LAS PRINCIPALES NORMAS, TIPOS Y TCNICAS DE LA LECTURA QUE

EL INVESTIGADOR DEBE CONOCER

Mg. Prspero R. Gamarra Gmez
En el estudio es importante que consideremos la tcnica de la lectura como
una parte importante en nuestro desarrollo, porque nos brinda una mayor
capacidad y rendimiento que nos permite:

1.- Conocer
2.- Pensar
3.- Resolver problemas
4.- Mejorar nuestros hbitos
5.- Tener mayor capacidad lectora.

La lectura es una parte importante en nuestra existencia, ya que entre el 80 y

90 % de los conocimientos son adquiridos por medio del hbito de la lectura.

Es necesario que la lectura la hagamos con orden e inteligencia, y adems

debemos conocer perfectamente sus aspectos como:

1.- Unin de slabas

2.- Diccin.

Cuando se lee, es necesario hacerlo con razonamiento y juzgando lo ledo, no

se trata nada ms que hacerlo a la carrera porque no se aprenderla nada.

NORMAS GENERALES PARA UNA BUENA LECTURA

a).- Es necesario tener una buena iluminacin en el lugar donde se
estudia y dirigir la luz directamente hacia el libro. La luz tenue o
intensa perjudica.
b).- Mantener la espalda derecha y no encorvarla. Conservar una
buena postura.
c).- Si se lee demasiado, es necesario realizar los siguientes
ejercicios.

1.- Estiramiento de msculos

2.- Ejercicios de respiracin
d) El ambiente debe ser apropiado.
e) Se debe procurar velocidad en la lectura, esto se logra haciendo
ejercicios y llevando a cabo tcnicas de comprensin de lectura.
f) La distancia en que debe estar el libro con respecto a los ojos es
de aproximadamente de 30 a 35 centmetros.
g) Si se lee de pie, debemos tener el libro en la mano izquierda y el
dedo pulgar de la mano derecha entre las pginas enfrente.
h) No seguir el rengln con el dedo.
I) No deletrear.
J) Si se siente los ojos cansados, es porque estamos fatigados; es
necesario hacer una pausa. Para que los ojos descansen se debe
dirigir la mirada hacia otra parte alejndola del texto. Mirar hacia el
cielo o hacia el techo

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Despus de esto, colocar las palmas de las manos en los ojos. Esto
ayudar a oscurecer momentneamente la visin, a permanecer as durante
algn minuto. Esto se hace con la finalidad de que los ojos descansen y se
relajen por medio del calor de tus manos

k) No olvidemos revisar los mapas y grficas en el texto.

TIPOS DE LECTURA

a.- Lectura de estudio.

b.- Lectura de consulta.
c.- Lectura de informacin.
d.- Lectura de recreacin.
e.- Lectura de investigacin.
f.- Lectura de correccin.

Lectura de estudio
Este tipo de lectura es lo que realizamos de una manera ordenada y
sistemtica sobre algn tema de estudio.

Lectura de consulta
Este tipo de lectura es una bsqueda de informacin, es decir, no slo
debemos basarnos en el texto que tenemos, ya que estaremos
ignorando siempre algo ms. Es necesario enriquecer siempre nuestro
pensamiento
El buscar en ms de un slo libro nos permite tener conocimientos ms
slidos para emitir juicios ms amplios.
Es necesario que consideremos este tipo de lectura en los estudios
porque nos llevar a ser un buen estudiante adems de una persona
culta.

Lectura de informacin
En nuestra vida cotidiana revisamos informacin en peridicos y
revistas, con el fin de conocer lo que pasa a nuestro alrededor, a este
tipo de lectura la llamamos lectura de informacin.
Los peridicos, hoy en da, exageran las noticias y con su elevada
vulgaridad deforman los hechos, por eso es necesario ser muy crticos
para aceptar o rechazar la informacin
Cuando iniciamos la lectura de una revista o de un peridico, primero
debemos leer los titulares y despus seleccionar lo que es de inters
para leer con detalle.

Lectura de recreacin
Este tipo de lectura es la que nos entretiene y nos hace descansar,
sobre todo cuando leemos algo interesante o ameno, como por ejemplo,
obras de teatro, novelas, poemas, biografas, ya que nos transmiten
emocin y goce esttico.

Lectura de Investigacin

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Este tipo de lectura consiste en revisar varios libros y obtener la
informacin para realizar un trabajo, la debemos hacer cuidando
eligiendo los puntos, adecuados para que nos resulte provechoso. Todo
esto lo debemos hacer bajo las siguientes condiciones:

1.- Tener los libros adecuados

2- Hacer la lectura lenta y detallada de cada libro
3.- Hacer fichas bibliogrficas de cada libro consultado, por lo menos,
autor, materia y tema.
4.- Realizar fichas con opinin personal, revisar revistas, peridicos y
hacer las citas textuales correspondientes.
5.- No olvidar que una vez que tengamos las fichas bibliogrficas,
debemos elaborar la ficha de documentacin para tenerla en una sola
todo el trabajo realizado.

TECNICAS ESPECIALES DE
LECTURA RPIDA

LECTURA GRAFICA.

Cuando hacemos algunos apuntes rpidos en el cuaderno de notas, en

l slo se expresa lo esencial, es decir se ponen las palabras que
realmente tienen significado, omitiendo todo aquello que es
prescindible.
Este tipo de lectura favorece la comprensin inmediata del texto
prrafo ya que slo expresa la idea fundamental, quedando en el
pensamiento lo esencial.

