B; Rekayasa

Aspek : Rekayasa
Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : X (sepuluh)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati Pembelajaran Kompetensi Inti 1 dan Penilaian Kompetensi
keberhasilan dan Kompetensi Inti 2 dilakukan secara Inti 1 dan Kompetensi
kegagalan tidak langsung (terintegrasi) dalam Inti 2 dilakukan melalui
wirausahawan dan pembelajaran Kompetensi Inti 3 dan pengamatan dan jurnal
keberagaman Kompetensi Inti 4
produk rekayasa di
wilayah setempat

-1-
 dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan
motivasi internal
dan peduli
lingkungan dalam
menggali informasi
tentang
keberagaman
produk rekayasa
dan kewirausahaan
di wilayah setempat
dan lainnya
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
memperkenalkan
produk rekayasa di
wilayah setempat
dan lainnya dan
menerapkan
wirausaha
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung jawab,
kreatif dan inovatif
dalam memahami

-2-
 kewirausahaan dan
melaksanakan
rekayasa di wilayah
setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat usaha
3.1 Mengidentifikasi Produk dan Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
desain produk dan pengemasannya, Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
pengemasan karya meliputi: cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa sebagai 1; Pengertian alat dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
alat komunikasi komunikasi sederhana tentang pengertian, jenis dan konseptual produk penelitian, audio-
sederhana dengan dengan sumber arus manfaat alat komunikasi rekayasa alat visual, media maya
sumber arus listrik listrik DC. sederhana arus listrik DC dan komunikasi (internet) tentang
DC berdasarkan 2; Aneka jenis produk teknik pengemasannya agar sederhana dengan desain produk dan
konsep berkarya rekayasa sebagai alat terbangun rasa ingin tahu dan arus listrik DC pengawasan
dengan pendekatan komunikasi sederhana menunjukkan motivasi internal. Observasi ke tempat rekayasa sebagai alat
budaya setempat dengan sumber arus Melakukan kegiatan observasi pembuatan produk komunikasi
dan lainnya. listrik DC ke tempat pembuatan produk rekayasa alat sederhana dengan
3; Manfaat alat rekayasa berupa alat komunikasi sumber arus listrik
4.1; Mendesain produk komunikasi sederhana komunikasi sederhana dengan sederhana dengan DC , meliputi:
dan pengemasan dengan sumber arus sumber listrik DC agar terbiasa arus listrik DC 1; Pengertian
karya karya listrik DC bersikap santun, terbangun rasa untuk memperoleh alat komunikasi
rekayasa sebagai 4; Standar produk dan bangga/cinta tanah air dan rasa pengetahuan praktis sederhana dengan
alat komunikasi langkah keselamatan syukur pada Tuhan. sumber arus listrik
sederhana dengan kerja Penilaian Proyek (Unjuk DC.
sumber arus listrik 5; Teknik pengemasan Menanya: Kerja) 2; Aneka jenis
DC berdasarkan hasil rekayasa sebagai Melakukan diskusi tentang Pembuatan produk rekayasa

-3-
konsep dengan alat komunikasi pengertian, jenis dan manfaat rancangan/desain sebagai alat
pendekatan budaya sederhana dengan alat komunikasi sederhana arus gagasan untuk komunikasi
setempat dan sumber arus listrik DC listrik DC dan teknik pembuatan karya sederhana dengan
lainnya. 6; Menetapkan desain dan pengemasannya yang diperoleh produk rekayasa alat sumber arus listrik
pengemasan produk dari kajian literatur agar komunikasi DC
rekayasa sebagai alat terbangun sikap kerjasama dan sederhana dengan 3; Manfaat alat
komunikasi sederhana toleransi arus listrik DC komunikasi
dengan sumber arus Menggali informasi yang sederhana dengan
listrik DC berkaitan dengan desain dan Melakukan sumber arus listrik
produk alat komunikasi eksperimen terhadap DC
sederhana dengan sumber arus berbagai bahan dan 4; Standar
listrik DC yang ada di wilayah teknik yang akan produk dan langkah
setempat. digunakan dalan keselamatan kerja
pembuatan produk 5; Teknik
Mengumpulkan Informasi rekayasa alat pengemasan hasil
Mengolah informasi yang komunikasi rekayasa sebagai alat
didapat dari kajian literatur dan sederhana dengan komunikasi
observasi ke tempat pembuatan arus listrik DC dan sederhana dengan
produk rekayasa alat pengemasannya sumber arus listrik
komunikasi sederhana dengan Uji rancangan/ DC
sumber arus listrik DC yang desain gagasan 6; Menetapkan
ada di wilayah setempat agar pembuatan produk desain dan
terbangun rasa cinta tanah air, rekayasa alat pengemasan produk
jujur dan tanggung jawab. komunikasi rekayasa sebagai alat
sederhana dengan komunikasi
arus listrik DC sederhana dengan
Mengasosiasi sumber arus listrik
Menyimpulkan dan membuat Penilaian Portofolio DC
laporan hasil Kumpulan hasil
pengamatan/kajian literatur kerja peserta didik
tentang pengetahuan, bahan, dalam bentuk

-4-
 alat , teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
produk rekayasa alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC yang ada
dilingkungan wilayah setempat
atau nusantara.
Melakukan eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik yang
akan digunakan dan
merekonstruksi model karya
produk rekayasa alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC agar
diperoleh ketepatan
rancangan/desain produk dan
melatih kreativitas, serta
keuletan
Membuat rancangan/desain
gagasan dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan produk rekayasa alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC dan
pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain produk
rekayasa alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus
-5-
tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil uji
rancangan/ desain
gagasan pembuatan
produk rekayasa alat
komunikasi
sederhana dengan
arus listrik DC yang
dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur,
mandiri, cinta
damai, dan
responsif/keaktifan.
serta kinerja peserta
didik selama
melakukan kegiatan
baik kegiatan
klasikal, mandiri,
atau kelompok
 listrik DC dalam berbagai sesuai aturan yang
bentuk seperti tulisan, foto dan ditetapkan dan/atau
gambar yang mendeskripsikan disepakati bersama
pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
karya dan pengemasannya
dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual dan
prosedural.

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan/desain karya dengan
guru, sesama teman dan
sumber belajar lainnya
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan/desain karya dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan dalam
berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tempat
pembuatan produk rekayasa alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC untuk
mengetahui pemahaman secara

-6-
 konseptual.
Mempresentasikan rancangan
gagasan/desain dari rencana
pembuatan produk rekayasa alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC dan
pengemasannya berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya
agar mengembangkan sikap
jujur, mandiri, dan tanggung
jawab.

Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,

rekayasa sebagai alat Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
3.3 Memahami proses komunikasi sederhana cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
produksi rekayasa dengan sumber arus dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
sebagai alat listrik DC , meliputi: tentang pengertian produksi dan konseptual tentang penelitian, audio-
komunikasi 1; Pengertian produksi dan proses produksi, pengetahuan pengertian produksi, visual, media maya
sederhana dengan proses produksi sumber daya yang dibutuhkan proses produksi, (internet) tentang
sumber arus listrik 2; Proses produksi pada dalam mendukung proses kebutuhan desain proses
DC di wilayah sentra/perusahaan produksi pembuatan rekayasa sumberdaya yang produksi rekayasa
setempat melalui produk rekayasa sebagai sebagai alat komunikasi dibutuhkan pada sebagai alat
pengamatan dari alat komunikasi sederhana dengan sumber arus rekayasa sebagai alat komunikasi
berbagai sumber. sederhana dengan listrik DC agar terbangun rasa komunikasi sederhana dengan
4.2 Mendesain sumber arus listrik DC ingin tahu dan menunjukkan sederhana dengan sumber arus listrik
prosesproduksi (teknik pemilihan motivasi internal. sumber arus listrik DC , meliputi:
karya rekayasa bahan, penyiapan Melakukan kegiatan observasi DC 1; Pengertian
sebagai alat bahan, teknik ke tempat pembuatan rekayasa Observasi ke tempat produksi
komunikasi pemrosesan) sebagai alat komunikasi pembuatan rekayasa 2; Proses
sederhana dengan 3; Menetapkan desain sederhana dengan sumber arus sebagai alat produksi pada
sumber arus listrik

-7-
DCberdasarkan proses produksi listrik DC komunikasi sentra/perusahaan
identifikasi rekayasa sebagai alat tentang proses produksi dan sederhana dengan rekayasa sebagai alat
kebutuhan sumber komunikasi sederhana identifikasi kebutuhan sumber arus listrik komunikasi
daya, teknologi, dan dengan sumber arus sumberdaya dan prosedur DC untuk sederhana dengan
prosedur berkarya listrik DC berdasarkan berkarya agar terbiasa bersikap memperoleh sumber arus listrik
dengan pendekatan prosedur berkarya santun, terbangun rasa pengetahuan praktis DC (teknik pemilihan
budaya setempat (jenis, manfaat, teknik bangga/cinta tanah air dan rasa tentang proses bahan, penyiapan
dan lainnya. rekayasa, dan syukur pada Tuhan. produksi bahan, teknik
pengemasan) pemrosesan)
4; Langkah keselamatan Menanya: Penilaian Proyek (Unjuk 3; Menetapkan
kerja Melakukan diskusi tentang Kerja) desain proses
aneka karya yang berkaitan Pembuatan produksi rekayasa
dengan proses produksi rancangan/desain sebagai alat
pembuatan rekayasa sebagai gagasan untuk komunikasi
alat komunikasi sederhana rancangan proses sederhana dengan
dengan sumber arus listrik DC produksi dan sumber arus listrik
yang diperoleh dari kajian literatur kebutuhan sumber DC berdasarkan
agar terbangun sikap kerjasama daya rekayasa prosedur berkarya
dan toleransi. sebagai alat (jenis, manfaat,
Menggali informasi yang komunikasi teknik rekayasa, dan
berkaitan dengan proses sederhana dengan pengemasan)
produksi kerajinan tekstil yang sumber arus listrik
berkembang di wilayah DC
setempat. Evaluasi rancangan/
desain gagasan
Mengumpulkan Informasi proses produksi
Mengolah informasi yang rekayasa sebagai alat
didapat dari kajian literatur dan komunikasi
observasi ke tempat pembuatan sederhana dengan
rekayasa sebagai alat sumber arus listrik
komunikasi sederhana dengan

-8-
 sumber arus listrik DC DC
tentang pengetahuan sumber daya
dan proses produksi pembuatan Penilaian Portofolio
agar terbangun rasa cinta tanah Kumpulan hasil
air, jujur dan tanggung jawab. kerja peserta didik
dalam bentuk
tertulis, foto dan
Mengasosiasi gambar atau karya
Menyimpulkan dan membuat yang
laporan hasil mendeskripsikan
pengamatan/kajian literatur rancangan/desain
tentang pengetahuan sumber gagasan, hasil
daya dan proses produksi yang evaluasi rancangan/
digunakan pada pembuatan desain gagasan
rekayasa sebagai alat proses produksi
komunikasi sederhana dengan rekayasa sebagai alat
sumber arus listrik DC komunikasi
yang ada dilingkungan wilayah sederhana dengan
setempat atau nusantara. sumber arus listrik
Membuat rancangan/desain DC yang dihasilkan
gagasan proses produksi
Penilaian Observasi
berkarya dalam bentuk gambar
(Perilaku)
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya rekayasa Penilaian tentang
sebagai alat komunikasi perilaku saling
sederhana dengan sumber arus menghormati,
listrik DC toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
dan pengemasannya berdasarkan
jawab, jujur,
identifikasi kebutuhan sumber
mandiri, cinta
daya dan prosedur berkarya

-9-
 (cara/teknik) dengan damai, dan
pendekatan budaya setempat responsif/keaktifan.
dan lainnya dengan.orisinalitas serta kinerja peserta
ide yang jujur, kreativitas dan didik selama
mandiri. melakukan kegiatan
Membuat laporan portofolio baik kegiatan
rancangan/desain rekayasa klasikal, mandiri,
sebagai alat komunikasi atau kelompok
sederhana dengan sumber arus sesuai aturan yang
listrik DC dalam berbagai ditetapkan dan/atau
bentuk seperti tulisan, foto dan disepakati bersama
gambar yang mendeskripsikan
kebutuhan sumber daya dan
proses produksi dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan/desain dengan guru,
sesama teman dan sumber
belajar lainnya.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan proses
produksi berkarya untuk

- 10 -
 kegiatan pembuatan rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus
listrik DC dan pengemasannya
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya (cara/teknik)
untuk memperlihatkan
kejujuran, mandiri dan
tanggung jawab dalam berkarya.

3.2 Mengidentifikasi Sumberdaya usaha Mengamati: Penilaian Tugas 6 JP Buku pelajaran,

sumber daya yang rekayasa sebagai alat Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
dibutuhkan dalam komunikasi sederhana cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
mendukung proses dengan sumber arus dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
produksi karya listrik DC , meliputi: tentang pengertian dan konseptual tentang penelitian, audio-
rekayasa sebagai 1; Pengelelolaan kebutuhan sumberdaya usaha pengelolaan visual, media maya
alat komunikasi sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat sumberdaya usaha. (internet),sentra
sederhana dengan dikenal dengan istilah komunikasi sederhana dengan pengertian produksi, usaha rekayasa
sumber arus listrik 6M, yakni Man sumber arus listrik DC agar standar produk dari sebagai alat
DC. (manusia), Money terbangun rasa ingin tahu dan rekayasa sebagai alat komunikasi
4.3 Membuat karya (uang), Material (bahan), menunjukkan motivasi internal. komunikasi sederhana dengan
rekayasa sebagai Machine (peralatan), sederhana dengan sumber arus listrik
alat komunikasi Method (cara kerja) dan Menanya: sumber arus listrik DC tentang
sederhana dengan Market (pasar). Menggali informasi yang DC , dan ketentuan sumberdaya usaha
sumber arus listrik 2; Identifikasi kebutuhan berkaitan dengan pengertian keselamatan kerja rekayasa sebagai alat
DC yang sumberdaya pada usaha dan kebutuhan sumberdaya pada pembuatan komunikasi
berkembang di rekayasa sebagai alat usaha rekayasa sebagai alat rekayasa sebagai alat sederhana dengan
wilayah setempat komunikasi sederhana komunikasi sederhana dengan komunikasi sumber arus listrik
dan lainnya sesuai dengan sumber arus sumber arus listrik DC yang sederhana dengan DC , meliputi:
teknik dan listrik DC berkembang di daerah setempat sumber arus listrik 1; Pengertian

- 11 -
prosedur 3; Praktek rekayasa sehingga dapat mensyukuri DC sumberdaya usaha
sebagai alat komunikasi anugerah Tuhan. Observasi ke tempat dikenal dengan
sederhana dengan Melakukan diskusi tentang pembuatan rekayasa istilah 6M, yakni
sumber arus listrik DC pengertian dan kebutuhan sebagai alat Man (manusia),
berdasarkan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa komunikasi Money (uang),
sumberdaya (bahan, sebagai alat komunikasi sederhana dengan Material (bahan),
peralatan, keterampilan sederhana dengan sumber arus sumber arus listrik Machine (peralatan),
bekerja & pasar) dan listrik DC agar terbangun rasa DC untuk Method (cara kerja)
prosedur yang ingin tahu sehingga memperoleh dan Market (pasar).
ditetapkannya (jenis, bangga/cinta pada tanah air. pengetahuan praktis 2; Identifikasi
manfaat, teknik tentang proses kebutuhan
rekayasa, dan Melakukan konsultasi dengan produksi, standar sumberdaya pada
pengemasan) guru dan sumber belajar lainnya produk dan sentra/usaha
4; Standar produk dan dalam mempraktekan rekayasa ketentuan rekayasa sebagai alat
proses kerja sebagai alat komunikasi keselamatan kerja. komunikasi
5; Penerapan keselamatan sederhana dengan sumber arus sederhana dengan
kerja listrik DC sesuai dengan Penilaian Proyek (Unjuk sumber arus listrik
sumberdaya dan proses Kerja) DC
produksi Rekonstruksi model 3; Praktek
Proses Pembuatan rekayasa sebagai alat
Mengumpulkan Informasi karya sesuai komunikasi
Melakukan kegiatan observasi rancangan/desain sederhana dengan
dengan teknik wawancara gagasan sumber arus listrik
tentang pengertian dan Uji hasil pembuatan DC berdasarkan
kebutuhan sumberdaya usaha karya rekayasa kebutuhan
rekayasa sebagai alat sebagai alat sumberdaya (bahan,
komunikasi sederhana dengan komunikasi peralatan,
sumber arus listrik DC yang sederhana dengan keterampilan bekerja
ada di daerah setempat agar sumber arus listrik & pasar) dan
terbangun rasa ingin tahu, DC prosedur yang
motivasi internal, bersikap ditetapkannya (jenis,

- 12 -
 santun, bangga/cinta tanah air Penilaian Portofolio manfaat, teknik
dan bersyukur sebagai warga Kumpulan hasil rekayasa dan
bangsa. kerja peserta didik pengemasan)
Mencatat dan menyusun dalam bentuk
standar produk dan standar tertulis, foto dan
proses kerja rekayasa sebagai gambar atau karya
alat komunikasi sederhana yang
dengan sumber arus listrik DC mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
Mengasosiasi evaluasi rancangan/
Menyimpulkan hasil desain gagasan
pengamatan/kajian literatur proses produksi
tentang pengertian dan karya kerajinan
kebutuhan sumberdaya usaha tekstil yang
rekayasa sebagai alat dihasilkan
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC yang Penilaian Observasi
ada di lingkungan wilayah (Perilaku)
setempat atau nusantara. Penilaian tentang
Membuat laporan portofolio perilaku saling
dalam berbagai bentuk seperti menghormati,
tulisan, foto dan gambar yang toleransi, kerjasama,
mendeskripsikan pengertian dan disiplin, tanggung
kebutuhan sumberdaya usaha jawab, jujur,
rekayasa sebagai alat mandiri, cinta tanah
komunikasi sederhana dengan air, dan
sumber arus listrik DC , yang responsif/keaktifan.
ada di daerah setempat, dan serta kinerja peserta
pengemasannya dengan didik selama
tampilan menarik sebagai melakukan kegiatan

