Anda di halaman 1dari 12

UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing.

Gladys Astargo

UNIDAD 2
FUNCIONES LINEAL Y CUADRTICA
En esta unidad nos proponemos continuar desarrollando en los estudiantes la competencia bsica de
Resolucin de Problemas y adems las siguientes competencias especficas
1. Analizar una funcin (o un fenmeno fsico o qumico sencillo) a partir de su representacin grfica
y/o a partir de sus ecuaciones matemticas.
2. Resolver problemas sencillos de Matemtica, (Fsica y Qumica) aplicando modelos matemticos.
4. Transferir el conocimiento cientfico de (Fsica, Qumica y) Matemtica a situaciones cotidianas.

1. GENERALIDADES
Con frecuencia los valores que toma una variable dependen de los valores que toma otra.
Por ejemplo:
Si aumenta la demanda del dlar, el precio del mismo sube. En este ejemplo la variable precio
depende de la variable demanda, es decir, el precio es funcin de la demanda:
En smbolos escribimos: P = f (d) La letra entre parntesis indica de
quin depende o de quin es funcin
Se lee: P es funcin de d la variable del primer miembro.

El volumen de una pelota de ftbol depende de su radio. Ac la variable volumen es funcin de la


variable radio:
En smbolos: V = f (r)

Con seguridad ya sabes qu es una funcin


Slo para que hablemos en el mismo lenguaje, te recordamos los siguientes conceptos y definiciones
que ya has visto en tu escuela:
Dados los conjuntos A y B, se dice que la funcin f aplica el conjunto A en el conjunto B, si f
transforma cada elemento de A, en un nico elemento de B.
Esto se expresa en smbolos como:
f : A B / y = f (x) f
A B
A se llama conjunto de partida y B conjunto de llegada.
El elemento x de A se transforma por la funcin f, en el x y
elemento y de B.

Definicin:
Una funcin de un conjunto A en un conjunto B dada por y = f(x) es
una regla que asigna a cada valor x de A, un solo valor y en B.
Esta y se llama imagen de x por la funcin f

Algunos autores utilizan la analoga de mquinas:


x y Un elemento x entra a una mquina f, la cual realiza
transformaciones sobre x para dar como salida o resultado, y.
f

15
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Los valores que toma la variable y dependen de los valores que toma x. Por esta razn a x se la
llama variable independiente o de entrada y a y variable dependiente o de salida.
Toda funcin cumple los principios de existencia y de unicidad.
Te acuerdas qu significan?
Busca en tus cuadernos o libros anteriores y anota:
a) Existencia:

b) Unicidad:
f
B
A
Esta segunda condicin no impide que cada y pueda ser imagen de
x1
varias x al mismo tiempo. En el diagrama de flechas veramos x2
llegar varias flechas a una misma y, pero CUIDADO! deben y
x3
provenir de distintas x.
x4
Ejemplos:
Graficar las siguientes situaciones e indicar si son funciones o no:
a) El costo C en dlares para producir x piezas de cierta mercadera est dado por
C = 0,8 x + 200.
b) En tres supermercados distintos, la misma marca de un producto t cuesta $ 4,5; $ 5,2 y $ 4,8.
c) Una vlvula mantiene constante el nivel de lquido en la pileta, a una altura de 1,8 m.

t
Las situaciones a) y c) s son funciones y la b) no lo es, porque no se cumple el principio de unicidad.

2. DOMINIO Y CONJUNTO IMAGEN


Se llama dominio natural de f al mayor conjunto de valores que puede tomar x de manera que y
tenga resultado real en su expresin. Lo indicaremos con la letra D
Para que se cumpla el principio de existencia, debe ser D = A.
En los ejemplos anteriores:
a) D = c) D =
Aunque la situacin planteada en b) no es funcin, es una relacin y se le puede determinar el
dominio: D = {t}
Otro ejemplo: en la funcin y = x , la x no podr tomar valores negativos.

16
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Entonces diremos: x0
Por lo tanto el dominio natural ser: D = 0+ = [0, )

En ese caso, qu se debe hacer con el conjunto de partida, A?

