MANUAL DE BIENVENIDA

BIENVENIDO A SHADDAI-NOBEL S.A.C.!

Este manual se entrega a los colaboradores de la empresa, para que conozcan ms de nosotros y se
sientan identificados, ya sea por un periodo de tiempo o por tiempo indefinido. En este manual se describe
nuestra historia, nuestra misin, polticas y valores con los que deseamos trabajar.

POLTICAS DE LA EMPRESA
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 MANUAL DE BIENVENIDA

SHADDAI-NOBEL S.A.C. no tolera ningn tipo de discriminacin ya sea por razones de sexo,
raza, religin, discapacidad, edad o pertenencia a territorio o nacin. La igualdad de
oportunidades para hombres y mujeres en funcin de sus mritos y capacidades es plena y
efectiva.

Todos los derechos laborales individuales y colectivos, estn garantizados para el personal de
SHADDAI-NOBEL S.A.C., as como un entorno seguro y un buen clima laboral.

Las personas que integramos SHADDAI-NOBEL S.A.C. tenemos el deber de proporcionar a

nuestros clientes un trato cordial y amable.

Nuestros colaboradores tienen derecho a tener un lugar seguro de trabajo que cumpla las
disposiciones legales de seguridad, salubridad e higiene.

El nmero de horas de trabajo deber ser razonable y de conformidad con las leyes laborales.

Los colaboradores deben tener cuidado con el manejo de sus redes sociales y nmeros
telefnicos. Adems, no debe compartirlo con los padres ni alumnos.

NUESTRA HISTORIA

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 MANUAL DE BIENVENIDA

SHADDAI-NOBEL S.A.C. naci el ao 2014 como una pequea empresa educativa dirigida a
los niveles primaria y secundaria.

Con el paso del tiempo, esta pequea empresa ha ido creciendo sostenidamente en base a
un buen servicio, trato cordial y alto nivel acadmico.

Lo que empez como un sueo en el ao 2011 se termin convirtiendo en realidad y tenemos

muchos objetivos y metas cumplidas y por cumplir, por ello queremos compartir esta parte de
nuestra historia y hacerte parte de ella.

Actualmente SHADDAI-NOBEL S.A.C. trabaja con un equipo de ms de 20 personas, quienes

cuidan de brindar un buen servicio a nuestros padres y alumnos, lo que nos ha llevado a ocupar una
posicin de crecimiento en el sector educativo.

QUINES SOMOS?

Somos una empresa educativa que busca diferenciarse de otras, donde la motivacin y la
exigencia son nuestras caractersticas principales.

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QU QUEREMOS LOGRAR?

Ser una cadena de colegios con calidad internacional.

Ser el mejor lugar para trabajar tanto para docentes y administrativos.

Trabajar por el desarrollo humano y el de nuestros estudiantes.
Demostrar que s es posible hacer educacin de alta calidad a un costo accesible.

NUESTRA CULTURA

Nuestra cultura es una representacin clara y objetiva de cmo deseamos que nuestra
empresa sea en un futuro (Visin), qu somos y hacemos para lograrlo (Misin) y qu nos gua en
este proceso de cambio de la educacin en el pas (Valores).

A continuacin, te presentamos esta informacin para que sea parte de ti, desde hoy:

Visin

Lograr que los nios y adolescentes del Per tengan acceso a una educacin de estndares
internacionales.
Misin

Crear generaciones de estudiantes inspirados, inteligentes y ticamente formados para que

lideren la transformacin del Per.

NUESTROS VALORES

1. Trabajo en Equipo

2. Innovacin

3. Diversidad

4. Sentido del Humor

5. Honestidad

ESTRUCTURA DE LA EMPRESA
La estructura de la empresa se divide en seis reas, siendo la cabeza del organigrama la
DIRECTORA.

rea Responsable

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Direccin Mg. Marielena Sevillano Oxsoln.

Acadmica Vctor Robinson Barrial Sandoval.

Tutoras Yerson Noel Montalvo Chamorro.

Exigencia y motivacin Jhonny Eduardo Solis Celestino.

Actividades y concursos William Cusicahua Meja.

Administracin y finanzas Augusto Benites Salinas.

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DIRECTORA DE LA I.E.P
SHADDAI DE VILLA
Mag. Marielena Sevillano Oxsoln

REA DE REA DE REA DE

ACTIVIDADES Y REA DE TUTORAS REA ACADMICA EXIGENCIA Y ADMINISTRACIN Y
CONCURSOS MOTIVACIN FINANZAS

CONTABILID
PSICOLOGA DOCENTES AD

MANTENIMIEN
AUXILIAR TO

ALUMNOS

DISPOSICIONES ADMINISTRASTIVAS

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 MANUAL DE BIENVENIDA

1. DE LAS INSTALACIONES

Contamos con una sede y dentro de ella tenemos las siguientes recomendaciones:

Cada colaborador podr tomar un casillero de los locker, estos estn ubicados en la entrada,
para dejar sus objetos personales y evitar prdidas (conseguirse un candado para uso personal).

Los servicios higinicos para todos los colaboradores estn ubicados en el primer piso.

El acceso a la sala de cmputo est restringido y podrn acceder a ella previa autorizacin de
direccin.

En sala de cmputo est prohibido ingerir alimentos, para evitar accidentes sobre las mquinas.

2. DEL CONTRATO Y PAGOS

Todos los colaboradores de SHADDAI-NOBEL S.A.C firmarn contrato a partir del 27 de
febrero y tendrn una copia del mismo.

Cada colaborador recibir un manual de funciones y el reglamento interno.

El pago de sueldo se hace a travs de transferencia bancaria, los das 7 de cada mes
vencido, a su cuenta sueldo (Banco Interbank).

Cada colaborador, que no est en planilla, es responsable de la emisin de su recibo por
honorarios electrnicos y debern hacerlo el ltimo da til de cada mes. Deber traerlo y
entregarlo a la contadora del colegio.

De no entregar su recibo, no se har efectivo el depsito y se sumar al del mes siguiente en
un solo monto y este estar sujeto a retencin(impuesto a la renta).

Los adelantos de sueldo se harn efectivo previa autorizacin de direccin.

3. DEL HORARIO DE TRABAJO

En nuestra empresa los PROFESORES, AUXILIARES, PSICLOGAS, COORDINADORES

ACADMICOS y DIRECTORA deben cumplir el siguiente horario:
HORARIO DE PERSONAL A TIEMPO COMPLETO

De 7:30am a 2:30pm

HORARIO DE PERSONAL A TIEMPO PARCIAL

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De 7:50am a 2:30pm

En la entrada de la direccin est habilitado un equipo electrnico para controlar la asistencia, en

el cual debers colocar tu dedo ndice tanto en la entrada como en la salida.

De no marcar tu asistencia se tomar como da de inasistencia y se descontar el da.

