MAESTRA EN GESTIN DE LA EXPLORACIN Y PRODUCCIN DE

PETRLEO

ESTUDIANTE: JULIO PINOS METODOLOGA DE

INVESTIGACIN
LA SUTILEZA DE DISCREPAR

1. IDEAS RELEVANTES

Discrepar con sutileza es aprender a distinguir la fina lnea de la cordura

favoreciendo argumentaciones sin la intencin de convencer o ser convencido y
as cual quiera que fuese el resultado los implicados ganan.
Y es que, a veces, ir contracorriente puede dar buenos frutos en un entorno
capaz de recogerlos en este caso, capaz de discrepar constructivamente.
La discrepancia se divide en cientfica que examina particularmente una materia
en hiptesis, teora y experimento, y no cientfica que generalmente es
confundida con discusin al volverse binarias, blanco o negro, s o no, etc.
Los debates ms encendidos entre cientficos son los que ms se recuerdan.
Pero no son lo ms abundantes ni los que hacen avanzar a la ciencia.
Se desarrolla el musculo del intelecto al discrepar, poniendo a prueba teoras y
experimentos en cualquier ndole, con cualquier tema en la ciencia o vida diaria.

2. COMENTARIO

El discrepar se evita en todas las areas siempre que se puede porque tenemos la
idea que es perjudicial sin embargo es de gran ayuda pues a travs de ella los seres
humanos seremos capaces de cuestionarnos las cosas, buscar nuevas opciones ante
diversas situaciones.

La discrepancias se debe llevar con sutileza, decir lo que piensas, crear tus hiptesis,
teoras y experimentos ya sea en el campo cientfico o no deben ser llevados en
niveles moderados con criterio cualquier tema, no alzar la voz y mucho menos imponer
tus ideas o permitir de t los impongan.

Llevar una conversacin amena y escuchar razones te hace ms tolerante,

personalmente lo toco con curiosidad y si puedo comprobar mediante investigacin lo
hago y salgo de dudas, aprendo y es posible que mi punto de vista vare.

Es perjudicial cuando pasamos la lnea roja que la separa de la discusin, por ello es
importante cuidar cmo exponemos nuestro punto de vista ms que cul es nuestra
opinin. El debate de ideas es el motor del crecimiento en todo terreno personal y
profesional.

3. RESUMEN

En el mundo cientfico se discrepa todo el tiempo, tan entrenados estamos los

cientficos que pensamos que eso lo sabe hacer todo el mundo. Una palabra afn de
discrepar es discutir, que tiene dos acepciones:

1. Examinar atenta y particularmente una materia.

2. Contender y alegar razones contra el parecer de alguien.

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PETRLEO

ESTUDIANTE: JULIO PINOS METODOLOGA DE

INVESTIGACIN
En el mundo cientfico se emplea la primera cuando en el mundo no cientfico, sobre
todo en pases latinos, se tiende a interpretar discutir como una contienda. La lnea
roja que separa discrepar o discutir en su primera acepcin de la idea de pelear por
llevar la razn es muy sutil, los efectos de tal sutileza son exactamente antagnicos:
mientras uno lo enriquece, lo otro lo empobrece, ya que lo primero abre nuevas
alternativas y lo segundo las reduce de dos a una.

Discrepar con sutileza es como un buen vino, lleva mucho tiempo aprender a hacerlo
bien, pero cuando se prueba ya no se quiere otra cosa. Las discusiones tristemente
habituales en las que nos enganchamos para convencer al vecino de tal o cual cosa,
aclarndonos y admitiendo de entrada solo dos opciones (convencer o ser
convencido). No en vano a los cientficos, como a la mayora de la gente, nos gusta
tener razn por nuestro gran ego irrenunciable.

En el campo cientfico tomando como ejemplo la sabia ascendente de la raz a la copa

del rbol venciendo la fuerza de la gravedad, tomando en cuenta los clculos para
entender la ecologa y funcionamiento de los mismos.

En 1727 Hales mostr el tejido leoso xilema.

En 1895 Dixon y Joly propusieron que la sabia ascendente se da por tensin-cohesin,

esta teora gener dcadas de discrepancias ya que los experimentos no encajaban
en las medidas tericas.

En el siglo XX, aos 90 el Dr. Melvin Tyree en la universidad de Wursburg Alemania,

cuestiona la teora de tensin-cohesin publicando un libro en el 2002 que fue muy
discrepada en esta y las siguientes publicaciones, en 2004, 45 cientficos de
diferentes pases y laboratorios publicaron un artculo afirmando que el artculo de
Zimmermann contradeca la evidencia cientfica y como todos estos artculos
generaron dudas hay debates.

En 2011 Gouin desarroll las interacciones lquido-slido que ocurren a nanoescala as

que al final Zimmermann al final podria tener razon entonces a veces ir a
contracorriente puede dar buenos frutos, en este caso discrepar constructivamente.