KARTU KEMBANG ANAK (KKA)

KKA merupakan kartu yang digunakan untuk memantau kegiatan

pengasuhan orang tua dan tumbuh kembang anak.
Manfaat KKA:
A. Bagi Orang Tua
Dapat memantau tumbuh kembang anak

Dapat membimbing serta membina anak dengan cara asah, asih, asuh
yang sesuai dengan tingkat perkembangan usia anak.
B. Bagi Anak
Anak diharapkan dapat tumbuh dan berkembang secara optimal dengan
pengasuhan orangtua yang baik dan benar.

PRINSIP-PRINSIP TUMBUH KEMBANG ANAK

Tumbuh kembang anak adalah unik

Tumbuh kembang anak mengikuti pola tertentu

Tumbuh kembang anak pada usia dini berlangsung sangat cepat

Tumbuh kembang di pengaruhi oleh faktor bawaan dan lingkungan

Terdapat 66 tugas perkembangan pada KKA.

Tugas 1 36 diberikan setiap bulan, tugas 37 66 diberikan setiap 3
bulan.
KKA diisi oleh kader Bina Keluarga Balita (BKB) BkkbN maupun kader
terlatih lainnya bersama orang tua balita.
KKA diberikan dengan menanyakan tugas-tugas perkembangan sesuai
usia anak kepada orang tua maupun kader memberikan instruksi langsung
kepada anak atau meminta orang tua melakukan di hadapan kader.
Isi kotak identitas anak dan orang tua secara lengkap
Isi tanggal pemeriksaan pada tabel usia yang sesuai saat pemeriksaan
Temukan tugas perkembangan anak (untuk ditanyakan dan/ atau dilihat
langsung kemampuan anak) dengan cara tentukan titik potong antara
garis datar yang berada langsung dibawah garis merah.
Tanyakan tugas perkembangan tersebut kepada orang tua dan/ atau
melihat langsung pada anak. Beri tanda silang (X) pada kotak kode tugas
yang telah ditanyakan.
 Tanyakan pada usia berapa anak dapat melaksanakan tugas tersebut.
Kemudian beri titik (.) pada titik potong garis tugas tersebut dengan usia
yang dilaporkan orang tua.
Teruskan dengan menanyakan satu-per-satu tugas perkembangan
selanjutnya.
Pertanyaan dihentikan apabila anak dilaporkan sudah tidak dapat lagi
melakukan tugas.
Setelah pertanyaan berhenti, ikuti garis datar tugas perkembangan paling
terakhir ke arah kanan (pesan-pesan). Jelaskan pada orang tua agar
melaksanakan pesan tersebut, beserta cara melakukannya.
Pada pertemuan berikutnya, lakukan follow up terhadap pesan yang
diberikan.
Bila seorang anak belum dapat melakukan satu tugas selama 2 bulan
berturut-turut (tugas terhutang), maka tanyakan nomer tugas berikutnya.
Apabila seorang anak tidak dapat melakukan suatu tugas tertentu selama
3 bulan berturut-turut, sehingga titik potong antara garis tugas dengan
garis umur berada di BAWAH GARIS MERAH, maka anak harus DIRUJUK.
Cara mengecek setiap tugas perkembangan cara bertanya, observasi
langsung, dll.
Penyampaian pesan-pesan pada orang tua terkait tugas perkembangan
yang belum dapat dicapai oleh anak.

BKB

Binakeluargabalitaadalahkegiatanyangkhususmengelolatentangpembinaantumbuh
kembanganakmelaluipolaasuhyangbenarberdasarkankelompokumur,yangdilaksanakan
olehsejumlahkaderdanberadaditingkatRW.(PedomanPembinaanKelompokBina
KeluargaBalitaTahun2006)

BinaKeluargaBalita(BKB)adalahupayapeningkatanpengetahuan,ketrampilandan
kesadaranibusertaanggotakeluargalaindalammembinatumbuhkembangbalitanyamelalui
rangsanganfisik,motorik,kecerdasan,sosial,emosionalsertamoralyangberlangsungdalam
prosesinteraksiantaraibu/anggotakeluargalainnyadengananakbalita.
(http://djoenfhgova86.blogspot.com/2008/10/peraturanwalikotanomor20tahun2008.html)