El descuento por minuto de tardanza es de S/. 0.50 (cincuenta cntimos)

Habr un reconocimiento para el colaborador ms puntual.

Te recordamos que la puntualidad en SHADDAI-NOBEL S.A.C es sumamente importante dado que

somos ejemplo para nuestros alumnos.

4. DE LA PRESENTACIN:

Para SHADDAI-NOBEL S.A.C es importante establecer una poltica OBLIGATORIA de vestimenta y

arreglo personal. Nuestra imagen, como profesionales de la educacin, debe reflejar la seriedad y
valores de la Institucin y de sus colaboradores.

Los cdigos de vestimenta a describir a continuacin aplican para los siguientes cargos:

Profesores y tutores

Psicloga

Damas:

o Pantaln recto de polystel, color azul marino (no pitillo, no ceido).

o Blusa clsica celeste.

o Zapatos color azul oscuro o negro.

Varones:

o Pantaln de polystel, color azul marino (no pitillo, no ceido).

o Camisa clsica celeste.

o Corbata.
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o Zapatos color negro.

Profesores de Educacin Fsica, de Taller y auxiliar:

o Buzo del colegio.

o Polo del colegio, piqu con cuello.

o Zapatillas blancas o negras.

No est permitido el uso de sandalias de playa, leggins, ni prendas de jean.

Sobre la adquisicin del uniforme:

o La adquisicin y confeccin del uniforme es responsabilidad de cada colaborador.

Llevar puesta alguna prenda con el logo de la I.E.P SHADDAI DE VILLA, implica
responsabilidad y compromiso porque se est representando a la Institucin. En este sentido es
necesario cuidar y evitar conductas inapropiadas cuando se vista con el logo de la Institucin.

SOBRE LA HIGIENE Y EL ARREGLO PERSONAL:

o Los accesorios (aretes, pulseras, relojes, anillos, collares) deben ser sencillos y discretos
(no llamativos que terminen siendo un elemento distractor).

o El uso de piercings y tatuajes expuestos a la vista son distractores, y no forman parte de la

imagen del colaborador de la I.E.P SHADDAI DE VILLA.
Damas:
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o Cabello, ordenado, sujeto o recogido.

o Uas cortas y limpias. Si se usa esmalte, el color debe ser natural, sin
aplicaciones.

o El maquillaje facial debe de ser suave, no llamativo.

Caballeros:

o Cabello corto, limpio y ordenado.

o Uas cortas y limpias.

PERMISOS

Los permisos oficialmente solo pueden ser otorgados por la DIRECTORA. Se concedern permisos
por las siguientes causas justificadas:

Por el fallecimiento, accidente o enfermedad grave de un familiar por consanguinidad o

afinidad.

Para realizar funciones de representacin del personal en el mbito de la Ley, en los trminos
que se determine.

Por lactancia de un hijo menor de doce meses.

Por el nacimiento de hijos prematuros o que por cualquier otra causa deban permanecer
hospitalizados a continuacin del parto.

Se podr otorgar tambin un da de permiso, pero sin goce de sueldo (casos de urgencia).

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PLAN ACADMICO SHADDAI DE VILLA 2017

1. Calendarizacin de actividades acadmicas y extracurriculares

2.

Efemrides del estudiante.

MARZO
N Festividad Profesor responsable
1 08 - Da Internacional de la Mujer
2 14 - Nacimiento de Albert Einstein
3 21 - Da Internacional del Sndrome de Down
4 22 - Da Mundial del Agua
5 24 - Da de la Lucha contra la Tuberculosis
6 26 - La Hora del Planeta
7 28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa

ABRIL
N Festividad Profesor responsable
1 01 Da de la Educacin
2 02 Da Mundial del Libro Infantil
3 02 Da Mundial del Autismo
4 07 Da Mundial de la Salud
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro
5
Vilca Apaza
6 2do. Domingo - Da del Nio Peruano
11
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7 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega

8 14 Da de las Amricas
9 15 Fallecimiento de Csar Vallejo
15 Nacimiento del prcer Toribio Rodrguez de
10
Mendoza
11 22 Da de la Tierra
12 23 Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor
13 23 Da del Idioma Espaol

MAYO
N Festividad Profesor responsable
1 01 - Da Mundial del Trabajo
2 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
3 03 - Da de la Libertad de Prensa
4 08 - Da Mundial de la Cruz Roja
5 2do. Domingo - Da de la Madre
11 - Aniversario de la accin heroica de Mara Parado
6
de Bellido
7 12 - Da Escolar de las Matemticas
12 - Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo
8
Infantil
9 12 - Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza
10 15 - Da Internacional de la Familia
11 17 - Da Mundial del Internet
12 18 - Da Internacional de los Museos
18 - Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela
13
Bastidas
14 21 - El Combate de Iquique
15 22 - Da Internacional de la Diversidad Biolgica
16 25 - Da de la Educacin Inicial
17 26 - Da de la Integracin Andina
18 28 - Da Internacional del Juego
19 30 - Da Nacional de la Papa
20 31 - Da del no Fumador
21 31 - Da de la Solidaridad

JUNIO
N Festividad Profesor responsable
1 02 - Da del Prcer Faustino Snchez Carrin
03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la
2
Arqueologa Peruana
04 - Da Internacional de los Nios Vctimas
3
Inocentes de la Agresin
4 05 - Da Mundial del Medio Ambiente
07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Da del
5
Hroe Francisco Bolognesi
6 08 - Da Mundial de los Ocanos
7 12 - Da Mundial Contra el Trabajo Infantil
8 12 - Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza
9 15 - Da de la Cancin Andina
12
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17 - Da Mundial de Lucha Contra la

10
Desertificacin y la Sequa
11 3er. Domingo - Da del Padre
20 - Aniversario del primer grito de Francisco de
12
Zela
13 22 - Fallecimiento de Manuel Gonzlez Prada
14 24 - Da de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
15 24 - Da del Campesino
26 - Da Internacional de la Preservacin de los
16
Bosques Tropicales
26 - Da Internacional de las Naciones Unidas en
17
Apoyo de las Vctimas de la Tortura
26 - Da de la Lucha Contra el Trfico Ilcito y el
18
Uso Indebido de Drogas
19 26 - Da del Registro del Estado Civil
20 28 - Da Nacional del Cebiche
21 29 - Da del Papa - San Pedro y San Pablo
29 - Da del Sacrificio del Mrtir Jos Olaya
22
Balandra

JULIO
N Festividad Profesor responsable
1 01 - Da del Parque Nacional Huascarn
2 06 - Da del Maestro
3 07 - Descubrimiento de Machu Picchu
4 07 - Nace Jos Mara Eguren
09 - Da de las Batallas de Pucar, Marcavalle y
5
Concepcin
6 10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco
7 11 - Da Mundial de la Poblacin
8 12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio
9
Prado
10 21 - Fallecimiento del pintor Srvulo Gutirrez
23 - Da del hroe capitn FAP Jos Abelardo
11
Quiones
12 24 - Nacimiento del Libertador Simn Bolvar
13 24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
24 - Da de los gloriosos hechos de armas de
14
Zarumilla
28 - Da de la Proclamacin de la Independencia
15
del Per

