KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP FM/8.

2/0
8

Sekolah : SMA Negeri 1 Matauli Pandan Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 item
Peminatan : - Tahun Pelajaran: 2016/2017

Pencapaian Kompetensi Lulusan :

Tingkat Ranah Soal Nomor Skor

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kesukaran Kognitif HOTS Soal item
1. 3.2 Menganalisis struktur dan Teks Anekdot - Menentukan Abstraksi dalam teks anekdot Sedang C3 Tidak 14 1
kebahasaan teks anekdot. -Struktur Anekdot - Menentukan krisis dalam teks anekdot Sedang C3 Tidak 15 1
-Kaidah Kebahasaan -menunjukkan kalimat abtraksi dalam teks Mudah C1 Tidak 16 1
-Partisipan -menentukan arti anekdot Sedang C3 Tidak 17 1
-Menentukan struktur lengkap anekdot Sedang C3 Tidak 18 1
-menentukan koda dalam teks anekdot Sedang C3 Tidak 19 1
-menentukan partisipan dalam teks anekdot Sedang C2 tidak 20 1
2. 3.16 Mengidentifikasi suasana, tema, Teks Puisi -Menentukan imaji dalam puisi Sedang C3 Tidak 7 1
dan makna beberapa puisi yang - Menentukan makna lambang dalam puisi Sedang C3 Ya 8-9 1
terkandung dalam antologi puisi -Menemukan makna dalam puisi Sulit C4 Ya 10 1
yang diperdengarkan atau dibaca.

3.17 Menganalisis unsur pembangun

puisi.

-menentukan persamaan bunyi dalam puisi Sulit C4 Ya 11 1

-Menemukan suasana dalam puisi Sulit C4 Ya 12 1
- Menemukan makna lambang dalam puisi Sulit C4 ya 13 1

1
 5.18 Menganalisis isi dari minimal satu Resensi Buku FIksi dan Non -Menganalisis keunggulan buku fiksi C4 Ya 1 1
3. buku fiksi dan satu buku nonfiksi Fiksi - Menganalisis kelemahan buku Nonfiksi C4 Ya 2 1
yang sudah dibaca. -Menjelaskan tujuan Resensi C1 Tidak 3 1
-menentukan Identitas buku C3 Tidak 4 1
-menemukan kelemahan buku nonfiksi C4 Ya 5 1
-menilai kelemahan dan kelebihan buku fiksi C5 ya 6 1

Tingkat Ranah Soal Nomor Skor

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kesukaran Kognitif HOTS Soal item
3.3 Menganalisis isi dan aspek Kalimat simpleks dan Mengidentifikasi isi,struktur, dan ciri kebahasaan. sedang C3,C3 tidak 19, 20 1,1
4. kebahasaan dari minimal dua teks kalimat kompleks
laporan hasil observasi

5. 3.4 Menganalisis struktur dan Struktur, ciri-ciri teks, Menganalisis teks eksposisi Sulit C5 Ya 12, 13,14 1,1,1
kebahasaan teks eksposisi. dan kebahasaan teks Kelas kata (adjektiva, nomina, verba, adverbia) Sedang C3 Tidak
eksposisi Struktur (tesis, argumentasi, penegasan ulang pendapat) sulit C4 ya

6. 3.10Menyebutkan butir-butir penting Ikhtisar dan simpulan Melaporkan isi buku yang dibaca dalam bentuk ikhtisar. Sulit C6 Ya 1 1
dari buku nonfiksi Menentukan simpulan dari teks nonfiksi sulit C6 ya 2 1

7. 3.12Menghubungkan permasalahan/ isu, mosi (permasalahan yang Menentukan mosi dari kutipan debat Sulit C5 Ya 15 1
sudut pandang dan argumen didebatkan) Sedang C3 Tidak 18 1
beberapa pihak dan simpulan dari
debat untuk menemukan esensi dari
debat.
Penalaran Induktif (Analogi, Sulit C4 Ya 16 1
4.12 Mengonstruksi simpulan dari generalisasi Mengembangkan simpulan paragraf sulit C4 ya 17 1
debat

8. 3.14 Menilai hal yang dapat diteladani Hal-hal yang patut diteladani Menentukan keistimewaan tokoh Sedang C3,C3,C3 Tidak 3,5,7 1,1,1
dari teks biografi dari tokoh dalam biografi.
Menganalisis Konflik yang dialami tokoh Sedang C3,C3,C3 tidak 4,6,8 1,1,1
Menganalisis isi biografi sedang

2
9. 3.16 Mengidentifikasi suasana, tema, Suasana, tema, makna Menganalisis kesesuaian isi puisi Sulit C6 Ya 9 1
dan makna beberapa puisi Menganalisis suasana puisi Mudah C3 Tidak 10 1
Melengkapi larik puisi mudah C3 tidak 11 1

Pandan, Mei 2017

Mengetahui Penyusun soal
Ketua MGMP Bahasa Indonesia

Sadiyah, S.Pd Gerda Panggabean

NIP.

