UNIDAD 4 LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

4.1 PROCEDER TICO EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES.

En las sociedades moralmente pluralistas no existe una nica voz autorizada para determinar qu es lo
moralmente adecuado; de ah que los ciudadanos se vean obligados a forjarse su juicio moral mediante la
reflexin y teniendo en cuenta a la opinin pblica. Por eso importa que en dicha esfera pblica se escuchen
las voces de quienes, trabajando en los distintos mbitos con rigor y seriedad, se preocupan porque el trabajo
se lleve a cabo en ellos atendiendo al nivel de tica cvica alcanzado por esa sociedad y a la tica que le
presta fundamento racional.

sta es una de las tareas que han llevado y estn llevando a cabo las distintas ticas aplicadas.

Las ticas aplicadas surgen de un intento de moralizacin de las distintas esferas de la vida social. Se han ido
generando de forma republicana, es decir, desde el trabajo conjunto de los profesionales, eticistas, juristas y
afectados por las decisiones que se toman en cada mbito. Por eso las reflexiones e informaciones de las
ticas aplicadas deben ser llevadas a la opinin pblica, de modo que los ciudadanos y el poder poltico
puedan forjarse juicios morales suficientemente informados con respecto a las cuestiones esenciales.

sta es la actual tarea de ilustracin, que no deben llevar a cabo slo los sabios sino cuantos trabajan en estos
mbitos, y tienen o deberan tener mejor informacin y se preocupan o se deberan preocupar por respetar y
potenciar la tica cvica de esa sociedad y la tica que les presta fundamento. En realidad, son las nuevas
referencias con las que la ciudadana puede contar para formar su juicio en cuestiones morales. Como he
expuesto con detalle en otros lugares, las ticas aplicadas no adoptan el mtodo deductivo propio de la
Casustica ni tampoco el inductivo propio de la Casustica , sino que tienen la estructura circular propia de
una hermenutica crtica: no parten de unos principios con contenido para que sean aplicados, porque en las
sociedades pluralistas no hay principios con contenidos comunes; tampoco descubren nicamente principios
de alcance medio desde la prctica cotidiana, porque en cualquier tica aplicada hay una cierta pretensin de
incondicionalidad que rebasa todos los contextos concretos. Ms bien detectan hermenuticamente en los
distintos mbitos de la vida social principios ticos y valores que se modulan de forma distinta en cada uno,
justamente los principios ticos y los valores que constituyen la tica cvica, comn a todos los mbitos.

Desde esta perspectiva, las ticas aplicadas cuentan, al menos, con una doble estructura. Cada una de ellas
constituye, en principio, la tica de una actividad social, sea la investigacin biotecnolgica, la sanidad, la
empresa, la ingeniera o la educacin. Para dilucidar en qu consiste esa tica es muy fecunda la concepcin
neoaristotlica de prctica, como una actividad social cooperativa que cobra su sentido de perseguir
determinados bienes internos, lo que exige el descubrimiento de ciertos principios de alcance medio, la
encarnacin de varios valores y el cultivo de determinadas virtudes por parte de quienes participan en ella.

Lo especfico de cada tica aplicada, lo que le presta su peculiar idiosincrasia, son los bienes internos que
persigue la actividad correspondiente, los principios de nivel medio que orientan moralmente la accin, los
valores que es necesario alcanzar y las virtudes que importa cultivar para poder alcanzar los bienes internos.
Este primer momento, el referido a la dimensin de actividad que tiene toda tica aplicada, es el que
podramos denominar momento aristotlico.

Pero, en segundo lugar, el hecho de que esa actividad se lleve a cabo en una sociedad que ha alcanzado el
nivel convencional en el desarrollo de la conciencia moral, le obliga a perseguir sus bienes internos
respetando un marco deontolgico al que podramos denominar momento kantiano: en principio, el marco de
los principios y valores que respeta esa conciencia moral social y que se expresan en su tica cvica. En
nuestras sociedades se tratara de valores como la libertad, la igualdad, la solidaridad, el dilogo y el respeto
activo, y de derechos como los derechos humanos de las tres primeras generaciones.

