A.

Model Pembelajaran K13 (Saintifik)

1. Pengertian Kurikulum
Berikut ini beberapa pengertian kurikulum yang dikemukakan oleh para ahli:
a. Pengertian kurikulum menurut Kerr J.F (1968). Kurikulum adalah semua
pembelajaran yang dirancang dan dilaksanakan secara individu ataupun secara
kelompok, baik di sekolah maupun diluar sekolah.
b. Pengertian kurikulum menurut Inlow (1966). Kurikulum adalah usaha
menyeluruh yang dirancang oleh pihak sekolah untuk membimbing murid
memperoleh hasil pembelajaran yang sudah ditentukan ,
2. Pengertian Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang melakukan penyederhanaan dan
tematik integrative, menambah jam pelajaran dan bertujuan untuk mendorong peserta
didik atau siswa mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar,
dan mengkomunikasikan apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah
menerima materi pembelajaran.

3. Karakteristik Kurikulum 2013

Dalam kurikulum 2013 memiliki karakteristik, diantaranya1

a. Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk kompetensi
inti (KI) satuan pendidikan dan kelas, dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi
Dasar (KD) mata pelajaran.
b. Kompetensi Inti (KI) merupakan gambaran secara kategorial mengenai
kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus
dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran.
c. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kompetensi yang dipelajari peserta didik
untuk suatu tema untuk SD/MI, dan untuk mata pelajaran di kelas tertentu untuk
SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK.

3. Kelebihan Dan Kekurangan Kurikulum 2013

a. Kelebihan
1) Siswa lebih dituntut untuk aktif, kreatif dan inovatif dalam setiap pemecahan
masalah yang mereka hadapi di sekolah.
2) Adanya penilaian dari semua aspek
3) Munculnya pendidikan karakter dan pendidikan budi pekerti yang telah
diintegrasikan ke dalam semua program studi

1 Mulyoto. Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka

Raya, 2013, hlm 114-115
 4) Adanya kompetensi yang sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan
pendidikan nasional
5) Kompetensi yang dimaksud menggambarkan secara holistic domain sikap,
keterampilan, dan pengetahuan.
b. Kekurangan
1) Guru banyak salah kaprah karena beranggapan dengan kurikulum 2013 guru
tidak perlu menjelaskan materi kepada siswa di kelas

2) Banyak sekali guru-guru yang belum siap secara mental dengan kurikulum
2013 ini, karena kurikulum ini menuntut guru lebih kreatif
3) Kurangnya pemahaman guru dengan konsep pendekatan scientific
4) Kurangnya keterampilan guru merancang RPP
5) Guru tidak banyak yang menguasai penilaian autentik