MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (CONCURSO | PUBLICO’ PARA INGRESSO NO QUADRO TECNICO DO CORPO AUXILIAR DA MARINHA / CP-T/2015 ) NAO ESTA AUTORIZADA A UTILIZAGAO DE MATERIAL EXTRA PEDAGOGIA1) Assinale a opcdo que apresenta princ{plos do ensino na Marinha, segundo a Lei 11.279, de 09 de fevereiro de 2006. (A) Integracéo A Educagéo Nacional; ¢ Desenvolvimento de Higidez Fisica. (B) Avaliagdo Integral ¢ Continua; e Desenvolvimento Psicossocial. (C) Efetivo aproveitamento da qualificagio adquirida, em prol da Instituigéo; e Garantia de Padrao de Qualidade. (D) Garantia de Padraéo de Qualidade; e Desenvolvimento de Higidez Fisica. (B) Pluralismo de ideias ¢ concepgées pedagégicas; ¢ Desenvolvimento psicossocial. 2} Nogueira (2008) afirma que os projetos ressurgem como proposta da pratica para a mediagao do desenvolvimento das habilidades e competéncias. Algumas vantagens de trabalnar com os projetos tematicos ou de trabalnos dentro do ambiente escolar podem ser destacadas, EXCETO: (A) possibilitar um trabalho procedimental. (B) promover a concepgao do quociente de inteligéncia. (C) propiciar maior interacéo entre os alunos. (D) auxiliar o desenvolvimento da criatividade. {E) facilitar o trabalho voltado a globalizacao. 3) Lopes (in Veiga, 2012) aponta que Freire destacou que, se professores e alunos exercitassem a produgso de novos conhecimentos com base nos contetidos impostos pelos curriculos escolares, estariam de fato consolidando seu poder de contribuir para a transformagao da sociedade. Essa posigéo revela a importancia de se ressaltar a relacao intrinseca existente entre os contetdos a serem estudados ¢ {A) 08 recursos adotados. {B) 0s objetivos propostos. (C) as técnicas de ensino. (D) as avaliagdes escolares. (R) os saberes universais. Prova Amarela Concurso : CP-T/2015 Profissdo : PEDAGOGIA a/2t4) Que processo, segundo Martinez e Oliveira Lahone (1977), pode ser entendido como um processo de previséo de necessidades ¢ racionalizagéo de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos disponiveis, a fim de alcancar objetivos concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do conhecimento e da avaliagao cientifica da situacaéo original? (a) Plano. (8) Planejamento. (c) Projeto. (D) Programacao. (8) Projecao. 5) Segundo Veiga (2012), a diddtica modernizadora explicita nos referenciais e nas diretrizes curriculares para a formacao do professor (em nivel médio e superior) esta fundamentada em uma légica de duas vertentes: uma ligada & concepgao da pedagogia por competéncias, e outra, ligada A avaliagéo de resultados. Dessa forma, 6 possivel destacar a presenga dos seguintes enfoques téorico-metadolégicos, EXCETO: (A) neobehaviorismo. {B) simbolismo-interacionista. (c) construtivismo, {D) cognitivismo computacional. (B) essencialismo. 6) Segundo Oyara Peterson Esteves (in Sant'Anna, 2013) as questées objetivas dividem-se em questées de recordagao ou evocagao e questGes de reconhecimento. Assinale a opcdo que apresenta um tipo de questdo de evocagao. (A) Lacunas. (B) Verdadeiro-falso. (C) Miltipla-escolha. (D) Ordenagao. (B) Associagao. Prova Profissao Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA 2/242) 8) Prova Segundo Rabelo (2008), que teoria do conhecimento afirma que © conhecimento tem origem e evolui, a partir de experiéncias que o sujeito vai acumulando, e destaca o ambiente como fator determinante da aprendizagem? (A) Relativismo. (B) Empixismo. (C) Racionalismo, (D) Légica. (B) Anarquismo. Segundo Nogueira (2008), para efeito de exemplificagao, o conhecimento pode ser representado conforme as figuras a seguir. Figura IT Analise as afirmativas abaixo de acordo com a concepgao de conhecimento representada nas figuras acima. I - © projeto tematico propicia a autonomia do aluno e esté representado pela figura I. Tr - 0 trabalho com centro de interesses promove a linearidade na construgéo do conhecimento e esta representado pela figura IT. ITI- A leitura