KelompokBKBumumnyaterdiridarikeluargamudadengananggotayangmempunyaianak
batitaatauanakbalita.UntukmemberdayakankeluargaBatita(BawahUsiaTigaTahun)dan
keluargaBalita(BawahUsiaLimaTahun),seluruhjajaranpembangunan,termasuk
kekuatankeluargayangtergabungdalamPOSDAYA,diarahkanagarsetiapkeluarga
memberprioritasyangtinggiterhadapkesehatandanpertumbuhananakbalitanya.Orangtua
dalamPOSDAYAdapatdisiapkanuntukmenyegarkankembaliGerakanBinaKeluarga
Balita(BKB),sebagaigerakanbersamaantarapemerintahdanmasyarakatuntukmemelihara
kesehatan,hantarantumbuhkembanganaknya,deteksidinikelainanataukecacatandan
akhirnyamenyiapkananakbalitanyasiapsekolahbersamaanakanaklain.

B.Tujuan

1.Bagilembaga
Untukmendapatkaninformasidanedukasiprogramkeluargaberencanadalam
perencanaankeluargadenganpendekatanpadaoktimalisasiperhatianpolaasuhanakbalita
dikeluarga.
UntukmeningkatkankelestariankesertaanberKBbagikeluarga.

2.Bagiorangtua
Agardapatmengurusdanmerawatanaksertapandaimembagiwaktudanmengasuhanak
Untukmemperluaswawasandanpengetahuantentangpolaasuhanakyangbenar
Untukmeningkatkanketerampilandalamhalmengasuhdanmendidikanakbalita
Supayalebihterarahdalamcarapembinaananak
Agarmampumencurahkanperhatiandankasihsayingterhadapanaksehinggatercipta
ikatanbatinyangkuatantaraotangtuadananak.
Agarmampumembentukanakyangberkualitas.

3.Bagianak,diharapkan:
BertakwakepadaTuhanYangMahaEsa
Berkepribadianluhur
Tumbuhdanberkembangsecaraoptimal
Cerdas,trampil,dansehat
Memilikidasarkepribadianyangkuatgunaperkembanganselanjutnya.

C.Sasaran

1.SasaranLangsung

a.Ibudanatauanggotakeluargalainnyayangmempunyaianakbalita.
b.PembinaKelompokBKB.
c.Pengurus/PengelolaKelompokBKB

2.SasaranTidaklangsung

a.TokohMasyarakat
b.TokohPendidikan
c.InstitusiPemerintah
d.LSM

D.Kegiatan

1.Pembentukankelompokbinakeluargabalita,langkahlangkahpelaksanaansebagai
berikut:

Pendataan
DilakukanpendataansasarandanpotensiwilayahantaralainPKK,tokohagama,tokoh
masyarakat,guru,keluargakeluargayangmempunyaipotensikhususdankaderyangmau
danmampuuntukmemimpinBinaKeluargaBalita.

Selanjutnyahasilanalisadipilahpilah,keluargasesuaidengansasarandariBinaKeluarga
Balitasehinggadapatmenentukan:
a.PrioritaspenggarapanBinaKeluargayangdiperlukan
b.Prioritaswilayahkegiatantersebutdenganmemperhatikanjumlahanggota2040
keluargadanpotensikeluargaseperti:calonkaderaktif,dukunganpemerintah,dll

Penggalangankesepakatan
Berdasarkandatatersebutpetugaslapangankeluargaberencanabersamadengankelompok
kerjateknismelakukanpenggalangankesepakatandengancara:
a.Konsultasidenganlurahbertujuan:
1.Melaporkanhasilpendataan
2.RencanapembentukankelompokBKB
3.Mendapatdukungandarilurah

b.Kunjungantokohnonformalantaralaintokohmasyarakatdancalonpengurus
kelompokBKBuntukmendapatdukungankesediaannya.

c.Kunjungansasaranbertujuanuntuk:
1.MemperolehdatasasarancalonanggaotakelompokBKByangakandibentuk.
2.Menyampaikaninfomasiawaltentanglatarbelakangdantujuanpembantukankelompok
BKB.

d.Saresehankeluarga
Calonpengurusdananggotaperlumendapatinformasiyanglengkaptentangprogramyang
akandilaksanakandenganmateri:
1.MaksuddantujuanpembentukankelompokBKB
2.PerlunyadibentukkelompokBKB
3.Inventarisasicalonkader
4.Penetapankader
5.Penetapansaranakegiatan
6.Penetapanlokasikegiatan

Pengukuhan
Legitimasikeberadaannyaagardiketahuiseluruhwargadanmendapatpengakuan,maka
hendaknyakelompokBKBtersebutdikukuhkandenganSKcamatataulurahdalamkegiatan
rapatkoordinasi.