Dominio restringido (Dr): A veces es necesario adoptar un dominio menor que se llama dominio
restringido. Por ejemplo, si por alguna razn, en la funcin anterior, se necesita
que x sea mayor o igual que 5 y menor que 18, se tendr el dominio restringido:
Dr = [5; 18)

Conjunto imagen, recorrido o rango (I o R) de la funcin: es el conjunto de valores que toma y


como resultado de los valores que toma x.
I B, es decir, no son necesariamente iguales. B puede contener elementos que no sean imagen de
ninguna x.
En la funcin y = x , I =
A B
f
Recuerda que si no tiene signo, I
corresponde el valor positivo! D
x y
Resumen:
f : A B / y = f(x), donde x A y B
D=A IB
En el ejemplo dado f : 0+ / y = f(x) = x
A = D = 0+ B= I = 0+

3. REPRESENTACIN GRFICA DE FUNCIONES


Una funcin se representa grficamente, entre otros sistemas, en:
3.1) Diagramas de Venn o sistema de representacin sagital (de flechas):

Realiza tu esquema a la derecha.


Identifica los conjuntos de partida A y llegada B
Ubica en el conjunto de partida una x = a
Asigna la letra b para la imagen de x = a
Se dice entonces que: b es la imagen de a por la funcin
f(x), o bien
= f(.)

3.2) Diagrama de ejes coordenados cartesianos y


f
Cmo se obtiene la imagen de x = a? b
Sigue la flecha en lnea de trazos desde a hasta b
Al igual que en el caso anterior puedes escribir:
a x
.= f(.)

Observa: los ejes tienen una sola punta de flecha que indica el sentido positivo de cada eje.

17
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

En Ingeniera consideramos INCORRECTO colocar doble flecha:

Est mal

Est mal
Existen otras formas para representar funciones pero no las veremos ac, sino en primer ao.
Seguimos con nuestro ejemplo
f : 0+ / y = f(x) = x
A = D = 0+ B= I = 0+
Para graficar esta funcin, damos valores a x dentro
del dominio y obtenemos los correspondientes valores
para y. Luego unimos con una curva suave.
Tambin podras usar el software Graphmatica que
se baja gratuito desde Internet.

4. FUNCIN LINEAL Y FUNCIN AFN

Recuerda: La funcin lineal tiene la expresin f(x) = a x o ms conocida por .y = m x.


Su representacin grfica es una recta que siempre pasa por el origen y
de coordenadas.
2
y= x
m se llama pendiente y representa cunto aumenta o disminuye 3
y cuando x avanza una cierta cantidad de unidades.
Ej.: y = 2 x nos dice que si x avanza 3 unidades hacia la derecha,
3
2
x
2 y= x
y' aumenta 2 unidades. En cambio y = x nos dice que si x 3
3
avanza 3 unidades hacia la derecha, y' disminuye 2 unidades.
y y
Observa que si se parte del origen, entonces es m = ,
x
b
Tambin se puede decir, para los que saben trigonometra, que:
m = tg ,
Siendo el: ngulo de inclinacin medido a partir del eje x
x
en sentido contrario al de las agujas del reloj (antihorario),
[0; 180) {90}, o bien, 0 < 180 90

La funcin afn tiene la expresin f(x) = a x + b o .y = m x + b.


Es la ecuacin de la recta llamada pendiente-ordenada al origen y su
grfica es tambin una recta que est desplazada b unidades hacia arriba o
hacia abajo, segn el signo de b.
b: ordenada al origen, grficamente es la interseccin con el eje y
Ejemplo: y = 3x 4
m=3 b = 4
Para graficarla, en lugar de partir del origen, partiremos del punto (0; 4)
para marcar la pendiente.
Observa la grfica: partiendo de (0; 4), una unidad hacia la derecha y tres
hacia arriba, nos da la pendiente m = 3.

18
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Para verificar podramos marcar tambin:


2 unidades hacia la derecha y 6 hacia arriba, obteniendo el punto (2; 2)
1 hacia la izquierda y 3 hacia abajo, obteniendo (1; 7)
o todas las combinaciones que se te ocurran.
Si no conociramos la ordenada al origen, sino los puntos (2; 2) y (1; 7), podramos calcular la
2 ( 7) 9
pendiente tambin como = =3
2 ( 1) 3

