria y equipos, describiendo los
sistemas principales, especificando en cada uno de ellos los puntos
crticos del mantenimiento y la frecuencia recomendada.
o Determina la lista de equipo bsico, instrumentos de medicin,
herramienta y tiles necesarios para el mantenimiento de rutina,
Programar, organizar y explicando el uso que tienen y las recomendaciones para el cuidado y
supervisar el uso y conservacin.
mantenimiento de las maquinas o Describe y explica los diversos programas de mantenimiento preventivo,
y equipos para el predictivo, correctivo y rutinario, mencionando las fases y caractersticas
aprovechamiento de los del proceso, tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene.
recursos forestales o Ejecuta un programa de utilizacin de mquinas y equipos, as como, su
mantenimiento para el aprovechamiento de los recursos forestales,
considerando factores de tiempo ,humanos y econmicos
o Describe las medidas de prevencin a tomar en cuenta durante la
realizacin de las operaciones de mantenimiento de rutina y para
enfrentar situaciones de riesgo.
o Controla y elabora el reporte sobre el estado general de la maquinaria y
equipos.

el pas
o Explica la situacin actual de la industria forestal.

o Explica la calidad y tipos de industrias forestales.
o Describe los sistemas de produccin forestal, a nivel mecanizado y
automatizado.
o Interpreta el plan general de actividades y la estructura
organizativa y funcional de la industria forestal.
Organizar y supervisar el uso de o Interpreta las normas y medidas de la poltica forestal industrial.
industrias forestal para el o Selecciona los medios de produccin forestal necesarios.
proceso de acopio posterior al o Explica los medios de produccin necesarios (recursos humanos,
aprovechamiento de los
recursos forestales
materiales, instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas,
entre otros).
o Determina las instalaciones y equipos necesarios, describiendo
sus caractersticas y dimensiones.
o Describe los procedimientos para el acopio de los recursos
maderables, especificando los criterios de manipulacin y las
medidas de seguridad de la industria forestal.
o Explica las caractersticas medio ambientales del rea a aprovechar.
o Explica las medidas medio
ambientales que se deben tener en cuenta en los trabajo de
aprovechamiento de los recursos forestales.
o Explica las medidas y precauciones
que minimizan el dao ecolgico al realizar estas actividades.
o Reconoce los daos ecolgicos
Conocer y aplicar las medidas
causados por la extraccin de recursos forestales.
de impacto ambiental en el o Determina las medidas correctivas a
aprovechamiento de los recursos
causa de los daos producidos.
forestales
o Analiza el impacto ambiental
posterior a los daos.
o Explica las normas de
seguridad e higiene que se deben aplicar al desarrollar
actividades de aprovechamiento forestal.
o Explica las normas de legislacin
forestal y de medio ambiente.
o Explica la relacin rendimiento y mejora de la productividad con las
necesidades de formacin del personal.
o Describe los principales mtodos de valoracin y clculo de
rendimiento laboral.
o Describe los procedimientos ms usuales que se emplean en la
mejora de la productividad.
o Describe los factores y causas principales que permiten reconocer las
Aplicar tcnicas de anlisis del necesidades de formacin de los trabajadores.
trabajo para optimizar la o Utiliza el software informticos adecuados para la elaboracin de la
produccin. documentacin necesaria.
En un caso prctico:
o Aplica los principales mtodos de valoracin y clculo de rendimiento
laboral.
o Realiza procedimientos dirigidos a la mejora de la productividad,
como aportar con mejoras tcnicas, incentivar la calificacin profesional,
entre otros.

Maquinaria, equipos y herramientas para la extraccin maderera. Equipos,
materiales y herramientas para el aprovechamiento de productos no maderables.
Instrumentos, equipos y herramientas de medicin y orientacin. Equipo y material
de escritorio.
Equipos informticos.

el pas
Material de oficina. Software especfico.

Plan de trabajo. Programa de produccin. Productos forestales
adecuadamente extrados.
Procesos y tcnicas de aprovechamiento de recursos maderables y no maderables.
Procedimientos de captura de especies de fauna. Procesos de organizacin y
evaluacin de las actividades. Procedimientos administrativos. Tcnicas de
rendimiento y mejora de la productividad. Procedimientos de control del proceso
productivo. Procedimientos de administracin de recursos humanos. Tcnicas de
comunicacin.
Informacin
Normas de seguridad e higiene. Normas legales. Normas del Ministerio de
Agricultura. Normas de calidad. Plan general de las actividades. Informacin
sobre el sector y subsector. Medidas y normas medioambientales.
Informacin tcnica sobre procedimientos y tcnicas de aprovechamiento.
Manuales de operacin y mantenimiento de las maquinarias, equipos y
herramientas. Planos. Fotografas areas.
Organizar y supervisar las operaciones de transformacin de los recursos forestales de

acuerdo a los estndares de calidad y cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el
medio ambiente.

Organizar y supervisar las o Describe las medidas de preservacin y defensa del equilibrio ecolgico,
labores de trasformacin de establecidas para las actividades de extraccin de los recursos
los recursos forestales. maderables.
o Explica los criterios para el reconocimiento de los recursos maderables,
considerando la especie y sus caractersticas distintivas.
o Determina los criterios de defensa y conservacin de la naturaleza
utilizada para calificar los recursos naturales como protegidos.
o Explica las pautas para la identificacin de los recursos maderables que
constituyen el objetivo de la extraccin racional, especificando la
especie, estado de madurez y dimensiones, entre otras.
o Explica los criterios vinculados al aspecto y constitucin del rbol en el
bosque, estableciendo una relacin con los mtodos adecuados de tala
y la poca en que se realiza el apeo.
o Determina las especies de flora y fauna que tienen como hbitat las
zonas de extraccin maderable, mencionando las acciones y medidas
puestas en prctica para su conservacin.
o Supervisa el proceso de extraccin de los recursos maderables,
describiendo las operaciones que caracterizan cada fase.
o Determina la maquinaria, el equipo bsico y herramientas a emplear en
las labores de extraccin, especificando el funcionamiento y uso de los
mismos.
o Explica acciones generales de seguridad e higiene y las de conservacin
de los recursos naturales puestas en marcha en el proceso de extraccin
maderable.

el pas
o Aplica un orden de trabajo, reconociendo las especificaciones tcnicas

que contiene.
o Explica los procedimientos y las tcnicas de conservacin bsica de los
recursos talados.
o Describe los procedimientos para el acopio y transporte de los recursos
maderables, especificando los criterios de manipulacin y las medidas de
seguridad.
En un caso prctico de extraccin racional de recursos maderables:

Aplica las instrucciones de trabajo, identificando las operaciones, los
recursos y las especificaciones tcnicas.
Determina la maquinaria, equipos y accesorios de trabajo, de acuerdo a
las rdenes de extraccin.
Evala la apertura de caminos, trochas y viales para la circulacin.
Programa y supervisa las operaciones de tala, despunte, desrrame y
afines, aplicando las tcnicas y normas de seguridad e higiene.
Controla y evala el acopio, transporte y apilado de las trozas, utilizando
las tcnicas apropiadas que minimizan los daos ecolgicos en la zona.
Controla las acciones bsicas de proteccin de las trozas.
Calcula y evala la cubicacin y apilado las trozas, clasificndolas de
acuerdo a la especie y uso que van a tener.
o Explica el procedimiento de cubicacin de los recursos maderables.
o Aplica los sistemas de medida utilizados para la cubicacin de los
recursos maderables.
o Describe los procedimientos y los criterios establecidos para la
calificacin de la troza, explicando los factores de valoracin como la
especie, estructura, atributos de la especie, conformacin, tamao.etc.
o Explica las operaciones de clasificacin de recursos maderables,
enunciando los criterios de categorizacin.
o Supervisa las operaciones de clculo requeridas para efectuar la
cubicacin y valorizacin de los recursos maderables, especificando los
instrumentos de medida y los valores estndar utilizados.
o Describe las pautas para el registro adecuado de los recursos
Supervisa la cubicacin de maderables, enunciando los datos tcnicos como especie, atributos,
los recursos maderables. defectos, valores de cubicacin y calificacin, entre otros, utilizados
para ordenar la informacin.
En un caso de cubicacin de los recursos madereros:

o Aplica el orden de trabajo, identificando las especificaciones tcnicas y
los recursos maderables que va a cubicar.
o Determina los recursos maderables, otorgndoles una categora segn
la calificacin.
o Evala la cubicacin y valorizacin de los recursos maderables, de
acuerdo a los estndares establecidos.
o Controla, informa y evala el registro de las operaciones realizadas,
consignando los datos de la calificacin, cubicacin y valorizacin
efectuados.
Programar, organizar y o Determina la maquinaria y los equipos a utilizar para efectuar las
supervisar el mantenimiento operaciones de extraccin sustentable, transporte, apilado y aserrado
rutinario de la maquinaria y de los recursos maderables, especificando las funciones que cumplen.
equipos empleados en la o Explica el funcionamiento de la maquinaria y equipos, describiendo los
transformacin de la madera. sistemas principales, especificando en cada uno de ellos los puntos
crticos del mantenimiento y la frecuencia recomendada.
o Describe y explica los diversos programas de mantenimiento preventivo,
predictivo, correctivo y rutinario, mencionando las fases y caractersticas
del proceso.
o Describe las medidas de prevencin a tomar en cuenta durante la
realizacin de las operaciones de mantenimiento de rutina y para
enfrentar situaciones de riesgo.
o Explica el procedimiento tipo para efectuar el mantenimiento de rutina de
la maquinaria y equipos, enunciando las recomendaciones tcnicas para
el sistema elctrico, mecnico, hidrulico y de seguridad.
En un caso de mantenimiento de rutina:

el pas
o Determina la maquinaria y equipos a utilizar en la jornada de trabajo,

indicando los puntos crticos y el programa de mantenimiento a
efectuar.
o Determina las operaciones de mantenimiento de la maquinaria y
equipos, aplicando las tcnicas apropiadas a cada sistema y tomando
en cuenta las medidas de seguridad e higiene.
o Controla el combustible y lubricantes en tipo y cantidad, adecuados a la
maquinaria o equipos.
o Verifica el funcionamiento adecuado de la maquinaria y equipos, de
acuerdo a los parmetros de operacin.
o Controla y elabora el reporte sobre el estado general de la maquinaria y
equipos
o Describe las instalaciones del aserradero, especificando las reas
principales, las dimensiones y las normas de funcionamiento.
o Describe la clasificacin basada en las cualidades y defectos que
presenta la madera en su estructura.
o Explica los criterios de categorizacin de maderas, segn la calidad,
utilizados en el mercado para su comercializacin.
o Explica los criterios utilizados para la identificacin de la madera.
o Explica los procedimientos utilizados para el aserrado de la madera,
describiendo los distintos mtodos de corte y las medidas de seguridad e
higiene recomendados.
o Describe las caractersticas distintivas que presentan los tipos de corte,
segn la escuadra comercial.
Organizar y supervisar el o Propone las recomendaciones tcnicas, aplicadas al aprovechamiento
aserrado de los recursos mximo de los recursos maderables.
maderables. o Determina la lista de la maquinaria y equipos utilizados para el aserrado
de la madera.
En un caso prctico:
o Interpreta las especificaciones tcnicas contenidas en la orden de
trabajo.
o Determina el acondicionamiento del rea de trabajo.
o Controla la maquinaria y equipos, verificando el adecuado
funcionamiento.
o Verifica la troza y la prepara para el corte, de acuerdo a las
especificaciones tcnicas.
o Aplica los mtodos adecuados para el aserrado de la madera, de
acuerdo a las medidas solicitadas y considerando las medidas de
seguridad.
o Explica el procedimiento de verificacin de la cubicacin de los
recursos maderables que ingresan al aserradero.
o Describe los sistemas de medida utilizados para la cubicacin de los
recursos maderables en el aserradero.
o Aplica las medidas de las piezas comerciales, describiendo los signos
distintivos, de acuerdo al tipo.
o Explica las operaciones de clasificacin de recursos maderables,
enunciando el papel que cumple los criterios de categorizacin.
o Aplica las unidades de medida utilizadas para la comercializacin de la
madera, explicando la medicin y clculo del volumen.
Organizar y supervisar la o Supervisa las operaciones de clculo utilizadas para efectuar la
cubicacin de la madera en cubicacin y valorizacin de los recursos maderables aserrados,
el aserradero. especificando los instrumentos de medida y los valores estndar
utilizados.
En un caso de cubicacin de la madera en el aserradero:

o Identifica las especificaciones tcnicas y los recursos maderables a
cubicar.
o Califica los recursos maderables, examinando las piezas y asignando
categoras.
o Evala los clculos de cubicacin y valorizacin de las piezas de
madera, de acuerdo a los estndares establecidos.
o Evala el registro, consignando los datos tcnicos de
calificacin, cubicacin y valorizacin efectuados.

el pas
o Describe los factores de deterioro de la madera y establece una relacin

con los tratamientos de preservacin.
o Explica los criterios para identificar la madera a partir de los atributos
observables, estableciendo una relacin entre los tipos de madera y sus
necesidades de preservacin.
o Describe los procedimientos para el secado de la madera, mencionado
las pautas recomendadas para prevenir los defectos ms frecuentes.
o Explica el procedimiento de preservacin de la madera, explicando las
tcnicas ms utilizadas.
o Identifica y determina los productos y preparados para preservar la
madera.
Supervisar las tcnicas para
o Determina las medidas de las piezas comerciales y las describe, segn
la manipulacin y cuidado de
la clasificacin de la escuadra comercial.
la madera aserrada.
o Explica las pautas para la manipulacin, apilado y almacenaje de las
piezas aserradas.
o Describe las condiciones de seguridad e higiene que se aplican en un
aserradero.
En un caso prctico:
o Supervisa el preparado del preservante, de acuerdo al tipo de madera y
segn las indicaciones tcnicas.
o Supervisa la preservacin de la madera, aplicando las tcnicas
recomendadas y comprobando la eficiencia del tratamiento.
o Determina el apilado de las piezas de madera aserrada, considerando el
tamao y siguiendo las recomendaciones para el secado.
o Describe las caractersticas resaltantes de la madera.
o Identificada los niveles, unidades y sistemas de comercializacin de
madera transformada
o Describe las clases de mercado.
o Describe los estndares de clasificacin de madera transformada.
Programar, organizar y o Clasifica la madera con criterio tcnico.
supervisar la comercializacin o Realiza la cubicacin de la madera transformada.
de la madera. o Realiza valoracin de la madera, de acuerdo a los atributos de esta.
o Realiza operaciones de clculo en lotes de madera.
o Organiza planes de comercializacin de acuerdo al mercado.
o Registra datos de comercializacin y los compara.
o Establece sistema de control y preservacin de la madera transformada.

- Maquinaria, equipos y herramientas: motosierras, cargador frontal, tractor forestal, carro de
trozas, tilfor, cables, afiladora porttil, winchas manuales, Sierra principal, discos, canteadora,
despuntadora, presevantes de madera, mochila pulverizadora. Cuas, palancas, combas,
hacha, machete, llaves bsicas de mecnica, alicate, desarmador, lima redonda entre otras.
Pintura de aluminio o esmalte. Equipos de proteccin personal: guantes, zapatos de trabajo,
casco, anteojos de proteccin. Botiqun de primeros auxilios. Lubricantes y combustibles,
sustancias qumicas preservantes. Equipos y herramientas de mantenimiento y reparacin
bsica de maquinaria, equipos y herramientas de trabajo.
Principales resultados del trabajo.

rboles trozados. Tablones, cuartones, listones, piezas de madera dimensionadas. Mecanismos
o medios de comercializacin.
Procesos, mtodos y procedimientos.