Pembekalan
PengurusataupengelolakelompokBKByangtelahdikukuhkandiberikanbekalpengetahuan
danketerampilandalampengelolaanBKBmelaluipelatihanatauorientasiataumagang
sesuaidengankurikulumyangditetapkandenganmempertimbangkansituasidankondisi
setempat.

2.PembinaanKelompokBinaKeluargaBalita
Kegiatanpembinaanmerupakanlangkahyangdiperlukanagarkelompokdapatberjalan
secaraoptimaldalammelakukankegiatanBinaKeluargaBalita.
Adapunlangkahlangkahpembinaandilakukanmelalui:

1.Pertemuankelompok
Kegiatanpertemuankelompok:
Kinipadadasarnyamerupakanwahanakegiatantukarinformasi/diskusidanpenyuluhandari
pembinatentangkegiatanusahaekonomiproduktifyangdilakukanolehkelompokBKB.

Kegiataniniperludilakukanminimal1bulan1kaliyangdihadiriolehkeluargaanggota
kelompokBKB.

a.Caracarapenyelanggaraanpertemuan
Sebagailangkahpertama,pengurusmembuatrencana/agendapembahasansetiappertemuan
yangmeliputi:

1)Agarpertemuandapatberjalandengantertibsertamenghasilkansesuatulangkahyang
akandilakukanolehanggotaataukelompokperludiaturmelaluitahapansebagaiberikut:
Penetapanwaktu:Pertemuankegiatansetiapbulansekali
Penetapantempat:TempatdigedungBKB
Penetapanpembahasan
PembagiantugasantarapenguruskelompokBKB
Penyiapansarana/alatbantumediapembahasan
Menyepakatirencanapertemuanberikutnya

2)Pelaksanaanpertemuan
Tahappembuka(20menit)
Padatahapawalinisebaiknyadiisidenganacaraacara:
Tahappembuka
Tahappembahasanmaretiyanglalu
Tahappenyampaianmateripokok
Tahappenutup

2.MateriBinaKeluargaBalita
MateripokokBKBdisampaikandalam8kalipertemuan:
a.Gerakanpembangunankeluargasejahtera
b.KonsepdasarBKBdanremaja
c.Pemantapan8fungsikeluarga
d.Peranorangtuadalampembinaananakdanbalita
e.Tumbanganakdanbalita
f.Reproduksisehat
g.Pembinaananakdanbalita
h.PengelolaanprogramBKB
3.Pendampingan

PendampinganolehPembinadimaksudkansebagaiupayamemberikanbantuanteknispada
kelompokBKBdalammempercapattercapainyakemandiriankelompok.
PeranperanPembinadalampendampinganantaralainsebagaiberikut:

a.Peransebagaifasilitator
BerfungsimengkoordinirsumberdayayangadadalamkelompokBKB
b.Peransebagaimotivator
Berfungsiuntukmenumbuhkanmotifasiparaanggotakelompokuntukmendukung
pelaksanaankegiatankelompok.
c.Peransebagaikatalisator
Berfungsiuntukmenjembatanihubunganindividudengankelompok,kelompokdengan
masyarakat,dankelompokdenganinstansibaikpemerintahmaupunnonpemerintah.

3.PengembangankelompokBKB
DalampengembangankelompokBKBdilakukanmelaluitahapantahapansebagaiberikut:
1.Membangunkomitmen
2.Menumbuhkanmotifasi,kemampuan,danketerampilan
3.Melakukanpembinaanberkelanjutan
4.Melakukanevaluasidanmonitoring
5.PembentukanwadahatauforumkomunikasiinformasipengelolaBKBmulaitingkat
kecamatandantingkatkota

4.PengelolaankelompokBKB
PengelolaankelompokBKBdalampelaksanaankegiatannyadilaksanakanolehkader.Kader
BKBadalahanggotamasyarakatyangbekerjasecarasukareladalammembinadan
menyuluhorangtuabalitatentangbagaimanamengasuhanaksecarabaikdanbenar.

a.Syaratsyaratkader:
1)Lakilakiatauperempuanyangtinggaldilokasikegiatanmempunyaiminatterhadap
anak.
2)Palingsedikitdapatmembacadanmenulis,menguasaibahasaIndonesiadanbahasa
daerahsetempat.
3)Bersediabekerjasebagaitenagasukarela.
4)Bersediadilatihsebelummelaksanakankegiatan.
5)Mampuberkomunikasidenganorangtuabalitasecarabaik.