4.1.1 Cdigo de tica en las instituciones y organizaciones.

Los cdigos de tica, tal como se conocen en el mundo de las empresas, son sistemas de reglas establecidos
con el propsito general de guiar el comportamiento de los integrantes de la organizacin y de aquellos con
los cuales esta acta habitualmente: clientes, proveedores y contratistas. (De Michelle, 1999)

Una parte muy importante de la prctica profesional se refiere a la tica que debe observarse, de ah que el
Instituto Mexicano de Contadores Pblicos (IMCP) que es mximo rgano superior a nivel nacional que se
encarga entre otras actividades de establecer cdigos de conducta referente a la profesin contable, se haya
dado a la tarea de desarrollar un Cdigo de tica que permita enfrentar las nuevas tendencias y necesidades,
producto del desarrollo alcanzado por la profesin contable, as como armonizar su contenido con el Cdigo
de tica internacional desarrollado por la Federacin Internacional de Contadores (IFAC).

Una marca distintiva de la profesin contable es la aceptacin de su responsabilidad de servir al inters

pblico. Por lo tanto, la responsabilidad del Contador Pblico no es exclusivamente satisfacer las necesidades
de un determinado cliente, o de la entidad para la que trabaja. El Contador Pblico deber observar y cumplir
con este Cdigo. Si se le prohbe cumplir con ciertas partes de este Cdigo por alguna ley o reglamento, el
Contador Pblico deber cumplir con el resto del contenido de este Cdigo.(Instituto Mexicano de
Contadores Pblicos, 2012).

Al momento de trabajar para una organizacin de manera dependiente o percibiendo algn salario de manera
subordinada no impide que independientemente de la forma legal de la relacin con la organizacin para la
que trabaja, el incumplimiento para con las responsabilidades ticas que obligan al contador pblico para
desarrollar su trabajo de manera profesional en materia de confidencialidad, juicio profesional, honradez,
veracidad de la informacin, etc. Cuando el contador pblico trabaje en el sector pblico o privado, no debe
de existir relaciones personales en las que se comprometa la confidencialidad de la informacin con la que
cuenta el contador.

4.1.2 Casos concretos del proceder tico en las instituciones y organizaciones.

La organizacin acta como un conjunto social en el sentido que es ms que la suma de los individuos que la
integran. Esto significa que tomada como actor, es ms que la opinin de sus cuerpos directivos. Tal como
afirma G. Enderle (1998) el concepto de "actor moral significa que la compaa adems de su condicin de
persona jurdica es capaz de tener una conducta moral, puede ser considerada responsable y debe rendir
cuentas desde una perspectiva tica". Actor moral porque como conjunto social puede asumir una postura
proactiva, educar, condicionar y orientar a sus componentes. Este hecho no sustituye el rol de sus integrantes,
es decir, se suma a las responsabilidades propias de los individuos que toman las decisiones en forma
personal dentro de sus respectivos espacios de libertad. Pero aqu nos preocupan las decisiones de conjunto y
su relacin con los valores sociales.

La idea de la organizacin como construccin social implica que los participantes se relacionan a partir de
alguna forma de acuerdo que sostiene al conjunto. La idea de responsabilidad en la relacin laboral tiene
sentido en la medida que la reglas no sean impuestas y que ellos puedan ingresar o retirarse libremente. A
ello refiere la obra de T.Donaldson (1985), con su enfoque del contrato social aplicado a las corporaciones,
un acuerdo que tambin incluye consideraciones de orden moral, tanto explcitas como implcitas. Como
explicacin del comportamiento responsable (en tanto deber ser) dicho autor propone el modelo de un
contrato basado en la conciencia y el consentimiento de las partes sobre valores conocidos. Las partes deben
respetar sus derechos para que la organizacin sea viable en lo interno y aceptada socialmente. El enfoque del
contrato social es contrario al intento de subordinar el bienestar de los individuos al de la organizacin.
En los hechos, la organizacin se construye a partir de alguna forma de acuerdo para producir bienes y
servicios, como brindar ayuda, proteccin, educacin, salud, etc. En el comienzo se explicitan ciertos
propsitos que de all en ms debern orientar las decisiones.