Mtodos de arrastre, carga y transporte. Tcnicas y procedimientos de cubicacin. Procesos de
seleccin y clasificacin. Procedimientos para la preparacin de sustancias persevantes.
Tcnicas de clasificacin. Mtodos de aserrado, procedimiento de operaciones de las sierras,
cantadora y despuntadora. Procedimiento de recepcin y acondicionamiento de la madera para
el apilado. Mtodos de mantenimiento de maquinaria y equipos.

el pas
Informacin.
rdenes de trabajo. Croquis de ubicacin de zonas de extraccin. Plan de trabajo diario.
Manuales de seguridad. Manuales de operacin y mantenimiento de equipos y herramientas.
Normas de seguridad e higiene en los trabajos de extraccin maderera.
MDULOS TCNICO PROFESIONALES

UC N 01
Organizar y supervisar los procesos de conservacin,
MP N 01
proteccin, recuperacin y manejo de bosques, 756 Horas
Manejo de Bosques
cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el
medio ambiente
UC N 02
Organizar y supervisar los procesos de MP N 02
aprovechamiento sostenible de los recursos forestales, Aprovechamiento de Recursos 828 Horas
cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el Forestales
medio ambiente
UC N 03
Organizar y supervisar las operaciones de MP N 03
transformacin de los recursos forestales, de acuerdo a Transformacin de Recursos
846 Horas
los estndares de calidad y cumpliendo con la Forestales
legislacin vigente y valorando el medio ambiente

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL ADMINISTRACIN DE RECURSOS

FORESTALES
HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI Horas
U.D. Mdulo. U.D.
Recursos Naturales y
4 3 72
Ecologa
Sistema de Informacin
6 4 108
Geogrfica-SIG
Inventario Forestal I 5 4 90
MP No.1 Inventario Forestal II 5 4 90
31 756
Manejo de Silvicultura 7 5 126
Bosques Reforestacin 6 4 108
Proteccin y
Conservacin de los 5 4 90
Recursos Forestales
Legislacin Forestal 4 3 72
FORMACIN ESPECFICA
Aprovechamiento de
Recursos Maderables y 13 10 234
no Maderables
Maquinaria y Equipos
para el Aprovechamiento 14 11 252
MP No. 2
Forestal
Aprovecha- 35 828
Industria Forestal 4 3 72
miento de
Recursos Impacto Ambiental 7 5 126
Forestales Planificacin y
Programacin de la 5 4 90
Produccin
Seguridad e Higiene 3 2 54
Transformacin de
7 5 126
MP No. 3 Recursos Maderables
Transforma- Tcnicas de Manipulacin
12 9 216
cin de de la Madera
Recursos 7 5 35 126 846
Forestales Maquinaria y Equipos
Operaciones de Aserrado 12 9 216
Sistemas de
9 7 162
Comercializacin
22 20 22 24 24 23 101 101 2448 2430
Profesionales
HORAS


el pas
7. CARRERA PROFESIONAL: MECNICA AGRCOLA

COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, diagnosticar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de las

mquinas e implementos agrcolas, circuitos elctricos, electrnicos y de los
componentes de la maquinaria pesada as como, disear, construir y adaptar las
maquinas y herramientas agrcolas y agroindustriales empleando las normas de
seguridad y calidad establecidas

Disear e interpretar planos de mquinas y
herramientas agrcolas y agroindustriales.
Fabricar mquinas y herramientas agrcolas y
agroindustriales, haciendo uso de mquinas y herramientas de taller y otros
procesos de produccin
Diagnosticar y ejecutar el mantenimiento de
motores de combustin interna de expansin (diesel).
Realizar el diagnstico y mantenimiento de los
sistemas de transmisin de fuerza de la maquinaria agrcola.
Diagnosticar y ejecutar el mantenimiento de los
implementos agrcolas empleados en la actualidad.
Diagnosticar e instalar circuitos elctricos y
electrnicos de las mquinas agrcolas y pesadas.
Realizar el mantenimiento de los componentes de
la maquinaria pesada.
Dirigir y supervisar personal a su cargo con un correcto manejo de tareas, calidad
y tiempo en las actividades, manteniendo un adecuado clima laboral.
Elaborar programas de mantenimiento, de acuerdo a las caractersticas operativas
de las unidades.
Elaborar presupuestos de diseo y construccin de mquinas y herramientas,
considerando la oferta y demanda del mercado.
Ejecutar actividades de gestin empresarial, para
el cual est formado.

Trabajar en equipo para el logro de objetivos y metas programados.
Mantener relaciones cordiales con el personal de su entorno para un mejor
rendimiento.
Cooperar en la superacin de dificultades que se presenten durante la ejecucin
de los trabajos.
Dirigir y capacitar al personal a su cargo.

el pas
Organizar los trabajos y tareas y distribuir los mismos a los trabajadores.

Tomar decisiones asertivas en situaciones no previstas en el centro de trabajo.
Aplicar las normas de seguridad e higiene industrial.
Informar oportunamente las actividades ejecutadas en el taller.
Nuestro pas en los ltimos aos ha tenido un crecimiento econmico en general

y el sector agrcola, por ende, no es ajeno a esta realidad al igual que la
reactivacin de los centros de produccin con el uso de maquinaria pesada.
Los nuevos tratados comerciales que el Per ha suscrito, permiten avizorar

nuevas inversiones para impulsar la produccin agrcola tecnificada empleando
maquinaria y equipos cada vez ms complejos.
Efectuar el mantenimiento permanente de las mquinas agrcolas y pesadas en

general por el alto costo que representan en su adquisicin e inversin y los tipos
de cultivos es imprescindible, a fin de contar con estas herramientas operativas
en el momento oportuno.
La presencia de nuevos cultivos agrcolas y agroindustriales crean la necesidad

de nuevas mquinas y /o herramientas, diseando y construyendo mquinas
agrcolas o agroindustriales, as como tambin, adaptando algunas con
tecnologa apropiada
La formacin del profesional de Mecnica Agrcola le permite tambin

desempearse de modo eficiente en estos campos ligados a la parte agrcola en
los talleres y tambin creando su propia fuente de ingresos.
Disear, construir y adaptar las mquinas y herramientas agrcolas y

agroindustriales.
Planificar, ejecutar y supervisar los circuitos elctricos y electrnicos aplicados a
la maquinaria agrcola y pesada.
Planificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento de las mquinas e
implementos agrcolas.
Planificar, diagnosticar, ejecutar y supervisar. el mantenimiento de los
componentes de la maquinaria pesada.
Disear, construir y adaptar las mquinas y herramientas agrcolas y agroindustriales;

considerando la normas de seguridad, medio ambiente.

el pas
Elaborar e interpretar Utiliza instrumentos, materiales y software de

planos de diseo para la dibujo para el diseo.
construccin de mquinas Utiliza la informacin tcnica y metodologa
agrcolas y necesaria para realizar el diseo.
agroindustriales, de Disea y elabora planos de componentes de
acuerdo a mquinas y herramientas.
especificaciones tcnicas Verifica y corrige planos de diseo.
Interpreta planos de diseo.
Reconoce los puntos crticos dentro de un
diseo.
Aplicar tolerancias de Realiza los clculos de diseo.
fiabilidad en el diseo de
Propone alternativas de diseo durante el
las mquinas y
proceso.
herramientas
Realiza ensayo de materiales, de acuerdo a
sus propiedades.
Realiza trabajos empleando materiales, de
acuerdo a su funcin.
Aplicar tcnicas de Reconoce los tipos de soldadura y sus
construccin empleando componentes.
materiales adecuados y Realiza trabajos de soldadura en sus diferentes
con criterios tcnicos modalidades en la construccin y adaptacin
de maquinas y herramientas agrcolas y
agroindustriales.
Selecciona y utiliza las herramientas,
instrumentos y equipos necesarios para
realizar la construccin de las mquinas y
herramientas agrcolas y agroindustriales.
Utiliza la informacin tcnica necesaria para
realizar la construccin.
Construir y adaptar Crea elementos mecnicos a travs de la
mquinas y herramientas mecnica de banco.
agrcolas y Detecta las averas verificando las causas que
agroindustriales, de las originan.
acuerdo a los Propone alternativas de construccin y
parmetros tcnicos. adaptacin de las mquinas, herramientas
agrcolas y agroindustriales y tecnologa
apropiada.
Utiliza materiales adecuados para la
construccin de las mquinas y herramientas.
Comprueba el ptimo funcionamiento de las
mquinas y herramientas.
Describir y emplear los Utiliza las herramientas y equipos adecuados
equipos y herramientas para la construccin de piezas y partes.
en la mecnica de Realiza el mantenimiento adecuado a las
banco de acuerdo a herramientas y equipos de trabajo
especificaciones Realiza trabajos utilizando los rganos de
tcnicas ensamblaje adecuados.

el pas

Equipos y sala de dibujo tcnico, software de dibujo, equipos de soldadura,
herramientas de banco. Dobladores de tubo, planos de diseo, taladros,
cortadoras, prensas, equipo de pintura, perfiles y planchas metlicas en
general.

Construccin y adaptacin de mquinas y herramientas agrcolas y
agroindustriales de acuerdo a las necesidades.

Ejecucin y revisin de los planos de las mquinas y herramientas agrcolas
Construccin de las mquinas y herramientas
Adaptacin de tecnologa, de acuerdo a la necesidad productiva.
Control de calidad del producto final.
Informacin
Manuales tcnicos de informacin. Manuales de manejo de los distintos
equipos.
Internet. Bibliografa especializada.
Planificar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los circuitos elctricos y

electrnicos aplicados a la maquinaria agrcola y pesada, teniendo en cuenta las
normas de seguridad, medio ambiente y trabajo en equipo.

Ejecuta diferentes tipos de empalmes utilizados
en un circuito elctrico.
Realizar circuitos
Indique los diferentes elementos de un circuito
elctricos y electrnicos,
elctrico y electrnico.
de acuerdo a
Realiza circuitos elctricos y electrnicos de
especificaciones tcnicas
acuerdo a especificaciones tcnicas.
Ejecutar la lectura y Utiliza adecuadamente los instrumentos en el

operatividad de los mantenimiento de un circuito.
instrumentos utilizados en Lee satisfactoriamente los diferentes instrumentos
el mantenimiento de los empleados.
circuitos elctricos y Realiza el mantenimiento de los instrumentos
electrnicos utilizados en la electricidad y electrnica.
Organiza el mantenimiento del circuito de luces y
Organizar ejecutar y controles auxiliares en la maquinaria.
supervisar el Diagnostica el estado de los diferentes
mantenimiento del circuito componentes del circuito de luces y controles
de luces y controles auxiliares electrnicos.
auxiliares electrnicos,

el pas
Comprueba el estado de los componentes del

circuito de luces y controles auxiliares electrnicos.
segn los parmetros y las Realiza el mantenimiento, de acuerdo a los
especificaciones tcnicas parmetros establecidos.
Ejecuta la instalacin, de acuerdo a los manuales
tcnicos
Verifica la operatividad de los circuitos y controles.
Organiza el mantenimiento del circuito de
encendido convencional y electrnico en la
maquinaria.
Diagnostica el estado de los diferentes
Organizar ejecutar y componentes del circuito de encendido.
supervisar el mantenimiento
del circuito de encendido
convencional y electrnico, Comprueba el estado de los componentes del
empleando equipos e circuito de encendido
instrumentos adecuados. Ejecuta el mantenimiento, de acuerdo a los
parmetros establecidos.
Verifica la operatividad del circuito de encendido.
Banco de pruebas elctricas (alternadores, reguladores y motores de

arranque), multmetro, densmetros, tacmetros, scanner, osciloscopio,
cargador y probador de bateras, probador de inducido, probador de diodos,
calibrador.
Mantenimiento integral e instalacin de los circuitos elctrico electrnicos.
Procesos mtodos y procedimientos.
Mantenimiento predictivo, preventivo, correctivo e instalacin de nuevos

equipos; desmontaje y montaje de elementos o componentes elctrico-
electrnicos; ajuste, control y medicin de parmetros.
Informacin.
Manuales tcnicos del fabricante, diagramas, rdenes de trabajo, soportes

grficos, internet.
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de mquinas e

implementos agrcolas; teniendo en cuenta las normas de seguridad, medio
ambiente y trabajo en equipo.

el pas
Realiza programas de mantenimiento de los

motores , de acuerdo a especificaciones tcnicas.
Selecciona las herramientas y equipos.
Realizar el diagnstico, interpreta y compara
Planificar, ejecutar y parmetros segn especificaciones tcnicas.
supervisar el Efecta el desmontaje del conjunto y de
mantenimiento de los mecanismos, aplicando normas de seguridad.
motores diesel, Verifica el estado de las piezas externas e
considerando normas
internas.
de seguridad
Comprueba los ajustes y tolerancias de los
especificaciones
tcnicas. mecanismos.
Realiza el mantenimiento de los sistemas.
Efecta el montaje de un motor de combustin
interna.
Comprueba la operatividad del motor Diesel.
Realiza programas de mantenimiento de los sistemas

Planificar, organizar y de inyeccin, de acuerdo a especificaciones tcnicas.
ejecutar el Selecciona y utiliza las herramientas y equipos
mantenimiento de los adecuados.
sistemas de inyeccin Comprueba la operatividad de los sistemas de
y controles electrnicos inyeccin y controles electrnicos, de acuerdo a los
Diesel, considerando cdigos de averas.
los parmetros Ejecuta pruebas y mantenimiento de las bombas e
establecidos. inyectores de motores Diesel.
Efecta pruebas y mantenimiento del control de
inyeccin electrnica del motor Diesel.
Selecciona herramientas y equipos necesarios para
realizar el diagnstico y mantenimiento del
embrague.
Utiliza la informacin tcnica necesaria para realizar el
Organizar, realizar y desmontaje y montaje de los sistemas de transmisin.
supervisar el Diagnostica las averas, verificando las causas que
mantenimiento del sistema las originan.
de transmisin, teniendo en Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo del
consideracin los sistema.
parmetros tcnicos Propone alternativas de mantenimiento considerando
tiempo, costo y calidad.
Comprueba el ptimo funcionamiento del sistema de
transmisin.

el pas
Planifica el mantenimiento de los mecanismos

complementarios de la maquinaria agrcola.
Selecciona herramientas y equipos necesarias para
Planificar, ejecutar y realizar el diagnstico y mantenimiento de los
supervisar el sistemas complementarios de la maquinaria agrcola.
mantenimiento de los Utiliza la informacin tcnica necesaria para realizar el
sistemas auxiliares y desmontaje y montaje de los sistemas
complementarios de la complementarios de la maquinaria agrcola.
maquinaria agrcola, de Determina las averas verificando las causas que la
acuerdo a los parmetros originan.
tcnicos Verifica el ptimo funcionamiento de los sistemas
complementarios de la maquinaria agrcola.
Planifica el mantenimiento de las mquinas e
implementos agrcolas.
Organizar , ejecutar y realizar el diagnstico y mantenimiento de las
supervisar el maquinas e implementos agrcolas.
mantenimiento de las Utiliza la informacin tcnica necesaria para realizar el
mquinas e implementos desmontaje y montaje de los implementos agrcolas
agrcolas necesarios en la necesarios empleados en la produccin agropecuaria.
actualidad, de acuerdo a Diagnostica las averas verificando las causas que
los parmetros tcnicos las originan.
Verifica el ptimo funcionamiento de elementos y
mecanismos sometiendo a los mismos a condiciones
de trabajo reales.
Opera tractores agrcolas de ruedas con implementos
agrcolas, de acuerdo a estndares de calidad

Maquetas, herramientas bsicas, Reloj comparador, compresmetro, soporte
para motor, compresor de aire, prensa hidrulica, extractores, equipo de
balanceo dinmico-esttico, taqumetro, lubricante.

Diagnstico, mantenimiento y pruebas del motor y sistema de transmisin de
velocidad, fuerza e implementos

Procesos de mantenimiento preventivo, predictivo, correctivo y TPM
(Mantenimiento Productivo Total)
Ajustes y Pruebas del motor y los sistemas de transmisin
Informacin
Manuales tcnicos de informacin. Manuales de manejo de los distintos
equipos.
Internet. Bibliografa especializada.

el pas
Planificar, diagnosticar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los componentes

de la Maquinaria Pesada, considerando las normas de seguridad, medio ambiente y
trabajo en equipo

el pas
Describe el funcionamiento de la Hidrosttica en

los componentes de la maquinaria pesada.
Comprender los principios Aplica herramientas de diagnstico y evala el
y aplicacin de la funcionamiento de un sistema hidrosttico en la
Hidrosttica en los maquinaria pesada.
diferentes componentes de Ejecuta el desmontaje y montaje de un sistema
la maquinaria pesada. hidrosttico de acuerdo al manual tcnico.
Identifica fallas en la operacin de un sistema
hidrosttico.
Selecciona herramientas y equipos necesarios para
realizar el diagnstico, evaluacin y mantenimiento
de un convertidor de torsin.
Planificar, ejecutar y Utiliza la informacin tcnica necesaria para
evaluar el mantenimiento realizar el desmontaje y montaje de un convertidor
del convertidor de torsin de torsin.
de las maquinas pesadas Detecta las averas verificando las causas que las
considerando normas de originan.
seguridad y Propone alternativas de mantenimiento
especificaciones tcnicas. considerando tiempo, costo y calidad.
Comprueba el ptimo funcionamiento del
convertidor de torsin.

realizar el diagnstico, evaluacin y mantenimiento
Planificar, ejecutar y de las transmisiones de tipo Power Shift y Torq
evaluar el mantenimiento Flow
de los diferentes tipos de Utiliza la informacin tcnica necesaria para
transmisin de las realizar el desmontaje y montaje de las
mquinas pesadas, transmisiones de tipo Power Shift y Torq Flow
considerando normas de Detecta las averas verificando las causas que las
seguridad y originan.
especificaciones tcnicas. Propone alternativas de mantenimiento
considerando tiempo, costo y calidad.
Comprueba el ptimo funcionamiento de las
transmisiones de tipo Power Shift y Torq Flow
Planificar, ejecutar y Propone alternativas de mantenimiento
evaluar el mantenimiento considerando tiempo, costo y calidad
de los mandos finales de Selecciona herramientas y equipos necesarios para
las mquinas pesadas, realizar el diagnstico, evaluacin y mantenimiento
considerando normas de de los mandos finales.
seguridad y Utiliza la informacin tcnica necesaria para
especificaciones tcnicas realizar el desmontaje y montaje de los mandos
finales.
Diagnostica las averas verificando las causas que
las originan.
Comprueba el ptimo funcionamiento de los
mandos finales.

el pas
Propone alternativas de mantenimiento

considerando tiempo, costo y calidad.
Planificar, ejecutar y Selecciona herramientas y equipos necesarios para

evaluar el mantenimiento realizar el diagnstico, evaluacin y mantenimiento
del sistema de rodamiento del sistema de rodamiento.
de las mquinas pesadas, Utiliza la informacin tcnica necesaria para
considerando normas de realizar el desmontaje y montaje del sistema de
seguridad y rodamiento.
especificaciones tcnicas Detecta las averas verificando las causas que las
originan.
Comprueba el ptimo funcionamiento del sistema
de rodamiento.
Interpretar los manuales tcnicos, de acuerdo al
fabricante.
Efecta la lectura de los manuales tcnicos de
Efectuar y evaluar la
manera correcta.
lectura correcta de
Utiliza la informacin tcnica necesaria para
manuales tcnicos de las
mquinas pesadas realizar el requerimiento de piezas y partes.
Comprueba el requerimiento, de acuerdo a los
manuales.