- 13 -
 pemahaman akan pengetahuan/ baik kegiatan
konseptual. klasikal, mandiri,
Membuat rancangan gagasan atau kelompok
(desain) dalam bentuk gambar sesuai aturan yang
skets tertulis untuk kegiatan ditetapkan dan/atau
rekayasa sebagai alat disepakati bersama
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC
berdasarkan kesimpulan
pengamatan/ kajian literatur,
orisinalitas ide yang jujur, sikap
percaya diri dan mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus
listrik DC berdasarkan standar
kerja dan standar hasil

Mengomunikasikan

Menyusun bahan presentasi

hasil rekayasa dan langkah kerja
sesuai dengan standar proses
dan fasilitas penunjang rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus
listrik DC .
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengertian dan
kebutuhan sumberdaya usaha

- 14 -
 rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC di
lingkungan wilayah setempat
atau nusantara.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
praktek rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC untuk
memperlihatkan kejujuran
dalam berkarya.
Memasarkan hasil praktek
rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC dengan
cara mempromosikan produknya
atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan
3.4 Memahami konsep Konsep kewirausahaan, Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
kewirausahaan meliputi: Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
dalam menjalankan 1;Dasar-dasar cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
sebuah wirausaha kewirausahaan bidang dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
rekayasa sebagai rekayasa tentang pengetahuan wirausaha konseptual dasar- penelitian, audio-
alat komunikasi 2;Sytimulasi dan Motivasi dan kewirausahaan, tujuan, dan dasar visual, media maya
sederhana dengan wirausaha berdasarkan manfaat wirausaha agar kewirausahaan, (internet) tentang
sumber arus listrik sifat dan karakter isi, terbangun rasa ingin tahu dan karakteristik konsep
DC. bentuk dan kerja menunjukkan motivasi internal. wirausahawan, kewirausahaan,

- 15 -
 produiksi.
4.4 Menyajikan konsep 3;Karakter dan karakteristik
kewirausahaan (watak, nilai dan ciri)
berdasarkan kewirausahaan
pengalaman 4;Faktor-faktor penyebab
keberhasilan tokoh- keberhasilan dan
tokoh wirausaha kegagalan wirausaha
produk rekayasa 5; Pengertian, tujuan,
sebagai alat manfaat perilaku kerja
komunikasi dengan prestatif
sumber arus listrik 6;Penerapan sikap dan
DC. perilaku kerja prestatif
(selalu ingin maju)
7;Prinsip cara kerja prestatif
Mengamati karakteristik stimulasi dan meliputi:
wirausahawan berdasarkan motivasi wirausaha, 1; Pengertian
buku teks dan sumber faktor penyebab kewirausahaan
bacaan/media dengan cermat kegagalan dan 2; Manfaat
dan teliti serta penuh rasa ingin keberhasilan berwirausaha
tahu. wirausaha dan sebagai motivasi
prinsip cara kerja 3; Karakter dan
Menanya: prestatif karakteristik
Melakukan diskusi tentang (watak, nilai dan
aneka karya yang berkaitan Penilaian Portofolio ciri)
dengan pengalaman Kumpulan hasil kewirausahaan
menjalankan usaha dan kerja peserta didik 4; Faktor-faktor
mengidentifikasi keberhasilan dalam bentuk penyebab
dan kegagalan wirausaha tertulis, foto dan keberhasilan dan
rekayasa alat komunikasi gambar atau karya kegagalan
dengan sumber listrik DC agar yang wirausaha
terbangun rasa ingin tahu mendeskripsikan 5; Pengertian,
sehingga dapat mensyukuri hasil pengamatan tujuan, manfaat
anugerah Tuhan. literatur dan perilaku kerja
observasi lapangan prestatif
Mengumpulkan Informasi pada pembuatan 6; Penerapan sikap
Mengolah informasi yang karya kerajinan dan perilaku kerja
didapat dari kajian literatur dan tekstil di daerah prestatif (selalu
observasi dengan teknik setempat ingin maju)
wawancara tentang pengetahuan meliputi:
wirausaha, keberhasilan dan Penilaian Observasi
kegagalan wirausaha rekayasa (Perilaku) - kerja ikhlas
alat komunikasi dengan sumber Penilaian tentang - kerja mawas ><
perilaku saling emosional
listrik DC di lingkungan wilayah
setempat agar terbangun rasa menghormati, - kerja cerdas
ingin tahu, bersikap santun, toleransi, kerjasama, - kerja keras
- 16 -
 cinta tanah air, rasa syukur disiplin, tanggung - kerja tuntas
dan tanggung jawab. jawab, jujur, 7; Prinsip cara kerja
mandiri, cinta prestatif
damai, dan
Mengasosiasi responsif/keaktifan.
Menyimpulkan dan membuat serta kinerja peserta
laporan hasil didik selama
pengamatan/kajian literatur melakukan kegiatan
tentang pengetahuan wirausaha, baik kegiatan
keberhasilan dan kegagalan klasikal, mandiri,
wirausaha rekayasa alat atau kelompok
komunikasi dengan sumber sesuai aturan yang
listrik DC yang ada di ditetapkan dan/atau
lingkungan wilayah setempat disepakati bersama
atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk tertulis/gambar
skets untuk kegiatan pembuatan
usaha rekayasa alat komunikasi
dengan sumber listrik DC
berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri
dan mandiri.
Membuat usaha kerajinan
tekstil dengan aturan dan
prosedur yang tepat dengan
menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin,
tanggung jawab dan peduli akan
kerapihan dan kebersihan

- 17 -
 lingkungannya.

Mengomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil
analisa usaha rekayasa alat
komunikasi dengan sumber
listrik DC untuk
memperlihatkan kejujuran
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi sesuai
laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan
wirausaha, keberhasilan dan
kegagalan wirausaha rekayasa
alat komunikasi dengan sumber
listrik DC dengan tampilan
menarik terhadap pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.

3.5 Mengidentifikasi Mengenal produk hasil Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
desain produk dan rekayasa sebagai alat Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
pengemasan karya pengatur gerak cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa sebagai sederhana dengan dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
alat pengatur gerak sumber arus listrik dan tentang pengertian, jenis dan konseptual produk penelitian, audio-
sederhana dengan Desain kemasan manfaat alat pengatur gerak rekayasa alat visual, media maya
sumber arus listrik produk, meliputi: sumber arus listrik DC dan pengatur gerak (internet) tentang

- 18 -
 berdasarkan 1; Dasar-dasar merangkai teknik pengemasannya agar dengan arus listrik desain produk dan
konsep berkarya alat dengan sumber terbangun rasa ingin tahu dan Observasi ke tempat pengawasan
dengan pendekatan arus listrik menunjukkan motivasi internal. pembuatan produk rekayasa sebagai alat
budaya setempat 2; Aneka jenis hasil Melakukan kegiatan observasi rekayasa alat pengatur gerak
dan lainnya. rekayasa sebagai alat ke tempat pembuatan produk pengatur gerak sederhana dengan
pengatur gerak rekayasa berupa alat pengatur dengan arus listrik sumber arus listrik,
4.5; Mendesain produk sederhana dengan gerak dengan sumber listrik DC untuk memperoleh meliputi:
dan pengemasan sumber arus listrik agar terbiasa bersikap santun, pengetahuan praktis 1; Dasar-dasar
karya rekayasa 3; Manfaat alat pengatur terbangun rasa bangga/cinta merangkai alat
sebagai alat gerak sederhana dengan tanah air dan rasa syukur pada Penilaian Proyek (Unjuk dengan sumber
pengatur gerak sumber arus listrik Tuhan. Kerja) arus listrik
sederhana dengan 4; Standar produk hasil Pembuatan 2; Aneka jenis hasil
sumber arus listrik alat pengatur gerak Menanya: rancangan/desain rekayasa sebagai
berdasarkan sederhana dengan Melakukan diskusi tentang gagasan untuk alat pengatur
konsep berkarya sumber arus listrik pengertian, jenis dan manfaat pembuatan karya gerak sederhana
dengan pendekatan 5; Teknik ngemasan hasil alat pengatur gerak sumber arus produk rekayasa alat dengan sumber
budaya setempat rekayasa sebagai alat listrik DC dan teknik pengatur gerak arus listrik
dan lainnya. pengatur gerak pengemasannya yang diperoleh dengan sumber arus 3; Manfaat alat
sederhana dengan dari kajian literatur agar listrik pengatur gerak
sumber arus listrik terbangun sikap kerjasama dan sederhana dengan
6; Menetapkan desain dan toleransi Melakukan sumber arus
pengemasan produk Menggali informasi yang eksperimen terhadap listrik
rekayasa sebagai alat berkaitan dengan desain dan berbagai bahan dan 4; Standar produk
pengatur gerak produk alat pengatur gerak teknik yang akan hasil alat pengatur
sederhana dengan sumber dengan sumber arus digunakan dalan gerak sederhana
sumber arus listrik listrik DC yang ada di wilayah pembuatan produk dengan sumber
setempat. rekayasa alat arus listrik
komunikasi 5; Teknik
Mengumpulkan Informasi sederhana dengan pengemasan hasil
Mengolah informasi yang arus listrik DC dan rekayasa sebagai
didapat dari kajian literatur dan pengemasannya alat pengatur

- 19 -
 observasi ke tempat pembuatan Uji rancangan/ gerak sederhana
produk rekayasa alat pengatur desain gagasan dengan sumber
gerak sumber dengan sumber pembuatan produk arus listrik
arus listrik yang ada di wilayah rekayasa alat 6; Menetapkan
setempat agar terbangun rasa pengatur gerak desain dan
cinta tanah air, jujur dan dengan arus listrik pengemasan
tanggung jawab. produk rekayasa
Penilaian Portofolio sebagai alat
Kumpulan hasil pengatur gerak
Mengasosiasi sederhana dengan
kerja peserta didik
Menyimpulkan dan membuat dalam bentuk sumber arus
laporan hasil tertulis, foto dan listrik
pengamatan/kajian literatur gambar atau karya
tentang pengetahuan, bahan, yang
alat , teknik, dan proses yang mendeskripsikan
digunakan pada pembuatan rancangan/desain
produk rekayasa alat pengatur gagasan, hasil uji
gerak dengan sumber arus rancangan/ desain
listrik yang ada dilingkungan gagasan pembuatan
wilayah setempat atau produk rekayasa alat
nusantara. pengatur gerak
Melakukan eksperimen terhadap dengan arus listrik
berbagai bahan dan teknik yang yang dihasilkan
akan digunakan dan
merekonstruksi model karya Penilaian Observasi
produk rekayasa alat pengatur (Perilaku)
gerak dengan sumber arus Penilaian tentang
listrik agar diperoleh ketepatan perilaku saling
rancangan/desain produk dan menghormati,
melatih kreativitas, serta toleransi, kerjasama,
keuletan disiplin, tanggung

- 20 -
 Membuat rancangan/desain jawab, jujur,
gagasan dalam bentuk gambar mandiri, cinta
skets/tertulis untuk kegiatan damai, dan
pembuatan produk rekayasa alat responsif/keaktifan.
pengatur gerak dengan sumber serta kinerja peserta
arus listrik dan pengemasannya didik selama
berdasarkan orisinalitas ide melakukan kegiatan
yang jujur, kreativitas dan baik kegiatan
mandiri. klasikal, mandiri,
Membuat laporan portofolio atau kelompok
rancangan/desain produk sesuai aturan yang
rekayasa alat pengatur gerak ditetapkan dan/atau
dengan sumber arus listrik disepakati bersama
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.

3.7 Memahami proses Proses produksi rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produksi karya sebagai alat pengatur Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
rekayasa sebagai gerak sederhana dengan cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
alat pengatur gerak sumber arus listrik dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
sederhana dengan berdasarkan standar isi tentang pengertian produksi dan konseptual tentang penelitian, audio-
sumber arus listrik dan proses kerja, proses produksi, pengetahuan pengertian produksi, visual, media maya
di wilayah setempat meliputi: sumber daya yang dibutuhkan proses produksi, (internet) tentang
melalui 1; Proses produksi pada dalam mendukung proses kebutuhan Mendesain proses

- 21 -
 pengamatan dari sentra/usaha rekayasa produksi pembuatan rekayasa sumberdaya yang produksi rekayasa
berbagai sumber. sebagai alat pengatur sebagai alat pengatur gerak dibutuhkan pada sebagai alat
4.6 Mendesain gerak sederhana dengan dengan sumber arus listrik agar rekayasa sebagai alat pengatur gerak
prosesproduksi sumber arus listrik terbangun rasa ingin tahu dan pengatur gerak sederhana dengan
karya rekayasa (teknik pemilihan menunjukkan motivasi internal. dengan sumber arus sumber arus listrik,
sebagai alat bahan, penyiapan Melakukan kegiatan observasi listrik meliputi:
pengatur gerak bahan, teknik ke tempat pembuatan rekayasa Observasi ke tempat 1; Proses produksi
sederhana dengan pemrosesan) sebagai alat pengatur gerak pembuatan rekayasa pada sentra/
sumber arus listrik 2; Menetapkan desain dengan sumber arus listrik sebagai alat pengatur usaha rekayasa
berdasarkan proses produksi tentang proses produksi dan gerak dengan sebagai alat
identifikasi rekayasa sebagai alat identifikasi kebutuhan sumber arus listrik pengatur gerak
kebutuhan sumber pengatur gerak sumberdaya dan prosedur untuk memperoleh sederhana dengan
daya, teknologi, dan sederhana dengan berkarya agar terbiasa bersikap pengetahuan praktis sumber arus
prosedur sumber arus listrik santun, terbangun rasa tentang proses listrik (teknik
berkaryadengan berdasarkan prosedur bangga/cinta tanah air dan rasa produksi pemilihan bahan,
pendekatan budaya berkarya (jenis, syukur pada Tuhan. penyiapan bahan,
setempat dan manfaat, teknik Penilaian Proyek (Unjuk teknik
lainnya rekayasa, dan Menanya: Kerja) pemrosesan)
pengemasan) Melakukan diskusi tentang Pembuatan 2; Menetapkan
3; Langkah keselamatan aneka karya yang berkaitan rancangan/desain desain proses
kerja dengan proses produksi gagasan untuk produksi alat
pembuatan rekayasa sebagai rancangan proses pengatur gerak
alat pengatur gerak dengan produksi dan sederhana dengan
sumber arus listrik yang kebutuhan sumber sumber arus
diperoleh dari kajian literatur daya rekayasa listrik berdasarkan
agar terbangun sikap kerjasama sebagai alat prosedur berkarya
dan toleransi. komunikasi (jenis, manfaat,
Menggali informasi yang sederhana dengan teknik
berkaitan dengan proses sumber arus listrik pengolahan, dan
produksi kerajinan tekstil yang DC pengemasan)
berkembang di wilayah Evaluasi rancangan/

- 22 -
 setempat. desain gagasan
proses produksi
Mengumpulkan Informasi rekayasa sebagai alat
Mengolah informasi yang komunikasi
didapat dari kajian literatur dan sederhana dengan
observasi ke tempat pembuatan sumber arus listrik
rekayasa sebagai alat pengatur DC
gerak dengan sumber arus
listrik Penilaian Portofolio
tentang pengetahuan sumber daya Kumpulan hasil
dan proses produksi pembuatan kerja peserta didik
agar terbangun rasa cinta tanah dalam bentuk
air, jujur dan tanggung jawab. tertulis, foto dan
gambar atau karya
yang
Mengasosiasi mendeskripsikan
Menyimpulkan dan membuat rancangan/desain
laporan hasil gagasan, hasil
pengamatan/kajian literatur evaluasi rancangan/
tentang pengetahuan sumber desain gagasan
daya dan proses produksi yang proses produksi
digunakan pada pembuatan rekayasa sebagai alat
rekayasa sebagai alat pengatur komunikasi
gerak dengan sumber arus sederhana dengan
listrik sumber arus listrik
DC yang dihasilkan
yang ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Penilaian Observasi
Membuat rancangan/desain
(Perilaku)
gagasan proses produksi
berkarya dalam bentuk gambar Penilaian tentang
skets/tertulis untuk kegiatan

- 23 -
 pembuatan karya rekayasa
sebagai alat pengatur gerak
dengan sumber arus listrik dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
(cara/teknik) dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya dengan.orisinalitas
ide yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan/desain rekayasa
sebagai alat pengatur gerak
dengan sumber arus listrik
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi dan pengemasannya
dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/konseptual dan
prosedural
perilaku saling
menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur,
mandiri, cinta
damai, dan
responsif/keaktifan.
serta kinerja peserta
didik selama
melakukan kegiatan
baik kegiatan
klasikal, mandiri,
atau kelompok
sesuai aturan yang
ditetapkan dan/atau
disepakati bersama

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan/desain dengan guru,
sesama teman dan sumber
belajar lainnya.