Esos propsitos mltiples son la base de la racionalidad finalista de la organizacin y sus directivos en cuanto
a la tarea administrativa. Tambin la tecnologa de la produccin y la competitividad ponen sus condiciones
de eficacia y eficiencia. Esta racionalidad es constitutiva de la organizacin, pero no es el nico fundamento
que la sostiene o la hace viable. Es un sistema de produccin pero tambin una comunidad moral, donde los
agentes para convivir deben asumir la responsabilidad por sus actos. Como destaca P. Davis (l998) ello es
visible en los modelos cooperativos, donde son constitutivos los principios de solidaridad, asociacin
voluntaria y control democrtico por los socios. Bajo este ltimo modelo, la racionalidad orientada a los
objetivos no puede ir ms all de las condiciones que derivan de los principios de identidad cooperativa.

Tanto en el campo de los modelos competitivos como de los colaborativos, la racionalidad coexiste con los
procesos sociales y culturales que son vitales para las organizaciones. Esta coexistencia instala una cuestin
bsica para nuestro anlisis: la exigencia de la eficacia frente al deber ser o lo moralmente correcto. Por qu
una empresa habra de preocuparse por la justicia o la correccin de sus actos si ella cumple con las leyes,
produce bienes necesarios y ms an cuando los individuos aceptan las normas existentes? En las empresas
existe la antinomia de la accin, es decir, situaciones donde ocurre lo malo de lo bueno. Por caso, como
los estados de alienacin y frustracin en el plano humano que suelen asociarse a las nuevas tecnologas
destinadas a reducir los tiempos y aumentar la produccin.
4.2 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un
grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al
identificarse con la imposicin de un propsito, en teora considerado como un bien social, es decir: normal
para se grupo. Su mecanismo de funcionamiento vara ampliamente en cada caso, aunque se destaca la
elaboracin de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles.

El trmino institucin se aplica por lo general a las normas de conducta y costumbres consideradas
importantes para una sociedad, como las particulares organizaciones formales de gobierno y servicio pblico.
Las instituciones son tambin un tema de estudio central para el derecho, el rgimen formal para la
elaboracin e implantacin de reglas. Las organizaciones son sistemas sociales diseados para lograr metas y
objetivos por medio de los recursos humanos y de otro tipo. Estn compuestas por subsistemas
interrelacionados que cumplen funciones especializadas que forman una estructura sistemtica de relaciones
de interaccin. Una organizacin solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que estn
dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo comn.

La tica En Las Instituciones Pblicas

Una institucin pblica es un organismo que generalmente depende del gobierno o del estado el cual presta
sus servicios a todo el pblico en general. Es decir, da con da un gran nmero de personas tienen contacto
con estos organismos buscando sus servicios.

La tica en las instituciones pblicas se refiere a una serie de posturas y normas que adopta una institucin
pblica. La importancia de dichas posturas ticas adoptadas por las instituciones pblicas radica en el hecho
de que afectan e influyen de una u otra manera en las personas que entran en contacto con estas instituciones
da a da. Esto quiere decir que algunas de las posturas ticas adoptadas por las instituciones pblicas se
vern reflejadas en nuestra sociedad y en la vida cotidiana.

Es por esto que las instituciones pblicas a la hora de determinar que posturas adoptaran deben de ser
sumamente cuidadosas y responsabilizarse puesto que afectarn a un gran nmero de personas. Un claro
ejemplo de este tema sera en una institucin pblica educativa. En este caso una escuela primaria, puesto
que se sabe de antemano que los nios tienden a imitar el comportamiento de los adultos. En este caso la
postura tica que debe de adoptar el personal docente de dicha institucin debe ser aquella que fomente el
desarrollo integral, acadmico y social de los estudiantes. Dicho personal deber comportarse de manera
acorde a la tica adoptada y de esta manera estar erradicando con el ejemplo. Por consiguiente los alumnos
que sern influenciados por dicha postura tica se desarrollarn con una tica similar a aquella adoptada por
la institucin pblica afectado de una manera directa a la sociedad en comn.

Hay algunas posturas ticas que todas las instituciones pblicas deben de tener como son:
Equidad: Esta se refiere a que las instituciones pblicas le deben dar el mismo trato a todas las personas sin
importar su gnero, color de piel, religin, etc.