y
Entonces si se parte del origen es m = , pero si se parte de cualquier otro punto de coordenadas
x
y y y
(x1; y1), la pendiente se calcula con la frmula: m = 2 1 = Usamos la letra griega
x 2 x1 x (delta mayscula)
para indicar variacin.
Modelos matemticos:
Un modelo matemtico es una descripcin matemtica (en general por medio de funciones) de un
fenmeno del mundo real, como el crecimiento de una poblacin, la demanda de un producto, la
velocidad de un cuerpo que cae, la concentracin de un producto en una reaccin qumica, la
expectativa de vida de una persona al nacer, el costo de la reduccin de emisin de gases
contaminantes,1
Por ejemplo la situacin a) del comienzo:
El costo C en dlares para producir x piezas de
cierta mercadera est dado por C = 0,8 x + 200
La funcin es y = C(x)
la variable independiente x representa la cantidad de
piezas que se producen de una cierta mercadera
la ordenada al origen es b = 200
la pendiente es el coeficiente de x:
m = 0,8 = 8 = 80
10 100
que significa que si x avanza 10 unidades, y
aumenta 8, o si x avanza 100 unidades, y aumenta 80. Verifica con una regla en el grfico.

Dominio e Imagen
Como y se obtiene realizando operaciones entre nmeros reales, el resultado ser otro nmero real.
Por lo tanto el dominio y la imagen son ambos el conjunto de los nmeros reales:
D= I=
Analiza (ngulo de inclinacin) y m
a) Si = 0, la recta es horizontal. Entonces cuando x crece (se desplaza hacia la derecha), y
se mantiene constante y no hay variacin de y, por lo y
tanto es m =. y si reemplazas en la expresin y=b
y = m x + b, obtienes: .
que es la ecuacin de una recta horizontal
b) Si = 90, la recta es vertical y no existe pendiente m. x
x=a
1
Extrado de Stewart, J. (1998). Clculo diferencial e Integral. Internacional Thomson Editores. Traduccin al espaol por
Prez Castellanos, J. N. (1999)
19
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Grficamente observamos que a un mismo valor de x, le corresponden infinitos valores de


y. Su ecuacin entonces es: x = a.
Esta recta es funcin o no?, por qu?
Si intentaras calcular m = y / x, con qu dificultad te encontraras?
c) Si la recta forma con el eje x un ngulo de inclinacin m>0
< 90, a un avance de x corresponde un aumento de y
y, es decir que m resulta de dividir dos nmeros positivos y
y por lo tanto m0. x
Observa la Fig. 2: a medida que x crece, y tambin lo < 90
hace (se desplaza hacia la arriba). x
Fig. 2
m<0
y d) Si la recta forma con el eje x un ngulo de
inclinacin > 90, (Fig. 3) a un avance de x
x y corresponde una disminucin de y, por lo tanto
> 90 m0.

x
Fig. 3

Representa en un mismo grfico las rectas cuyas ecuaciones son:


a) y = 2 x 3 b) y = x +1 c) y = 2x +3

Ya puedes comenzar a resolver el prctico N 2 Adelante!


5. OBTENCIN DE CEROS ECUACIONES DE 1er GRADO
Recuerda: Una ecuacin es una igualdad que contiene una o ms incgnitas que es necesario calcular.
Entonces resolver una ecuacin es encontrar el o los valores de las incgnitas que, reemplazadas en la
ecuacin, verifican la igualdad. Estos valores se llaman races de la ecuacin.
Por ejemplo:
incgnita: x Recuerda:
" el signo = separa miembros
" los signos + y separan trminos
3x + 2 = 10 3x = 102 3x = 8 x = 8
3
Ecuacin proceso de clculo solucin o raz
Verifica reemplazando en la ecuacin original.
En general usaremos x, y, z, para las incgnitas y a, b, c, para indicar constantes.
Cuando se iguala una funcin a cero, se obtiene una ecuacin: .y = f(x) = 0.
Las races de esta ecuacin son los valores de la
variable independiente que hacen cero a la funcin y
y = f(x), es decir, los puntos donde la grfica de f(x)
corta al eje x (porque all la altura y vale 0).
Por ejemplo: en la funcin representada a la derecha,
hay 3 valores de x que la hacen cero: x1, x2 y x3.
x1 x2 x3 x
Definicin:
.x1 es un cero de f(x) f(x1) = 0.

20
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Entonces los ceros de la funcin y = f(x) coinciden numricamente con las races de la ecuacin
f(x) = 0.
Si la funcin es afn, se tiene la ecuacin de 1er grado a x + b = 0 y, despejando, x =.
Cmo es la ecuacin que se obtiene igualando la funcin lineal a cero?.............................
A veces la ecuacin tiene la incgnita en los dos miembros:
Ejemplo: 3x 7 = x + 9 se puede expresar como: 2x 16 = 0
Sin embargo, para resolverla, conviene agrupar los trminos que contienen nuestra incgnita en el
primer miembro, y los que slo tienen constantes, en el segundo:
3x x = 9 + 7 2x = 16 x=8
Recuerda que cuando se puede verificar, es conveniente hacerlo. Para verificar se reemplaza el valor
de x calculado, en la ecuacin original
Verifica:.
Como la funcin afn es una recta, la ecuacin de 1er grado nos da el punto donde la recta corta al eje x.

Intervalos donde la funcin es positiva y donde es negativa


Los ceros tambin permiten separar el eje x en intervalos de positividad, donde la funcin es
positiva (y > 0) e intervalos de negatividad, donde la funcin es negativa (y < 0). Los indicamos con
las letras P al primer intervalo y N al segundo.
Ejemplo: la recta y = x 2 es la recta y = x desplazada 2 unidades hacia abajo (o dos unidades a la
derecha); corta al eje x en 2 y f(2) = 0. Por lo tanto el cero de la funcin es x = 2.
A la izquierda de 2, o sea en el intervalo (, 2) la x es menor que 2 y, al restarle 2, resulta un valor
negativo. Luego si x pertenece al intervalo (, 2), la funcin Intervalo x2 signo de y
resulta negativa. Observa la tabla. <0
(, 2)
En smbolos: x (, 2) f(x) < 0. (2, ) + >0
Se lee: Si x pertenece al intervalo (, 2), entonces (esto es una garanta) la funcin es negativa.
A la derecha de 2 ocurre exactamente al revs: x (2, ) f(x) > 0
O bien: P = (2, ) y N = (, 2)
Escribe la ecuacin de cada recta; determina el cero e intervalos de positividad P y negatividad N.
Representa en un mismo grfico: y
a) m = 2; b=3

b) m = 2; b = 3

c) m = ; b = 0 1 x

Otras ecuaciones para la recta:


Las siguientes son rectas especiales (dos de ellas no son funciones, cules?):
x=0 y=0 y=x x=a y=b
Identifica las dos primeras y representa grficamente la tercera, cmo se llama?
21
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Ecuacin punto-pendiente: es la que utiliza la pendiente y las coordenadas de un punto P1(x1, y1):
y = m (x x1) + y1
La ecuacin de la recta que pasa por P(3,2) y tiene pendiente 4 es
Ayuda: Debes reemplazar en la ecuacin los datos que te dan: m =, x1 =, y1 =
Su ordenada al origen vale.., el cero es...,
P =., N =.

Ecuacin general: A x + B y + C = 0. Escribe la ecuacin de la recta anterior en forma general.


y
x y
Ecuacin segmentaria: + = 1 donde a y b representan los puntos b
a b
donde la recta corta a los ejes x e y respectivamente.
Para obtener la ecuacin segmentaria partiendo de la ecuacin general de a x
una recta, seguimos el siguiente procedimiento:
Supongamos que queremos expresar la ecuacin 2x + 7y 5 = 0 en forma segmentaria. Necesitamos un
1 en el 2 miembro, para ello sumamos 5 (trmino independiente) y luego dividimos por ese 5:
2x + 7y = 5 2x /5 + 7y /5 = 1
Por ltimo dividimos numerador y denominador de cada fraccin por el coeficiente respectivo:
x y
5
+ 5
=1
2 7

Escribe en forma segmentaria la ecuacin de la recta que pasa por P(3,2) y tiene pendiente 4, que
obtuviste anteriormente.
Grafica en forma segmentaria y luego encuentra la ecuacin general para la recta que corta al eje
x en 4 y al eje y en 5

Busca en tus libros o viejos cuadernos acerca de rectas paralelas y perpendiculares:


Sean dos rectas de ecuaciones: y = m1 x + b1 e y = m2 x + b2 y
Las rectas son // si se cumple:
Son cuando:

Busca ejemplos y representa en un mismo grfico, rectas


paralelas y perpendiculares a y = 3x 5 x

6. FUNCIN CUADRTICA
Recuerda: Tiene la expresin general f(x) = a x2 + b x + c y su grfica se llama.
Ejemplo: f(x) = x2 2 x + 3 a =.., b =.., c =..

