RESUMO
Este trabalho tem o propsito de investigar os aspectos julgados importantes para o entendimento da noo de
razo, o seu despertar e suas conseqncias sobre o indivduo, traduzidas na sua relao com a natureza, a fim de
fornecer subsdios para a compreenso da histria crtica da razo feita, no sculo XX, por Max Horkheimer.
Focalizam-se as obras horkheimerianas da dcada de quarenta, que assentam as bases dos conceitos em questo
e constroem o entrelaamento da idia central entre mito e esclarecimento. Transita-se entre o despertar da
razo que se inicia no Cosmos e na Physis, caminha atravs da cincia na busca do progresso e da emancipao
humana, mas que termina por regredir o indivduo, tornando-o um produto dessa razo, motivo que o obriga a
renunciar a si mesmo para continuar existindo. Compreender esse paradoxo acreditar na fora do pensamento
crticoreflexivo que denuncia essa regresso.
ABSTRACT
This paper aims at investigating the aspects that seem to be important to understand the notion of reason, its
awakening and its consequences to the individual, translated in his/her relation to nature in order to provide
subsidies to comprehend the critical history of performed reason by Max Horkheimer in the twentieth century.
The horkheimerean studies from the 40s are focused once they pose the basis of concepts involved and they
build the conjoining of the central idea between myth and clearing. It moves through the awakening of reason
that has its starting point in Cosmos and in Physis, walks through science in reaching progress and human
emancipation but it ends in bringing back the individual, changing him/her in a product of this reason a reason
that forces him in resigning himself in order to keep existing. To comprehend this paradox it to believe in the
force of critical-reflexive thought that states this regression.
1
Mestre em Filosofia pela PUC-SP. Professor da Universidade de Taubat (UNITAU).
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Bacharel em Filosofia pela Faculdade Catlica de Pouso Alegre (FACAPA). Mestranda em Filosofia pela
PUC-SP.
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1. A RAZO
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Para Tarnas (2003, p. 86), o desenvolvimento intelectual na busca pelo saber foi a
grande faanha do pensamento grego clssico4 compromissado com a razo. Os gregos teriam
sido os primeiros a ver o mundo como uma pergunta a ser respondida. Estavam
singularmente absorvidos pela paixo de entender, de penetrar no fluxo incerto dos
fenmenos e captar uma verdade mais profunda. Estabeleceram para isso uma tradio
dinmica do pensamento crtico e o nascimento da cultura ocidental.
Wolff (1996, p. 68), relata que a passagem do mito razo designa o aparecimento de
uma nova ordem do saber que organiza, conjuntamente, novos campos de conhecimentos, que
supem, implicitamente, novos modos de validao e reconhecimento dos discursos
verdadeiros, entre os quais se contam a demonstrao matemtica, que se formaliza com
Tales, a investigao cosmolgica, que gradativamente se afasta do mito e a investigao
histrica, que rompe com a lenda e adquire um carter sistemtico com Herdoto.
Ainda segundo Wolff (1996, p. 69), s possvel datar a razo - faculdade mais ou
menos misteriosa, mas necessariamente una, indivisvel e atemporal - a partir do instante em
que se deixa de torn-la determinante no do homem, mas sim de seus sistemas de
pensamento, levando-se em conta a constituio de modos de conhecimento ou a gnese de
prticas discursivas, mas com a condio de ver na razo apenas o carter do que pensado
ou realizado racionalmente. O substantivo razo substitudo pelo adjetivo ou pelo advrbio.
Percebe-se da que no foi a razo que veio substituir de maneira inteiramente uniforme o
mito, mas racionalidades diversas e conflitivas.
A partir do momento em que se admite que as formas de pensamento deixaram de
flutuar no cu das idias e encarnaram nas instituies sociais, determinadas por prticas
polticas e discursivas, percebe-se com clareza que o pensamento racional, desde sua origem,
desenvolveu-se de modos antitticos.