Respeto: Se refiere a que las instituciones pblicas deben tomar en cuenta, apreciar y valor los derechos y
cualidades de las personas.

Honestidad: Se refiere a que las instituciones pblicas le deben de dar un trato justo a las personas que
entren en contacto con la institucin pblica sin abusar de estas.

Responsabilidad: Se refiere a que las instituciones pblicas deben de comprometerse a que sus servicios
sean los adecuados.

La tica En Las Instituciones Privadas

En instituciones pblicas y privadas. La tica es, con frecuencia, proclamada por instituciones y gobiernos,
pero no aplicada en hechos concretos que reclama la ciudadana y que, a mi entender, solicita moral de los
polticos, de las polticas y de la poltica, traducidas en solicitudes de transparencia, equidad y justicia y
futuro e insercin social, respectivamente. Y esta demanda es debida, entre otras causas, por la vaguedad que
en nuestra sociedad existe sobre el problema de la autonoma moral, base de una democracia participativa.

Existe la tica dentro de las instituciones privadas? Si es as, en qu se diferencia de la tica de las
instituciones pblicas?

Respuesta Dondequiera que el ser humano est en relacin con sus semejantes, all se impone la necesidad de
una actitud tica, sea en una institucin pblica, o en una institucin privada. Hay, por tanto, una tica del
empresario privado y otra del funcionario, como hay una tica comn a todos los seres humanos que tiene
como resultado lo que llamamos una buena persona.

A medida que el ser humano ampla la esfera de sus relaciones, aparecen nuevas dimensiones de su deber ser,
es decir, de su tica. La base la da su deber ser como persona; la vida familiar hace necesario un afinamiento
de su sensibilidad tica lo mismo que el ejercicio profesional o laboral, la actividad escolar o la universidad.
Cada una de estas actividades tiene sus propios requerimientos. La condicin de ciudadano da lugar a la tica
pblica ciudadana que es diferente de la tica del funcionario.

Esta se distingue de las dems porque est centrada en el servicio de lo pblico, de la misma manera que la
tica del mdico gira alrededor de la defensa de la vida y la de los jueces los compromete con la justicia,
como la de los periodistas tiene su eje en el compromiso con la verdad.

"El cumplimiento de la tica, debe ser igual en instituciones privadas, como en instituciones pblicas"
tica en las organizaciones

El que una organizacin deba responsabilizarse de sus actos no es nuevo. En todos los pases desarrollados
hay legislacin detallada, civil, penal, laboral, administrativa, mercantil, que especifica que responsabilidades
tienen las personas y las corporaciones. En los pases desarrollados hay adems sistemas judiciales
suficientemente fiables que tratan de imponer las responsabilidades legales cuando es necesario. Lo que es
nuevo es la conciencia social de que esa responsabilidad corporativa existe, y que debe hacerse efectiva
incluso cuando la ley no alcanza a imponerla. Por ejemplo cuando atae a hechos realizados fuera de las
fronteras del pas de nacionalidad de la corporacin, cuando ninguna ley protege el bien afectado o cuando el
procedimiento de reparacin judicial es tan lento que resulta intil. En estos casos, y en muchos otros,
agentes externos e internos presionan directamente a la organizacin, en la medida que puede para que se
responsabilicen de sus acciones, al margen de si tienen o no una obligacin legal de hacerlo.

La tica empresarial como disciplina acadmica suele abarcar uno o ms de los siguientes temas: el estudio
de los principios morales aplicables a la vida econmica y empresarial; el estudio y crtica de los valores
efectivamente dominantes en el mbito econmico en general y en cada una de las organizaciones, el anlisis
de casos reales que ejemplifican la responsabilidad de las organizaciones y de sus diversos constituyentes; el
desarrollo de cuerpos normativos voluntarios o procedimientos estandarizados de gestin basados en
principios y valores ticos; el seguimiento y descripcin de la importacin de estos cdigos y procedimientos
en organizaciones concretas, as como la observacin de sus efectos en las propias organizaciones y su
entorno.

