Feedbackformulier minor cultuureducatie 2016-2017

(week 5 en 9 op onderdelen die in portfolio getoetst worden)

Datum:

Naam:

Gericht op 3 aandachtsgebieden: Feed back: Wat kun je zeggen over Indicatie Ruimte voor de
de vorderingen van de student uitgewerkt feedbackontvanger
Cultuur in beweging niveau van
Feed forward: wat zou de student onderdeel Wat heb je gedaan
Cultuur in perspectief kunnen ondernemen om het doel te met de feedback
bereiken -- -/+ +
Cultuur in mijn school en instelling

1 Zicht op ICC-er Feed forward: Je cultureel paspoort -/+ Ik ga mezelf

ziet er goed uit. Je gebruik buiten het verdiepen in het
Cultureel paspoort/ Interview: Wie ben ik als interview meer bronnen om duidelijk beleidsplan van de
cultuurdrager? Wie wil ik zijn als te maken, wat je met cultuur al school en daarna ga
cultuuroverdrager? (Cultureel bewustzijn en allemaal gedaan hebt. In je pop ik kijken naar de
cultureel zelfbewustzijn) Passieopdracht deel 1 beschrijf je goed je competenties en culturele omgeving.
ICC dossier. hoe je ermee bezig bent geweest. In Dit ga ik doen door
het werkplan heb je goed verdiept in contact op te nemen
Inzicht vergroten. Uitwerken competentiescan de competenties. met de stage mentor.
rollen en taken ICC.

Mijn POP aan de hand van competentiescan
Inlezen in schoolplan/ cultuurbeleidsplan
Feedback: Ik mis het beleidsplan van
jou stageschool. Je beschrijft wel heel
goed wat het inhoud en betekent,
maar van je eigen stage school
ontbreekt nog. Dit geldt mede voor de
 Draagvlak binnen de school, binnen het team. verdieping in je culture omgeving.

Verdieping culturele omgeving stageschool

2 Kennis vergroten: Feed Forward: Op je site zie ik dat je - -/+ Ik ga proberen een
veel theorie van de lessen heb terugkoppeling te
Dossier ICC. verwerkt in je eigen woorden. Hier maken naar de
beschrijf je ook wat je er uit disciplines en meer
Gootjes-Klamer.L (2011): Basisboek meeneemt. workshops geven.
cultuuronderwijs. Noordhoff Uitgevers

Heusden, B. van, Rass, A. & Tans, J. (2016)

Cultuur. Basis voor cultuuronderwijs. Assen:
Van Gorcum
Culturele basisvaardigheden,
Feedback: Soms kan je een
terugkoppeling maken naar de theorie
kijkend naar je verdiepen in de
disciplines.

Cultuur met kwaliteit, Culturele Ladekast,

Cultuurloper.

Creativiteit versterken in onderwijs, wat is

creativiteit?

21st century skills en Cultuureducatief

ontwerpen

Dansvoorstelling verbinden aan vakoverstijgend

cultuuronderwijs en culturele basisvaardigheden

3 Stage culturele instelling en stageschool.
Presentatie culturele instelling stageschool: in
beeld brengen wat je opdrachten zijn d.m.v.
praktijkwerkplan.
Feed Forward: Je onderzoek zit er al + Spelling controleren
goed uit tot hoe je ver je nu bent. Je en door veel te
beschrijf duidelijk waarmee je bezig sparren met de
bent en wat je wilt gaan doen. De begeleiders, zorgen
we ervoor dat het een
 Onderzoek enqute is goed over nagedacht. duidelijk onderzoek is.

Wat vind ik interessant om te onderzoeken bij

de school, de instelling? Probleemanalyse en Feed back : let op de spelling
probleemstelling zijn duidelijk

Theoretisch kader: kennis, toepassen kennis in

eigen actieonderzoek, variatie in bronnen

Onderzoeksmethode hoe pak je je onderzoek

aan in de praktijk?

Resultaten en conclusies

Presentatie advies aan team school en/of aan

instelling.

4 Vaardigheid vergroten. Feed Forward: Je twee workshops die -/+ Reflectie bij de
je hebt uitgevoerd zijn leuk bedacht workshops schrijven.
Keuze voor experimenten met de stageklas en leuk dat je het bij de kleuters doet.
n.a.v. de workshops of eigen voorkeuren/talenten/

Ervaring workshops in reflectie betrekken.

Feedback: Vergeet geen reflectie erbij
te schrijven.

5 Inzicht vergroten:

Visie op cultuureducatie vastleggen.

6 Beoordeling ICC-certificaat voorbereiden

Portfolio in N@tschool afronden. Check criteria
beoordeling minor. Check criteria PAKVIS