MINISTERIO DE UGEL N 15

PER DRELP I.E 20556

EDUCACIN HUAROCHIR

INSTITUCIN EDUCATIVA INTEGRADA

N 20556 "FRANCISCO INKA"

LAHUAYTAMBO - HUAROCHIRI

PLAN ANUAL DE
TRABAJO PARA LA
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
Plan de mejora Pgina 1
 2014
MINISTERIO DE EDUCACION
UGEL 15 - HUAROCHIR I.E. N 20556 Francisco
Inka
LAHUAYTAMBO
En El Marco De Una Educacin De Calidad Y La Conservacin Ecolgica

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

RESOLUCION DIRECTORAL N 002 2014 - DIE N 20556-FI-LBO

Lahuaytambo, 10 de Junio del 2013.

Visto, el anteproyecto del Plan de accin de Mejora de los Aprendizajes

para el periodo 2014.

CONSIDERANDO:

Que, el Ministerio de Educacin, por RM N 0431 2012 ED, ha

normado la implementacin de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes la cual, bajo el tema Todos podemos aprender, nadie se queda atrs en
toda las II.EE del Pas, con el objetivo central de mejorar los aprendizajes de nios y
nias, especialmente en comprensin lectora y matemtica.

Que, de conformidad con lo Constitucin Poltica del Per, Ley N 28044

GENERAL DE Educacin, LEY N 24029 modificada por la Ley N 25212, DS N 019
90 ED., DS N 013 2004, Ley 290623 Ley de3 la CRRERA Magisterial, RM N
0431 2012 - ED, estando con la opinin favorable de CONEI y en uso de las
atribuciones conferidas por DFS N 09 2005 ED.

SE RESUELVE:

Artculo. 01.- APROBAR, el Plan de accin de mejora de los aprendizajes para el

periodo 2014 de la I.E N 20556 Francisco Inka del distrito de Lahuaytambo.

Artculo. 02.- Normar, el uso obligatorio del plan de accin de mejora de los
aprendizajes para el periodo 2014, en el desarrollo curricular de la I.E

ART. 03 ELEVAR a la UGEL N 15 HUAROCHIRI, para su conocimiento y asesora

tcnica en la implementacin de la Rutas de Aprendizaje.

Plan de mejora Pgina 2

 REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

1. PRESENTACIN

Mejorar los aprendizajes es el objetivo fundamental

de nuestros estudiantes en su proceso evolutivo educativo, el pasar
de grado a grado y nivel, adquieran conocimientos y desarrollen
capacidades que les permitan desenvolverse como personas en su
contexto social. Si bien el problema de mejorar aprendizajes es muy
complejo, solo ser posible superarlo si todos los que integramos la
Comunidad Educativo trabajamos en equipo, asumimos compromiso y
fundamentalmente cambiamos de actitud y asumimos el reto de
mejorar la calidad del servicio educativo.

Definimos el Plan de Accin de mejora de los

aprendizajes, como el instrumento a travs del cual el Colegio planifica y
organiza su proceso de mejoramiento educativo continuo, centrado en
los aprendizajes para el periodo del Ao Escolar 2014, en cual se
establecen metas de aprendizaje y las acciones a desarrollarse. En
resumen el Plan de mejora es: Un instrumento para aprender, un
instrumento para mejorar la gestin educativa, un instrumento para
aumentar la calidad del centro y de nuestra prctica profesional, un
instrumento de evaluacin interna, Un instrumento de innovacin educativa.

Hemos presentado ante la comunidad Educativa en la

Primera Jornada de Reflexin al Plan de accin para la mejora y
compromiso para el logro de los aprendizajes, en acto pblico
presentarn las metas del Colegio, donde se plantearon los
compromisos del Director, Docentes, Padres de Familia y las
Autoridades de la Comunidad, en mrito a la R.M. N 431-2012-ED y
la Directiva N 014-2012-MINEDU-VMGP en el marco de la Movilizacin
Nacional para la transformacin de la Educacin, es as como hemos
dado cumplimiento al Primer Momento: Buen Inicio del Ao Escolar,
cumplindose con la Matricula oportuna, Buena acogida al estudiante,
Plan de Accin para la mejora de los aprendizajes, Docentes
contratados oportunamente y distribucin entrega de textos y
material educativo a los estudiantes el primer da de Clases.

Cumplimiento del Segundo Momento: La mejora de los

aprendizajes y la Escuela que Queremos, especficamente el HITO: 1:
Primera Jornada de Reflexin definiendo.

Plan de mejora Pgina 3

 El Ministerio de Educacin ha entregado a cada Docente
diversos documentos pedaggicos que ayudarn a saber con mayor
precisin qu deben ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes
de los estudiantes. A este conjunto de documentos se ha denominado
RUTAS DEL APRENDIZAJE:
Fascculos QU Y CMO DEBEN APRENDER NUESTROS NIOS?
Presentan las capacidades que deben lograr los nios en cada
grado, as como sus respectivos indicadores de logro. Estos
materiales intentan ayudar al docente a responder la pregunta
Qu debo ensear a mis estudiantes?. Asimismo, los
fascculos contienen algunos ejemplos de cmo el docente
puede acompaar esos aprendizajes y cmo los puede evaluar.
Kit de evaluacin DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS. Es un
conjunto de instrumentos de evaluacin y reflexin en torno al
uso de los resultados de la evaluacin de aula. Intenta ayudar al
docente a responder a la pregunta Cunto estn aprendiendo
mis estudiantes?.
El Plan de accin de Mejora de los aprendizajes busca
implementar las Rutas del Aprendizaje con el firme propsito de
mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes, con la
participacin real y efectiva del docente, como factor clave de
la Movilizacin Nacional por los aprendizajes

EL Plan de Accin de Mejora de los aprendizajes para el

Ao Escolar 2013, se dar cumplimiento en el Nivel de Educacin
Inicial, en las Aulas de 03, 04 y 05 Aos, en el Nivel de Educacin
Primaria desde el 1er. grado al 6to. Grado y en el Nivel de Educacin
Secundaria del 1er. al 5to. Grado. Partimos sealando Educacin
para progresar y competir entendiendo por esto el Acceso
equitativo a una educacin integral y de calidad que ofrece
oportunidades de progreso social, capacidades para competir con
xito en la sociedad del conocimiento y formacin comprometida con
el desarrollo sustentable del distrito de Lahuaytambo para la
consecucin de este objetivo se marca como una de sus lneas de
accin: Fortalecer la educacin tanto en inicial, Primaria mediante la
ampliacin de su cobertura en un contexto de mayor equidad, as
como elevar su calidad para Imponer el liderazgo en la zona sur de la
Provincia de Huarochir, impulsando estrategias para fomentar la
mejora acadmica en nuestros Estudiantes.

En el marco de las polticas priorizadas 2011 2016, para que todos los estudiantes
de EBR de la provincia de Huarochir logren un aprendizaje con pertinencia y calidad y
que ninguno se quede atrs, EL Ministerio de Educacin ha iniciado la
MOVILIZACIN Nacional por la Transformacin de la Educacin.

La finalidad del presente Plan de mejora de la Institucin Educativa Integrada N

20556 Francisco Inka Lahuaytambo es dar inicio y potenciar los procesos de cambio

Plan de mejora Pgina 4

en el aspecto pedaggico en nuestra Institucin Educativa y avanzar hacia La
Escuela que queremos. Nadie se queda atrs.

Las rutas de aprendizaje aportan a la programacin de los aprendizajes en el aula

porque da mayor claridad sobre lo que deben aprender los estudiantes y cmo facilitar
esos aprendizajes a los estudiantes.

El plan de accin de Mejora de los aprendizajes busca implementar las Rutas del
Aprendizaje con el firme propsito de mejorar los aprendizajes de nuestros
estudiantes, con la participacin real y efectiva del docente. Como factor clave de
Movilizacin Nacional por los aprendizajes Cambiemos la educacin, cambiemos
todos

I. INFORMACIN GENERAL
1.1.Informacin de la I.E.

DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1.1 Nombre de LA I.E N 20556 FRANCISCO INKA
1.1.2 Cdigo Modular 0250233 0516484
1.1.3 Nivel Educativo Inicial ( ) Primaria (x) Secundaria (x)
1.1.4 Caracterstica de la I.E Unidocente ( ) Multigrado ( ) Polidocente ( )
1.1.5 Fecha de inicio de clases Inicio: 04 de Marzo del 2013 Termino 22 de Diciembre
1.2 Datos del Director

Plan de mejora Pgina 5

 DATOS DEL DIRECTOR DE LA I.E
1.2.1 Nombre del Director CAMILO ORTIZ ADRIAN
1.2.2 Cdigo Modular 1010257589
1.2.3 Tiempo de Servicios 14 aos
1.2.4 Condicin laboral Nombrado ( ) Encargado (x ) Contratado ( )
1.2.5 Caracterstica de la I.E ( ) Multigrado ( )
Unidocente Polidocente ( )
1.2.6 Telfono Fijo: Celular: 990342940
1.2.7 Correo electrnico punchao_ortiz25@hotmail.com

1.3 Datos de los docentes y estudiantes de la I.E

1.3.1 Docentes nivel Primaria por grado y secciones

N Apellidos y Nombres Grado/SECCIN SITUACIN LABORAL TIEMPO DE SERVICIO

01 1 Y 2
02 HUAMANYAURI NAUPA Rosario 3 Y 4 NOMBRADO
03 RIME PUMAYAULI ngela Mara 5 Y 6 NOMBRADO

1.3.2 Docentes nivel Secundaria por grado y secciones

Plan de mejora Pgina 6

N Apellidos y Nombres ESPECIALIDAD SITUACIN LABORAL
01 ANCHIVILCA RAMIREZ Mendibel CC.SS NOMBRADO
02 ASTUYAURI DE LA CRUZ Liz C.T.A NOMBRADO
N
03 TOTAL
RIOJAS MATRICULADOS
COTRINA Yanet Yobana TOTAL
LITERATURADE ASITENTESNOMBRADOTOTAL
1 5
ROJAS OLIVARES Lucia Andrea 5
IND. DEL VESTIDO CONTRATADO 5
04
2
05 8 8 8
3 5 5 5
06 GARCIA MORALES Ketty Mirella MATEMATICA NOMBRADO
4
07 6 Sebastin
VICENTE GODOY Daniel RELIGIN 6 CONTRATADO 6
5 7 Jaime
ORRELLANA NAVARTE 7
ARTES PLASTICAS CONTRATADO 7
08
6 4 Gustavo 4
09 CAMPOS GUIILLEN ED. FSICA CONTRATADO 4
TOTAL 35 35 35
% 100 100 100

N TOTAL MATRICULADOS TOTAL ASISTENTES TOTAL

1 06 06 06
2 01 01 01
3 10 10 10
4 04 04 04
5 04 04 04
TOTAL 25 25 25
% 100 100 100

1.3.3 Nmero total de estudiantes Matriculados y asistentes por grados y

secciones (PRIMARIA)

1.3.4 Nmero total de estudiantes Matriculados y asistentes por grados y

secciones (SECUNDARIA)

2. DIAGNOSTICO
2.2.1 Anlisis de los resultados de eficiencia interna del ao lectivo anterior

N RETIRADOS REPITENTES APROBADOS TOTAL

1 3 0 1 4
2 0 0 10 10
3 0 0 5 5
4 1 0 4 5
5 0 0 9 9
TOTAL 4 0 29 33
%
(Primaria)

Plan de mejora Pgina 7

2.2.2 Anlisis de los resultados de eficiencia interna del ao lectivo anterior
(Secundaria)

2.2. Anlisis de los resultados de aprendizaje

2.2.1 Resultados ECE en el rea de Comunicacin
AOS NIVEL -1 NIVEL +2 NIVEL +2
2012 1 3 0
2011 0 5 1

ANALISIS SEGN LOS DATOS DE LA ECE: 2011 - 2012

COMUNICACIN
AVANCES Se cuenta con avance en el rea de comunicacin por el manejo de
metodologa del plan lector.
Los profesores se dan tiempo en horas de la tarde para desarrollar las
actividades pedaggicas.
Tenemos avances por llevar manejo adecuado del plan lector en todas
las reas.
RETROCESOS
Analizamos las Uso del Uso de Demanda Desempeo Actores
causas de los tiempo materiales cognitiva docente responsables
avances y educativas
retrocesos
N RETIRADOS REPITENTES APROBADOS TOTAL
1 0 Se est 0 Se est Generar
8 el Manejar el 8 Director
utilizando el utilizando buen clima en ritmo de los
2 0 0 materiales el 4aula. estudiantes.4 Docentes
horario en 6
3 0 horas de la
0 adecuadas 6
4 0 para el Aplicar 6 Padres de
tarde para 0 desarrollo de 6
estrategias de familia
5 0 reforzar los 0 4 4
temas acuerdo a la
6 0 temas, as 0 exclusivos 7 necesidad de7 Estudiantes.
TOTAL 0 mismo se 0 para el 35 35
los estudiantes
% 0 est 0 desarrollo del 100 en toda las
100
programando tema res, eso
clases implica utilizar
exclusivas el entorno
para mejorar local-
los
aprendizajes
en horario de
la tarde

Plan de mejora Pgina 8

2.2.2 Identificacin de factores que dificultan el logro de los aprendizajes

N FACTORES QUE DIFICULTAN EL CAUSAS FORTALEZA ALTERNATIVA DE

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SOLUCIN
01 Falta de apoyo de los padres de Los padres se Los profesores con Clases en las tardes
familia- dedican a la predisposicin al personalizados
agricultura. trabajo
02 Falta hbitos de lectura No participan en el Existen leyendas de la Desarrollar el plan lector
plan lector zona se puede utilizar permanentemente en
como plan lector. todas las reas.
03 Docente No aplica nuevas El docente prepara su Capacitacin al personal
estrategias para sesin de clase. docente en estrategias de
mejorar el aprendizaje.
aprendizaje,
04 Alumnos Problemas de El estudiante con Trabajo personalizado
aprendizaje predisposicin con de con el estudiante.
trabajo

2.2. Identificacin de los estudiantes que requieren mayor apoyo para el

logro de los
Aprendizajes.

Plan de mejora Pgina 9

N APELLIDOS Y NOMBRES CAUSA ALTERNATIVA DE SOLUCIN
01 ESTANISLAO TORRES Jhomar Fabricio No puede leer
ESTANISLAO TORRES, Perla Vanesa Trabajo personalizado
02 No puede escribir
03 ZAVALETA BERNABLE Jess Giampierre No puede leer

2.2.4 Resultados ECE en el rea de Matemtica

SEGUNDO GRADO: MATEMTICA

AOS NIVEL -1 NIVEL +2 NIVEL +2

2012 2 2 0
2011 6 0 0

ANALISIS SEGN LOS DATOS DE LA ECE: 2011 - 2012

AVANCES MATEMATICA
RETROCESOS
Analizamos las causas de Uso del tiempo Uso de Demanda Desempeo Actores
los avances y retrocesos materiales cognitiva docente responsables
educativas

El trabajo Trabajo en Uso de Generar

personalizado est horario en materiales de problemas
su entorno matemticas
mejorando el la tarde local y el en talleres
aprendizaje de los calendario diarias.
estudiantes en el comunal. Ensear
rea de problemas
con la
matemtica. matemtica
para el uso de
vida diaria.

2.2.2 Identificacin de factores que dificultan el logro de los aprendizajes

N FACTORES QUE DIFICULTAN EL CAUSAS FORTALEZA ALTERNATIVA DE

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SOLUCIN
01 Falta de apoyo de los padres de Los padres se Los profesores con Clases en las tardes
familia- dedican a la predisposicin al personalizados
agricultura. trabajo
02 Falta hbitos de lectura No participan en los Trabajo de los talleres Desarrollar el rea de
talleres de de matemtica matemtica utilizando
matemtica dinmicas.
03 Docente No aplica nuevas El docente prepara su Capacitacin al
estrategias para mejorar sesin de clase. Utilizando personal docente en
el aprendizaje, problemas matemticas. estrategias de
aprendizaje.

Plan de mejora Pgina 10

04 Alumnos Problemas de El estudiante con Trabajo
aprendizaje predisposicin con de personalizado con
trabajo el estudiante.

2.2. 3 Identificacin de los estudiantes que requieren mayor apoyo para el

logro de los
Aprendizajes.

N APELLIDOS Y NOMBRES CAUSA ALTERNATIVA DE SOLUCIN

01
02
03
04

IDENTIFICACIN DE ROLES DE ACTORES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

N ACTORES ROLES
01 DIRECTOR Gestionar materiales para mejorar el aprendizaje
de los estudiantes y motivar a los profesores con
un estmulo por el trabajo extra que realiza,
02 DOCENTES Aplicar nuevas estrategias para mejorar los
aprendizajes en Comunicacin y matemtica.

Plan de mejora Pgina 11

 03 PADRES DE FAMILIA Apoyo al gestin del director y a los profesores como un
soporte y garantiza l envi de sus hijos a los talleres en las
tardes.
04 ESTUDIANTES Predisposicin en asistir en los talleres
05 AUTORIDADES LOCALES Apoyo a la educacin
06 ASOCIACION DE ALUMNOS Apoyo en la gestin del colegio

07 MUNICIPIO ESCOLAR Apoyo en la gestin.

MISIN

Somos una Institucin Educativa Pblica Integrado en los

niveles de Primaria y Secundaria ubicado en el mbito
rural, que brindamos una educacin integral, de calidad y
ecolgica, basado en el desarrollo de capacidades y
actitudes para que los estudiantes del distrito de
Lahuaytambo puedan comprometerse con su comunidad
educativa y local

VISIN

En el ao 2016 la Institucin Educativa N 20556

Francisco Inka ser reconocida como una Institucin
Educativa lder en el desarrollo de capacidades y
actitudes, con una propuesta pedaggica innovadora,
tecnolgica y productiva que garantice la calidad
educativa y la proyeccin a la comunidad, a travs de los
valores: Identidad, solidaridad, respeto y responsabilidad,
que aprovecha los recursos naturales de manera racional
y sostenida para generar calidad de vida en el distrito de
Lahuaytambo

Plan de mejora Pgina 12

 NUESTRO LEMA

ESTUDIO, TRABAJO Y

OBJETIVOS ESTRATGICOS
VALORES
Para el periodo 2014 2016, nos proponemos alcanzar los siguientes objetivos
estratgicos:

1. Presentar a mitad de ao y fin de ao la carpeta pedaggica con todas las

sesiones de aprendizaje y sus instrumentos de evaluacin visadas por la
direccin.
2. Elaborar fichas de evaluacin y autoevaluacin para toda la comunidad
educativa para aplicarlas y presentarlas en las reuniones.
3. Elaborar un proyecto de vida en lo personal y profesional de los estudiantes.
4. Promocionar actividades ldicas (concursos, paseos, visitas culturales, etc.)
por nivel que desarrollen capacidades de reas integradas.
5. Motivar la capacidad emprendedora por medio de proyectos (bio huerto, etc.)
productivos.
6. Desarrollar capacidades de liderazgo, crtica, ecologa y reflexin en los
estudiantes a travs de actividades extracurriculares (da del medio ambiente,
aniversario de la I.E., derechos del nio, etc.)
7. Fortalecer actividades de tutora y escuela de padres para reforzar la prctica
de los valores en las familias.
8. Capacitar a los docentes en el desarrollo en el nuevo enfoque curricular
9. Gestionar en entidades pblicas y privadas la implementacin de los talleres y
aulas.
10. Gestionar ante la Municipalidad de Lahuaytambo el mantenimiento de la losa
deportiva y la construccin de servicios higinicos.

4. ELABORACIN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

4.2.1. Metas de resultados ECE 2012
AREA DE COMUNICACIN

Plan de mejora Pgina 13

 RESULTADOS ECE 2012 META ECE 2013
GRADO NIVEL -1 NIVEL +1 NIVEL +2 NIVEL -1 NIVEL +1 NIVEL +2
2 1 3 0 2 2 2

AREA DE MATEMTICA
RESULTADOS ECE 2012 META ECE 2013
GRADO NIVEL -1 NIVEL +1 NIVEL +2 NIVEL -1 NIVEL +1 NIVEL +2
2 2 2 0 2 2 2
4.2.2 Metas resultados de medicin institucional 2012
REA DE COMUNICACIN
RESULTADOS ECE 2012 META ECE 2013
GRADO NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2
1 1 3 0 2 2 2
2 1 3 0 2 2 2
3 1 3 0 2 2 2
4 1 3 0 2 2 2
5 1 3 0 2 2 2
6 1 3 0 2 2 2

REA DE MATEMTICA
RESULTADOS ECE 2012 META ECE 2013
GRADO NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2
1 2 2 0 2 2 2
2 2 2 0 2 2 2
3 2 2 0 2 2 2
4 2 2 0 2 2 2
5 2 2 0 2 2 2
6 2 2 0 2 2 2

4.2.2 Compromisos de actores

ASPEC BIMESTRE
TO PROBLEMAS TEMA VALORES
TRANSVERSAL I I II I
I I V
PEDAGGICO

BAJO EDUCACION PARA LA X X

RENDIMIENTO COMPETITIVIDAD ,
ACADEMICO INTERCULTURALIDAD RESPONSABILID
DE LOS Y CALIDAD DE LA AD
ESTUDIANTES VIDA
ESCASA EDUCACION EN X X
PRACTICA DE VALORES O IDENTIDAD
VALORES FORMACION ETICA

JORNADAS DE REUNIN PEDAGGICA 10 DE ABRIL

REFLEXIN PRIMERA JORNADA DE REFLEXIN 13 DE JUNIO
PEDAGGICA CON LA PEDAGGICA
PARTICIPACIN REUNIN PEDAGGICA 04 DE
OBLIGATORIA DEL SETIEMBRE
PERSONAL DOCENTE SEGUNDA JORNADA DE REFLEXIN 20 DE
PEDAGGICA NOVIEMBRE

COMPROMISOS A NIVEL INSTITUCIONAL

Plan de mejora Pgina 14

 RESPONSABLES
DIRECTOR
ALCALDE DE LAHUAYTAMBO
GOBERNADOR
PRESIDENTE DE LA COMUNIDAD
NIVEL INICIAL
DIRECTIVA DE APAFA
AUXILIAR
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PERSONAL DOCENTE GRADO
Victoria BERNABLE
NAUPA
Rosario HUAMAYAURI
NAUPA
ngela Rime Pumayauli
Jaime ORRELLANA
NALVERTE
Liz Astuyauri De La Cruz
Daniel Vicente Godoy
Lucia Andrea ROJAS OLIVARES
Ketty GARCIA MORALES
Gustavo CAMPOS GUILLEN
Mendibel ANCHIVILCA RAMIREZ
Edilberto EULOGIO NAUPA
Janeth RIOJAS COTRINA
Plan de mejora
COMPROMISOS
Gestionar materiales educativos, copias, separatas, recursos
tecnolgicos. Monitoreo y acompaamiento pedaggico.
Mantener los ambientes iluminados, en buenas condiciones.
Mantenimiento de fotocopiadora, impresora, profesor de
computo.
2 millares de hojas bond
1 millar de papel bond
3y4 creacin de adivinanzas
aos
5 aos Escenificacin de leyendas
Compromiso para apoyar a los docentes en
aula
Apoyo en la elaboracin de materiales para la
ambientacin.
Apoyo en la ambientacin de aula primaria
y secundaria, ambientacin para el da del
logro.
1, 2 Construccin de letras maysculas y
minsculas para mejorar la escritura y el
uso de maysculas.
3, 4 Construccin de cuerpos geomtricos
5, 6 Creacin de cuentos para mejorar la produccin de
textos.
ARTE Artes plsticas para mejorar la creatividad, destrezas y
tcnicas que sirvan de apoyo a su expresin a travs del
dibujo, valorando y mostrando inters por la prctica de
manifestaciones artsticas y culturales.
CTA EDLIM kit de Materiales Tecnolgicos
RELIGIN Revista de las costumbres religiosas de
LBO
COM. EPT Creacin de cuentos para mejorar la produccin de
textos.
MATEMATICA Uso de la XO
ED. FISICA Gimnasia rtmica para mejorar la
psicomotricidad
HIST. Costumbres de la localidad para mejorar la
GEOGRAFIA identidad.
ARTE Juegos recreativos para la enseanza de Persona
Familia e ingls.
COMUNICACI Creacin de cuentos para mejorar la
N produccin de cuentos.
Pgina 15
 LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS
PRIMER GRADO 2012 PRIMER GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS 8 ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D

DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO
AREAS AREAS

LOGRO PREVISTO

LOGRO PREVISTO
EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C
1
Matemtic 0 7 1 0 87. 12.
1
Matemtic 0 4 1 0 12. 1
a 5 5 a 2
2
Comunicaci 0 7 1 0 87. 12.
2
Comunicaci 0 4 1 0 12. 1
n 5 5 n 2
Ciencia y
3 Ambiente 0 8 0 0 10 Ciencia y
3 Ambiente
0 4 1 0 12. 1
0 2
4
Personal 0 8 0 0 10
4
Personal 0 4 1 0 12. 1
Social 0 Social 2
Ed. por el
5 Arte 0 8 0 0 10 Ed. por el
5 Arte
0 4 1 0 12. 1
0 2
6
Ed. 0 8 0 0 10
6
Ed. 0 4 1 0 12. 1
Religiosa 0 Religiosa 2
7
Educacin 0 8 0 0 10
7
Educacin 0 4 1 0 12. 1
Fsica 0 Fsica 2
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL
MATRIZ DE RENDIMIENTO ACADMICO 2012 2013 DE LA I.E. NIVEL
PRIMARIA

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS

SEGUNDO GRADO 2012 SEGUNDO GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS 4 ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D
DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO

AREAS AREAS
LOGRO PREVISTO

LOGRO PREVISTO
EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C

0 4 0 0 10 0 8 0 0 10
1 Matemtica 1 Matemtica
0 0
Comunicaci 0 4 0 0 10 Comunicaci 0 8 0 0 10
2 2
n 0 n 0
Ciencia y 0 4 0 0 10 Ciencia y 0 8 0 0 10
3 Ambiente 3
0 Ambiente 0

Plan de mejora Pgina 16

 Personal 0 4 0 0 10 Personal 0 8 0 0 10
4 4
Social 0 Social 0
0 4 0 0 10 0 8 0 0 10
5 Ed. por el Arte 5 Ed. por el Arte
0 0
Ed. 0 4 0 0 10 Ed. 0 8 0 0 10
6 6
Religiosa 0 Religiosa 0
Educacin 0 4 0 0 10 Educacin 0 8 0 0 10
7 7
Fsica 0 Fsica 0
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL
Indicadores a Indicadores por reas
reforzar
Observaciones Verificar registros del periodo 2013

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS

TERCERO GRADO 2012 TERCERO GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS 7 ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D
DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO
AREAS AREAS
LOGRO PREVISTO

LOGRO PREVISTO
EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C

Matemtic 0 6 1 0 85. 14. Matemtic

0 4 0 1 80
1 7 3 1
a a

Comunicac 0 6 1 0 85. 14. Comunicac

0 3 0 2 60
2 7 3 2
in in

Ciencia y
0 6 1 0 85. 14. Ciencia y
0 3 1 1 60 20
3 Ambiente 7 3 3 Ambiente

Personal 0 6 1 0 85. 14. Personal

0 3 2 0 60 40
4 7 3 4
Social Social

Ed. por el
0 7 0 0 10 Ed. por el
0 5 0 0 10
5 Arte 0 5 Arte 0

Ed. 0 7 0 0 10 Ed.
0 5 0 0 10
6 0 6 0
Religiosa Religiosa

Educacin 0 7 0 0 10 Educacin
1 4 0 0 20 80
7 0 7
Fsica Fsica
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL 05

Plan de mejora Pgina 17

 LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS
CUARTO GRADO 2012 CUARTO GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D

DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO
AREAS AREAS

LOGRO PREVISTO

LOGRO PREVISTO
EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C
Matemtic 2 4 0 0 33. 66. Matemti
0 6 0 0 10
1 3 7 1 0
a ca

Comunica 1 5 0 0 16. 83. Comunica

0 4 2 0 66. 33.
2 7 3 2 7 3
cin cin

Ciencia y
0 6 0 0 10 Ciencia y
0 6 0 0 10
3 Ambiente 0 3 Ambiente 0

Personal 0 6 0 0 10 Personal
1 5 0 0 16. 83.
4 0 4 7 3
Social Social

Ed. por el
1 5 0 0 16. 83. Ed. por el
0 6 0 0 10
5 Arte 7 3 5 Arte 0

Ed. 0 6 0 0 10 Ed.
0 6 0 0 10
6 0 6 0
Religiosa Religiosa

Educacin 1 5 0 0 16. 83. Educacin

0 6 0 0 10
7 7 3 7 0
Fsica Fsica
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL 06

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS

QUINTO GRADO 2012 QUINTO GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS 4 ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D
DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO

AREAS AREAS
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO

EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C

Matemtic 0 4 0 0 10 Matemtic
2 5 0 0 28. 71.
1 0 1 6 4
a a

Comunicaci 0 4 0 0 10 Comunicaci
1 6 0 0 14. 85.
2 0 2 3 7
n n

Plan de mejora Pgina 18

 Ciencia y
0 4 0 0 10 Ciencia y
1 6 0 0 14. 85.
3 Ambiente 0 3 Ambiente 3 7

Personal 0 4 0 0 10 Personal
1 6 0 0 14. 85.
4 0 4 3 7
Social Social

Ed. por el
0 4 0 0 10 Ed. por el
0 7 0 0 10
5 Arte 0 5 Arte 0

Ed. 0 4 0 0 10 Ed.
1 6 0 0 14. 85.
6 0 6 3 7
Religiosa Religiosa

Educacin 0 4 0 0 10 Educacin
0 7 0 0 10
7 0 7 0
Fsica Fsica
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL 07

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADOS

SEXTO GRADO 2012 SEXTO GRADO 2013
ALUMNOS MATRICULADOS ALUMNOS MATRICULADOS
A A B C PORCENTAJE A A B C PORCENTA
N DE D N DE D
DESTACADOLOGRO