Maquetas, herramientas bsicas, laboratorio de taller, manuales tcnicos, laboratorio
hidrulico.
Resultados del trabajo

Diagnstico, evaluacin y mantenimiento de componentes en la maquinaria pesada.
Procedimientos
Procesos de mantenimiento preventivo, predictivo, correctivo.
Ajustes y pruebas de los componentes.
Informacin
Manuales tcnicos del fabricante. Manuales de despiece. Manuales de manejo de los
distintos equipos. rdenes de trabajo. Soportes: grficos, escritos y electrnicos.

el pas
MDULOS TCNICO PROFESIONALES

UC N 01 MP N 01
Diseo ,construccin y
Disear, construir y adaptar las mquinas y 396
adaptacin de mquinas y
herramientas agrcolas y agroindustriales,
herramientas agrcolas y
considerando la seguridad y medio ambiente
agroindustriales
UC N 02 MP N 02
Planificar, ejecutar y supervisar el Mantenimiento de los
mantenimiento de los circuitos elctricos y sistemas elctricos y
electrnicos aplicados a la maquinaria electrnicos en la 360
agrcola y pesada; teniendo en cuenta las maquinaria agrcola y
normas de seguridad, medio ambiente y pesada
trabajo en equipo
UC N 03 MP N 03
Mantenimiento de las
Planificar, ejecutar y supervisar el
mquinas e implementos
mantenimiento de las mquinas e 828
agrcolas
implementos agrcolas, teniendo en cuenta
las normas de seguridad, medio ambiente y
trabajo en equipo
UC N 04 MP N 04
Planificar, diagnosticar, ejecutar y supervisar. Mantenimiento de los
el mantenimiento de los componentes de la componentes de la
846
maquinaria pesada, considerando las maquinaria pesada
normas de seguridad, medio ambiente y
trabajo en equipo

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL MECNICA AGRCOLA

HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI
Dibujo de Planos 5 4 90
MP No.1 Tecnologa de Materiales 5 4 90
Diseo Construccin y
Mecnica de Taller 4 3 72
Adaptacin de
17 396
Mquinas y Diseo de Mquinas 3 2 54
Herramientas
Agrcolas y Construccin y Ensamblaje de
Agroindustriales Mquinas 5 4 90
MP No. 2 Fundamentos Elctricos y

3 2 54
Electrnicos
Mantenimiento de los Instrumentos de Mediciones
3 2 54
Sistemas Elctricas y Electrnicas
Elctricos y Sistemas de Carga y Arranque 6 4 108
14 360
Electrnicos en
Sistema de Luces y Controles
la Maquinaria 5 4 90
Auxiliares Electrnicos
Agrcola y
Pesada Sistema de Encendido
FORMACIN ESPECFICA
Convencional y Electrnico 3 2 54
6 4 108
Sistema de Transmisin
Motores de Combustin
13 10 234
Interna Diesel
MP No.3
Sistema de Inyeccin
4 3 72
Diesel
Mantenimiento de Operacin de Tractores de 35 828
Mquinas e 5 4 90
Ruedas
Implementos Sistemas Auxiliares y
Agrcolas Complementarios de las 5 4 90
Mquinas Agrcolas
Mquinas e Implementos
13 10 234
Agrcolas
Hidrosttica
6 4 108
Convertidores de Torsin 6 4 108
Transmisiones Hidrulicas I 10 8 180
MP No.4 Transmisiones Hidrulicas II 10 8 180
35 846
Mantenimiento de Sistema de Rodamientos por
Componentes de la 8 6 144
Cadena y por Neumticos
Maquinaria Pesada Mandos Finales 5 4 90
Anlisis de Informacin
2 1 36
Tcnica
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


el pas
8. CARRERA PROFESIONAL: MECNICA AUTOMOTRIZ

COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar, el mantenimiento integral de unidades

automotrices aplicando las normas de seguridad e higiene industrial, control de
calidad y preservacin del medio ambiente.

mecanismos y sistemas de suspensin, direccin y frenos de unidades
automotrices.
sistemas de transmisin de fuerza de unidades automotrices.
Diagnosticar y ejecutar el mantenimiento en los
sistemas elctricos y electrnicos automotrices
Diagnosticar y ejecutar el mantenimiento de
motores de combustin interna.
Ejecutar la rectificacin de los componentes de
motores.
sistemas de inyeccin de combustibles.
Realizar conversiones en motores de combustin
interna a combustibles alternos.
Planificar y organizar la instalacin y funcionamiento de un taller de
mantenimiento de vehculos cumpliendo las normas legales y tcnicas.
Dirigir y supervisar personal a su cargo con un adecuado manejo de tareas y
tiempo en las actividades, manteniendo un adecuado clima laboral.
Elaborar programas de mantenimiento de acuerdo a las caractersticas
operativas de las unidades automotrices.
Elaborar presupuestos de mantenimiento considerando la oferta y demanda
del mercado.
Ejecutar actividades de gestin empresarial en el
campo automotriz.

Se adapta con facilidad al equipo de trabajo.
Informar oportunamente las actividades ejecutadas en el taller.
Mantener relaciones empticas y asertivas con los miembros de su equipo de
trabajo y entorno laboral.
Interpretar y manejar la informacin tcnica de los manuales de
mantenimiento.
Dirigir y capacitar al personal a su cargo.
Promover la proteccin del medio ambiente.

el pas
Capacidades de contingencia
Adaptar su desempeo laboral a las nuevas exigencias planteadas como
consecuencia de los cambios informticos y tecnolgicos.
Actuar adecuadamente ante las contingencias tcnico productivo, accidentes o
emergencias, resolucin de problemas tomando las decisiones adecuadas.
Asumir responsabilidad en las actividades del servicio automotriz propiciando
competitividad y calidad profesional.
Demostrar autonoma para dar solucin a los problemas en el centro de trabajo.
Aplicar normas de calidad, seguridad e higiene industrial
Respetar y promover la preservacin del medio ambiente.
En los ltimos aos se ha producido en el pas un acelerado crecimiento del

parque automotor, segn las estadsticas del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
Los ltimos cambios en la ciencia y tecnologa aplicados al diseo de vehculos

automotrices, hacen que estas unidades sean cada vez ms complejas, con
tendencia hacia lo electrnico, digital, informtico y la automatizacin, adems
del creciente uso de energas no convencionales (gas, energa solar, electricidad,
hidrogeno).
Los expertos del sector y los propios fabricantes prevn la necesidad de efectuar
mantenimiento a los vehculos, de acuerdo a las condiciones de trabajo.
La formacin del profesional de mecnica automotriz le permite tambin

desempearse de modo eficiente en los talleres, creando su propia fuente de
ingresos.
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los sistemas de

suspensin, direccin y frenos automotrices.
Planificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema de
transmisin de velocidad y fuerza automotriz.
Planificar, organizar supervisar y ejecutar el mantenimiento del sistema elctrico
y electrnico automotrices.
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de motores de
combustin interna.

el pas
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los sistemas de suspensin,

direccin y frenos automotrices.

el pas
1. Diagnosticar y ejecutar el Selecciona herramientas, instrumentos y

mantenimiento del sistema de equipos necesarios para realizar el
suspensin automotriz, de diagnstico y mantenimiento del sistema
acuerdo a especificaciones de suspensin.
tcnicas. Utiliza la informacin tcnica necesaria
para realizar el desmontaje y montaje del
sistema de suspensin.
Detecta averas verificando las causas que
las originan.
Propone alternativas de mantenimiento del
sistema de suspensin considerando
sistema de suspensin.
direccin automotriz, de diagnstico y mantenimiento del sistema
acuerdo a especificaciones de direccin.
sistema de direccin.
Detecta las averas verificando las causas
que las originan.
sistema de direccin considerando tiempo,
costo y calidad.
sistema de direccin.

frenos automotrices, de acuerdo a diagnstico y mantenimiento del sistema
especificaciones tcnicas. de frenos.
Utiliza la informacin tcnica necesaria
sistema de frenos.
que las originan.
sistema de frenos considerando tiempo,
costo y calidad.
sistema de frenos.

el pas
Medios y materiales de produccin:
Maquinas: Banco de control ptico, compresor de aire, rectificador de

tambores
Equipos: comprobadores de sistema antibloqueo de ruedas, balanceador,
equipos de soldadura, frenmetro, equipo de vulcanizado, elevadores
hidroneumticos, banco de suspensin, detector de holguras.
Instrumentos: reloj comparador, caudalmetro, vacumetro, vernier,
micrmetros, escuadras de combinacin, gauges, reglas patrones,
profundmetro de huellas.
Herramientas: extractor de muelles, tornillos de banco, llaves, dados, limas,
sierras, etc.
Materiales: combustibles, solventes, liquido de frenos, aceites hidrulicos,
lubricantes, abrasivos.

Ajustes y pruebas de los sistemas de suspensin, direccin y frenos
automotrices.

Supervisin de la operatividad segn los estndares de calidad de los
sistemas de suspensin, direccin y frenos automotrices.
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Manuales de funcionamiento de los distintos equipos.
Internet.
Bibliografa especializada.
Planificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema de transmisin de
velocidad y fuerza automotriz
1. Diagnosticar y ejecutar el Selecciona herramientas y equipos

mantenimiento del necesarios para realizar el diagnstico y
mecanismo de embrague, de mantenimiento del mecanismo de
acuerdo a especificaciones embrague.
mecanismo de embrague.

el pas

que las originan.
mecanismo de embrague considerando
mecanismo de embrague.
mantenimiento de cajas de necesarios para realizar el diagnstico y
velocidades, teniendo en mantenimiento de las cajas de
consideracin velocidades.
especificaciones tcnicas. Utiliza la informacin tcnica necesaria
para realizar el desmontaje y montaje de
las cajas de velocidades mecnicas y
automticas.
que las originan.
Propone alternativas de mantenimiento de
cajas de velocidades considerando tiempo,
costo y calidad.
Comprueba el ptimo funcionamiento de
cajas de velocidades.

mantenimiento del mecanismo necesarios para realizar el diagnstico y
diferencial, de acuerdo a mantenimiento del diferencial.
especificaciones tcnicas Utiliza la informacin tcnica necesaria para
realizar el desmontaje y montaje del
diferencial.
que la originan.
diferencial considerando tiempo, costo y
calidad.
Verifica el ptimo funcionamiento del
diferencial.

Maquinas: compresor de aire,
Equipos: equipos de soldadura, elevadores hidroneumticos, equipo de
remachado y vulcanizado.
Instrumentos: reloj comparador, vernier, micrmetros, escuadras de
combinacin, gauges, reglas patrones, vacumetro, torqumetro.
Herramientas: tornillos de banco, llaves, dados, limas, sierras, extractor de
uas, prensa hidrulica, etc.
Materiales: combustibles, solventes, aceites hidrulicos, lubricantes,
abrasivos, azul de Prusia, liquido de freno.

el pas

Ajustes y Pruebas de los sistemas de transmisin de velocidad y fuerza.

Supervisin de la operatividad segn los estndares de calidad del sistema de
transmisin de velocidad y fuerza.
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Internet.
Bibliografa especializada.
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema elctrico y
electrnico automotriz.

1. Realizar el diagnstico y Selecciona las herramientas, instrumentos
mantenimiento de los y equipos necesarios.
sistemas de carga y arranque, de Diagnostica el estado de los componentes
acuerdo a los parmetros y las del sistema de carga y arranque.
especificaciones tcnicas Realiza el mantenimiento del sistema de
establecidas. carga y arranque, considerando los
procedimientos tcnicos.
Comprueba la operatividad del sistema de
carga y arranque, de acuerdo a las
especificaciones tcnicas.
Selecciona las herramientas, instrumentos

2. Realizar el diagnstico y y equipos
mantenimiento del sistema de luces y Diagnostica el estado de los diferentes
controles auxiliares electrnicos, componentes del sistema de luces y
segn los parmetros y las controles auxiliares electrnicos.
especificaciones tcnicas
Comprueba el estado de los componentes
del sistema de luces y controles auxiliares
electrnicos.
Ejecuta el mantenimiento, de acuerdo a los
Verifica la operatividad de los sistemas y
controles.

el pas
3. Realizar el diagnstico y Selecciona las herramientas, instrumentos

mantenimiento del sistema de y equipos.
encendido convencional y Diagnostica el estado de los diferentes
electrnico empleando equipos e componentes del sistema de encendido.
instrumentos adecuados. Comprueba el estado de los componentes
del sistema de encendido.
Ejecuta el mantenimiento, de acuerdo a los
Verifica la operatividad del sistema de
encendido.
Maquinas: Banco de pruebas elctricas (alternador, reguladores,

arrancadores) compresor de aire,
Equipos: analizador de motores kess-200, tacmetros, scanner, lmpara
estroboscpica, osciloscopio, cargador y probador de bateras, probador de
inducido, probador de diodos, probador de distribuidores, calibrador, probador
y limpiador de bujas.
Instrumentos: reloj comparador, vacumetro, vernier, micrmetros,

escuadras de combinacin, gauges, reglas patrones, multmetro, densmetro,
bomba de vaco, probador de ngulo Dwell.
Herramientas: extractor de muelles, tornillos de banco, llaves, dados, limas,

sierras, alicates, destornilladores, cautil elctrico, pistolas de soldar, etc.
Materiales: conductores elctricos, cinta aislante, barnices, estao,
Procesos mtodos y procedimientos.
Mantenimiento predictivo, preventivo, correctivo e instalacin de nuevos

equipos; desmontaje y montaje de elementos o componentes elctrico-
electrnicos; ajuste, control y medicin de parmetros.
Supervisin de la operatividad segn los estndares de calidad del sistema

elctrico y electrnico automotriz
Informacin.
Manuales tcnicos.
Autodata.
Diagramas,
Programas de aplicacin.
Internet.

el pas
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de motores de combustin
interna.

1. Diagnosticar y ejecutar Selecciona las herramientas y equipos.
mantenimiento de los motores Otto, Realizar el diagnstico, interpreta y
considerando normas de seguridad compara parmetros, segn
y especificaciones tcnicas. especificaciones tcnicas.
Efecta el desmontaje y desarmado del
conjunto de mecanismos, aplicando
normas de seguridad.
Verifica el estado de las piezas externas e
internas.
mecanismos.
Efecta el armado y montaje.
Comprueba la operatividad.
Selecciona las herramientas y equipos.

2. Diagnosticar y ejecutar el Realizar el diagnstico, interpreta y
mantenimiento de los motores compara parmetros, segn
Diesel, considerando normas de especificaciones tcnicas.
seguridad y especificaciones Efecta el desmontaje y desarma el
tcnicas. conjunto de mecanismos, aplicando
normas de seguridad.
Verifica el estado de las piezas externas e
internas.
mecanismos.
Efecta el armado y montaje.
Comprueba la operatividad..
3. Diagnosticar y ejecutar el Selecciona y utiliza las herramientas y
mantenimiento de los sistemas de equipos.
inyeccin y controles electrnicos Comprueba la operatividad de los
Otto y Diesel, considerando sistemas de inyeccin y controles
especificaciones tcnicas. electrnicos, de acuerdo a los cdigos de
averas.
Ejecuta pruebas y mantenimiento de las
bombas e inyectores de motores Diesel.
Efecta pruebas y mantenimiento del
control de inyeccin electrnica del motor

el pas
Otto.
Comprueba la operatividad..

el pas
4. Ejecutar operaciones de Selecciona los instrumentos de medicin.

rectificado en los componentes Comprueba la operatividad de la mquina
del motor de combustin rectificadora, de acuerdo al trabajo a
interna, considerando realizar.
especificaciones tcnicas. Comprueba el desgaste de las piezas a
rectificar.
Rectifica las piezas, de acuerdo a los
Verifica el rectificado y acabado.
Selecciona las herramientas, equipos y
5. Ejecutar conversiones en mquinas.
motores de combustin interna a Comprueba la operatividad del motor.
combustibles alternos. Instala el equipo, de acuerdo a las
especificaciones tcnicas de conversin.
Comprueba y regula la operatividad de la
conversin.

Maquinas: Banco de diagnosis de motores(dinammetro), banco de pruebas de
bombas inyeccin diesel, probador de inyectores, maquinas rectificadoras,
Equipos: milmetro de uso automotriz, analizador de gases, opacmetro, tacmetro
analgico, comprobador de carburadores, compresmetros, manmetros,
vacuometros, estetoscopio, endoscopio, probador de fugas , banco de comprobacin
de inyectores electrnicos, banco de pruebas de motores, scanner, banco de pruebas
de distribuidores y bobinas, polmetros, lmpara estroboscpica, osciloscopio de uso
automotriz, analizador de motores kess-200, scanner, lmpara estroboscpica,
osciloscopio.
Instrumentos: alexmetros, comparadores, micrmetros, vernier, calibradores de

laminas, reloj comparador, vacuometro, compresimetro, torquimetro,
Herramientas: tornillos de banco, llaves, dados, limas, sierras, alicates,

destornilladores, extractor de vlvulas, extractor de poleas, compresor de anillos etc.
Materiales: combustibles, lubricantes, solventes, adhesivos, abrasivos, pastas y

liquido de contrastes, siliconas, etc.

Mantenimiento preventivo y correctivo. Desmontaje, montaje y sustitucin de
elementos o conjuntos mecnicos, elctricos, hidrulicos y neumticos gobernados
por un elemento electrnico. Ajuste y control de parmetros y manejo de equipos.
Resultados del trabajo

Supervisin de la operatividad segn los estndares de calidad de los motores de
combustin interna.

el pas
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Internet.
MDULOS TCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA

UC N 01 MP N 01
Mantenimiento de los sistemas
Planificar, organizar, ejecutar y
de suspensin, direccin y frenos 756
supervisar el mantenimiento de los
automotrices.
sistemas de suspensin, direccin y
frenos.
UC N 02 MP N 02
Planificar, organizar ejecutar y Mantenimiento del sistema de
supervisar el mantenimiento del transmisin de velocidad y fuerza 396
sistema de transmisin de velocidad y automotriz.
fuerza.
UC N 03 MP N 03
Mantenimiento del sistema
Planificar, organizar supervisar e 432
elctrico - electrnico automotriz.
instalar los circuitos del sistema
elctrico y electrnico.
UC N 04 MP N 04
Planificar, organizar, ejecutar y Mantenimiento de motores de
846
supervisar, el mantenimiento de combustin interna.
motores de combustin interna.