AGOSTO
N Festividad Profesor responsable
1 06 - Batalla de Junn
09 - Da Internacional de las Poblaciones
2
Indgenas
3 17 - Muerte del General don Jos de San Martn
4 22 - Da Mundial del Folclor
13
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5 27 - Da de la Defensa Nacional
28 - Reincorporacin de Tacna al seno de la
6
Patria
7 30 - Da de Santa Rosa de Lima
8 31 - Da del Mariscal Ramn Castilla

SETIEMBRE
N Festividad Profesor responsable
1 01 - Semana de la Educacin Vial
2da. Semana Internacional de los Estudiantes
2
Adultos
3 07 - Da de los Derechos Cvicos de la Mujer
4 08 - Da Internacional de la Alfabetizacin
08 - Aniversario del Desembarco de la
5
Expedicin Libertadora de San Martn en Paracas
6 11 - Da Mundial de la Poblacin
7 2do. domingo - Da de la Familia
8 3er. Martes - Da Internacional por la Paz
16 - Da Internacional para la Proteccin de la
9
Capa de Ozono.
10 23 - Da de la Primavera, de la Juventud
11 23 - Da de la Aviacin Nacional - Jorge Chvez
12 24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos
13 24 - Da del poeta Jos Glvez Barrenechea
14 25 - Aniversario de Antonio Raimondi
15 27 - Da Mundial del Turismo
16 29 - Da Mundial de los Mares

OCTUBRE
N Festividad Profesor responsable
1 01 - Da del Periodismo
2 01 - Semana del Nio
05 - Aniversario de la Accin Heroica de Daniel
3
Alcides Carrin
06 - Da del ilustre tradicionalista don Ricardo
4
Palma
5 08 - Da del Combate de Angamos
6 08 - Da de la Educacin Fsica y el Deporte
2do. Mircoles - Da Internacional de la
7
Reduccin de los Desastres
8 12 - Descubrimiento de Amrica
9 16 - Da Nacional de la Persona con Discapacidad
10 16 - Da Mundial de la Alimentacin
11 16 - Da de las Naciones Unidas
17- Da Internacional para la Erradicacin de la
12
Pobreza
13 21 - Da Nacional de Ahorro de Energa
14 31 - Da de la Cancin Criolla

NOVIEMBRE
14
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N Festividad Profesor responsable

1 01 - Semana Nacional Forestal
2 04 - Rebelin de Tpac Amaru II
3 2da. Semana de la Vida Animal
4 10 - Semana de la Biblioteca Escolar
20 - Da de la Declaracin Universal de los
5 Derechos del Nio e Iniciacin de la Semana del
Nio
6 27 - Batalla de Tarapac
7 27 - Andrs Avelino Cceres

DICIEMBRE

N Festividad Profesor responsable

1 01 - Da Mundial de la Lucha contra el SIDA
2 09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaracin Universal de los Derechos
3
Humanos
4 14 - Da del Cooperativismo Peruano
5 25 - Navidad

15
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3. Carga horaria.

CARGA HORARIA SHADDAI 2017

TOT
AL
CO RAZ. P.L AR CAL ARI GEO RAZ. PER. FOR. IN C.T TA CO E.E.F
ALG
M V. EC TE IG T M M. SOC. CRIS. G. .A LL MP. .F.
1
1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 30
PRIMARIA
BASICO 3 1.5 1.5 1.5 0 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 30
INTERMED 4.
1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 30
IO 5
AVANZAD 4.
1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 30
O 5

LE RAZ. LIT P.L ARI AL GEO RAZ. GE F.C/TU IN FI QU BI TA CO E.E.F

TRIG HIST
NG V. E EC T G M M. OG T G. S IM OL LL MP. .F.
1 1. 32.2
1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
SECUND 0.75 5 5
2 1. 32.2
1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
SECUND 1.5 0.75 5 5
PRE-
1. 32.2
ACADEMI 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5
5 5
A 1.5 0.75
ACADEMI 1. 32.2
1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5
A 1.5 0.75 5 5
SELECCI 1. 32.2
1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3 1.5 1.5 1.5 1.5 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5
N 1.5 0.75 5 5
CI/E
FI/SI
C
1.5 1.5

1.5 1.5

HORARIO ACADEMIA SELECCIN ACADEMIA SELECCIN

TARDES
ACADEMIA Y MARTES MARTES JUEVES JUEVES
SELECCIN
COMPUTAC
3:00-4:30 CRCULO
FILOSOFA
CVICA
IN
COMPUTACI
4:30-6:00 FILOSOFA
CRCULO
N
CVICA

HORARIO 1 2 PRE
TARDES MIRCOLE MIRCOLE
SECUNDARIA LUNES
S S
COMPUTA COMPUTAC COMPUTACI
3:00-4:15 CIN IN N
4:15-5:30 REFORZA CRCULO REFORZA

HORARIO 1 BSICO INTERMEDIO AVANZADO

TARDES MIRCOLE
PRIMARIA LUNES LUNES MIRCOLES
S
MATEMTI COMUNICA COMUNICAC MATEMTIC
3:00-4:00 CA CIN IN A
COMUNICA MATEMTI MATEMTIC COMUNICA
4:00-5:00 CIN CA A CIN

4. Documentacin de los docentes.

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 MANUAL DE BIENVENIDA

PROGRAMACIN ANUAL
Profesor: Victor Barrial Sandoval
Bsico Intermedio Pre academia Academia Seleccin
GEOMETRA x X
LGEBRA X x

1. CALENDARIZACIN

I BIMESTRE Del 06 Marzo al 12 de mayo

II BIMESTRE Del 22 de mayo al 21 de julio
III BIMESTRE Del 07 de agosto al 06 de Octubre
IV BIMESTRE Del 16 de octubre al 22 de diciembre

2. CAPACIDADES DEL REA.

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Razonamiento y demostracin para formular e investigar conjeturas matemticas, desarrollar y
evaluar argumentos y comprobar demostraciones matemticas, elegir y utilizar varios tipos de
razonamiento y mtodos de demostracin para que el estudiante pueda reconocer estos
procesos como aspectos fundamentales de las matemticas.

