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Enfoques educativos
by uranodania on Apr 24, 2009

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Descrepcin y presentacin de esquemas de los enfoques constructivista, cognitivo y conductual.

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13 of 3 comments Post a comment


Luis Diaz, Presbitero at Iglesia catlica Por Favor alguien podria fasitarme algun
material sobre la eduacion conservadora? Es urgente!!! Muchas gracias y bendiciones 7 months ago
Reply

Juan Hernandez Morales, Physician at IMSS excelente me ayudara en la


presentacin sobre enfoques cognitivo conductual gracias 7 months ago Reply

Lolis Lara maraviloosas me ayudaran muxo en el proyecto de mi tesis 3 years ago Reply

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Danyta_22 1 month ago

Sandra Vega 3 months ago

Ruth Noemy Love 10 months ago


Clarissa Barrenechea, Graduate student; Freelance Interpreter/Language
trainer/Translator at Autonomous University of Zacatecas, Secretary of FOreign
Affairs of Mexico Tags pmihe uaz enfoques educativos 1 year ago

ENLADISCO 1 year ago

Alexander Osorio 2 years ago

UCV at UCV 2 years ago

Lolis Lara 3 years ago

Alberto Franco at Alberto Franco Tags cognitivismo 4 years ago

Enfoques educativos Presentation Transcript

1. Universidad del Pacfico Pedagoga en educacin media en Lenguaje y


Comunicacin Santiago, Chile Viernes 24 Abril.2009 Profesora: Ana Henrquez
Orrego Alumna: Daniela Valenzuela Godoy Asignatura: Tecnologa de la
Comunicacin Enfoques teoricos del aprendizaje

2. No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos, previamente,


qu es el aprendizaje. En este power point definiremos aprendizaje y tres enfoques
que lo estudian: Enfoque Cognitivo Enfoque Conductual Enfoque Contructivista

3. Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la


experiencia. Es una funcin mental sumamente importante

4. Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseanza, son
definidos por los contenidos que se aprendern y el grado de aprendizaje que se
quiere lograr. La manera de procesar la informacin tiene un rol fundamental para
entender los contenidos. Afirma que el comportamiento interacta e influye en el
aprendizaje. Explicacin.
5. Enfoque cognitivo. Percepcin. Referente Contexto interno: Percibir Reconocer
Renombrar Sistema mental Representacin externa.

6. Preparacin del alumno para el aprendizaje. Presentacin de los contenidos.


Integracin y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos.
Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva
informacin. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense
%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo

7. Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias


observables y no por procesos mentales. Cambio relativamente permanente en el
comportamiento que muestra una adquisicin de experiencias y habilidades gracias
a la experiencia. Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden
explicar: Condicionamiento clsico. (*Diapositiva explicativa.) Condicionamiento
operante. (* Diapositiva explicativa.) Asociacin. Observacin. Explicacin.

8. Enfoque conductual. Solucin 1 (No ser tomado en cuenta) Situacin de


conflicto. ( Pataleta) Solucin 2 (Sancin) Asimilacin (Al hacer pataleta no
consigo nada) Asimilacin negativa (Debo intentar resolverlo de otra forma)
Aprendizaje (No har ms pataleta) Aprendizaje (Hay que tomar otro camino)
Experiencia observable

9. El individuo es el resultado de sus disposiciones internas. Es una construccin


propia que se produce da a da gracias a la interaccin de diversos factores. El
individuo es responsable de su proceso de aprendizaje.
http://www.slideshare.net/aneysofi/constructivismo-y-aprendizajes-significativos
Explicacin.

10. Enfoque constructivista. Experiencia. (+) Experiencia (-) Experiencia (-)


Experiencia (-) Aprendizaje personal. Experiencia. (+) Experiencia. (+) Experiencia.
(+) Experiencia (-)

11. Anexos Diapositivas explicativas

12. Condicionamiento clsico: Se produce cundo un estmulo, que provoca una


respuesta, se relaciona con otro . Pavlov (1849-1936)

13. Condicionamiento operante: El organismo opera el medio a travs de su


conducta. Skinner (1904-1990)

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1. Universidad del Pacfico Pedagoga en educacin media en Lenguaje y
Comunicacin Santiago, Chile Viernes 24 Abril.2009 Profesora: Ana Henrquez Orrego
Alumna: Daniela Valenzuela Godoy Asignatura: Tecnologa de la Comunicacin Enfoques
teoricos del aprendizaje

2. No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos, previamente,


qu es el aprendizaje. En este power point definiremos aprendizaje y tres enfoques
que lo estudian: Enfoque Cognitivo Enfoque Conductual Enfoque Contructivista

3. Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la


experiencia. Es una funcin mental sumamente importante

4. Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseanza, son
definidos por los contenidos que se aprendern y el grado de aprendizaje que se
quiere lograr. La manera de procesar la informacin tiene un rol fundamental para
entender los contenidos. Afirma que el comportamiento interacta e influye en el
aprendizaje. Explicacin.

5. Enfoque cognitivo. Percepcin. Referente Contexto interno: Percibir Reconocer


Renombrar Sistema mental Representacin externa.

6. Preparacin del alumno para el aprendizaje. Presentacin de los contenidos.


Integracin y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos.
Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva
informacin. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense
%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo

7. Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias


observables y no por procesos mentales. Cambio relativamente permanente en el
comportamiento que muestra una adquisicin de experiencias y habilidades gracias
a la experiencia. Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden
explicar: Condicionamiento clsico. (*Diapositiva explicativa.) Condicionamiento
operante. (* Diapositiva explicativa.) Asociacin. Observacin. Explicacin.

8. Enfoque conductual. Solucin 1 (No ser tomado en cuenta) Situacin de


conflicto. ( Pataleta) Solucin 2 (Sancin) Asimilacin (Al hacer pataleta no
consigo nada) Asimilacin negativa (Debo intentar resolverlo de otra forma)
Aprendizaje (No har ms pataleta) Aprendizaje (Hay que tomar otro camino)
Experiencia observable

9. El individuo es el resultado de sus disposiciones internas. Es una construccin


propia que se produce da a da gracias a la interaccin de diversos factores. El
individuo es responsable de su proceso de aprendizaje.
http://www.slideshare.net/aneysofi/constructivismo-y-aprendizajes-significativos
Explicacin.

10. Enfoque constructivista. Experiencia. (+) Experiencia (-) Experiencia (-)


Experiencia (-) Aprendizaje personal. Experiencia. (+) Experiencia. (+) Experiencia.
(+) Experiencia (-)

11. Anexos Diapositivas explicativas

12. Condicionamiento clsico: Se produce cundo un estmulo, que provoca una


respuesta, se relaciona con otro . Pavlov (1849-1936)

13. Condicionamiento operante: El organismo opera el medio a travs de su


conducta. Skinner (1904-1990)

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