LECTURA DE RECONOCIMIENTO.

Es necesario, para encontrar un dato especifico, saber reconocer el tipo

de texto que requerimos.
En la lectura de reconocimiento, si queremos obtener buenos resultados
es necesario seguir los siguientes pasos:
1.- Repasar el ndice
2.- Dirigirse a los puntos apropiados del texto.
3.- Pasar nuestra vista en todo el escrito.
4.- Dirigirse a lo que se est buscando.

Es necesario que estemos preparados para este tipo de lectura, para no

sufrir de los retrocesos en el texto y nuestros ojos tengan los
movimientos adecuados para revisar correctamente el escrito.

LECTURA DINAMICA

Para poder realizar una lectura ms rpida existen tcnicas mediante

las cuales se pueden mejorar la rapidez y la comprensin de la lectura.
La velocidad es necesaria, y se podra alcanzar a leer cerca de 400
palabras por minuto, esta velocidad se considera propias del estudiante

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con buena puntuacin de lectura, claro que no slo se debe leer sino
tambin, comprender la lectura.
Entonces, para obtener una lectura rpida es necesario revisar los
siguientes puntos:
1.- Subvocalizacin
2.- Vocalizacin
3.- Regresin

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SUBVOCALIZACIN

La lectura lo hacemos en forma mental, es decir, sin mover los labios, ni

emitir ningn sonido esto es en forma silenciosa, todo afecta la
comprensin de la lectura y la rapidez de la misma.

VOCALIZACIN

En este caso tenemos de manera silenciosa y movemos los labios muy

lentamente esto nos impide tener velocidad en la lectura y
comprenderla se vuelve aun ms difcil.

REGRESIN.

A veces estamos leyendo y volvemos hacia atrs, para volver a ver lo

que ya se ha ledo. Esto se debe a:
a).- No haber captado la idea
b).- No haber entendido bien una palabra.
c).- Por hbito o automatismo.

El regresar hacia atrs en la lectura se puede remediar de la siguiente

manera:

Ser ms perceptivo y preciso en lo que leemos mediante el

movimiento de los ojos.
Ejercitar una velocidad adecuada en la lectura.
Conocer el significado de las palabras.
Hacer lo posible por leer bien.

En algunos tipos de lectura, regresamos hacia atrs con el fin de

memorizar o cuando el tema es muy complejo. Aqu es una regresin
justificada.
Es importante conservar el movimiento de los ojos de manera suave,
regular y rtmica, esto nos llevar a tener agilidad y flexibilidad para leer
con cierta rapidez. Est comprobado que cuando leemos, no leemos las
letras, sino un grupo corto de palabras. Nuestros ojos que mueven de
izquierda a derecha y perciben lo que se lee, por eso es necesario
ejercitar los ojos y ampliar a nuestro campo visual, con el fin de que el
nmero de fijaciones por cada lnea sea el menor posible.
En la lectura dinmica puede perderse lo fundamental de un texto la
comprensin de las ideas y la captacin esencial del prrafo. Por ello es
importante entender perfectamente las palabras y los pensamientos o
ideas que el autor est exponiendo.

ETAPAS DE LA LECTURA:

Debemos asegurarnos de que el mensaje dado por el autor en un libro,

haya sido recibido correctamente por nuestra mente, ya que si no es
as, quiere decir que no seguimos un orden adecuado en la lectura.

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Cuando se lee un libro es necesario llevar a cabo un orden de etapas
para comprender lo mejor, estas etapas son:

LECTURA ESTRUCTURAL O ANALTICA

Cuando tenemos el libro en las manos, lo primero que debemos hacer

es revisar los puntos siguientes:
a.- Lectura de la portada
b.- Lectura del reverso.
c.- Lectura de las solapas.
d.- Lectura de los ndices.
e.- Lectura del prlogo.
f.- Lectura de la introduccin.

Esto se hace con el fin de tener una visin clara y concreta del libro; de
inmediato se sabr las partes en las que est dividido, de qu tema
trata, y cul es la idea del contenido.

LECTURA DE INFORMACIN

Consiste en hacer la lectura del libro de manera completa. Para ello es

importante tener a la mano un diccionario, esto con el fin de conocer el
significado de las palabras desconocidas o que no se entiendan.
Para comprender las ideas principales que el autor expresa en un libro,
se tendrn que leer los prrafos varias veces. Esto tambin nos ayudar
a asimilar y comprender mejor el contenido del libro.

LECTURA CRTICA O EVALUATIVA

Tenemos que evaluar lo que estamos leyendo y tambin criticarla, ya

que con esto obtendremos un anlisis completo del libro.
Cuando hacemos este tipo de lectura reflexionamos e interpretamos el
contenido del libro y perfeccionamos la actividad comprensiva y
expresiva fijndose mejor el contenido en nuestro intelecto.
Es importante que las opiniones que tengamos del libro las anotemos
por separado, tratemos de llevar a la prctica estas etapas y con ello
lograremos grandes beneficios en nuestros estudios y que nos permitir
mejorar la calidad de vida personal.

LECTURA CRTICA O EVALUATIVA

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

J.R.S.P. S/AEd. Tcnicas de Estudio. Edit. Santa Brbara.