DESTACADOLOGRO
AREAS AREAS

LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO

EN PROCESO

EN PROCESO
EN INICIO

EN INICIO
AD

AD
A

A
B

B
C

0 7 0 0 10 0 4 0 0 10
1 Matemtica 0 1 Matemtica 0

Comunicaci 0 7 0 0 10 Comunicaci
0 4 0 0 10
2 0 2 0
n n

Ciencia y
0 7 0 0 10 Ciencia y
0 4 0 0 10
3 Ambiente 0 3 Ambiente 0

Personal 0 7 0 0 10 Personal
0 4 0 0 10
4 0 4 0
Social Social

Ed. por el
0 7 0 0 10 Ed. por el
0 4 0 0 10
5 Arte 0 5 Arte 0

Ed. 0 7 0 0 10 Ed.
0 4 0 0 10
6 0 6 0
Religiosa Religiosa

Educacin 0 7 0 0 10 Educacin
0 4 0 0 10
7 0 7 0
Fsica Fsica
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados

Plan de mejora Pgina 19

 TOTAL TOTAL 04

MATRIZ DE RENDIMIENTO ACADMICO 2012 DE LA I.E. NIVEL

SECUNDARIA

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADO

PRIMER GRADO 2012 PRIMER GRADO 2013
ALUMNOS
ALUMNOS MATRICULADOS 1
MATRICULADOS
N DE CONDICION PORCENTAJE N DE CONDICION PORCENT
AREAS APROBA DE AREAS APROBA DE
DO S
DO S
18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17
0-10

0-10
0-10
1 10 5 1 71. 16
1 Matemtica 0 1 Matemtica 4 7
Comunicaci 1 10 Comunicaci 5 1 71. 16
2 n 0 2 n 4 7
1 10 5 1 71. 16
3 Ingles 0 3 Ingles 4 7
1 10 5 1 71. 16
4 Arte 0 4 Arte 4 7
Historia y 1 10 Historia y 2 4 33. 66
5 Geo. 0 5 Geo. 3 7
Formacin 1 10 Formacin C 2 4 33. 66
6 CyC 0 6 yC 3 7
1 10 4 2 66. 33
7 PFRH 0 7 PFRH 7 3
1 10 6 10
8 Ed. Fsica 0 8 Ed. Fsica 0
Ed. 1 10 2 4 33. 66
9 Religiosa 0 9 Ed. Religiosa 3 7
1 1 10 1 1 71. 16
CTA 0 CTA 5 4 7
0 0
1 1 10 1 1 71. 16
EPT 0 EPT 5 4 7
1 1
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL 01 TOTAL 06

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADO

SEGUNDO GRADO 2012 SEGUNDO GRADO 201
ALUMNOS
ALUMNOS MATRICULADOS 10
MATRICULADOS
N DE CONDICION PORCENTAJE N DE CONDICION PORCENT
AREAS APROBA DE AREAS APROBA DE
DO S
DO S
18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17
0-10

0-10
0-10

7 3 1 1
1 Matemtica 70 30 1 Matemtica 0
Comunicaci 1 3 6 Comunicaci 1 10
2 n
10 30 60 2 n 0
6 4 1 10
3 Ingles 60 40 3 Ingles 0

Plan de mejora Pgina 20

 1 1 10
4 Arte 10 4 Arte
0 0
Historia y 1 9 Historia y 1 10
5 Geo.
10 90 5 Geo. 0
Formacin 1 7 2 Formacin C 1 10
6 CyC
10 70 20 6 yC 0
9 1 1 10
7 PFRH 90 10 7 PFRH 0
9 1 1 10
8 Ed. Fsica 90 10 8 Ed. Fsica 0
Ed. 2 8 1 10
9 Religiosa
20 80 9 Ed. Religiosa 0
1 1 10 1 10
CTA CTA 1
0 0 0 0 0
1 5 5 1 1 1
EPT 50 50 EPT
1 1 0
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADO

TERCER GRADO 2012 TERCER GRADO 2013
ALUMNOS
ALUMNOS MATRICULADOS 5
MATRICULADOS
N DE CONDICION PORCENTAJE N DE CONDICION PORCENT
AREAS APROBA DE AREAS APROBA DE
DO S
DO S
18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17
0-10

0-10
0-10

1 Matemtica 4 1 80 20 1 Matemtica 4 5 1 40 5
Comunicaci Comunicaci 5 5 50
2 n
3 2 60 40 2 n
50

1 10
3 Ingles 3 2 60 40 3 Ingles
0 0
4 Arte 4 1 80 20 4 Arte 9 1 90 10
Historia y Historia y 2 8 80
5 Geo.
3 2 60 40 5 Geo.
20

Formacin Formacin C 8 2 20
6 CyC
3 2 60 40 6 yC
80

7 PFRH 3 2 60 40 7 PFRH 8 2 80 20
10 1 10
8 Ed. Fsica 5 8 Ed. Fsica
0 0 0
Ed. 6 4 40
9 Religiosa
3 2 60 40 9 Ed. Religiosa 60

1 1 1 10
CTA 4 1 80 20 CTA 9 90
0 0
1 1 1 90
EPT 4 1 80 20 EPT 9 1
1 1
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL

Plan de mejora Pgina 21

 LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADO
CUARTO GRADO 2012 CUARTO GRADO 201
ALUMNOS
ALUMNOS MATRICULADOS 4
MATRICULADOS
N DE CONDICION PORCENTAJE N DE CONDICION PORCENT
AREAS APROBA DE AREAS APROBA DE
DO S
DO S

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17
0-10

0-10
0-10
1 Matemtica 2 2 50 50 1 Matemtica 1 2 1 25 50 2

2
Comunicaci 1 3 75 25 2
Comunicaci 2 2 25
50
n n
4 10 2 2 25
3 Ingles 3 Ingles 25
0
4 Arte 1 3 25 75 4 Arte 4 10
0

5
Historia y 2 2 50 50 5
Historia y 2 2 50
50
Geo. Geo.
Formacin 4 10 Formacin C 2 2 50
6 CyC
6 yC
50
0
4 10 4 10
7 PFRH 7 PFRH 0
0
4 10 2 2 50
8 Ed. Fsica 8 Ed. Fsica 50
0
Ed. 4 10 2 2 50
9 Religiosa
9 Ed. Religiosa 50
0
1 4 10 1 1 75
CTA CTA 3 25
0 0 0
1 2 2 50 50 1 2 25 25
EPT EPT 1 1 5
1 1
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL TOTAL

LOGROS ALCANZADOS LOGROS ALCANZADO

QUINTO GRADO 2012 QUINTO GRADO 2013
ALUMNOS
ALUMNOS MATRICULADOS 4
MATRICULADOS
N DE CONDICION PORCENTAJE N DE CONDICION PORCENT
AREAS APROBA DE AREAS APROBA DE
DO S
DO S
18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17

