La ciencia est por todas partes, echa un vistazo a tu alrededor y seguro que te
surgen un montn de preguntas acerca del mundo, por qu el cielo es azul?,
cmo es posible que los barcos floten y los clips no? o qu causa las olas en
el mar? La ciencia busca respuestas a todas esas preguntas de una forma
razonada y organizada, utilizando un proceso llamado mtodo cientfico.
El mtodo cientfico tiene varias etapas
TEXTO PARALELO
Se elabora en la medida en que avanza en el estudio de los temas.
COMO SE ELABORA
Hoja de vida del autor del texto.
ndice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones.
Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con el tema de estudio.
Reflexiones de sus metas de enseanza-aprendizaje, principios o filosofa personal.
Ejercicios, tcnicas y metodologa sugerida para los diferentes momentos del desarrollo del
aprendizaje.
Glosario personal.
Los productos personales o grupales obtenidos su experiencia de aprendizaje.
Propuestas para mejorar aspectos de enseanza aprendizaje.
Aportes personales, comentarios, opiniones, reflexiones. Ilustraciones adecuadas a los
temas del texto.
Diagramas, fotos, dibujos, recortes, noticias, etc. Con su respectivo comentario, relacionado
con el tema.
COMO SE ELABORA
Hoja de vida del autor del texto.
ndice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones.
Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con el tema de estudio.
Reflexiones de sus metas de enseanza-aprendizaje, principios o filosofa personal.
Ejercicios, tcnicas y metodologa sugerida para los diferentes momentos del desarrollo del
aprendizaje.
Glosario personal.
Los productos personales o grupales obtenidos su experiencia de aprendizaje.
Propuestas para mejorar aspectos de enseanza aprendizaje.
Aportes personales, comentarios, opiniones, reflexiones.
Ilustraciones adecuadas a los temas del texto.
Diagramas, fotos, dibujos, recortes, noticias, etc. Con su respectivo comentario, relacionado
con el tema.
COMO SE ELABORA
Hoja de vida del autor del texto.
ndice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones.
Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con el tema de estudio.
Reflexiones de sus metas de enseanza-aprendizaje, principios o filosofa personal.
Ejercicios, tcnicas y metodologa sugerida para los diferentes momentos del desarrollo del
aprendizaje.
Glosario personal.
Los productos personales o grupales obtenidos su experiencia de aprendizaje.
Propuestas para mejorar aspectos de enseanza aprendizaje.
Aportes personales, comentarios, opiniones, reflexiones.
Ilustraciones adecuadas a los temas del texto.
Diagramas, fotos, dibujos, recortes, noticias, etc. Con su respectivo comentario, relacionado
con el tema.
La lectura puede ser comparada a un dialogo, el escritor hace una propuesta de cmo ve el
mundo, el lector elabora un texto paralelo en que virte su reaccin, de estas manera la
lectura se vuelve dialogo.
Capacidad de anlisis y sntesis, de relacionar.
Capacidad de relacionar causas y de prever consecuencias.
Capacidad de pensar en totalidad.
Capacidad de expresarse.
Capacidad de comunicarse.
Capacidad de relacionarse y de trabajar con los dems.
Capacidad critica.
Capacidad de apropiarse de la propia historia y de la cultura.
Capacidad de imaginar, de inventar.
Capacidad de sentir.
Capacidad de enfrentar y resolver problemas.
Capacidad de evaluar situaciones.
Capacidad de tomar decisiones.
Gutirrez. Francisco y Daniel Prieto, 1994
El objetivo del texto paralelo es el de ofrecerle al lector la opcin de reemplazar una leccin
del documento con otra versin. Una forma especial del texto paralelo es un sumario
ejecutivo este reemplazara todo el documento
La lectura puede ser comparada a un dialogo, el escritor hace una propuesta de cmo ve el
mundo, el lector elabora un texto paralelo en que virte su reaccin, de estas manera la
lectura se vuelve dialogo.
Flexibilidad y creatividad
Dibujos,
Recortes
Canciones
Esquemas
Informes
Puede recoger:
Tu propia experiencia con relacin al tema
Reflexiones personales Ideas claves, ejemplos tomados del texto o la reunin.
Resultados de ejercicios propuestos, caricaturas, etc.
5 competencias u objetivos que lograremos con la elaboracin del texto paralelo
Recopilar datos y reflexiones de los estudiantes.
Realizar y organizar bien nuestra informacin.
Redactar nuestros trabajos de lo ms importante.
Desarrollar nuestras habilidades y destrezas.
Aprender como organizar mejor nuestros trabajos.
Publicado por lupita en 11:42
DEFINICIN DE TEORA
La palabra teora tiene su origen en el vocablo de origen
griego theorein (observar). Este trmino sola emplearse para hacer mencin a la
visualizacin de una obra de teatro, lo que puede explicar porque, en la actualidad, la
nocin de teora permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por
ciento real.
En funcin de estos resultados pudiste concluir que estabas en lo cierto, es decir, respaldaste la
hiptesis de que tus plantas estaban infectadas con cochinilla y negrilla.
Sin embargo, debes tener en cuenta que esto fue solo UNA evidencia que aval tu hiptesis. Podras
haber formulado muchas otras hiptesis e intentado tambin probarlas.
Ahora bien, sin querer y sin darte cuenta, has aplicado el mtodo cientfico.
Si bien el mtodo cientfico constituye una manera de hacer y contestar preguntas de carcter cientfico,
haciendo observaciones y realizando experimentos, constituye un proceso idealizado de investigacin y
muy pocas investigaciones cientficas siguen rgidamente la secuencia de pasos definidas en el manual
del mtodo cientfico. Esa secuencia de pasos podra resumirse de la siguiente forma:
Se parte de la observacin y descripcin de fenmenos, lo cual genera preguntas, frente a las cuales se
establecen hiptesis, las que posteriormente pasan por un proceso de experimentacin o demostracin.
Los experimentos producen resultados que apoyan o bien refutan la hiptesis y permiten sacar
una conclusin acerca de su validez. La experimentacin no es aplicable a todas las ramas de la ciencia,
como es el caso de las ciencias sociales.
Es importante tener en cuenta que todo descubrimiento debe ser validado y para ello es fundamental
que se comuniquen los resultados, una prctica que es habitual en la comunidad cientfica.
En el siguiente video te mostramos como seran las distintas etapas del Mtodo Cientfico acorde al
ejemplo tratado inicialmente.