MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

CARPETA
PEDAGGICA

2017
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ORACIN DEL MAESTRO

T que eres el nico
y verdadero maestro
concdeme la gracia
de ser ejemplo tuyo
Maestro para mis alumnos.

Haz que Yo sea modelo de amor

confianza y comprensin.

Haz que Yo sepa con mi vida

educarlos en la libertad y
con sabidura capacitarlos.

Para un autentico compromiso

hacia los dems.

Haz que yo sea capaz de

hablarles de Ti y ensearles
como hablar con tigo.

Has que ellos se den cuenta

pues ser amados y que YO solo
busco su verdadero bien.

Haz que mi amistad contigo

sea la fuente de mi amistadcon ellos.
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JESS, MAESTRO, gracias por

Haberme llamado a tu MISIN
AMN

PRESENTACIN

La presente carpeta pedaggica es un documento

cuyo contenido resume todas las actividades que el
docente debe cumplir durante el ao lectivo en el Ciclo o
Grado que tiene a cargo. Este documento, engloba en su
contenido, no solo aspectos tcnicos pedaggicos o
programas curriculares, sino tambin el aspecto
administrativo, organizativo y/o funcional, que deben ser
tomados en cuenta por el docente, cuya misin educadoras
basa en la labor acadmica de los aprendizajes. Esta
carpeta pedaggica como obra humana puede tener
defectos y limitaciones o deficiencias, sin embargo la
misin que cumple supera todo ello. Alienta a aceptar todas
las correcciones de buena fe que puedan realizarlo.

Tambin es el documental de experiencias,

inquietudes, habilidades y compromisos en la carrera que a
consignado. Es un instrumento auxiliar de la accin
educativa, orientados hacia el docente y donde esta
comprendidos tambin los diferentes aspectos de la
programacin curricular como: Unidades, Proyectos y
 PAUCAR

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Mdulos de Aprendizaje, para la realizacin de la tarea

educativa.

Mereciendo el que hacer educativo, ponemos todo

nuestro empeo y esfuerzo por mejorar el servicio
educativo, a travs del presente trabajo documento, con la
perspectiva de introducir el quehacer cientfico en el aula.

Huancayo, Marzo del 2017

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

HUNUCO NICOLAI HOMERO RIVERA LUCAS HUNUCO

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Nicolai Homero Rivera Lucas

1.2. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

7 AOS
16.

N DE ALUMNOS TIEMPO DE III Nivel

SERVICIO

5 - 6
NIVEL
GRADOS

N: 45579317
ARTHUR FRANCOIS CARDENAS ESPINOZA DNI
CONDICIN
Contratado.

AFP
CODIGO MODULAR

Ley19990
DIRECCIN DOMICILIARIA
RESO.
DE NOMBRA.

Alfonso Ugarte #461 urb. Salcedo . Huancayo

N ____________
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Nicolai Homero Rivera Lucas

1.3 DESLINDES DE LA CARPETA PEDAGGIGA

Qu es la carpeta pedaggica?

Es un instrumento de trabajo, primordial e imprescindible del docente, que permite

viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones educativas. Es un
documento normativo en la medida que contiene los lineamientos de la poltica
educativa actual, adecuadas y contextualizadas a una realidad sociocultural
determinada, que orienta de manera eficiente y efectiva el proceso educativo a
nivel del aula.

Quin la formula?

La carpeta pedaggica debe formularla el profesor (a) del rea y en lo posible

algunos aspectos, con la participacin de los alumnos y padres de familia.

Por qu se debe elaborar la carpeta pedaggica?

Porque facilita la labor del docente al dar direccin, prever, promover, controlar el
que hacer educativo del aula.

Para que se debe elaborar la carpeta pedaggica?

Para librarse de la rutina e improvisacin y mejorar la calidad del proceso
educativo.

Cmo se debe elaborar la carpeta pedaggica?

Aplicando criterios filosficos, cientficos, tecnolgicos y legales de la educacin.

Qu aspectos debe comprender la carpeta pedaggica?

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Una carpeta pedaggica debe ser actualizada, debe contener el aspecto

organizativo y administrativo as como la parte tcnico pedaggico y cientfico que
presentamos a continuacin.

