Presentacin
Uno de los primeros interrogantes que nos formulamos cuando intentamos analizar la
construccin social de un escenario donde la mitad de la humanidad se desarroll sin ser
actores ni agentes de la historia es:
Hasta qu punto las diferencias entre mujeres y varones se pueden explicar por la
biologa?
Existe una base biolgica para la divisin sexual de las tareas y finalmente para la
subordinacin de las mujeres?
Asimismo advertir que sostener como argumento que las desigualdades existentes entre
mujeres y varones son resultado de las diferencias biolgicas excluyentes entre los
sexos nos conducira a considerar la inevitabilidad del patriarcado (ttulo del libro de
Steve Goldberg, 1976, Madrid, Alianza Editorial)
Objetivos:
Que los participantes:
Bloques temticos:
1. La sociedad patriarcal.
1. Cultura patriarcal.
2. Sexualidad patriarcal.
En esta Unidad los participantes se encontrarn con diferentes tipos de actividades que,
en el marco de los fundamentos del MEC*, los referenciarn a tres comunidades de
aprendizaje, que pondremos en funcionamiento en esta instancia de formacin, a los
efectos de aprovecharlas pedaggicamente:
Es importante que todos los participantes realicen algunas de las actividades sugeridas y
compartan en los foros los resultados obtenidos.
El carcter constructivista y colaborativo del MEC nos exige que todas las actividades
realizadas por los participantes sean compartidas en los foros.
Tomen nota:
Las actividades son opcionales y pueden realizarse en forma individual, pero siempre es
deseable que se las realice en equipo, con la finalidad de estimular y favorecer el trabajo
colaborativo y el aprendizaje entre pares. Tenga en cuenta que, si bien las actividades
son opcionales, su realizacin es de vital importancia para el logro de los objetivos de
aprendizaje de esta instancia de formacin. Si su tiempo no le permite realizar todas las
actividades, por lo menos realice alguna, es fundamental que lo haga. Si cada uno de los
participantes realiza alguna, el foro, que es una instancia clave en este tipo de cursos,
tendr una actividad muy enriquecedora.
Asimismo, tambin tengan en cuenta cuando trabajen en la Web, que en ella hay de todo,
cosas excelentes, muy buenas, buenas, regulares, malas y muy malas. Por eso, es
necesario aplicar filtros crticos para que las investigaciones y bsquedas se encaminen a
la excelencia. Si tienen dudas con alguno de los datos recolectados, no dejen de consultar
al profesor-tutor. Tambin aprovechen en el foro proactivo las opiniones de sus
compaeros de curso y colegas.
La sociedad patriarcal:
Entender por qu en el pasado las mujeres parecieran no haber sido actores y agentes de
la historia a pesar de representar la mitad de la humanidad lo entendemos indispensable y
bsico para lograr la emancipacin de las mujeres. Tambin es necesario preguntarnos
sobre la falta de conciencia en la posicin subordinada desarrollada a lo largo de tantos
siglos, por parte de las mujeres.
Cualquiera de las dos dimensiones por las que optemos, la realidad fue que a travs de
un proceso histrico convergieron en el control de la sexualidad femenina y la procreacin
y en la configuracin de relaciones de gnero patriarcales las que fueron incorporadas a
la civilizacin occidental.
1
Lerner, Gerda, La creacin del patriarcado, Editorial Critica, Espaa, 1990
Por su parte, Mara Milagros Rivera Garretas2 agrega a esa definicin que las estructuras
fundamentales del patriarcado son las relaciones sociales de parentesco y dos
instituciones muy importantes para la vida de las mujeres, la heterosexualidad obligatoria
y el contrato sexual. La primera se la considera necesaria para la continuidad del
patriarcado, ya que expresa la obligatoriedad de la convivencia entre varones y mujeres
en tasas de masculinidad/feminidad numricamente equilibradas.
2
Rivera Garretas, Mara, Nombrar el mundo en femenino, Editorial Icaria, 1994.
www.insumisos.com/lecturasinsumisos/elfindelpatriarcadocastellsmanuel
.pdf
Cultura Patriarcal
Otra lnea de interpretacin del dominio masculino, realizado por Gerda Lerner lo muestra
articulndose en una estructura creada e impuesta por la cultura. (Leer Lerner: pg. 25 a
34).
Y por ltimo, consideramos relevante sealar que tanto la historiadora Gerda Lerner como
el socilogo Bourdieu consideran que el orden y la estructura de la civilizacin fue
desarrollndose a modo de sociedades organizadas patriarcalmente, si bien este ltimo
no considera el trmino. La importancia, destacamos, est dada por las condiciones
impuestas a las mujeres. As, fue formalizndose dentro del lenguaje, del relato filosfico,
del pensamiento la inferioridad femenina y la dominacin masculina. (Leer Lerner, pgs.
57 a 65).
3
Bourdieu, Pierre, La dominacin masculina, Editorial Anagrama, Barcelona, 2000.
Sexualidad patriarcal
4
Sexo: se refiere a las caractersticas biofisiologicas de los individuos: machos, hembras,
hermafroditas, andrginos o personas intersexuales. Sexo es tambin un trmino referido a la
actividad sexual o copulacin que puede o no conducir a la reproduccin de los miembros de una
sociedad.
1) Comparta sus resultados en el foro, con la idea de provocar un debate que permita
extraer conclusiones entre todas las participantes.
Castells, Manuel, La era de la Informacin, vol. III, Siglo XXI Editores, Mxico, 2000
Lo que vimos:
Lo que viene: