Antecedentes de la investigacin

2.1 investigaciones acerca de la dependencia emocional

Acosta, Amaya y Espriella (2010) realizaron una investigacin con el

objetivo de identificar la relacin entre el estilo de apego con los padres y la
dependencia emocional en 51 adolescentes que tienen una relacin romntica,
39 mujeres y 12 hombres, de una institucin educativa de la localidad de
Ciudad Bolvar con edades comprendidas entre los 15 a 19 aos de edad los
datos se obtuvieron aplicando y correlacionando el Inventario de Apego Con
Padres y Pares y la Escala para Medir Adiccin al Amor en Adolescentes,
hallaron un estilo de apego ambivalente con ambos padres y ausencia de
dependencia emocional. La relacin entre las dos variables no mostr niveles
de significacin, concluyeron que no existe una relacin significativa entre los
estilos de apego que establecen los adolescentes con sus figuras parentales y
la dependencia emocional que puede presentarse en las relaciones romnticas.

Pinedo (2013) realizo una investigacin con el objetivo de determinar si

existe mayor dependencia emocional en mujeres violentadas que en mujeres
no violentadas de la H.U.P El Satlite de Nuevo Chimbote, para lo cual se
sigui un diseo descriptivo Comparativo de tipo transaccional, no
experimental. La muestra comprendi 132 mujeres, entre 18 a 40 aos
violentadas y no violentadas. Se utiliz el Inventario de Dependencia Emocional
IDE, de Jess Joel Aiquipa Tello. Se emplearon los estadsticos no
paramtricos de U de Mann Whitney, para establecer la comparacin entre los
dos grupos, y la contratacin de las hiptesis planteadas. Los resultados
obtenidos indican que existen diferencias altamente significativas en la
dependencia emocional en mujeres violentadas de la H.U.P El Satlite 82,2%
en el nivel alto y muy alto (p = 0,00 < 0,01); en contraposicin de un 5,1% en el
nivel bajo y muy bajo de la dependencia emocional en mujeres no violentadas.
Finalmente en cuanto a los niveles y dimensiones de la dependencia emocional
en mujeres violentadas encontramos que los puntajes ms altos se encuentran
en las dimensiones miedo a la ruptura 86,3%; prioridad de la pareja 84,9%; y
subordinacin y sumisin 80,9% en un nivel alto y muy alto respectivamente.
 Jaller y lemos (2009) realizaron una investigacin con el objetivo de
identificar los esquemas des adaptativos tempranos presentes en estudiantes
universitarios con dependencia emocional hacia su pareja. Se tom una
muestra aleatoria estratificada de 569 universitarios (32.16% hombres y
67.84% mujeres, con edad media de 19.9 aos de edad (DT= 2.43), a quienes
se les aplic el Cuestionario de Dependencia Emocional y el Cuestionario de
Esquemas (YSQ-11f). El anlisis de regresin logstica arroj un modelo
conformado por esquemas des adaptativos tempranos (EDT) de
desconfianza/abuso e insuficiente autocontrol. Los esquemas encontrados
explican la vulnerabilidad cognitiva de la dependencia emocional, evidenciando
creencias sobre impredecibilidad de la satisfaccin de necesidades afectivas y
la necesidad de evitar el malestar, a expensas de la realizacin personal.