11-13

18-20

14-17
0-10

0-10
0-10

4 5 44. 55. 4 1
1 Matemtica 4 6 1 Matemtica 0
Comunicaci 4 5 44. 55. Comunicaci 3 1 25
2 n 4 6 2 n
75

8 1 88. 11. 4 10
3 Ingles 8 2 3 Ingles 0
4 5 44. 55. 3 1 25
4 Arte 4 6 4 Arte 75

5 Historia y 9 10 5 Historia y 4 10
0 0

Plan de mejora Pgina 22

 Geo. Geo.
Formacin 1 8 11. 88. Formacin C 3 1 25
6 CyC 2 8 6 yC
75

5 4 55. 44. 4 10
7 PFRH 6 4 7 PFRH 0
3 6 33. 66. 3 1 25
8 Ed. Fsica 4 6 8 Ed. Fsica 75
Ed. 1 8 11. 88. 3 1 25
9 Religiosa 2 8 9 Ed. Religiosa 75

1 9 10 1 1 25
CTA 0 CTA 3 75
0 0
1 7 2 77. 22. 1 2 50
EPT 7 3 EPT 2 5
1 1
Alumnos Alumnos
retirados retirados
Alumnos Alumnos
trasladados trasladados
TOTAL 04 TOTAL 04

MATRIZ DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO Y LOS COMPROMISOS

COMP DIAGNOSTICO
N CRONOG
ROMIS FORTALEZ OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
O AS
DEBILIDADES A

Plan de mejora Pgina 23

 El 10% de los Lograr que los Concursos para Julio -
estudiantes estudiantes que todas las reas. diciembre
estn en el Mejorar los se encuentran en Realizar crculos de
El 80% de nivel de inicio aprendizajes el nivel inicio y estudio. permane
nuestros se por problemas con la proceso logren
NIVEL PRIMARIA encuentran de aprendizaje aplicacin de alcanzar el logro Realizar trabajos dos vece
en el logro y el 10% en el estrategias previsto extracurriculares semanas
previsto en nivel proceso de metodolgicas (talleres mdulos
todas las las reas en el y el uso Mantener el logro proyectos etc.).
reas del nivel primario. adecuado los destacado e
nivel instrumentos incrementar en Elaboracin y uso permane
primario de evaluacin. un 40% de los de materiales
Progr El 10% de estudiantes del educativos. permane
eso estudiantes se nivel primario. Plan lector julio -
anual encuentran Das del logro. noviembr
de los desaprobados
1 apren en el nivel
dizaje secundario.
s de El 10% de Lograr que el Concursos para Julio -
todas estudiantes se Mejorar los 30% de los todas las reas. diciembre
y El 95% de encuentran aprendizajes estudiantes Realizar crculos de
todos nuestros desaprobados con la lleguen al rango estudio. permane
NIVEL SECUNDARIA

los estudiantes en el nivel aplicacin de de 18- 20 de

estud se secundario. estrategias aprobados. Realizar trabajos horario
iantes encuentran metodolgicas extracurriculares propuest
. aprobados y el uso Mantener en (talleres mdulos direccin
en el rango adecuado los logro alcanzado proyectos etc.).
de 14-17 en instrumentos del rango de 13
el nivel de evaluacin. 17 de aprobados. Elaboracin y uso permane
secundario. de materiales
educativos. permane
Plan lector julio -
Das del logro. noviembr

2 Ausencia de los
Docentes alumnos en las Mantener la Lograr Reuniones 21 de Ma
con el actividades poblacin Incrementar el pedaggicas al
compromis extracurriculare estudiantil. 10% la matrcula trmino de cada 13 de ago
Retenci
o de s programadas. de los bimestre.
n
realizar estudiantes en la 01 de oct
interan
clases Desinters de institucin
ual de
extracurric los padres por educativa 17 de
los
ulares. la educacin de diciembre
estudia
sus hijos en las
ntes.
Compromis actividades
o de extracurriculare
direccin a s.
monitorear
los
compromis
os
3 Uso Profesores En la hora del Hacer uso El 100 % de los Cumplir con la Monitoreo
efectivo que asisten recreo el 60% efectivo del alumnos ingrese totalidad de horas acompa
del puntualme de los alumnos tiempo a sus aulas en la programadas nto de pa
tiempo no ingresan a durante la
nte en hora indicada. anualmente en de direcc
en la sus aulas en la permanencia
I.E. actividades hora indicada. en la cada nivel.
permanent El 100 % de los Publicar
institucin
es. Un 3% de los educativa. docentes ingrese Cumplimiento con mensualm
docentes no a sus aulas en la las actividades el consol
Programaci ingresan a sus hora indicada. programadas en de asiste
ones y aulas despus las sesiones de de todos
sesiones de la hora de aprendizaje. docentes
recreo
entregas en

Plan de mejora Pgina 24

 el tiempo Los cambios de Planificar
previsto. Retraso en la horas sern con tiempo d
reparticin de el silbato y/o actividad
Docentes alimentos
timbre permane
con (desayuno y/o
almuerzo). realizada
desprendim
das lune
iento en
horas Incumplimiento viernes.
pedaggica de las horas
s. efectivas. Elaborar
Exceso en cronogra
actividades de las vis
permanentes de otras
(lunes y
viernes). entidades