Por qu es importante la carpeta pedaggica?

Es importante por que facilita la labor del docente en el que hacer educativo en
forma planificada y organizada sin hacer improvisaciones.

Dicho documento es importante por que servir como instrumento tcnico para
efectos de supervisin general y especializada que estipula el Reglamento de
Educacin Secundaria y las normas para el desarrollo de las acciones educativas.
Objetivos de la carpeta pedaggica.

Los objetivos ms importantes de la carpeta pedaggica son como se indica

a continuacin:

Orienta el trabajo del docente considerando lo planteado y establecidos

como objetivos de la educacin que deben ser contrastado con la realidad y
la experiencia cotidiana.

Servir de gua en el desarrollo de las acciones educativas acorde con el

avance de la ciencia y tecnologa.

Proponer nuevas formas de organizacin educativa acorde con el avance

de la ciencia y la tecnologa.

Propiciar la creatividad, la iniciativa y el aporte crtico con la finalidad de

enriquecer y perfeccionar en el proceso educativo.

Contar con el instrumento tcnico pedaggico a nivel del plantel, Centro

Educativo y aula.

Finalidad de la carpeta pedaggica.

La carpeta didctica tiene como finalidad de ser un instrumento de la

accin educativa, donde estn plasmados los diferentes aspectos de la
programacin curricular del enfoque pedaggico. En esta carpeta tambin
comprende.
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Las unidades de aprendizaje, son los que facilita al docente dndole direccin en el
que hacer educativo, para evitar improvisaciones que ser en beneficio de los
alumnos del Nivel secundaria de menores de la Institucin Educativa Milagro de
Ftima deHunuco.

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II. FINES, PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIN PERUANA

2.1 Fundamentos de la Educacin (Art. 9 ley general de la Educacin

28044)

FINES DE LA
EDUCACION

Formar personas Contribuir a

capases de lograr formar una
sus metas sociedad
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2.2 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN (ART. 6Nicolai
DE Homero
LA LEYRivera Lucas N
GENERAL
28044.
LA EQUIDAD, que garantiza a LA INCLUCIN, que incorpora a
todas iguales oportunidades de las personas con discapacidad,
acceso, permanencia y trato en grupos sociales incluidos,
sistema educativo de calidad. marginados y variables,
especialmente en el mbito rural,
sin distensin de etnia, religin,
sexo u otro causa.
LA DEMOCRACIA, que
promueve el respeto irrestricto a
los derechos humanos, la libertad
de conciencia, pensamiento y PRINCIPOS DE
opinin, el ejercicio pleno de la
ciudadana y el reconocimiento de LA EDUCACIN
la voluntad popular.
LA INTERCULTURALIDAD, que LA CONCIENCIA AMBIENTAL,
asume como riqueza la diversidad que motiva el respeto, cuidado
cultural tnica y lingstica del pas conservacin del entorno natural produccin
para la convivencia armnica. como garantota para el
desenvolvimiento de la vida.
LA TICA, que inspira una
educacin promotora de los valores
de paz, solidaridad, justicia,
libertad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo y verdad
plena respecto a las normas de
convivencia.
LA CALIDAD, que asegura
condiciones adecuadas para una
educacin Integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
LA CREATIVIDAD YLA
INNOVACIN, que promueve la
de nuevos
conocimientos en todos los campos
del saber, el arte y la cultura.
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2.3 OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA (Ley general de

Nicolai Homero Rivera Lucas
Educacin 28044)

Formar
integralmente Desarrollar
el educando OBJETIVOS DE LA capacidades,
EDUCACIN valores y
en los
aspectos actitudes que
fsicos, permitan al
afectivo y educando
cognitivo para aprender alo
el logro de su

Desarrollar aprendizajes en el campo de las

ciencia, las humanidades, la tcnica, cultura, el
arte, la educacin fsica y los deportes, as como
aquellos que permitan al Educando un buen de
las nuevas tecnologas.
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2.4 OBJETIVOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA.

Promover una educacin

integral a los estudiantes
mediante una formacin
cientfica humanstica y
tcnica.