COMUNICACIN MATEMTICA
Comunicacin matemtica para organizar y comunicar su pensamiento matemtico con
coherencia y claridad; para expresar ideas matemticas con precisin; para reconocer
conexiones entre conceptos matemticos y la realidad, y aplicarlos a situaciones problemticas
reales.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Resolucin de problemas, para construir nuevos conocimientos resolviendo problemas de
contextos reales o matemticos; para que tenga la oportunidad de aplicar y adaptar diversas
estrategias en diferentes contextos, y para que al controlar el proceso de resolucin reflexione
sobre ste y sus resultados. La capacidad para plantear y resolver problemas, dado el carcter
integrador de este proceso, posibilita la interaccin con las dems reas curriculares
coadyuvando al desarrollo de otras capacidades; asimismo, posibilita la conexin de las ideas
matemticas con intereses y experiencias del estudiante.

PRIMER AO
PROGRAMACION ANUAL 2017
AREA MATEMTICAS NIVEL SECUNDARIO
CUR GEOMETRA GRADO PRIMERO HORAS/SEMANA 1
SO
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.

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 MANUAL DE BIENVENIDA

CONTENIDO - BIMESTRE I MATERI VALORES METODOS DE APRENDIZAJE

AL
Grafica puntos rectas y planos a
1 Posiciones relativas entre rectas Pag.10 ORDEN Y PUNTUAL travs de la observacin y material
concreto
2 Distancias entre puntos y rectas Pag.14 ORDEN Y PUNTUAL Grafica rectas paralelas , secantes ,
3 Longitud del segmento de recta Pag.20 RESPETO concurrentes mediante el uso de
instrumentos de medicin
4 Identificacin de ngulos Pag.25 RESPETO Reconoce las posiciones relativas entre
5 ngulos consecutivos Pag.29 RESPETO rectas mediante ejemplos y ejercicios
similares
6 Plano cartesiano Pag.33 RESPETO Comprende la nocin de distancia
7 Repaso bimestral Pag.38 FORTALEZA Y entre puntos y rectas a travs de
GRATITUD diferentes problemas de la vida diaria
8 EXAMEN BIMESTRAL Grafica el punto medio de un
segmento de recta mediante el uso de
II BIMESTRE MATERI VALORES
instrumentos de medicin
AL
Reconoce las diferentes clases de
1 La simetra hecha arte Pag.41 FORTALEZA Y
ngulos al comparar sus medidas
GRATITUD
mediante el uso de instrumentos de
2 Reflexionemos el espejo natural Pag.47 RESPONSABILIDAD
medicin
3 Utilicemos la simetra en el plano Pag.53 RESPONSABILIDAD Grafica y reconoce la bisectriz de un
cartesiano ngulo a travs de la observacin y
4 Lados de un tringulo Pag.62 RESPONSABILIDAD material concreto
5 ngulos de un tringulo Pag.67 RESPONSABILIDAD Grafica los lados del tringulo
mediante una animacin en flash y
6 Lados y ngulos del tringulo Pag.71 IDENTIDAD material concreto
7 La mediatriz en el tringulo Pag.79 IDENTIDAD Identifica el ngulo interior y exterior
de un tringulo mediante ejemplos y
8 La altura en el triangulo Pag.83 IDENTIDAD ejercicios similares
9 Repaso bimestral ADICION IDENTIDAD Grafica y reconoce las lneas notables
AL mediante el uso de instrumentos de
1 EXAMEN BIMESTRAL medicin
0 Grafica y reconoce los ngulos
III BIMESTRE MATERI VALORES alternos internos , correspondientes y
AL conjugados internos a travs de
1 La mediana y la bisectriz en el Pag. 86 SOLIDARIDAD ejemplos y ejercicios similares
tringulo Reconoce la ubicacin de los puntos
2 Ubicacin del cicuncentro Pag.96 SOLIDARIDAD notables segn el tipo de tringulo
3 Ubicacin del ortocentro Pag.99 SOLIDARIDAD mediante ejemplos y ejercicios similares

4 Ubicacin del baricentro Pag.103 SOLIDARIDAD

5 Ubicacin del incentro Pag.107 PERSEVERANCIA
6 Definiciones de permetros y reas de ADICION PERSEVERANCIA
regiones planas (ECE) AL
7 Repaso bimestral ADICION PERSEVERANCIA
AL
8 EXAMEN BIMESTRAL
IV BIMESTRE MATERI VALORES
AL
1 Operaciones con segmentos Pag.112 JUSTICIA
Sumando y restando ngulos Pag.116 JUSTICIA
2 consecutivos
3 ngulos entre dos rectas paralelas Pag.122 JUSTICIA
4 Recordemos lo aprendido Pag.128 HONRADEZ
5 Aplicando la suma de ngulos internos Pag.132 HONRADEZ
de en polgonos
6 Operaciones con lneas notables en el Pag.138 HONRADEZ
tringulo
7 Definiciones de reas y volmenes de ADICION GENEROSIDAD
solidos geomtricos (ECE) AL
8 Repaso bimestral Pag.143 GENEROSIDAD

9 EXAMEN BIMESTRAL

CAPACIDADES Y DESTREZAS

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 MANUAL DE BIENVENIDA

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN COMUNICACIN MATEMTICA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Reconoce
Identifica Grafica Comprende

PLAN DE CLASE 2017 Semana 1

rea Matemtica Grado Cuarto Temas transversales:
Curso Geometra Seccin Todas las secciones Educacin para la convivencia
Bimestre I Fecha
Profesor Vctor Barrial LOCAL SHADDAI DE VILLA

DESARROLLO DE LA CLASE
CONTENIDOS
( Metodologas de Aprendizaje)

MOMENTO INICIAL Y DE MOTIVACIN

El docente se presenta, les da la bienvenida al nuevo ao escolar y les resalta la
importancia del curso en su formacin personal y acadmica y su gran presencia en
los aos escolares que le queda y educacin universitaria.
El docente les manifiesta que se ha elaborado un material de introductorio con los
temas de segmentos, ngulos y ngulos entre rectas paralelas, el cual nos servir
como un diagnstico para tomar conciencia en qu circunstancias se encuentran y
tomar las medidas necesarias para una nivelacin.
MOMENTO BSICO O DE ADQUISICIN DE CONOCIMIENTO
1. INTRODUCTORIO Se realiza un repaso de los temas de segmentos, ngulos y ngulos entre rectas
paralelas.
Segmentos. Se resuelven problemas parecidos al material elaborado, aplicando lo repasado.
ngulos. MOMENTO PRCTICO
ngulos entre rectas El profesor entrega el material elaborado a todo el saln de clase.
paralelas. Los alumnos resuelven los problemas del material con ayuda del profesor.
El profesor resuelve en la pizarra los problemas que causaron mayor dificultad
MOMENTO DE EVALUACIN O RETROALIMENTACIN
Se realizan preguntas tericas de segmentos, ngulos y ngulos entre rectas
paralelas, buscando recordar lo ya aprendido.
Se evala a los alumnos con la participacin voluntaria o por lista en la solucin de los
problemas propuestos en el material en la pizarra.
CAPACIDADES-DESTREZAS VALORES- ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Analiza.
Elabora
COMUNICACIN MATEMTICA ORDEN Y PUNTUALIDAD
Identifica
Organiza RESPETO
Comprende
SOLUCIN DE PROBLEMAS
Aplica
Calcula
EVALUACIN RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO OBSERVACIONES
(Tipo e Instrumentos)
Identifica, segmentos, ngulos Prcticas o intervenciones x Para desarrollar este tema, se debe conocer
rectas paralelas y resuelve escritas los conceptos de punto, recta, segmento,
problemas aplicando los teoremas y Intervenciones orales x rayo y rectas paralelas de geometra plana.
propiedades recordadas en clase. Trabajo colectivo x