sequencial, de contetidos de um Livro didatico pelos alunos esta representada pela figura I. IvV- A figura II representa uma agdo docente gue parte do mais simples ao mais complexo. Assinale a opcdo correta. (A) Apenas as afirmativas I e IIT sao verdadeiras. (8) Apenas as afirmativas I e IV sao verdadeiras. (C) Apenas a afirmativa II é verdadeira. (D) Apenas as afirmativas I e IT sdo verdadeiras. (£) Apenas as afirmativas I, II e IV sao verdadeiras. : Amarela Concurso : CP-T/2015 Profissao : PEDAGOGIA 3/219) Segundo Relvas (2009), todo o cértex cerebral é organizado em reas funcionais que assumem tarefas receptivas, integrativas ou motoras no comportamento. Qual € 0 lobo responsavel pelo processamento das informagées visuais? (A) Parietal. (B) Frontal. (Cc) Limbico. {D) Temporal. (B) Occipital. 10) £ uma sintese, ou comentario, dos livros publicados feita em revistas especializadas das varias Areas da ciéncia, das artes e da filosofia. Tem um importante papel na vida clentifica de qualquer estudante e dos especialistas que, por meio desse instrumento tomam conhecimento prévio do contetdo e do valor de um livro que acaba de ser publicado, permitindo que seja efetuada uma triagem na bibliografia a ser selecionada quando da leitura de documentagao para a elaboragdo de um trabalho cientifico. Segundo Severino (2007), tal conceito se refere a que modalidade de trabalho cient ifico? (A) Artigo Cientifico. (B) Monografia. (C) Trabalho de Conclusdo de Curso. (D) Resenha. (8) Ensaio Teérico. 11) Sant'Anna (2013), menciona que um programa de avaliagao possui fungdes gerais e especificas. Assinale a opgdo que apresenta uma fungao geral da avaliagao. (A) Promover e agrupar alunos. (B) Facilitar o diagnéstico. (c) Melhorar a aprendizagem e 0 ensino. {D) Interpretar os resultados. (B) Ajustar politicas e praticas curriculares. Prova Profissdo Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA 4/2.12) 13) Prova Segundo Tajra (2012), s40 etapas para a implantagao ou reformulacéo de um projeto de informética na educacao, EXCETO: (A) plano de Agao. (B) capacitagao dos docentes. (C) diagnéstico teenolégico da escola. (D) replane jamento (E) selecaéo das disciplinas. com relagao avaliagao diagnéstica, analise as afirmativas abaixo. I - Visa a determinar a presenga ou a auséncia de conhecimentos e habilidades, além de detectar pré-requisitos para novas experiéncias de aprendizagem. II - Nao deve incluir a autoavaliagéo, pois a tendéncia dos alunos € imaginar que conhecem o assunto. ITI- Permite averiguar as causas de repetidas dificuldades de aprendizagem. IV- 0s alunos e professores, a partir da avaliagao diagnéstica de forma integrada, reajustarao seus planos de acao. Assinale a opgao correta. (A) As afirmativas I, II, ITI e IV séo verdadeiras. (B) Apenas as afirmativas I, II e III sdo verdadeiras. (Cc) Apenas as afirmativas I, II ¢ IV sdo verdadeiras. (D) Apenas as afirmativas II, III e IV sao verdadeiras. (B) Apenas as afirmativas I, III e IV sdo verdadeiras. aAmarela Concurso : CP-T/2015 Profissdo : PEDAGOGIA 5/2114) 15) Prova Profi: De acordo com Lilck (2011), a pesquisa-agéo se constitui em metodologia adequada para orientar os projetos de Orientagao Educacional, Essa metodologia serve a varios objetivos correlacionados, dentre os quais se destaca o que visa a: (A) aplicar os planos aprovados pelos érgaos competentes, planos esses que garantem maior eficacia para a consecugaéo do propésito da pesquisa. (B) promover o treinamento em agdo, a fim de fiscalizar o trabalho desenvolvido pelos envolvidos no processo. (C) especificar os valores morais que definiraéo os comportamentos esperados pelo projeto. (D) coletar evidéncias, de maneira objetiva, para identificar a qualidade dos procedimentos, métodos e téenicas empregados. (E) resolver problemas e desafios ao desenvolvimento humano definidos pela direcado da escola. De acordo com Yori (2010), no que se refere A Distancia Transacional, assinale a opgao