Profundizar los
aprendizajes Afianzar su
logrados en identidad
Educacin Primaria personal y social

Objetivos de la Educacin SECUNDARIA

Desarrollar las capacidades que

permiten que permitan al
educando acceder a
conocimientos humansticos,
cientficos y tecnolgicos en
permanente cambio.
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III. ASPECTO NORMATIVO

3.1 Aspecto normativo y/o marco legal
1. Constitucin Poltica Del Per.
2. Ley General de Educacin N 28044
3. Ley y Reglamento del profesorado N 24029 y su modificatoria 25212.
4. D..S. N 019-90-ED Reglamento de la ley de Profesorado.
5. Ley N 27783 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
6. Ley N 27972 Ley orgnica de la municipalidades.
7. Ley N 20337 Nuevo Cdigo del nio y adolescente.
8. Ley N 27444 Ley de procedimientos administrativos.
9. Ley N 27337 Ley de los nios y nias y adolescentes en escuelas rurales.
10. Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, acreditacin y
certificacin de la calidad educativa
11. D.S. N 019-2010-ED Establece medidas Administrativas Aplicables al personal
docente y administrativo del Sector de Educacin
12. Decreto legislativo N 276 Ley de bases de la carrera administrativa.
13. R.M. N 0348-2010 Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2016
14. D. S. N 006 2004 ED Lineamiento de Poltica Educativa.
15. D. S. N 025 2001 ED. Creacin de tutora y prevencin Integral del Ministerio
de Educacin.
16. D. S. N 020 98 ED. Participacin de los padres de familia en los C. E..
17. Ley N 28628 Ley que regula la participacin de APAFA en las Instituciones
Pblicas. D.S. 004-2006.
18. D. S. N 013 2004 ED. Educacin Bsica Regular.
19. R.D.R. N 01882 PER
20. R.M. N 0425-2007-ED Normas para la implementacin de simulacros en el
Sistema Educativo en el Marco de la Educacin en Gestin de Riesgos.
21. Resolucin Directoral N 01 Plan Anual de Trabajo.
22. Resolucin Directoral N 02 Reglamento Interno.
23. Resolucin Directoral N 03 Manual de Organizacin y Funciones (MOF).
24. Resolucin Directoral N 04 Proyecto Educativo Institucional (PEI).
25. Resolucin Directoral N 05 Plan de Supervisin Educativa.
26. Resolucin Directoral N 06 Plan de Escuela Promotora de Salud.
27. Resolucin Directoral N 07 Plan de Brigada Escolar.
28. Resolucin Directoral N 08 Plan de Tutora.
29. Resolucin N 0348 2010 Aprueba Directiva para el desarrollo del Ao Escolar
2016
30. Of. Mult. N 019 2006 Garantizar la formacin de estudiantes con calidad.
31. Consejo Escolar Institucional (No 007 2001. ED.). N 186 2002 ED.
32. Escuela Promotora de Salud.
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33. Resolucin N 01882-09 Educativa Regional Aprueba el Plan Regional de
Educacin Concertada 2004 2021.
34. RM N 0396. 2006 > Aprobacin del Plan Lector.