19
 MANUAL DE BIENVENIDA

Resolucin de ejercicios, de
x
los estudiantes, en pizarra

5. Temas Transversales
Importancia y Finalidad

Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas actuales de trascendencia que afectan a la

sociedad y que demandan a la Educacin una atencin prioritaria. Tienen como finalidad promover el anlisis y

reflexin de los problemas sociales, ecolgicos o ambientales y de relacin personal con la realidad local, regional,

nacional y mundial, para que los estudiantes identifiquen las causas; as como los obstculos que impiden la solucin

justa de estos problemas.

Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes. Mediante el desarrollo de valores y

actitudes, se espera que los estudiantes reflexionen y elaboren sus propios juicios ante dichos problemas y sean

capaces de adoptar frente a ellos, comportamientos basados en valores, racional y libremente asumidos. De esta

manera, el trabajo con los temas transversales contribuir a la formacin de personas autnomas, capaces de

enjuiciar crticamente la realidad y participar en su mejoramiento y transformacin.

Cmo trabajar los temas transversales?

Los temas transversales deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las reas curriculares, deben

impregnar y orientar la prctica educativa y todas las actividades que se realizan en la institucin educativa; por lo

tanto, han de estar presentes como lineamientos de orientacin para la diversificacin y programacin curricular. En

este sentido hay 3 niveles de incorporacin de los temas transversales:

A. En el Diseo Curricular Nacional de EBR, se proponen temas transversales que responden a los problemas

nacionales y de alcance mundial. Son los siguientes:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin en y para los derechos humanos.

Educacin en valores o formacin tica.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Educacin para la equidad de gnero.

B. En el Diseo Curricular Regional, Propuesta Curricular Regional o Lineamientos Regionales se incorpora no solo

los temas transversales nacionales, sino aquellos que surgen de la realidad regional y que ameritan una atencin

especial.

C. En el Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo y en el Proyecto Curricular Institucional se priorizan los

temas transversales propuestos en los dos niveles anteriores y se incorporan algunos temas que surgen de la

realidad en la que se inserta la institucin educativa.

En las Unidades Didcticas, los temas transversales se trabajan en las diferentes reas del currculo, de modo que se

concretizan en los procesos pedaggicos.

Fuente: Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, Ministerio de Educacin del Per.
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6. REAS Y CAPACIDADES
REA CURSOS CAPACIDADES REA CURSOS CAPACIDADES
ALGEBRA H. P. 1. MAN. DE INFORMACIN
MATEMTICA

LETRAS
ARITMTICA H. U. 2. COM. ESP. TEMPORAL
GEOMETRA 1. RAZ. Y DEMOSTRACIN GEOGR 3. JUICIO CRTICO
TRIGONOMETR2. COM. MATEMTICA
ECONOMA
A 3. RESOL. DE PROBLEMAS
R. 1. COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
MATEMTICO CORPOREIDAD Y LA SALUD
2. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
COMUNICACIN

EDU. FS.
LENGUAJE CREATIVA
1.
EXPRESIN Y EDUCACIN
3. CONVIVENCIA E ITERACIN
LITERATURA COMPRENSIN ORAL FSICA
SOCIOMOTRIZ
R. VERBAL 2. COMPRENSIN DE TEXTOS
3. PRODUCCIN DE TEXTOS
PLAN LECTOR

FORMCIN CIUDADANA Y CVICACVICA

1.EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
2. COMPRENSIN DE TEXTOS
3. PRODUCCIN DE TEXTOS

INGLE 1. CONST. DE LA CULTURA CVICA

INGLES CVICA
S 2. EJERCICIO CIUDADANO

1. EXPRESIN ARTISTICA EDUCACI 1. COMP. DOCTRINAL CRISTIANA

ARTE TEATRO 2. APRECIACIN ARTISTICA N RELIGIN 2. DISCERNIMIENTO DE F
RELIGIN
EDU. PARA EL TRABAJ

C. N. 1.COMPRENSIN DE 1. GESTIN DE PROCESOS

FSICA INFORMACIN 2. EJECUCIN DE PROCESOS
QUMICA 2. INDAGA Y EXPERIMENTA 3. COMP Y APLICACIN DE TECNOLOGA
3. JUICIO CRTICO
C.T.A.

COMP
BIOLOGA

7. NUESTROS VALORES

MARZO : ORDEN Y PUNTUALIDAD

ABRIL : RESPETO
MAYO : FORTALEZA Y GRATITUD
JUNIO : RESPONSABILIDAD
JULIO : IDENTIDAD
AGOSTO : SOLIDARIDAD
SETIEMBRE : PERSEVARANCIA
OCTUBRE : JUSTICIA
NOVIEMBRE : HONRADEZ
DICIEMBRE : GENEROSIDAD
8. EVALUACIONES

Tareas Lcete Simulacro Examen parcial Examen Bimestral

1er grado Mat: 5 prob 3 preg Quincena 10 preguntas 10 preguntas

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Letr: lo l
necesario 4 pregun
Mat: 5 prob Quincena
2do grado Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 4 pregun
Mat: 5 prob Quincena
3ero y 4to Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 4 pregun
Mat: 5 prob Quincena
5to y 6to Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 4 pregun
Mat: 5 prob Quincena
1ero secundaria Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 5 pregun
Mat: 5 prob Quincena
2do de secundaria Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 5 pregun
Mat: 5 prob Quincena
Pre academia Letr: lo 3 preg l 10 preguntas 10 preguntas
necesario 5 pregun
Mat: 5 prob
Semanal
Academia Letr: lo 10 preguntas 10 preguntas
5 pregun
necesario
Mat: 5 prob
Semanal
Seleccin Letr: lo 10 preguntas 10 preguntas
5 pregun
necesario

Observacin:

Los cursos de: Caligrafa, Computacin, Plan lector, Formacin cristiana y

Educacin fsica no saldrn publicado en el rol de exmenes, por lo cual cada
docente debe tomar sus precauciones para dichas evaluaciones.

Los exmenes mensuales y bimestrales, el docente los debe elaborar teniendo

en cuenta las capacidades de su materia.

