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INSTITUTO TCNICO

SUPERIOR
LIBERTAD
REGISTRO DEL
SENESCYT N 17014

EDUCANDO HACIA EL
FUTURO

Cuestionario N1 Bioquimica

1.- Defina:

a.- Bioqumica

b.- Bioelementos

c.- Biomolculas

2.- Menciones los tipos de bioelementos y de un ejemplo de cada uno de ellos

3.- Mencione la importancia de la bioqumica

4,. Conteste verdadero o falso:

a.- Slo 30 elementos son esenciales para la composicin de los seres vivos ( )

b.- Los elementos ms abundantes en la composicin de los seres vivos son O,


H, Z, Co y Cu ( )

c.- Los oligoelementos representa ms del 5% de la composicin del ser humano


( )

d.- Los bioelementos se clasifican en primarios, secundarios y oligoelementos


( )
e.- las biomolculas pueden ser orgnicas e inorgnicas ( )

5.- Cmo se diferencian estructuralmente las biomolculas orgnicas e inorgnicas?

6.- Cmo se clasifican las biomolculas orgnicas? Y de ejemplo de cada una de ellas

7.- Mencione tres grupos funcionales con su frmula qumica

8.- Distribucin del agua en el cuerpo humano

9.- Mencione 3 fuentes de disponibilidad agua para el organismo y 3 formas de prdidas

10.- Mencione 5 funciones del agua en la composicin de los seres vivos.

11.- Cmo se distribuyen las sales minerales en el organismo?

12.- Mencione 3 funciones de sales minerales

13.- Defina:

pH

pKa

cido dbil

cido

Base

14.- Entre qu valores est contemplada la escala de pH?

15.- Mencione 5 lquidos corporales y su pH respectivo

16.- Defina buffer o amortiguador?

17.- Mencione 4 sistemas buffer del organismo

18.- El sistema buffer con mayor actividad en el organismo es:____________________

19.- Cul es la funcin principal del equilibrio cido base?

20.- Mencione los tres mecanismos a travs de los cuales se logra la regulacin del pH

21.- Cmo se clasifican las clulas?

22.- Mencione 5 caractersticas de clulas Procariotas y eucariotas

23.-Mencione 5 caractersticas comunes de las clulas

24.- En una tabla relacione partes y organelas de las clulas con alguna funcin
caracterstica
25.- Defina los tipos de divisin celular y explique

XITO!