Qu debers saber de la funcin cuadrtica?


1) Cmo es su grfica, es decir hacia dnde tiene orientadas las ramas
2) Cules son las coordenadas del vrtice
3) Cul es su dominio y conjunto imagen
4) Cules son los ceros y la interseccin con el eje y (ordenada al origen)
22
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

5) En qu intervalos de valores de x, la funcin es positiva o negativa


Todo esto te brindar herramientas para graficarla. Veamos cada tem
1) La parbola tiene sus ramas dirigidas hacia arriba si a > 0 o hacia abajo si a < 0
a>0 a<0

Ejemplo y = x2 + 2x 8 Como a = 1 > 0, las ramas estn dirigidas hacia arriba


2) De manera anloga a la circunferencia, las coordenadas del vrtice se denominan en general con las
letras h y k
b
V(h; k) donde h = k = f(h)
2a
En el ejemplo y = x2 + 2x 8
h = 1; k = 9 (verifica aplicando la frmula) V(1; 9)
3) El dominio es siempre el conjunto de los nmeros reales: D =
y la imagen depende de k y del signo de a, hay que determinarlo en cada caso.
En el caso de la funcin anterior, para cualquier valor que tome x, ser y 9
Es decir la imagen de f(x) es I = [9: )
En qu caso estara por debajo de su vrtice?
4) Para encontrar los ceros, resolveremos la ecuacin de segundo grado que veremos ms adelante.
En nuestro ejemplo es x2 + 2x 8 = 0, si recuerdas la frmula podrs calcular las races de la ecuacin,
que son 2 y 4 (puedes verificar reemplazando la x por 2 en la ecuacin y luego por 4)
La interseccin con el eje y se obtiene cuando x = 0.
En el ejemplo y = x2 + 2x 8, si x = 0, y = 8
5) Para encontrar los intervalos donde la funcin es positiva o negativa, seguiremos el siguiente
procedimiento:
a) Determinar los ceros: x1 y x2, que pueden ser iguales, distintos o complejos, como veremos luego.
b) Dividir el eje x en dos o tres intervalos, leyendo de izquierda a derecha, de acuerdo a la cantidad de
ceros
x1 x2
Los intervalos sern: (; x1), (x1; x2) y (x2; ). En nuestro ejemplo: (; 4), (4; 2) y (2; )
c) Calcular el signo de alguna x de cada intervalo
Demos a x un valor cualquiera en cada intervalo y reemplacemos en la funcin para determinar su
signo. Por ejemplo:
Si x = 5 (; 4), f(5) = 25 10 8 > 0
Si x = 0 (4; 2), f(0) = 0 + 0 8 < 0
23
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Si x = 3 (2; ), f(3) = 9 + 6 8 > 0


Entonces la funcin es positiva cuando x pertenece a (; 4) (2; )
y negativa cuando x pertenece a (4; 2)
Esta situacin la expresamos en smbolos como .P = (; 4) (2; ). y .N = (4; 2).
Todo lo calculado hasta ahora te brinda herramientas para poder graficar una funcin.
Ahora ests en condiciones de hacerlo.
Resumen de las caractersticas o elementos vistos:
V (1; 9);
a > 0 ramas dirigidas hacia arriba;
D = ; I = [9; );
ceros: x1 = 4 y x2 = 2;
interseccin con el eje y: (0; 8); podemos
escribir tambin ordenada al origen: 8;
P = (; 4) (2; ) y N = (4; 2)
Marca todo en el par de ejes coordenados
cartesianos de la derecha y construye tu
grfica

7. OBTENCIN DE CEROS ECUACIONES DE 2 GRADO

La ecuacin de 2 grado tiene la expresin general a x2 + b x + c = 0


b b 2 4ac
La frmula para calcular sus races es: x1,2 =
2a
Anlogamente al caso de la ecuacin de 1er grado, los valores de x que verifican la ecuacin
a x2 + b x + c = 0 , son los ceros de la funcin y = a x2 + b x + c
Ahora puedes calcular los ceros de nuestra parbola y = x2 + 2x 8, resolviendo x2 + 2x 8 = 0

x1,2 = =
2

Qu es importante en las ecuaciones?