b.Tugaskader
1)Memberikanpenyuluhansesuaidenganmateriyangtelahditentukan.
2)MengadakanpengamatanperkembanganpesertaBKBdananakbalitanya.
3)Memberikanpelayanandanmengadakankunjunganrumah.
4)Memotivasiorangtuauntukmerujukanakyangmengalamimasalahtumbuhkembang
anak.
5)Membuatlaporankegiatandarimasingmasingkelompokumurpadafolmuliryangtelah
disediakan.

c.Pembagiantugaskader
1)KaderintiadalahpenyampaiataupenyuluhkepadaorangtuapesertaBKBdan
bertanggungjawabatasjalannyakegiatan.
2)Kaderpiketyangbertugasmengasuhanakdanbalita.
3)Kaderbantumembantutugaskaderintidankaderpiket.

5.PelaksanaanpenyuluhanBKB

1.PengelompokanpesertaBKB
a.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak01tahun.
b.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak12tahun.
c.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak23tahun.
d.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak34tahun.
e.KelompokpesertaBKByangmempunyaianak45tahun.

2.MateripenyuluhantentangBKB
Materipenyuluhanuntukpenerapanpolaasuhtumbuhkembanganakbalitadalamprogram
BKBdilakukan9kalidenganmateripokosebagaiberikut:
a.ProgramKB
PadadasarnyaprogramKBbertujuanuntuk:
1)Meningkatkankualitasmasyarakatuntukmemenuhihakhakreproduksidankesehatan
reproduksi.
2)Meningkatkankualitaspenduduk

b.Peranorangtuadalampembinaanbalitadankonsepdiriorangtua
Orangtuamemegangkuncidalampembinaananakterutamadalammasabalita.Sebagai
pengasuhdanpendidikanak,orangtuadapatmempengaruhipertumbuhandan
perkembangananak,orangtualahyangpalingmengetahuisecaraseksamatentangperubahan
yangterjadipadaanak.

Halhalyangharusdilakukanorangtuadalammembinatumbanganak:
1)Tidakmembandingkananakyangsatudengananakyanglainnya
2)Tidakmenuntutanakmelebihikemampuannya
3)MemenuhikebutuhanakanASI,ASAH,danASUH
4)Tidakmelecehkananaktetapimemberikandoronganpadaanak
5)Meningkatkankomunikasidengananakdenganpesanyangikhlas
6)Memberikannesempatankepadaanakuntukmengungkapkanperasaannyadanmenjadi
pendengaryangbaik
7)Menjaditeladanyangbaik

c.Petumbuhandanperkembanganbalita
Masabalitaseringdikatakansebagaimasakritis,karenakegagalanorangtuadalam
mengasuhdanmendidikanakpadamasainiakanberdampakburukdikemudianhari.
Masabalitajugadikatakansebagaimasaperiodeemas(GoldenAgePeriod)dalam
kehidupanseorangmanusia,suatuperiodeyangtidakdapatdiulangdalamusiaselanjutnya.
Olehkarenaitumasaemasiniharusbenarbenardimanfaatkansecaraoptimalolehorangtua
untukmengembangkanpotensiyangdimilikianakmelaluipolaasuhyangbenar.

Pertumbuhanadalahbertambahnyaukurandanjumlahselsertajaringaninterselulerberarti
bertambahnyaukuranfisikdanstrukturtubuhsebagianataukeseluruhansehinggadapat
diukurdengansatuanpanjangdanberat.Prosespertumbuhaninidapatdideteksidalam
kegiataposyandumelaluiKMS.

Perkembanganadalahbertambahnyastrukturdanfungsitubuhyanglebihkompleksdengan
kemampuangerakkasar,gerakhalus,bicaradanbahasasertasosialisasikemandirian.
Berbedadenganpertumbuhan,perkembanganmerupakanhasilinteraksikematangansusunan
sarafpusatdenganorganyangdipengaruhinya,misalnyaperkembangansistem
neuromuskuler,kemampuanbicara,emosidansosialisasi.
CiriciridanprinsipprinsipTumbuhKembangAnak
1)Perkembanganmenimbulkanperubahan
2)Pertumbuhandanperkembanganpadatahapawalmenentukanperkembangan
selanjutnya.
3)Pertumbuhandanperkembanganmempunyaikecepatanberbeda
4)Perkembanganberkolerasidenganpertumbuhan
5)Perkembanganmempunyaipolayangtetap
6)Perkembanganmemilikitahapyangberurutan.