- 24 -
 Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan proses
produksi berkarya untuk
kegiatan pembuatan rekayasa
sebagai alat pengatur gerak
dengan sumber arus listrik dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

3.6 Memahami sumber Sumberdaya usaha Mengamati: Penilaian Tugas 6 JP Buku pelajaran,
daya yang rekayasa sebagai alat Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
dibutuhkan dalam pengatur gerak cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
mendukung proses sederhana dengan dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
produksi rekayasa sumber arus listrik tentang pengertian dan konseptual tentang penelitian, audio-
sebagai alat meliputi: kebutuhan sumberdaya usaha pengelolaan visual, media maya
pengatur gerak 1; Identifikasi kebutuhan rekayasa sebagai alat pengatur sumberdaya usaha. (internet) tentang
sederhana dengan sumberdaya pada gerak dengan sumber arus pengertian produksi, Sumberdaya usaha
sumber arus listrik. sentra/usaha (dikenal listrik agar terbangun rasa standar produk dari rekayasa sebagai alat
4.7 Membuat karya dengan istilah 6M) ingin tahu dan menunjukkan rekayasa sebagai alat pengatur gerak
rekayasa sebagai rekayasa sebagai alat motivasi internal. pengatur gerak sederhana dengan
alat pengatur gerak pengatur gerak dengan sumber arus sumber arus listrik,
sederhana dengan sederhana dengan Menanya: listrik , dan meliputi:
sumber arus listrik sumber arus listrik Menggali informasi yang ketentuan 1; Identifikasi
yang berkembang di 2; Praktek rekayasa berkaitan dengan pengertian keselamatan kerja kebutuhan

- 25 -
wilayah setempat sebagai alat pengatur dan kebutuhan sumberdaya pada pembuatan sumberdaya pada
dan lainnya sesuai gerak sederhana dengan usaha rekayasa sebagai alat rekayasa sebagai alat sentra/usaha
teknik dan sumber arus listrik pengatur gerak dengan sumber pengatur gerak (dikenal dengan
prosedur berdasarkan kebutuhan arus listrik yang berkembang di dengan sumber arus istilah 6M)
sumberdaya (bahan, daerah setempat sehingga dapat listrik rekayasa sebagai
peralatan, keterampilan mensyukuri anugerah Tuhan. Observasi ke tempat alat pengatur
bekerja & pasar) dan Melakukan diskusi tentang pembuatan rekayasa gerak sederhana
prosedur yang pengertian dan kebutuhan sebagai alat pengatur dengan sumber
ditetapkannya (jenis, sumberdaya usaha rekayasa gerak dengan arus listrik
manfaat, teknik sebagai alat pengatur gerak sumber arus listrik 2; Praktek rekayasa
pengolahan, dan dengan sumber arus listrik untuk memperoleh sebagai alat
penyajian/penge-masan) agar terbangun rasa ingin tahu pengetahuan praktis pengatur gerak
3; Pemeliharaan dan sehingga bangga/cinta pada tentang proses sederhana dengan
peningkatan program tanah air. produksi, standar sumber arus
intensifikasi dan produk dan listrik berdasarkan
ekstensifikasi alat Melakukan konsultasi dengan ketentuan kebutuhan
pengatur gerak guru dan sumber belajar lainnya keselamatan kerja. sumberdaya
sederhana dengan dalam mempraktekan rekayasa (bahan, peralatan,
sumber arus listrik sebagai alat pengatur gerak Penilaian Proyek (Unjuk keterampilan
sesuai dengan standar dengan sumber arus listrik Kerja) bekerja & pasar)
produk. sesuai dengan sumberdaya dan Rekonstruksi model dan prosedur yang
4; Penerapan keselamatan proses produksi Proses Pembuatan ditetapkannya
kerja karya sesuai (jenis, manfaat,
Mengumpulkan Informasi rancangan/desain teknik
Melakukan kegiatan observasi gagasan pengolahan, dan
dengan teknik wawancara Uji hasil pembuatan penge-masan)
tentang pengertian dan karya rekayasa
kebutuhan sumberdaya usaha sebagai alat pengatur
rekayasa sebagai alat pengatur gerak dengan
gerak dengan sumber arus sumber arus listrik
listrik yang ada di daerah

- 26 -
 setempat agar terbangun rasa DC
ingin tahu, motivasi internal,
bersikap santun, bangga/cinta Penilaian Portofolio
tanah air dan bersyukur Kumpulan hasil
sebagai warga bangsa. kerja peserta didik
Mencatat dan menyusun dalam bentuk
standar produk dan standar tertulis, foto dan
proses kerja rekayasa sebagai gambar atau karya
alat pengatur gerak dengan yang
sumber arus listrik mendeskripsikan
rancangan/desain
gagasan, hasil
Mengasosiasi evaluasi rancangan/
Menyimpulkan hasil desain gagasan
pengamatan/kajian literatur proses produksi
tentang pengertian dan karya kerajinan
kebutuhan sumberdaya usaha tekstil yang
rekayasa sebagai alat pengatur dihasilkan
gerak dengan sumber arus
listrik yang ada di lingkungan Penilaian Observasi
wilayah setempat atau (Perilaku)
nusantara. Penilaian tentang
Membuat laporan portofolio perilaku saling
dalam berbagai bentuk seperti menghormati,
tulisan, foto dan gambar yang toleransi, kerjasama,
mendeskripsikan pengertian dan disiplin, tanggung
kebutuhan sumberdaya usaha jawab, jujur,
rekayasa sebagai alat pengatur mandiri, cinta tanah
gerak dengan sumber arus air, dan
listrik , yang ada di daerah responsif/keaktifan.
setempat, dan pengemasannya serta kinerja peserta

- 27 -
 dengan tampilan menarik didik selama
sebagai pemahaman akan melakukan kegiatan
pengetahuan/ konseptual. baik kegiatan
Membuat rancangan gagasan klasikal, mandiri,
(desain) dalam bentuk gambar atau kelompok
skets tertulis untuk kegiatan sesuai aturan yang
rekayasa sebagai alat pengatur ditetapkan dan/atau
gerak dengan sumber arus disepakati bersama
listrik berdasarkan kesimpulan
pengamatan/ kajian literatur,
orisinalitas ide yang jujur, sikap
percaya diri dan mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa
sebagai alat pengatur gerak
dengan sumber arus listrik
berdasarkan standar kerja dan
standar hasil

Mengomunikasikan

Menyusun bahan presentasi

hasil rekayasa dan langkah kerja
sesuai dengan standar proses
dan fasilitas penunjang rekayasa
sebagai alat pengatur gerak
dengan sumber arus listrik .
Memaparkan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengertian dan
kebutuhan sumberdaya usaha
rekayasa sebagai alat pengatur

- 28 -
 gerak dengan sumber arus
listrik di lingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
praktek rekayasa sebagai alat
pengatur gerak dengan sumber
arus listrik untuk
memperlihatkan kejujuran
dalam berkarya.
Memasarkan hasil praktek
rekayasa sebagai alat pengatur
gerak dengan sumber arus
listrik dengan cara
mempromosikan produknya
atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan
3.8 Menganalisis sikap 1; Berbagai sikap Mengamati: Penilaian Tugas 4JP Buku pelajaran,
dan perilaku membangun semangat Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
wirausaha karya cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
usaha (Inovatif,
rekayasa sebagai dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
Kreatifitas, Motivasi,
alat pengatur gerak tentang pengetahuan wirausaha konseptual dasar- penelitian, audio-
sederhana dengan Sikap bekerja efektif dan kewirausahaan, tujuan, dan bdasar visual, media maya
sumber arus listrik dan efisien) manfaat wirausaha agar kewirausahaan, (internet) tentang
yang dapat terbangun rasa ingin tahu dan karakteristik 1; Berbagai sikap
2; Faktor-faktor yang
mendukung menunjukkan motivasi internal. wirausahawan, membangun
keberhasilan dalam menunjukkan komitmen Mengamati karakteristik stimulasi dan semangat usaha
menjalankan tinggi wirausahawan berdasarkan motivasi wirausaha,

- 29 -
 sebuah usaha 3; Bagaimana menerapkan buku teks dan sumber faktor penyebab (Inovatif,
perilaku tepat waktu, bacaan/media dengan cermat kegagalan dan Kreatifitas,
4.8 Menyajikan hasil tepat janji
dan teliti serta penuh rasa ingin keberhasilan
Motivasi, Sikap
analisa sikap dan tahu. wirausaha dan
bekerja efektif dan
perilaku wirausaha 4; Penerapan kepedulian prinsip cara kerja
produk rekayasa Menanya: prestatif efisien)
terhadap mutu hasil
alat pengatur gerak Melakukan diskusi tentang
kerja 2; Faktor-faktor yang
sederhana dengan aneka karya yang berkaitan Penilaian Portofolio
menunjukkan
sumber arus listrik 5; Penerapan komitmen dengan pengalaman Kumpulan hasil
tinggi terhadap menjalankan usaha dan kerja peserta didik komitmen tinggi
pengendalian diri mengidentifikasi keberhasilan dalam bentuk 3; Bagaimana
6; Langkah keselamatan dan kegagalan wirausaha tertulis, foto dan
menerapkan
kerja rekayasa alat pengatur gerak gambar atau karya
dengan sumber listrik agar yang perilaku tepat
terbangun rasa ingin tahu mendeskripsikan waktu, tepat janji
sehingga dapat mensyukuri hasil pengamatan
4; Penerapan
anugerah Tuhan. literatur dan
observasi lapangan kepedulian
Mengumpulkan Informasi pada pembuatan terhadap mutu
Mengolah informasi yang rekayasa alat hasil kerja
didapat dari kajian literatur dan pengatur gerak di
observasi dengan teknik daerah setempat 5; Penerapan
wawancara tentang pengetahuan komitmen tinggi
wirausaha, keberhasilan dan Penilaian Observasi terhadap
kegagalan wirausaha rekayasa (Perilaku) pengendalian diri
alat pengatur gerak dengan Penilaian tentang
sumber listrik di lingkungan perilaku saling
wilayah setempat agar menghormati,
terbangun rasa ingin tahu, toleransi, kerjasama,
bersikap santun, cinta tanah disiplin, tanggung
air, rasa syukur dan tanggung jawab, jujur,

- 30 -
 jawab. mandiri, cinta
damai, dan
responsif/keaktifan.
Mengasosiasi serta kinerja peserta
Menyimpulkan dan membuat didik selama
laporan hasil melakukan kegiatan
pengamatan/kajian literatur baik kegiatan
tentang pengetahuan wirausaha, klasikal, mandiri,
keberhasilan dan kegagalan atau kelompok
wirausaha rekayasa alat sesuai aturan yang
pengatur gerak dengan sumber ditetapkan dan/atau
listrik yang ada di lingkungan disepakati bersama
wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk tertulis/gambar
skets untuk kegiatan pembuatan
usaha rekayasa alat pengatur
gerak dengan sumber listrik
berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri
dan mandiri.
Membuat usaha kerajinan
tekstil dengan aturan dan
prosedur yang tepat dengan
menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin,
tanggung jawab dan peduli akan
kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.

- 31 -
Mengomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil
analisa usaha rekayasa alat
pengatur gerak dengan sumber
listrik untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi sesuai
laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan
wirausaha, keberhasilan dan
kegagalan wirausaha rekayasa
alat pengatur gerak dengan
sumber listrik dengan tampilan
menarik terhadap pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.

- 32 -
Aspek : Rekayasa
Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Materi Pembelajaran/ Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Pokok Waktu
1.1 Menghayati Pembelajaran Kompetensi Inti 1 dan Penilaian Kompetensi Inti
keberhasilan dan Kompetensi Inti 2 dilakukan 1 dan Kompetensi
kegagalan secara tidak langsung Inti 2 dilakukan
wirausahawan dan (terintegrasi) dalam melalui pengamatan
keberagaman pembelajaran Kompetensi Inti 3 dan jurnal
produk rekayasa di dan Kompetensi Inti 4
wilayah setempat
dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan

- 33 -
 motivasi internal
dan peduli
lingkungan dalam
menggali informasi
tentang
keberagaman
produk rekayasa
dan kewirausahaan
di wilayah setempat
dan lainnya
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
memperkenalkan
produk rekayasa di
wilayah setempat
dan lainnya dan
menerapkan
wirausaha
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung jawab,
kreatif dan inovatif
dalam memahami
kewirausahaan dan
melaksanakan
kegiatan rekayasa

- 34 -
 di wilayah setempat
dan lainnya dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat usaha
Produk rekayasa sebagai Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
3.1 Memahami desain pembangkit listrik Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
produk dan sederhana dan cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
pengemasan karya pengemasannya, dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
rekayasa sebagai meliputi: tentang pengetahuan, jenis konseptual rekayasa penelitian, audio-
pembangkit listrik 1; Pembangkit listrik produk, manfaat, teknik dan sebagai pembangkit visual, media maya
sederhana sederhana pengemasan produk rekayasa listrik sederhana (internet) dan
berdasarkan konsep 2; Aneka jenis produk sebagai pembangkit listrik Observasi ke tempat sentra usaha
berkarya dengan rekayasa sebagai sederhana agar terbangun rasa pembuatan karya tentang desain
pendekatan budaya pembangkit listrik ingin tahu dan menunjukkan rekayasa sebagai produk dan
setempat dan sederhana (Air, Angin, motivasi internal. pembangkit listrik pengemasaan
lainnya Matahari, dll) Melakukan kegiatan observasi sederhana untuk rekayasa sebagai
3; Manfaat pembangkit ke tempat pembuatan produk memperoleh pembangkit listrik
4.1 Mendesain produk listrik sederhana rekayasa sebagai pembangkit pengetahuan praktis sederhana,
dan pengemasan 4; Teknik pengemasan listrik sederhana tentang motif meliputi:
karya rekayasa hasil rekayasa sebagai ragam hias daerah, bahan Penilaian Proyek (Unjuk 1; Pembangkit
sebagai pembangkit pembangkit listrik produk dan macam karya agar Kerja) listrik sederhana
listrik sederhana sederhana terbiasa bersikap santun, Pembuatan 2; Aneka jenis
berdasarkan konsep terbangun rasa bangga/cinta rancangan/desain produk rekayasa
berkarya dengan tanah air dan rasa syukur pada gagasan untuk sebagai
pendekatan budaya Tuhan. pembuatan karya pembangkit
setempat dan rekayasa sebagai listrik sederhana
lainnya Menanya pembangkit listrik (Air, Angin,
Melakukan diskusi tentang

- 35 -
 pengertian, jenis dan manfaat sederhana Matahari, dll)
teknik, dan pengemasan karya 3; Manfaat
rekayasa sebagai pembangkit Melakukan pembangkit
listrik sederhana yang diperoleh eksperimen terhadap listrik sederhana
dari kajian literatur agar berbagai bahan dan 4; Standar produk
terbangun sikap kerjasama dan teknik yang akan dan langkah
toleransi digunakan dalan keselamatan
Menggali informasi yang pembuatan karya kerja
berkaitan dengan desain dan rekayasa sebagai 5; Teknik
produk rekayasa sebagai pembangkit listrik pengemasan
pembangkit listrik sederhana sederhana dan hasil rekayasa
dan pengemasannya yang pengemasannya sebagai
berkembang di sentra usaha Uji rancangan/ pembangkit
daerah setempat sehingga dapat desain gagasan listrik sederhana
mensyukuri anugerah Tuhan pembuatan karya
dan terbangun rasa ingin tahu, kerajinan dari bahan
bangga/cinta pada tanah air. lunak

Mengumpulkan Informasi Penilaian Portofolio

Mengolah informasi yang Kumpulan hasil kerja
didapat dari kajian literatur dan peserta didik dalam
observasi ke sentra usaha bentuk tertulis, foto
rekayasa sebagai pembangkit dan gambar atau
listrik sederhana tentang jenis karya yang
dan manfaat teknik, dan mendeskripsikan
pengemasan yang ada di wilayah rancangan/desain
setempat agar terbangun rasa gagasan, hasil uji
cinta tanah air, jujur dan rancangan/ desain
tanggung jawab. gagasan pembuatan
karya kerajinan dari
bahan lunak yang

- 36 -
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
yang ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Melakukan eksperimen
terhadap berbagai bahan dan
teknik yang akan digunakan
dan merekonstruksi model
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
agar diperoleh ketepatan
rancangan/desain produk dan
melatih kreativitas serta
keuletan.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana dan pengemasannya
berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
- 37 -
dihasilkan
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktif-an,
serta kinerja peserta
didik selama
melakukan kegiatan
baik kegiatan
klasikal, mandiri,
atau kelompok sesuai
aturan yang
ditetapkan dan/atau
disepakati bersama
 rancangan gagasan karya
rekayasa sebagai pembangkit
listrik sederhana dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik bahan,
dan proses pembuatan karya
dan pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
rekayasa sebagai pembangkit
listrik sederhana dengan guru
dan sumber belajar lainnya
untuk menemukan konsep.
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan/desain
rekayasa sebagai pembangkit
listrik sederhana dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan dalam
berkarya.

