Disciplina: Teologia da Espiritualidade

Prof. Dr. Claiton Ivan Pommerening

Resumo do Cap. 5 do Livro Celebrao da Disciplina de Richard J. Foster

A Disciplina do Estudo

No primeiro momento o autor procura destacar o objetivo das disciplinas

espirituais que seria a transformao, mas dentre todas as disciplinas a que se
destaca nessa rea a disciplina do Estudo. Ento no decorrer do texto Foster
coloca algumas situaes na qual traz o estudo como um meio, ou o meio
principal de transformao, deixando claro que o fato de termos um contato
com a igreja, de certa forma ter um contato com a orao, revelaes divinas,
sentimentos bons, no trar transformao e libertao, mas o conhecimento
da verdade, na qual o prprio Jesus declara: Conhecereis a verdade e a
verdade vos libertar (Joo 8.32). Ainda o autor diz que muitos esto
embaraados e por si escravos de falsos ensinamentos por falta de
conhecimento, incentivando o leitor a ter essa prtica de estudo.

Que estudo?

Estudo um tipo especfico de experincia em que, mediante cuidadosa

observao de estruturas objetivas, levamos os processos de pensamento a
moverem-se numa determinada direo. 1

Aqui o autor mostra a preocupao desse exerccio de estudo, tanto no

antigo testamento quanto no novo testamento, e a diferena entre elas, sendo
que no antigo era claro a preocupao de apresentar material visual para que
grava-se os ensinamentos na mente, sendo que no novo testamento a
preocupao maior era que grava-se no corao. Tambm aqui diferenciado
o estudo de meditao, sendo que o estudo analtico e a meditao
devocional. Dentro dessa disciplina vemos duas ferramentas: o livro verbal e o
no verbal e por fim vemos o principal objetivo do estudo que perceber a
realidade, sendo de uma situao ou de um livro.

Quatro passos

Nesse tpico descrito quatro passos para o exerccio do estudo que so:
repetio, concentrao, compreenso e reflexo. Onde ele afirma que a
repetio pode contribuir afetando a mente interior, mesmo quando quem faz
isso no entende o que est sendo repetido; j a concentrao colocado como
o segundo ele afirma que a aprendizagem aumenta e a mente humana tem
incrvel capacidade para isso; no terceiro passo vem a compreenso que define
o que estamos estudando; o ultimo e quarto passo: a reflexo que determina o
significado daquilo que est sendo estudado, podendo trazer novidade. Mas o
autor deixa claro que para esses quatro passos terem resultados verdadeiros e
eficazes necessria humildade para no apenas acumularmos apenas
informaes.
Estudo de livros

O estudo do livro apresentado como algo importante com algumas regras

pertinentes para que as informaes estudadas sejam absorvidas pelo autor.
So trs regras levam a responder trs perguntas: Que que o autor est
dizendo? Que o autor quer dizer? Est o autor certo ou errado? Porm essas
regras so insuficientes para o xito da leitura necessrio os auxlios de
leituras de outros livros e tambm de discusso ao vivo, a experincia a nica
forma de fazer as relaes nas leituras. Nesse mesmo tpico levada a
questo de estudar a bblia, o mais importante livro a ser estudado, mas
devemos entender que existe uma diferena entre o estudo bblico e o
devocional.
Diante de tudo isso, sabendo todos os parmetros para um bom estudo,
ainda o maior xito acontece quando h um retiro para um estudo, onde a
concentrao maior, procurando textos conforme a necessidade,
acompanhado de leituras de outros livros.

Estudo de livros no verbais

Nesse ltimo tpico est em observao da prpria realidade, e o que ela

nos prope a ensinar, em relao a natureza, o que ela nos diz. Tambm nos
traz a reflexo da leitura de ns mesmos, o que nos motiva, o que podemos
aprender com ns mesmos. Os relacionamentos que nos cercam, o que eles
dizem a ns, no em olhar julgador, mas num olhar de aprendizagem.