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL MECNICA AUTOMOTRIZ

HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI
Dibujo Mecnico 4 3 72
Mecnica de Taller 8 6 144
Sistema de Suspensin y
MP No.1 10 7 180
Direccin
Mantenimiento de los Hidroneumtica 4 3 32 72 756
Sistemas de
Suspensin, Direccin Laboratorio de Sistemas 4 3 72
y Frenos Automotrices Prevencin de Riesgos 2 2 36
Sistema de Frenos 10 8 180
Mecanismo de Embrague y
8 6 144
MP No.2 Caja de Velocidades
Mantenimiento del Mecanismo Diferencial 4 3 72
Sistema de
Transmisin de Soldadura Aplicada a 16 396
6 4 108
FORMACIN ESPECFICA
Velocidad y Fuerza Mecanismos Automotrices

Automotriz Laboratorio de Mecanismos de
4 3 72
Transmisin
Dibujo Elctrico Automotriz 3 2 54
Fundamentos Elctricos y
4 3 72
MP No.3 Electrnicos Automotrices
Sistema de Carga y Arranque 6 4 108
Mantenimiento del 17 432
Sistema Elctrico Sistema de Encendido
Electrnico Automotriz 6 4 108
Convencional y Electrnico
Sistema de Luces y Controles
5 4 90
Auxiliares
Motores de Combustin Interna
10 8 180
Otto
Inyeccin Electrnica Otto 5 4 90
Laboratorio de Motores 5 4 90
Conversin de Motores a
4 3 72
Combustibles Alternos
MP No.4 Motores de Combustin 36 846
5 4 90
Interna Diesel
Mantenimiento
Laboratorio de Sistema Diesel 5 4 90
de Motores de
Combustin Rectificaciones Automotrices 6 4 108
Interna
Afinamiento de Motores de
4 3 72
Combustin Interna
Inyeccin Electrnica Diesel 3 2 54
Profesionales
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
HORAS


el pas
9.- CARRERA PROFESIONAL DE MECANICA DE PRODUCCIN

COMPETENCIA GENERAL
Planificar, coordinar, supervisar y evaluar las labores productivas y de

mantenimiento mecnico de una planta industrial; disear, fabricar y reconstruir
elementos de maquinas, maquinas simples y matrices, mediante las maquinas
herramientas y otras tcnicas de produccin, considerando las normas tcnicas,
seguridad e higiene industrial y conservacin del medio ambiente.

Disear e interpretar planos de elementos mecnicos y mquinas empleando
tecnologa convencional y de avanzada.
Fabricar elementos mecnicos y mquinas, haciendo uso herramientas
manuales, equipos, mquinas herramientas y otros procesos de produccin.
Realizar trabajos de soldadura convencional y especial.
Disear y fabricar piezas mecnicas a travs de la fundicin.
Realizar trabajos de mantenimiento mecnico y elctrico de la maquinaria,
equipos e instalaciones de una empresa industrial.
Disear y fabricar matrices para produccin en serie, considerando normas
tcnicas.
Planificar, programar, ejecutar y supervisar las operaciones del proceso
productivo en una planta industrial, optimizando los recursos para lograr el
cumplimiento del programa de produccin, garantizando la calidad adecuada
del producto.
Aplicar el control de calidad en las materias primas, dispositivos,
componentes, procesos y resultados del trabajo, en las diferentes reas de
produccin y mantenimiento.
Preparar y verificar el correcto funcionamiento de los equipos y sistemas a
utilizarse en el proceso de construccin, as como su adecuada operacin.
Aplicar normas de seguridad e higiene industrial y proteccin ambiental.
Poseer una visin integral del proceso de construccin, montaje y servicio de
instalacin, mantenimiento, comprendiendo la funcin de los distintos equipos
y las dimensiones tcnicas, organizativas, econmicas y humanas de su
trabajo.

Aplicar el ingls tcnico, para interpretar manuales, y otros tipos de
documentacin tcnica de su especialidad.
Interpretar todo tipo de documentacin tcnica relacionada al mbito de su
competencia.
Redactar informes de incidencias laborales y partes de produccin a sus
superiores y recepcionar informes del personal subalterno.

el pas
Cooperar y coordinar el trabajo del personal a su cargo, enmarcado en

relaciones fluidas y comunicacin asertiva.
Coordinar las actividades y Cooperar con las otras reas de la empresa .
Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en el
mbito de su competencia y a los cambios tecnolgicos que inciden en su
actividad profesional.
Reaccionar adecuadamente ante situaciones imprevistas, resolviendo
problemas y tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.
Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y
serenidad las seales de alarma, dirigiendo las acciones del personal a cargo
y aplicando los medios de seguridad establecidos para prevenir o corregir los
riesgos.
Es responsable de la supervisin al interior de la empresa en el mbito de su
competencia. En empresas de gran envergadura cuenta con auxiliares y
asistente que lo ayudan en la supervisin de la produccin y controlan al
personal bajo su cargo.
En algunos casos, depende del ingeniero de planta o del gerente de
produccin. Posee autonoma en coordinar en qu maquinaria se va a realizar
la produccin, decidir en qu momento una maquinaria no se encuentra
operativa, as como realizar recomendaciones y sugerencias referente a la
produccin.
Puede ser asistido en el mantenimiento de la maquinaria; cambios de
materiales e insumos; en el planeamiento y la programacin, en casos de
mediana y gran empresa.
Debe ser asistido en la fabricacin de maquinaria compleja; la adquisicin de
una determinada maquinaria; reparaciones mayores y la manipulacin de
materiales pesados.
Promover y realizar acciones de investigacin tecnolgica de acuerdo a su
nivel de competencia.
Capacitarse y capacitar permanentemente al personal a su cargo para
optimizar los sistemas de produccin y mantenimiento de la empresa
industrial.
Debe aplicar tcnicas de seguridad e higiene industrial y proteccin ambiental.
Este tcnico debe estar actualizado y modernizado en cuanto a los avances

tecnolgicos de los equipos utilizados en la industria y contar con conocimientos de
informtica. Si bien en la actualidad la industria metal-mecnica atraviesa por una
situacin bastante apremiante, trabajando al 25% de su potencial productivo, la
poltica econmica implementada est obligando a las empresas a una
reestructuracin y modernizacin productivas. Ello exige que los profesionales de
este campo conozcan de tcnicas de calidad total, as como la utilizacin de
maquinaria y equipos de control numrico.
1. Disear elementos mecnicos y mquinas considerando las normas tcnicas.

el pas
2. Recuperar y construir piezas mecnicas y estructuras mediante el proceso de

soldadura, considerando las normas de seguridad y cuidado del medio
ambiente.
3. Fabricar elementos mecnicos y mquinas, garantizando la calidad del

producto.
4. Disear y fabricar elementos mecnicos a travs de la fundicin y matricera

para la produccin en serie considerando normas tcnicas.
5. Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento mecnico y

elctrico.
Disear elementos mecnicos y mquinas considerando las normas tcnicas.

Elaborar e interpretar toda Utiliza las simbologas y normas
la documentacin tcnica tcnicas en el diseo mecnico.
relacionada al diseo Elabora los informes y reportes tcnicos.
mecnico en la Utiliza instrumentos y materiales de
construccin de elementos dibujo para realizar el diseo.
mecnicos y maquinas Disea y elabora planos de fabricacin.
Seleccionar y utilizar Reconoce las caractersticas tcnicas de

adecuadamente los los materiales e insumos.
materiales industriales Clasifica los diferentes tipos de
materiales para el mecanizado.
Reconoce los materiales ferrosos, no
ferrosos, sinterizados y sintticos.
Aplicar los parmetros de Determina las caractersticas tcnicas
fiabilidad de los de los materiales para el diseo
componentes mecnicos Determina las propiedades mecnicas
de los materiales a utilizar.
Realiza clculos tcnicos especficos de
un material
Aplica ensayos de materiales en
laboratorio.
Desarrollar diseos Disea planos de componentes

asistidos por computadora mecnicos en computadora.
Interpreta los planos diseados.
Verifica y corrige el diseo de acuerdo a
la estandarizacin.

el pas
Fabricar elementos mecnicos Utiliza los instrumentos y sistemas de

a travs de maquinas y medida correctamente.
herramientas manuales Fabrica elementos mecnicos a travs
de la mecnica de banco.
Verifica y corrige el proceso de
fabricacin.
Conoce los elementos mecnicos segn
las normas tcnicas.
Conoce y aplica las normas de
seguridad.

Documentacin tcnica, instrumentos; materiales para el dibujo tcnico y el diseo,
mquinas herramientas convencionales, herramientas de trabajo en
mquinas, instrumentos de medicin y verificacin, herramientas manuales,
catlogos, revistas tcnicas, folletos y computadoras.

Documentacin tcnica del diseo. Elaboracin de planos, interpretacin de planos
de trabajo, tiempo de fabricacin, costos del diseo y el producto.

Procesos: etapas de fabricacin del diseo. Mtodos: la forma de realizar el diseo.
Procedimiento: saber hacer, habilidades y destrezas en la ejecucin del diseo
Informacin
Informacin tcnica. Gua de procedimiento para el diseo. Normas de seguridad.
Normas tcnicas de fabricacin.
Recuperar y construir piezas mecnicas y estructuras mediante el proceso de
soldadura, considerando las normas de seguridad y cuidado del medio
ambiente.

el pas
Cuadro N 78: Criterios de Realizacin de la Unidad de Competencia N 02

Identifica y clasifica los diferentes tipos
de materiales, ferrosos y no ferrosos.
Reconocer y seleccionar Elige los insumos adecuados para cada proceso de soldado.
los diferentes procesos de Reconoce las propiedades de los materiales
soldadura, materiales y de soldadura.
costos de acuerdo a las Diferencia los diversos procesos de
normas tcnicas. soldadura.
Identifica e interpreta la simbologa de la
soldadura.
Explica principios de funcionamiento de
soldaduras especiales.
Aplica las normas de seguridad y cuidado
del medio ambiente.
Realiza clculos de costos de soldadura
Unir elementos metlicos y no Establece y prepara el rea de trabajo para

metlicos por proceso de la instalacin de equipos de soldadura.
soldadura blanda y oxigas. Ejecuta el proceso de soldadura blanda.
Clasifica el equipo de soldadura
oxiacetilnico y oxipropnico.
Elige el material de aporte adecuado para
cada caso.
Habilita o prepara el material de acuerdo a
necesidad de trabajo, mediante trazo y
corte.
Opera y desarrolla el proceso de soldadura
oxiacetilnico.
Aplica las normas de seguridad y
conservacin del equipo oxiacetilnico y
oxipropnico.
Traza y corta el material haciendo uso del
equipo oxicorte

el pas

Soldar materiales ferrosos y Clasifica el equipo de soldadura por arco
no ferrosos mediante el elctrico convencional.
proceso de fusin por arco Clasifica electrodos de acuerdo a su ncleo
elctrico convencional. y revestimiento.
Regula el amperaje en funcin del electrodo
y espesor del material.
Habilita o prepara el material de acuerdo a
necesidad de trabajo, mediante trazo y
corte.
Ejecuta el proceso de soldadura por arco
elctrico.
Realiza uniones con materiales de baja
aleacin, alta aleacin y hierro fundido.
conservacin para el uso del equipo de
soldadura elctrica.
Prepara y realiza el acabado de superficies
soldadas.
Realiza uniones con soldadura de aluminio y
bronce.
Realiza recuperacin de piezas con
desgaste.
Realizar uniones Regula el amperaje y el tiempo para la

soldadas mediante el proceso soldadura por punto de planchas delgadas.
mixto de soldadura. Identifica equipos y herramientas de
soldaduras especiales
Aplica las tcnicas del proceso de soldadura
especial
Describe la secuencia de trabajo en
soldaduras especiales
Suelda mediante el proceso MIG/MAG y
TIG.
conservacin
Realizar ensayos destructivos Realiza ensayos destructivos y no

y no destructivos en uniones destructivos en las uniones soldadas para
soldadas para determinar la determinar la calidad.
calidad de la soldadura Aplica las normas de seguridad y
conservacin.

el pas

Mquinas de soldar, prensas, fresa esmeriladora, limadora, sierra, radial, dispositivos
de agitacin, hornillas, filtros, centros de mecanizado, mquina de electroerosin,
equipos de metalizado, pantgrafo, tornillo de banco, desarmadores, martillo, alicate,
arco de sierra, cizalla, hoja de sierra, llaves mixtas, lnea esmeril, tenaza, machos,
brocas, micrmetro, comps, regla, escuadra, lavatorios, cubetas, taladro manual y
elctrico, extractores de pinos. Instrumentos de medida y elementos de control de
equipos. Equipos y medios informticos. Paneles de informacin. Planes de
produccin. Registro de produccin. Registro de maquinaria y equipos. Manuales de
normas tcnicas. Catlogo de la maquinaria. Datos sobre la calidad de la materia en
curso. Control de calidad. Instrucciones y procedimientos de operacin o control de
equipos e instalaciones. Lubricacin y limpieza de equipos.

Trabajos empleando la mquina de soldar: puertas, ventanas, etc. Documentacin
sobre el control de produccin clasificada y actualizada. Informes tcnicos con datos
grficos y estadsticos. Maquinaria e instalaciones en buen estado operativo.
Instalaciones y equipos auxiliares de proceso en condiciones de servicio.

Mtodos de programacin. Mtodos de elaboracin de informes. Mtodos de
clasificacin y archivo de documentacin. Mtodos de ajuste. Sistemas de medida y
control. Tcnicas de mantenimiento. Tcnicas de verificacin y control. Mtodos de
ejecucin. Normas de correcta fabricacin. Mtodos de autoverificacin de
instrumentos.
Informacin
Instrucciones de operacin de planta. Planes de produccin. Condiciones de
operacin. Guas de procedimientos. Programa de produccin. Programa de
mantenimiento. Manuales y catlogos. rdenes de trabajo. Manuales de operacin.
Plan de seguridad. Anlisis de causa y efecto. Plan de engrase rutinario.
Fabricar elementos mecnicos y mquinas garantizando la calidad del
producto.

Elaborar e interpretar toda Utiliza la simbologa pertinente y las
la documentacin tcnica normas adecuadas.
relacionada a la Identifica la construccin a desarrollar.
construccin de elementos Identifica las partes constitutivas de la
mecnicos y mquinas. mquina.
Efecta los informes tcnicos
respectivos.

el pas

Selecciona y utiliza con Elabora la relacin de materiales,
criterio tcnico materiales, herramientas e instrumentos
herramientas adecuados.
e instrumentos adecuados. Manipula en forma correcta las
herramientas e instrumentos.
Da mantenimiento a las herramientas e
instrumentos.
Planificar y programar los Planifica la estrategia a seguir para la

mtodos y tcnicas a seguir fabricacin, considerando los tiempos
en un determinado proceso de proceso y los plazos de entrega
de fabricacin. Considera la situacin operativa y
capacidad de rendimiento de los medios
de produccin y los recursos
disponibles.
Programa el seguimiento a tomarse en
cuenta para la fabricacin.
Lleva a cabo la fabricacin siguiendo
normas y tcnicas preestablecidas.
Fabrica elementos Acondiciona la mquina herramienta de
mecnicos y mquinas, acuerdo al trabajo a realizar.
mediante el uso Efecta el montaje de la pieza a
de mquina-herramientas. construir.
Lleva a cabo el mecanizado de la pieza.
Verifica las medidas correspondientes
de acuerdo al plano establecido.
Realiza si fuera necesario, el tratamiento
trmico respectivo de la pieza
construida.
Realiza procedimientos de Utiliza los instrumentos de medida para
control de calidad para el control de calidad.
comprobar el buen Sigue el procedimiento establecido para
funcionamiento del el control de calidad.
elemento mecnico y de Realiza las pruebas correspondientes.
mquina. Respeta las normas de seguridad.

el pas

Colabora en Organiza las labores de investigacin en
investigaciones funcin de los objetivos de la misma,
conducentes al utilizando la metodologa establecida y
perfeccionamiento de aprovechando de la mejor forma los
mquina y equipos. recursos disponibles.
Las instrucciones o documentacin de
las tareas a ejecutar son claramente
interpretados.
Establece los procedimientos
especficos a desarrollar en cada etapa
de la investigacin en la que participa.
Controla la ejecucin de las diferentes
tareas realizadas por el personal a su
cargo en la investigacin.
En todo momento coordina con el jefe
inmediato superior las labores y
resultados observados en el transcurso
de la investigacin, lo que ha permitido
replanteo de las tareas a ejecutar en el
caso que fuera necesario.

Documentacin tcnica. Mquina herramientas simples, automticas y de
CNC. Herramientas de corte. Dispositivos de agitacin. Hornillas. Filtros.
Centros de mecanizado. Inyectadora de PVC. Mquina de electroerosin.
Pantgrafo. Tornillo de banco. Equipos de soldadura. Materiales, instrumentos
y herramientas a utilizar. Instrumentos de medida, prueba y control. Equipos y
medios informticos. Paneles de informacin. tiles de oficina. Plan de
fabricacin. Especificaciones tcnicas. Registro de maquinaria y equipos.
Manuales de normas tcnicas. Catlogo de la maquinaria. Datos sobre
calidad de la materia en curso. Control de calidad. Instrucciones y
procedimientos de operacin o control de equipos e instalaciones. Planos,
esquemas o croquis. Pruebas y ensayos tcnicos: piezas de metal
aditamentos diversos para las mquina herramientas y lubricantes.

