HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES 8 BSICO

GUAS DEL ESTUDIANTE

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS Y
LA MUTUA TRANSFORMACIN DE AMRICA Y EUROPA

Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
GUA N 1
La llegada de los europeos a Amrica: un enfrentamiento entre culturas

La llegada de los europeos a Amrica (1492) inici un proceso que signific un gran impacto
econmico, social y cultural, tanto para Europa como para las culturas americanas.

1. Observa y lee las cinco fuentes. Luego, responde.

Desembarco de Coln (Tefilo de la Puebla, Siglo XIX)

Llegada de Cristbal Coln a las Indias Occidentales, John Vanderlyn, siglo XIX

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Recibimiento de los Reyes Catlicos a Coln en Barcelona, tras regresar del Nuevo Mundo,
Ricardo Balaca, siglo XIX.

Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragn, los Reyes Catlicos, en el momento en que reciben a Cristbal Coln
tras su viaje a las Indias. Azulejos en la plaza de Espaa de Sevilla. /
GTRESONLINE, National Geographic Espaa en: www.nationalgeographic.con.es

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El regreso de Coln a la corte de Castilla
Present a los reyes el oro y las cosas que traa del otro mundo; y ellos y cuantos estaban
delante se maravillaron mucho en ver que todo aquello, excepto el oro, era nuevo como la
tierra donde naca. Loaron los papagayos, por ser de muy hermosos colores: unos muy
verdes, otros muy colorados, otros amarillos, con treinta pintas de diversa color; y pocos de
ellos parecan a los que de otras partes se traen. Las hutias o conejos eran pequeitos, orejas
y cola de ratn, y el color gris. Probaron el aj, especia de los indios, que les quem la lengua,
y las batatas, que son races dulces, y los gallipavos, que son mejores que pavos y gallinas.
Marvillronse que no hubiese trigo all, sino que todos comiesen pan de aquel maz. Lo que
ms miraron fue los hombres, que traan cercillos de oro en las orejas y en las narices, que ni
fuesen blancos, ni negros, ni loros, sino como triciados o membrillos cochos. Los seis indios
se bautizaron, que los otros no llegaron a la corte; y el rey, la reina y el prncipe don Juan, su
hijo, fueron los padrinos, por autorizar con sus personas el santo bautismo de Cristo en
aquellos primeros cristianos de las Indias y Nuevo Mundo
Francisco Lpez de Gmara; Historia General de las Indias, 1552.

a. Qu acontecimiento histrico se describe en las fuentes?

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b. Describe la escena que se observa en las fuentes 1 y 2. Refirete a los siguientes aspectos:

Personaje central (identificacin, actitud):__________________________________________

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Grupo central (caractersticas, actitudes): __________________________________________

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Indgenas (caractersticas, actitudes, posicin en el cuadro):___________________________

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Elementos (vestimentas, estandartes, armas, smbolos religiosos, etc.):__________________

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c. Describe la escena que se observa en las fuentes 3 y 4. Refirete a los siguientes aspectos:

Personajes centrales (identificacin, actitud):_______________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Corte: (caractersticas, actitudes, posicin en el cuadro):______________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Indgenas (caractersticas, actitudes, posicin en el cuadro):___________________________

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Elementos (artesanas, frutas, animales, etc.):_______________________________________

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c. Completa la tabla comparando las fuentes 3 y 4 con la fuente 5.

Elementos presentes solo en Elementos presentes tanto en Elementos presentes solo en la

las fuentes grficas las fuentes grficas como en la fuente escrita
fuente escrita

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d. En qu fuentes se evidencia la importancia de la religin catlica en el proceso descrito?

Identifcalas por su nmero y fundamenta.

Fuentes Fundamento

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GUAS DEL ESTUDIANTE 6
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e. Qu impacto crees que tuvo para los europeos el acontecimiento histrico descrito en las
fuentes?

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d. Qu impacto crees que tuvo para los indgenas el acontecimiento histrico descrito en las
fuentes?

