Anda di halaman 1dari 14

2017 05 20

PA untuk
Guru-guru PELNAP
GPdI Ketapang-Kramat-Soho
JAKARTA 20 MEI 2017
Ruko Kramat Sentiong 44, RT 01 / RW 07

Penyegaran Materi 19 Nop 2016

kedudukan dan kehidupan


Anak di hadapan TUHAN,
sesuai kesaksian Alkitab.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 1
2017 05 20

Konsep Anak dalam Alkitab


Dilahirkan menurut rupa dan gambar ayahnya (Kej.5:3)
Hidup dalam warisan ajaran orang tuanya (Kej.18:19 / Ul.6:7).
Tipologi dari Milik TUHAN berdasarkan pada Perjanjian Paskah
(Kel.4:22-23), Perjanjian Garam (2 Taw.13:5 2 Sam.7:12-19).
Buah Pernikahan sejak Perintah pertama kepada Adam
(Kej.1:28), suara kenabian terakhir untuk Israel (Mal.2:15) dan
diteguhkan dalam suara kerasulan untuk Gereja Perjanjian Baru
(Rm.8:19-23).
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 3

Hati Allah terhadap Anak


Cerdas, menyenangkan & jadi kesukaan (Ams.8:30).
LAI : kesayangan Ibr : amon Grk : join.
LAI : kesenangan Ibr : saasuim Grk: Prosexairen.
LAI : bermain-main Ibr : mesaheqet Grk : euphrainomen.

Ams.8:32 LAI : dengarkanlah aku memelihara


[Ibr : sama & samar] = memperhatikan
memperoleh berkat menggembala.
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 4

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 2
2017 05 20

Hati Yesus terhadap anak


Memberikan roti (Mat.15:26).
Menerima (mengabdi) untuk melatih kerendahan hati
(Mat.18:4-5).
LAI: menyambut Grk: Dekhomai penerimaan
karena suatu proses bukti kerja (Yoh.4:45);
suatu masa kerja sampai ukuran pemenuhan
atau kelengkapan tertentu (Kis.3:21 & 7:38).

SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 5

Respons & Tanggung jawab


Mencerdaskan - Menjadikan anak suatu kesayangan.

Menggembalakan - timbal balik perhatian & memperhatikan


agar anak yang kita bimbing (ajar) dapat
mewariskan ajaran tsb kepada orang lain.

Bekerja / melayani - memperlengkapi anak sampai suatu


ukuran pemenuhan atau kelengkapan
tertentu.
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 6

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 3
2017 05 20

Dasar Pelayanan untuk Anak


Kepercayaan sebagaimana penjelasan ttg konsep anak dalam
alkitab.
Panggilan
Panggilan yang diterima oleh seseorang untuk menjadi gembala
anak adalah panggilan yang unik. Keunikannya terletak pada
sifatnya yang tidak membeda-bedakan anak. Jika seseorang
mempunyai satu kelebihan sedangkan yang lain mempunyai dengan
lebih, maka dari keduanya dituntut tanggung jawab yang sama, dan
upah yang mereka terima pada akhirnya adalah sama.
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 7

Rahasia Panggilan
Sanders mendaftarkan sikap-sikap kepemimpinan sebagai bagian
dari panggilan yang layak untuk diteladani. Sikap-sikap tersebut
antara lain, mempunyai disiplin, visi, hikmat dan mampu
mengambil keputusan, serta melaksanakannya.
Dengan menyadari sepenuhnya dan mempertimbangkan
segala sesuatu sebelum menanggapi panggilan dan bersedia
belajar selama hidup dalam panggilan, maka seorang yang
terpanggil sudah mengerti arti panggilannya.
OswaldSanders,KepemimpnanRohani,terj.ChrisJ.Samuel(Bandung:PenerbitKalamHidup,1979)

SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 8

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 4
2017 05 20

Terminologi Panggilan
Seorang yang dipanggil harus berjiwa pemimpin dan dapat
menguasai diri. Dalam perspektif Teologi Pastoral, pemimpin seperti
ini berarti pemimpin yang dapat merendahkan diri.
Inilah salah satu unsur yang membedakan antara Teologi Pastoral
dengan disiplin ilmu yang lain. Kerendahan hati dibentuk oleh
pengorbanan yang tidak digembar-gemborkan. Sampai akhirnya
nanti, seorang yang dipanggil dapat berkata, Dia harus makin
bertambah, aku harus makin berkurang (Yoh. 3:30).
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 9

Inward Call
KUANTITAS Kuantitas panggilan seseorang menentukan
tindakannnya. Jika seseorang menerima panggilan hanya
beberapa kali, disarankan untuk tidak terburu-buru bertindak,
namun jika panggilkan tersebut sudah konsisten, disarankan untuk
menanggapi dengan hati-hati. Inward call ini dapat menjadi sangat
subyektif karena berhubungan erat dengan perasaan, tetapi
bukankah perasaan juga bisa datang dari Tuhan?
Atas dasar inilah Oden menyebutkan syarat kedua, yaitu:
RobertC.Anderson,TheEffectivePastor (Chicago:MoodyPress,1993)
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 10

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 5
2017 05 20

Outward Call
KUALITAS Peneguhan dari komunitas orang percaya. Kepastian
terhadap hal ini dapat diperoleh dengan cara menguji diri sendiri
melalui tiga cara. Pertama, bertanya apakah saya cocok untuk
pelayanan? Kedua, seberapa besar sensitivitas sosial saya? Dan
terakhir bagaimanakah kemampuan saya berhubungan dengan
orang lain?
Dengan demikian, menentukan panggilan adalah hal yang tidak
mudah, karena memerlukan bantuan orang lain, pandangan yang
obyektif terhadap diri sendiri, kemampuan menggendalikan emosi,
serta sikap yang siap menerima pandangan orang lain.
SeminarGuruguruPELNAPGPdIKetapangSoho,Jakarta201611 11

Session 1

Memahami Hakekat dan


Filosofi Guru bagi
anak-anak dalam
PELNAP GPdI.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 6
2017 05 20

Pengajar, Hidupnya telah Diubah


Tujuan Pembelajaran (TP) :
Guru memahami bahwa tugas sebagai
pengajar yang efektif dengan predikat
agen perubahan, harus lebih dahulu
berubah.

