UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIA ICBTI

CURSO DE
FUNDAMENTO DE ECONOMIA .

TRABAJO COLABORATIVO
UNIDAD 1: PASO 2 - PRE TAREA

PRESENTADO POR:
JOAQUIN MONTEALEGRE RODRIGUEZ
CODIGO No. 11.810.716
GRUPO: 102003_67

PRESENTADO A:
FABIAN ALEXANDER MANCERA
TUTOR

QUIBDO, CHOCO MAYO DE 2017.

 Tarea 1

1. El estudiante selecciona el rol de trabajo

2. El estudiante escoge una de las grandes ramas de actividad econmica o subsectores
econmicos:

Agricultura, ganadera, caza, silvicultura y pesca

Comportamiento de la actividad agropecuaria

Periodo Base monetaria Crecimiento Tasa de
anual crecimient
o
2015 49.999 3,3% 3,3%
2014 43.842
2013 39.750

3. El estudiante plantea en un grfico de lnea, los datos de los tres aos del
subsector econmico escogido de acuerdo a la informacin de la tabla 1.

GRFICO DE LNEA, DE LOS DATOS DE LOS TRES AOS DEL SUBSECTOR

ECONMICO ESCOGIDO.

Chart Title
4. El estudiante, efecta un anlisis e interpretacin de la rama de actividad econmica
elegida, investiga acerca del comportamiento del sector en el periodo de estudio y
determina tres conclusiones significativas de la investigacin realizada

Durante el ao 2015, el valor agregado de la rama aument 3,3% comparado con 2014,
explicado por el crecimiento de la produccin de caf en 15,6%, animales vivos y otros
productos animales en 3,2%, silvicultura, extraccin de madera y pesca en 0,7% y otros
productos agrcolas en 0,6%. El comportamiento de los productos de caf obedece
principalmente al crecimiento en la produccin de caf pergamino en 16,8%.
En lo corrido del ao, el sector pecuario aument en 3,2% explicado principalmente por el
crecimiento de ganado porcino en 10,8% y huevos frescos con cscara en 5,3%.
En el cuarto trimestre de 2015 el valor agregado de la rama Agricultura, ganadera, caza,
silvicultura y pesca creci 4,8% frente al mismo periodo del ao 2014.
La produccin de caf pergamino creci 20,7% respecto al mismo periodo del ao anterior.
Los productos agrcolas sin caf aumentaron en 2,9% explicado por el aumento en la
produccin de los cultivos permanentes en 3,5% y de los cultivos transitorios en 0,3%.
En los cultivos permanentes aument principalmente la produccin de cacao en 32,6% y
semillas y frutos oleaginosos en 28,3%. Por el contrario, disminuyeron yuca en 4,4% y caa
de azcar en 3,3%. En los cultivos transitorios, creci principalmente arroz en 26,1%.
Por el contrario cay principalmente la produccin de maz en 24,8%, leguminosas frescas
en 23,6% y materias vegetales en 21,1%.
El valor agregado de las actividades de animales vivos y otros productos animales aument
3,3%, en tanto que las actividades de silvicultura, extraccin de madera, caza y pesca
cayeron en 2,6%.
El crecimiento del valor agregado de la actividad pecuaria se explica principalmente por el
aumento en la produccin de huevos en cscara frescos en 11,8% y ganado porcino en
10,3%.
En tanto que disminuy la produccin de leche sin elaborar en 4,1%. Respecto al trimestre
inmediatamente anterior, el valor agregado de la rama aument 1,1%, comportamiento que
se explica por el crecimiento de otros productos agrcolas en 1,8% y animales vivos y otros
productos animales en 1,1%. En tanto disminuy caf en 4,4% y silvicultura, extraccin de
madera y pesca en 1,3%.

Tarea 2

OBJETIVO: Explicar el funcionamiento de tipos de mercados mediante la investigacin

de una empresa.
1) El estudiante propone una empresa cuya actividad econmica pertenezca a la rama de
actividad que est estudiando, investiga los datos de localizacin, productos y/o
servicios que ofrece, tipo de mercado que maneja (monopolio, oligopolio etc.) y datos
econmicos y/o financieros de las mismas. Se sugiere que investiguen las grandes
empresas del pas para poder obtener informacin completa.
Es una compaa Colombiana productora de alimentos en especial derivados lcteos y bebidas
Productos naturales de la Sabana S.A. o simplemente Alquera S.A, compaa que naci en
1959 con el sueo de llevar bienestar y nutricin a los colombianos: Una botella de leche, una
botella de salud, fue el lema de sus fundadores Jorge Cavelier Jimnez y su hijo Enrique
Cavelier Gaviria.