correta. (A) A. Teoria da Distancia Transacional analisa a Bducagdo a Distancia sob diversos aspectos e nfo apenas no que se refere separagao geografica entre alunos ¢ professores. (B) Quando alunos e professores sao separados, surge um espace psicolégico e comunicacional a ser transposto, denominado Espago Transacional. (C) A Distancia Transacional ocorre somente na Fducacéo a Distancia. (D) Segundo @ Teoria da Distancia Transacional, hé duas varidveis que influenciam na extenséo da distancia transacional: didlogo e estrutura do programa. (8) Os niveis variados do espaco transacional se dao devido a diversos fatores, tais como estratégia e tecnologia utilizadas, o que a torna uma varidvel descontinua ¢ absoluta. Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA ssa0 6/2116) 47) Prova Profi: Segundo Tori (2010), hé& dois grandes desafios para se trabalhar com objetos de aprendizagem: a combinagao e a granularidade, Com relagéo a esses conceitos, assinale a opgdo correta, (A) A granularidade se refere ao processo de montagem e sequenciamento de atividades de aprendizagem, ou mesmo de novos objetos de aprendizagem, a partir de blocos reutilizaveis. (B) 0 tamanho do objeto de aprendizagem nao interfere na caracteristica da granvlaridade, estando relacionado a combinagaéo entre eles. (C) Quanto mais alta 6 a granularidade, menor e mais simples € 0 objeto, que, consequentemente, tera mais oportunidades de reutilizagao. (D) Um objeto instrucional contendo apenas uma imagem possui alta granularidade, oferecendo pouca oportunidade de reutilizacao. (2) Um curso on line completo néo exige esforgo de desenvolvimento adicional para ser reutilizado, e como objeto de aprendizagem tem uma granularidade muito alta, facilitando sua reutilizagéo em diferentes contextos. Tajra (2012), classifica a utilizacdo do computador, quanto A proposta pedagégica das escolas, em duas formas. Que formas s40 essas? (A) Disciplina e Projetos Educacionais (3) Sistemas e Disciplinas. (C) Disciplinas e Contetdos. (D) Sistemas e Conteddos. (B) Projetos Educacionais e Contetdos. amarela Concurso : CP=1/2015 sso : PEDAGOGIA 1/2418) Leia o texto a seguir. "OQ professor trouxera de casa os nossos trabalhos escolares e, chamando-nos um a um, devolvia-os com o seu ajuizamento. Em certo momento me chama e, olhando ou re-olhando o meu texto, sem dizer palavra, balanga a cabega numa demonstragao de xrespeito e de consideracd0. 0 gesto do professor valeu mais do que a prépria nota dez que atribuiu a minha redacao." (FARIA, Paulo. Pedagogia da svtononia: ssberes neceeadrios & prética adveativa, Rio de Janez: Den © Terra, 2013, pe 42) © texto acima apresenta uma meméria da histéria de Paulo Freire. Segundo 0 autor, um gesto aparentemente insignificante do professor pode valer como forga formadora na vida de um educando. aAquele gesto do professor citado por Freire esté relacionado a qual exigéncia para ensinar apresentada pelo escritor no texto em questo? (A) Treinamento pragmitico. {B) Luta em defesa dos direitos dos educadores. (C) Transferéncia de conhecimento. (D) Reconhecimento e assungao da identidade cultural. {B) Criticidade metédica. 19) Segundo Liick (2011), as situagdes do trabalho do orientador educacional estado relacionadas, em grande parte, ao planejamento de sua 4rea ou a sua falta, tanto no ambito macro, 0 do sistema de ensino, quanto no ambito micro, 0 da escola. Como contribuigéo especifica do planejamento, pode- se citar (A) 0 controle de disciplina durante os intervalos de aula. (B) a organizagéo de festas de confraternizacao. (C) a racionalizagdo da distribuigao e do uso do tempo. (D) a substituicdo temporaria de professores faltosos. (B) a distribuicdéo de materiais escolares. Prova aAmarela Concurso : CP-T/2015 Profisséo : PEDAGOGIA 8/2120) 21) 22) 23) Prova Profissao De acordo com Piletti (2013), Maria Montessori foi a pioneira a dar mais énfase & autoeducagéo do aluno do que ao papel do professor. Pare ela, a educacdo