Nilai & Evaluasi


Suatu efektivitas yang terjadi, dapat diukur melalui
perubahan yang terlaksana.

Hidup Pengajar telah berubah layak menjadi alat


perubahan dalam hidup pembelajar (murid).

Perubahan harus dimulai dengan terubahkannya


pengajar dalam Hidup baru.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 7
2017 05 20

Prinsip bagi Pengajar


SiapaAnda jauhlebihpentingdariapayang
Anda katakanataukerjakan.
JikaAndahendakmelayanioranglain,Pastikan
AllahharusterlebihdulumelayaniAnda dengan
perubahan.

Dikerjakan untuk Mengerjakan


Tuhan hendak bekerja melalui Anda, tetapi Ia tak
dapat melakukannya sebelum Ia bekerja di dalam
Anda (band. Mat 4:19).
Ia akan memakai Anda sebagai alat-Nya, tetapi Ia
mau menajamkan dan membersihkan dulu alat itu
agar semakin efektif di tangan-Nya.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 8
2017 05 20

Kualitas Seorang Pengajar


Perabot dalam rumah yang besar (2 Tim.2:20).
Terbuat dari emas dan perak,
Dipakai untuk maksud mulia
Terbuat dari kayu dan tanah
Dipakai untuk maksud yang kurang mulia.
+

Perabot Emas & Perak


Jikaseseorangmenyucikandirinyadarihalhal
yangjahat,iaakanmenjadiperabotrumahuntuk
maksudyangmulia,iadikuduskan,dipandang
layakuntukdipakaituannyadandisediakanuntuk
setiappekerjaanyangbaik.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 9
2017 05 20

Perubahan diukur Roma 12:2


Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi
berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat
membedakan manakah kehendak Allah: apa yang baik, yang
berkenan kepada Allah dan yang sempurna.
Serupa=Turuti(1Ptr.1:14).
BerubahnyaBudi=Pikiran(Lk.24:45).
Lawannya Rm.1:28 karena 7:23
Setelahberubah Rm.7:25
Dptmembedakan(Dokimazo)=membuktikan

Tugas Mendidik Nilai & Evaluasi

Tetapi engkau telah mengikuti ajaranku,


cara hidupku, pendirianku, imanku,
kesabaranku, kasihku dan
ketekunanku. (2 Tim.3:10).

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 10
2017 05 20

Tugas Mendidik Nilai & Evaluasi

Apa yang telah engkau dengar dari padaku


di depan banyak saksi, percayakanlah itu
kepada orang-orang yang dapat dipercayai,
yang juga cakap mengajar orang lain.
(2 Tim.2:2)

Pencerminan (Apprenticeship)
Meneguhkan komitmen pribadi untuk berubah dan
berkembang, ingatlah bahwa Tuhan Yesus sendiri
bertumbuh dan berkembang.
Lukas 2:52 menjelaskan proses pertumbuhan
hidup-Nya itu: Yesus bertambah besar kalimat
tersebut mengandung fakta:

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 11
2017 05 20

Pertumbuhan Seutuhnya
Yesus bertumbuh dalam empat hal:

Bertambah besar Pertumbuhan fisik


Bertambah hikmat-Nya Pertumbuhan Intelektual
Makin dikasihi Allah Pertumbuhan spiritual
Makin dikasihi manusia Pertumbuhan sosial-
emosional

Intelektual

Fisik

Spiritual

Sosialemosional

Anda tak bisa mengabaikan salah satu aspek


tanpa membahayakan pertumbuhan Anda
secara keseluruhan.
Anda tak bisa berkembang di salah satu aspek
tanpa memengaruhi semua aspek lainnya juga.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 12
2017 05 20

Pertumbuhan Seutuhnya keseimbangan.


Harap diperhatikan bahwa pertumbuhan rohani
hanyalah satu bagian dari keadaan yang lebih
menyeluruh.
Pertumbuhan rohani tidak boleh menjadi satu-satunya
pertumbuhan yang kita perhatikan. Pertumbuhan
rohani tidak bisa dikotakkan tersendiri, tetapi harus
menyatu dengan semua aspek kehidupan lainnya.

Di beberapa bidang pertumbuhan,


mungkin tampak sangat baik, dan
sedang menunjukkan kemajuan-
kemajuan pesat.
Di bidang-bidang lainnya mungkin
tampak agak kurang, dan masih
banyak yang perlu ditingkatkan.

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 13
2017 05 20

Mungkin menemukan bahwa beberapa nilai-


nilai dan kebiasaan perlu dipertahankan.
Sebagian yang lain mungkin perlu
dimurnikan.
Dan sebagian lagi mungkin perlu langsung
ditinggalkan.

Session 2

Membangun Hubungan
dengan anak secara
kognitif (akal budi) dan
Konatif (kemauan).

Seminar&PelatihanGuruPELNAP,
GPdIKetapangSoho 14