Faktorfaktoryangmempengaruhikualitastumbuhkembanganak
1)Factordalam(internal)yangberpengaruhpadatumbuhkembanganakdiantaranya:ras/
etnikataubangsa,keluarga,umur,jeniskelamin,geneticdankelainankromosom
2)Faktorluar(eksternal)

a)Faktorprenatalyangterdiridarigizi,mekanis,toksin/zatkimia,endokrin,radiasi,
infeksi,kelainanimunilogi,anoksiaembriodanpsikologiibu.
b)FaktorPersalinan,komplikasipersalinanpadabayisertatraumakepala,asfiksiadapat
menyebabkankerusakanjaringanotak.
c)Faktorpascasalinsepertigizi,lingkunganfisisdankimia,psikologis,endokrin,sosio
ekonomi,lingkunganpengasuhan,stimulasidanobatobatan.

Aspekaspekperkembangananakyangperlumendapatperhatianadalah:
1)Perkembangankemampuangerakankasar.
2)Perkempangankemampuangerakanhalus
3)Perkempangankemampuanmemahamiapayangdikatakanoranglain
4)Perkembangankemampuanberbicara
5)Perkembangankemampuankecerdasan
6)Perkembangankemampuanmenolongdirisendiri
7)Perkembangankemampuanbergaulsocial

Periodetumbuhkembanganakterdiridari:
1)Masaprenatalataumasaintrauterine(masajanindalamkandungan),masainidibagi
menjadi3periodeyaitu:
2)Masabayi(umur0sampai11bulan),masainidibagimenjadi2periode,yaitu:
d.Mediainteraksiorangtuadananak
e.Gerakankasardanhalus
f.Komunikasipasifdanaktif
g.Kecerdasan
h.Menolongdirisendiridansosialisasi
i.Diskusimasalahpertumbuhandanperkembangananak

E.SISTEMPENCATATANDANPELAPORAN

1.PemantauanPerkembanganBalitaMelaluiKKA
Untukmemantautujuhaspekperkembangananaktelahdikembangkanalatpantauyaitu
KartuKembangAnak(KKA)
a.Pengertian:
KKAadalahkartuyangdigunakanuntukmemantaukegiatanasuhorangtuadantumbuh
kembanganak.
b.Manfaat:
1)Bagiorangtua
Dapatmemantautumbuhkembanganak,membimbingsertamembinaanaknyadengan
tingkatperkembanganumuranak.
2)Bagianak
Anakdiharapkandapattumbuhkembangsecaraoptimaldenganpemantauanorangtuasecara
optimaldenganpemantauanorangtuasecarabaikdanbenar.
3)Bagikader
Kaderdapatdenganmudahmelakukanpenyuluhan.
4)CaramenggunakanKKA

MengenalKKA
KKAterdiridari:
a.Kolomidentitasanakdanorangtua,bulandantahunkelahirananak.
Contoh:
Namaanak:Budi
Tanggallahir:1282001
Jeniskelamin:lakilaki
Namaorangtua:Suherman
Rt/Rw:01/05
Kelurahan:Turangga
Kecamatan:lengkong

b.KolomTugasPerkembanganAnak
Kolominiberisitugastugasperkembangananakyangdipergunakanuntukmemantau
kemampuandanketerampilananakpadaumurtertentu.Untukumur3tahunpertama,dipilih
sebanyak36tugasperkembangansecaraberurutan.Adapunsetelahumur3tahun,dipilih12
tugasperkembangan.

Setiaptugasperkembangandiberikodesepertitercantumpadakolomkodedisampingnya.

Contoh:
1)MelihatsekitardengankodeKPsingkatanKomunikasiPasif
2)TersenyumpadaorangdengankodeTSsingkatandariTIngkahLakuSosial.

c.Kolomangkadisampingkode
Kolominidigunakanuntukmemantautugasperkembangananak.

d.Kolomkotakkotak
Kolominidigunakanuntukmemantautugasperkembangananaksesuaiumurnya.
Garismerahmenunjukkannilaibataskemampuantertentupadaumurtertentu.
Contoh:
Anakpadaumur12bulan,biasanyasudahdapatmelakukanbermainCilukba(tugas
perkembangananaknomor9)dengankodeTS.
Grafikhijaumenunjukkankemampuandanketerampilananakyangsemestinyasesuai
denganumurnya.