Toda empresa, organizacin debe estar respaldada de un cdigo tico por donde se rigen todo su personal,
adems, de su responsabilidad social de cumplir con la comunidad donde opera, con su clientes. Tambin se
ocupa con frecuencia la tica empresarial del estudio de las virtudes personales que han de estar presente en
el mundo de los negocios. Se trata de mostrar que tales virtudes forman parte de la correcta comprensin de
lo que es una buena vida para un directivo, para el grupo de personas que forman una organizacin o para la
sociedad ms amplia en que la organizacin misma se integra.

Las empresas deben resguardarse adems en pro de conservar su tica, y garantizarla, el avalarse de Cdigos
de tica, ms como se ha escrito sobre ello, que una economa globalizada y orientada a consumidores e
inversores, los escndalos financieros, los desastres ecolgicos o la injusticia en el comercio y las relaciones
de trabajo han dejado de ser slo un problema legal. Hace tiempo que las grandes corporaciones aprendieron
que las mayores sanciones que pueden sufrir no son las impuestas por los gobiernos, sino la prdida de su
reputacin y de la confianza de los mercados. En este contexto la gestin de la responsabilidad corporativa se
hace cada vez ms relevante no slo como parte de la gestin del riesgo o de una poltica eficaz de relaciones
pblicas, sino como parte integral de la direccin y la organizacin de las empresas. Con una tica que de
confianza, respalde la operatividad de la empresa.
4.2.1. Desarrollo del concepto de Responsabilidad social.

El concepto de responsabilidad social aade al concepto originario de responsabilidad un elemento

determinante: mueve a las personas, grupos y/o instituciones a adoptar conductas ticas caracterizadas por el
compromiso activo y libre para alcanzar el Bien Comn de la sociedad. Cuando nos referimos al Bien
Comn de la Sociedad, entendemos que ste est constituido en la sociedad poltica por cuatro elementos:

a) Ambiente propicio o favorable (Paz social)

b) Abundancia de bienes requeridos (Desarrollo sustentable)

c) Accesibilidad a los bienes por todos los integrantes de la sociedad (Igualdad de oportunidades)

d) Orden establecido para lograr que todo lo anterior pueda acontecer (Orden social).

La Responsabilidad Social incluye, por tanto:

Actores sociales: porque puede ser adoptada, en la sociedad civil, en trminos individuales, grupales o
institucionales.

Conductas ticas determinadas: adopcin de una posicin tica, porque implica una opcin consciente por
principios, valores y actitudes morales e intelectuales renovados en lo social.

Compromiso activo y libre: manifiesta la responsabilidad ante una obligacin contrada. En nuestro caso, es
la actitud que el ser humano debe tener ante la sociedad y ante los dems, de trabajar activamente por la
consecucin del bien comn de la sociedad y de sus miembros. Incluye la decisin de asumir esa
responsabilidad con decisin y constancia, con una participacin activa.

Finalidad: alcanzar el Bien Comn, que supone resolver los problemas de desarrollo de la sociedad, porque
los problemas sociales no se resuelven con acciones caritativas, que slo dan atencin a los sntomas, sino
atacando sus verdaderas races, lo que implica una verdadera inversin social en el desarrollo que permita un
avance de toda la sociedad; construirla como comunidad sustentable y solidaria, porque supone la renovacin
y desarrollo de la cultura cvica.
4.2.2. Contexto actual de la responsabilidad social.

Con el concepto de responsabilidad se da una situacin curiosa a la hora de definir su significado:

aquello que primero se entiende como una obligacin moral, como una exigencia de justicia, provocando
recelos, sospechas y rechazos, se retoma despus con toda firmeza como un recurso estratgico, como un
instrumento al servicio de la eficacia y del beneficio econmico. Sin embargo, por el camino ha perdido toda
su fuerza crtica e innovadora. Esta situacin ya se haba producido con otros conceptos de tipo normativo,
como es el caso de la participacin. El objetivo de este artculo consiste en presentar un concepto de
responsabilidad capaz de ser entendido como un recurso moral, un recurso que nos permita aunar justicia y
eficacia. Hace diez aos hablar de responsabilidad ante un foro empresarial era casi menos que imposible, no
interesaba. Nadie quera hablar de un concepto que implicaba, intuan todos, la adquisicin de compromisos
ms all de los resultados econmicos. Lo ms asombroso es que ocurra lo mismo en los mbitos sindicales,
ante el temor de la entrada en el juego de otros actores empresariales. El reparto del poder en el seno de la
empresa corra peligro. Ambas intuiciones eran ciertas, pero se equivocaban en ver en ellas slo un peligro,
un pasivo o lastre para la satisfaccin de los intereses en juego. La significacin actual de la responsabilidad
social responde ms bien a un cambio en esta comprensin de la empresa.
4.3 DERECHOS HUMANOS LABORALES

