HABILIDAD SOCIAL

Mara Helena Tamayo Bustamante.

DEFINICIN
Son las cualidades y habilidades
personales que son esenciales
para realizacin eficaz de
actividades de atencin de
atencin en salud.

Son los elementos de dinmica,

motivacin y responsabilidad
interpersonales que impulsan a
los individuos a contribuir al
mundo en que viven.
PARA QUE NOS SIRVE?
Permite el cumplimiento de
funciones aceptables desde
el punto de vista cultural.

Es necesario que los

trabajadores, posean otro
tipo de conocimientos,
adems de los tcnicos.
 APTITUDES Y CUALIDADES
Ser consciente de la influencia de la percepcin
sobre la accin.
Ser productivo en diversos contextos sociales.
Tener la capacidad de dialogar con personas diversas.
Entender que las personas valoran el tiempo y el
espacio de manera diferente.
Utilizar conocimientos tomados de diversas
disciplinas.
Mostrar empata.
 El trabajador est en condiciones
de asimilar, clasificar, organizar,
definir y sintetizar nuevos
conocimientos, integrar nuevos
hechos dentro de un cuerpo
preexistente de conocimientos y
desacatar el conocimiento que
no es til p que se ha vuelto
anticuado.
 PROPIA
COMUNIDAD
Reconocer que son
miembros en plenitud
de su propia comunidad
y de la que atiende en
sus necesidades
relacionadas con la
proteccin de la salud,
COMUNIDAD
SUJETO DE para integrar
TRABAJO efectivamente ambos
grupos sociales y servir
de puente entre ellos.
 CULTURA
FORMAS DE El trabajador debe saber
PENSAR
dialogar con los muchos y
diferentes tipos de
personas que conforman
las comunidades y estar
en condiciones de
reaccionar ante un
mensaje, supone conocer
el idioma de cada persona
VALORES o grupo, entender el
CREENCIAS
lenguaje no verbal.
 Es muy importante que el
trabajador de la salud analice
la gente, deber tener
confianza en s mismo, para
comprender la relacin entre
las metas personales y de la
comunidad.
 TIPOS DE PENSAMIENTO
Pensamiento que supone conocimientos
nuevos y existentes.

Pensamiento que supone incertidumbre.

Pensamiento que evala y juzga.

 El trabajador debe estar en
condiciones de asimilar, clasificar,
organizar, definir y sintetizar
nuevos conocimientos, integrar
nuevos hechos, dentro de un
cuerpo preexistente de
conocimientos y descartar el
conocimiento que no es til o
que se ha vuelto anticuado.
 Reaccionar ante lo incierto y lo
desconocido.
Hacer preguntas tiles
Tener capacidad de
elaboracin
Poseer sensibilidad para los
problemas
Desplegar originalidad
Mostrar flexibilidad
Ver las causas y relaciones
Predecir consecuencias.