Elementos de mquinas y mquinas simples. Documentacin de la fabricacin
clasificada y actualizada. Informes tcnicos con datos grficos y estadsticos.
Maquinaria e instalaciones en buen estado operativo. Informes tcnicos.
rdenes de trabajo.

Mtodos de fabricacin. Mtodos de elaboracin de informes. Mtodos de
clasificacin y archivo de documentacin. Mtodos de ajuste. Sistemas de
medida y control. Tcnicas de mecanizado. Tcnicas de soldadura. Tcnicas
de verificacin y control. Mtodos de ejecucin.

el pas
Informacin
Instrucciones de operacin. Documentacin tcnica. Planes de fabricacin.
Condiciones de operacin. Guas de procedimientos. rdenes de trabajo.
Manuales de operacin. Plan de seguridad. Informes tcnicos. Normas de
seguridad.
Disear y fabricar elementos mecnicos a travs de la fundicin y matricera
para la produccin en serie considerando normas tcnicas.

Construir modelos a partir de Utiliza con habilidad y destreza
informacin tcnica o una muestra las herramientas, maquinas y equipos para la
confeccin de modelos del material adecuado
Calcula el costo de fabricacin y el precio de
venta.
Interpreta los planos de modelos
Prepara moldes con tcnicas Describe el proceso de moldeo indicando la

adecuadas de moldeo secuencia lgica.
Utiliza con seguridad herramientas, maquinas
y equipos empleados en las tcnicas del
moldeo.
Identifica y reconoce las propiedades de los
materiales e insumos empleados en la
fabricacin de moldes.
Realizar coladas de metales Planifica los procesos de fundicin.
utilizando adecuadamente los Utilizan las herramientas, maquinas y
equipos de fundicin equipos de fundicin con seguridad.
Realiza la colada de metales
considerando normas de seguridad.
Toma las medidas de seguridad y
conservacin pertinente al trabajar con
herramientas, maquinas y equipos de
fundicin durante la colada.
Planificar las etapas para la Interviene en la planificacin de las distintas
fabricacin de matrices en etapas de fabricacin de matrices.
funcin de diversos factores Define los materiales y equipos que son
que intervienen en el desarrollo necesarios para cada etapa, tipo y parte de
de las operaciones las matrices.
Prev los materiales necesarios segn
efectos y objetivos perseguidos.
Especifica las instrucciones propias de cada
tarea, actividad o situacin que
son establecidas.

el pas

Construir la matriz siguiendo Prepara los materiales, herramientas y
los criterios tcnicos y las equipos para efectuar la construccin en
normas de calidad establecidas base de las matrices.
Considera la existencia y calidad de
los materiales, previniendo el uso intensivo
de las matrices, as como la durabilidad y
funcionalidad.
Construye las matrices considerando
el tamao, espesor y otras caracterstica
de las mismas.
Efectuar el acabado de las Prepara los materiales, herramientas y
matrices equipos para efectuar el acabado de las
matrices.
Prueba el ajuste correcto entre las partes de
la matriz.
Efecta el acabado de las matrices, limando,
burilando o puliendo.
Efecta el ensamble de piezas o conexin de
las partes.
Efecta el trabajo en el tiempo previsto
considerando las normas tcnicas,
incluyendo calidad y seguridad.
Formular el presupuesto para Analiza los costos de recursos humanos

la fabricacin de las matrices de materiales.
Estima el tiempo de fabricacin del producto.
Registra adecuadamente la informacin
respectiva.
Probar o validar la matriz Controla la calidad del producto de acuerdo a
construida normas tcnicas.
Recoge las sugerencias o modificaciones
exigidas por los supervisores.
Realiza las modificaciones pertinentes
Entrega la documentacin tcnica y las
matrices realizadas.

Medios materiales de produccin
Maquinas herramientas, manuales, catlogos, instrumentos de medicin, hornos
para tratamientos trmicos, instrumentos de dibujo, equipos de informtica
software, tablas, pizarra acrlica, papelote, plumones, proyector de transparencia,
proyector multimedia. Arenas de moldeo, molino mezclador de arena, cajas de
moldear, apizonadores, cernidores, esptulas, modelos de madera, metal y
plstico, crisoles, ollas aluminio, esptulas, cucharones, hornos para fundicin,
chatarra de aleaciones ferrosas y no ferrosas, combustibles, equipos porttiles de
transmisin de datos, aparato de determinacin rpida de parmetros de calidad,

el pas
dispositivos de proteccin en equipos y maquinas, tanques, depsitos, tolvas,

balanzas, instrumental de toma de muestra, etc.
Fabricacin de matrices: Interpretacin del plano de trabajo para su fabricacin,
tiempo de fabricacin de la matriz, costo de la matriz y del producto.
Obtencin de piezas mecnicas fundidas de aleaciones ferrosas y no ferrosas,
modelos, hoyos, molde y colada.
Proceso, mtodos y procedimientos

Procesos: Etapas de fabricacin de la matriz.
Procesos y secuencias de operaciones para la construccin de
modelos, moldes y fundicin de metales, colada para obtener
piezas mecnicas fundidas, procedimientos de operacin con
equipos referidos a los medios de produccin.
Procedimientos de medida inmediata de parmetros de
calidad.
Mtodos: La forma de fabricacin de la matriz (mtodo demostrativo)
Mtodos de muestreo
Procedimientos: Ejecucin de las fases de trabajo utilizados en maquina
herramientas.
Informacin
Informacin tcnica, revistas, folletos, catlogos, documentacin especializada,
muestras del producto, normas tcnicas, Internet. Manuales de uso de los equipos;
especificaciones de la materia prima y producto. Resultados de pruebas de calidad.
Manuales de procedimientos e instrucciones de trabajo. Partes, registros de
trabajos e incidencias.
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento mecnico y
elctrico.
Planificar y controlar el Supervisa o asiste las operaciones

buen estado y operatividad previas a la puesta en servicio de las
de las maquinas, equipos maquinas, equipos e instalaciones del
e instalaciones proceso productivo
Verifica las informaciones de anomalas
en las maquinas, equipos e
instalaciones en las reas involucradas
Mantiene el registro de datos sobre el
estado de las maquinas, equipos e
instalaciones de las reas involucradas
a efectos de establecer las necesidades
de mantenimiento .

el pas
Organizar y ejecutar el Identifica la naturaleza de la

mantenimiento conforme a intervencin, la secuencia de las
los procedimientos operaciones y los tiles y herramientas
establecidos y a rdenes necesarios
de trabajo dados con Asume los datos e instrucciones de las
recursos humanos ordenes de trabajo. En caso de duda
calificados. solicita informacin complementaria
Elabora, si fuera preciso, un proceso
operacional para llevar a cabo cualquier
intervencin
Logra que el tiempo empleado en la
intervencin y el costo de la misma se
aproximen a los sealados.
Determina las necesidades de recursos
humanos de acuerdo a las tareas del
mantenimiento a efectuar contemplado
en el programa.
Consignar las operaciones Verifica en las fichas la informacin que

de conservacin y se ajustan a los planes de conservacin
reparacin realizadas en y costos establecidos.
una ficha para poder Registra en las fichas todas las
efectuar el seguimiento de reparaciones o revisiones efectuadas
la instalacin y el costo del en la instalacin cronolgicamente.
mantenimiento
Organizar y conservar los Ordena y conserva los medios de
materiales de repuesto, trabajo y materiales de acuerdo a
tiles, herramientas y procedimientos tcnicos establecidos.
medios de medida, prueba Emplea los tiles, herramientas y
y control necesarios para dems medios elegidos para cada
cada una de las intervencin de acuerdo a
intervenciones especificaciones tcnicas.
Identifica un elemento de repuesto por
su referencia.

el pas
Controlar y aplicar las Realiza la intervencin en las

normas de seguridad e condiciones de seguridad establecidas.
higiene industrial y Comprueba la existencia y
conservacin del medio funcionamiento de los dispositivos y la
ambiente aplicacin de normas de seguridad e
higiene en las instalaciones y
equipamiento del taller.
Verifica las condiciones de seguridad en
el taller y el uso correcto de los equipos
personales de seguridad.
Detecta e imparte las acciones
correctivas a las anomalas presentadas
en las instalaciones, equipos u otros del
taller
Controla el almacenamiento, la
manipulacin y el traslado adecuado de
los productos que no cumplen con las
especificaciones, desechos a lugares
para su tratamiento conservando el
medio ambiente

Torno, prensas, fresa esmeriladora, limadora, sierra, radial, dispositivos de
agitacin, hornillas, filtros, centros de mecanizado, mquina de electro-erosin,
equipos de metalizado, pantgrafo, tornillo de banco, desarmadores, martillo,
alicate, arco de sierra, cizalla, hoja de sierra, llaves mixtas, lnea esmerial,
tenaza, machos, brocas, micrmetro, comps, regla, escuadra, lavatorios,
cubetas, taladro manual y elctrico, extractores de pinos. Instrumentos de
medida y elementos de control de equipos. Equipos y medios informticos.
Paneles de informacin. Planes de produccin. Registro de produccin.
Registro de maquinaria y equipos. Manuales de normas tcnicas. Catlogo de
la maquinaria. Datos sobre la calidad de la materia en curso. Control de calidad.
Instrucciones y procedimientos de operacin o control de equipos e
instalaciones. Lubricacin y limpieza de equipos.

Cumplimiento del programa de mantenimiento. Documentacin sobre el control
de produccin clasificada y actualizada. Informes tcnicos con datos grficos y
estadsticos. Maquinaria e instalaciones en buen estado operativo.
Instalaciones y equipos auxiliares de proceso en condiciones de servicio.

Mtodos de programacin. Mtodos de elaboracin de informes. Mtodos de
clasificacin y archivo de documentacin. Mtodos de ajuste. Sistemas de
medida y control. Tcnicas de mantenimiento.

el pas
Tcnicas de verificacin y control. Mtodos de ejecucin. Normas de correcta

fabricacin. Mtodos de auto-verificacin de instrumentos.
Informacin
Instrucciones de operacin de planta. Planes de produccin. Condiciones de
operacin. Guas de procedimientos. Programa de produccin. Programa de
mantenimiento. Manuales y catlogos. rdenes de trabajo. Manuales de
operacin. Plan de seguridad. Anlisis de causa y efecto. Plan de engrase
rutinario.
MDULOS TCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA.

UC N 01
MP N 01
Disear elementos mecnicos y 450
mquinas considerando las normas
DISEO MECNICO
tcnicas.
UC N 02
Recuperar y construir piezas
MP N 02:
mecnicas y estructuras mediante
el proceso de soldadura, 306
TECNOLOGA DE LA
considerando las normas de
SOLDADURA
seguridad y cuidado del medio
ambiente.
UC N 03 MP N 03
Fabricar elementos mecnicos y MECANIZADO CON 826
mquinas garantizando la calidad MQUINAS
del producto. HERRAMIENTAS
UC N 04
Disear y fabricar elementos MP N 04
mecnicos a travs de la fundicin 432
MATRICERA Y
y matricera para la produccin en
FUNDICIN
serie considerando normas
tcnicas.
UC N 05
MP N 05
Planificar, organizar, ejecutar y 414
MANTENIMIENTO
supervisar el mantenimiento
MECNICO
mecnico y elctrico.

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL MECNICA DE PRODUCCIN

HORAS Y CRDITOS

I II III IV V VI
Dibujo Tcnico 4 3 72
Materiales Industriales 3 2 54
MP No.1 Mecnica de Banco 7 5 126
Diseo Mquinas Bsicas 4 3 18 72 450
Mecnico Dibujo Asistido por
4 3 72
Ordenador
Clculo de Elementos de
3 2 54
Mquinas
Dibujo y Clculo de
3 2 54
Soldadura
MP No.2 Soldadura Oxigas 5 4 90
Tecnologa de la 12 306
Soldadura Soldadura Elctrica 6 4 108
Soldadura Mixta 3 2 54
FORMACIN ESPECFICA
Mquinas Convencionales
12 9 216
I
Mquinas Convencionales
12 9 216
II
MP No.3 Mquinas Especiales 5 4 90
Mecanizado con 35 828
Mquinas de Control
Mquinas 7 5 126
Numrico Computarizado
Herramientas
Tcnicas de Produccin I 5 4 90
Tcnicas de Produccin II 5 4 90
Modelera y Fundicin 7 5 126
MP No. 4 Moldes Permanentes 5 4 90
Matricera y 18
Matrices de Chapas 8 6 144 432
Fundicin Tratamientos Trmicos
y Ensayos 4 3 72
Gestin del
2 2 36
Mantenimiento
Seguridad e Higiene
MP No. 5 2 2 36
Industrial
Mantenimiento Mantenimiento Mecnico 18 414
Mecnico 8 6 144
Automatizacin 8 6 144
Mantenimiento Elctrico 3 2 54
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS


el pas
10.- CARRERA PROFESIONAL DE PRODUCCIN AGROPECUARIA

COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para
obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su
comercializacin y/o transformacin, aplicando normas de bioseguridad,
manteniendo la conservacin del medio ambiente promoviendo la prctica de
valores morales y ticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales.
Capacidades Tcnico Transformadoras

Planifica, organiza, ejecuta, monitorea y evala los procesos de produccin
transformacin y comercializacin de cultivos hortcolas, alimenticios y
agroindustriales, empleando tecnologas de avanzada y obteniendo productos
de calidad
Organiza, supervisa y ejecuta los procesos de produccin de plantones en
viveros con la calidad requerida mediante la aplicacin de tcnicas adecuadas.
Planifica, organiza, supervisa ejecuta los procesos de produccin de los cultivos
frutcolas, teniendo en cuenta las normas tcnicas vigentes.
Planifica, organiza, monitorea y controla plagas y enfermedades que atacan a
los cultivos empleando alternativas agroecolgicas orientando los
agroecosistemas hacia manejos mas sustentables.
Planifica, organiza, ejecuta, monitorea, y evala el manejo de crianza de
animales menores; segn la especie cumpliendo con las recomendaciones de
proteccin animal, nutricionales y ambientales.
Planifica, organiza, ejecuta, monitorea y evala el manejo de animales mayores
cumpliendo con las normas de proteccin animal, nutricionales y ambientales.
Elabora formulas de alimentos balanceados para animales mayores y menores,
utilizando los requerimientos nutricionales y controlando la calidad de los
insumos.
Planifica, organiza, ejecuta, monitorea el proceso de transformacin y
comercializacin de productos agropecuarios.
Organiza, constituye y monitorea empresas agrcolas y/o pecuarias.
Aplica avances informticos en la produccin agropecuaria.
Organizar y supervisar el personal a su cargo para la ejecucin de las
actividades agropecuarias.
Racionalizar el uso adecuado de instalaciones, maquinarias, equipos y
herramientas.
Determinar, seleccionar, calcular y dosificar los insumos agropecuarios.
Promover y organizar empresas agropecuarias

Comprender e interpretar correctamente el lenguaje utilizado en los procesos de
produccin agropecuaria.

el pas
Comunicar en forma clara y precisa la realizacin de las actividades del proceso

de produccin agropecuaria.
Promover la participacin activa y organizada, en el desarrollo de actividades
productivas
Apoyar a superar las dificultades del equipo de trabajo para lograr las metas
establecidas.
Capacidades de Contingencias
Intervenir oportunamente con criterio tcnico frente a situaciones imprevistas que
se presenten en el desarrollo de las actividades agropecuarias.
Adecuar su desempeo laboral a las distintas exigencias de trabajo,
ocasionadas por las innovaciones tecnolgicas o disposiciones legales que
norman su actividad profesional.
Responsabilidades y Autonoma
El Profesional Tcnico en Produccin Agropecuaria es responsable de las
siguientes actividades:
Planificar, programar y supervisar las actividades para el desarrollo de los
procesos de produccin agropecuaria.
Programar, organizar, ejecutar y supervisar el uso correcto y mantenimiento de
instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas en la realizacin de las
diferentes labores agropecuarias.
Programar, organizar y supervisar las acciones de proteccin agropecuaria
Evaluar el rendimiento del personal a su cargo.
Optimizar el uso racional de los recursos de la empresa.
Los trabajadores del sector agropecuario deben tener las competencias

necesarias para obtener el producto de calidad que puedan competir en el
exigente mercado nacional e internacional en beneficio de la salud de la poblacin,
teniendo presente los principios de:
Una produccin econmica y eficiente de alimentos, inocuos y nutritivos;
El sostenimiento y la promocin de la base de recursos naturales;
El mantenimiento de empresas agropecuarias viables,
La contribucin a medios de vida sostenibles;
La satisfaccin de las demandas culturales y sociales de la sociedad.
Bajo este contexto, nuestro pas posee una extraordinaria variedad de recursos
vivos y ecosistemas, que hoy son reconocidos por su diversidad biolgica, razn
ms que suficiente para ser considerado como uno de los cinco pases con mayor
biodiversidad del planeta.
El concepto de buenas prcticas agropecuarias ha evolucionado en los ltimos
aos, es necesario generalizarlas, desde el pequeo productor hasta las grandes
empresas, con la finalidad de lograr resultados adecuados en la produccin y la
seguridad alimentara mundial.
Por todo ello, para la recuperacin y el desarrollo del sector agropecuario del pas,
as como poder competir a nivel internacional, se hace necesaria la formacin de
Profesionales Tcnicos en Produccin Agropecuaria que puedan desempearse con

el pas
eficiencia e iniciativa para adaptar tecnologas innovadoras en la produccin agrcola

y pecuaria que el mundo globalizado requiere.
1. UNIDADES DE COMPETENCIA
1. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los procesos de produccin

de cultivos para obtener productos de calidad.

de animales menores para obtener productos de calidad.
3. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los procesos de prevencin y

control en proteccin agrcola y pecuaria.
de plantas en viveros y plantaciones definitivas.

de animales mayores para obtener productos de calidad.
MDULOS TCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDADES DE MODULOS TECNICO

HORAS
COMPETENCIA PROFESIONALES
UC N 01 : Planificar,
organizar, ejecutar, supervisar y
evaluar los procesos de
produccin de cultivos para MP N 01 : PRODUCCION DE CULTIVOS 576
obtener productos de calidad.
UC N 02: Planificar,
MP N 02 : PRODUCCION DE
produccin de animales menores 324
para obtener productos de ANIMALES MENORES
calidad
prevencin y control en MP N 03 : PRODUCCION DE CULTIVOS 486
proteccin agrcola y pecuaria.
evaluar los procesos de MP N 04 : PRODUCCION DE PLANTAS
produccin de plantas en viveros 414
EN VIVERO
y plantaciones definitivas

el pas
MP N 05 : PRODUCCION DE
produccin de animales mayores 756
para obtener productos de ANIMALES MAYORES
calidad.

el pas
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01: Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los

procesos de produccin de cultivos para obtener productos de calidad.