Sesiones
pedaggicas
interrumpidas
por reuniones,
visitas no
previstas
4 Uso Asistencia Uso inadecuado Cumplir Preparar sus Realizar
efectivo puntual de de los mtodos eficazmente sesiones de clase actividades de
M del los y estrategias de sus horas de con tcnicas y interaprendizajes e Marzo -
tiempo docentes aprendizaje. clase. mtodos intercambio de diciembre
a en el en sus adecuados. experiencias entre
r aula. horas de docentes.
z clases. Monitoreo
o permanente por
parte de direccin

d
i
c
i
e
m
b
r
e

M
a
r
z
o

d
i
c
i
e
m

Plan de mejora Pgina 25

b
r
e

M
a
r
z
o

d
i
c
i
e
m
b
r
e
5 Existen las Lograr que el
rutas de Falta concluir en 90% de los
comunicaci las en las docentes Asistir a las Marzo
n y dems reas las Fortalecer a planifiquen y capacitaciones y diciembre
matemtica rutas de los docentes apliquen al talleres.
y formacin aprendizaje en el uso de mximo posible
ciudadana las estrategias las rutas de Crculos de Marzo
en la No esta que presentan aprendizaje en interaprendizaje diciembre
institucin clarificado en en las rutas de cuanto al
educativa un 80% para su aprendizaje. enfoque.
Uso
aplicacin. Jornadas Marzo -
adecuad
Predisposici Que las dems pedaggicas diciembre
o de las
n de los Es copia de reas logren
rutas de
docentes otros pases y adaptar haciendo
aprendi
en la que est a uso de las
zaje de
aplicacin prueba. estrategias
Comuni
de las rutas propuestas en las
cacin y
de rutas.
matem
aprendizaje
tica.
Las rutas
de
aprendizaje
nos
permiten
articular los
diferentes
grados y
ciclos.
6 Uso Entrega de Falta la Lograr que los
adecuad textos actualizacin estudiantes Fomentar, motivar
o de escolares los textos den el uso y el la lectura y el uso Marzo
material por parte escolares en cuidado Implementar y de los textos diciembre
es y del MED en algunas reas. adecuado de actualizar los escolares de la
recurso algunas los recursos textos escolares biblioteca en cada
s reas. Falta de educativos de para cada rea. aula.
educati implementacin la institucin Marzo -
vos(text Biblioteca , codificacin y educativa. Lograr el uso del Actividades que diciembre

Plan de mejora Pgina 26

 escolar actualizacin de 90% de los kits y concienticen al
textos de los recursos cuidado de los
acuerdo a las tecnolgicos de textos escolares.
Kit de necesidades en la institucin
materiales diferentes educativa. Renovacin, Periodo le
de trabajo reas. actualizacin y 2014
en el nivel mantenimiento de
primario y Falta de los recursos
os
secundaria. actualizacin Lograr que los tecnolgicos por
cuadern
del software, estudiantes parte del MED.
os de
Entrega de programas, del el uso al
trabajo
laptops XO aplicaciones y 100% de los
y
para mantenimiento materiales
material
primaria y de las laptops educativos de
concret
secundaria XO y acuerdo a las
o)
computadoras. necesidades
de cada rea.
El 80% de los
docentes
utilizan los
manuales de
trabajo de
algunas reas.
7 La Falta Promover el Realizar un Perman
respeto, diagostico Horario
organizac practicar el Lograr un 80 Actividades de
responsabilida propue
in de respeto, d y el buen % un clima tutora.
por el
comision responsabilid trato, entre favorable con Actividades de
de Ed.
promocin de la
Gestin es de ad y el buen docentes, la comunidad cultura y deporte Fsica.
trabajo trato un 40% directivo, educativa. Actividades en Bimest
del
administrativo ente.
clima fomenta de la , alumnos y
crculos de
escolar interaprendizaje. Marzo
la comunidad padres de Elaborar normas de
favorabl Perman
interacci educativo familia para convivencia. mente
e el Fomentar trabajo en
logro de n entre lograr los
aprendizajes. equipo.
los docentes.
aprendi
zajes. Escuela
de
padres y
talleres
de
tutora.
8 Reunione Recarga de Priorizar Lograr al 90 % Buen inicio Marz
| s de actividades actividades de actividades del ao Marz
reflexin que no son de acuerdo planificadas escolar abril
Elabora con la de acuerdo a a las en el plan Actidades de
May
cin del reajuste y
plan
participa las necesidade anual de actualizacin de julio
anula cin de la necesidades s de los trabajo. PAT. setie
de comunida de los estudiantes Actividades de
e,
jornadas de
trabajo d estudiantes. dando reflexin dicie
con educativa importancia
particip
pedaggica. e.
acin de . al logro de Actividades de
Marz
cuidado
los los ambiental, dicie
docente aprendizaje prevencin de e
s(PAT) s. riesgos y
simulacros. Dicie
Balance y re.
rendicin de
cuenta.

Plan de mejora Pgina 27

 ACTIVIDADES A NIVEL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DESCRIPCIN (OCTAVO ACTIVIDADES RESPONSABLE

COMPROMISO)
Primera jornada de reflexin Buen inicio del ao escolar
pedaggica que implica el ajuste y/o Elaboracin de los 8
actualizacin del propio PAT y compromisos
establecimiento de metas de
aprendizaje, estrategias (uso de las
rutas de aprendizaje en los procesos
pedaggicos) y compromisos de los
diferentes actores de la comunidad
educativa.
Evaluacin de estudiantes (primer EVALUACIN ECE PRIMRIA
semestre)
Primer da del logro (primer semestre) Primer da del logro
Segundo da del logro
Segunda jornada de reflexin con el Evaluacin de actividades
objetivo de realizar un balance de los del primer semestre de
compromisos e indicadores de gestin Carcter pedaggico.
(durante las vacaciones de medio
ao)
Evaluacin Censal (Segundo Evaluacin censal
Semestre)
Actividades para el fomento de la Concurso de lectura y Comprensin de textos. Lic.
Lic.
lectura y escritura como el Plan Lector
Actividades de tutora y orientacin Normas de Convivencia
educativa Taller de Escuelas de Padres

Actividades de cuidado ambiental, Simulacro de Defensa Civil.

prevencin de riesgos y simulacros Biohuerto Escolar
Escuelas seguras limpias y saludables: Da
del Medio Ambiente y del Reciclaje
Juegos Nacionales Deportivos Escolares
2014
Semana de la democracia Municipio Escolar
Semana patritica

Actividades relacionadas con Biohuerto Escolar - Feria

Aprender Saludable gastronmica
Actividades de promocin y Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica (X
fortalecimiento en la enseanza ONEM).
Juegos Nacionales Deportivos Escolares
aprendizaje. 2014
Concurso de matemtica interno

Plan de mejora Pgina 28

 XXIII Feria Escolar Ciencia y Tecnologa.
Semana Tcnica- Exposiciones Externas.
Olimpiadas por XXXVIII Aniversario de LA
I.E.I N 20556
Concurso regional de
matemtica, Primaria y
Secundaria

Plan de mejora Pgina 29