é, acima de tudo, uma conquista da crianga. Por isso, estabeleceu como base de sua teoria: (A) a@ individualidade, a atividade e a liberdade do aluno. (B) 0 acesso A informagéo, a participacgdo e a autocritica. (c) a individualidade, a autocr{tica e ° acesso a informagao. (D) o papel do professor, a atividade e a individualidade. (B) © espaco interno, a atividade e a individualidade. Fm determinada prova de Filosofia da Educacao, a professora pds a seguinte questao: "Comente a frase de Sécrates, "conhece-te a ti mesmo'". A aluna respondeu: "Acho uma frase muito profunda, t&o profunda que nem consigo captar seu real significado (...)". Na situagdo complexa de avaliar a aprendizagem do aluno, essa professora, segundo Moretto (2013), no mostrou competéneia no desenvolvimento de qual recurso? (A) Linguagens. (B) Contetidos conceituais. (C) Administragao do emocional. (D) Valores culturais. () Desenvolvimento de habilidades. Segundo Stevenson (in Menegolla, 2012), quatro elementos caracteristicos so observados num projeto, EXCETO: (A) prioridade do problema x prioridade dos principios. (B) raciocinio x informagao de meméria. (C) experiéncia x ensino. (D) ambiente natural da aprendizagem x ambiente artificial da aprendizagem. (E) ago conduzida por sua propria vontade x informagao. Segundo Oliveira (2007) quais so os tipos de grupos associativos dentro da escola? (A) Formativos, recreativos e cooperativos. {B) Participativos, cooperativos e recreativos. {C) Formativos, participativos e recreativos. (D) Recreativos, intelectuais e cooperativos. (B) Tntelectuais, cooperativos e participativos. Amarela Concurso : CP-1/2015 PEDAGOGIA 9/2124) Prova Analise as afirmativas abaixo, com relacdo & avaliagao da aprendizagem no ensino a distancia, segundo Behar (2009). I-A avaliacéo realizada somente por meio de testes on-line, apresenta-se como uma limitagdo, uma vex que cabe ao aluno a tarefa de responder a um conjunto de questées pré-definidas e ao sistema computacional cabe realizar a corregdo, assim o professor recebe uma nota/conceito como resultado, enfatizando apenas o produto do conhecimento, ou seja, 0 resultado final. IIT ~ A avaliagdo baseada na produgdo individual dos alunos, pode ser realizada de forma a supervalorizar o produto final, ou seja, o texto elaborado. III- A interagao entre os alunos ndo deve ser considerada no processo avaliativo, visto que nao é posstvel, certificar-se do aproveitamento quantitativo e qualitativo das interagées. IV ~ Na avaliacdo dos cursos a distancia devem-se considerar os planos individual e interindividual para a aprendizagem, pois o plano individual centra-se nas agdes e Yesultades do sujeito, enquanto o plano interindividual possibilita 0 acompanhamento do percurso de aprendizagem do participante de um curso. Assinale a opgao correta. (A) As afirmativas I, II, III ¢ IV sao verdadeiras. (B) Apenas as afirmativas I, II e IV séo verdadeiras. (C) Apenas as afirmativas II, III e IV sao verdadeiras. (D) Apenas as afirmativas III e IV sdo verdadeiras. (8) Apenas a afirmativa T é verdadeira. : Amarela Concurso : CP-T/2015 Profisséo : PEDAGOGIA 10/2125) Durante um curso sobre. gesto_—participativa desenvolvimento de equipe, um determinado diretor escolar declara: "Isso tudo € muito bonito, mas nao ocorre nas escolas: os professores néo trabalham em equipe © ndo estao nem ai para trabalhar colaborativamente. Como entao isso pode ocorrer? Ndo hd condig6es." Liick (2012) relata que esse tipo de depoimento exemplifica um perfil de diretor escolar que deixa de exercer a lLideranca inerente a seu cargo, porque se omite em utilizar qual dos aspectos relacionados & lideranga? (A) Visao estratégica. (8) Geréncia de conflitos. (C) Autocontrole. (D) Poder. (B) Desenvolvimento. 