Memaparkan hasil kajian

literatur dan observasi tentang

- 38 -
 pengetahuan,alat, teknik bahan,
dan proses pembuatan karya
dan pengemasan rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana untuk mengetahui
pemahaman secara konseptual
Mempresentasikan rancangan
gagasan (desain) dari rencana
pembuatan rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
dan pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

3.3 Memahami proses Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produksi rekayasa rekayasa sebagai Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
sebagai pembangkit pembangkit listrik cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
listrik sederhana di sederhana, meliputi: dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
wilayah setempat 1; Pengertian proses tentang proses produksi (teknik, konseptual tentang penelitian, audio-
melalui pengamatan produksi bahan, alat, jenis dan kualtas pengertian produksi, visual, media maya
dari berbagai 2; Standar proses produksi produk/jasa) dan ketentuan proses produksi, (internet) dan sentra
sumber 3; Menentukan jenis dan keselamatan kerja yang kebutuhan usaha tentang
kualitas produk/jasa dibutuhkan dalam mendukung sumberdaya yang desain proses
4.2 Mendesain proses (Standar Produk, proses produksi pembuatan dibutuhkan pada produksi rekayasa
produksi karya analisa teknik mulai karya rekayasa sebagai karya rekayasa sebagai pembangkit
rekayasa sebagai dari pemilihan bahan pembangkit listrik sederhana sebagai pembangkit listrik sederhana,
pembangkit listrik hingga penyiapan agar terbangun rasa ingin tahu listrik sederhana meliputi:
sederhana bahan, produk dan jasa dan menunjukkan motivasi Observasi ke tempat 1; Pengertian
berdasarkan 4; Proses produksi pada internal. pembuatan karya proses produksi

- 39 -
identifikasi sentra/usaha rekayasa Melakukan kegiatan observasi rekayasa sebagai 2; Proses produksi
kebutuhan sumber sebagai pembangkit ke tempat pembuatan karya pembangkit listrik pada sentra/
daya, teknologi, dan listrik sederhana(teknik rekayasa sebagai pembangkit sederhana untuk usaha rekayasa
prosedur berkarya pemilihan dan listrik sederhana tentang proses memperoleh sebagai
dengan pendekatan penyiapan sarana produksi dan identifikasi pengetahuan praktis pembangkit
budaya setempat produksi, teknik kebutuhan sumberdaya dan tentang proses listrik sederhana
dan lainnya pemrosesan) prosedur berkarya agar terbiasa produksi (teknik pemilihan
5; Menetapkan desain bersikap santun, terbangun rasa dan penyiapan
proses produksi bangga/cinta tanah air dan rasa Penilaian Proyek (Unjuk sarana produksi,
rekayasa sebagai syukur pada Tuhan. Kerja) teknik
pembangkit listrik Pembuatan pemrosesan)
sederhana berdasarkan Menanya: rancangan/desain 3; Menetapkan
prosedur berkarya Melakukan diskusi tentang gagasan untuk desain proses
(jenis, manfaat, teknik standar proses produksi (jenis rancangan proses produksi
rekayasa, dan dan kualitas produk/jasa), dan produksi dan rekayasa sebagai
pengemasan) proses produksi yang berkaitan kebutuhan sumber pembangkit
6; Langkah keselamatan dengan pembuatan karya daya karya rekayasa listrik sederhana
kerja rekayasa sebagai pembangkit sebagai pembangkit berdasarkan
listrik sederhana yang diperoleh listrik sederhana prosedur
dari kajian literatur agar berkarya (jenis,
terbangun sikap kerjasama dan Evaluasi rancangan/ manfaat, teknik
toleransi desain gagasan rekayasa, dan
Menggali informasi yang proses produksi pengemasan)
berkaitan dengan tentang proses karya rekayasa 4; Standar proses
produksi (teknik, bahan, alat, sebagai pembangkit kerja
jenis dan kualitas produk/jasa), listrik sederhana
kebutuhan sumberdaya dan
ketentuan keselamatan kerja Penilaian Portofolio
yang dibutuhkan dalam Kumpulan hasil kerja
mendukung proses produksi peserta didik dalam
karya rekayasa sebagai bentuk tertulis, foto

- 40 -
 pembangkit listrik sederhana dan gambar atau
yang berkembang di wilayah karya yang
setempat. mendeskripsikan
rancangan/desain
Mengumpulkan Informasi gagasan, hasil
Mengolah informasi yang evaluasi rancangan/
didapat dari kajian literatur dan desain gagasan
observasi ke tempat pembuatan proses produksi
karya rekayasa sebagai karya rekayasa
pembangkit listrik sederhana sebagai pembangkit
tentang pengetahuan listrik sederhana
sumberdaya dan proses yang dihasilkan
produksi pembuatan kerajinan
dari bahan lunak yang ada di Penilaian Observasi
wilayah setempat agar (Perilaku)
terbangun rasa cinta tanah air,
jujur dan tanggung jawab. Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
Mengasosiasi toleransi, kerjasama,
Menyimpulkan dan membuat disiplin, tanggung
laporan hasil jawab, jujur, mandiri,
pengamatan/kajian literatur cinta damai, dan
tentang pengetahuan sumber responsif/keaktifan.
daya dan standar proses serta kinerja peserta
produksi (teknik, bahan, alat, didik selama
jenis dan kualitas produk/jasa), melakukan kegiatan
dan ketentuan keselamatan baik kegiatan
kerja yang digunakan pada klasikal, mandiri,
pembuatan karya rekayasa atau kelompok sesuai
sebagai pembangkit listrik aturan yang

- 41 -
 sederhana yang ada ditetapkan dan/atau
dilingkungan wilayah setempat disepakati bersama
atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan
(desain) proses produksi
berkarya dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan karya rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana dan pengemasannya
berdasarkan kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat, orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari
bahan lunak dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman konseptual dan
prosedural

- 42 -
 Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
tentang proses produksi dan
kebutuhan sumber daya pada
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
dengan guru dan sumber belajar
lainnya
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk mengevaluasi/
menguji hasil rancangan
gagasan (desain) proses
produksi pembuatan karya
rekayasa sebagai pembangkit
listrik sederhana dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan prosedur
berkarya (cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

Sumberdaya rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,

3.2 Memahami sumber sebagai pembangkit Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
daya yang listrik sederhana, cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
dibutuhkan dalam meliputi: dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
mendukung proses 1; Identifikasi kebutuhan tentang kebutuhan sumberdaya konseptual tentang penelitian, audio-

- 43 -
 produksi rekayasa sumberdaya pada usaha dalam mendukung proses pengelolaan visual, media maya
sebagai pembangkit rekayasa sebagai produksi pembuatan karya sumberdaya usaha. (internet) dan sentra
listrik sederhana pembangkit listrik rekayasa sebagai pembangkit pengertian produksi, usaha tentang
sederhana listrik sederhana agar terbangun standar produk dari sumberdaya
2; Praktek rekayasa rasa ingin tahu dan karya rekayasa rekayasa sebagai
4.3 Membuat karya sebagai pembangkit menunjukkan motivasi internal. sebagai pembangkit pembangkit listrik
rekayasa sebagai listrik sederhana Melakukan kegiatan observasi listrik sederhana, sederhana meliputi:
pembangkit listrik berdasarkan kebutuhan ke tempat pembuatan karya dan ketentuan 1; Pengertian
sederhana yang sumberdaya (6M yaitu rekayasa sebagai pembangkit keselamatan kerja sumberdaya
berkembang di Man/manusia, listrik sederhana tentang proses pada pembuatan usaha dikenal
wilayah setempat Money/uang, pembuatan karya agar terbiasa kerajinan tekstil dengan istilah
dan lainnya sesuai Material/bahan), bersikap santun, terbangun rasa Observasi ke tempat 6M, yakni Man
dengan teknik dan Machine/ peralatan, bangga/cinta tanah air dan rasa pembuatan karya (manusia),
prosedur Method/cara kerja dan syukur pada Tuhan. rekayasa sebagai Money (uang),
Market/pasar) dan pembangkit listrik Material
prosedur yang Menanya: sederhana untuk (bahan),
ditetapkannya (jenis, Melakukan diskusi tentang memperoleh Machine
manfaat, teknik, dan aneka karya yang berkaitan pengetahuan praktis (peralatan),
penge-masan) dengan fungsi, bahan dasar, tentang proses Method (cara
3; Resiko keberhasilan dan alat, teknik dan proses produksi, standar kerja) dan
kegagalam dalam pembuatan karya rekayasa produk dan Market (pasar).
pengambilan keputusan sebagai pembangkit listrik ketentuan 2; Identifikasi
sederhana yang diperoleh dari keselamatan kerja. kebutuhan
4; Dampak dari kajian literatur agar terbangun sumberdaya
pengambilan keputusan sikap kerjasama dan toleransi Penilaian Proyek (Unjuk pada
(Alternatif perumusan Menggali informasi yang Kerja) sentra/usaha
solusi masalah berkaitan dengan pembuatan Rekonstruksi model rekayasa
berdasarkan hasil dan kebutuhan sumberdaya Proses Pembuatan sebagai
analisis) perusahaan rekayasa sebagai karya sesuai pembangkit
5; Menerapkan pembangkit listrik sederhana rancangan/desain listrik
keselamatan kerja yang berkembang di wilayah sederhana

- 44 -
 setempat. gagasan 3; Praktek
rekayasa
Mengumpulkan Informasi Uji hasil pembuatan pembang-kit
Mengolah informasi yang karya rekayasa listrik
didapat dari kajian literatur dan sebagai pembangkit sederhana
observasi ke tempat pembuatan listrik sederhana berdasar-kan
karya rekayasa sebagai kebutuhan
pembangkit listrik sederhana Penilaian Portofolio sumberdaya
tentang identifikasi kebutuhan Kumpulan hasil kerja (bahan,
sumberdaya dan pengalaman peserta didik dalam peralatan,
resiko keberhasilan dan bentuk tertulis, foto keterampilan
kegagalan usaha dan dan gambar atau bekerja &
keselamatan kerja pada karya yang pasar) dan
pembuatan karya rekayasa mendeskripsikan prosedur yang
sebagai pembangkit listrik rancangan/desain ditetapkannya
sederhana, dan langkah gagasan, hasil (jenis, manfaat,
keselamatan kerjanya yang ada evaluasi rancangan/ teknik rekayasa
di wilayah setempat agar desain gagasan dan penge-
terbangun rasa cinta tanah air, proses produksi masan)
jujur dan tanggung jawab. karya rekayasa
Mencatat dan menyusun sebagai pembangkit
standar produk, standar proses listrik sederhana
kerja rekayasa sebagai yang dihasilkan
pembangkit listrik sederhana,
dan keberhasilan dan kegagalan Penilaian Observasi
dalam berwirausaha. (Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
Mengasosiasi menghormati,
Merekonstruksi model karya toleransi, kerjasama,
rekayasa sebagai pembangkit disiplin, tanggung

- 45 -
 listrik sederhana berdasarkan jawab, jujur, mandiri,
hasil eksperimen terhadap cinta tanah air, dan
berbagai bahan dan teknik yang responsif/keaktifan.
akan digunakan sebagai karya serta kinerja peserta
sesuai standar kerja dan didik selama
standar hasil. melakukan kegiatan
baik kegiatan
Membuat karya rekayasa klasikal, mandiri,
sebagai pembangkit listrik atau kelompok sesuai
sederhana dan pengemasannya aturan yang
dengan cara/teknik dan ditetapkan dan/atau
prosedur yang tepat disepakati bersama
berdasarkan rancangan/desain
gagasan, hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari

- 46 -
 bahan lunak dan
pengemasannya dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi dengan
guru dan sumber belajar lainnya
dalam membuat karya rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan dan
keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan proses
produksi
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana dengan menampilkan
semua temuan dalam portofolio
dengan tindakan jujur dan
mandiri dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya berdasarkan
laporan portofolio rekayasa
sebagai pembangkit listrik
sederhana yang dibuatnya
sebagai pemahaman akan

- 47 -
 pengetahuan/ konseptual dan
prosedural.
Memasarkan hasil pembuatan
karya rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana
dengan cara mempromosikan
karyanya atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

Peluang usaha, meliputi: Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,

3.4 Menganalisis 1;Gambaran kondisi Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
peluang usaha ekonomi Indonesia dan cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa sebagai peluang usaha dari kajian literatur/media gambaran kondisi koran, hasil
pembangkit listrik 2;Peluang dan gagasan/ide tentang gambaran kondisi ekonomi penelitian, audio-
sederhana usaha ekonomi Indonesia, pengertian Indonesia,peluang visual, media maya
berdasarkan 3;Resiko usaha peluang usaha, resiko usaha, dan resiko usaha (internet) dan sentra
pengamatan pasar 4;Analisis kemungkinan pemanfaatan peluang secara faktor penyebab usaha tentang
di lingkungan keberhasilan dan kreatif dan inovatif, dan kegagalan dan peluang usaha,
wilayah setempat kegagalan usaha langkah-langkah melakukan keberhasilan meliputi:
5;Pemetaan peluang usaha wirausaha agar terbangun rasa wirausaha dan
4.4 Menciptakan 6;Pemanfaatan peluang ingin tahu dan menunjukkan langkah-langkah 1; Pengertian
peluang usaha secara kreatif dan motivasi internal. wirausaha peluang
sesuai dengan inovatif Mengamati karakteristik 2; Asal peluang
produk rekayasa 7;Langkah-langkah wirausahawan karya rekayasa Penilaian Portofolio usaha dan cara
sebagai pembangkit melakukan wirausaha sebagai pembangkit listrik Kumpulan hasil kerja menemukannya
listrik sederhana sederhana berdasarkan buku peserta didik dalam 3; Menganalisis
yang dihasilkan teks dan sumber bacaan/media bentuk tertulis, foto peluang untuk
berdasarkan dengan cermat dan teliti serta dan gambar atau dijadikan usaha
pengamatan pasar karya yang yang nyata
4; Faktor-faktor

- 48 -
 penuh rasa ingin tahu. mendeskripsikan yang
hasil pengamatan mengakibatkan
Menanya literatur dan kegagalan dan
Menggali informasi yang observasi lapangan keberhasil-an
berkaitan dengan gambaran pada pembuatan dalam
kondisi Indonesia, pengertian karya rekayasa memanfaatkan
peluang usaha, resiko usaha, sebagai pembangkit peluang
pemanfaatan peluang secara listrik sederhana di 5; Memanfaatkan
kreatif dan inovatif, dan daerah setempat peluang usaha
langkah-langkah melakukan secara kreatif
wirausaha karya rekayasa Penilaian Observasi dan inovatif
sebagai pembangkit listrik (Perilaku)
daerah setempat sehingga dapat Penilaian tentang
mensyukuri anugerah Tuhan. perilaku saling
Melakukan diskusi tentang menghormati,
gambaran kondisi Indonesia, toleransi, kerjasama,
pengertian peluang usaha, disiplin, tanggung
resiko usaha, pemanfaatan jawab, jujur, mandiri,
peluang cinta damai, dan
secara kreatif dan inovatif, dan responsif/keaktifan.
langkah-langkah melakukan serta kinerja peserta
wirausaha agar terbangun rasa didik selama
ingin tahu sehingga dapat melakukan kegiatan
mensyukuri anugerah Tuhan baik kegiatan
dan untuk pemahaman klasikal, mandiri,
konseptual. atau kelompok sesuai
aturan yang
Mengumpulkan Informasi ditetapkan dan/atau
Mengolah informasi yang disepakati bersama
didapat dari kajian literatur dan
observasi

- 49 -
tentang peluang dan gagasan/ide
usaha, analisis kemungkinan
keberhasilan dan kegagalan
usaha, dan pemetaan peluang
usaha yang ada di tempat
produksi rekayasa sebagai
pembangkit listrik sederhana di
daerah setempat agar
terbangun rasa ingin tahu,
motivasi internal, bersikap
santun, cinta tanah air, rasa
syukur dan tanggung jawab
sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi gambaran kondisi
Indonesia, pengertian peluang
usaha, resiko usaha,
pemanfaatan peluang secara
kreatif dan inovatif, dan
langkah-langkah melakukan
wirausaha untuk melatih sikap
jujur, kerja keras, dan tanggung
jawab
Merumuskan laporan dari
penggalian informasi tentang
kaitan hasil analisis peluang

- 50 -
 usaha dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan yang mendeskripsikan
gambaran kondisi Indonesia,
pengertian peluang usaha,
resiko usaha, pemanfaatan
peluang secara kreatif dan
inovatif, dan langkah-langkah
melakukan wirausaha yang
diperolehnya dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi tentang gambaran
kondisi Indonesia, pengertian
peluang usaha, resiko usaha,
pemanfaatan peluang secara
kreatif dan inovatif, dan
langkah-langkah melakukan
wirausaha yang diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang
kaitan hasil analisis peluang
usaha dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha

- 51 -
 Produk rekayasa inovatif
3.5 Memahami desain yang menggunakan
produk dan teknologi tepat guna
pengemasan karya dan produk sekitar dan
rekayasa inovatif pengemasannya,
yang menggunakan meliputi:
teknologi tepat guna 1; Karya inovatif yang
dan produk sekitar menggunakan teknologi
berdasarkan konsep tepat guna dan produk
berkarya dan sekitar
peluang usaha 2; Aneka jenis produk
dengan pendekatan karya rekayasa inovatif
budaya setempat yang menggunakan
dan lainnya teknologi tepat guna
dan produk sekitar
(Penjernihan minyak
4.5; Mendesain produk goreng, Pembangkit
dan pengemasan listrik alternatif, dll)
karya rekayasa 3; Manfaat karya rekayasa
inovatif yang inovatif yang
menggunakan menggunakan teknologi
teknologi tepat guna tepat guna dan produk
dan produk sekitar sekitar
berdasarkan konsep 4; Standar produk dan
berkarya dan langkah keselamatan
peluang kerja
usahadengan 5; Teknik pengemasan
pendekatan budaya hasil karya rekayasa
setempat dan inovatif yang
lainnya menggunakan teknologi
tepat guna dan produk
Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
tentang pengetahuan, jenis konseptual karya penelitian, audio-
produk, manfaat, teknik dan rekayasa inovatif visual, media maya
pengemasan produk rekayasa dengan teknologi (internet) dan sentra
inovatif dengan teknologi tepat tepat guna usaha tentang
guna agar terbangun rasa ingin Observasi ke tempat desain produk dan
tahu dan menunjukkan motivasi pembuatan karya pengemasaan karya
internal. rekayasa inovatif rekayasa inovatif
Melakukan kegiatan observasi dengan teknologi yang menggunakan
ke tempat pembuatan produk tepat guna untuk teknologi tepat guna
rekayasa inovatif dengan memperoleh dan produk sekitar,
teknologi tepat guna tentang pengetahuan praktis meliputi:
bahan produk dan macam karya
agar terbiasa bersikap santun, Penilaian Proyek (Unjuk
terbangun rasa bangga/cinta Kerja) 1; Karya inovatif
tanah air dan rasa syukur pada Pembuatan yang
Tuhan. menggunakan
rancangan/desain
teknologi tepat
gagasan untuk
Menanya guna dan
pembuatan produk
Melakukan diskusi tentang produk sekitar
rekayasa inovatif
2; Aneka jenis
pengertian, jenis dan manfaat dengan teknologi
produk karya
teknik, dan pengemasan produk tepat guna
rekayasa inovatif
rekayasa inovatif dengan
Melakukan yang
teknologi tepat guna yang
eksperimen terhadap menggunakan
diperoleh dari kajian literatur
berbagai bahan dan teknologi tepat
agar terbangun sikap kerjasama
teknik yang akan guna dan
dan toleransi
digunakan dalan produk sekitar
Menggali informasi yang
- 52 -
sekitar berkaitan dengan desain dan pembuatan produk (Penjernihan
produk rekayasa inovatif dengan rekayasa inovatif minyak goreng,
teknologi tepat guna dan dengan teknologi Pembangkit
pengemasannya yang tepat guna dan listrik alternatif,
berkembang di sentra usaha pengemasannya dll)
daerah setempat sehingga dapat Uji rancangan/ 3; Manfaat
mensyukuri anugerah Tuhan desain gagasan Manfaat karya
dan terbangun rasa ingin tahu, pembuatan produk rekayasa inovatif
bangga/cinta pada tanah air. rekayasa inovatif yang
dengan teknologi menggunakan
Mengumpulkan Informasi tepat guna teknologi tepat
Mengolah informasi yang guna dan
didapat dari kajian literatur dan Penilaian Portofolio produk sekitar
observasi ke sentra usaha Kumpulan hasil kerja 4; Standar produk
produk rekayasa inovatif dengan peserta didik dalam dan langkah
teknologi tepat guna tentang bentuk tertulis, foto keselamat-an
jenis dan manfaat teknik, dan dan gambar atau kerja
pengemasan yang ada di wilayah karya yang 5; Teknik
setempat agar terbangun rasa mendeskripsikan pengemasan
cinta tanah air, jujur dan rancangan/desain hasil karya
tanggung jawab. gagasan, hasil uji rekayasa inovatif
rancangan/ desain yang
gagasan pembuatan menggunakan
Mengasosiasi produk rekayasa teknologi tepat
Menyimpulkan dan membuat inovatif dengan guna dan
laporan hasil teknologi tepat guna produk sekitar
pengamatan/kajian literatur yang dihasilkan
tentang pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses yang Penilaian Observasi
digunakan pada pembuatan (Perilaku)
produk rekayasa inovatif dengan Penilaian tentang

- 53 -
 teknologi tepat guna yang ada perilaku saling
dilingkungan wilayah setempat menghormati,
atau nusantara. toleransi, kerjasama,
Melakukan eksperimen disiplin, tanggung
terhadap berbagai bahan dan jawab, jujur, mandiri,
teknik yang akan digunakan cinta damai, dan
dan merekonstruksi model responsif/keaktif-an,
produk rekayasa inovatif dengan serta kinerja peserta
teknologi tepat guna agar didik selama
diperoleh ketepatan melakukan kegiatan
rancangan/desain produk dan baik kegiatan
melatih kreativitas serta klasikal, mandiri,
keuletan. atau kelompok sesuai
Membuat rancangan gagasan aturan yang
dalam bentuk gambar ditetapkan dan/atau
skets/tertulis untuk kegiatan disepakati bersama
pembuatan produk rekayasa
inovatif dengan teknologi tepat
guna dan pengemasannya
berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan produk
rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik bahan,
dan proses pembuatan karya

- 54 -
 dan pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
produk rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dengan
guru dan sumber belajar lainnya
untuk menemukan konsep.
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan/desain
produk rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan dalam
berkarya.

Memaparkan hasil kajian

literatur dan observasi tentang
pengetahuan,alat, teknik bahan,
dan proses pembuatan karya
dan pengemasan produk
rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna untuk
mengetahui pemahaman secara
konseptual

- 55 -
 Mempresentasikan rancangan
gagasan (desain) dari rencana
pembuatan produk rekayasa
inovatif dengan teknologi tepat
guna dan pengemasannya
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

3.7 Menganalisis proses Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produksi usaha usaha rekayasa inovatif Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
rekayasa inovatif dengan teknologi tepat cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
yang menggunakan guna , meliputi: dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
teknologi tepat guna 1;Pengelolaan persediaan tentang proses produksi (teknik, konseptual karya penelitian, audio-
dan produk sekitar produksi bahan, alat, jenis dan kualtas rekayasa inovatif visual, media maya
di wilayah setempat 2;Proses produksi pada produk/jasa) dan ketentuan dengan teknologi (internet) dan sentra
melalui pengamatan sentra/usaha karya keselamatan kerja yang tepat guna usaha tentang
dari berbagai rekayasa inovatif yang dibutuhkan dalam mendukung Observasi ke tempat desain proses
sumber menggunakan teknologi proses produksi pembuatan pembuatan karya produksi rekayasa
tepat guna dan produk karya rekayasa inovatif dengan rekayasa inovatif sebagai pembangkit
4.6 Mendesain proses sekitar(teknik pemilihan teknologi tepat guna agar dengan teknologi listrik sederhana,
produksi usaha dan penyiapan sarana terbangun rasa ingin tahu dan tepat guna untuk meliputi:
rekayasa inovatif produksi, teknik menunjukkan motivasi internal. memperoleh 1; Pengertian
yang menggunakan pemrosesan) Melakukan kegiatan observasi pengetahuan praktis proses produksi
teknologi tepat guna 3;Menetapkan desain proses ke tempat pembuatan karya 2; Proses produksi
dan produk sekitar produksi karya rekayasa inovatif dengan Penilaian Proyek (Unjuk pada
berdasarkan rekayasa inovatif yang teknologi tepat guna tentang Kerja) sentra/usaha
identifikasi menggunakan teknologi proses produksi dan identifikasi Pembuatan karya rekayasa
kebutuhan sumber tepat guna dan produk kebutuhan sumberdaya dan rancangan/desain inovatif yang

- 56 -
daya, teknologi, dan sekitar berdasarkan
prosedur berkarya prosedur berkarya
dengan pendekatan (jenis, manfaat, teknik
budaya setempat rekayasa, dan
dan lainnya pengemasan)
4;Langkah keselamatan Menanya:
kerja
Mengumpulkan Informasi
prosedur berkarya agar terbiasa gagasan untuk menggunakan
bersikap santun, terbangun rasa pembuatan karya teknologi tepat
bangga/cinta tanah air dan rasa rekayasa inovatif guna dan
syukur pada Tuhan. dengan teknologi produk
tepat guna sekitar(teknik
pemilihan dan
Melakukan diskusi tentang Melakukan penyiapan
standar proses produksi (jenis eksperimen terhadap sarana
dan kualitas produk/jasa), dan berbagai bahan dan produksi, teknik
proses produksi yang berkaitan teknik yang akan pemrosesan)
dengan pembuatan karya digunakan dalan 3; Menetapkan
rekayasa inovatif dengan pembuatan karya desain proses
teknologi tepat guna yang rekayasa inovatif produksi karya
diperoleh dari kajian literatur dengan teknologi rekayasa inovatif
agar terbangun sikap kerjasama tepat guna dan yang
dan toleransi pengemasannya menggunakan
Menggali informasi yang Uji rancangan/ teknologi tepat
berkaitan dengan tentang proses desain gagasan guna dan
produksi (teknik, bahan, alat, pembuatan karya produk sekitar
jenis dan kualitas produk/jasa), rekayasa inovatif berdasarkan
kebutuhan sumberdaya dan dengan teknologi prosedur
ketentuan keselamatan kerja tepat guna berkarya (jenis,
yang dibutuhkan dalam manfaat, teknik
mendukung proses produksi Penilaian Portofolio rekayasa, dan
karya rekayasa inovatif dengan Kumpulan hasil kerja pengemasan)
teknologi tepat guna yang peserta didik dalam 4; Standar proses
berkembang di wilayah bentuk tertulis, foto kerja
setempat. dan gambar atau
karya yang
mendeskripsikan
Mengolah informasi yang rancangan/desain
- 57 -
 didapat dari kajian literatur dan gagasan, hasil uji
observasi ke tempat pembuatan rancangan/ desain
karya rekayasa inovatif dengan gagasan pembuatan
teknologi tepat guna tentang karya rekayasa
pengetahuan sumberdaya dan inovatif dengan
proses produksi pembuatan teknologi tepat guna
kerajinan dari bahan lunak yang yang dihasilkan
ada di wilayah setempat agar
terbangun rasa cinta tanah air, Penilaian Observasi
jujur dan tanggung jawab. (Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
Mengasosiasi menghormati,
Menyimpulkan dan membuat toleransi, kerjasama,
laporan hasil disiplin, tanggung
pengamatan/kajian literatur jawab, jujur, mandiri,
tentang pengetahuan sumber cinta damai, dan
daya dan standar proses responsif/keaktifan.
produksi (teknik, bahan, alat, serta kinerja peserta
jenis dan kualitas produk/jasa), didik selama
dan ketentuan keselamatan melakukan kegiatan
kerja yang digunakan pada baik kegiatan
pembuatan karya rekayasa klasikal, mandiri,
inovatif dengan teknologi tepat atau kelompok sesuai
guna yang ada dilingkungan aturan yang
wilayah setempat atau ditetapkan dan/atau
nusantara. disepakati bersama
Membuat rancangan gagasan
(desain) proses produksi
berkarya dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan

- 58 -
 pembuatan karya rekayasa
inovatif dengan teknologi tepat
guna dan pengemasannya
berdasarkan kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat, orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari
bahan lunak dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
tentang proses produksi dan
kebutuhan sumber daya pada
karya rekayasa inovatif dengan

- 59 -
 teknologi tepat guna dengan
guru dan sumber belajar lainnya
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk mengevaluasi/
menguji hasil rancangan
gagasan (desain) proses
produksi pembuatan karya
rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dan
pengemasannya berdasarkan
identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan prosedur
berkarya (cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

3.6 Memahami sumber Sumberdaya rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 6 jam Buku pelajaran,
daya yang sebagai pembangkit Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur pelajar buku refensi yang
dibutuhkan dalam listrik sederhana, cara membaca dan menyimak untuk memperoleh an relevan, majalah,
mendukung proses meliputi: dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
produksi usaha 1; Pengelelolaan tentang kebutuhan sumberdaya konseptual tentang penelitian, audio-
rekayasa inovatif sumberdaya usaha dalam mendukung proses pengelolaan visual, media maya
yang menggunakan dikenal dengan istilah produksi pembuatan karya sumberdaya usaha. (internet) dan
teknologi tepat guna 6M, yakni Man rekayasa inovatif dengan pengertian produksi, sentra usaha
dan produk sekitar (manusia), Money teknologi tepat guna agar standar produk dari tentang
(uang), Material (bahan), terbangun rasa ingin tahu dan karya rekayasa sumberdaya karya
4.7; Membuat karya Machine (peralatan), menunjukkan motivasi internal. inovatif dengan rekayasa inovatif
rekayasa inovatif Method (cara kerja) dan Melakukan kegiatan observasi teknologi tepat guna, yang menggunakan
yang menggunakan Market (pasar). ke tempat pembuatan karya dan ketentuan teknologi tepat
teknologi tepat guna 2; Identifikasi kebutuhan rekayasa inovatif dengan guna dan produk

- 60 -
dan produk sekitar sumberdaya pada usaha teknologi tepat guna tentang keselamatan kerja sekitar meliputi:
yang berkembang di rekayasa sebagai proses pembuatan karya agar Observasi ke tempat 1; Pengelelolaan
wilayah setempat pembangkit listrik terbiasa bersikap santun, pembuatan karya sumberdaya
dan lainnya sesuai sederhana terbangun rasa bangga/cinta rekayasa inovatif usaha dikenal
dengan teknik dan 3; Praktek rekayasa tanah air dan rasa syukur pada dengan eknologi tepat dengan istilah
prosedur sebagai pembangkit Tuhan. guna untuk 6M, yakni Man
listrik sederhana memperoleh (manusia),
berdasarkan kebutuhan Menanya: pengetahuan praktis Money (uang),
sumberdaya (bahan, Melakukan diskusi tentang tentang proses Material (bahan),
peralatan, keterampilan aneka karya yang berkaitan produksi, standar Machine
bekerja & pasar) dan dengan fungsi, bahan dasar, produk dan (peralatan),
prosedur yang alat, teknik dan proses ketentuan Method (cara
ditetapkannya (jenis, pembuatan karya rekayasa keselamatan kerja. kerja) dan
manfaat, teknik inovatif dengan teknologi tepat Market (pasar).
rekayasa, dan guna yang diperoleh dari kajian Penilaian Proyek (Unjuk 2; Identifikasi
pengemasan) literatur agar terbangun sikap Kerja) kebutuhan
4; Langkah keselamatan kerjasama dan toleransi Rekonstruksi model sumberdaya
kerja Menggali informasi yang Proses Pembuatan pada usaha
berkaitan dengan pembuatan karya sesuai rekayasa
5; Perancangan promosi dan kebutuhan sumberdaya rancangan/desain sebagai
penjualan produk perusahaan karya rekayasa gagasan pembangkit
inovatif dengan teknologi tepat listrik
guna yang berkembang di Uji hasil pembuatan sederhana
wilayah setempat. karya rekayasa 3; Praktek
inovatif dengan rekayasa
Mengumpulkan Informasi teknologi tepat guna sebagai
Mengolah informasi yang pembangkit
didapat dari kajian literatur dan Penilaian Portofolio listrik
observasi ke tempat pembuatan Kumpulan hasil kerja sederhana
karya rekayasa inovatif dengan peserta didik dalam berdasarkan
teknologi tepat guna tentang bentuk tertulis, foto kebutuhan

- 61 -
 identifikasi kebutuhan dan gambar atau sumberdaya
sumberdaya dan pengalaman karya yang (bahan,
resiko keberhasilan dan mendeskripsikan peralatan,
kegagalan usaha dan rancangan/desain keterampilan
keselamatan kerja pada gagasan, hasil bekerja & pasar)
pembuatan karya rekayasa evaluasi rancangan/ dan prosedur
inovatif dengan teknologi tepat desain gagasan yang
guna, dan langkah keselamatan proses produksi ditetapkannya
kerjanya yang ada di wilayah karya rekayasa (jenis, manfaat,
setempat agar terbangun rasa inovatif dengan teknik rekayasa,
cinta tanah air, jujur dan teknologi tepat guna dan penge-
tanggung jawab. yang dihasilkan masan)
Mencatat dan menyusun
standar produk, standar proses Penilaian Observasi
kerja karya rekayasa inovatif (Perilaku)
dengan teknologi tepat guna , Penilaian tentang
dan keberhasilan dan kegagalan perilaku saling
dalam berwirausaha. menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
Mengasosiasi jawab, jujur, mandiri,
Merekonstruksi model karya cinta tanah air, dan
rekayasa inovatif dengan responsif/keaktifan.
teknologi tepat guna serta kinerja peserta
berdasarkan hasil eksperimen didik selama
terhadap berbagai bahan dan melakukan kegiatan
teknik yang akan digunakan baik kegiatan
sebagai karya sesuai standar klasikal, mandiri,
kerja dan standar hasil. atau kelompok sesuai
aturan yang
Membuat karya rekayasa
ditetapkan dan/atau

- 62 -
 inovatif dengan teknologi tepat disepakati bersama
guna dan pengemasannya
dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
berdasarkan rancangan/desain
gagasan, hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
karya rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari
bahan lunak dan
pengemasannya dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural

- 63 -
Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi dengan
guru dan sumber belajar lainnya
dalam membuat karya rekayasa
inovatif dengan teknologi tepat
guna dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan dan
keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan proses
produksi
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan karya rekayasa
inovatif dengan teknologi tepat
guna dengan menampilkan
semua temuan dalam portofolio
dengan tindakan jujur dan
mandiri dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya berdasarkan
laporan portofolio karya
rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna yang
dibuatnya sebagai pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
Memasarkan hasil pembuatan
karya rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna dengan
cara mempromosikan karyanya
atau menjualnya di