Capacidad (1): 4 preguntas

Capacidad (2): 3 preguntas
Capacidad (3): 3 preguntas
9. Uso de los cuadernos

A. Los cuadernos deben estar correctamente forrados (con el color respectivo al

curso) y rotulados, tal como indica en la lista de tiles.

B. Presentacin:
Hoja de respeto.
Cartula Del curso (Datos generales).
Cartula del bimestre.
Cartula del mes.

C. Desarrollo del da:

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 MANUAL DE BIENVENIDA

Marco azul.
Fechado.
Ttulo del tema bien escrito y subrayado.
Lcete pegado.
Exmenes mensuales y bimestrales pegados.

10. Supervisin del dictado de clase.

El docente de Shaddai de villa debe de tener presente los siguientes puntos durante
su exposicin de clase:

Presentacin.
Motivacin.
Esquema de clase.
Letra.
Jerarquizacin.
Voz.
Vocalizacin.
Elocuencia.
Mmica.
Seguridad.
Interaccin.
Desplazamiento.
Pausa.

11. De los medios de comunicacin

El docente podr enviar materiales extras y consultar sobre otros asuntos al

correo institucional shaddaidevilla@gmail.com.

Para una comunicacin directa, esta habilitado el grupo de whatsapp del

colegio, que nos servir para enviar comunicados y recordatorios.

Si el docente desea comunicarse va whatssap, lo har de manera personal

mas no escribir en el grupo , el grupo de whatssap es netamente de carcter
informativo.

Se pide usar un lenguaje formal.

El nmero del colegio ser el 985883170.

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 MANUAL DE BIENVENIDA

REGLAMENTO INTERNO DEL ALUMNO 2017

Este documento se ha elaborado con el fin de crear las condiciones necesarias para la convivencia armoniosa entre
los integrantes de la comunidad educativa, que permita que nuestros alumnos se desenvuelvan en un ambiente ptimo
para el desarrollo de la labor escolar dentro de un clima de afectividad y respeto mutuo. Para ello, los padres de familia
deben comprometerse a velar por su cumplimiento una vez que hayan matriculado a su(s) hijo(s) en nuestro colegio.

I. Derechos:
Son derechos del alumno:

1. Recibir formacin integral dentro de un clima clido que promueva su desarrollo fsico, emocional e intelectual.

2. Ser evaluado con justicia y ser estimulado o corregido amablemente cuando la situacin as lo requiera.

3. Contar con el acompaamiento y la orientacin del tutor, profesor y la co-munidad educativa durante su proceso
de desarrollo personal.

4. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin de raza, religin, sexo o condicin socioeconmica.

5. Ser informado de las disposiciones que le conciernan como estudiante.

6. Participar en todas las actividades organizadas por el colegio respetando los parmetros establecidos para cada
una de ellas.

II. Deberes:

Son deberes del alumno:

1. Conocer y cumplir el Reglamento interno del alumno.

2. Asistir puntualmente a las clases, exmenes, asesoras, talleres y actividades que programe el colegio.

3. Asistir al colegio con los tiles escolares completos y realizar una labor eficiente dentro del aula.

4. Asegurar que sus padres o apoderados reciban los comunicados enviados por el colegio y devolverlos firmados.

5. Cuidar la infraestructura, los materiales de estudio, de trabajo y mobiliario del colegio, as como mantenerlo limpio.
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 MANUAL DE BIENVENIDA

6. Mostrar una actitud de respeto con sus compaeros y los dems integrantes de la comunidad educativa (docentes,
tutores, auxiliares, personal de limpieza, etc) brindando siempre el saludo y demostrando cultura y educacin.

7. Cumplir diaria, puntual y responsablemente con sus tareas domiciliarias, asignaciones, trabajos encargados por el
docente y tutor.

8. Respetar y valorar su institucin educativa, dentro y fuera del colegio, evitando verse involucrado en situaciones
que atenten contra la buena imagen de ella.

9. Cuidar su presentacin personal y mostrar hbitos de higiene y pulcritud.

III. Sobre la agenda escolar o material acadmico:

1. Todos nuestros alumnos recibirn la agenda escolar, que utilizamos con el fin de mantener informado al
padre de familia sobre la asistencia y hacerles llegar los comunicados que enve el colegio. En caso de
prdida o deterioro, el padre de familia deber reponer de inmediato este documento oficial del colegio
asumiendo el costo fijado. De ninguna manera, podr usar otro tipo de agenda.

2. El padre de familia o apoderado deber completar con letra de imprenta los datos personales que se
soliciten en ella.

3. Deber llevar foto tamao carn actualizada y forro plstico transparente. Adems, deber ser
presentada diariamente al momento de ingresar, con la firma del padre de familia o apoderado.

4. La agenda ser de uso diario, por lo que el padre de familia deber revisarla y firmarla diariamente de
forma obligatoria. En ella se consigna el perfil del alumno, recomendaciones para el padre de familia y
alumno, cronograma de actividades y las fechas de las evaluaciones

5. En caso que los alumnos asistan sin agenda o no la traigan firmada diaria-mente, el colegio quedar en
facultad de tomar las medidas correctivas que estime necesarias, las cuales sern comunicadas al padre
de familia y a los alumnos.

6. El padre de familia o apoderado deber cumplir con la entrega de materiales de trabajo escolar solicitado
mediante lista de tiles, los cuales complementan el trabajo acadmico de nuestros alumnos.

IV. Del ingreso y salida de los alumnos del colegio:

1. Es obligacin del alumnado asistir regular y puntualmente. El ingreso formal es a partir de las 7:30 a.m. hasta las
7:45 a.m. Los alumnos que lleguen puntualmente recibirn dos stickers con los cuales obtendrn puntos
adicionales en cualquier evaluacin del da.

2. Los alumnos que lleguen despus de las 8:00 a.m. podrn ingresar al colegio con la presencia del padre o
apoderado para justificar la demora mediante la adquisicin de un F.U.T(Formulario nico de tramite) que tendr
un costo de s/. 1.00 (un sol) explicando las causales de la tardanza.

* Esta consideracin ser permitida dos veces como mximo por bimestre. En secundaria, si sucediera una tercera
vez, el alumno deber quedarse a terminar una tarea asignada por el tutor.
V. De las tardanzas, inasistencias, justificaciones y permisos:

Las tardanzas e inasistencias se originan de acuerdo con lo que a continuacin se detalla:

1. Se les considerar tardanza a los alumnos que ingresen al plantel de 7:50 a.m. a 8:00 a.m.

25
 MANUAL DE BIENVENIDA

2. Las inasistencias sern justificadas por el padre de familia con certificado mdico, receta u otro documento dentro
de las 48 horas posteriores a la falta.

* Todo alumno que acumule 30% de inasistencias injustificadas durante el ao escolar repetir de grado
automticamente, de acuerdo con la normativa vigente del ministerio de Educacin.