CONCEPTOS DE LOS DERECHOS HUMANOS LABORALES

De acuerdo con la Organizacin Internacional del Trabajo, los Derechos Humanos Laborales son aquellos
derechos humanos vinculados al mundo del trabajo que se orientan a posibilitar condiciones mnimas de
trabajo. Con la defensa y promocin de los Derechos Humanos Laborales se busca mejorar las condiciones
de trabajo y salario as como garantizar el derecho a la libertad sindical, contratacin colectiva y huelga.

Los Derechos Humanos Laborales se clasifican en:

1. Empleo estable:

Implica la posibilidad de elegir libremente el trabajo, obtener empleo sin discriminacin alguna, recibir la
capacitacin adecuada y oportuna para realizarlo; debe contar con garanta de estabilidad mientras exista la
materia de trabajo, proteccin contra el desempleo e indemnizacin por despido injustificado y ascenso con
base en la antigedad

2. Salario suficiente:

Consiste en una remuneracin equitativa y satisfactoria que asegure al trabajador una existencia decorosa,
complementada si es necesario, por otros medios de proteccin social, a percibir salario igual por trabajo
igual y a garantizar a trabajadoras y trabajadores su subsistencia cuando se jubilen mediante un sistema de
pensiones.
3. Condiciones satisfactorias de trabajo:

Comprenden horario de trabajo y descanso suficiente para recuperar la energa perdida; ambiente laboral
libre de hostigamiento moral y sexual; condiciones de trabajo seguras y saludables, as como indemnizacin
por riesgo de trabajo.

4. Seguridad Social:

Entendida, de acuerdo con la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) como la proteccin que la
sociedad proporciona a sus miembros, mediante una serie de medidas pblicas, contra las privaciones
econmicas y sociales que, de no ser as ocasionaran la desaparicin o una fuerte reduccin de los ingresos
por causa de enfermedad, maternidad, accidente de trabajo o enfermedad laboral, desempleo, invalidez, vejez
y muerte; y tambin la proteccin en forma de asistencia mdica y de ayuda a las familias con hijos. Es un
derecho inalienable de mujeres y hombres y por lo tanto no puede haber paz, ni progreso mientras la
humanidad entera no encuentre la plena seguridad social.

5. Derechos de equidad de gnero:

Basados en el principio de igualdad entre hombres y mujeres, los derechos de equidad de gnero garantizan
a las trabajadoras el acceso al empleo en la misma condicin de los hombres, a recibir salario igual por
trabajo igual, adems del reconocimiento y respeto de los derechos por maternidad y de gozar de un ambiente
laboral libre de todo acoso, hostigamiento o violencia, sea sexual, fsica o psicolgica.

6. Derechos de los menores trabajadores:

Consiste en la prohibicin del trabajo de menores de 14 aos. El Estado tiene la obligacin de garantizar
vigilancia y proteccin efectiva para que los menores puedan continuar con sus estudios, la jornada mxima
que se establece para los menores trabajadores es de 6 horas diarias.

7. Libertad sindical:

Es la posibilidad de asociarse o afiliarse para la defensa de los propios intereses de las y los trabajadores en
un sindicato o cualquier otra forma de organizacin laboral sin intervencin de autoridades ni de patrones en
la vida sindical; libertad para elegir a los representantes; proteccin contra el hostigamiento por causa de
afiliacin o liderazgo (sindical) y, facultad de regular la vida interna de la organizacin mediante estatutos
que garanticen el respeto de los derechos humanos fundamentales.