e.Kolombulandantahunkelahirananak
Kolominiadadibawahkolomkotakkotak.Kolominimenunjukkanbulandantahun
kelahirananakpadakolom0(nol).
Bagiankolomberikutnyayaitukolom1,2,3dst.
Menunjukkanumuranakdalambulan.

f.Kolompesanpesan(persiapantugasberikutnya)
Kolominiberisipesanpesan(persiapantugasberikutnya)yangperludilakukanorang
tua/ibubagianakyangbelumdapatmelakukantugasperkembangansesuaiumurnya.
Contoh:
Anakpadaumur10bulan,diharapkandiasudahdapatduduksendiri,makapesanbagi
orang/ibuadalahagarsupayaorangtua/ibumelatihanakuntukmendudukkanbayinyasambil
dijaga.

g.Caraasuhorangtua/ibuagaranaktumbuhkembangoptimal.
Padahalamaniniberisipesanpesan(untukpersiapantugasberikutnya)yangdilengkapi
dengangambartentangcaraorangtua/ibumengasuhanak.

2.SISTEMPENCATATAN/PELAPORANKKA

UntuklaporanKKABKBdigunakan3jenisformulirlaporan,yaitu:
a.F/I/KKA/BKB/2005
FormulirlaporaninimerupakanlaporanbulananyangdibuatolehketuakelompokBKB
bersamasamaPKBsetempat.

b.REK/KEC/I/KKA/BKB/2005
FormulirlaporaninimerupakanrekapitulasilaporanbulananF/I/KKA/BKB/2005yang
diterimadarikelompokBKBdikecamatanyangbersangkutan

c.REK/KOT/I/KKA/BKB/2005
FormulirinimerupakanrekapitulasilaporanREK/KEC/I/KKA/BKB/2005yangditerimadari
kecamatandandisiapkanolehBidangPemberdayaanKeluargadikotasetempat.

Petunjukpengisian:
1.CarapengisianF/I/KKA/BKB/2005
Sebelummengisiformulirdiisiterlebihdahulubulandantahun,namakelompokdanalamat
wilayahnya.
Sebagaidatabasisdiisidatakeluargadanbalitayangterdaftarsebagaianggotakelompok
BKBpadakotaksebelahkananatas.
Kolom:
1.Nomor:diisinomorurutkeluarga
2.Namakeluargabalita:diisinamasemuaibubalitayangdatingpada
pertemuan
3.PraKS+KSI:diisi(V)sesuaidengantahapankeluarga
4.>KSII:diisi(V)sesuaidengantahapankeluarga
5.Namabalita:diisinamabalitayangmengisiKKA
6.Umurbalita:diisiumurbalitadalambulan(Kadermembantumenghitung
usiabalitatanggallahir)
7.Pencapaiantugas:diisi(V)berdasarkanhasilpengisianKKAperkembangananak
balitayangbersangkutan.Dibawahgarismerah(bilahasilpengisianKKAbawahgaris
merah)
8.Pencapaiantugasperkembangananakdidalampita:diisi(V)berdasarkanpengisian
KKAbalitayangbersangkutan(bilahasilpengisianKKAdidalampita)
9.Pencapaiantugasperkembangantidakada:diisi(V)bilatidakadapencapaian
perkembangan
10.Rujukan:diisi(V)bilabalitayangberadadibawahgarismerah,disarankan
untukdirujuk.

2.CarapengisianREK/KEC/I/KKA/BKB/2005
FormulirinidiisiberbasarkanF/I/KKA/BKB/2005dariseluruhkelompokyangdikirimoleh
PKB.
Sebelummengisikolomdiisiterlebihdahulubulandantahunsertanamakecamatan,kotadan
provinsikolom:
1.Nomor
2.Kelurahan
3.JumlahpesertaBKBPraKSdanKSI
4.JumlahpesertaBKBKSIIkeatas
5.JumlahkeluargapesertaBKB
6.JumlahkeluargaPraKSdanKSI(yanghadir)
7.JumlahkeluargaKSIIkeatas(yanghadir)
8.JumlahpesertaBKByanghadir
9.JumlahbalitapesertaBKB
10.Jumlahbalitadibawahgarismerah
11.Jumlahbalitadidalam/dibawahataspita
12.Jumlahbalitatidaktercapaipencapaianperkembangannya
13.JumlahseluruhbalitayangmengisiKKA
14.Rujukan

3.CarapengisianREK/KOT/KKA/BKB/2005
PadadasarnyacarapengisianformulirREK/KOT/KKA/BKB/2005hampirsamadengancara
pengisianrekapitulasitingkatkecamatan.