Jamais houve uma nova ordem do saber racional substituindo a ordem antiga mtica. O
que ocorreu foi inclusive o contrrio: a ordem antiga foi substituda por diversos sistemas
igualmente racionais, mas rivais e antagonistas e talvez nisso que eles sejam racionais!
(WOLFF, 1996, p.69).
4
Por pensamento clssico, entende-se o sculo V a.C., em Atenas poca de Pricles.
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O Logos era um princpio revelador divino, que funcionava simultaneamente na mente humana
e no mundo natural, pelo qual a inteligncia humana podia chegar compreenso universal. A
busca mais sublime do filsofo era atingir a percepo interior dessa Razo de mundo
arquetpica, apreender e ser apreendido por este princpio racional e espiritual supremo que
ordenava e ao mesmo tempo revelava. (TARNAS, 2003, p. 63)
5
O [logos] , primordialmente, o discurso do prprio Herclito, embora sendo ele um profeta, possamos
cham-lo de sua Palavra. Em jnico, [on] significa verdadeiro quando associado a palavras como
[logos]. (BURNET, 2006, p. 177).
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No apenas a cincia reavalia as posies que a Igreja havia fixado, mas tambm em seus
fundamentos, ela convida os seres humanos a adotar uma atitude permanente de dvida e de
esprito crtico, bem pouco compatvel, sobretudo na poca, com o respeito pelas autoridades.
(FERRY, 2007, p. 117).
Para Ronan (1987, p.72), a reorientao de Coprnico7 mudou a viso que o homem
tinha de si mesmo como tambm o modo pelo qual ele iria encarar sua cincia, pois deixou de
colocar a autoridade acima da observao. Descreve que o homem avanou por si mesmo,
testando cada nova hiptese contra a pedra de toque da experincia. Era uma tcnica que
produziria alguns resultados espantosos, como iriam mostrar os sculos subseqentes.
Percorrido o itinerrio, o Cogito ergo sum, penso, logo existo, de Descartes,
inaugura uma nova poca, alcana a certeza absoluta, e se torna o ponto de partida de toda
edificao filosfica. A experincia absoluta j no coincide com a experincia do absoluto,
pois ela, em termos humanos, se pe em xeque. o homem, o sujeito humano, que se torna o
fundamento de todos os pensamentos e de todos os projetos. o exerccio da razo preso a
sua prpria imanncia.
E, como retrata Bornheim (1996, p. 98), varrido o passado, inventa-se o homem
moderno.
O sonho de uma razo autnoma, livre de supersties, crenas, conduziria o Homem
ao sonho da liberdade e da realizao nesse mundo. A humanidade atingiria uma era
iluminada.
6
No nossa pretenso tratar o elemento Revelao que, de alguma maneira, transforma a concepo do Logos.
7
Sob influncia do neo-platonismo italiano, desenvolveu em sua obra intitulada Das Revolues dos Orbes
Celestes (1543) a idia do universo heliocntrico, contrariando diretamente o modelo aristotlico-ptolomaico,
vigente na poca. Foi um dos responsveis pelo enfraquecimento do sistema da cosmologia antiga e medieval,
possibilitando o nascimento da astronomia moderna, desenvolvida com Galileu Galilei, Kepler e Newton.
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2. ILUMINISMO
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O lema em latim Sapere Aude! atribudo ao poeta romano Horcio, nas suas epstolas I (2,40), coleo de
cartas sobre vrios assuntos.
9
Guido Antonio de Almeida, tradutor da Dialtica do Esclarecimento para o portugus, observa que o termo
esclarecimento Aufklrung em alemo usado por Adorno e Horkheimer para designar a perda do encanto
e do medo da natureza desconhecida e sua substituio pela racionalizao na filosofia e na cincia.
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interroga, o avalia numa filosofia no dirigida ao presente de modo passivo; por sua
capacidade de reflexo e distanciamento, ele o interpreta e sonda todas as suas contradies.