8. Contratacin Colectiva:

Entendida como la posibilidad de tomar en cuenta la voluntad de las y los trabajadores as como las
condiciones reales de la empresa, para la determinacin bilateral de las condiciones de trabajo. Implica que
los trabajadores organizados en un sindicato negocien con el patrn mayores y mejores prestaciones delas
que establece la ley como las mnimas

9. Huelga:

Entendida como el acto legtimo de defensa de los derecho de las y los trabajadores frente a la empresa o el
patrn, a travs de la huelga las y los trabajadores suspenden las labores del centro del trabajo para presionar
al patrn con el fin de ejercer su derecho a la contratacin colectiva, lograr un reparto justo y equitativo de
las ganancias, que permita a las y los trabajadores realizar su trabajo con dignidad y alcanzar un mejor nivel
de vida.

10. Irrenunciabilidad de derechos adquiridos:

La irrenunciabilidad es una caracterstica de los derechos humanos y en materia laboral implica que ningn
trabajador otra bajadora pueden renunciar a los derechos que reconoce la Ley como mnimos o que se han
adquirido con la celebracin bilateral del contrato colectivo de trabajo, esto a pesar de que pueda existir un
documento firmado ante alguna autoridad laboral o con testigos. Este derecho conlleva la obligacin del
Estado y del patrn de respetar en todo momento los derechos de las y los trabajadores.

11. Justicia Laboral:

Entendida como la garanta que tiene obligacin de dar el Estado, a travs de medios jurdicos adecuados en
caso de que se presente la violacin a uno o ms derechos de las y los trabajadores. Implica la posibilidad de
que el trabajador pueda ser escuchado pblicamente y con justicia, por un tribunal independiente e imparcial
con el fin de que determine la violacin que en su caso se haya hecho en contra de sus derechos humanos
laborales y las obligaciones que deriven del trabajo que realiza, el Estado tiene la obligacin de asegurar que
el tribunal que resuelva sobre este tipo de conflictos, tiene que ser independiente e imparcial y sus
resoluciones deben ser dictadas de manera pronta, expedita y gratuita

4.3.1 Conceptos generales de los derechos laborales

Los derechos laborales, qu es?

Derechos de los trabajadores o los derechos laborales son un conjunto de derechos que son los derechos
humanos, que se ocupan para las relaciones laborales entre empleadores y empleados.

En general, estos derechos se obtienen en el trabajo y la legislacin laboral.

Por lo general, estos derechos estn sujetos a debate en la negociacin de los beneficios de los trabajadores o
la indemnizacin o para el medio ambiente de trabajo seguro.

Cuando se trata de los derechos laborales, derecho a la sindicalizacin es la parte ms central.

Uniendo entre s y formar un sindicato, pueden tener ventajas para una accin sindical y negociacin
colectiva para aumentar los salarios de los miembros del sindicato o la insistencia en condiciones seguras de
trabajo y exigir los cambios esenciales.

Inicialmente, el movimiento obrero tena la intencin de este derecho a la sindicalizacin, sin embargo la
atencin se desplaz ms tarde.
Por qu es esencial el estudio de los derechos laborales y los intereses en las relaciones comerciales de
trabajo?

De hecho, es una alternativa inevitable para rectificar los derechos de asignacin ofensiva en las relaciones
laborales realistas y entender el equilibrio de poder y del comercio de trabajo.

Uno tiene que tener en cuenta el anlisis de los derechos laborales mediante la comprensin de los problemas
laborales, tales como el concepto de derechos, el valor de los derechos laborales, la situacin bsica sobre los
derechos laborales que surjan, la estructura fundamental de los derechos laborales, etc

Todos nosotros sabemos que los derechos laborales son derechos humanos fundamentales.

Es un concepto en desarrollo y ha surgido debido a los cambios en la industria social.

Debido a la evolucin, la transicin y el aumento de los matices en cuestin de imitar el progreso social y la
civilizacin humana.

Numerosos derechos laborales se establecen para los trabajadores.

Es esencial para entender sus derechos como trabajador.

Por otro lado, los empleadores deben conocer los derechos de los empleados tambin.

Esto les ayudar a evitar cualquier tipo de violaciones y las consecuencias asociadas.

Trabajo Infantil: La Ley limita estrictamente el trabajo de los hijos menores de edad, especialmente las
menores de 16 aos.

