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El modelo TPACK identifica tres tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza: conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico. El conocimiento disciplinar implica conocer los conceptos y teorías fundamentales de una disciplina. El conocimiento pedagógico se refiere a cómo enseñar ese contenido. Y el conocimiento tecnológico incluye habilidades para operar diferentes tecnologías.
El modelo TPACK identifica tres tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza: conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico. El conocimiento disciplinar implica conocer los conceptos y teorías fundamentales de una disciplina. El conocimiento pedagógico se refiere a cómo enseñar ese contenido. Y el conocimiento tecnológico incluye habilidades para operar diferentes tecnologías.
El modelo TPACK identifica tres tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza: conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico. El conocimiento disciplinar implica conocer los conceptos y teorías fundamentales de una disciplina. El conocimiento pedagógico se refiere a cómo enseñar ese contenido. Y el conocimiento tecnológico incluye habilidades para operar diferentes tecnologías.
Este conocimiento implica: conocer los Se trata de una forma genrica de habilidades que le permiten hechos, conceptos, teoras y conocimiento presente en todo proceso operar con esas tecnologas procedimientos fundamentales de la de aprendizaje. Se centra en la (cmo operar un ordenador disciplina, las redes conceptuales que transformacin de la materia a ensear y sus perifricos, utilizar permiten explicar, organizar y que se produce cuando el docente herramientas informticas, conectar los conceptos, y las reglas realiza una interpretacin particular del gestionar archivos, navegar para probar y verificar el conocimiento contenido. en internet, utilizar el correo en la disciplina. electrnico, etc).
La representacin de ideas utilizando la tecnologa,
tcnicas pedaggicas que utilizan la tecnologa en formas
constructivas para ensear un contenido,
conocimiento sobre qu hace fcil o difcil la comprensin de un
concepto y cmo la tecnologa puede contribuir a compensar esas dificultades que enfrentan los alumnos,
conocimiento de las ideas e hiptesis previas de los alumnos y sobre
cmo la tecnologa puede ser utilizada para construir conocimiento disciplinar.