26) Segundo Rabelo (2009), qual o tipo de avaliaggo, na qual o instrumento principal que a viabiliza ¢ a Ficha Cumulativa do aluno, onde se registra seu desenvolvimento, ou seja, sua vida académica, de forma coletiva, a partir de categorias preestabelecidas, discutidas, inclusive com os préprios alunos e, com o auxilio da Comissdo de Orientagao Discente e da Comissao de Ensino? {A) Quantitativa deseritiva. (B) Global descritiva. (C) Qualitativa descritiva. (D) Formativa descritiva. {E) Somativa descritiva. 27) Um professor de geogrefia quer efetuar, junto a seus alunos, uma coletanea de informacées sobre paises, tais como nome do pais, extensdo territorial, populacao, etnias e religides, a fim de permitir comparagées entre esses paises para posterior andlise. Segundo Tajra (2012), para atingir seu objetivo, esse professor deveré utilizar qual software aberto? (A) Editores de texto. (8) De apresentagées, (C) Programas graficos. (D) Bancos de dados. (E) De autoria. Prova Profissao Amarela Concurso : CP-~T/2015 PEDAGOGIA a1/2128) Um determinado professor planeja desenvolver habilidades e habitos de trabalho independente e criativo em seus alunos, possibilitando a cada aluno, individualmente, resolver problemas, vencer dificuldades e desenvoler métodos préprios de aprendizagem. Segundo Libaneo (2013), qual é a técnica indicada para o planejamento que esse docente realizaré? (A) Estudo Dirigido. (B) Tempestade Cerebral. (Cc) Seminario. (D) Phillips 66. (£) Debate. 29) De acordo com o pardgrafo tnico, do artigo 23, da Led 11.279, de 09 de fevereiro de 2006, por quem serao aprovados os Curriculos dos Cursos de Altos Estudos Militares? (A) Diretor de Ensino da Marinha. (8) Comandante da Marinha. (C) Diretor Geral do Pessoal da Marinha. (D) Chefe do Estado-Maior da Armada. (E) Comandante de Operagées Navais. 30) Segundo Lick (2012), a lideranga educativa é centrada na formagéo de organizagdes de aprendizagem e se manifesta em trés expressées importantes na determinagdo de seus efeitos. Assinale a opcdo que apresenta essas expressées. (A) Didlogo, monitoramento e modelagem. (B) Interacéo, criatividade e conformidade. (C) Observacdo, reflexao e padronizacao. {D) Treinamento, desenvolvimento ¢ rotinizagao. (B) Recepgdo, comunicagéo e reproducao. Prova : Amarela Concurso : CP-T/2015 Profisséo : PEDAGOGIA 12/2131) Observe a figura abaixo. mm, WhO d Aten ave A mehuea senacio pmo Enos NoeeAs veulhaow cA | Gudea ae? | we RES NSS SitNbon seats roneaenesiace’ | i WSsoriwserarvess 1 Disponivel en: hetp://revistaescola.abril.com.br/1ingua~ ortuguesa/coletaneas/calvin-seus-anigos-426692..shtm2 ‘Reeseado on: 04/02/2015 A tirinha acima coloca em evidéncia o tema referente ao uso do livro didético em sala de aula. Caporalini (in Veiga, 2012) aborda esse tema a partir das contribuigées de George Snyders, que 6 um representante da pedagogia (A) construtivista. {B) corporativa. (C) progressista. (p) funcional. {E) produtivista. 32) Leia o texto a seguir. "Subitamente, eu dei um pulo e corri para o milharal. No inicio do campo (os outros ainda estavam no fundo) gritei "Eureka, eu j4 sel. Eu sei o que os 30% de esterilidade sao! Eles me pediram para comprové-lo. Eu sentei, peguei um saco de papel e um lapis e comecei a rabiscar, 0 que ndo havia feito em meu laboratério. Tudo aconteceu tao rapido; a resposta veio e eu sai correndo. Agora, eu a desenvolvi passo a passo - era uma complicada série de etapas - e cheguei ao mesmo resultado. Eles olharam para o material e era exatamente como eu havia dito que era; exatamente como eu havia diagramado. Como eu sabia, sem té-lo feito no papel? Por que eu tinha tanta certeza? (Keller, 1983)" Que tipo de inteligéncia miltipla, mais especificamente, o texto acima exemplifica, segundo Gardner (1999)? (A) Intelig&ncia 1égico-matematica. (B) Inteligéncia lingutstica. (c) Inteligéncia interpessoal. (D) Inteligéncia intrapessoal. (BE) Intelig&ncia corporal-cinestésica. Prova Profissao Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA 13/2133) Libéneo (2013) cita o pensamento de David Ausubel, um psicélogo da educag&éo, para explicar um dos mais graves problemas do sistema escolar brasileiro, que é 0 fracasso escolar. Segundo esse psicélogo, o fator isolado mais importante que influencia a aprendizagem é quando (A) as fontes complementares consolidam o saber cientifico. {B) 0 contetde & fixado por meio de exercicio. (C) os ensinamentos sao baseados naquilo que o aluno j. conhece. {D) 08 novos métodos de ensino sao incorporados ao plano de aula. (B) a pratica docente dissocia-se do contexto vivido pelos alunos. 