Kant (s/d, p. 13) ressalta que a maior restrio que se ope ao Iluminismo a
liberdade, chave primordial para a ilustrao. A liberdade de que se serve o indivduo para se
orientar, bem como a liberdade de faz-lo em uso pblico da sua razo, em todos os
elementos. O uso pblico da razo deve ser sempre livre e s ele pode levar a cabo a
ilustrao entre os homens. O uso privado da razo pode, porm, muitas vezes, restringir o
indivduo, mas nem sempre impede o progresso da ilustrao.
Michel Foucault ao analisar o texto de Kant sobre a Aufklrung10, as Luzes, observa
a presena de uma nova preocupao na filosofia kantiana: a interrogao sobre o tempo
presente, a preocupao com a atualidade. Retrata o fato de a Aufklrung se auto-interrogar,
chamando a si mesma de Aufklrung, por se tratar de um processo cultural, singular,
consciente de si mesmo, nomeando-se, situando-se em relao ao seu passado e em relao ao
seu futuro e designando as operaes que devia efetuar no interior de seu prprio presente.
A Aufklrung uma poca, uma poca que formula ela mesma seu lema, seu preceito e que diz
o que se tem de fazer, tanto em relao histria geral do pensamento, quanto em relao a seu
presente e s formas de conhecimento, de saber, de ignorncia e de iluso nas quais ela sabe
reconhecer sua situao histrica. Parece-me que nesta questo da Aufklrung v-se uma das
primeiras manifestaes de uma certa maneira de filosofar que teve uma longa histria desde
dois sculos. Uma das grandes funes da filosofia dita moderna (esta que se pode situar o
incio no finalzinho do sculo XVIII) de se interrogar sobre sua prpria atualidade.
10
Michel Foucault, Quest-ce les Lumires?, Magazine Littraire, n 207, mai 1984, p. 35-39. Traduzido a
partir de Foucault, Michel. Dits et crits. Paris:Gallimard, 1994, vol.IV, p. 679-688 por Wanderson Flor do
Nascimento.
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Sem dvida ouve-se dizer: A liberdade de falar ou de escrever pode nos ser retirada, mas no a
liberdade de pensar. Mas quanto e com que correo poderamos pensar se por assim dizer no
pensssemos em conjunto com outros, a quem comunicamos nossos pensamentos, enquanto
eles os comunicam os deles? Portanto, podemos dizer com razo que esse poder que retira dos
homens a liberdade de comunicar publicamente seus pensamentos rouba-lhes tambm a
liberdade de pensar, o nico tesouro que ainda nos resta apesar de todas as cargas civis e graas
ao qual unicamente pode ainda ser produzido um remdio contra todos os males dessa situao.
(KANT, s/d, p. 52).
Nesse texto Kant explica a atitude do criticismo, que almeja o respeito aos limites do
conhecimento humano, e combate o falso saber metafsico que deu lugar f, tomando como
apoio a teoria da idealidade do tempo e do espao, a seu ver a nica sada maioridade.
Kant um autntico ilustrado que baseia sua filosofia na autonomia do ser humano,
no seguindo cegamente as idias que circundam sua vida, mas submetendo-as a exame,
enfraquecendo-as, contradizendo-as e, por que no, combatendo-as. Tudo isso mostra a
dificuldade que h no pensamento autnomo em ser de seu tempo quando se faz profisso
de lucidez.
Kant marca sempre sua posio ao estabelecer a necessidade da razo no seu uso
prtico, pois imperioso ao indivduo o dever julgar. O puro uso prtico da razo consiste
na prescrio das leis morais, menos para derivar o aspecto obrigatrio dessas leis, ou os
motivos para os seus cumprimentos, mas para dar-lhes realidade objetiva, isto , para impedir
que, juntamente com a vida tica, se considerem apenas um puro ideal. No , portanto, o
conhecimento, mas a necessidade sentida11 da razo o carter primordial para orientar-se no
pensamento.
Essa necessidade sentida da razo tem na liberdade de pensar o maior tesouro para os
homens, por se opor presso sobre a conscincia moral ao banir todo o exame da razo,
atravs de frmulas de f e, por outro lado, de dar a razo o poder de no submeter-se a
nenhuma outra lei a no ser quela que ela d a si mesma.
