UNIDAD 3: PASO 3- RECONOCIMIENTO DE LA CONSTRUCIN DEL

CONOCIMIENTO

ANGELA MARIA MENA HERNANDEZ

1054566839

PRESENTADO A:

JOSE YESID AGUIRRE

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD LA DORADA

GRUPO: 200610_422

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

TECNOLOGIA EN PRODUCCION ANIMAL

8-05-2017
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

Es un sistema de accin que basa su particularidad en una intencin

educativa y en una forma especfica para lograrlo a travs de recursos
infovirtuales. Esto es, un EVA orienta una forma de actuacin educativa
dentro de unos mrgenes tecnolgicos.

Consiste en el conjunto de las distintas funcionalidades asociadas a la

actividad formativa. El EVA permite la creacin y mantenimiento de
comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada
comunidad se identifica, y que garantiza a la integracin, enriquecimiento y
finalidad de sus usuarios.

En trminos generales el entorno virtual de aprendizaje establece una red

de comunicacin entre total entre los usuarios, potencializando el
aprendizaje, la cooperacin, la creacin de nuevas iniciativas, etc., con
resultados altamente positivos

UN EVA DEBE PERMITIR

Compartir opiniones, experiencias y conocimientos de formas

sincrnicas o asincrnicas con otros alumnos
Bsqueda rpida de contenidos, que debern estar digitalizados.
Base de datos de preguntas y respuestas ms frecuentes.
Foros de noticias y novedades.
Correccin de exmenes de forma inmediata y justificacin del
motivo por el cual es correcta o incorrecta la respuesta marcada por
el alumno.
Preguntas de auto evaluaciones con soluciones y justificacin de las
mismas.
Enlaces a pginas WEB recomendadas con una pequea explicacin
del contenido de estas.
Bibliografa recomendada (parte de ella, por lo menos ms sustancial,
deber ser digitalizada).
Glosario terminolgico.
Agenda de los acontecimientos vinculados al desarrollo del estudio.
Publicacin de los eventos sobre la temtica del curso que se est
realizando.
Actualizacin de la documentacin de disponibilidad inmediata para
los alumnos.
Mesa de ayuda permanente
Desventajas de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVAs)

Limitaciones tcnicas: desconexiones, imprecisiones. Fallas tcnicas

que pueden interrumpir las clases.
Alto costo del material de los equipos y de la produccin del material.
Falta de estandarizacin de las computadoras y multimedia.
Falta de programas en cantidad y calidad en espaol, puesto que
gran parte de ellos se encuentran en ingls.
Se corre el riesgo de que el educando se asle y no planifique
correctamente sus actividades y horarios.
No se ofrece el mismo contacto persona a persona as como las
clases presenciales.
Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por
parte del estudiante.
Escasez de docencia, a nivel mundial, slo un tercio de profesores
que dictan clases virtuales han sido entrenados para ensear por
Internet.
Muchas universidades ofrecen programas que no estn acreditados
por entidades autorizadas, ni utilizan correctamente los parmetros
de la educacin virtual.
No todo se puede aprender del Internet.

VENTAJAS

En el Eva existen varias VENTAJAS como, la teora va a la mano de los

recursos tecnolgicos, el estudios a horarios personales, es decir, las clases
y el estudio se acomodan al horario de cada participante, se puede dar el
aprendizaje de varias formas; bien sea por solo texto, videos, video
conferencia, imgenes entre otras, haciendo esto de forma sincronizada o
no. Existe mejora de la calidad de aprendizaje. Optimizacin del aprendizaje
significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. Cumple con
los mismos requisitos que una clase presencial sin estar en contacto fsico
con el docente.

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