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GUA N 2
La ampliacin del mundo conocido y el desafo de representar una nueva realidad

1. Observa el mapa del mundo conocido hasta fines del siglo XV. Luego, responde.

Mundo conocido hasta fines del siglo XV, atribuido a Paolo Toscanelli.

a. A qu continentes corresponda el mundo conocido hasta fines del siglo XV?

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b. Qu continentes se encontraban fuera del conocimiento humano hasta fines del siglo XV?

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c. A qu atribuyes la forma difusa del sur del continente africano en este mapa?

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2. Observa las representaciones cartogrficas y lee el documento. Luego responde.

Globo terrqueo fabricado por Martin Behaim en 1492.

Mapa de Toscanelli, fines del siglo XV (reconstruccin hipottica 1898)

las nuevas informaciones fueron extradas de la obra de Marco Polo y de las relaciones
orales facilitadas por un viajero italiano (Nicolo de Conti), fallecido en 1469. Para mejor
comprensin, el sabio florentino acompaa sus informaciones y sus comentarios con un
mapa o carta de navegacin (hoy desaparecido) en el que fueron dibujadas las costas de
Europa y frica, as como las islas y tierra firme existentes al otro lado del mar Tenebroso,
marcando las distancias y el mejor rumbo, incluyendo longitud y latitud. ... navegando
derecho, por poniente, est pintado el comienzo de las Indias. Unos reinos opulentos
llamados Cathay y Mangi, seoreados por un poderossimo monarca llamado Gran Khan...
Y al este de Cathay, la nobilsima isla de Cipango, la cual es fertilsima de oro, de perlas y
piedras preciosas... Sabed que, en Cipango, las casas reales son de oro puro...
Carta de Paolo dal Pozzo Toscanelli a Alfonso V, rey de Portugal, en 1474

GUAS DEL ESTUDIANTE 9

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a. Qu tienen en comn las representaciones del mundo en el globo de Behaim y el mapa
de Toscanelli? Compara.

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b. De qu manera puede haber influido la carta de Toscanelli a Alfonso V de Portugal y la

cartografa existente hasta el siglo XV en el proyecto planteado por Coln? Hipotetiza.

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c. Crees que esta idea del mundo cambi en forma inmediata con la llegada de Coln a
Amrica? Fundamenta.

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6. Observa estos mapas posteriores a la llegada de Coln a Amrica. Luego responde.

Mapa de Juan de la Cosa, 1500.
Muestra el Nuevo Mundo en la parte
superior, en verde y el Viejo Mundo,
en la parte inferior en blanco.

Globo de Lenox
(entre 1503 y 1507)

Mapa de Martin Waldseemller,
(Universalis Cosmographia), 1507.
Primer mapa en incluir a Amrica
con ese nombre y separada de Asia.

GUAS DEL ESTUDIANTE 11

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a. Desarrolla un breve texto en que describas la evolucin de la cartografa en la primera
dcada del siglo XVI.

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GUAS DEL ESTUDIANTE 12

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GUA N 3
Los debates morales relacionados con la condicin humana de los indgenas

Organizados en grupos desarrollen las siguientes actividades.

1. Lean el requerimiento ledo a Atahualpa y su pueblo. Luego, respondan.

El Requerimiento o Requerimiento de Palacios Rubios era un texto que, durante la

conquista de Amrica, deba ser ledo a los pueblos indgenas, como procedimiento formal
para exigirles su sometimiento a los reyes espaoles y los conquistadores.

Por ende os ruego y requiero que entendis bien esto que os he dicho y tomis para
entenderlo el tiempo que fuere justo.
Y reconozcis a la iglesia por seora y superiora del universo y al sumo pontfice llamado
papa en su nombre, y a su majestad en su lugar como rey y consintis que estos padres
religiosos os prediquen lo susodicho.
Y si as lo hiciereis haris bien y aquello que sois tenidos y obligados, y su majestad y yo en su
nombre os recibir con amor y caridad y os dejar vuestras mujeres e hijos libres, sin
servidumbre. Si no lo hiciereis y en ello dilacin maliciosamente pusierais, certifcoos que con
el ayuda de Dios yo entrar poderosamente contra vos y os har guerra por todas las partes
y maneras que pudiere, y os sujetar al yugo y obediencia de la Iglesia y de su Majestad y
tomar vuestras mujeres e hijos y los har esclavos y como tales los vender. Y tomar
vuestros bienes y os har todos los males y daos que pudiere... "
Fragmento del requerimiento ledo por el Padre Vicente Valverde a Atahualpa, en Cajamarca, 15 de noviembre
de 1532.

a. Qu solicitaba expresamente el requerimiento a los pueblos indgenas? Especifica.

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b. Qu se le aseguraba a los pueblos indgenas si obedecan lo impuesto en el
requerimiento?

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c. De qu se adverta a los pueblos indgenas en caso de no obedecer lo impuesto en el

requerimiento?

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d. Qu intencin puede haber tenido el autor del texto?

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Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
2. Lean el documento. Luego respondan.

Para droslo a conocer me he subido yo aqu, que yo soy la voz de Cristo en el desierto de
esta isla, y por tanto me conviene que con atencin, no cualquiera, sino con todo vuestro
corazn y con todos vuestros sentidos, la oigis; la cual voz ser la ms nueva que nunca
osteis, la ms spera y dura y ms espantable y peligrosa que jams pensasteis or [...] Todos
estis en pecado mortal y en l vivs y mors, por la crueldad y tirana que usis con estas
inocentes gentes. Decid, con qu derecho y con qu justicia tenis en tan cruel y horrible
servidumbre a estos indios? Con qu autoridad habis hecho tan detestables guerras a
estas gentes, que estaban en sus tierras mansas y pacficas, donde tan infinitas de ellas, con
muertes y estragos nunca odos habis consumido? Cmo los tenis tan oprimidos y
fatigados, sin darles de comer y curarlos en sus enfermedades, que de los excesivos trabajos
que les dais incurren y se os mueren, y por mejor decir los matis, por sacar y adquirir oro
cada da? Y qu cuidado tenis de quien los doctrine, y conozcan a su Dios y criador, y sean
bautizados, oigan misa y guarden las fiestas y los domingos? Estos, no son hombres? No
tienen nimas racionales? No sois obligados a amarlos como a vosotros mismos? Esto no
entendis, esto no sents? Cmo estis en esta profundidad, de sueo tan letrgico,
dormidos? Tened por cierto que, en el estado en que estis, no os podis ms salvar, que los
moros y turcos que carecen y no quieren la fe de Jesucristo.
Sermn de Adviento, ledo por un fraile de la Orden Dominica, isla la Espaola, 1511.

a. De qu fuente proviene el documento?

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b. A quin est dirigido el contenido del texto?

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c. Qu crticas contiene el texto respecto al trato a los indgenas?

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GUAS DEL ESTUDIANTE 15

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d. Qu intencin puede haber tenido el autor del texto?

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d. Qu diferencias se perciben respecto a la intencionalidad del Requerimiento de Palacios

Rubios?

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3. Lean el texto. Luego, respondan.

Nos pues, que aunque indignos hacemos en la tierra las veces de Nuestro Seor, y que con
todo el esfuerzo procuramos llevar a su redil las ovejas de su grey que nos han sido
encomendadas y que estn fuera de su rebao, prestando atencin a los mismos indios que
como verdaderos hombres que son, no slo son capaces de recibir la fe cristiana, sino que
segn se nos ha informado corren con prontitud hacia la misma; y queriendo proveer sobre
esto con remedios oportunos, haciendo uso de la Autoridad apostlica, determinamos y
declaramos por las presentes letras que dichos Indios, y todas las gentes que en el futuro
llegasen al conocimiento de los cristianos, aunque vivan fuera de la fe cristiana, pueden usar,
poseer y gozar libre y lcitamente de su libertad y del dominio de sus propiedades, que no
deben ser reducidos a servidumbre y que todo lo que se hubiese hecho de otro modo es nulo
y sin valor, [asimismo declaramos] que dichos indios y dems gentes deben ser invitados a
abrazar la fe de Cristo a travs de la predicacin de la Palabra de Dios y con el ejemplo de
una vida buena, no obstando nada en contrario.
Fragmento, Bula Sublimis Deus, papa Paulo III, 1537.

a. De qu fuente proviene el documento?