Interpreta correctamente los proyectos de
produccin de cultivos, a fin de lograr las
metas establecidas.
Planificar la explotacin de los
Programa la explotacin agrcola de acuerdo al
recursos para la produccin de
cultivos. tipo de cultivo y a las condiciones agro
ecolgicas de la regin.
Determina la maquinaria, equipos,
herramientas, materiales e insumos que son
necesarios para la produccin.
Determina la secuencia de las labores, el tipo y
disponibilidad de equipos, materiales, medios
disponibles y los recursos humanos para la
produccin de cultivos.
Elabora las instrucciones necesarias para llevar
a cabo el proceso productivo, aplicando las
tcnicas ms convenientes.
Sugiere la capacitacin de los trabajadores de
acuerdo a las exigencias de las actividades a
desarrollar.
Recomienda las medidas de bioseguridad a
tener en cuenta para la realizacin del
proceso productivo.
Identifica y determina las necesidades de

recursos humanos, materiales y otros medios
Programar las diversas actividades a
de produccin.
realizar para la produccin de cultivos
Distribuye la jornada de trabajo, programando
de acuerdo a la planificacin
establecida. las actividades y fechas de realizacin.
Prevee las necesidades de documentacin,
informacin, recursos humanos, materiales y
medios de produccin en funcin de las
actividades que se van a realizar en el proceso
productivo.
Prevee las necesidades de aprovisionamiento
de insumos y materiales teniendo en cuenta las
existencias.
Elabora la programacin de las actividades,
considerando tipos de cultivos, variedad y
caractersticas propias de la regin.

el pas
Organiza, instruye y supervisa las labores del

Ejecutar y supervisar las diversas recurso humano durante el proceso productivo.
labores establecidas de acuerdo al Coordina el requerimiento y flujo de los
tipo de cultivo. materiales e insumos para la realizacin de la
produccin en sus diferentes etapas.
Ejecuta y supervisa, las diversas labores
programadas desde la preparacin del terreno
hasta la cosecha y comercializacin en el
tiempo y en la forma establecida.
Controla y monitorea el proceso productivo,
para obtener un producto de calidad.
Ejecuta y supervisa el programa de
mantenimiento de maquinarias, equipos y
herramientas.
Ejecuta y controla el cumplimiento de las
medidas de bioseguridad del personal y
proteccin del medio ambiente.
Evala los rendimientos alcanzados de acuerdo

Evaluar las acciones realizadas en el a los resultados obtenidos segn los costos de
proceso productivo en funcin de los produccin ejecutados.
objetivos establecidos. Evala el rendimiento del personal en funcin
de los resultados del trabajo realizado.
Elabora un informe y recomienda las
correcciones necesarias en los procedimientos
y tcnicas utilizadas.
Recibe y analiza la informacin tcnica
elaborada, realizando los ajustes necesarios.
Maquinarias, equipos e implementos agrcolas: tractor, arados, rastras, cultivadoras, niveladoras,

sembradoras, abonadoras y cosechadoras.
Animales de trabajo: Implemento para animales de trabajo.
Herramientas manuales: lampas, rastrillos, picos, escardillos, trinches, azadones y balanzas.
Herramientas de reparacin y mantenimiento: maquinas de soldar.
Insumos para el cultivo: semillas, esquejes, plantones, fertilizantes, abonos, pesticidas y
cicatrizantes.
Envases de cosecha: sacos y cajas.
Material de embalaje y empacado: sacos, cajas, type packs, pabilo, papel de empaque, clavos y
etiquetas.
Almcenes: taller de reparaciones y mantenimiento.
Procesos, Mtodos y Procedimientos
Mtodos de riego, mtodos y procedimientos de preparacin del suelo, siembra y plantacin.

Mtodos y procedimientos de cosechas, carga y almacenamiento. Tcnica de podas.
Procedimiento y control de plaga y enfermedades. Procedimiento de operacin y mantenimiento
de maquinarias y equipos agrcolas.

el pas
Productos agrcolas clasificados y preparados para su comercializacin.
Informacin
rdenes de trabajo orales o escritas. Reglamento y precauciones para el uso de agroqumicos.
Registros de produccin agrcola. Normas del Ministerio de Agricultura. Programa de
Mantenimiento. Registros de Mantenimiento de las mquinas y equipos, manuales de operacin
de las maquinas y equipos.

procesos de produccin de animales menores para obtener productos de calidad.

Planificar y organizar los procesos de Elabora e interpreta proyectos de produccin de
produccin de animales menores. animales menores.
Determina las instalaciones, equipos, materiales
e insumos adecuados para la crianza de
animales menores
Propone la adquisicin de animales
considerando el tipo de produccin.
Determina las medidas de bioseguridad
Ejecutar las actividades durante el Selecciona instalaciones, equipos, materiales e

proceso productivo. insumos a utilizar durante el proceso productivo.
Construye instalaciones adecuadas para la
crianza de animales menores, considerando
especies, densidad y categora.
Ejecuta las diversas actividades del proceso
productivo.
Mejora la calidad gentica de los animales
menores.
Formula y utiliza raciones alimenticias
considerando las etapas productivas de
acuerdo a especies y categoras teniendo en
cuenta la disponibilidad de insumos de la regin.
Utiliza en forma correcta las instalaciones
herramientas, maquinarias, equipos e insumos
durante la crianza.
Usa adecuadamente los registros de control.
Supervisar las diversas actividades Supervisa oportunamente las actividades

programadas programadas durante todo el proceso
productivo.
Supervisa las labores de mantenimiento y
funcionamiento de instalaciones de maquinarias
y equipos, dando las recomendaciones y
correcciones necesarias

el pas
Evaluar el proceso de produccin Evala los resultados econmicos de la

produccin.
Elabora y sustenta el informe tcnico del proceso
productivo en base a los resultados obtenidos.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y Materiales
Laboratorio de sanidad animal, microscopios, lminas cubre y porta objetos, equipo de
ciruga, refrigeradora, probeta, estufas, mecheros, mesa de necropsia, molino, mezcladora,
insumos mayores y menores, biolgicos, equipos de jeringas goteros, mquinas
despicadoras, galpones, comederos, bebederos, jaulas, carretillas, picos, desinfectantes,
frmacos, mangueras, tubo de ensayo, pipetas, centrfugas, forrajes, posas, gazaperas,
campanas, gas, pajilla, u otro material absorbente, palos, alambres, costales, mantas,
indumentarias, mallas entre otros.
Procesos, mtodos y procedimiento

Procesos de crianza por etapa de crecimiento y produccin, mtodos de aplicacin
biolgicos, formulacin y administracin de dietas con requerimientos nutricionales segn
especies y edad, proceso de produccin por edades y especies, mtodos de mejoramiento
gentico, diseo de instalaciones de infraestructura, equipos a utilizar, medidas de
bioseguridad, uso de controles y registros, evaluacin de la produccin, transformacin y/o
comercializacin.

Clasificacin por especies, identificacin y reconocimiento de los tipos, lneas y razas,
aplicacin de medidas de bioseguridad, produccin alimenticia para el consumidor,
generacin de empleos, prevencin y control del ecosistema.
Informacin
Reglamento Senasa, Ministerio de Agricultuta, Internet, Asociaciones Multiples, Revistas
nacionales e internacionales, Simposios, Congresos y otros
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03: Planificar, 0rganizar, ejecutar, supervisar y evaluar los

procesos de prevencin y control en proteccin agrcola y pecuaria.


el pas
Planificar los procesos de Identifica y diferencia los aspectos taxonmicos,

identificacin, evaluacin y control de morfolgicos, biolgicos y fisiolgicos de los
plagas y enfermedades que atacan a principales agentes nocivos que atacan a los
los cultivos y animales domsticos. cultivos y animales domsticos.
Determina el plan sanitario para los cultivos y
animales con visin ecolgica.
Programa los procedimientos de evaluacin de
plagas y enfermedades determinando los puntos
crticos y seleccionando los mtodos adecuados
para su prevencin y control.
Planifica la secuencia de las operaciones, tipo y
disponibilidad de medios, equipos y recursos
humanos, elaborando las instrucciones
necesarias para la evaluacin, prevencin y
control de plagas y enfermedades.
Planifica la produccin o adquisicin de
controladores biolgicos, as como su aplicacin
teniendo en cuenta el desarrollo ecolgico
mediante las buenas prcticas en la explotacin
agropecuaria.
Aplica la legislacin en la proteccin
agropecuaria determinando las acciones
necesarias.
Organizar y aplicar innovaciones en Analiza y recomienda la aplicacin de
tecnologas ecolgicamente tecnologas ecolgicamente apropiadas para la
apropiadas para la prevencin y proteccin agropecuaria.
control de plagas y enfermedades en Organiza, ejecuta y supervisa la elaboracin,
la produccin agropecuaria. produccin y aplicacin de productos biolgicos
para el control de plagas y enfermedades.
Aplica y evala tecnologas ecolgicas
innovadoras para la prevencin y control de
plagas y enfermedades.
Programar, ejecutar, supervisar y Programa, ejecuta y supervisa la correcta

evaluar la aplicacin de las diferentes identificacin de plagas y enfermedades para su
operaciones de identificacin, prevencin y control en la produccin
evaluacin, prevencin y control de las agropecuaria.
principales plagas y enfermedades Determina las formas de prevencin y control de
que atacan a los cultivos y animales. plagas y enfermedades en cultivos y animales.
Determina y prev los instrumentos, equipos,
insumos y recursos humanos para la prevencin
y control de plagas y enfermedades en cultivos y
animales.
Supervisa la aplicacin correcta de los
procedimientos y tcnicas de prevencin y
control de plagas y enfermedades, teniendo en
cuenta la conservacin de medio ambiente y las
normas de bioseguridad en las actividades
agropecuarias.
Evala la eficiencia de los procedimientos
aplicados en la proteccin agropecuaria.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y Materiales de Produccin

el pas
Laboratorio de sanidad animal y vegetal: microscopio, estereoscopio, porta objeto,

cubreobjetos, pinzas, alfileres y reactivos de montaje. Caja entomolgica, atrapa moscas,
tecnopor y cmara letal. Lupas, contmetro, wincha, papel Kraf, lpiz, cartilla de evaluacin,
registro sanitario, tablero, libreta de campo, muestras de insectos, parsitos y patgenos.
Mdulos de crianza: bandejas, tubos, mangueras, sustratos de crianza, juego de tamices,
plantas con efecto biocida, insectos predadores, parasitoides y entomopatogenos. Estufas,
mecheros, gas agar gel, matraz, tubo de ensayo, probetas, pipetas y centrfugas. Equipo de
dosificacin (mochila de fumigacin, lanza llamas, etc. Equipo de ciruga, equipos de
inmunizacin, instrumentos veterinarios y materiales auxiliares (materiales de sujecin,
indumentarias), medicamentos farmacolgicos y biolgicos.

Mtodos de identificacin de los insectos, plagas, parsitos, daos, lesiones y sntomas.
Mtodos de control de plagas y parsitos. Mtodos de identificacin de los sntomas, signos,
epifitiologa y epidemiologa de las enfermedades. Mtodos de prevencin de la enfermedad.
Mtodos de descripcin de los insectos y parsitos. Clasificacin taxonmica de los insectos y
parsitos. Tcnicas de evaluacin de plagas y enfermedades. Procesos de crianza y
liberacin de insectos benficos. Procesos de aplicacin de entomopatgenos. Procesos de
produccin de bioplaguicidas y antiparasitarios. Farmacologa. La produccin agropecuaria
ecolgica como un proceso de cambio para la obtencin de productos sanos.

Clasificacin de insectos, plagas, vectores, parsitos y patgenos segn la categora
taxonmica de los animales, identificacin y reconocimiento de los insectos, parsitos y
patgenos.
Evaluacin en campo de las plagas y enfermedades. Prevencin, control y tratamiento de las
plagas y enfermedades. Crianza de insectos benficos, parasitoides y predadores.
Elaboracin de bioplaguicidas y antiparasitarios biolgicos. Preservacin y conservacin del
ecosistema.
Informacin
Revistas cientficas, boletines tcnicos, servicios de Internet, Reglamento del SENASA y
CODESE, normas de EUROGAV para los diferentes mercados (asitico, europeo, japons,
americano. Normas de seguridad e higiene, Vademcum. Normas del Ministerio de Salud y
Agricultura.

procesos de produccin de plantas en viveros y plantaciones definitivas.

Planificar e instalar un vivero Ubica el lugar adecuado para la instalacin de un
vivero
Disea y replantea la construccin de las
instalaciones bsicas de un vivero
Determina los materiales, herramientas y equipos
para la construccin de viveros
Organiza y realiza la adecuada construccin de las
instalaciones de un vivero.

el pas
Organizar, supervisar y ejecutar las Selecciona adecuadamente las herramientas,

labores de reproduccin y propagacin. equipos y materiales para las diferentes
operaciones
Selecciona y determina correctamente los sustratos
que se utilizaran en el vivero.
Planifica, organiza, ejecuta y supervisa la
instalacin de las diferentes especies a propagar en
el vivero
Establece con criterio tcnico los mtodos y
tcnicas de propagacin a utilizar en el vivero.
Organiza y conduce las labores culturales en vivero
hasta la obtencin de plantulas y plantones
Organiza el inventario de plantulas y
plantones.Organiza y ejecuta la extraccin,
seleccin y despacho de plantines y plantones
Establecer un plan de plantacin Determina los parmetros econmicos y financieros

permanente para la plantacin
Elabora un proyecto de plantacin permanente.
Gestiona los recursos necesarios para el proyecto
de plantacin.
Determina las necesidades de recursos humanos,

materiales y otros medios de produccin.
Planificar, programar y ejecutar las Determina los mtodos y tcnicas de plantacin, en
diferentes actividades para la instalacin funcin a las metas establecidas y especies a
y conduccin de plantaciones definitivas. instalar.
Planifica, organiza y ejecuta las diferentes labores
agronmicas y culturales para la instalacin y
conduccin de las plantaciones.
Determina los procedimientos adecuados de
cosecha y post cosecha de acuerdo a estndares
de calidad.
Evala los resultados del proceso de ejecucin del
proyecto, considerando parmetros econmicos.
DOMINIO PROFESIONAL

Equipos topogrficos y de medicin. Sistemas de riego. Sistemas de calefaccin artificial.
Regaderas manuales. Herramientas diversas: cuchillas de injertar, serruchos, tijeras de podar,
lampas, picos, trinches, carretillas, mangueras, rastrillos y esptulas. Material vegetal: semillas,
esquejes, estacas, entre otros. Elementos para sustrato. Tierra, arena, compus o humus. Abonos
y fertilizantes. Agua. Mallas sombreadoras. Mantas plsticas. Cintas para amarre de injertos.
Tutores. Envases de diversos materiales. Fertilizantes y foliares. Desinfectantes diversos.
Hormonas. Camas almacigueras. Camas de repique. Camas de almacenamiento. Invernaderos.
Tractor, subsolador, arado, rastra, hoyador, cultivadoras, niveladoras, abonadoras, asperjadoras,
cosechadoras, jabas, material de embalaje y empacado, pabilos y clavos. Cercos y cobertizos.
Procesos, mtodos y procedimientos.

Mtodos de reproduccin y multiplicacin. Procedimientos de conservacin de las semillas y
material vegetal. Tcnicas de cultivos. Tcnicas de repique, tcnicas de injerto. Procedimiento de
seleccin de plantones. Procedimiento de manipulacin, Conservacin y almacenamiento.

el pas
Procedimiento de control de plagas y enfermedades. Mtodos y sistemas de Plantacin, riego,

abonamiento y cosecha.