- 64 -
 lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

Aspek-aspek perencanaan Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,

3.8; Menganalisis aspek- usaha rekayasa inovatif Melakukan pengamatan dengan Mengkaji literatur buku refensi yang
aspek perencanaan yang menggunakan cara membaca dan menyimak untuk memperoleh relevan, majalah,
usaha rekayasa teknologi tepat guna dari kajian literatur/media pengetahuan koran, hasil
inovatif yang dan produk sekitar, tentang langkah berwirausaha, konseptual langkah- penelitian, audio-
menggunakan meliputi: melakukan perhitungan bunga langkah wirausaha, visual, media maya
teknologi tepat guna 1; Langkah-langkah dan pulang pokok (BEP), dan melakukan (internet) dan sentra
dan produk sekitar melakukan wirausaha pelaporan dalam bentuk neraca perhitungan bunga usaha tentang
berdasarkan (tujuan dan sasaran agar terbangun rasa ingin tahu dan pulang pokok perencanaan usaha,
pengamatan usaha, menentukan dan menunjukkan motivasi (BEP), pelaporan meliputi:
peluang usaha jenis produk usaha/jasa internal. pemasaran dengan
dan kualitasnya, Mengamati karakteristik neraca, dan faktor 1; Pengertian
4.8; Menyusun aspek menetapkan bentuk wirausahawan karya rekayasa penyebab kegagalan perencanaan
perencanaan usaha badan usaha, sebagai pembangkit listrik dan keberhasilan usaha
rekayasa inovatif menyusun struktur sederhana berdasarkan buku wirausaha karya 2; Kerangka
yang menggunakan organisasi, menyusun teks dan sumber bacaan/media rekayasa inovatif perencanaan
teknologi tepat guna aliran proses produksi) dengan cermat dan teliti serta dengan teknologi usaha:
dan produk sekitar 2; Memahami aliran penuh rasa ingin tahu. tepat guna - Nama
usaha, melakukan - Lokasi
perhitungan bunga dan Menanya Penilaian Portofolio - Komoditi
melakukan perhitungan Menggali informasi yang Kumpulan hasil kerja - Konsumen yang
pulang pokok (BEP) peserta didik dalam dituju
berkaitan dengan langkah
3; Melaporkan hasil berwirausaha, melakukan bentuk tertulis, foto - Pasar yang akan
pemasaran berdasarkan dan gambar atau dimasuki
perhitungan bunga dan pulang
neraca positif dan pokok (BEP), dan pelaporan karya yang - Patner yang akan
laporan nilai jual dan mendeskripsikan diajak
dalam bentuk neraca karya
menghitung jasa dan hasil pengamatan kerjasama
rekayasa inovatif dengan
- Personil yang
- 65 -
 produksi pembuatan teknologi tepat guna daerah literatur dan akan
produk setempat sehingga dapat observasi lapangan menjalankan
4; Definisi dan contoh mensyukuri anugerah Tuhan. pada pembuatan - Jumlah modal
macam biaya, Melakukan diskusi tentang karya rekayasa - Peralatan yang
pendapatan, langkah berwirausaha, inovatif dengan disediakan
untung/rugi pasar, melakukan perhitungan bunga teknologi tepat guna - Penyebaran
struktur dan kondisi dan pulang pokok (BEP), dan di daerah setempat promosi
persaingan, serta pelaporan dalam bentuk neraca
kelebihan dan pada karya rekayasa inovatif Penilaian Observasi
kekurangan masing- dengan teknologi tepat guna (Perilaku)
masing agar terbangun rasa ingin tahu Penilaian tentang
5; Menghitung jasa dan sehingga dapat mensyukuri perilaku saling
produksi pembuatan anugerah Tuhan dan untuk menghormati,
6; Menghitung kebutuhan pemahaman konseptual. toleransi, kerjasama,
(biaya produksi) dan disiplin, tanggung
persediaan bahan baku Mengumpulkan Informasi jawab, jujur, mandiri,
Mengolah informasi yang cinta damai, dan
didapat dari kajian literatur dan responsif/keaktifan.
observasi serta kinerja peserta
tentang langkah berwirausaha, didik selama
melakukan perhitungan bunga melakukan kegiatan
dan pulang pokok (BEP), dan baik kegiatan
pelaporan dalam bentuk neraca klasikal, mandiri,
yang ada di tempat produksi atau kelompok sesuai
rekayasa inovatif dengan aturan yang
teknologi tepat guna di daerah ditetapkan dan/atau
setempat agar terbangun rasa disepakati bersama
ingin tahu, motivasi internal,
bersikap santun, cinta tanah
air, rasa syukur dan tanggung

- 66 -
 jawab sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi langkah
berwirausaha, melakukan
perhitungan bunga dan pulang
pokok (BEP), dan pelaporan
dalam bentuk neraca pada
karya rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna untuk
melatih sikap jujur, kerja keras,
dan tanggung jawab
Merumuskan laporan dari
penggalian informasi tentang
kaitan hasil analisis peluang
usaha dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan yang mendeskripsikan
langkah berwirausaha,
melakukan perhitungan bunga
dan pulang pokok (BEP), dan
pelaporan dalam bentuk neraca
pada karya rekayasa inovatif
dengan teknologi tepat guna
yang diperolehnya dengan

- 67 -
 tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/
konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi tentang langkah
berwirausaha, melakukan
perhitungan bunga dan pulang
pokok (BEP), dan pelaporan
dalam bentuk neraca pada
karya rekayasa inovatif dengan
teknologi tepat guna yang
diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang
kaitan hasil analisis peluang
usaha dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha

- 68 -
Aspek : Rekayasa
Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : XII (dua belas)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati Pembelajaran Kompetensi Inti 1 Penilaian Kompetensi Inti
keberhasilan dan dan Kompetensi Inti 2 dilakukan 1 dan Kompetensi Inti 2
kegagalan secara tidak langsung dilakukan melalui
wirausahawan dan (terintegrasi) dalam pembelajaran pengamatan dan jurnal
keberagaman Kompetensi Inti 3 dan
produk rekayasa di Kompetensi Inti 4
wilayah setempat
dan lainnya sebagai

- 69 -
 anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan
motivasi internal
dan peduli
lingkungan dalam
menggali informasi
tentang
keberagaman
produk rekayasa
dan kewirausahaan
di wilayah setempat
dan lainnya
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
memperkenalkan
karya rekayasa di
wilayah setempat
dan lainnya dalam
menerapkan
wirausaha
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung jawab,
kreatif dan inovatif

- 70 -
 dalam memahami
kewirausahaan dan
membuat karya
rekayasa di wilayah
setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan
estetika produk
akhir untuk
membangun
semangat usaha
3.1 Memahami desain Produk karya rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produk dan elektronika praktis dan Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang
pengemasan karya pengemasannya, meliputi: dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa 1; Karya rekayasa menyimak dari kajian pengetahuan koran, hasil
elektronika praktis elektronika praktis literatur/media tentang konseptual produk penelitian, audio-
berdasarkan konsep2; Aneka jenis produk karya pengetahuan, jenis bahan dan pengemasan visual, media maya
berkarya dan rekayasa elektronika dasar, alat, teknik, dan karya rekayasa (internet) dan sentra
peluang usaha praktis (rangkaian lampu prosedur pembuatan produk elektronika praktis usaha/pembuatan
dengan pendekatan berjalan otomatis, alarm, dan pengemasan karya Observasi ke tempat tentang desain
budaya setempat dll) rekayasa elektronika praktis pembuatan produk produk dan
dan lainnya 3; Manfaat karya rekayasa agar terbangun rasa ingin dan pengemasan pengemasaan karya
elektronika praktis tahu dan menunjukkan karya rekayasa rekayasa elektronika
4.1 Mendesain produk 4; Teknik pengemasan hasil motivasi internal. elektronika praktis praktis , meliputi:
dan pengemasan karya rekayasa elektronika Melakukan kegiatan untuk memperoleh 1; Karya rekayasa
karya rekayasa praktis observasi ke tempat pengetahuan praktis elektronika
elektronika praktis 5; Peluang usaha dan pembuatan produk dan praktis
berdasarkan konsep pengembangan ide pengemasan karya rekayasa Penilaian Proyek (Unjuk 2; Aneka jenis
berkarya dan peluang usaha alat elektronika praktis tentang Kerja) produk karya
peluang usaha elektronika praktis bahan produk dan macam rekayasa
dengan pendekatan 6; Menganalisis keberhasilan karya agar terbiasa bersikap Pembuatan elektronika

- 71 -
budaya setempat dan kegagalan peluang santun, terbangun rasa rancangan/desain praktis
dan lainnya usaha dan pemetaan bangga/cinta tanah air dan gagasan untuk (rangkaian
peluang usaha karya rasa syukur pada Tuhan. pembuatan produk lampu berjalan
rekayasa elektronika dan pengemasan otomatis, alarm,
praktis Menanya: karya rekayasa dll)
Melakukan diskusi tentang elektronika praktis 3; Manfaat karya
aneka karya yang berkaitan Melakukan rekayasa
dengan fungsi karya, bahan eksperimen terhadap elektronika
dasar, alat, teknik, dan berbagai bahan dan praktis
prosedur pembuatan produk teknik yang akan 4; Teknik
dan pengemasan karya digunakan dalam pengemasan
rekayasa elektronika praktis pembuatan produk hasil karya
yang diperoleh dari kajian dan pengemasan rekayasa
literatur agar terbangun karya rekayasa elektronika
sikap kerjasama dan elektronika praktis praktis
toleransi Uji rancangan/ 5; Peluang usaha
Menggali informasi tentang desain gagasan dan
aneka karya yang berkaitan pembuatan produk pengembangan
dengan desain dan produk dan pengemasan ide peluang
pembuatan produk dan karya rekayasa usaha alat
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis elektronika
elektronika praktis yang praktis
berkembang di wilayah Penilaian Portofolio 6; Menganalisis
setempat sehingga dapat Kumpulan hasil kerja keberhasilan dan
mensyukuri anugerah Tuhan, peserta didik dalam kegagalan
terbangun rasa ingin tahu bentuk tertulis, foto peluang usaha
sehingga cinta tanah air. dan gambar atau dan pemetaan
karya yang peluang usaha
Mengumpulkan Informasi mendeskripsikan karya rekayasa
Mengolah informasi yang rancangan/desain elektronika
didapat dari kajian literatur gagasan, hasil uji

- 72 -
 dan observasi ke tempat
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis tentang
pengetahuan bahan, alat ,
teknik dan prosedur
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis yang ada Penilaian Observasi
di wilayah setempat agar
terbangun rasa cinta tanah
air, jujur dan tanggung
jawab.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis yang ada
dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Melakukan eksperimen
terhadap berbagai bahan dan
teknik yang akan digunakan
dan merekonstruksi model
- 73 -
rancangan/ desain praktis
gagasan pembuatan
produk dan
pengemasan karya
rekayasa elektronika
praktis yang
dihasilkan
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan.
serta kinerja peserta
didik selama
melakukan kegiatan
baik kegiatan
klasikal, mandiri,
atau kelompok
sesuai aturan yang
ditetapkan dan/atau
disepakati bersama
 produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis agar diperoleh
ketepatan rancangan/desain
produk dan melatih
kreativitas serta keuletan.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis
berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan produk
dan pengemasan karya
rekayasa elektronika praktis
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik
bahan, dan proses
pembuatan karya dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual

- 74 -
 dan prosedural.

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis dengan guru dan
sumber belajar lainnya untuk
menemukan konsep.
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan/desain
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis dengan menampilkan
semua temuan dalam
portofolio untuk
memperlihatkan kejujuran,
kerjasama dan keuletan
dalam berkarya.

Memaparkan hasil kajian

literatur dan observasi
tentang pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan proses
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis untuk
mengetahui pemahaman
secara konseptual

- 75 -
 Mempresentasikan
rancangan gagasan (desain)
dari rencana pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis berdasarkan konsep
dan prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

3.3 Menganalisis Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
proses produksi karya rekayasa elektronika Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi
usaha rekayasa praktis, meliputi: dengan cara membaca dan untuk memperoleh yang relevan,
elektronika praktis 1; Standar proses produksi menyimak dari kajian pengetahuan majalah, koran,
di wilayah setempat 2; Menentukan jenis dan literatur/media tentang konseptual tentang hasil penelitian,
melalui kualitas produk/jasa proses produksi (teknik, pengertian produksi, audio-visual,
pengamatan dari (standar produk, analisa bahan, alat, jenis dan proses produksi, media maya
berbagai sumber teknik mulai dari kualitas produk/jasa) dan kebutuhan (internet) dan
pemilihan bahan hingga ketentuan keselamatan kerja sumberdaya yang sentra usaha
4.1 Mendesain proses penyiapan bahan, produk yang dibutuhkan dalam dibutuhkan pada tentang desain
produksi karya dan jasa) mendukung proses produksi produk dan proses produksi
rekayasa 3; Proses produksi pada pembuatan produk dan pengemasan karya karya rekayasa
elektronika praktis sentra/ usaha karya pengemasan karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika
berdasarkan rekayasa elektronika elektronika praktis agar praktis praktis ,
identifikasi praktis (teknik pemilihan terbangun rasa ingin tahu Observasi ke tempat meliputi:
kebutuhan sumber dan penyiapan sarana dan menunjukkan motivasi pembuatan produk 1; Standar proses
daya, teknologi, dan produksi, teknik internal. dan pengemasan produksi
prosedur berkarya pemrosesan) Melakukan kegiatan karya rekayasa 2; Menentukan
dengan pendekatan 4; Merancang aliran proses observasi ke tempat elektronika praktis jenis dan
budaya setempat produksi pembuatan produk dan untuk memperoleh kualitas
dan lainnya 5; Menetapkan desain proses pengemasan karya rekayasa pengetahuan praktis produk/jasa

- 76 -
 produksi karya rekayasa elektronika praktis tentang tentang proses (standar produk,
elektronika praktis proses produksi dan produksi analisa teknik
berdasarkan prosedur identifikasi kebutuhan mulai dari
berkarya (jenis, manfaat, sumberdaya dan prosedur Penilaian Proyek (Unjuk pemilihan bahan
teknik rekayasa, dan berkarya agar terbiasa Kerja) hingga
pengemasan) bersikap santun, terbangun Pembuatan penyiapan
6; Langkah keselamatan rasa bangga/cinta tanah air rancangan/desain bahan, produk
kerja dan rasa syukur pada Tuhan. gagasan untuk dan jasa)
rancangan proses 3; Proses produksi
Menanya: produksi dan pada sentra/
Melakukan diskusi tentang kebutuhan sumber usaha karya
standar proses produksi daya produk dan rekayasa
(jenis dan kualitas pengemasan karya elektronika
produk/jasa), dan proses rekayasa elektronika praktis (teknik
produksi yang berkaitan praktis pemilihan dan
dengan pembuatan produk Evaluasi rancangan/ penyiapan
dan pengemasan karya desain gagasan sarana produksi,
rekayasa elektronika praktis proses produksi teknik
yang diperoleh dari kajian produk dan pemrosesan)
literatur agar terbangun pengemasan karya 4; Merancang
sikap kerjasama dan rekayasa elektronika aliran proses
toleransi praktis produksi
Menggali informasi yang 5; Menetapkan
berkaitan dengan tentang Penilaian Portofolio desain proses
proses produksi (teknik, Kumpulan hasil kerja produksi karya
bahan, alat, jenis dan peserta didik dalam rekayasa
kualitas produk/jasa), bentuk tertulis, foto elektronika
kebutuhan sumberdaya dan dan gambar atau praktis
ketentuan keselamatan kerja karya yang berdasarkan
yang dibutuhkan dalam mendeskripsikan prosedur
mendukung proses produksi rancangan/desain berkarya (jenis,

- 77 -
 karya rekayasa elektronika gagasan, hasil manfaat, teknik
praktis dan pengemasannya evaluasi rancangan/ rekayasa, dan
yang berkembang di wilayah desain gagasan pengemasan)
setempat. proses produksi 6; Langkah
produk dan keselamatan
Mengumpulkan Informasi pengemasan karya kerja
Mengolah informasi yang rekayasa elektronika
didapat dari kajian literatur praktis yang
dan observasi ke tempat dihasilkan
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa Penilaian Observasi
elektronika praktis tentang (Perilaku)
pengetahuan sumberdaya
dan proses produksi Penilaian tentang
pembuatannya yang ada di perilaku saling
wilayah setempat agar menghormati,
terbangun rasa cinta tanah toleransi, kerjasama,
air, jujur dan tanggung disiplin, tanggung
jawab. jawab, jujur, mandiri,
cinta damai, dan
responsif/keaktifan.
Mengasosiasi serta kinerja peserta
Menyimpulkan dan membuat didik selama
laporan hasil melakukan kegiatan
pengamatan/kajian literatur baik kegiatan
tentang pengetahuan sumber klasikal, mandiri,
daya dan standar proses atau kelompok
produksi (teknik, bahan, alat, sesuai aturan yang
jenis dan kualitas ditetapkan dan/atau
produk/jasa), dan ketentuan disepakati bersama
keselamatan kerja yang

- 78 -
 digunakan pada pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis yang ada
dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan
(desain) proses produksi
berkarya dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan produk
dan pengemasan karya
rekayasa elektronika praktis
berdasarkan kebutuhan
sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat, orisinalitas
ide yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
tampilan menarik sebagai

- 79 -
 pemahaman konseptual dan
prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
tentang proses produksi dan
kebutuhan sumber daya
pada produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
guru dan sumber belajar
lainnya
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan (desain)
proses produksi pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis berdasarkan
identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan prosedur
berkarya (cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

3.2 Memahami sumber Sumberdaya karya rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 6 JP Buku pelajaran,
daya yang elektronika praktis , Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang

- 80 -
 dibutuhkan dalam meliputi:
mendukung proses 1; Identifikasi kebutuhan
produksi usaha sumberdaya pada usaha
rekayasa karya rekayasa elektronika
elektronika praktis praktis
2; Praktek karya rekayasa
4.3 Membuat karya elektronika praktis
rekayasa berdasarkan kebutuhan
elektronika praktis sumberdaya (6M yaitu
yang berkembang di Man/ manusia, Money/
wilayah setempat uang, Material/ bahan,
dan lainnya sesuai Machine/ peralatan,
dengan teknik dan Method/cara kerja dan
prosedur Market/pasar) dan
prosedur yang
ditetapkannya (jenis,
manfaat, teknik rekayasa,
dan pengemasan)
3; Menerapkan keselamatan
kerja
Menanya:
Melakukan diskusi tentang
dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
menyimak dari kajian pengetahuan koran, hasil
literatur/media tentang konseptual tentang penelitian, audio-
kebutuhan sumberdaya dan pengelolaan visual, media maya
pengelolaan sumberdaya sumberdaya usaha. (internet) dan sentra
usaha dalam mendukung pengertian produksi, usaha tentang
proses produksi pembuatan standar produk dari sumberdaya karya
produk dan pengemasan produk dan rekayasa elektronika
karya rekayasa elektronika pengemasan karya praktis meliputi:
praktis agar terbangun rasa rekayasa elektronika 1; Identifikasi
ingin tahu dan menunjukkan praktis, dan kebutuhan
motivasi internal. ketentuan sumberdaya
Melakukan kegiatan keselamatan kerja pada usaha
observasi ke tempat pada pembuatan karya rekayasa
pembuatan produk dan produk dan elektronika
pengemasan karya rekayasa pengemasan karya praktis
elektronika praktis tentang rekayasa elektronika 2; Praktek karya
proses pembuatan karya agar praktis rekayasa
terbiasa bersikap santun, Observasi ke tempat elektronika
terbangun rasa bangga/cinta pembuatan produk praktis
tanah air dan rasa syukur dan pengemasan berdasarkan
pada Tuhan. karya rekayasa kebutuhan
elektronika praktis sumberdaya (6M
untuk memperoleh yaitu Man/
pengetahuan praktis manusia,
aneka karya yang berkaitan tentang proses Money/ uang,
dengan fungsi, bahan dasar, produksi, standar Material/ bahan,
alat, teknik dan proses produk dan Machine/
pembuatan produk dan ketentuan peralatan,
pengemasan karya rekayasa keselamatan kerja. Method/cara
elektronika praktis yang kerja dan
- 81 -
 diperoleh dari kajian literatur Market/pasar)
agar terbangun sikap Penilaian Proyek (Unjuk dan prosedur
kerjasama dan toleransi Kerja) yang
Menggali informasi yang Rekonstruksi model ditetapkannya
berkaitan dengan pembuatan Proses Pembuatan (jenis, manfaat,
dan kebutuhan sumberdaya karya sesuai teknik rekayasa,
perusahaan produk dan rancangan/desain dan
pengemasan karya rekayasa gagasan pengemasan)
elektronika praktis yang Uji hasil pembuatan 3; Menerapkan
berkembang di wilayah produk dan keselamatan
setempat. pengemasan karya kerja
rekayasa elektronika
Mengumpulkan Informasi praktis
Mengolah informasi yang
didapat dari kajian literatur Penilaian Portofolio
dan observasi ke tempat Kumpulan hasil kerja
pembuatan produk dan peserta didik dalam
pengemasan karya rekayasa bentuk tertulis, foto
elektronika praktis tentang dan gambar atau
identifikasi kebutuhan karya yang
sumberdaya dan pengalaman mendeskripsikan
resiko keberhasilan dan rancangan/desain
kegagalan usaha dan langkah gagasan, hasil
keselamatan kerja yang ada evaluasi rancangan/
di wilayah setempat agar desain gagasan
terbangun rasa cinta tanah proses produksi
air, jujur dan tanggung produk dan
jawab. pengemasan karya
Mencatat dan menyusun rekayasa elektronika
standar produk, standar praktis yang
proses kerja produk dan

- 82 -
 pengemasan karya rekayasa dihasilkan
elektronika praktis, dan
keberhasilan dan kegagalan Penilaian Observasi
dalam berwirausaha. (Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
Mengasosiasi menghormati,
Merekonstruksi model toleransi, kerjasama,
produk dan pengemasan disiplin, tanggung
karya rekayasa elektronika jawab, jujur, mandiri,
praktis berdasarkan hasil cinta tanah air, dan
eksperimen terhadap responsif/keaktifan.
berbagai bahan dan teknik serta kinerja peserta
yang akan digunakan sebagai didik selama
karya sesuai standar kerja melakukan kegiatan
dan standar hasil. baik kegiatan
klasikal, mandiri,
Membuat produk dan
atau kelompok
pengemasan karya rekayasa
sesuai aturan yang
elektronika praktis dengan
ditetapkan dan/atau
cara/teknik dan prosedur
disepakati bersama
yang tepat berdasarkan
rancangan/desain gagasan,
hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan
keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan

- 83 -
 lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber
belajar lainnya dalam
membuat produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan dan
keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan
proses produksi
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan produk dan

- 84 -
 pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio dengan
tindakan jujur dan mandiri
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis yang
dibuatnya sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
Memasarkan hasil
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis dengan
cara mempromosikan
karyanya atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

3.4 Memahami Proposal usaha karya Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
pembuatan rekayasa elektronika Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang
proposal usaha praktis meliputi: dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa menyimak dari kajian pengetahuan koran, hasil
1; Pengertian proposal usaha
- 85 -
 elektronika praktis 2; Sitematika penyusunan
proposal usaha
4.4 Membuat proposal 3; Membuat proposal usaha
dan
mempraktikkan Proposal usaha disusun
usaha rekayasa berdasarkan :
elektronika praktis a; Deskripsi perusahaan
Deskripsi umum
Riwayat dan dokumen
Visi, misi dan tujuan
Jenis usaha
Produk yang dihasilkan
b; Pasar dan pemasaran
Gambaran lingkungan
usaha
Kondisi pasar (pasar
Menanya
sasaran, peluang pasar
dan estimasi pangsa
pasar)
Rencana pemasaran
(Penetapan harga,strategi
pemasaran dan estimasi
penjualan)
c; Aspek produksi
Analisa lokasi usaha
Fasilitas dan peralatan
produksi
Kebutuhan bahan baku
literatur/media tentang konseptual dasar- penelitian, audio-
proposal usaha, rencana dasar visual, media maya
pemasaran dan langkah- kewirausahaan, (internet) dan sentra
langkah melakukan karakteristik usaha/pembuatan
wirausaha produk dan wirausahawan, tentang
pengemasan karya rekayasa stimulasi dan Proposal usaha
elektronika praktis agar motivasi wirausaha, karya rekayasa
terbangun rasa ingin tahu faktor penyebab elektronika
dan menunjukkan motivasi kegagalan dan praktis meliputi:
internal. keberhasilan
Mengamati karakteristik wirausaha produk 1; Pengertian
wirausahawan berdasarkan dan pengemasan proposal usaha
2; Sitematika
buku teks dan sumber karya rekayasa
bacaan/media dengan elektronika praktis penyusunan
proposal usaha
cermat dan teliti serta penuh
rasa ingin tahu. Penilaian Portofolio 3; Membuat
proposal usaha
Kumpulan hasil kerja
peserta didik dalam
Proposal usaha
Menggali informasi yang bentuk tertulis, foto
disusun
berkaitan dengan dan gambar atau
berdasarkan :
penyusunan proposal usaha, karya yang
a; Deskripsi
rencana pemasaran dan mendeskripsikan
perusahaan
langkah-langkah melakukan hasil pengamatan
Deskripsi umum
wirausaha produk dan literatur dan
Riwayat dan
pengemasan karya rekayasa observasi lapangan
elektronika praktis daerah pada pembuatan dokumen
Visi, misi dan
setempat sehingga dapat produk dan
tujuan
mensyukuri anugerah Tuhan. pengemasan karya
Jenis usaha
Melakukan diskusi tentang rekayasa elektronika
praktis di daerah Produk yang
perencanaan pemasaran,
pengajuan proposal, dan dihasilkan

- 86 -
 Kebutuhan tenaga kerja langkah-langkah melakukan setempat
Proses produksi wirausaha produk dan b; Pasar dan
Kapasitas produksi pengemasan karya rekayasa Penilaian Observasi pemasaran
Struktur biaya produksi elektronika praktis agar (Perilaku) Gambaran
terbangun rasa ingin tahu Penilaian tentang lingkungan
d; Aspek keuangan sehingga dapat mensyukuri perilaku saling usaha
Tahapan pelaksanaan anugerah Tuhan dan untuk menghormati, Kondisi pasar
Biaya pra investasi pemahaman konseptual. toleransi, kerjasama, (pasar sasaran,
disiplin, tanggung peluang pasar
Biaya investasi
Mengumpulkan Informasi jawab, jujur, mandiri, dan estimasi
Biaya pemasaran,
Mengolah informasi yang cinta damai, dan pangsa pasar)
administrasi dan umum
didapat dari kajian literatur responsif/keaktifan. Rencana
Sumber pembiayaan dan
dan observasi serta kinerja peserta pemasaran
penggunaan dana
tentang peluang dan gagasan/ide didik selama (Penetapan
Proyeksi laba rugi
usaha, analisis kemungkinan melakukan kegiatan harga,strategi
Proyeksi aliran kas keberhasilan dan kegagalan baik kegiatan pemasaran dan
Analisis manfaat financial usaha, dan perencanaan klasikal, mandiri, estimasi
usaha pemasaran yang ada di atau kelompok penjualan)
tempat produksi produk dan sesuai aturan yang
pengemasan karya rekayasa ditetapkan dan/atau c; Aspek produksi
elektronika praktis di daerah disepakati bersama Analisa lokasi
setempat agar terbangun usaha
rasa ingin tahu, motivasi Fasilitas dan
internal, bersikap santun, peralatan
cinta tanah air, rasa syukur produksi
dan tanggung jawab sebagai Kebutuhan
warga bangsa. bahan baku
Kebutuhan
Mengasosiasi tenaga kerja
Menganalisis dan Proses produksi

- 87 -
 menyimpulkan hasil Kapasitas
pengamatan/kajian literatur produksi
dan diskusi penyusunan Struktur biaya
proposal usaha, perencanaan produksi
pemasaran dan langkah-
langkah melakukan d; Aspek keuangan
wirausaha produk dan Tahapan
pengemasan karya rekayasa pelaksanaan
elektronika praktis untuk Biaya pra
melatih sikap jujur, kerja investasi
keras, dan tanggung jawab Biaya investasi
Merumuskan laporan dari Biaya
penggalian informasi tentang pemasaran,
kaitan perencanaan administrasi dan
pemasaran dengan umum
keberhasilan dan kegagalan
Sumber
berwirausaha produk dan
pembiayaan dan
pengemasan karya rekayasa
penggunaan
elektronika praktis
dana
Membuat laporan portofolio
Proyeksi laba
dalam berbagai bentuk
rugi
seperti tulisan yang
Proyeksi aliran
mendeskripsikan komponen
kas
proposal usaha, perencanaan
Analisis manfaat
pemasaran dan langkah-
financial usaha
langkah melakukan
wirausaha yang diperolehnya
dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual.

- 88 -
 Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi tentang
penyusunan proposal usaha,
perencanaan pemasaran dan
langkah-langkah melakukan
wirausaha produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis yang
diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang
kaitan pengajuan proposal
dan perencanaan pemasaran
dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
praktis

3.5 Memahami desain Desain produk dan Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produk dan pengemasan karya Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang
pengemasan karya rekayasa elektronika dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
rekayasa dengan kendali otomatis, menyimak dari kajian pengetahuan koran, hasil
elektronika dengan meliputi: literatur/media tentang konseptual produk penelitian, audio-
kendali otomatis 1; Karya rekayasa pengetahuan, jenis bahan dan pengemasan visual, media maya
berdasarkan konsep elektronika dengan kendali dasar, alat, teknik, dan karya rekayasa (internet) dan sentra
berkarya dan otomatis prosedur pembuatan produk elektronika dengan usaha tentang

- 89 -
 peluang usaha 2; Aneka jenis produk karya dan pengemasan karya kendali otomatis Desain produk dan
dengan pendekatan rekayasa elektronika rekayasa elektronika dengan Observasi ke tempat pengemasan karya
budaya setempat dengan kendali otomatis kendali otomatis agar pembuatan produk rekayasa elektronika
dan lainnya (robot linefollower, terbangun rasa ingin tahu dan pengemasan dengan kendali
pemadam api, dll) dan menunjukkan motivasi karya rekayasa otomatis dan
4.5 Mendesain produk 3; Manfaat rekayasa internal. elektronika dengan pengemasannya,
dan pengemasan elektronika dengan kendali Melakukan kegiatan kendali otomatis meliputi:
karya rekayasa otomatis observasi ke tempat untuk memperoleh 1; Karya rekayasa
elektronika dengan 4; Teknik pengemasan hasil pembuatan produk dan pengetahuan praktis elektronika
kendali otomatis karya rekayasa elektronika pengemasan karya rekayasa dengan kendali
berdasarkan konsep dengan kendali otomatis elektronika dengan kendali Penilaian Proyek (Unjuk otomatis
berkarya dan 5; Menetapkan desain dan otomatis tentang bahan Kerja) 2; Aneka jenis
peluang usaha pengemasan karya produk dan macam karya Pembuatan produk karya
dengan pendekatan rekayasa elektronika agar terbiasa bersikap rancangan/desain rekayasa
budaya setempat dengan kendali otomatis santun, terbangun rasa gagasan untuk elektronika
dan lainnya bangga/cinta tanah air dan pembuatan produk dengan kendali
rasa syukur pada Tuhan. dan pengemasan otomatis (robot
karya rekayasa linefollower,
Menanya elektronika dengan pemadam api,
Melakukan diskusi tentang kendali otomatis dll)
aneka karya yang berkaitan 3; Manfaat
dengan fungsi karya, bahan Melakukan rekayasa
dasar, alat, teknik, dan eksperimen terhadap elektronika
prosedur pembuatan produk berbagai bahan dan dengan kendali
dan pengemasan karya teknik yang akan otomatis
rekayasa elektronika dengan digunakan dalam 4; Teknik
kendali otomatis yang pembuatan produk pengemasan
diperoleh dari kajian literatur dan pengemasan hasil karya
agar terbangun sikap karya rekayasa rekayasa
kerjasama dan toleransi elektronika dengan elektronika
Menggali informasi tentang kendali otomatis dengan kendali

- 90 -
 aneka karya yang berkaitan Uji rancangan/ otomatis
dengan desain produk dan desain gagasan 5; Menetapkan
pengemasan karya rekayasa pembuatan produk desain dan
elektronika dengan kendali dan pengemasan pengemasan
otomatis yang berkembang di karya rekayasa karya rekayasa
wilayah setempat sehingga elektronika dengan elektronika
dapat mensyukuri anugerah kendali otomatis dengan kendali
Tuhan, terbangun rasa ingin otomatis
tahu sehingga cinta tanah Penilaian Portofolio
air. Kumpulan hasil kerja
peserta didik dalam
Mengumpulkan Informasi bentuk tertulis, foto
Mengolah informasi yang dan gambar atau
didapat dari kajian literatur karya yang
dan observasi ke tempat mendeskripsikan
pembuatan produk dan rancangan/desain
pengemasan karya rekayasa gagasan, hasil uji
elektronika dengan kendali rancangan/ desain
otomatis tentang gagasan pembuatan
pengetahuan bahan, alat , produk dan
teknik dan prosedur pengemasan karya
pembuatannya yang ada di rekayasa elektronika
wilayah setempat agar dengan kendali
terbangun rasa cinta tanah otomatis yang
air, jujur dan tanggung dihasilkan
jawab.
Penilaian Observasi
(Perilaku)
Mengasosiasi Penilaian tentang
Menyimpulkan dan membuat perilaku saling
laporan hasil menghormati,

- 91 -
 pengamatan/kajian literatur toleransi, kerjasama,
tentang pengetahuan, bahan, disiplin, tanggung
alat, teknik, dan proses yang jawab, jujur, mandiri,
digunakan pada pembuatan cinta damai, dan
produk dan pengemasan responsif/keaktifan.
karya rekayasa elektronika serta kinerja peserta
dengan kendali otomatis yang didik selama
ada dilingkungan wilayah melakukan kegiatan
setempat atau nusantara. baik kegiatan
Melakukan eksperimen klasikal, mandiri,
terhadap berbagai bahan dan atau kelompok
teknik yang akan digunakan sesuai aturan yang
dan merekonstruksi model ditetapkan dan/atau
produk dan pengemasan disepakati bersama
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis agar
diperoleh ketepatan
rancangan/desain produk
dan melatih kreativitas serta
keuletan.
Membuat rancangan gagasan
dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur,
kreativitas dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan karya

- 92 -
 dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,alat, teknik
bahan, dan proses
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman
akan pengetahuan/
konseptual dan prosedural.

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
dengan guru dan sumber
belajar lainnya untuk
menemukan konsep.
Mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan/desain
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
dengan menampilkan semua
temuan dalam portofolio
untuk memperlihatkan

- 93 -
 kejujuran, kerjasama dan
keuletan dalam berkarya.

Memaparkan hasil kajian

literatur dan observasi
tentang pengetahuan,alat,
teknik bahan, dan proses
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis untuk mengetahui
pemahaman secara
konseptual
Mempresentasikan
rancangan gagasan (desain)
dari rencana pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar
mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.