3. Si los padres de familia solicitaran algn permiso especial para que su hijo se retire horas antes de la salida diaria
de clases algn da en particular, debern hacerlo mediante un F.U.T, con 24 horas de anticipacin, consignando
motivo y hora exacta de la salida; adems, deber especificar si alguien lo recoger o si deber salir solo.

* El colegio -por seguridad- sugiere que el padre de familia o apoderado recoja personalmente a su hijo de no ser
as, la institucin como tal no asumir ninguna responsabilidad una vez que el alumno est fuera del colegio, y
esta recaer sobre el padre o apoderado.

En caso se solicite permiso para el mismo da, ser requisito obligatorio del padre o apoderado acercarse a
recoger a su hijo para que este pueda salir. En caso contrario, no se autorizar la salida antes del horario regular.

El padre de familia, justificar mediante un F.U.T el uso del celular y ser entregado, al ingresar al colegio,
al auxiliar para su cuidado en un casillero asignado para tal fin, el cual tendr un costo de s/ 1.00 (un sol)
por da(bajo la responsabilidad de la institucin). Si se encuentra al alumno con el celular en horario de
clase ser decomisado y entregado a fin de ao.
VI. De las evaluaciones y presentacin de trabajos:

1. La asistencia a las evaluaciones programadas por el colegio es de CARCTER OBLIGATORIO, ya que todas las
calificaciones obtenidas en ellas influyen directamente en el promedio bimestral del alumno.

3. El alumno que falte a cualquier evaluacin (excepto los exmenes diarios) deber entregarle a su tutor o profesor
la justificacin correspondiente para poder ser evaluado, previa aprobacin de Direccin. En el caso de los
exmenes mensuales y bimestrales, la justificacin la har personalmente el padre o apoderado con los
documentos o certificados correspondientes en un plazo de 48 horas. Pasado este tiempo, el alumno perder su
derecho a rendir dicho examen y obtendr como calificativo la nota mnima de 05.

4. Las fechas de las evaluaciones mensuales y bimestrales se encuentran previamente establecidas en nuestro
cronograma anual. Por tal motivo, el padre de familia deber respetar esta programacin.

En ningn caso se tomar evaluaciones adelantadas y solo se aceptarn postergaciones por problemas de salud
debidamente certificadas.

5. Aquellos alumnos que desaprueben exmenes mensuales o bimestrales debern entregar 5 veces la
resolucin de dichos exmenes con un plazo mnimo de una semana. Se informar en la agenda la fecha de
entrega. En caso de no cumplir el alumno ser retenido en las tardes para que pueda cumplir con dicha sancin.

VII. De los estmulos y reconocimientos:

Los alumnos se harn acreedores a estmulos y reconocimientos por realizar acciones extraordinarias dentro o fuera
del colegio, los cuales consistirn en lo siguiente:

1. Reconocimiento pblico
2. Ficha de felicitacin
3. Diploma de felicitacin
4. Carta de felicitacin
Los reconocimientos otorgados a los alumnos sern considerados en la calificacin bimestral de conducta y actitud
ante el curso correspondiente, as como en Educacin en Valores, segn lo considere la Direccin.

26
 MANUAL DE BIENVENIDA

VIII. De los correctivos y/ o sanciones:

El sentido de toda medida correctiva est orientado a encaminar la conducta del alumno y salvaguardar el derecho
educativo de los dems. Frente a una falta, las medidas correctivas a aplicarse son las siguientes:

5. Amonestacin verbal (llamada de atencin) o escrita (mediante agenda) y seguimiento de tutor, profesor o
autoridad del colegio.

6. Ficha de suspensin interna con asistencia al colegio y labores asignadas por el rea de disciplina en coordinacin
con el departamento de psicologa y el padre de familia o apoderado.

7. Ficha de suspensin directa sin asistencia al colegio y labores asignadas por el rea de disciplina en coordinacin
con el departamento de psicologa y el padre de familia o apoderado.
Esto ameritar la firma de una carta de compromiso acadmico y conductual.

8. El acumular dos suspensiones durante el ao escolar da lugar a una matrcula condicional. Los padres y el
estudiante firman un compromiso con el colegio condicionando su permanencia a cambio de una superacin en
disciplina y/o nivel acadmico.

* En casos extremos, el colegio podr evaluar la separacin definitiva del colegio.

* Adicionalmente el colegio se reservar el derecho de ratificar o no la matrcula por incumplimiento de los
compromisos asumidos con el colegio por parte de los padres de familia o apoderado.
* Cabe aclarar que toda medida aplicada afectar directamente la nota de conducta del alumno.
9. Las LLAMADAS DE ATENCIN por escrito
Estn codificadas de la siguiente manera: }

FALTAS ACADMICAS
A1: No est al da en el cuaderno / No copia la clase.
A2: No cumpli con la tarea.
A3: No trajo cuaderno.
A4: No trajo gua de clase.
A5: No trabaj en clase.
A6: No trajo la agenda o no lo hace firmar.
A7: No trae el fotocheck.

FALTAS CONDUCTUALES
(SANCIN CON TRES LLAMADAS DE ATENCIN)
C1: Fomenta desorden en clase / formacin.
C2: Come en clase.
C3: Molesta (insulta, dice groseras) o amenaza a sus compaeros.
C4: Juega agresivamente.
C5: Hace pintas en las paredes o en el mobiliario.
C6: Usa un aparato electrnico en clase.
C7: Lleg tarde al colegio (doble llamada de atencin)
C8: Falt a clases. (30% de inasistencia repite de grado automticamente)
C9: Juega con sus alimentos o con los de sus compaeros.

FALTAS DE HIGIENE Y DESARROLLO PERSONAL

H1: No usa el uniforme completo y/o adecuadamente.
H2: No tiene corte de cabello escolar.
H3: No usa cinta y/o moera.
H4: Inadecuada presentacin de uas.
H5: Usa maquillaje.
H6: No ingresa al aula puntualmente luego de alguna actividad (entrada, recreo, formacin, eventos, etc)
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 MANUAL DE BIENVENIDA

IMPORTANTE: En caso el colegio juzgue conveniente, podr solicitar el recojo del alumno que se encuentre
inapropiadamente presentado para permanecer en el colegio o por reincidencia.