Perles (2012) realizo un estudio con el objetivo de establecer una

relacin entre las variables sexismo, dependencia emocional y resolucin de
conflictos en adolescentes. La muestra est integrada por 608 adolescentes de
cinco institutos de la ciudad de Mlaga aplicando pruebas paramtricas, ndices
de correlacin y anlisis de regresin. Los resultados obtenidos mostraron
niveles ms favorables en las chicas en el uso de la violencia en las relaciones
de pareja, sin embargo se obtuvieron niveles superiores en los chicos en la
variable sexismo. Tambin aparecen diferencias estadsticamente significativas
entre la dependencia, los conflictos propios y los de pareja. Adems se muestra
tambin una asociacin positiva entre sexismo y dependencia. Por otra parte,
las variables sexismo, dependencia y estrategias de resolucin de conflictos en
la pareja fueron predictores significativos de las estrategias de resolucin de
conflictos propias. Observ una fuerte asociacin entre los conflictos propios y
los conflictos de pareja.
Londoo y Zapata(2007) realizaron un estudio con la finalidad de
establecer las distorsiones cognitivas que mejor discriminan las personas que
presentan dependencia emocional.La muestra estuvo conformada por 116
participantes, 59 mujeres (50.9%) y 57 hombres (49.1%), con una edad media
de 30.84 aos (D.S = 9.150; rango 18 - 55), personas laboralmente activas
pertenecientes al rea Metropolitana de la ciudad de Medelln Colombia. Se
utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) y el Inventario de
Pensamientos Automticos (IPA) analizando las diferencias significativas de las
distorsiones cognitivas con pruebas no paramtricas para dos muestras
independientes: Grupo 1: personas sin dependencia emocional (SDE); y Grupo
2: personas con dependencia emocional (CDE). Se obtuvo como resultado dos
variables significativas en la funcin discriminante: la distorsin cognitiva
Deberas = 0,889; y la Falacia de control = 0,836. Se concluy que las
personas dependientes emocionalmente justifican sus necesidades afectivas
de acuerdo con los deberas relacionados con el amor romntico, y generan un
procesamiento de informacin con predominio de control, que les garantiza
acceder rpidamente a su pareja.
Lemos y Londoo (2006) realizaron un estudio con el propsito de
construir y validar un instrumento para evaluar Dependencia emocional. La
muestra estuvo conformada por 815 participantes del rea Metropolitana de
Medelln - Colombia, 506 (62.1%) mujeres y 309 (37.9%) hombres, con edades
entre los 16 y los 55 aos. Los resltados arrojaron el Alfa de Cronbach de la
escala total fue de 0,927, con una explicacin de la varianza del 64.7%. Factor
1: Ansiedad de separacin (7 tems, = 0.87), Factor 2: Expresin afectiva de
la pareja (4 tems, = 0.84) , Factor 3: Modifi cacin de planes (4 tems, =
0.75), Factor 4: Miedo a la soledad (3 tems, = 0.8), Factor 5: Expresin lmite
(3 tems, = 0.62) y Factor 6: Bsqueda de atencin (2 tems, = 0.7.8). Se
encontraron diferencias significativas con relacin al sexo en las diferentes sub-
escalas; las puntuaciones de las mujeres en Expresin afectiva de la pareja y
Miedo a la soledad fueron mayores, mientras que los hombres reportaron
puntuaciones superiores en Bsqueda de atencin. Con relacin a la edad se
encontr que las sub-escalas Modificacin de planes y Expresin lmite
puntuaban ms alto en adolescentes y adultos jvenes.

2.2 Antecedentes de funcionamiento familiar

CONDORI (2002) realizo una investigacin con el fin de conocer la

relacin entre los tipos de funcionamiento familiar y sus respuestas ante
situaciones de crisis, para lo cual trabaj con 514 menores infractores y no
infractores elegidos de forma no intencional por muestreo no probabilstico. Los
instrumentos que utilizo fueron el test de FACES III y el F-COPES. Los
resultados obtenidos revelaron que existen diferencias significativas entre los
menores infractores y no infractores en cuanto a sus tipos de funcionamiento
familiar y las respuestas ante situaciones de crisis. Estos resultados sirvieron
como referencia para poder realizar otros estudios y sobre todo para intervenir
en la parte prctica de tratamiento y de rehabilitacin, siendo importante tanto
para la psicologa como para las ciencias afines, ya que generaran alternativas
novedosas de accin profesional frente a ella.

Guevara (1996) realiz una investigacin con el propsito de determinar

el tipo y el nivel de funcionamiento familiar en 15 familias de nios escolares
con problemas de conducta que residan en Apocada, Nuevo Len, Mxico,
mediante un diseo descriptivo, trasversal y correlacional. Utilizo los conceptos
del modelo circunflejo de Olson para valorar la funcionalidad familiar a travs
de la escala de FACES II adems del cuestionario Problemas de conducta y
una gua de identificacin familiar. El tipo de familia que predomino fue el
conectado en la dimensin de cohesin con un 40% el tipo flexible en la
dimensin de adaptabilidad con un porcentaje familiar, respecto al nivel de
funcionamiento familiar sobresali con un 60% el nivel balanceado. Entre los
problemas de conducta escolar identificados por el docente destacaron en un
40% el comportamiento agresivo, ansioso, destructivo y negativista.
Estadsticamente no encontr relacin entre problemas de conducta escolar y
el nivel de funcionamiento familiar, sin embargo, al analizar los datos uno a uno
en relacin a sus caractersticas si encontr dicha relacin. Por lo tanto sugiere
que en futuras investigaciones se haga una rplica del estudio con muestras
probabilsticas mayores de 30, lo cual permitir estadsticamente conocer su
relacin.

Rosas (1997) realiza un estudio con el propsito de conocer cmo

influye el nivel de funcionamiento familiar en el rendimiento escolar del
adolescente, del cual estudio a 240 familias con un adolescente escolar de
educacin media, pertenecientes a los estratos socioeconmicos marginal y
bajo. Utiliz el modelo terico de Olson para explicar la variable de
funcionamiento familiar aplicando tres instrumento, el test de FACES II, Test
Beta de inteligencia y Valoracin familiar y rendimiento escolar del
adolescente(VFREA). Obtuvo sus resultados por medio del anlisis de
correlacin de Spearman, hallo que existe asociacin entre rendimiento escolar
y funcionamiento familiar y tambin encontr una relacin entre cohesin del
adolescente y rendimiento escolar. En relacin a los factores demogrficos del
adolescente encontr una asociacin positiva y significativa entre edad del
adolescente y funcionamiento familiar (r=.1571, p=.015). y en relacin a
funcionamiento familiar y factores familiares obtuvo una relacin moderada
significativa a travs de la prueba de Kruskal Wallis
Perez, Garcia, Rodriguez,Losada, Porras y Gomez (2009) realizaron una
investigacin con el objetivo de analizar la inuencia de la funcion familiar en la
salud mental percibida por los cuidadores de familiares con dependencia en
153 cuidadores de familiares dependientes de dos centros de salud urbanos.
Se utilizaron cuestionarios en el cuidador para valorar la salud mental general
(GHQ [General Health Questionnaire cuestionario general de salud]-12 de
Goldberg), la funcion familiar (APGAR [adaptation, partnership, growth,
affection and resolve adaptacion, asociacion, crecimiento, afecto y resolucion
familiar) y el apoyo social (Duke University-University of North Carolina). En el
paciente dependiente se evaluo con el cuestionario de Pfeiffer y el grado de
dependencia funcional con el ndice de Barthel.. Los resultados muestran que
la edad media de los cuidadores fue de 63,8 aos; 111 (72,5%) eran mujeres,
el 57% tenia estudios primarios y el 37,1% tomaba psicofarmacos. Mas del
40% de los familiares dependientes presento deterioro cognitivo importante y
el grado de dependencia funcional total fue del 49,7%. Un 27% de los
cuidadores presentaba deterioro de la salud mental, las familias se percian
como disfuncionales en un 31,3% y un 32,7% tena escaso apoyo social. Se
concluye que la funcion familiar es un importante predictor de la salud mental
de los cuidadores de pacientes dependientes.
Casanova, Rascn, Alcntara y Soriano (2014) realizaron un estudio con
el objetivo de determinar los factores de apoyo social y estructural asociados
con la percepcin de funcionalidad familiar en las personas con trastorno
mental y los familiares cuidadores en dos grupos: 72 pacientes ambulatorios
diagnosticados con un trastorno de salud mental y 66 familiares cuidadores.
Para ello se utilizaron tres instrumentos: el Cuestionario MOS, el Cuestionario
APGAR-Familiar y el Cuestionario Duke-UNC-11.Los resultados arrojados
fueron que la Funcionalidad familiar (APGAR) es percibida por 58.3% de los
pacientes; el 19.4%, disfuncionalidad severa y 22.2%, disfuncionalidad leve. En
los familiares, 66.7% percibe funcionalidad familiar; 10.6%, disfuncionalidad
severa y 22.7%, disfuncionalidad leve. En el reporte del apoyo estructural
(MOS) se observ una diferencia estadsticamente significativa (t=-2.478,
gl=136, p=0.014) en la percepcin de apoyo instrumental entre los pacientes
(=11.68) y los familiares. Estos ltimos percibieron menor apoyo instrumental
(=9.91). En cuanto al apoyo funcional social (Duke-UNC-11) no se indica
diferencia (t=1.170, gl=136, p=.244) entre los familiares ( =40.36) y los
pacientes (=38.07). El modelo de regresin lineal mostr que los pacientes
con mayor tiempo de evolucin y con diagnstico de esquizofrenia predicen
disfuncionalidad; en cambio el apoyo social predice funcionalidad (p<.001). En
los familiares, a mayor tiempo de evolucin se pronostica disfuncionali-dad en
tanto que el apoyo social predijo funcionalidad (p<.001).Se lleg a la conclusin
que en la funcionalidad familiar el apoyo social juega un papel importante en
pacientes que padecen problemas mentales y en los familiares cuidadores. En
los pacientes se observ que a mayor AS perciben mayor funcionalidad
familiar. En los familiares el apoyo estructural demostr una mejor percepcin
de funcionalidad familiar, lo que permite disminuir la probabilidad de recadas y
hospitalizacin.
Torres (2013) realizo un estudio con el objetivo de determinar la relacin
entre la depresin y la percepcin de funcionalidad familiar en adultos mayores
que acuden a la consulta externa del H I Moche- ESSALUD efectundose en
una muestra de 150 adultos mayores. Para ello se utilizo la escala de
depresin geritrica de Yesavage de 15 tems y el Test de Apgar para evaluar
funcionalidad familiar, donde se encontr que el 31% presentaba algn grado
de depresin y el 50% percibia a su familia como disfuncional. El anlisis
estadstico del chi cuadrado, mostro una asociasion significativa (p<0.05) y un
nivel de asociacin del 43%.Se concluyo que existe relacin entre la depresin
y la funcionalidad familiar y entre ellas el nivel de asociacin es moderada.
Luna(2012) realizo un estudio con el objetivo de examinar en qu
medida el funcionamiento del sistema familiar puede modular el efecto de los
conflictos con los padres sobre los niveles de satisfaccin familiar de los
adolescentes. La muestra (N = 204) estuvo compuesta por estudiantes
bachilleres con edades entre 15 y 19 aos. Para ello se utilizo la Escala de
conflicto familiar en la adolescencia (Parra y Oliva, 2002; Prez y Aguilar,
2009), la Escala de Funcionamiento Familiar (FACES-20esp) y la Escala de
Satisfaccin con la Vida de Familia (Luna, Laca y Meja, 2011).Los resultados
mostraron una contribucin significativa de la Cohesin y de la Frecuencia de
conflictos sobre la Satisfaccin familiar. Con base en ello, un Anlisis de
Varianza univariado permiti identificar que el efecto de la Frecuencia de
conflictos sobre la Satisfaccin familiar depende del grado de Cohesin familiar.
Se discuten estos y otros resultados en el marco de la controversia, presente
en la literatura, sobre los posibles efectos positivos o negativos del conflicto
paterno-filial en la adolescencia.

Meza (2010) realizo una investigacin con el propsito de conocer cmo se

relaciona el funcionamiento familiar y el rendimiento escolar. Para ello se tom
una muestra de 152 alumnas del tercer grado de educacin secundaria, cuyas
edades fluctan entre 14 y 17 aos. El instrumento utilizado es el cuestionario
del faces III por Olson (1985) y adaptada a nuestra realidad para efectos de la
investigacin. Los resultados principales muestran que existe relacin entre el
funcionamiento familiar y rendimiento escolar, lo mismo sucede con la
dimensin de cohesin familiar y la dimensin de adaptabilidad. En conclusin
el funcionamiento familiar se relaciona con el rendimiento escolar.

Honores, Reyes, Pino, Saavedra (2013) realizaron una investigacin con el

objetivo de conocer el funcionamiento familiar en familias que tienen un nio
con retardo mental, a travs de la dimensin de adaptabilidad y cohesin, el
tipo de funcionamiento familiar, entre las cuales estn el balanceado, medio y
externo. Para ello se conto con una poblacin total de 42 cuidadores de nios
con diagnstico mdico de retardo mental, que estudian en la Institucin
educativa especial Divina Misericordia en el distrito de Villa El Salvador, en el
ao escolar 2010. Para la recoleccin de datos se aplic un cuestionario para
obtener las caractersticas socioeconmicas familiares, compuesto por 7
preguntas, y la escala de evaluacin familiar FACES III, compuesto por 20
preguntas, 10 de las cuales pertenecen a la dimensin de cohesin y las 10
restantes pertenecen a la dimensin de adaptabilidad. Los resultados obtenidos
indican que casi la mitad de la poblacin estudiada (48%), muestra un
funcionamiento familiar de rango medio. Segn cohesin se observ que el
mayor porcentaje de las familias perteneca a cohesin media, siendo familias
semirrelacionada en un total de 38%. Segn adaptabilidad se obtuvo que el
42.9% de las familias son altamente caticas. Se concluyo que el
funcionamiento familiar en familias que tienen un nio con retardo mental es de
rango medio. Con respecto al funcionamiento familiar segn la cohesin la
poblacin present un nivel medio A, la cual representa a familias tipo
semirrelacionadas.

Arenas (2009) realio un estudio para encontrar la relacin entre la funcionalidad

familiar y la depresin en adolescentes, para ello se efectu en una muestra de
63 adolescentes, entre 12 y 17 aos, de ambos sexos que asisten al
Departamento de Psicologa del Hospital Nacional Hiplito Unanue en el distrito
de El Agustino, departamento de Lima. Se administr el Cuestionario
tetradimensional de Depresin (CET-DE) para observar presencia o ausencia
de depresin, y la Escala de Evaluacin de Cohesin y Adaptabilidad Familiar
(FACES III). Usando el estadstico Ji cuadrado (x2) se hall que la percepcin
de los niveles de funcionalidad familiar y su relacin con la presencia o
ausencia de depresin en adolescentes no presenta relacin significativa en la
muestra estudiada, as mismo dichas variable no se diferencian
significativamente segn sexo. En cuanto a la relacin entre la presencia o
ausencia de depresin segn el sexo, no se hallaron diferencias significativas.

Garcia (2004) realizo un estudio con el objetivo de analizar las conductas

desadaptativas de los adolescentes en Navarra, en funcin de variables
individuales, familiares, escolares y sociales. Para ello, se ha utilizado una
muestra experimental representativa de la poblacin adolescente de la
Comunidad de Navarra de n=692 estudiantes de Educacin Secundaria
Obligatoria (ESO), de edades comprendidas entre 11 y 18 aos, de ambos
sexos, de colegios pblicos. Se aplicaron nueve cuestionarios relacionados
con la personalidad de los adolescentes y los contextos en los que se
desenvuelven (familia, escuela y sociedad). Los resultados se ha llevado a
cabo mediante una serie de correlaciones cannicas y anlisis de regresin.
Los anlisis estadsticos realizados revelaron que existen diferencias
significativas entre las variables: funcionamiento familiar, autoestima, salud
mental y actitudes hacia la autoridad institucional formal y tres tipos de
conductas desadaptativas: agresividad y conductas delictivas, consumo de
drogas y victimizacin. Estas diferencias se encontraron en funcin del gnero
y la edad de los participantes. Los resultados permiten afirmar que entre los
factores que mejor explican y predicen dichas conductas desadaptativas en los
adolescentes se encuentran la comunicacin familiar inadecuada, la
agresividad familiar, las autoestimas familiar y acadmica, el estrs percibido,
la sintomatologa depresiva, el rechazo a la autoridad escolar y la escasa
valoracin parental hacia la escuela.

Medelln, Rivera, Lopez, Kanan y Rodriguez, A.(2012) realizaron una

investigacin con el objetivo de evaluar la relacin existente entre el
funcionamiento familiar y las redes de apoyo social en una muestra de padres
de familia de la ciudad de Morelia, Michoacn, Mxico. Participaron 192
adultos, con 42 aos en promedio. Para ello utilizaron la escala de Calidad de
Red adaptada de Nava y complementada por Lpez-Pealoza y la escala
FACES II de Olson et al. Los anlisis estadsticos fueron ANOVA con post hoc
de Bonferroni y correlaciones de Spearman. En los resultados encontraron 12
de los 16 tipos de familia que propone Olson; el 29% de los participantes
present un tipo de funcionamiento familiar conectado-catico, el 20%
aglutinado-catico y 19% conectado-flexible. En el 32% restante se ubicaron
los otros tipos de funcionamiento familiar. En su mayora las correlaciones entre
el funcionamiento familiar y las redes de apoyo social fueron estadsticamente
significativas, pero bajas. Las redes de apoyo familiar y las redes de amigos
son las que ms apoyo social aportaron a la mayora de los tipos de familia. Se
encontraron diferencias estadsticamente significativas entre los tipos de familia
y la percepcin de las redes de apoyo familiar [F(11.180)=8.573, p<.001] , as
como en la falta de apoyo de la red [F(3.188)=6.48, p<.001]. Se lleg a la
conclusion que las familias xtensas seguidas por las redes de amigos son las
redes de apoyo social ms utilizadas; las menos utilizadas son las de vecinos.
Sin embargo, este patrn cambia dependiendo de la tipologa y el nivel de
funcionamiento familiar.