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GUAS DEL ESTUDIANTE 16

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b. Qu declara expresamente la bula papal? Especifiquen.

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c. Qu contradicciones es posible observar entre el contenido de la Bula Sublimis Deus del

papa Paulo III y el del Requerimiento de Palacios Rubio?

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d. Qu diferencia temporal existe entre ambos textos?

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f. Qu hechos pueden haber motivado a la Iglesia Catlica a emitir esta Bula papal?

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g. Qu coincidencias es posible observar entre el contenido y la intencionalidad de la Bula
Sublimis Deus y el Sermn de Adviento de los frailes dominicos?

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d. Qu diferencia temporal existe entre ambos textos? Cul es anterior?

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GUA N 4
La Conquista espaola y la cada de los grandes imperios americanos

Organizados en grupos desarrollen las siguientes actividades.

1. Lean el texto. Luego, respondan.

Cmo es posible que imperios tan fuertes como el azteca y el inca, fueran destruidos
tan rpidamente por unos centenares de espaoles?
Sin duda los invasores se beneficiaron de la superioridad de las armas: espadas de acero
contra lanzas de obsidiana, armaduras de metal contra tnicas forradas de algodn,
arcabuces contra arcos y flechas, caballera contra infantera. Pero esta superioridad tcnica
parece que fue de una importancia relativa: los espaoles posean pocas armas de fuego en
el momento de la conquista, y eran de disparo lento; su impacto desde el principio fue,
como en el caso de los caballos, principalmente psicolgico.
La victoria espaola ciertamente facilitada por las divisiones polticas y tnicas del mundo
indgena: los imperios azteca e inca haban sido construidos por sucesivas conquistas.
Algunos grupos indgenas vean en la llegada de los invasores una oportunidad para librarse
de la dominacin opresiva: tanto as, que fueron los mismos indios quienes proporcionaron
el grueso de sus ejrcitos conquistadores a Corts y de Pizarro, los cuales eran tan
numerosos como los ejrcitos azteca e inca contra los que luchaban. En Mxico, los recin
conquistados totonacas se rebelaron contra Moctezuma y se aliaron con los espaoles,
quienes inmediatamente recibieron una ayuda decisiva de los tlaxcaltecas. En Per, la
faccin de Huscar se uni a Pizarro, quien tambin consigui la ayuda de grupos tales
como los caaris y los huancas, los cuales se negaron a aceptar el dominio de los incas.
El resultado del conflicto no dependi solo de las fuerzas en oposicin: desde la perspectiva
de los vencidos, la invasin europea tambin contena una dimensin religiosa, incluso,
csmica. Pillajes, masacres, incendios: los indios vivan verdaderamente el final del mundo;
la derrota significaba que los dioses tradicionales haban perdido su poder sobrenatural.
Nathan Wachtel, Los indios y la conquista espaola, en Leslie Bethell (1990), Historia de Amrica Latina.

a. Nombren tres factores que, a juicio del autor, incidieron en la rpida conquista de los
grandes imperios americanos por los espaoles.

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b. Describan la superioridad tcnica de los conquistadores espaoles respecto a los indgenas

americanos.

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c. En qu sentido seala el autor que la superioridad tcnica de los espaoles puede haber
sido relativa?

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GUAS DEL ESTUDIANTE 20

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
d. Cul es, a juicio del autor, el factor que explica en forma preponderante la rpida victoria
de los espaoles? Citen dos ejemplos.

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Ejemplo:

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Ejemplo:

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e. Qu dimensin religiosa atribuye el autor a la derrota de los pueblos indgenas?