1) El tipo de races que tiene. Esto depende del signo del radicando, que llamamos discriminante e
indicamos con la letra griega (delta mayscula):
= b2 4 a c
Si > 0, la ecuacin tiene races reales distintas: x1 y x2.
Si = 0, iguales o coincidentes o mltiples: x1 = x2.
Si < 0, complejas conjugadas
Se llaman as los nmeros complejos de la forma: a + bi y a bi, siendo i la unidad imaginaria (ver
24
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

unidad 1); por ejemplo: 2 + 3i y 2 3i son nmeros complejos conjugados.


El discriminante de nuestra ecuacin x2 + 2x 8 = 0, es
= b2 4 a c = 22 4 x 1(8) = 4 + 32 > 0 por lo que podemos asegurar que tiene races reales
distintas.
Cuando > 0 como en este caso, las parbolas cortan al eje x en dos puntos distintos.
Si las races son iguales o coincidentes, es decir, = 0, hay un nico punto de contacto de la grfica de
la funcin con el eje x. Este punto se llama punto de tangencia.
Si las races son complejas, tienen una componente imaginaria, por lo tanto en la geometra que
utilizamos nosotros, estas parbolas no cortan al eje x.
Entonces las grficas son de la siguiente forma general:

>0 =0 <0
2) Una vez conocidas las races se puede reconstruir la ecuacin: a(x - x1)(x - x2) = 0
Usaremos esta expresin cuando veamos factoreo, es el que has visto en tu escuela como 7 caso.
Otra vez con nuestro ejemplo, si x1 = 4 , x2 = 2 y si no nos dan a asumimos que vale 1; entonces la
ecuacin es 1[x (4)] (x 2) = 0
Y si aplicamos propiedad distributiva, obtendremos la ecuacin x2 + 2x 8 = 0
Problema:
Cul es la ecuacin de la parbola que solamente es positiva en el intervalo (-3; 1)?
Para resolverlo comenzamos realizando una grfica aproximada.
Si solamente es positiva en el intervalo (-3; 1) quiere decir que:
las ramas estarn dirigidas hacia abajo por lo que el
coeficiente de x2 debe ser negativo, asumimos a = 1;
cortar al eje `x` en -3 y en 1, por lo tanto esos son los ceros.
Entonces la ecuacin es: y = [x (3)](x1)
Y resolviendo: .y = x2 2x + 3.

b c
3) Las propiedades de las races son: x1 + x2 = y x1 x2 =
a a
Observa y analiza la multiplicacin:
c
Si > 0 las dos races tienen el mismo signo. Las dos positivas o las dos negativas
a
c
En cambio si < 0 significa que.
a
Cuando los coeficientes son enteros y a = 1, estas propiedades te permiten calcular ms rpidamente
las races. Debes buscar dos nmeros que multiplicados te den c y sumados b. Aqu hay que tener en
cuenta los signos. Por qu?

25
UNCuyo Facultad de Ingeniera Matemtica Ing. Gladys Astargo

Podemos verificar con las propiedades que no hayamos cometido errores en nuestro clculo de las
races:
b b b
x1 + x2 = , es decir: 4 + 2 = 2 = = 2 y como a = 1, resulta b = 2, se verifica
a a a
c
x1 x2 = , es decir: 4 2 = 8 = c y tambin se verifica
a
Ejercicio: Si a = 1, c = 48 y x1 = 6, cunto vale b?
b = x1 + x2 de la cual conocemos x1, por lo tanto se necesita x2.
Se puede obtener con el dato de c como:..

Entonces b =

Te ofrecemos a continuacin una tabla resumen de las funciones lineal, afn y cuadrtica.
Tabla resumen de las funciones lineal, afn y cuadrtica

Funcin Lineal: y = mx Grfica: recta


m>0 m<0
y y

x x
Funcin afn: y = mx + b Grfica: recta
m>0 y m < 0 y

x x
Funcin cuadrtica: y = ax2+bx+c Grfica: parbola
a>0 a<0

Ya puedes terminar de resolver el trabajo prctico N 2


Cuando lo termines comprueba la marcha de tu aprendizaje resolviendo
la autoevaluacin.
Luego comienza con el eje temtico N 3, donde trabajaremos con las
rectas en los sistemas de ecuaciones lineales.

26