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Programacin Diversificada

Profesor/a: Jessica Hernndez N. Asignatura: Ciencias Naturales


Curso: 6 bsico A B C

OA 4 Identificar y describir las funciones de las Semana Lunes 5 de Junio a viernes 23 de Junio
principales estructuras del sistema reproductor
humano femenino y masculino.

OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen


en la pubertad en mujeres y hombres,
reconocindola como una etapa del desarrollo
humano.

Habilidad/es: Identifican Actitud/es:


Describen Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos,
Representan objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Comparar
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a
travs del desarrollo fsico y el autocuidado.

Asumir responsabilidades e interactuar en forma


colaborativa en los trabajos en equipo aportando y
enriqueciendo el trabajo comn.
Conocimiento utilitario Experiencia de aprendizaje Indicadores de evaluacin

Modelaje: 1
- Estructura y funcin del Realizacin de comentarios y preguntas para iniciar conversacin de - Describen las principales
sistema reproductor acuerdo a la etapa de desarrollo que vivencian. Los cambios que caractersticas de las diferentes etapas
femenino y masculino. experimentan o que han experimentado. de la vida.

- Fabricacin de - Comparan los cambios que se


espermatozoides en los producen en hombres y mujeres
testculos. Mediacin: 4 durante la pubertad.
- Trabajo en texto de estudio en conjunto.
- Fabricacin de vulo en - - Realizacin de gua de estudio en conjunto. - Relacionan estructuras de los sistemas
los ovarios. - Anlisis de videos y ppt. reproductivos de hombres y mujeres
- Construccin de organizador grfico o mapa conceptual en con sus funciones
cuaderno.
- Comparan funcionalmente estructuras
de los sistemas reproductivos de
hombres y mujeres con sus funciones.

Autonoma: 1
Realizacin de preguntas a cerca de lo que se iba a aprender en estas
semanas, de acuerdo al objetivo planteado.
Preguntarles a los alumnos por que es necesario e importante aprender
estos contenidos.
Observaciones

Instrumento de Guia de estudio (de manera formativa en conjunto, para analisis)


evaluacin a utilizar Evaluacin sumativa semana de Lunes 26 a viernes 30 de junio.
OA 6 Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica Semana Lunes 24 de Julio a viernes 11 de
en forma regular y de cuidar la higiene corporal en Agosto.
el perodo de la pubertad.

OA 7 Investigar y comunicar los efectos nocivos de


algunas drogas para la salud, proponiendo
conductas de proteccin.
Habilidad/es: Reconocer Actitud/es:
Explicar Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos,
Identificar objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Planificar
Comunicar Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a
Describir travs del desarrollo fsico y el autocuidado.
Distinguir
Sealar Asumir responsabilidades e interactuar en forma
colaborativa en los trabajos en equipo aportando y
enriqueciendo el trabajo comn.

Conocimiento utilitario Experiencia de aprendizaje Indicadores de evaluacin

Requerimientos Modelaje: 1
nutricionales de los Realizacin de comentarios y preguntas para iniciar conversacin de - Ejemplifican los beneficios de
organismos (tipo de acuerdo a Como cuidar el cuerpo. Que pasa al no asearse. practicar actividad fsica y los efectos
nutrientes y aporte Por que es importante la actividad fsica. Relacionarlo con dainos del consumo de alcohol y
energtico), y su relacin experiencias o situaciones vistas. tabaco.
con parmetros
fisiolgicos de edad, sexo Mediacin: 4 - Explican la funcin que cumplen las
y actividad fsica. - Trabajo en texto de estudio en conjunto. glndulas sudorparas y sebceas.
- - Realizacin de gua de estudio en conjunto.
Efectos y consecuencias - Anlisis de videos y ppt. - Relacionan las glndulas sebceas con
del consumo de drogas - Construccin de organizador grfico o mapa conceptual en la proliferacin de espinillas.
(alcohol, tabaco y otras) cuaderno.
en el estado de salud del
organismo y de los
factores de proteccin y
medidas de prevencin
apropiados. Autonoma: 1
Realizacin de preguntas a cerca de lo que se iba a aprender en estas
semanas, de acuerdo al objetivo planteado.
Preguntarles a los alumnos por que es necesario e importante aprender
estos contenidos.

Observaciones

Instrumento de Guia de estudio (de manera formativa en conjunto, para analisis)


evaluacin a utilizar Evaluacin sumativa semana de Lunes 14 a viernes 18 de agosto.

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