Hoy, con ms de medio siglo de tradicin, Alquera es la materializacin de ese sueo: somos
una de las marcas ms queridas por los colombianos y nuestros productos siguen brindando
alimento y satisfaccin en las distintas regiones del pas. Da a da, nuestras acciones
demuestran que estamos comprometidos para lograr una sociedad con mejor calidad de vida.

Durante estos aos de trabajo y continua innovacin, junto con nosotros tambin ha crecido
toda la familia Alquera, de la que hacen parte nuestros colaboradores, proveedores, contratistas
y consumidores. Para nosotros siempre ha sido esencial su crecimiento personal y profesional,
por lo que aportamos con distintos programas al interior y fuera de la compaa para que sus
sueos y los de sus familias se hagan realidad.

Y para asegurar el bienestar de las futuras generaciones, respetamos y cuidamos el ambiente y

sus recursos naturales, por lo que hoy somos reconocidos como una compaa ejemplar en
responsabilidad ambiental.

En Alquera, adems, tenemos una cultura organizacional de disciplina con flexibilidad.

Conscientes de la coyuntura social de nuestro pas, estamos comprometidos a impulsar el
desarrollo del campo colombiano en este momento histrico de transformacin hacia una
sociedad en paz.

COBERTURA

Como resultado de un trabajo constante a travs de los aos, y gracias al esfuerzo conjunto de
nuestros colaboradores, proveedores y clientes, Alquera tiene hoy presencia y alcance en las
distintas regiones del pas. Son ms de 13.000 ganaderos asociados, 21 centros de distribucin y
150.000 tenderos en todo el pas. As, logramos brindar satisfaccin y alimento a 5 millones de
hogares colombianos.
De acuerdo con informacin del DANE, la balanza comercial del sector lcteo, inicia su
periodo de recuperacin, se empiezan a obtener registros positivos como consecuencia a la
dinmica produccin del eslabn primario de la cadena, en las fincas lecheras se pasaba por un
etapa que se conoci como las enlechadas, etapas que permitieron generar excedentes para
abastecer la demanda interna como externa, especialmente al mercado de Venezuela.

En los primeros cuatro aos del milenio, el supervit comercial ha venido creciendo a una tasa
promedio anual del 55.6%, alcanzando el ltimo ao US$25 millones de dlares, este indicador
refleja la ganancia competitiva que la industria lctea con todos los productos actuales ha
ganado en el mercado local y en menos proporcin en el mercado internacional.
El mercado venezolano ha sido la principal canasta de las exportaciones de derivados lcteos,
participando con el 89% del total de las divisas, equivalente a US$39,3 millones, esta
proporcin an se conserva, de tal manera que de los US$24 millones de dlares que la
industria ha realizado en los primeros siete meses, cerca de US$21,9 millones han provenido de
Venezuela. Por una parte, es beneficioso disponer de un mercado como Venezuela con esas
magnitudes de ventas ya que le permite a la industria tener ms destreza en su penetracin.

ESTADOS FINANCIEROS CONSOLIDADOS PRODUCTOS NATURALES DE LA

SABANA S.A. ALQUERA
 Tarea 3
1. El estudiante revisa los contenidos temticos del tema CORRIENTES DEL
PENSAMIENTO ECONMICO

R/ La corriente de pensamiento econmico escogida es la Escuela escolstica

2. El estudiante realiza un informe de lectura donde establece los aspectos principales de
las contribuciones en el rea econmica de la corriente seleccionada, sus principales
representantes y la poca en la cual se postularon esas ideas.

Escuela escolstica

Si alguna labor se le puede reconocer a los escolsticos es la de establecer un puente entre