Infraestructura construida. Plantones de diversas especies. Plantacin instalada. Productos
clasificados y preparados para su comercializacin.
Informacin
Resultados de anlisis de agua y suelos. Proyectos de plantacin. Ordenes de trabajo u ordenes
de produccin. Documentacin y recomendacin para la aplicacin de nuevos mtodos de
propagacin. Normas del Ministerio de agricultura. Normas de seguridad e higiene en el trabajo.
Documentacin tcnica sobre niveles de temperatura, humedad e iluminacin de los
invernaderos. Documentacin tcnica de referencia sobre nuevas variedades de semillas, material
vegetativo y plantas. Informacin sobre agroqumicos registrados y sus usos permitidos.
Informacin documentada de los frutales de exportacin. Documentacin tcnica de referencia de
las principales especies. Normas de calidad de los productos.

procesos de produccin de animales mayores para obtener productos de calidad.

el pas

Elabora e interpreta proyectos de produccin de
Planificar y organizar los procesos de animales mayores.
produccin de animales mayores. Determina la infraestructura, instalaciones,
equipos, materiales e insumos adecuados para
la crianza de animales mayores
Planifica las actividades de manejo en el
proceso productivo.
Propone la adquisicin de animales
considerando el tipo de produccin.
Planifica y determina las medidas de
bioseguridad.
Prevee el aprovisionamiento de insumos
alimenticios de acuerdo a los requerimientos
nutricionales de acuerdo a las etapas
fisiolgicas del animal.
Programa procesos de transformacin de los
productos pecuarios
Coordina y organiza los recursos humanos y
materiales para la ejecucin de las actividades
programadas.
Ejecutar las actividades durante el Disena y construye las instalaciones,

proceso productivo. selecciona equipos, materiales e insumos a
utilizar durante el proceso productivo.
Ejecuta las diversas actividades que se
desarrollan durante el proceso productivo.
Mejora la calidad gentica de los animales
mayores.
Formula y utiliza raciones alimenticias segn las
etapas productivas.
Utiliza maquinarias, herramientas, equipos e
insumos durante la crianza.
Elabora y maneja documento de informacin en
la produccin de animales mayores.
Realiza procesos de transformacin de los
productos pecuarios
Ejecuta la organizacin de recursos humanos.
Supervisa oportunamente las actividades

Supervisar las diversas actividades programadas durante todo el proceso
programadas en el proceso productivo.
productivo. Supervisa las labores de mantenimiento y
funcionamiento de instalaciones de maquinarias
y equipos, dando las recomendaciones y
correcciones necesarias.
Supervisa e instruye tcnicamente al personal a
su cargo.

el pas
Evala los resultados econmicos de la

Evaluar el proceso de produccin produccin.
Evala el desempeo del personal a su cargo
en funcin a los resultados del trabajo
Elabora y sustenta el informe tcnico del proceso
productivo..
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y Materiales
Laboratorio de sanidad animal equipado, ordenadora, mezcladora, picadora,
instalaciones para la crianza, mdulos de crianza, comederos, bebederos, sistema de
calefaccin, baln de gas, manguera, insumos alimenticios, material para cama
(pajilla de arroz, coronta molida), carretilla, lampa, escalera, alicate, desarmador,
focos insecticidas, aspilleras, agua, equipos de desinfeccin, equipos de
conservacin, equipos de ciruga, equipos de transformacin de productos, equipo de
inmunizacin, equipo de inseminacin, laboratorio bromatolgico (control de calidad),
indumentarias, movilidad, semovientes, terreno, molinos, mezcladoras, silo, balanza,
etc..

Procesos de crianza por etapa de crecimiento y produccin, mtodos de aplicacin
biolgicos, formulacin y administracin de dietas con requerimientos nutricionales
segn especies y edad, proceso de produccin por edades y especies, mtodos de
mejoramiento gentico, diseo de instalaciones de infraestructura, equipos a utilizar,
medidas de bioseguridad, uso de controles y registros, evaluacin de la produccin,
transformacin y/o comercializacin.

Clasificacin por especies, identificacin y reconocimiento de los tipos, y razas,
aplicacin de medidas de bioseguridad, produccin alimenticia para el consumidor,
generacin de empleos, prevencin y control del ecosistema.
Informacin
Reglamento Senasa, Ministerio de Agricultura y salud, Internet, Asociaciones
Multiples, Revistas nacionales e internacionales, Simposios, Congresos y otros

el pas
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL PRODUCCIN AGROPECUARIA

HORAS Y CRDITOS

Mdulos Unidades didcticas Total
I II III IV V VI de
U.D. Mdulo U.D.
Horas
Botnica y Fisiologa Vegetal 3 2 54
Preparacin de Terrenos y 3 2 54
Fertilizacin
Produccin de Tuberosas 5 4 90
MP No. 1 Horticultura 5 4 90
Produccin de Produccin de Cereales y 5 4 24 90 576
Cultivos Leguminosas
Produccin de Pastos y Forrajes 3 2 54
Procesos de Productos 4 3 72
Agrcolas
Cultivos Agro-industriales 4 3 72
Anatoma y Fisiologa Animal 2 1 36
MP No.2 Produccin de Aves 5 4 90
Produccin de
Produccin de Cuyes y Conejos 5 4 13 90 324
Animales Menores
(Mdulos Tcnico Profesionales)FORMACIN ESPECFICA
Apicultura y Piscicultura 4 3 72
Nutricin y Alimentacin Animal 2 1 36
Agroecologa 4 3 72
Manejo Integrado de Plagas 4 3 72
Mejoramiento Gentico de 4 3 72
Plantas
MP No. 3 Control Biolgico de Plagas 4 3 72
20
Proteccin 486
Enfermedades Parasitarias en 3 2 54
Agropecuaria
Animales
Enfermedades Infecciosas y 3 2 54
Metablicas en Animales
Mejoramiento Animal 5 4 90
Instalacin y Mantenimiento de 3 2 54
Viveros
Floricultura 4 3 72
MP No. 4 Propagacin de Plantas 4 3 72
Produccin de 17 414
Fruticultura 5 4 90
Plantas en Vivero
Produccin de Plantas 3 2 54
Medicinales y Aromticas
Topografa Agrcola 4 3 72
Produccin de Ovinos y 7 5 126
Caprinos
Produccin de Porcinos 7 5 126
Formulacin y Evaluacin de 3 2 54
Proyectos Agropecuarios
Produccin de Vacunos de 6 4 108
MP No. 5 Carne 30 756
Produccin de Produccin de Vacunos de 7 5 126
Animales Mayores Leche
Reproduccin Animal e 5 4 90
Inseminacin Artificial
Procesos de Productos 4 3 72
Pecuarios
Control de Calidad de Productos 3 2 54
Pecuarios

el pas

Mdulos Unidades didcticas Total
I II III IV V VI de
U.D. Mdulo U.D.
Horas
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico Profesionales 24 22 23 24 25 24 104 104 2556 2556
HORAS TOTAL HORAS SEMANALES 32 32 31 30 31 31
TOTAL HORAS Y CRDITOS 576 576 558 540 558 558 137 137 3366 3366
(LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL ES EL 35% MNIMO DEL TOTAL DE HORAS DE CADA

MDULO PROFESIONAL)

el pas
Captulo 4

el pas
La propuesta de gestin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

Pblico NOR ORIENTAL DE LA SELVA, comprende los aspectos tcnicos
que se utilizan para poner en prctica la parte operativa de las actividades
tanto acadmicas como administrativas, que tiene por finalidad brindar un
servicio y gestin de calidad camino a la excelencia.
4.1 MODELO DE ORGANIZACIN
4.1.1 Organigrama
Es la representacin grfica de las funciones que cumple el IESTP

NOS, as como los niveles de autoridad y responsabilidad de los
agentes educativos.
4.1.2 Estructura organizativa del Instituto

Es la siguiente:
RGANOS DE DIRECCIN
o Consejo Directivo
o Direccin General
RGANO DE LINEA
o Unidad Acadmica
o reas Acadmicas
RGANOS DE ASESORAMIENTO
o Consejo Institucional
ORGANOS DE APOYO
o Unidad Administrativa
o Secretara Acadmica
o rea de Produccin
SISTEMA DE PARTICIPACION ORGANIZADA
ACTORES TIPO DE ORGANIZACIN

Personal docente Sindicato de docentes de Educacin Superior SIDIST
Personal Administrativo Sindicato de Trabajadores Administrativos SITRADIST
Estudiantes Consejo de Estudiantes del Instituto
Egresados Asociacin de Egresados del instituto
Empresarios y Autoridades Consejo Consultivo

el pas
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2006 2011
4.1.3 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL IESTP NOR ORIENTAL DE LA SELVA
CONSEJO
DIRECTIVO
DIRECCION GENERAL CONSEJO

CONSEJO
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
JEFE DE UNIDAD JEFE DE UNIDAD

ADMINISTRATIVA ACADEMICA
JEFE
JEFE DEL
DEL AREA
AREA DE
DE SECRETARIA
SECRETARIA
PRODUCCION
PRODUCCION ACADEMICA
ACADEMICA
Jefe
Jefe dede rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Coordinador
Coordinador
Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica de de Acadmica
Acadmica dede Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica de
de Mdulos
Mdulos
de
de de
de de
de Electrotecnia
Electrotecnia y
y Administrac.
Administrac. de
de Mecnica
Mecnica de
de Mecnica
Mecnica de
de Mecnica
Mecnica de
de Transversale
Transversale
Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos;Automotriz
generadora de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional
Computacin Construccin Contabilidad Electrnica
Electrnica de Recursos Agrcola de Produccin ss
Computacin y nacional,
Construccin
aplicando losContabilidad
estndares de calidad y normas mediode
Industrial
Recursos
ambientales
Forestales
Automotriz Agrcola de
Produccin
Produccin
Agropecuaria
ee Informtica Civil
Informtica Misin: Formar
Civil Industrial Forestales Produccin Agropecuaria
profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al
desarrollo sostenible de la regin y el pas
Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional
y nacional, aplicando los estndares de calidad y normas medio ambientales
Misin: Formar profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al
desarrollo sostenible de la regin y el pas
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2006 2011
4.1.4 Asignacin de Personal CAP
PROGRAMA : 03 EDUCACIN.
SUB PROGRAMA : 04 EDUCACIN SUPERIOR.
Cuadro N 92: Asignacin de Personal CAP IESTP NOS - Tarapoto

el pas
PROGRAMA : 03 EDUCACIN.
SUB PROGRAMA : 04 EDUCACIN SUPERIOR.
Cuadro N 92: Asignacin de Personal CAP IESTP NOS - Tarapoto
4.2 PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES
En el IESTP NOR ORIENTAL DE LA SELVA, el trabajo institucional se orienta

bajo los siguientes principios:
4.2.1 Calidad. A travs de la cual se mejora continuamente los procesos para

ofrecer productos y servicios de excelente calidad.
4.2.2 Resultados. Con ello se contribuye al logro de los mejores resultados

para el cliente y la institucin, garantizando el crecimiento y la
rentabilidad.
4.2.3 Crecimiento personal. Por medio del crecimiento personal estamos

comprometidos con el desarrollo del personal considerndolo la clave del
xito.
4.2.4 Honestidad. Este es un principio por el cual permite trabajar con

transparencia y rectitud.

el pas
4.2.5 Trabajo en equipo. Permite dar lo mejor de cada uno con respeto y
solidaridad, integramos nuestros esfuerzos para alcanzar los objetivos
comunes.
4.2.6 Liderazgo. En el que todos los responsables del que hacer institucional,
debern asumirlo con compromiso y ejemplo: para ser promotores
permanentes de una buena gestin.
4.2.7 Sencillez. La sencillez es una virtud que permite al personal institucional

ser accesible y mostrarse dispuesto a establecer el vnculo que sea
necesario con otros.
4.3 CLIMA INSTITUCIONAL
Es el ambiente generado en el IESTP Nor Oriental de la Selva a partir de las

vivencias cotidianas de los miembros en la institucin. Estas percepciones
tienen que ver con las actitudes, creencias, valores y motivaciones que cada
uno tiene y se expresa en las relaciones personales y profesionales.
Es fundamental contar con un clima institucional favorable para un

funcionamiento eficiente, as como para crear condiciones de convivencia
armoniosa.
4.3.1 Importancia del clima institucional en la gestin del PEI
Su importancia se resume en lo siguiente:
Porque permitir el logro de objetivos educacionales de nuestra

institucin, centrados en el desarrollo integral de las personas con
las que trabajamos.
Buena parte de la formacin que ofrecemos a los alumnos est dado no

solo por lo que decimos en las aulas, sino tambin por lo que ellos
constatan en nuestro comportamiento a diario al ejercer autoridad o
resolver un conflicto. Por lo que decimos que el clima institucional
tambin educa.
Un buen clima institucional contribuye notablemente a la eficiencia,

porque permite a la gestin reunir muchas energas para mejorar as
el servicio educativo.
Generar un buen clima previene situaciones de enfrentamiento entre

los agentes educativos (comunidad educativa) evitando que cada
uno trabaje al mnimo y slo por cumplir.

el pas
El clima institucional es un reflejo de la gestin; porque sta no solo es

producto de buenas voluntades sino tambin fruto de los elementos
que hemos indicado anteriormente.
4.3.2 Resultados Esperados
Necesitamos que el Consejo Directivo lidere la voluntad de consenso

en nuestra comunidad educativa.
Una organizacin con funciones adecuadas y responsablemente

cumplidas.
Una Institucin con sistemas de comunicacin transparentes.
Una institucin con evaluaciones oportunas y serias.
Necesitamos buen clima institucional para brindar calidad en todos los

servicios que ofertamos.
4.3.3 Estrategias Institucionales para generar un buen clima institucional
Desarrollar la autoestima y afirmacin personal, a travs de un

adecuado programa de capacitacin sobre autoestima, motivacin y
estmulo.
Crear una atmsfera de cooperacin y corresponsabilidad, a travs de

delegacin de funciones y el trabajo en equipo.
Solucionar problemas de comunicacin mediante una interrelacin de

coordinacin para lograr acuerdos concertados.
4.4 INSTRUMENTOS DE GESTIN

Manual De Organizacin y Funciones (MOF)
Este Manual institucional es un documento normativo de Gestin

Institucional que describe la estructura, objetivos, funciones principales de
cada unidad orgnica, delimitando la amplitud, naturaleza y campo de
accin de la misma; precisa las interrelaciones jerrquicas, funciones
internas y externas del IESTP Nor Oriental De La Selva.
Asimismo determina las funciones que le competen a cada cargo dentro

de la estructura orgnica vigente.
(Ver Anexo 1)

el pas
El Reglamento Institucional(RI)
El reglamento Institucional es el documento normativo de cada instituto y
Escuela de Educacin Superior que establece un conjunto de normas
sustantivas y procedimentales enmarcados en la visin y misin
institucional, es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de
la comunidad educativa.
(Ver Anexo 2)
Manual De Procedimientos Administrativos (MPA).
El Manual de Procedimientos Administrativos es un documento de gestin

que uniformiza, reduce, simplifica y unifica la informacin relativa a la
tramitacin de procedimientos administrativos comnmente denominados
trmites que se realizan ante el IESTP Nor Oriental De La Selva.
Es de carcter descriptivo e informativo que orienta a los usuarios en

general, tiene jerarqua normativa.
(ver Anexo 3)
Plan Anual De Trabajo (PAT)
Est orientado a desarrollar los objetivos estratgicos plasmados en el

PEI. Las directivas que emanan de la superioridad, los proyectos de
innovacin pedaggica y las actividades extracurriculares que se
desarrollan en nuestro entorno comunal, con la nica finalidad de
desarrollar una educacin de calidad. Asimismo resume el anlisis de la
realidad institucional, determinando las actividades a ejecutar, los
responsables de su desarrollo y los recursos necesarios para la ejecucin
de stas.
(ver Anexo 4)
4.5 POLITICA DE DESARROLLO PROFESIONAL
Existe una serie de polticas de motivacin y estmulo entre los que podemos
mencionar:
a. Reconocimiento; orientada a valorar los xitos de los miembros de la comunidad

educativa.
b. Capacitacin Docente, que tiene como finalidad incentivar el mejoramiento de la

calidad del desempeo docente.

el pas
c. Promocin por mritos profesionales; que considere la aplicacin de medidas de

promocin adecuadas para reconocer y recompensar el elevado rendimiento
profesional.
d. Logros; todas las acciones y tareas estn guiadas por objetivos y metas. Ninguna
tarea es fortuita, ni irrelevante.
e. Exigencia; relacionada con la calidad de los resultados obtenidos en funcin de

los objetivos propuestos.
f. Delegacin de funciones y trabajo en equipo; tiene en cuenta la naturaleza y

alcance de la funcin que se delega: los resultados que se tendrn, el mtodo
que se emplear para elevar el desempeo entre otros.
g. Poltica de comunicacin y coordinacin; el flujo de informacin dentro de una

organizacin es vital. La informacin oportuna, necesaria y libre de distorsiones,
fortalece el trabajo y facilita la toma de decisiones colectivas
4.6 GESTIN DE RECURSOS HUMANOS, FACTORES Y EVOLUCIN.
4.6.1 FASE ADMINISTRATIVA
Que se orienta de manera exclusiva a la produccin, por lo tanto, el control es

primordial.
4.6.2 FASE DE GESTIN
Aqu se empieza a considerar las necesidades de tipo social y psicolgico del

personal, se busca la adaptacin del hombre a la organizacin. El hombre se
debe considerar como una inversin y no un gasto.
4.6.3 FASE DE DESARROLLO
Se busca conciliar las diversas necesidades de la institucin con las de los

trabajadores. Considera a las personas como un elemento determinante del
desarrollo institucional, aqu se busca establecer polticas de motivacin y
eficiencia.
4.6.4 FASE DE GESTIN ESTRATGICA DEL RECURSO HUMANO
Esta fase tiene como rasgos principales los siguientes:
Orientacin proactiva en la concepcin y gestin del recurso humano,

como un recurso por optimizar.
Permanente evaluacin del desempeo del personal.
Establecimiento de polticas de desarrollo humano.

el pas
Concepcin del recurso humano como determinante en la mejora de la

posicin competitiva de la institucin.
De lo antes expuesto, se deduce el perfil del gestor de recursos humanos,

quien debe poseer:
Habilidades para elaborar estrategias y planes.
Rasgos personales bsicos, tener visin, competencias y valores.
Estilo de trabajo, utilizacin de ideas, dilogo e inteligencia emocional.
Estilo de liderazgo, visionario, constructor de sistemas, contribucin a la

organizacin de ideas buscando consenso en la solucin de problemas.
4.7 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.
La institucin realiza el mantenimiento de la infraestructura y equipamiento de

acuerdo a un plan anual de conservacin y mantenimiento de los mismos, que
ejecuta el rea Administrativa, con participacin de la Comisin de Recursos y con la
fiscalizacin del Consejo Directivo.
4.7.1 OBJETIVOS
Conservar y mantener el local institucional en buen estado fsico de

conservacin, presentacin, seguridad e higiene para la comunidad
educativa.
Mejorar el servicio educativo buscando coherencia entre la

infraestructura del local y los aspectos de enseanza-aprendizaje.
Implementar con los equipos y materiales que se necesitan durante la

ejecucin de la limpieza y mantenimiento durante todo el ao
acadmico.
4.7.2 METAS DE ATENCIN
25 aulas de clase.
01 oficina Administrativa
01 Almacn General
01 Biblioteca
03 patios y reas verdes.
02 lozas deportivas.