11
A razo no sente; discerne a sua deficincia e, mediante a tendncia para o conhecimento, realiza o
sentimento da necessidade. Passa-se aqui o mesmo que com o sentimento moral, o qual no produz lei moral
alguma, pois esta brota totalmente da razo; mas o sentimento moral causado ou produzido pela lei moral, por
conseguinte, pela razo, na medida em que a vontade impulsionada e, no entanto, livre requer motivos
determinados (KANT, s/d, p. 47)
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histria dessa Escola para perceber a riqueza quanto diversidade de pensamento de seus
intelectuais.
A Escola de Frankfurt, antes denominada Institut fuer Sozialforschung (Instituto de
Pesquisa Social), foi oficialmente criado em 03 de fevereiro de 1923. A Escola considerada
mais do que uma corrente que expressa uma teoria social, uma teoria crtica da sociedade. Ela
no se pretende como uma orientao terica, mas sim como um momento da histria das
cincias. Ao descrev-la de maneira imediata atravs das categorias filosofia, sociologia e
poltica corre-se o risco de limitar suas idias, suas concepes, sua identidade, pois ela
pode ser vista como muito mais que uma escola filosfica, um discurso sociolgico e um
movimento poltico. Sua identidade caminha numa pluridisciplinaridade. No dia 24 de janeiro
de 1931, Horkheimer assumiu a direo do Instituto de Pesquisas Sociais.
Para Assoun (1991, p. 19) a Escola de Frankfurt deve ser abordada como uma
realidade dinmica, como algo mais que um dado, antes como um processo de constituio e
questionamento.
A Escola de Frankfurt assim a etiqueta que serve para marcar um acontecimento (a criao
do Instituto), um projeto cientfico (intitulado filosofia social), uma atitude (batizada de
Teoria Crtica), enfim uma corrente ou movimentao terica ao mesmo tempo contnua e
diversa (constituda por individualidades pensantes). Sendo isso tudo, mais do que isso: um
fenmeno ideolgico que produz curiosamente os seus prprios critrios de identificao
atravs do seu processo criador: pelo menos a validade desta aposta crtica que preciso
examinar.
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Horkheimer procede a uma reformulao na sua teoria crtica, de acordo com a qual a
prpria razo imperante na histria da civilizao, a razo instrumento de autoconservao,
passa a ser responsabilizada, em primeira instncia, pela reificao vigente.
Para Horkheimer imperioso entender o seguinte movimento: de um lado o
conhecimento tcnico expande o horizonte da atividade e do pensamento humanos; de outro
lado a autonomia do homem enquanto indivduo, a sua capacidade de opor resistncia ao
crescente mecanismo de manipulao de massas, o seu poder de imaginao e o seu juzo
independente sofreram uma reduo.
Quando, a partir da Modernidade, a tcnica dominadora estabelece condies para o
aprimoramento da vida ao acoplar atividade de conhecer o domnio da realidade,
consolidam-se da os meios de dominao proporcionados pelo conhecimento como uma
tarefa da racionalidade instrumental. E, no estabelecer finalidades a que tais meios
deveriam servir para a consecuo dos fins, constitui o objetivo de uma racionalidade
prtica.
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Durante longo tempo predominou uma viso diametralmente oposta do que fosse a razo. Esta
concepo afirmava a existncia da razo no s como uma fora da mente individual, mas
tambm do mundo objetivo: nas relaes entre os seres humanos e entre classes sociais, nas
instituies sociais, e na natureza e suas manifestaes. (...) Esse conceito de razo jamais
exclui a razo subjetiva, mas simplesmente considerou-a como a expresso parcial e limitada
de uma racionalidade universal, da qual se derivavam os critrios de medida de todos os seres e
coisas (HORKHEIMER, 2002, p. 14).
