OA 4 Identificar y describir las funciones de las Semana Lunes 5 de Junio a viernes 23 de Junio
principales estructuras del sistema reproductor
humano femenino y masculino.
Modelaje: 1
- Estructura y funcin del Realizacin de comentarios y preguntas para iniciar conversacin de - Describen las principales
sistema reproductor acuerdo a la etapa de desarrollo que vivencian. Los cambios que caractersticas de las diferentes etapas
femenino y masculino. experimentan o que han experimentado. de la vida.
Autonoma: 1
Realizacin de preguntas a cerca de lo que se iba a aprender en estas
semanas, de acuerdo al objetivo planteado.
Preguntarles a los alumnos por que es necesario e importante aprender
estos contenidos.
Observaciones
Requerimientos Modelaje: 1
nutricionales de los Realizacin de comentarios y preguntas para iniciar conversacin de - Ejemplifican los beneficios de
organismos (tipo de acuerdo a Como cuidar el cuerpo. Que pasa al no asearse. practicar actividad fsica y los efectos
nutrientes y aporte Por que es importante la actividad fsica. Relacionarlo con dainos del consumo de alcohol y
energtico), y su relacin experiencias o situaciones vistas. tabaco.
con parmetros
fisiolgicos de edad, sexo Mediacin: 4 - Explican la funcin que cumplen las
y actividad fsica. - Trabajo en texto de estudio en conjunto. glndulas sudorparas y sebceas.
- - Realizacin de gua de estudio en conjunto.
Efectos y consecuencias - Anlisis de videos y ppt. - Relacionan las glndulas sebceas con
del consumo de drogas - Construccin de organizador grfico o mapa conceptual en la proliferacin de espinillas.
(alcohol, tabaco y otras) cuaderno.
en el estado de salud del
organismo y de los
factores de proteccin y
medidas de prevencin
apropiados. Autonoma: 1
Realizacin de preguntas a cerca de lo que se iba a aprender en estas
semanas, de acuerdo al objetivo planteado.
Preguntarles a los alumnos por que es necesario e importante aprender
estos contenidos.
Observaciones