Leyes incluyen mantener alejados a los nios trabajen durante horas particulares y la restriccin en el nmero
de horas que los nios menores de 16 pueden trabajar.

Ley contra la discriminacin sigue un patrn para no discriminar a un empleado en las promociones,
contratacin, asignacin de trabajos o servicio de activacin por numerosas razones tales como el sexo, raza,
religin, color, origen nacional, discapacidad o edad.

La idea de los derechos laborales es un proceso variable y multifactico.

El principio fundamental que debe seguirse para garantizar los derechos laborales es unir a la iniciativa de los
derechos con la actividad social.

Los derechos laborales son una adicin relativamente nueva a la masa actual de los derechos humanos.
El concepto actual de los derechos laborales se remonta al siglo 19 despus de la formalizacin de los
sindicatos que surgieron despus de los procesos de industrializacin.

Recientemente los trabajadores dan promocin a los derechos y se est prestando atencin a la funcin
especfica, del desarrollo y las necesidades de las mujeres trabajadoras y de los flujos universales cada vez
ms mviles de los trabajadores huspedes, de servicio o casuales.

Cada individuo tiene derecho al trabajo. Todo el mundo es libre de elegir el empleo con condiciones de
trabajo favorables.

Cada persona tiene el derecho a recibir igual salario por trabajo igual, sin ningn prejuicio.

Cada persona que trabaja tiene derecho a recibir una remuneracin para garantizar la existencia en s mismo
y su familia y su autoestima humana.

Cada uno tiene el derecho de crear y formar parte de los sindicatos para el fortalecimiento de sus intereses.

Toda persona tiene derecho a relajarse y tiempo libre, como la restriccin razonable de horas de trabajo y de
intervalos con goce de sueldo.

Normas fundamentales del trabajo, qu son?

Reconocidos por la OIT (Organizacin Internacional del Trabajo), las normas fundamentales del trabajo son
de gran importancia.

Estas normas son de aplicacin universal, donde las leyes aplicables han sido aprobadas, el nivel de
desarrollo de una nacin y de los valores culturales aumentan.

Normas fundamentales del trabajo comprenden las normas cualitativas y no cuantitativas.

Estas normas no establecen un nivel especfico de medio ambiente de trabajo, la salud o los salarios y las
normas de seguridad.

Es esencial entender que estos no proponen debilitar la ventaja relativa que los pases en desarrollo puedan
tener.

Son importantes los derechos humanos y sean ampliamente ratificados los instrumentos de derechos
humanos.

Es esencial para todos los trabajadores a estar conscientes de sus derechos como trabajador.
Cada individuo tiene derecho a la igualdad de trato, a pesar de su sexo, apariencia y origen, orientacin
sexual o religin, es tambin un derecho del trabajador.

En numerosas protestas, la discriminacin en el lugar de trabajo es ilegal.

4.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales.

Se encargan de la procuracin de justicia, deseosas de mejorar su capacidad para encarar eficazmente a

aquellos que quebrantan la ley as como a los ciudadanos que obedecen la ley, quieren entrenar a su personal
para que sean vigilantes de la observancia de los derechos humanos y los derechos civiles. Al mismo tiempo,
los problemas de seguridad pblica preocupan a los ciudadanos en toda la Repblica Mexicana y
especialmente en la ciudad de Mxico. Fuera de un concentrado y muy verbal grupo que defienden los
derechos humanos, la opinin pblica clama por acciones en contra del delito a cualquier costo. Los
funcionarios encargados de la procuracin de justicia estn atrapados entre estas dos tendencias.
REFERENCIAS:

Garca Jimnez Omar. El Comportamiento tico del Contador en las Organizaciones. Recuperado el 27 de
mayo del 2017 en: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/tepexi/article/view/1531/1529

Cortina Adela. LA DIMENSIN PBLICA DE LAS TICAS APLICADAS. Recuperado el 27 de mayo del
2017 en: file:///C:/Users/pc02/Downloads/rie29a02%20(1).PDF

Etkin Jorge. BID. INICIATIVA INTERAMERICANA DE CAPITAL SOCIAL, ETICA Y DESARROLLO.

Recuperado el 27 de mayo del 2017 en: http://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/desaf_etica_etkin.pdf