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tais dados. (...) A razo objetiva aspira substituir a religio tradicional pelo pensamento
filosfico metdico e tornar-se assim uma fonte de tradio por si mesma. (HORKHEIMER,
2002, p. 13 e 21).
importante ressaltar que essa dicotomia geradora da crise tratada por Horkheimer
no como mera opositora, mas ambas razo objetiva e razo subjetiva existiram, muitas
vezes, de forma concomitante. Aqui se refora a denncia do vcio de uma situao em que o
pensamento, sob a forma de razo subjetiva, anulou sua contrapartida, a razo objetiva.
Como pode ser observado, para Hokheimer essa crise se reflete na crise do indivduo.
Obedecendo s leis da lgica formal, a razo subjetiva reduz-se a uma faculdade da mente do
indivduo, atendo-se exclusivamente ao que razovel e til para o sujeito pensante. O
racional, em sentido subjetivo, significa tudo aquilo que serve aos interesses do sujeito, para
sua autoconservao econmica e vital; se no do indivduo isolado, pelo menos do grupo
com que se identifique (HORKHEIMER, 1952, p.23; apud CHIARELLO, 2001, p. 98).
Indivduo e razo esto entrelaados, j que a condio para a realizao plena do
indivduo e da razo a autoconscincia. Mais que se opor presso do sistema de seu mundo
e se diferenciar dos demais, prioritrio ao indivduo que essa posio seja acompanhada pela
conscincia das razes daquele conflito que, naturalmente, ir contrapor seu eu e seus desejos
aos desejos e necessidades do respectivo sistema.
Segundo Horkheimer, a ascenso do indivduo s ocorre poca da polis grega.
Falar sobre um equilbrio entre o estado e seus membros e entre a liberdade individual
e o bem-estar da comunidade remete idia de uma relao harmoniosa entre partes.
fundamental salientar que essa idia de harmonia, como bem retratado por Chiarello (2001, p.
104) demanda que se encontre um juste milieu entre esses conceitos opostos mediante uma
crtica de suas limitaes complementares.
Fica evidente que a prpria estruturao social da polis grega contribuiu para a
existncia de indivduos capazes de se afirmarem. Horkheimer nos mostra outro exemplo no
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julgamento de Scrates, que segundo o autor, foi o verdadeiro arauto da idia abstrata de
individualidade, o primeiro a afirmar explicitamente a autonomia do indivduo:
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Ele (indivduo) reage continuamente ao que percebe sobre si, no s conscientemente, mas
com o seu ser inteiro, imitando os traos e atitudes de todas as coletividades que o rodeiam
seu grupo de jogo, seus colegas de turma, seu time esportivo, e todos os outros grupos que,
como j foi indicado, foram um conformismo mais estrito, uma entrega mais radical
completa assimilao, do que qualquer pai ou professor poderia impor no sculo XIX
(HORKHEIMER, 2002, p. 143).
Assim, o pensamento que no serve aos interesses de qualquer grupo estabelecido que
no seja adequado aos seus respectivos negcios considerado intil ou suprfluo.
Segundo Chiarello (2001, p. 114), essa crtica da razo instrumental se faz em nome
de outras dimenses da racionalidade. Ao evocar o outro da razo no busca a revivescncia
da razo objetiva, na forma do neotomismo. O outro da razo apenas o outro enquanto sua
parte ausente porque reprimida. A crtica deve desvelar do eclipse o conceito de razo que
expressava as promessas da revoluo burguesa. Os ideais de justia, igualdade, vivem hoje,
para Horkheimer, de resduos que persistem no inconsciente coletivo.
Buscar esse outro da razo, uma reconciliao da razo consigo mesma uma tarefa
difcil que esse projeto filosfico no ignora, pois este pensamento, digamos essa nova
Aufklrung, est sempre por um fio. De um lado, ele o esprito que se reconhece natureza,
sem se identificar com ela mais que natureza. De outro, sendo mais que natureza, no chega
a negar sua dependncia dela. Portanto, deve ser compreendido como o esprito que mantm
com a natureza uma relao ao mesmo tempo de unidade e separao.
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4. CONSIDERAES FINAIS
posterior ao holocausto.
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