Nicolai Homero Rivera Lucas

3.2 PER HUNUCO 2004 2021
VISIN CONCERTADA DE LA EDUCACIN REGIONAL AL
2021
Las Instituciones pblicas, privadas y la sociedad civil de la Regin de
manera solidaria, tica, justa y con responsabilidad concertan una
educacin accesible, equitativa, humanista, integral, sostenible y de
calidad de nios, nias, adolescentes, jvenes y adultos saludables,
con autoestima, lderes, emprendedores, asertivos, democrticos,
crticos, competitivos, que valoran y se identifican con su cultura y
lengua, utilizando adecuadamente los recursos y adelantos cientficos
tecnolgicos en el desarrollo de la Regin.
Visin elaborada en el taller de Comulacin Concertada del Plan
Regional de Educacin Concertado (18 y 19 de setiembre del 2003)
La Visin forma parte de la perspectiva de largo plazo del PREC.
Ejes Temticos y objetivos Estratgicos del Plan Regional de
Educacin Concertado 2004 2021.
Ejes
Objetivo Estratgico
Temticos
1. Formacin Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su proyecto de
Ciudadana vida basado en valores ticos, mediante la participacin activa de la familia,
la escuela y la sociedad civil.
2. Valores e Reorientar el rol de los medios de comunicacin mediante acciones de
Identidad sensibilizacin relacionadas a la recuperacin de valores y difusin de
programas educativos adecuados a la realidad local, regional y nacional.
3. Educacin Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias tcnico
y produccin productivas y habilidades empresariales, articulando las instituciones
educativas con los centros de produccin e implementando talleres laborales.
4. Fortalecer la participacin activa del educando en la gestin escolar a travs
Participacin del Municipio Escolar, Consejo Educativo Institucional y otras formas de
y Gestin participacin.
Escolar
5. Calidad Mejorar la calidad de la educacin mediante la gestin eficiente y el buen
de la desempeo pedaggico acorde con el avance cientfico- tecnolgico,
Educacin promoviendo una cultura de evaluacin.
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6. Escuelas Promover conductas y estilos de vida saludable; mediante acciones
Promotoras educativas de promocin y prevencin, actividades deportivas y socio
de Salud culturales, y el fortalecimiento del ncleo familiar a travs de las Escuelas
Promotoras de la Salud e implementacin de Departamentos de Orientacin
Psicopedaggicas en las instituciones educativas de la Regin Hunuco.
7. Nutricin Mejorar los hbitos de alimentacin y nutricin, fomentando una adecuada
escolar cultura nutricional, aprovechando la existencia de productos de la zona con
alto valor nutritivo.

3.3. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

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TALLER DE

PERIODISMO ESCOLAR
ARTE

BIBLIOTECA

IV. ASPECTO ORGANIZATIVO

4.1ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
PAUCAR.

BIOHUERTO

CORDINACIN

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4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I. E. I. N 32043. PUCAR
DIRECCIN
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044.
Ley N 240294 22212.
D. S. N 007 2001 E. D. R. M. N 11602.
APAFA R.M N 310 03 ED y R. M. 762 03 ED.
Ley N 28628 Manual de organizaciones y funciones.
CONSEJO ESCOLAR
D. S N 007-2002-E.D
R. M.180-2002-E. D

Escuela Promotora de y Desarrollo humano. Taller de educacin fsica

Direct. N 012 05.

LABORATORIO

Emergencia educativa TUTORIA

D. R N 026-04 -D N 012-05
D. R N 032-03
D. R N 079-02
CENTRO DE CMPUTO

Docentes de Educacin.
Municipio Escolar.
TALLER DE DANZA

PLAN LECTOR Y TEATRO ESCOLAR

R.M. N 03-2006 BRIGADA
ESCOLAR

PERIODISMO ESCOLAR BIO HUERTO

ESCOLAR
R.M. N 0441-2008.

Docentes de educacin primaria, Docente de educacin secundaria.

Ley N 28004 Ley N 28044.
-regla de inter. Del C. E. -D. S N 04 83 ED.
Regla del aula y disciplina - Regla Interno.

ALUMNOS DE PRIMARIA Alumnos de Secundaria.

- Ley N 28044. - Ley N 280.
- D. L. N 03 83 ED. - D. S. N 04 83 E. D.
- Reglamento Interno y de Disciplina de C. E. - Reglamento Interno y de disciplina.

4.3 ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nikolai Homero Rivera Lucas
PUCAR.
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DIRECTOR
Lic. Nikolai Homero Rivera Lucas.