FALTAS GRAVES
(DE SANCIN INMEDIATA CON UNA SOLA LLAMADA DE ATENCIN).
G1: ALTERA LOS COMUNICADOS HECHOS EN LA AGENDA.
G2: COPIA EN EVALUACIONES.
G3: FALTA AL RESPETO AL PROFESOR (RESPONDE INADECUADAMENTE A SU INDICACIN, LO ENGAA
O INTENTA ENGAARLO, LE PONE APODOS, ETC)
G4: EVADI CLASES.
G5: SALI DEL COLEGIO SIN PERMISO.
G6: DAAR CUALQUIER PROPIEDAD DE LA INSITUCIN.
G7: FALSIFICAR CUALQUIER FIRMA O DOCUMENTACIN.
G8: HACE USO INDEBIDO DE LOS STICKERS DE PUNTUTALIDAD.
G9: NO MUESTRA CONDUCTA ADECUADA EN EL AULA A PESAR DE HABER OBTENIDO LLAMADAS DE
ATENCIN. (El alumno ser retirado del aula y derivado al rea de disciplina o departamento de psicologa. Se
evaluar su retorno al aula o cumplimiento de una sancin acadmica)

Estas llamadas de atencin sern colocadas en la agenda escolar mediante el cdigo correspondiente a la falta
cometida, el nombre del profesor que coloca la llamada de atencin y la fecha en que fue cometida la falta.
Todas las llamadas de atencin sern registradas en la agenda escolar, por tanto, el padre de familia o
apoderado podr hacer un seguimiento a su hijo(a).
En caso de presentarse una falta que no se encuentra en este documento y el profesor o la institucin la
consideren importante, se colocar la llamada de atencin en la agenda especificando la falta y su gravedad.

FALTAS MUY GRAVES

Estas faltas tendrn como sancin la suspensin directa o interna de 2 a 10 das y mientras se cumpla dicha
sancin se evaluar y sustentar la cancelacin de la matrcula del alumno. Siempre pensando en
salvaguardar la integridad moral, psicolgica o fsica de nuestros dems alumnos.
Estas faltas son vlidas dentro de la institucin o en actividades realizadas fuera de este y son:

COMETE BULLYNG A UN COMPAERO O FORMA PARTE DE ELLO, EN CUALQUIERA DE SUS FORMAS.

AGREDI FISICAMENTE A UN COMPAERO O FORM PARTE DE ELLO.

HURT, ROB O TRAJO UN OBJETO ROBADO.

INVOLUCRAR EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EN ACTOS INDEBIDOS.

CONSUME O COMERCIALIZA CUALQUIER TIPO DE DROGAS O CIGARRILLOS.

TRAER CUALQUIER TIPO DE OBJETOS QUE PONGAN EN RIESGO LA INTEGRIDAD MORAL,

PSICOLGICA O FSICA DE LOS DEMS ALUMNOS (NAVAJAS, ARMAS DE FUEGO, PORNOGRAFA,
ETC)

TENER UNA CONDUCTA SEXUAL INADECUADA (GESTOS, PALABRAS, ESCRITURAS, GRFICOS, ETC)
PROCEDIMIENTO PARA LA SANCIN

Si el alumno acumula tres llamadas de atencin A, C y H o una grave ser sancionado con trabajo acadmico que lo
tendr que realizar en casa y entregarlo en una fecha indicada. En caso de no entregar dicho trabajo lo tendr que
28
 MANUAL DE BIENVENIDA

realizar en la institucin luego del horario de clases. El trabajo acadmico ser enviado en la agenda escolar mediante
un comunicado.
Todas las llamadas de atencin afectarn directamente la nota de conducta.

ELIMINACIN DE LLAMADAS DE ATENCIN

Las llamadas de atencin son consideradas por semana, es decir, cada fin de semana se eliminan automticamente.
El alumno tiene la opcin de eliminar llamadas de atencin, en caso de haber obtenido ms de tres durante una semana,
mostrando las siguientes actitudes positivas:

Se elimina 1 llamada de atencin por:

Una semana completa de asistencia puntual a la institucin.
3 das sin ningn tipo de llamadas de atencin.

Se elimina 2 llamadas de atencin por:

Obtener 4 calificacin de 20 en los lcetes o exmenes de cualquier curso, durante una semana.
Tener una felicitacin escrita en la agenda de cualquier profesor ya sea por buena conducta o por buen trabajo
en su curso.

Las llamadas de atencin graves no se pueden eliminar.

* Todos los alumnos suspendidos tendrn que asistir con su padre o apoderado una vez cumplida la sancin, a fin
de conversar con el tutor, docente o coordinador, sobre la forma de reorientar la conducta de su hijo en el colegio.

* Dos suspensiones por faltas muy grave (acumulada en todo el periodo de estudios) dan lugar a una matrcula
condicional. Los padres y el alumno firman un compromiso con el centro educativo condicionando su
permanencia a cambio de una superacin en el comportamiento.

CUALQUIER SITUACIN NO CONTEMPLADA EN EL PRESENTE REGLAMENTO INTERNO SER RESUELTA

POR EL REA DE DISCIPLINA EN COORDINACIN CON EL DIRECTOR, DOCENTE, TUTOR RESPONSABLE Y
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA.

29
 MANUAL DE BIENVENIDA

MES DA ACTIVIDAD DESCRIPCIN

Se homenajear a todas las mujeres de la institucin y

8 Da de la mujer
madres de familia que ese da nos visiten.
Por bienvenida del ao escolar 2017 se realizar un
MARZO
compartir interno, donde cada alumno traer su
10 Bienvenida
bocadito segn le indique su tutora.

10 Semana Santa
ABRIL La participacin de alumnos ser dirigida y
29 Visita de estudio
supervisada por los tutores, auxiliares y docentes.
Se homenajear a todas las mamitas de nuestra
12 Da de la madre institucin y para ello se trabajarn los nmeros
MAYO artsticos con los alumnos y sus respectivos tutores.
Entrega del reporte del
26
I-BIMESTRE
Se elegir a las autoridades estudiantiles: Brigadier,
7 Da de la bandera
policas escolares, etc.
Se homenajear a todos los papas de nuestra
JUNIO 16 Da del padre institucin y para ello se trabajarn los nmeros
artsticos con los alumnos y sus respectivos tutores.
Los alumnos traern su lonchera campesina y se
23 Da del campesino
realzar los productos agrcolas nativos.
Se reconocer la ardua labor que realizamos los
JULIO 6 Da del maestro docentes y se realizar una simptica presentacin
artstica de los alumnos.

Entrega de reportes del

AGOSTO 18
II-BIMESTRE
Se organizar los deportes de competencia y se
Juegos florales- Semana
18-22 fomentar la integracin y colaboracin entre los
de la juventud
alumnos, padres y docentes.
SETIEMBRE
Se realizar el paseo de integracin institucional con
23 Paseo institucional la participacin de alumnos, padres, tutores,
auxiliares, docentes y administrativos.
Entrega de reportes del
OCTUBRE 27
III-BIMESTRE
En esta semana se programar una serie de
20-24 Aniversario
actividades que realzarn nuestro 3er aniversario.
NOVIEMBR
Se fomentar la participacin de nuestros alumnos y
E
25 Festidanza padres de familia con la coordinacin de sus
respectivos tutores.
22 chocolatada
DICIEMBRE Se realizar una presentacin artstica y resumen de
29 Clausura los logros ms destacados de los alumnos culminando
con la entrega de notas de nuestros alumnos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2017

30