Liceo A-1 Octavio Palma Prez Profesor: Gonzalo Moreno D.

Arica-Chile Asignatura: Biologa

EVALUACIN III AOS PLAN COMN

Nombre: _____________________________________ Curso: __________

ITEM I: De acuerdo al siguiente texto responda las siguientes preguntas:

En su experimento, Griffith utiliz la bacteria Streptococcus pneumoniae, causante de un tipo de neumona. En los
laboratorios, las bacterias son separadas en cepas, las que poseen caractersticas particulares que las hacen distintas entre s,
siendo representantes de la misma especie. En ese sentido Griffith tom una cepa S de S. pneumoniae, la que se caracteriza
por formar colonias de aspecto liso a la observacin en lupa, sus clulas estaban rodeadas de cpsulas externas y eran
altamente letales al producir un fuerte cuadro de neumona en ratones de laboratorio, y us adems una cepa R de S.
pneumoniae, la que se caracteriza por formar colonias de aspecto rugoso a la observacin en lupa, sus clulas carecan de
cpsulas externas y no provocaban neumona en ratones de laboratorio (eran inocuas). El procedimiento experimental de
Griffith fue:

1. Inocular bacterias de la cepa S en ratones de laboratorio sanos, los cuales contraen neumona y, de acuerdo a
lo previsto por Griffith, mueren.
2. Inocular bacterias de la cepa R en ratones de laboratorio sanos, los cuales no contraen neumona y, de acuerdo
a lo previsto por Griffith, viven.
3. Hervir un cultivo de bacterias de la cepa S, matndolas por calor y luego inocular el fluido resultante en
ratones de laboratorio, los cuales viven.
4. Mezclar bacterias de la cepa S muertas por calor con bacterias vivas de la cepa R, luego inyectar la mezcla en
ratones de laboratorio. Estos contraen neumona y mueren.

Griffith not que al mezclar la cepa R, inocua, con el precipitado de la cepa S muerta por calor, algo transforma a la cepa R
en cepa S, provocando la muerte del ratn y proliferacin de cepa S en los tejidos del animal. Griffith no pudo explicar que
era el algo que volva a la cepa R en cepa S, y llam al fenmeno observado transformacin bacteriana.

1.- Cul fue la conclusin del experimento?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

2.- Por qu el ratn muere cuando es expuesto a bacterias S muertas y bacterias R vivas?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
ITEM II: Encierra en un circulo la alternativa correcta.

1.-La(s) hormona(s) que ejerce(n) su efecto directo sobre el tero es(son):

I. Oxitocina.
II. Cortisol.
III. Progesterona.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
E) Todas.

2.-Una aplicacin exgena de altas concentraciones de glucagn tendra como efecto inmediato:

A) Un aumento de la glicemia.
B) Una disminucin de la glicemia.
C) Una des-sensibilizacin de los receptores de la hormona.
D) Secrecin endgena de insulina.
E) Secrecin endgena de adrenalina.

3.-Un hombre se encuentra en medio de la jungla, cuando de pronto aparece frente a sus ojos un len, inmediatamente
comienza a producir la hormona ................ que es liberada desde la ................ para la condicin de luchar o huir. Las palabras
que completan la idea son:

A) Cortisol - mdula suprarrenal

B) Cortisol - mdula adrenal
C) Adrenalina - mdula suprarrenal
D) Adrenalina - corteza suprarrenal
E) Adrenalina - Islotes de Langerhans

4.-Qu consecuencia sera esperable si un nio de 12 aos tuviese un dcit de testosterona?

A) No presentara ninguna alteracin.

B) El proceso de la espermatognesis no se vera afectado.
C) Desarrollo de caractersticas sexuales secundarias femeninas.
D) Aumento de las caractersticas sexuales secundarias masculinas.
E) Falta de desarrollo de las caractersticas sexuales secundarias masculinas.

5.--Cul de las siguientes armaciones es correcta con respecto al glucagn?

A) Se libera en respuesta a un ayuno prolongado.

B) Es secretado frente a una hiperglicemia.
C) Estimula la sntesis de glucgeno.
D) Es sintetizado en el hgado.
E) Es de naturaleza esteroidal.

6.-Las siguientes hormonas son secretadas por la hipsis anterior, excepto:

I. Oxitocina.
II. Prolactina.
III. GH.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) II y III.

7.- Cul de los siguientes rganos es el encargado de producir las hormonas sexuales femeninas?

A) tero.
B) Ovarios.
C) Oviductos.
D) Hipsis.
E) Testculos.

8.-Seleccione que alternativa(s) es(son) correcta(s) con respecto al concepto de hormona:

I.-. Acta de forma muy rpida.

II.-. Viaja por la sangre y se une a una clula blanco cualquiera.
III.- Molcula orgnica, secretada en cantidades pequeas en una parte de un organismo, que regula la funcin de otro tejido
u rgano.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III

9.-Si tengo un paciente que por exmenes de sangre debe hacer un ayuno, al da siguiente qu hormona es liberada para
mantener los niveles de glucosa?

A) Glucagn
B) Oxitocina
C) Prolactina
D) Insulina
E) Paratohormona

10.- Durante el proceso de ovognesis, se desarrolla la secuencia siguiente.

A) Crecimiento, Proliferacin, Maduracin

B) Crecimiento, Diferenciacin, Maduracin
C) Proliferacin, Diferenciacin, Maduracin
D) Proliferacin, Crecimiento, Maduracin

ITEM II: Da una definicin de las siguientes estructuras que forman parte del sistema endocrino:
Pncreas

Tiroides

Timo

Ovarios

Hipfisis
 Glndulas
suprarrenales

Testculos

Hipotlamo

ITEM III: Responde las siguientes preguntas:

1.- Qu entiende por gametognesis?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

2.- Cules son las etapas de la gametognesis?

____________________________________________________________________________________________________

3. -Cuales es el nmero de cromosomas (haploide o diploide) en las diferentes etapas o fases de la gametognesis?
ETAPA NUMERO DE CROMOSOMAS

ITEM IV: De acuerdo a la siguiente imagen responde las preguntas que se te plantean a continuacin:

1. Qu tipo de clula son las correspondientes a los nmeros 1 y 2?

________________________________________________________________________________________

2. Cmo se llama el proceso que est indicado con la letra A?

________________________________________________________________________________________

3. Cmo se llama el proceso que est indicado con la letra B?

________________________________________________________________________________________

4. Qu est ocurriendo en el numero 3?

________________________________________________________________________________________

5. y finalmente que ocurre en la etapa 4?

________________________________________________________________________________________

6. Qu clula se form en el nmero 5?

_______________________________________________________________________________________

7. Cuantos cromosomas tienen las clulas del numero 7?

________________________________________________________________________________________

8. Qu clulas se formarn en el nmero 6?

________________________________________________________________________________________