APAFA CONEI
Epifanio Balden Ochoa Vicente Tarazona

EMERGENCIA EDUCATIVA Y BIBLIOTECA ESCOLAR

EDUCACIN FSICA

MUNICIPIO ESCOLAR TUTORIA Y ORIENTACION

Eugenio Marlon Evaristo Borja

PRIMEROS AUXILIOS LABORATORIO

Ana Tucto Justiniano

PLAN LECTOR Y TEATRO ESCOLAR CENTRO DE COMPUTO

Rosa de la Cruz Ubaldo

PERIODISMO ESCOLAR TALLER DE DANZA

______________________

BIO HUERTO ESCOLAR BRIGADA ESCOLAR

DOCENTES DE PRIMARIA DOCENTES DE SECUNDARIA

CAMPOS MAILLE, Teodolinda EVARISTO BORJA, E. Marlon.
CUELLO ZELAYA, Ysabel. GALARZA SILVA, Soledad
DE LA CRUZ UBALDO, Rosa. QUINO HERRERA, Avelina.
MALLQUI BAILN ,Noymy. SALCEDO NINAHUANCA, Sandra
RIVERA LUCAS, Nikolai
TUCTO JUSTINIANO, Ana

ALUMNOS DE EDUC. PRIM. ALUM. DE EDUC. SEC.C.

4.4 CUADRO DE ASIGNACIN PERSONAL Nikolai Homero Rivera Lucas

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N TIEMPO DE COD.
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIN ESPECIALIDAD NIVEL
ORDEN SERVICI MODULAR
102266565
1 Rivera Lucas, Nikolai Director Nombrado 16 aos Leng. Y Lit. II
7
102275333
2 Mallqui Bailn, Noymy Maria P. A. Nombrada 22 aos Ed. Primaria. II
0
102251705
3 Tucto Justiniano, Ana Maria P. A. Nombrada 16 aos Ed. Primaria. II
3
102247480
4 Campos Maylle, Teodolinda Z. P. A. Nombrada 13 aos Ed. Primaria II
1
5 Cuello Zelaya, Ysabel P.A. Nombrada 12 aos Ed. Primaria II

6 De La Cruz Ubaldo, Rosa P. A. Nombrada 26 aos S / T. S/N 10

102286010
7 Quino Herrera Avelina P. H. Nombrada 27 aos Len. Lit. III
9
102248892
8 Galarza Silva, Soledad J. P. H. Nombrada 16 aos Bio. y Quim. II
7
108018685
9 Evaristo Borja Eugenio Marlon P. H. Nombrado 10 aos Com. Infor. III
6
102249872
10 Salcedo Ninahuanca Sandra. P. H. Nombrada 9 aos Mat. Y Fs. II
1
11 . . . ..... .

12 . . . ..... .

13 . . . . .

14 . . . . .

15 . . . . .

Nikolai Homero Rivera Lucas

4.5 JUNTA DIRECTIVA DE DOCENTES.
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PRESIDENTE :EUGENIO MARLON EVARISTO

BORJA
VICEPRESIDENTE :COMUNICACION
SECRETARIA(O) :CC.SS.
TESORERA :SANDRA ALCEDO NINAHUANCA.
VOCAL :ROSA DE LA CRUZ UBALDO
VOCAL : AVELINA QUINO HERRERA.

CORDINADORES
PRIMARIA : Teodolinda campos maylle.
SECUNDARIA : comunicacin

Cord. TUTORIA
PRIMARIA : Rosa de la cruz Ubaldo.
Secundaria : Eugenio Marlon Evaristo borja.

Cord. Promotora de salud

PRIMARIA : NOEMI MALLQUI BAYLON.
Secundaria : Prof. De ciencias sociales.

CORD. COMIT AMBIENTAL

PRIMARIA : teodolinda campos maylle.
Secundaria : hist. geografa

Cord. De defensa civil y riesgo

PRIMARIA : Noymy mallqui bailon.

Brigada escolar
Lic. Nikolai Homero Rivera Lucas

Nikolai Homero Rivera Lucas

4.6 CONSEJO EDUCATIVO INTITUCIONAL (CONEI)
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AD ES
OS
L I NT

REPRESENTANTES DE LOS PP. FF.

S A TA

Bernav Balden Crisanto

LO SEN

Anamelva Alvarez Tello

DE PRE
RE

REPRESENTANTES DE LOS DOCENTES

Isabel Cuello Zelaya
Primaria
Nikolai Homero Rivera Lucas
 S
DE LOS EX-ALUMNO

CONEI
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REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS
4.7 CARTEL DE CUMPLEAOS DE DOCENTES
PRESIDENTE

Lic. Nikolai Homero Rivera Lu