34) Segundo Sanches (2001), 0 sociélogo mille Durkheim é herdeiro do positivismo de August Comte e precursor do funcionalismo moderno. Durkheim coloca a sociedade acima do individuo, 0 realismo metodolégico versus o individualismo metodolégico e & partidério de que cada individuo ocupe o lugar social que Ihe cabe, segundo qual critério? (A) Autocracia. (8) Escolha. (C) Meritocracia. (D) Democracia. {E) Promogao. Prova Amarela Concurso : CP-T/2015 Profisséo : PEDAGOGTA 14/2435) Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relagéo a abordagem construtivista de aprendizagem, assinalando a seguir a opcdo correta. (.) Buscar © valorizar o ponto de vista do educador. (.) Adaptar o curriculo para atingir as necessidades dos alunos. () Estruturar a aprendizagem em torno de grandes conceitos e conceitos mais especificos. () Propor problemas relevantes e significativos para os alunos. () avaliar a aprendizagem do estudante no contexto do ensino, () 0 foco sempre no exterior (curriculo) e nao no interior (pensamento do aluno). ()v) (VY AF) FF) ) (8) CE) (v) Cv) @) Cv) OF) (Cc) ¢v) (P) CF) (Y) (V) CF) (Dy (P) 0) (Y) (Y) (W)C). (BE) (Vv) CF) (Y) (FY) 36) Qual curso do Sistema de Ensino Naval destina-se a habilitagaéo para o cumprimento de tarefas profissionais que exijam o dominio de conhecimentos e técnicas especificas? (A) Bspecializagao. {B) Formagao de Pragas. (C) Aperfeigoamento. {D) Pés-graduagao. {E) Especial. Prova : Amarela Concurso : CP-T/2015 Profissdo : PEDAGOGIA 15/2137) De acordo com o olhar histérico sobre a supervisdo abordado por Elma Corréa de Lima (in Rangel, 2013), assinale a opgao correta. (A) Na década de 90, em oposigéo ao tecnicismo, a supervisao reconheceu que néo pode fazer uso da técnica. (B) A exigéncia de uma formagéo em nivel superior para a superviséo escolar surgiu com a Reforma Francisco Campos. (C) © Programa Americano-Brasileiro de Assisténcia ao Ensino Elementar, um programa de formagéo de supervisores escolares, criticava o uso dos meios (métodos e técnicas) de ensino. (D) No Brasil, a supervisdo surgiu pela 1* vez a partir do Decreto Lei 34.638/53. (B) 0 ensino normal prevé a formagéo de professores supervisores destinados ao ensino primario a partir da Lei 4.024/61. 38) Correlacione as principais correntes pedagégicas aos respectivos autores, da perspectiva critica, que tém teorizagées importantes sobre o conhecimento, principalmente considerando seu impacto no Brasil e assinale a opgdo correta, AUTORES CORRENTES I - Michael Young (.) Relagdo entre conhecimenta poder. Ir ~ Pavlo Freire (.) Pedagogia critico-social dos contetidos. III- Michael Apple () Pedagogia Liberal () Nova Sociologia da Educacdo. IV - Libaneo (.) Pedagogia tecnicista. (.) Educagdo popular. (A) (1V) (EEE) (-) (£2) (-) (2) (By (1) (LV) (~) (TIT) (ET) (-) (©) (TTT) (TY) (=) (1) (>) (1) (mB) (=) (41) (ETE) (-) (2) (ZV) (B) (1TT) (TV) (1) (-) (-) (2) Prova Amarela Concurso : CP-T/2015 Profissio : PEDAGOGIA 16/2139) Segundo Oliveira (2007), quais s&o os mecanismos de sustentacéo dos agrupamentos? (A) Professor, normas, sangées e simbolos. (B) Professor, alunos, normas e sangées. (C) Lideranga, liderado, situagdo e simbolos. (D) Lideranga, liderado, s{mbolos e normas. (E) Lideranga, normas, sangdes e simbolos. 40) Segundo Relvas (2009), como é denominada a capacidade do sistema nervoso de alterar o funcionamento do sistema motor € perceptivo baseado em mudangas no ambiente, por meio da conexéo e da (re)conexdo das sinapses nervosas, organizando © (re)organizando as informagdes dos estimulos motores e sensitivos? (A) Adaptagéo nervosa. (B) Plasticidade cerebral. (C) Mutacdo cerebral. (D) Renovagaéo cerebral. (B) Organizagdo nervosa. 41) A hei 12.704, de 08 de agosto de 2012, altera a Lei 11.279, de 09 de fevereiro de 2006, que dispée sobre o ensino na Marinha, no que se refere aos requisitos para ingresso nas carreiras da Marinha. Um desses requisitos é o atendimento aos limites de idade, referenciados a 1° de janeiro, do ano corresgondente ao inicio do curso de formagéo militar. assim, 6 correto afirmar que, para o concurso de (A) admisséo ao Colégio Naval, 0 candidato devera ter 14 anos completos ¢ menos de 18 anos de idade. {B) admissao & Escola Naval, o candidato devera ter 18 anos completos e menos de 24 anos de idade. (C) admissé> as Escolas de Aprendizes Marinheiros, o candidate devera ter 18 anos completos e menos de 22 anos de idade. (D) ingresso no Corpo de Pragas da Armada e no Corpo Auxiliar de Pracas, 0 candidato deverd ter 18 anos completos e menos de 26 anos de idade. {E) ingresso no Curso de Formagao de Soldados Fuzileiros Navais, 0 candidato devera ter 18 anos completos e menos de 21 anos de idade. Prova Profissdo Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGTA 17/2142) "A escola exigia palmatéria, mas nao consta que o modesto emblema de autoridade e saber haja trazido lagrimas a alguém. D. Maria nunca o manejou. Nem sequer recorria as ameagas. Quando se aperreava, erguia o dedinho, uma nota desafinava na voz carinhosa — © nés nos alarmavamos. As manifestagdes de desagrado oram raras e breves." (8980S, Graciiane. Infancia, Rio de Janeizo: Pax © Terze, 2033, p. 43) As qualidades de personalidade da primeira professora de Graciliano Ramos, D. Maria, demonstram sensibilidade e senso de justiga no controle da disciplina, que é uma das dificuldades mais comuns enfrentadas pelo docente. A partir do pensamento de Libaneo (2013), pode~se concluir que as qualidades de personalidade da professora Maria estao diretamente relacionadas a sua autoridade (a) psicoafetiva (B) emocional. (C) moral. (D) pessoal. (E) socioafetiva. 43) © movimento de reformulagéo dos cursos de formagao de educadores, representado hoje pela Associagao Nacional pela Formagao dos Profissionais da Educagdo, produziu documentos bastante expressivos na Area educacional. Segundo Libaneo (2013), qual das opedes abaixo expressa esse movimento no debate sobre a especificidade do conhecimento pedagégico? (A) A base da identidade profissional do educador é a acéo pedagégica. {B) A identificagéo dos estudos pedagégicos a uma licenciatura é rompida pelo movimento. (C) A formago do pedagogo caracteriza-se pela diferenciagao do especialista e do docente. (D) A docéncia constitui a base da identidade profissional de todo educador. (B) A identidade do pedagogo se limita a sua agdo educativa extraescolar. Prova Profisséo Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA 18/2144) 4s) 46) Prova Profissao Segundo Menegolla (2012), qual a caracteristica de um plano de disciplina que € de fundamental importancia para os planos de ensino, tornando-os mais realistas e possiveis de serem adaptados a novas situagées nao previstas? (A) Objetidade. (B) Simplicidade. (€) Puncionalidade. (D) Plexibilidade. (f) Utilidade. As teorias da aprendizagem resultam do trabalho feito pela psicologia de organizar observagées, leis e principios acerca do comportamento humano. Assinale a opcgaéo que apresenta a relagao correta entre a teoria apresentada por Lefrangois (2008) e a explicagéo a ela associada. (A) Gestalt - as pessoas aprendem por tentativa e erro, ov seja, 08 professores deven oferecer situacdes-problema aos alunos que os levom a tentar uma ampla variedade de solugées. (B) Evolucionista - a teoria sugere uma abordagem um pouco menos mecanicista para explicar a aprendizagem, criticando as contribuigSes biolégicas ao comportamento humano e animal. (C) Redes neurais - 0 cérebro é muito mais lento do que os computadores em tarefas de reconhecimento e raciocinio nas quais o insight e a légica fuzzy sao requeridos. (PD) Behaviorismo - a aprendizagem est4 relacionada a processos mentais superiores, determinando as relagdes que existem entre o comportamento e seus antecedentes, bem como suas consequéncias. (B) Cognitivista - abordagem teérica da aprendizagem, envolvida primariamente com eventos intelectuais como processamento de informagdo e solugao de problemas. Segundo Lopes @ Macedo (2011), quem é © estudioso responsaével pela criag&o do modelo de elaboragao curricular mais utilizado no mundo ocidental para o desenho de curriculos? (A) Tyler. (B) Carl Roger. {C) Bloom. (D) César Coll (B) Paulo Freire. Amarela Concurso : CP-T/2015 PEDAGOGIA 19/2147) 48) Prova Profi: Segundo Leite (2012), © espago virtual de comunicagdo entre usudrios, no qual se trocam mensagens escritas em tempo real, & denominado (A) forum de discussao. (B) blog ou Weblog. () correio Eletrénico. {D) comunidades Virtuais de Aprendizagem. (EB) chat ou bate-papo. A Primeiza Repiblica tentou vdrias reformas, sem éxito, para a solugéo dos problemas educacionais mais graves. A primeira dessas reformas fol a mais ampla, embora nao tenha chegado a ser posta em pratica, a nao ser em alguns aspectos. Essa reforma tentou a substituigéo de um curriculo académico por um curr{culo enciclopédico, com a ineluséo de disciplinas cientificas, além disso, consagrou o ensino seriado, deu maior organicidade ao sistema como um todo, atingindo as escolas primd4rias, as escolas normais, as escolas secunddrias, além do ensino superior, artistico @ técnico, e a criagao do Pedagogium, centro de aperfeigoamento do magistério e impulsor das reformas. A que reforma se refere o enunciado? (A) Benjamin Constant. (B) Carlos Maximiliano. (C) Rocha Vaz. (D) Francisco Campos. (B) Rivadavia Corréa. : Amarela Concurso : CP-T/2015 sso : PEDAGOGIA 20/2149) 50) Prova Com relagao aos conceitos de gestéo e administragdo, segundo Heloisa Luck (2013), assinale a opcdo correta. (A) 0 conceito de administragéo resulta de um novo entendimento a respeito da condugdc dos destinos das organizagdes, entendimento esse que leva em consideragao © todo em relagdo com suas partes e destas entre si, de modo a promover maior efetividade do conjunto. (B) A administragao educacional corresponde ao processo de gerir a dinamica do Sistema de ensino como um todo e de coordenagdéo das escolas em especifico, devendo estar afinada com as diretrizes e politicas educacionais piblicas para a implementagao de politicas educa- cionais e projetos pedagégicos. (C) A légica da gestao € orientada por princfpios democraticos e 6 caracterizada pelo reconhecimento da importancia da participacdéo consciente das pessoas nas decisées sobre a orientacéo , organizagao e planejamento do trabalho. (D) H& mudangas fundamentais implicitas na gestdo, que, a0 refletir sobre os problemas, passa a se valer de agées participativas, conjuntas, superando a concep¢io de administrago, e substituindo-a. (2) 0s termos gestao e administragéo sao, muitas vezes, utilizados com a mesma significacéo, © que pode ser aceite em virtude de trazerem, hoje, concepcdes ¢ orientagées similares. A filogénese € 0 estudo da evolugdéo humana do sistema nervoso que nos faré entender melhor a adaptacdo sensério-motora dos seres vivos e, por consequéncia, dos sujeitos aprendentes, pois mesmo os mais primitivos dos humanos tiveram de se ajustar continuamente ao meio ambiente, que também 6 mutdvel, para sobrevier enquanto individue e, ainda, como espécie. Segundo Relvas (2009), quails s40. os = trés aspectos —fundamentais para a adaptagaéo dos individuos ao meio ambiente? (A) Irritabilidade, condutibilidade e contratilidade. (B) Robustez, flexibilidade e contratilidade. (C) Inteligéncia, condutibilidade e flexibilidade. (D) Flexibilidade, rigidez e condutibilidade. (B) Irritabilidade, condutibilidade e flexibilidade. : Amarela Concurso + CP-T/2015 Profissdo : PEDAGOGIA 21/21