los antiguos griegos y romanos y los europeos del momento en que se dinamiza la
construccin de los mercados en la Europa medieval y abre el camino al mercantilismo.
Con demasiada frecuencia se desprecia el pensamiento escolstico en los textos sobre la
historia de las ideas econmicas. Ya a finales del siglo XIX Luigi Cossa (Cossa, 1876) se
quejaba de la poca atencin que se le dedicaba a este tema de una forma adecuada, a pesar
del esfuerzo de Luigi Cossa se haba avanzado muy poco y la economa escolstica segua
abandonada y que para la mayora de los economistas difcilmente es digna de seria
consideracin; que uno de los resultados de tal situacin es que la mayora de los textos
habituales sobre historia del pensamiento econmico si es que no la omiten por completo y
comienzan con los fisicratas dedican poco espacio a lo que ellos llaman economa
medieval.
Los escolsticos, es decir los profesores de las universidades dominicas, tuvieron como
fuentes de sus ideas, primero, los textos de Aristteles que haban sido traducidos en el
siglo XIII por Averroes, un filsofo cordobs que adems haba hecho anlisis crtico de las
tesis econmicas de Aristteles; segundo, el derecho romano que haba sido recuperado y
propagado desde Italia; tercero, la Biblia, la patrstica (los escritos de los primeros padres
de la Iglesia) y el derecho cannico (elaborado entre los siglos VI y XII).
Todas estas fuentes respaldaban la visin aristotlica sobre la familia patriarcal y la
percepcin negativa respecto al inters cobrado sobre los prstamos y el comercio, la tesis
de Aristteles respecto a que la finalidad del ingreso era el consumo indujo a las clases altas
una fuerte tendencia al gasto, al mismo tiempo que su rechazo al cobro por los prstamos y
a las ganancias derivadas de los intercambios indujo en los escolsticos una fuerte
prevencin contra las actividades comerciales, la usura y los monopolios.
No obstante los escolsticos intentaron conciliar la doctrina de la Iglesia con la propiedad
privada y el mercado, en gran medida respaldados por el derecho romano que regulaba los
contratos, legitimaba el comercio, el derecho a la propiedad privada hereditaria, al igual que
el trato justo en los intercambios voluntarios.
Al respecto tuvieron enfrentamientos con los franciscanos, quienes siguiendo a Jess y a los
primeros cristianos defendan la propiedad colectiva y rechazaban la propiedad privada por
considerarla ajena al ideal de renuncia y pobreza.
El inters central de los escolsticos se inici, primero, con la inquietud de cmo
determinar el precio justo (la aristotlica justicia correctiva o conmutativa), que para ellos
era una de las reglas de justicia que deban regular las relaciones sociales; segundo, con el
rechazo a la usura por considerar que el dinero por s mismo no poda generar valor pues
esta era una capacidad que slo se le poda atribuir a las personas.
Despus los escolsticos incorporaron otros temas como el salario justo, la inflacin
(envilecimiento de la moneda), la justicia en los impuestos, la deuda pblica, el monopolio,
la tasa de cambio, las sociedades, y los contratos. A stos ltimos le daban gran importancia
dada su marcada subordinacin al derecho cannico; al respecto su principal inters era
determinar si exista cualquier sombra de usura.

3. En el aporte individual se debe incluir el formato de autoevaluacin :

Nombre__ JOAQUIN ISMAEL MONTEALEGRE RODRIGUEZ

FORMATO AUTOEVALUACION PRE TAREA UNIDAD 1 Y UNIDAD 2.

ITEM DE EVALUACION Siempre Algunas veces Nunca

Antes de realizar la tarea y/o actividad,

X
reflexiono sobre la mejor manera posible
de llevarla a cabo

He realizado mis trabajos y tareas con

X
dedicacin y esfuerzo

He tratado de conseguir un nivel ptimo

X
de calidad

He presentado un informe ordenado y

X
que contiene la totalidad de elementos
solicitados

He realizado mi participacin individual

X
de acuerdo al cronograma establecido de
una manera oportuna, respetuosa y
pertinente

He participado de manera oportuna con

X
aportes significativos para la
construccin del trabajo

Qu he aprendido? Respecto a los principios econmicos y como

las diferentes corrientes de pensamiento
econmico ayudan a comprender como
funcionan el mundo econmico actual.

Cmo puedo mejorar? Realizando ms lecturas referente al tema

profundizando mucho ms

Qu sugiero al profesor para fortalecer Ninguna sugerencia los temas son muy claros y
el proceso de aprendizaje? concisos

BIBLIOGRAFAS
 https://www.superfinanciera.gov.co/reportes/?
LO=00000001a6b7c8d90000000300000009000140b54c1c9b4d000000000001ffff0
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000&type=application/pdf

http://www.alqueria.com.co/compania/?gclid=CKeTtrrs5dMCFdc6gQodMSkIQQ

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10559733&p00=mascaraque

https://www.google.com.co/search?q=Pensamiento+econ
%C3%B3mico+antiguo+a+Globalizaci
%C3%B3n+y+escoge+una+de+las+corrientes+econ
%C3%B3micas+Rodr%C3%ADguez%2C+S.+A.+M.
+(2014)&rlz=1C1CHZL_esCO707CO708&oq=Pensamiento+econ
%C3%B3mico+antiguo+a+Globalizaci
%C3%B3n+y+escoge+una+de+las+corrientes+econ
%C3%B3micas+Rodr%C3%ADguez%2C+S.+A.+M.
+(2014)&aqs=chrome..69i57.1414j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8