Prez A. (2002) Qu son los indicadores? Revista de informacin y anlisis nm. 19.
Recuperado de http://www.orion2020.org/archivo/sistema_mec/10_indicadores2.pdf
Tipos de Indicadores
Existen distintas formas de organizacin de los indicadores. Algunas, priorizan el
anlisis del funcionamiento, entendido como el contexto social y cultural, costos, actividades
y resultados. Otras se inclinan a clasificar segn distintos elementos: centro escolar, alumnos,
profesores y costos. Por otra parte, existen aquellas que se inclinan por el nivel de
conocimiento de los alumnos, la preparacin para la vida profesional, la preparacin para la
vida social, la equidad o democratizacin de la educacin y el ambiente.
Indicadores de Contexto
Se refieren bsicamente a las caractersticas de dimensin y estructurales del sistema
educativo nacional. Algunos ejemplos pueden ser: metas educativas y estndares por nivel
educativo; edad relativa de la poblacin estudiantil; la estructura de las escuelas en el pas,
entre otros.
A su vez, incluyen aspectos demogrficos como el nivel general de la formacin de la
poblacin, nivel por sexo, edad, entre otros. As mismo, comprende el aspecto
socioeconmico: tasa de actividad y nivel de formacin, renta percapita nacional: PIB por
habitante y relacin de la poblacin con la actividad econmica; por ltimo, se encuentran los
culturales, los cuales se refiere a las opiniones y expectativas; confianza pblica en la escuela,
responsabilidades educativas de esta, respeto por los profesores, prioridades en la prctica de
la escuela y toma de decisiones a nivel escuela.
Es importante su consideracin y anlisis por cuanto el sistema educativo se
desenvuelve junto con otros factores estructurales dentro de un marco global o comunidad, de
los cuales recibe influencias que, de alguna manera, lo determinan y, a su vez, l mismo
impacta sobre esos factores a partir de la implementacin de las polticas educativas. Es
necesario, de esta forma, considerar las condiciones que opera el sistema educativo para
poder interpretar las diferencias que se producen en el pas o comunidad en los procesos,
resultados y en el impacto de las polticas educativas.
Indicadores de Recursos
Son aquellas que permiten conocer la disponibilidad, caractersticas generales,
tcnicas y distribucin de los recursos humanos, materiales, as como financieros que
contribuyen al proceso educativo. Algunos ejemplos de este tipo de indicadores son: gasto
educativo por estudiante; gastos en desarrollo e investigacin educativa; o porcentaje de la
fuerza laboral del pas que se dedica al campo educativo.
Este componente clasificatorio apunta a dimensionar la magnitud, tipo y calidad de
los servicios educacionales como recursos que se ofrecen a la comunidad, en tanto debe ser
de inters de la sociedad garantizar oportunidades educativas a todos los ciudadanos,
teniendo en cuenta la atencin de situaciones inaceptables en trminos de equidad. Asuntos
como la calidad, uso y adecuacin de la infraestructura escolar, el tema referido al personal
docente como recurso humano, el gasto en educacin o las variables referidas a la
organizacin del servicio educativo, son dimensiones de este componente, determinantes del
tipo y calidad de la educacin que ofrece
En sntesis, los indicadores de recursos reflejan estudios financieros, humanos y
materiales, es decir, inversin econmica, gasto de infraestructura, caractersticas y
remuneracin del profesorado. Estos son vlidos para evaluar el grado de inters demostrado
por las administraciones pblicas en los temas educativos, poniendo de manifiesto las
inversiones pblicas y privadas en todos los niveles de enseanza. Algunos de estos son los
siguientes:
Recursos financieros: El nivel de inversin en relacin al PIB (Producto Interno Bruto), la
inversin por alumno y las inversiones pblicas y privadas.
Anlisis del profesorado: Nmero de profesores
Equipamiento educativo: la provisin del equipamiento, las necesidades reales de
dotaciones y el grado de equidad en la distribucin.
Indicadores educativos
Los indicadores educativos suelen definirse como medidas estadsticas sobre aspectos que se
consideran importantes de los sistemas educativos, seala que son los datos que los sistemas
escolares emplean para definirse, describirse, analizarse, legitimarse y monitorearse.
Ogawa y Collom (2005) sintetiza las diferentes posiciones respecto de los indicadores sealando
que hay cinco componentes esenciales al momento de definir indicadores educativos: a)
descripcin, b) evaluacin, c) monitoreo, d) juicios de valor y, e) relevancia poltica, ofrecen
su propia sntesis sealando que son medidas estadsticas que describen aspectos esenciales
de la escolarizacin que permiten el monitoreo y evaluacin de las escuelas, programas y
estudiantes partir de estas actividades, se derivan los juicios de valor sobre la situacin del
sistema educativo y se provee informacin relevante para las acciones de poltica.
Los indicadores deben proveer informacin en contexto, permitir el anlisis de tendencias y
proyectar situaciones futuras. En tal sentido, los indicadores educativos tienen que transmitir
algo sobre un sistema informando algunos de sus aspectos. Por ejemplo, el nmero de
estudiantes de determinado nivel educativo o de todo el sistema es algo muy importante pero
no nos dice mucho sobre cmo funciona el sistema educativo. Sin embargo, los estudiantes
que completan sus estudios o que tienen xito en pruebas de aprendizaje, s.
Indicadores econmicos
Los indicadores econmicos son una serie de datos que se representan en valores estadsticos con
el objeto de indicarnos como se encuentra la economa de un pas; los indicadores
econmicos en s reflejan el comportamiento de las principales variables econmicas.
Los indicadores econmicos se calculan cada determinado tiempo (diario, quincenal, mensual,
trimestral, etc.) con la finalidad de que se puedan hacer comparaciones y as determinar si la
situacin est mejorando o empeorando.
La correcta evaluacin e interpretacin de los indicadores econmicos es fundamental para todo
pas pues a partir de ah se pueden tomar decisiones de poltica fiscal o monetaria y son
seales que da el mercado para que los agentes econmicos tomen sus precauciones;
asimismo, los indicadores econmicos son una forma de pronosticar y anticiparse a los
fenmenos.
Principales indicadores econmicos:
Producto Interno Bruto
El producto interno bruto (PIB) es el indicador que nos muestra como se encuentra la economa
en general, el PIB es la suma de bienes y servicios de demanda final registrados en un
periodo de tiempo; para el caso de Mxico la publicacin es cada tres meses y a nivel
mundial sigue siendo el mejor indicador econmico por excelencia a pesar de las desventajas
que presenta.
Tasa de inters
Las tasas de inters presentan un papel fundamental en la economa de todo pas pues muestra las
oscilaciones en las cotizaciones de las divisas en los mercados de cambio internacionales.
Otros definen la tasa de inters como el precio del dinero; la tasa de inters tambin es
fundamental para las autoridades monetarias pues su determinacin determina que tan caro o
barato resulta conceder un crdito tanto a nivel interno como externo.
ndice Nacional de Precios al Consumidor
El ndice nacional de precios al consumidor (INPC) es un indicador que refleja la evolucin del
nivel general de los precios de los insumos que consumen los agentes econmicos; a travs
del INPC se calcula la inflacin de los productos de tal forma que se puede observar como
cambian los precios en el tiempo. Este indicador es muy importante pues nos indica que tanto
se elevan los precios y analizar si el poder adquisitivo de las personas es suficiente al menos
para adquirir la canasta bsica. Recordemos tambin que la inflacin es una variable que
siempre se trata de controlar pues una mayor inflacin implica que los agentes econmicos
disminuyan su consumo.
Referencias
http://www.udelas.ac.pa/biblioteca/librospdf/indicadores_educativos.pdf
La economa. (s/f). Qu son los indicadores econmicos y cules son?. Recuperado de
http://laeconomia.com.mx/que-son-los-indicadores-economicos-y-cuales-son/
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