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GUAS DEL ESTUDIANTE 21

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
GUA N 5
Investigacin

Investigar es buscar informacin sobre un tema en diferentes fuentes, registrarla y

comunicarla de una manera clara a otras personas.
Para realizar una investigacin debes seguir los siguientes pasos:
Eleccin de un tema: debes elegir un tema de tu inters.
Justificacin de la eleccin de un tema: debes explicar por qu te interesa ese tema.
Realizar una pregunta de investigacin: debes realizar una pregunta que se refiera al tema
que elegiste y que pueda ser respondida con tu investigacin.
Seleccionar las fuentes de informacin: adems de tu texto de Historia, Geografa y
Ciencias Sociales debes consultar otros libros en la biblioteca de tu colegio, imgenes,
videos, pginas web, entre otros.
Registrar la informacin: debes registrar la informacin obtenida en forma clara y
ordenada, dividindola en temas y subtemas en tu cuaderno, archivo de texto, grabacin
de sonido, video u otro.
Comunicar los resultados de la investigacin: debes elegir una forma adecuada para
presentar los resultados de tu investigacin, por ejemplo un informe escrito, una
presentacin en PowerPoint, una representacin teatral, una disertacin, una exposicin
de imgenes u otro.

1. Investiga sobre algn tema relacionado con el choque de dos mundos.

a. Seleccin del tema: aqu te sugerimos algunos, pero t puedes elegir otros de tu inters.
 El encuentro de dos mundos
 Conquista de Mxico
 Conquista de Per

b. Fuentes de informacin: adems de la informacin que puedas encontrar en tu texto de

Historia, Geografa y Ciencias Sociales te sugerimos las siguientes fuentes de informacin:

El encuentro de dos mundos

La expansin europea siglos XIV y XV
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html
Encuentro de dos mundos
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=76773
Los viajes de Coln
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/actualidad/8162/los_reyes_catol

GUAS DEL ESTUDIANTE 22

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
icos_reciben_cristobal_colon.html
Los viajes de Coln
https://www.youtube.com/watch?v=6-3ZNnsC4q4&hd=1
Cristbal Coln: La odisea
https://www.youtube.com/watch?v=bu8wsy9aZqw&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=L8zMeDrWVG0&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=aLjFLcsifUw&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=-EkjXMRikU4&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=WTLxBh2443w&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=OIZPtim55BM&hd=1
Amrica un Nuevo Mundo: los conquistadores y el proceso inicial de la conquista.
https://www.youtube.com/watch?v=4fWqjHwgJnI&hd=1

Conquista de Mxico
Conquista del imperio azteca
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/index.html
La conquista de Amrica: http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__033654f9-
c83d-11e0-80ef-e7f760fda940/index.htm
Conquista de Amrica:
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-
ciencias-sociales/historia-de-chile-descubrimiento-y-conquista/2009/12/404-6028-9-1-
conquista-de-america.shtml
Discutamos Mxico El encuentro de dos mundos
https://www.youtube.com/watch?v=qOued2QUMzo&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=02ILTcT9SlU&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=x61RF9Ic4VE&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=4DYMnzvVb3o&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=OQVLWtrUMAo&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=J_YcHQ3YpbI&hd=1

Conquista de Per
Conquista del imperio inca:
http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/index.html
La Conquista de Amrica:
http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__033654f9-c83d-11e0-80ef-
e7f760fda940/index.htm
Conquista de Amrica:
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-
ciencias-sociales/historia-de-chile-descubrimiento-y-conquista/2009/12/404-6028-9-1-
conquista-de-america.shtml
La conquista del Per
https://www.youtube.com/watch?v=DOTLGJVQqkc&hd=1
Conquista del imperio inca: la verdadera historia
https://www.youtube.com/watch?v=4ANRo85qGHs&hd=1
GUAS DEL ESTUDIANTE 23
EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
https://www.youtube.com/watch?v=cJZi_CcgFIM&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=L1wsJF03kcU&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=Vtuf2rlnfxw&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=QjmQbrEkgv8&hd=1
https://www.youtube.com/watch?v=9tUEi3whCgo&hd=1

GUAS DEL ESTUDIANTE 24

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS
Historia, Geografa y Ciencias Sociales 8 Bsico
c. Planificacin de la investigacin: planifica y ordena tu investigacin en la siguiente tabla.

Planificacin de mi investigacin sobre un tema relacionado con

El choque de dos mundos

Tema:

Justificacin de la
eleccin del tema:

Pregunta de
investigacin:

Fuentes de
informacin
que usar:

Forma en que
registrar
la informacin:

Forma en que
comunicar los
resultados de mi
investigacin:

GUAS DEL ESTUDIANTE 25