3
 KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK FM/8.2/0
8

Sekolah : SMA Negeri 1 Matauli Pandan Alokasi Waktu : . menit

Mata Pelajaran : . Jumlah Soal : . item
Peminatan : MIPA/IPS *) Tahun Pelajaran: 2016/2017

Pencapaian Kompetensi Lulusan :

Nomor Skor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Ranah Keterampilan
Soal maks

*) coret yang tidak perlu

Pandan, .. Februari 2017
Mengetahui Penyusun soal
Ketua MGMP ..

................................................................ ................................................................
NIP. NIP.

4
A. Penilaian Ranah Keterampilan

Meniru (K1) Manipulasi (K2) Presisi (K3) Artikulasi (K4) Naturalisasi (K5)
Menyalin Kembali membuat Menunjukkan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi Beradaptasi
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Memodifikasi
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Merumuskan
Menggabungkan Mendemonstrasikan Menggantikan Mempertajam
Mengatur Merancang Memutar Membentuk
Mengumpulkan Memilah Mengirim Menggunakan
Menimbang Melatih Memproduksi Memadankan
Memperkecil Memperbaiki Mengemas Mensketsa
Membangun Mengidentifikasi Mengoperasikan Mendengarkan
Memposisikan Mereparasi
Membersihkan Mencampur

B. Penilaian Ranah Pengetahuan

Mengingat (C1) Memahami (C2) Mengaplikasikan (C3) Menganalisis (C4) Mengevaluasi (C5) Mencipta (C6)
Mengutip Memperkirakan Mengaskan Memecahkan Membandingkan Mengumpulkan
Menjelaskan Menceritakan Menentukan Meganalisis Menilai Mengatur
Memasagkan Merinci Menerapkan Menyimpulkan Mengarahkan Erancang
Membaca Memperluas Memodifikasi Menjelajah Mengukur Membuat
Menamai Menjabarkan Membangun Mengaitkan Meangkum Merearasi
Mentabulasi Menconthkan Mencegah Mentransfer Mendukung Memperjelas
Memberi kode Mengemukakan Melatih Mengedit Memilih Mengarang
Menulis Menghitung Menyelidiki Menemukan Memproyeksikan Menyususn
Menytakan Menguraikan Memproses Menyeleksi Mengkritik Mengode
Menunjukkan Mempertahankan Memecahkan Mengoreksi Mengarahkan Mengkombinasikan
Mendaftar Mengartikan Melakukan Menelaah Memutukan Memfasilitasi
Membilang Menerangkan Mensimulasikan Mengukur Memisahkan Mengkonstruksi

5
 Mengidentifikasi Menafsirkan Membiasakan Membangunkan menimbang Merumuskan
Menghafal Memprediksi Mengklasifikasi Merasionalkan Menghubungkan
Mencatat Melaporkan Mengoperasikan Mendiagnosis Menciptakan
Meniru Membedakan Meramalkan Memadukan menampilkan

Mengingat Memahami Mengaplikasikan Menganalisis Mengevaluasi Mencipta

(remember) (Understad) Apply) (Analyze) (Evaluate) (Create)
Mengutip Memperkirakan Mengaskan Memecahkan Membandingkan Mengumpulkan
Menebitkan Menceritajan Menentukan Menegaskan Menilai Mengatur
Menjelaskan Merinci Menerapkan Meganalisis Mengarahkan Erancang
Memasagkan Megubah Memodifikasi Menimpulkan Mengukur Membuat
Membaca Memperluas Membangun Menjelajah Meangkum Merearasi
Menamai Menjabarkan Mencegah Mengaitkan Mendukung Memperjelas
Meninjau Mnconthkan Melatih Mentransfer Memilih Mengarang
Mentabulasi Mengemukakan Menyelidiki Mengedit Memproyeksikan Menyususn
Memberi kode Menggali Memproses Menemukan Mengkritik Mengode
Menulis Mengubah Memecahkan Menyeleksi Mengarahkan Mengkombinasikan
Menytakan Menghitung Melakukan Mengoreksi Memutukan Memfasilitasi
Menunjukkan Menguraikan Mensimulasikan Mendeteksi Memisahkan Mengkonstruksi
Mendaftar Mempertahankan Mengurutkan Menelaah menimbang Merumuskan
Menggambar Mngartikan Membiasakan Mengukur Menghubungkan
Membilang Menerangkan Mengklasifikasi Membangunkan Menciptakan
Mengidentifikasi Menafsirkan Menyesuaikan Merasionalkan menampilkan
Menghafal Memprediksi Menjalankan Mendiagnosis
Mencatat Melaporkan Mengoperasikan Memfokuskan
Meniru membedakan Meramalkan Memadukan