3.7 Menganalisis proses Mendesain proses produksi Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
produksi usaha karya rekayasa elektronika Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi
rekayasa dengan kendali otomatis , dengan cara membaca dan untuk memperoleh yang relevan,
elektronika dengan meliputi: menyimak dari kajian pengetahuan majalah, koran,
kendali otomatis di 1; Pengelolaan proses literatur/media tentang konseptual tentang hasil penelitian,
wilayah setempat produksi (teknologi proses proses produksi (teknik, pengertian produksi, audio-visual,
melalui yang akan/dapat bahan, alat, jenis dan proses produksi, media maya

- 94 -
 pengamatan dari dipergunakan termasuk kualtas produk/jasa) dan kebutuhan (internet) dan
berbagai sumber sarana daan prasarana) ketentuan keselamatan kerja sumberdaya yang sentra usaha
2; Proses produksi pada yang dibutuhkan dalam dibutuhkan pada tentang
4.6 Mendesain sentra/usaha karya mendukung proses produksi kerajinan fungsi Mendesain
prosesproduksi rekayasa elektronika pembuatan produk dan pakai dari bahan proses produksi
karya rekayasa dengan kendali pengemasan karya rekayasa limbah karya rekayasa
elektronika dengan otomatis(teknik pemilihan elektronika dengan kendali Observasi ke tempat elektronika
kendali otomatis dan penyiapan sarana otomatis agar terbangun rasa pembuatan kerajinan dengan kendali
berdasarkan produksi, teknik ingin tahu dan menunjukkan fungsi pakai dari otomatis ,
identifikasi pemrosesan) motivasi internal. bahan limbah untuk meliputi:
kebutuhan sumber 3; Menetapkan desain proses Melakukan kegiatan memperoleh 1; Pengelolaan
daya, teknologi, dan produksi karya rekayasa observasi ke tempat pengetahuan praktis proses produksi
prosedur elektronika dengan kendali pembuatan produk dan tentang proses (teknologi proses
berkaryadengan otomatis berdasarkan pengemasan karya rekayasa produksi yang akan/dapat
pendekatan budaya prosedur berkarya (jenis, elektronika dengan kendali dipergunakan
setempat dan manfaat, teknik rekayasa, otomatis tentang proses Penilaian Proyek (Unjuk termasuk sarana
lainnya dan pengemasan) produksi dan identifikasi Kerja) daan prasarana)
4; Langkah keselamatan kebutuhan sumberdaya dan Pembuatan 2; Proses produksi
kerja prosedur berkarya agar rancangan/desain pada
terbiasa bersikap santun, gagasan untuk sentra/usaha
terbangun rasa bangga/cinta rancangan proses karya rekayasa
tanah air dan rasa syukur produksi dan elektronika
pada Tuhan. kebutuhan sumber dengan kendali
daya kerajinan fungsi otomatis(teknik
Menanya pakai dari bahan pemilihan dan
Melakukan diskusi tentang limbah penyiapan
standar proses produksi Evaluasi rancangan/ sarana produksi,
(jenis dan kualitas desain gagasan teknik
produk/jasa), dan proses proses produksi dan pemrosesan)
produksi yang berkaitan promosi penjualan 3; Menetapkan
dengan pembuatan produk produk kerajinan desain proses

- 95 -
 dan pengemasan karya fungsi pakai dari produksi karya
rekayasa elektronika dengan bahan limbah rekayasa
kendali otomatis yang elektronika
diperoleh dari kajian literatur Penilaian Portofolio dengan kendali
agar terbangun sikap Kumpulan hasil kerja otomatis
kerjasama dan toleransi peserta didik dalam berdasarkan
Menggali informasi yang bentuk tertulis, foto prosedur
berkaitan dengan tentang dan gambar atau berkarya (jenis,
proses produksi (teknik, karya yang manfaat, teknik
bahan, alat, jenis dan mendeskripsikan rekayasa, dan
kualitas produk/jasa), rancangan/desain pengemasan)
kebutuhan sumberdaya dan gagasan, hasil 4; Langkah
ketentuan keselamatan kerja evaluasi rancangan/ keselamatan
yang dibutuhkan dalam desain gagasan kerja
mendukung proses produksi proses produksi dan
pembuatan produk dan promosi penjualan
pengemasan karya rekayasa karya kerajinan
elektronika dengan kendali fungsi pakai dari
otomatis yang berkembang di bahan limbah yang
wilayah setempat. dihasilkan

Mengumpulkan Informasi Penilaian Observasi

Mengolah informasi yang
didapat dari kajian literatur
dan observasi ke tempat
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis tentang
pengetahuan sumberdaya
dan proses produksi
(Perilaku)
Penilaian tentang
perilaku saling
menghormati,
toleransi, kerjasama,
disiplin, tanggung
jawab, jujur, mandiri,
cinta damai, dan

- 96 -
 pembuatan produk dan responsif/keaktifan.
pengemasan karya rekayasa serta kinerja peserta
elektronika dengan kendali didik selama
otomatis yang ada di wilayah melakukan kegiatan
setempat agar terbangun baik kegiatan
rasa cinta tanah air, jujur klasikal, mandiri,
dan tanggung jawab. atau kelompok
sesuai aturan yang
ditetapkan dan/atau
Mengasosiasi disepakati bersama
Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil
pengamatan/kajian literatur
tentang pengetahuan sumber
daya dan standar proses
produksi (teknik, bahan, alat,
jenis dan kualitas
produk/jasa), dan ketentuan
keselamatan kerja yang
digunakan pada pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis yang
ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan
(desain) proses produksi dan
promosi penjualan produk
dalam bentuk gambar skets/
tertulis untuk kegiatan
pembuatan produk dan

- 97 -
 pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan
kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya
setempat, orisinalitas ide
yang jujur, kreativitas dan
mandiri.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural

Mengomunikasikan

Melakukan konsultasi
rancangan gagasan (desain)
tentang proses produksi dan
kebutuhan sumber daya
pada produk dan

- 98 -
 pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan guru dan
sumber belajar lainnya
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji hasil
rancangan gagasan (desain)
proses produksi pembuatan
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya dan
prosedur berkarya
(cara/teknik) untuk
memperlihatkan kejujuran,
mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.

3.6 Memahami sumber Sumberdaya karya rekayasa Mengamati: Penilaian Tugas 6 JP Buku pelajaran,
daya yang elektronika dengan kendali Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang
dibutuhkan dalam otomatis , meliputi: dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
mendukung proses 1; Identifikasi kebutuhan menyimak dari kajian pengetahuan koran, hasil
produksi usaha sumberdaya pada usaha literatur/media tentang konseptual tentang penelitian, audio-
rekayasa (dikenal dengan istilah 6M) kebutuhan sumberdaya dan pengelolaan visual, media maya
elektronika dengan karya rekayasa elektronika pengelolaan sumberdaya sumberdaya usaha. (internet) dan sentra
kendali otomatis dengan kendali otomatis usaha dalam mendukung pengertian produksi, usaha/pembuatan
2; Praktek karya rekayasa proses produksi pembuatan standar produk dari tentang sumberdaya
4.7 Membuat karya elektronika dengan kendali produk dan pengemasan kerajinan fungsi karya rekayasa
rekayasa otomatis berdasarkan karya rekayasa elektronika pakai dari bahan elektronika dengan

- 99 -
elektronika dengan kebutuhan sumberdaya dengan kendali otomatis agar limbah, dan kendali otomatis
kendali otomatis (bahan, peralatan, terbangun rasa ingin tahu ketentuan meliputi:
yang berkembang di keterampilan bekerja & dan menunjukkan motivasi keselamatan kerja 1; Identifikasi
wilayah setempat pasar) dan prosedur yang internal. pada pembuatan kebutuhan
dan lainnya sesuai ditetapkannya (jenis, Melakukan kegiatan kerajinan fungsi sumberdaya
teknik dan manfaat, teknik rekayasa, observasi ke tempat pakai dari bahan pada usaha
prosedur dan pengemasan) pembuatan produk dan limbah (dikenal dengan
3; Langkah keselamatan pengemasan karya rekayasa Observasi ke tempat istilah 6M) karya
kerja elektronika dengan kendali pembuatan kerajinan rekayasa
4; Perencanaan promosi dan otomatis tentang proses fungsi pakai dari elektronika
penjualan produk pembuatan karya agar bahan limbah untuk dengan kendali
terbiasa bersikap santun, memperoleh otomatis
terbangun rasa bangga/cinta pengetahuan praktis 2; Praktek karya
tanah air dan rasa syukur tentang proses rekayasa
pada Tuhan. produksi, standar elektronika
produk dan dengan kendali
Menanya: ketentuan otomatis
Melakukan diskusi tentang keselamatan kerja. berdasarkan
aneka karya yang berkaitan kebutuhan
dengan fungsi, bahan dasar, Penilaian Proyek (Unjuk sumberdaya
alat, teknik dan proses Kerja) (bahan,
pembuatan produk dan Rekonstruksi model peralatan,
pengemasan karya rekayasa Proses Pembuatan keterampilan
elektronika dengan kendali karya sesuai bekerja & pasar)
otomatis yang diperoleh dari rancangan/desain dan prosedur
kajian literatur agar gagasan yang
terbangun sikap kerjasama ditetapkannya
dan toleransi Uji hasil pembuatan (jenis, manfaat,
Menggali informasi yang karya kerajinan teknik rekayasa,
berkaitan dengan pembuatan fungsi pakai dari dan
dan kebutuhan sumberdaya bahan limbah

- 100 -
 perusahaan produk dan pengemasan)
pengemasan karya rekayasa Penilaian Portofolio 3; Langkah
elektronika dengan kendali Kumpulan hasil kerja keselamatan
otomatis yang berkembang di peserta didik dalam kerja
wilayah setempat. bentuk tertulis, foto 4; Perencanaan
dan gambar atau promosi dan
Mengumpulkan Informasi karya yang penjualan
Mengolah informasi yang mendeskripsikan produk
didapat dari kajian literatur rancangan/desain
dan observasi ke tempat gagasan, hasil
pembuatan produk dan evaluasi rancangan/
pengemasan karya rekayasa desain gagasan
elektronika dengan kendali proses produksi
otomatis tentang identifikasi karya kerajinan
kebutuhan sumberdaya dan fungsi pakai dari
pengalaman resiko bahan limbah yang
keberhasilan dan kegagalan dihasilkan
usaha dan keselamatan kerja
pada pembuatan produk dan Penilaian Observasi
pengemasan karya rekayasa (Perilaku)
elektronika dengan kendali Penilaian tentang
otomatis, dan langkah perilaku saling
keselamatan kerjanya yang menghormati,
ada di wilayah setempat agar toleransi, kerjasama,
terbangun rasa cinta tanah disiplin, tanggung
air, jujur dan tanggung jawab, jujur, mandiri,
jawab. cinta tanah air, dan
Mencatat dan menyusun responsif/keaktifan.
standar produk, standar serta kinerja peserta
proses kerja produk dan didik selama
pengemasan karya rekayasa melakukan kegiatan

- 101 -
 elektronika dengan kendali baik kegiatan
otomatis, dan keberhasilan klasikal, mandiri,
dan kegagalan dalam atau kelompok
berwirausaha. sesuai aturan yang
ditetapkan dan/atau
disepakati bersama
Mengasosiasi
Merekonstruksi model karya
kerajinan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan hasil
eksperimen terhadap
berbagai bahan dan teknik
yang akan digunakan sebagai
karya sesuai standar kerja
dan standar hasil.

Membuat produk dan

pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan cara/teknik
dan prosedur yang tepat
berdasarkan
rancangan/desain gagasan,
hasil eksperimen dan
rekonstruksi dengan
menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab,
mandiri, kreatif, dan inovatif
serta memperhatikan

- 102 -
 keselamatan kerja, kerapihan
dan kebersihan
lingkungannya.
Membuat laporan portofolio
rancangan gagasan (desain)
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan
sumber daya dan proses
produksi yang digunakan
pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan
memperhatikan langkah
keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman
konseptual dan prosedural

Mengomunikasikan
Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber
belajar lainnya dalam
membuat produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan
mempertimbangkan
keberhasilan, kegagalan dan
keselamatan kerja sesuai

- 103 -
 dengan sumberdaya dan
proses produksi
Mengevaluasi/menguji hasil
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan
menampilkan semua temuan
dalam portofolio dengan
tindakan jujur dan mandiri
dalam berkarya.
Mempresentasikan hasil
pembuatan karya
berdasarkan laporan
portofolio produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis yang dibuatnya
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
Memasarkan hasil
pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali
otomatis dengan cara
mempromosikan karyanya
atau menjualnya di
lingkungan/kegiatan sekolah
untuk menumbuhkan jiwa

- 104 -
 kewirausahaan

3.8 Menganalisis hasil Analisa hasil usaha rekayasa Mengamati Penilaian Tugas 4 JP Buku pelajaran,
usaha rekayasa elektronika dengan kendali Melakukan pengamatan Mengkaji literatur buku refensi yang
elektronika dengan otomatis berdasarkan dengan cara membaca dan untuk memperoleh relevan, majalah,
kendali otomatis keberhasilan usaha. menyimak dari kajian analisa hasil usaha, koran, hasil
berdasarkan literatur/media tentang evaluasi kinerja penelitian, audio-
kriteria Kinerja usaha dievaluasi analisa hasil usaha seperti usaha dan teknis visual, media maya
keberhasilan usaha berdasarkan kriteria aspek keuangan, aspek dan pengembangan (internet) dan sentra
keberhasilan usaha pemasaran dan aspek usaha serta langkah- usaha/pembuatan
4.8 Menyajikan hasil 1; Laporan keuangan produksi pada karya langkah melakukan tentang
evaluasi usaha 2; Penghitungan rasio kerajinan fungsi pakai dari wirausaha produk keberhasilan usaha
rekayasa keuangan : bahan limbah wirausaha dan pengemasan dan kriteria
elektronika dengan Rasio Likuiditas produk dan pengemasan karya rekayasa keberhasilan usaha:
kendali otomatis Rasio Rentabilitas karya rekayasa elektronika elektronika dengan Analisa hasil usaha
berdasarkan Rasio Solvabilitas dengan kendali otomatis agar kendali otomatis rekayasa
kriteria 3; Teknik dan Rencana terbangun rasa ingin tahu elektronika dengan
keberhasilan usaha pengembangan usaha dan menunjukkan motivasi Penilaian Portofolio kendali otomatis.
sesuai hasil evaluasi internal. Kumpulan hasil kerja
Mengamati karakteristik peserta didik dalam
wirausahawan berdasarkan bentuk tertulis, foto Kinerja usaha
buku teks dan sumber dan gambar atau dievaluasi
bacaan/media dengan karya yang berdasarkan
cermat dan teliti serta penuh mendeskripsikan kriteria
rasa ingin tahu. hasil pengamatan keberhasilan
literatur dan usaha
Menanya observasi lapangan 1; Laporan
Menggali informasi yang pada pembuatan keuangan
berkaitan dengan analisa produk dan 2; Penghitungan
pengemasan karya rasio keuangan :
hasil usaha seperti aspek
keuangan, aspek pemasaran rekayasa elektronika Rasio Likuiditas

- 105 -
 dan aspek produksi pada dengan kendali Rasio
karya kerajinan fungsi pakai otomatis di daerah Rentabilitas
dari bahan limbah wirausaha setempat Rasio
produk dan pengemasan Solvabilitas
karya rekayasa elektronika Penilaian Observasi 3; Teknik dan
dengan kendali otomatis di (Perilaku) Rencana
daerah setempat sehingga Penilaian tentang pengembangan
dapat mensyukuri anugerah perilaku saling usaha sesuai
Tuhan. menghormati, hasil evaluasi
Melakukan diskusi tentang toleransi, kerjasama,
analisa hasil usaha seperti disiplin, tanggung
aspek keuangan, aspek jawab, jujur, mandiri,
pemasaran dan aspek cinta damai, dan
produksi pada karya responsif/keaktifan.
kerajinan fungsi pakai dari serta kinerja peserta
bahan limbah wirausaha didik selama
produk dan pengemasan melakukan kegiatan
karya rekayasa elektronika baik kegiatan
dengan kendali otomatis agar klasikal, mandiri,
terbangun rasa ingin tahu atau kelompok
sehingga dapat mensyukuri sesuai aturan yang
anugerah Tuhan dan untuk ditetapkan dan/atau
pemahaman konseptual. disepakati bersama

Mengumpulkan Informasi
Mengolah informasi yang
didapat dari kajian literatur
dan observasi
tentang analisa hasil usaha
seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan aspek

- 106 -
 produksi pada karya
kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis di
daerah setempat agar
terbangun rasa ingin tahu,
motivasi internal, bersikap
santun, cinta tanah air, rasa
syukur dan tanggung jawab
sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian literatur
dan diskusi analisa hasil
usaha seperti aspek
keuangan, aspek pemasaran
dan aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
untuk melatih sikap jujur,
kerja keras, dan tanggung
jawab
Merumuskan laporan dari

- 107 -
 penggalian informasi tentang
analisa hasil usaha seperti
aspek keuangan, aspek
pemasaran dan aspek
produksi pada karya
kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan yang
mendeskripsikan analisa
hasil usaha seperti aspek
keuangan, aspek pemasaran
dan aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis yang
diperolehnya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual.

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian literatur

- 108 -
 dan diskusi tentang analisa
hasil usaha seperti aspek
keuangan, aspek pemasaran
dan aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi pakai
dari bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis yang
diperolehnya
Mempresentasikan laporan
penggalian informasi tentang
analisa hasil usaha seperti
aspek keuangan, aspek
pemasaran dan aspek
produksi pada karya
kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis

- 109 -