el pas
03 ambientes de servicios higinicos.
01 sala de profesores por rea Acadmica.
01 biblioteca general.
03 talleres de mecnica.
01 taller de electrnica
04 laboratorios de informtica.
01 almacn en el taller de mecnica.
01 almacn general
01 tpico.
01 sala de ensamblaje de computadoras.
Pasadizos varios.
08 Unidades Productivas.
4.7.3 EJECUCIN
4.7.3.1 Mantenimiento preventivo
Estas actividades se hacen una o dos veces al ao.
Pintado de paredes, puertas y ventanas.
Pintado de carpetas, escritorios, estantes, etc.
Revisin de redes de agua y desage.
Revisin de cableado de luz, lneas de Internet y otros.
Mantenimiento de equipos de cmputo.
Mantenimiento de equipos de laboratorio.
Mantenimiento de mquinas y equipos del taller de mecnica.
Mantenimiento de equipos y enseres de las unidades

productivas.
4.7.3.2 Mantenimiento correctivo

el pas
Este tipo de mantenimiento responde a situaciones que deben ser

solucionadas en forma inmediata, para que la institucin cumpla a
cabalidad con sus servicios.
4.7.3.3 Actividades diarias de conservacin
Est a cargo del personal de servicio, quienes realizan actividades

diarias de conservacin de los ambientes, maquinarias y equipos
para brindar un mejor servicio educativo.
Esta responsabilidad es asumida por el Jefe del rea Administrativa, quien

velar por el cumplimiento de los objetivos indicados
4.8 SUPERVISIN Y MONITOREO.
4.8.1 Supervisin
La supervisin es una medida de control, que consiste en comparar lo

planificado con lo ejecutado de las actividades para corregir desviaciones si
fuera necesario o agilizar procesos.
4.8.2 Monitoreo
Es una accin por la cual una persona o equipo ayuda a otras personas en el
tratamiento y solucin de las dificultades y problemas de gestin institucional,
administrativa y pedaggica.
4.8.3 Importancia
Es uno de los componentes ms importantes de todo proyecto, pues

de un buen monitoreo depende su xito.
Permite conocer cunto y cmo se va avanzando en las tareas y

actividades programadas institucionalmente.
Permite corregir a tiempo cualquier error que se hubiera cometido.
4.8.4 Elementos
Acompaamiento.
Asistencia.
Orientacin.

el pas
Su estrategia central.
La comunicacin, el apoyo y la confianza.
En el caso de la Institucin, se pondr en prctica el monitoreo de los

procesos acadmicos y administrativos.
4.8.5 La supervisin y monitoreo en:
a) Los procesos acadmicos
Se monitorea el trabajo acadmico que realizan todos los docentes

nombrados y contratados.
Las relaciones que mantienen docentes-alumnos y trabajadores

administrativos.
La ejecucin de proyectos de innovacin educativa en la

Institucin, entre otros.
Las Prcticas pre profesionales de los estudiantes.
b) En los procesos administrativos
Se tendr en cuenta la atencin logstica con los medios y

materiales educativos dispuestos al servicio de los docentes y
estudiantes.
Los ambientes de trabajo, implementacin, iluminacin, seguridad,

confort para desarrollar el trabajo acadmico.
El control de asistencia, permanencia de directivos, jerrquicos,

docentes, estudiantes y administrativos para lograr el tiempo
efectivo de trabajo.
c) En lo profesional
Se tendr en cuenta el portafolio docente y su desempeo prctico

profesional de los docentes.
La presentacin de proyectos innovadores productivos que

redunden en mejorar la calidad educativa.
Participacin de los docentes en el planeamiento y monitoreo de la

prctica profesional en todas sus etapas y mdulos.
d) En lo institucional
Se tendr en cuenta la imagen Institucional en el contexto social.

el pas
La estructura organizacional a partir de ciertos indicadores como el

clima y la cultura organizacional.

el pas
Captulo 5

el pas
5.1 ESTRATEGIAS DE SUSTENTABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD
5.1.1. EN LO ACADMICO
Desarrollar la formacin integral de los estudiantes siguiendo el enfoque

del Nuevo Diseo Curricular Bsico.
Capacitacin permanente del personal docente en conocimientos

cientficos-tecnolgicos, pedaggicos, formulacin y evaluacin de
proyectos y otros.
Ofrecer servicios educativos de calidad con docentes altamente

capacitados utilizando tecnologas modernas de enseanza aprendizaje.
Elaborar un programa de permanente renovacin y repotenciacin de la

tecnologa incorporada en maquinaria y equipos de la institucin.
Formacin de alianzas estratgicas y convenios con instituciones

estatales y privadas para las prcticas profesionales de los estudiantes y
apoyo institucional.
Organizacin y participacin en ferias de Ciencia, Tecnologa y Gestin

a nivel local, provincial y Regional.
5.1.2 EN LO ADMINISTRATIVO
Capacitacin permanente al personal administrativo sobre sistemas de

simplificacin administrativa y relaciones humanas, as como mejores
prcticas institucionales.
Anlisis y mejoramiento contino de procesos administrativos.
Procesos completamente automatizados de base de datos para la

gestin acadmico y administrativo.
Participacin activa de los crculos de calidad en la solucin de la

problemtica institucional.
Capacitacin permanente al personal docente y administrativo sobre

estndares y criterios de evaluacin y acreditacin.
Evaluar y establecer de manera permanente los cambios y mejoras de

los factores de trabajo.

el pas
Actualizar el Reglamento Institucional y los Manuales Administrativos en

virtud a las nuevas disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin
(DIGESUTP).
5.1.3 EN LO INSTITUCIONAL
Posicionar la imagen institucional como un centro de formacin de

excelencia.
Generar produccin y servicios de desarrollo empresarial a travs de la

Unidad de Produccin, para lo cual impulsar la creacin de nuevas
unidades productivas rentables.
Desarrollar Talleres y cursos de actualizacin de manera permanente a

los egresados de las distintas carreras profesionales a fin de
complementar y enriquecer su formacin profesional.
Mejorar la imagen institucional creando espacios de informacin y

difusin del que hacer y beneficios que ofrece cada una de las carreras
profesionales a travs de la pgina Web y Radio de la institucin, as
como de otros medios.
5.2 PROGRAMACIN DE ACCIONES A EJECUTAR EN EL CORTO, MEDIANO Y

LARGO PLAZO
5.2.1 A SOLICITUD DE LOS ESTUDIANTES

N FECHA SOLICITUDES MEJORA RESPONSABLES
Jefe de Unidad
Enero Equipamiento de
Operatividad Administrativa.
01 Diciembre talleres, laboratorios y
eficiente Jefes de reas
2012 oficinas.
Acadmicas
Enero Equipamiento de aulas Mejor servicio Jefe de Unidad

02 marzo de clase con mobiliario educativo a los Administrativa.
2012 adecuado. alumnos. Jefes de reas
Acadmicas.
Implementar un Informacin Jefe de Unidad
Enero Dic. programa de oportuna sobre la Acadmica
03
2012 seguimiento a sus situacin de los Jefes de reas
egresados. egresados. Acadmicas
Jefe de Unidad
Adquisicin de Bibliografa
Administrativa.
Abril Dic. nuevas fuentes de actualizada
04 Jefes de reas
2012 informacin considerando los
Acadmicas.
(bibliografa virtual). ltimos avances.

el pas
Mayor cantidad
de alumnos Direccin General.
Convenios con realizando a Secretara
empresas del entorno tiempo sus Acadmica.
Enero Dic.
05 para desarrollo de prcticas pre Jefe de Unidad
2012
prcticas pre profesionales Acadmica
profesionales. acorde a su Jefes de reas
formacin Acadmicas
profesional.
5.2.2 A SOLICITUD DE DOCENTES
N FECHA SOLICITUD MEJORA RESPONSABLES

Implementacin de Atencin adecuada a
Ambientes nicos los usuarios del Jefe de Unidad Adm.
Enero Dic. dentro de cada rea servicio acadmico. Jefes de reas
01
2012 Acadmica, para las (Alumnos, padres de Acadmicas
jefaturas familia, estamentos
respectivas. institucionales)
Actualizacin de Director General
Elaborar plan de
Abril Dic. conocimientos de Jefe de Unidad Acadmica
02 capacitacin para
2012 acuerdo a los cambios Jefes de reas
los docentes
tecnolgicos. Acadmicas.
Fomentar el trabajo
Director General
en equipo y Mejorar las relaciones
Jefe de Unidad Acadmica
Marzo Dic. prcticas de valores interpersonales y
03 Jefe de Unidad Admin.
2012 con participacin de clima laboral en la
Jefes de reas
la comunidad institucin
Acadmicas
educativa.
Creacin e Ordenamiento del
implementacin procesamiento de la Director General
Enero-Abril
04 formal del rea de informacin y soporte Jefe de Unidad Acadmica
2012
Informtica del informtico Jefe de Unidad Admin.
Instituto. institucional.
Sostenimiento,
Limpieza y
Enero-Dic. mantenimiento Jefe de Unidad Admin.
05 Mejor calidad de vida
2012 completo de los
ambientes de la
institucin.
Cercado y
forestacin de reas Mejor ornamentacin
Enero-Dic. Jefe de Unidad
06 verdes en el local y cuidado de los
2012 Administrativa
central de la areas verdes.
institucin
1.2.3 ATENCIN DE PEDIDOS

el pas
5.2.3 A SOLICITUD DE LA COMUNIDAD LOCAL
N FECHA SOLICITUD MEJORA RESPONSABLES

Consultora y Director General
Asesoramiento Prestacin de servicios Jefe de Unidad
Abril Dic. especializado por profesionales en Acadmica
01
2012 parte del IESTP carreras y unidades Jefes de reas
NOS. productivas. Acadmicas
Docentes.
Implementar un rea
de relaciones
Director General
pblicas que se
Jefe de Unidad
encargue de difundir Informacin detallada y
Acadmica
proyectos, programas oportuna de los
Abril Dic- Jefe de Unidad
02 que oferta la servicios que brinda el
2012 Administrativa
Institucin as como IESTP NOS
Jefes de reas
captar clientes que
Acadmicas
necesiten de los
Docentes
servicios,.
5.3 PROYECTOS DE IMPLEMENTACIN

1. Construccin e implementacin de AULAS INTELIGENTES para el desarrollo
de seminarios y talleres de especializacin
2. Remodelado e Implementacin de los SERVICIOS DE BIBLIOTECA VIRTUAL
Institucional, videoteca y hemeroteca.
3. Construccin y equipamiento de LIBTEC (Librera Tecnolgica del IESTP NOS)
donde se ofertar produccin Intelectual de Docentes de la Institucin
(separatas, Manuales, Guas, etc.)
4. Implementacin del CENTRO CONTABLE de acuerdo a normatividad interna
para asesoramiento Contable y Administrativo a los microempresarios.

el pas
5. Creacin e implementacin del COMEDOR ESTUDIANTIL para los alumnos de

de bajos recursos.
6. Construccin de un AMBIENTE PARA EXPOSICIN de Ferias, Planes de
Mercadeo y mixtura de las carreras profesionales del IESTP NOS.
7. Creacin e implementacin del CTI NOS (Centro Tcnico Informtico Nor
Oriental de la Selva) para el soporte informtico de hardware y software dentro
y fuera de la institucin.
8. Implementacin de un BANCO DE SEMILLAS Y GERMOPLASMA para
Proteger el germoplasma de la variada y rica flora de la regin.
9. Implementacin de una JUGUETERA DE MADERA Y EMPAQUES para dar
valor agregado a la madera extica y residual de la regin.
10. PLANTA DE SECADO Y PRESERVACIN DE MADERA para proveer de
madera seca y tratada a la industria del mueble y carpinteras de la regin.
11. Implementacin de un VIVERO FORESTAL DE ALTA TECNOLOGA en el Km
72 Carretera a Yurimaguas, para Produccin de plantones de calidad en un
vivero de alta tecnologa, para la reforestacin e instalacin de cultivos
industriales
12. CENTRO DE PRODUCCIN DE ANIMALES MENORES. para la Produccin de
animales menores como carne y reproductores de calidad.
13. PRODUCCIN DE ALEVINOS de calidad para abastecimiento del mercado
local
14. IMPLEMENTACIN DE PISIGRANJA KM 72, para elevar la produccin de
variadas especies de peces.
15. PRODUCCIN DE ABONO ORGNICO, pues la falta de este tipo de abono
permite que se siga utilizando los abonos qumicos.
16. PLANTA DE PROCESAMIENTO DE PRODUCTOS LCTEOS

17. CENTRO DE PRODUCCIN HORTCOLA para el mercado local.
18. CENTRO DE SERVICIOS DE ELABORACIN DE PROYECTOS DE OBRAS
CIVILES Y ESTUDIOS TCNICOS
19. IMPLEMENTACIN DE UN LABORATORIO DE ANLISIS DE SUELOS PARA
OBRAS CIVILES
20. CENTRO DE CONSTRUCCIN DE VIVIENDAS DE MADERA
21. IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE TELEVISIN PARA EXPONER AL
PBLICO SU QUEHACER EDUCATIVO A LA VEZ DE LOS PROYECTOS
PRODUCTIVOS
22. IMPLEMENTAR UN CENTRO DE SERVICIOS ELCTRICOS Y
ELECTRNICOS para la comunidad.
23. IMPLEMENTACIN DE UN CENTRO DE CERRAJERA Y METALURGIA que
aproveche desechos metlicos y los transforme en piezas y accesorios.
24. REACTIVACIN DE LA UNIDAD DE RECTIFICACIONES para la reparacin de
motores.

el pas
25. FABRICACIN DE ACCESORIOS Y REPUESTOS ELCTRICOS para la

produccin Industrial, permitiendo proveer al mercado local, accesorios y
repuestos elctricos para la industria regional.
26. Instalacin de un CENTRO DE SERVICIO DE DIAGNOSTICO, ALINEACIN
DE DIRECCIN Y FRENOS AUTOMOTRICES
27. Implementacin de un TALLER DE REPARACIN DE MAQUINARIA
AGRCOLA Y PESADA
28. Instalar un CENTRO DE DISEO Y CONSTRUCCIN DE MAQUINARIA

AGROINDUSTRIAL Y TECNOLOGA apropiada.
29. Instalacin de una PLANTA DE RECICLAJE DE BOTELLAS PLSTICAS.
30. Implementacin de un SERVICENTRO DE VEHCULOS MENORES que brinde
un servicio de calidad, con los productos y el personal profesional adecuado.
31. ELECTRIFICACIN DEL FUNDO KM. 72 CARRETERA TARAPOTO
YURIMAGUAS para el desarrollo de proyectos agroindustriales e industriales.
32. Instalacin de una PLANTA DE ENSAMBLAJE DE MOTOS Y MOTOKARS en
el Instituto
33. Elaborar el PLAN DE DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA del IESTP
NOS, considerando un local Administrativo, nuevo Campus Tecnolgico y
reas de recreacin entre otros.

el pas
ANEXOS

el pas

PEI 2012-2016 IESTP NOS Del Ultimo Taller

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2011 - 2015 1

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

PEI 2012 - 2016

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

La Direccin General y comunidad Educativa del Instituto de

El PEI, como instrumento de planeamiento estratgico del Instituto

En la propuesta de gestin se tiene definidos los principios

Este Proyecto Educativo Institucional pone a disposicin de las

Tarapoto, Diciembre del 2011

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Este documento es un instrumento para la modernizacin y mejoramiento del

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El PEI del IESTP. NOR ORIENTAL DE LA SELVA, es el resultado de un proceso de

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

3. PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA 38

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

4.- PROPUESTA DE GESTIN INSTITUCIONAL 183

5.- PROYECTOS INNOVADORES 196

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

1.1 ASPECTOS GENERALES

1.1.1 Datos Referenciales

Ubicacin poltica Geogrfica:

1.1.2 Realidad Educativa

1.1.3 Aspectos Generales de la Oferta y la Demanda Educativa en Relacin al

1.1.4 Contexto Socio Econmico

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

palmera), chocolates, y puros empezaron de producir para la exportacin

1.2 FUNDAMENTACION GENERAL

El Proyecto Educativo Institucional del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

1.3. MARCO TERICO

En el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Nor Oriental de la

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

1.4. EL INSTITUTO QUE QUEREMOS

JUSTICIA. Es la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno

RESPONSABILIDAD. Cumplir con sus obligaciones, como

SOLIDARIDAD. Sentimiento que impele a los hombres a prestarse

LEALTAD. Interioridad de actitudes de franqueza, sinceridad y

DEMOCRACIA. El estudiante piensa y acta con libertad,

ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS EN LA HISTORIA DEL IESTP NOS

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

Se constituye el primer Consejo Estudiantil, cuyo presidente fue

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

entre en un proceso de Reorganizacin, como consecuencia la

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

da es una fuente de ingresos importante para la institucin.

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

Se construye una piscigranja de 3675 m2 de espejo de agua.

1.4.2. Alianzas Estratgicas

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

d. CONVENIO MARCO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ACADEMICA Y DE

1.4.3 Visin y Misin

1.4.4 Objetivos Estratgicos

a. Brindar una formacin integral a los estudiantes, sustentada en el

d. Contar con Docentes con un perfil profesional de calidad, con valores

Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de

i. Implementar en cada carrera profesional unidades productivas rentables,

j. Consolidar de manera sostenida el liderazgo institucional como un centro

1.4.5 BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior