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Preparatoria estatal No.

8
Carlos Castillo Peraza

Informtica II
ADA 2

Mtra. Raygoza

Equipo Amarillo:
Emanuel Snchez Faras
Danna Ventura Luna
Gustavo Barroso Zavala
Oswaldo Ramrez Castillo
Contenido
MATEMATICAS II.....................................................................................4
ADA1...................................................................................................................... 4
Clasificacin de los nmeros reales....................................................................4
II. Completa correctamente la siguiente tabla, marca con una palomita en la
columna del conjunto al que pertenece cada nmero........................................4
GEOMETRA............................................................................................................ 5
TEMA: POLGONOS...................................................................................................... 5
TIPOS DE POLGONOS................................................................................................... 7
ELEMENTOS DE UN POLGONO:.......................................................................................8
PERMETRO DE UN POLGONO........................................................................................8
SEGMENTOS Y ANGULOS........................................................................................9
CLASIFICACION DE LOS ANGULOS........................................................................11
ACTVIDAD DE APRENDIZAJE.................................................................................11
REFLEXIN:............................................................................................................. 12
QUMICA II............................................................................................ 13
REACCIONES QUMICAS, ECUACIONES QUMICAS Y TERMINOLOGA........................................13
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.....................................................................................18
BSQUEDA DE INFORMACIN DE ELEMENTOS QUMICOS....................................................19
Ne Nen......................................................................................................... 19
Na Sodio......................................................................................................... 20
H Hidrgeno................................................................................................... 20
Al Aluminio..................................................................................................... 20
S Azufre......................................................................................................... 21
N Nitrgeno.................................................................................................... 21
Ni Nquel........................................................................................................ 21
P Fosforo........................................................................................................ 21
O Oxgeno...................................................................................................... 22
Au Oro............................................................................................................ 22
Fe Hierro........................................................................................................ 23
F flor............................................................................................................. 23
Cu Cobre........................................................................................................ 23
Cm - Curio......................................................................................................... 23
Ag Plata.......................................................................................................... 24
Co Cobalto..................................................................................................... 24
Br Bromo........................................................................................................ 24
Pu Plomo........................................................................................................ 24
K Potasio........................................................................................................ 25
Ca Calcio........................................................................................................ 25
REFLEXIN.............................................................................................................. 25
ETIMOLOGAS GRIEGAS II......................................................................25
ADJETIVOS GRIEGOS.................................................................................................. 26
ADA 1................................................................................................................... 31
Repite tres veces los adjetivos.........................................................................31
REFLEXIONES........................................................................................................... 36
LECTURA Y REDACCIN II......................................................................37
TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS.................................................................................37
REFLEXIN:............................................................................................................. 41
METODOLOGAS........................................................................................................ 44
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION..............................................................44
QUIEN INVESTIGA? EL INVESTIGADOR!}........................................................44
ETICA DEL INVESTIGADOR................................................................................45
DIFICULTADES DEL INVESTIGADOR...................................................................45
Exploratorias.................................................................................................... 47
ADA 2................................................................................................................... 48
Identifcame. Actividad de aprendizaje nmero 2.............................................48
REFLEXIN.............................................................................................................. 49
HISTORIA II.............................................................................................................. 50
TEMA 1............................................................................................................. 50
TEMA 2................................................................................................................. 52
LA SUBLEVACIN DE VALLADOLID: 4 JUNIO 1910............................................................52
ADA 1................................................................................................................... 56
Redacta en el siguiente espacio una pequea biografa de Francisco I. Madero y
Jos Mara Pino Surez......................................................................................56
INGLS BSICO II..................................................................................58
BIBLIOGRAFA.......................................................................................59
Matematicas II

ADA1

Clasificacin de los nmeros reales


I. Escribe dentro del parntesis una V si es verdad 1o una F si es
falso2.

Todo numero decimal es racionali (F)

Todo nmero entero es racional (V)

Las races cuadradas de los enteros positivos son irracionales ii (F)

Todos los enteros son naturales iii(F)

El 0 es un entero positivo (F)

La suma de dos enteros es un entero (V)

El producto de dos irracionales es irracional (V)

II. Completa correctamente la siguiente tabla, marca


con una palomita en la columna del conjunto al que
pertenece cada nmero.
Tabla 1. Matemticas

NUMERO N Z Q II
-2
4/3
R3
8/4
2.75
R9

1La verdad se refiere a la existencia real y efectiva de algo.

2 Que no es real, autntico o verdadero.


GEOMETRA
Las primeras investigaciones conocidas dela geometra son debidas a los egipcios y a
los babilonios (2000 a.c.). El significado etimolgico de la palabra geometra, medida
de la tierra, nos indica su origen relacionado con la reconstruccin de los lmites de las
parcelas de terreno que tenan que hacer los agrimensores egipcios tras las inundaciones
peridicas del Nilo. Pero con los griegos, la geometra se interes por el mundo de las
formas y en el siglo III a.c., el matemtico griego Euclides, en su obra Los elementos,
presenta de manera formal el estudio de las propiedades de las lneas y planos, crculos
y esferas, tringulos y conos, etctera.

Tambin se encuentra la geometra en los juegos: billar (bolas y mesa de doble cuadrado
con rombos en los bordes), ajedrez, as como multitud de juegos de ordenador.

El mundo de los deportes esta repleto de figuras geomtricas: futbol (el rectngulo del
campo, las reas, el baln, las porteras etc), baloncesto (canastas, zonas, campo, etc)

Tenis, rugby y bisbol, entre otros

Tema: Polgonos
Si tenemos tres o mspuntos en un plano, no todos colineales y unimos dichos puntos
con segmentos (rectos), donde la figura geomtrica formada es llamada Polgono. La
palabra polgono procede del griego antiguo polgonos (pol = muchos y goni =
ngulo).

En los polgonos podemos distinguir estos elementos:

Lado
Vrtice
Diagonal
Permetro

Ilustracin 1. Polgono
Los polgonos se denotan por las letras de todos sus vrtices y se clasifican segn sus
ngulos.

El ngulo interior o ngulo internoes el que se forma por dos lados consecutivos de un
polgono y se encuentra contenido dentro del mismo. Cada vrtice contiene un ngulo
interior.

Ilustracin 2. Angulo Interior

El ngulo exterior o ngulo externo es el ngulo formado por un lado de un polgono y


la prolongacin del lado adyacente. En cada vrtice es posible conformar 2 ngulos
exteriores. Cada uno de stos es suplemento del ngulo interior que comparte el mismo
vrtice, ya que sumados miden 180.

1 Cncavos: si la prolongacin de alguno de sus lados interseca al polgono (nota que


algn ngulo mide ms de 180

Ilustracin 3. Polgono cncavo

2.Convexos: si la prolongacin de uno de sus lados cualquiera no interseca al polgono


(puedes apreciar que todos los ngulos interiores miden menos de 180)

Ilustracin 4. Polgono Convexo


Polgono en el cual todos sus lados son de igual longitud, y todos sus vrtices estn
circunscritos en una circunferencia. Se clasifican en:

Tipos de polgonos
Polgono Regular:Polgono en el cual todos sus lados son de igual longitud, y todos
sus vrtices estn circunscritos en una circunferencia. Se clasifican en:

-Tringulo equiltero: polgono regular de 3 lados,

-Cuadrado: polgono regular de 4 lados,

-Pentgono regular: polgono regular de 5,

-Hexgono regular: polgono regular de 6 lados,

-Heptgono regular: polgono regular de 7 lados,

-Octgono regular: polgono regular de 8 lados,... y as sucesivamente.

Ejemplos:

Ilustracin 5. Tipos de polgonos

Polgono Irregular: Polgono en el cual sus lados no son de igual longitud y/o sus
vrtices no estn contenidos en una circunferencia. De acuerdo al nmero de sus lados,
se denominan:

-Tringulo: polgono de 3 lados,

-Cuadriltero: polgono de 4 lados,

-Pentgono: polgono de 5 lados,

-Hexgono: polgono de 6 lados,

-Heptgono: polgono de 7 lados,

-Octgono: polgono de 8 lados,... y as sucesivamente.


Ilustracin 6. Tipos de polgonos 2

Elementos de un polgono:
Contorno del polgono: es la lnea poligonal que lo limita.

Lados del polgono: segmentos rectilneos que forman el contorno.

Vrtices del polgono: puntos donde se unen dos lados consecutivos del polgono.

ngulos interiores del polgono: formados por cada dos lados consecutivos.

Diagonal del polgono: segmento que une dos vrtices que no son consecutivos

Permetro de un polgono

El permetro de un polgono es la suma de las longitudes de sus lados, en la misma


unidad de longitud (cm, m, mm, etc.).

Por ejemplo el permetro del siguiente tringulo es igual a:


Ilustracin 7. Perimetro de un polgono

SEGMENTOS Y ANGULOS
Cada parte en que queda dividida una recta al ser cortada en cualquiera de sus puntos se
llama semirrecta o rayo. Esta es la parte de una recta conformada por todos los puntos
que se ubican hacia un lado de un punto fijo de la recta denominada origen, a partir del
cual se extiende indefinidamente en una sola direccin, es decir, no tiene fin.

Si en una recta sealan dos puntos: A y B, a la porcin de recta comprendida entre estos
dos puntos se llama segmento.

Semirrecta de origen A que pasa por B

Ilustracin 8. Segmento La figura formada por dos semirrectas que tienen


el mismo origen se llama anglo. El punto comn es el vrtice y las semirrectas, los
lados. Diremos que dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida.

El punto A es el vrtice.

AB y AC son lados

Ilustracin 9. ngulo
Para detonar un ngulo se utilizan una o tres letras, o bien se coloca otra letra o numero
en la abertura.

A, donde A representa al vrtice.

BAC, la letra de en medio corresponde al vrtice

A, donde a representa la magnitud del angulo.

Ilustracin 10. ngulo


(2)
Recuerda que para medir un ngulo utilizamos el sistema
sexagesimal, el cual consiste en dividir la circunferencia en 360 partes iguales llamadas
grados. Cada grado se divide en 60 partes iguales llamadas minutos y cada minuto en 60
partes iguales llamadas segundos. El valor del ngulo no depende dE la longitud de sus
lados, sino de la abertura entre ellos.

CLASIFICACION DE LOS ANGULOS

Ilustracin 11. Casificacion de angulos


ACTVIDAD DE APRENDIZAJE
De acurdo con la siguiente figura, escribe sobre la lnea el nombre de cada ngulo segn
su medida. F G
B C

Ilustracin 12. Ada.


A D
E

a) BAE: Agudo

b) DEF: Obtuso

c) ABE: Recto

d) BFC: Llano

e) EDC: Obtuso

F) FCD: Agudo

G) FBE: Agudo

H) AED: Llano
i)CFE: Agudo

j)DEB: OptusoObtuso

Reflexin:
Actualmente, diversas profesiones relacionadas con el arte y la tecnologa, como el
diseo, la arquitectura y la ingeniera, utilizan la geometra para su desarrollo-

La construccin de viviendas o monumentos funerarios (pirmides de Egipto) hasta


templos de los mas diversos estilos, han impulsado constantemente el descubrimiento de
nuevas formas y propiedades geomtricas. Los albailes, ceramistas, artesanos,
decoradores, coregrafos, diseadores de muebles, entre otros, utilizan de una forma
mas o menos consciente, el espacio y las formas geomtricas.
Qumica II

Reacciones qumicas, ecuaciones qumicas y


terminologa.

.Las reacciones qumicas siempre implican un cambio


qumico; cuando se conduce un automvil, se libera
energa al momento que la gasolina se combina de
forma exclusiva con el oxgeno del aire para producir
dixido de carbono y vapor de agua.

Ilustracin 13.
Qumica, 1er tema

En las reacciones qumicas no se crean ni se destruyen tomos; los


que estn presentes se organizan para formar sustancias diferentes.
En todos los casos, la materia se conserva y la masa total no cambia.
Para escribir ecuaciones de las reacciones qumicas, es necesario
familiarizarse con las frmulas qumicas.

Ilustracin 14. Qumica


Una reaccin qumica se produce cuando las sustancias qumicas
sufren cambios fundamentales de identidad; se consume una o ms
sustancias al mismo tiempo que se forman otras u otras. Estos
cambios fundamentales en la identidad son los cambios qumicos, a
continuacin se presentan algunos ejemplos.

La produccin de un gas (efervescencia).


La produccin de calor o la absorcin de calor.
Un cambio permanente en el color.
La aparicin de una sustancia soluble.

Un ejemplo que todas estas caractersticas lo podemos observar


cuando colocas en tu mano, uas y la sumerges en agua; al entrar en
contacto con sta, el detergente, que contiene NaOH, desprende
energa en forma de calor, lo cual palpas porque la temperatura sube.
Otro ejemplo ocurre cuando utilizas algn anticido, lo colocas en
agua y Notas enseguida la formacin de Cas por la efervescencia.

A las sustancias presentes al inicio de una reaccin qumica se le


llama reactivos y las que se producen como resultado de la reaccin
se le llama productos.

Energa luminosa

6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O 2

Reactivos Clorofila
Productos
Los reactivos o materiales de partida se colocan en el lado izquierdo
de la ecuacin, mientras que los productos se escriben de lado
derecho; en caso de que haya ms de un reactivo o producto, stos
se separan por un signo ms (+). Una flecha, que se lee como
produce, se paren los activos de los productos. Por lo tanto, una
ecuacin qumica y la forma abreviada de expresar por escrito una
reaccin qumica por medio de smbolos y frmulas. Podemos escribir
una reaccin qumica, pero es mejor representarla en una ecuacin.

Sabas que

En nuestro cuerpo se lleva a cabo una serie de reacciones qumicas cuyo fin
es aportar energa al organismo, esto lo estudiars en bioqumica.

En toda ecuacin qumica es un requisito indispensable que se


cumpla la ley de la conservacin de la masa y que se encuentre
balanceada.

Los trminos empleados en las ecuaciones qumicas no son


complicados y si son bsicos para obtener informacin adecuada de
las mismas.
Trminos, smbolos y su significado. Tabla 2.
Trminos,
simbolos y
su
Reactivos. En el lado izquierdo de la ecuacin, los que inician significado

una reaccin qumica.

Productos. En el lado derecho de la ecuacin, resultan de la


interaccin de los reactivos.

, Separa los productos de los reactivos.

(g) Estado gaseoso.

(l) Estado lquido.

(s) Estado slido.

(ac) Disolucin acuosa (disuelto en agua).

Calor necesario para iniciar consumir una reaccin


qumica.
Arriba o
Competencia
Atributos de las
disciplinar
competencias genricas
debajo de la
flecha. 4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
Pt matemticas
Catalizador o grficas.
(sustancias que aumentan la velocidad
C5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento
de una5.1
reaccin
con qumica
hiptesis previasyy al
Sigue instrucciones trmino
comunica
y de conclusiones.
esta de
procedimientos
sus se manera reflexiva,
comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
recupera sin cambio alguno.
objetivo.
Pt
Actividad de aprendizaje 1

Lo reconoces?

Para las siguientes ecuaciones qumicas, clasifica los reactivos y


productos.

1 C2H6 + O2 CO2 + H2O __Combustin__

2 . B + CI2 BCI3
__Combinacin__

3 K3PO4 + BaCI2 KCI + Ba3(PO4)2 __Sustitucin__

4 C2H7OH + O2 CO2 + H2O __Sustitucin


doble__

5 Al2(CO3)3 Al2O3 + CO2


__Descomposicin__
Para saber ms sobre reacciones qumicas, puedes consultar las siguientes ligas:

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm
http://www.educatrachos.hn/content_htm/actividades/aplicativos/reacciones
quimicas/index.html
http://quimica.info-tecnica.org/?Las_Reacciones_Quimicas

Bsqueda de informacin de elementos qumicos.


Requisitos.

Descubridor
Ao de descubrimiento
Propiedades fsicas
Propiedades qumicas
Cmo se obtiene
Usos del elemento o un compuesto

Elementos

Ne, Na, H, Al, S, N, Ni, P, O, Au, Fe, F, Cu, Ci, Ag, Co, Br, Pb, K, Ca.

Ne Nen
Es un gas noble, incoloro, prcticamente inerte3.
Descubierto por William Ramsay y Morris Travers en
Londres, Inglaterra en 1898.
Nmero atmico iv10, Valencia 0
Pertenece al grupo de los gases nobles, es gaseoso.
Ilustracin
Se encuentra en la atmsfera terrestre aunque se 15. Neon
puede encontrar de pequeas cantidades de nen en gas
natural, en los minerales y meteoritos.
Se usa en carteles de publicidad debido a que produce luz, el
nen lquido se usa como refrigerante.

3 Cuerpo que permanece inactivo al combinarse con otro


Na Sodio
Fue aislado en 1807 por sir Humphry Dary por medio
de la electrlisis de la sosa caustica.
El sodio es un elemento qumico de smbolo Na con
nmero atmico 11. Es un metal alcalino vblando,
untuoso, de color plateado, muy abundante en la
naturaleza encontrndose en sal marina y en el Ilustracin 16.
Sodio
mineral halita.
Las sales de sodio se pueden encontrar en el agua de mar,
lagos salados, lagos alcalinos y manantiales minerales.
El sodio se utiliza para descalificacin de metales. El sodio
fundido, es decir, lquido, se utiliza como refrigerante en
muchos reactores nucleares. Agente reductor para transformar
algunas molculas orgnicas en nuevas formas.

H Hidrgeno
El hidrgeno es el elemento qumico ms abundante, al
constituir aproximadamente el 75 % de la materia
visible del universo.
Nmero atmico 1. Gas inflamable, incoloro4, inodoro5,
no metlico e insoluble en agua.
Se utiliza para procesar combustibles fsiles, para Ilustracin 17.
Hidrgeno.
producir amoniaco, como agente hidrogenante, para
detectar fugas y para crear agua.

Al Aluminio
Es un elemento qumico con nmero atmico 13, metal no
ferromagnticovi. Es el tercer elemento ms comn encontrado
en la corteza terrestre. Es blando y tiene un punto de fusin
bajo.

4 Que no tiene color. Ilustracin 18.


Aluminio

5 Que no tiene olor.


Se utiliza para fabricar envasado, latas, papel de
aluminio, cableado elctrico y equipos electrnicos.

S Azufre
Elemento qumico de nmero atmico 16, conocido desde la
antigedad.
Es solido en forma natural. Tiene aspecto amarillo y
pertenece al grupo de los no metales.
Elemento muy abundante en la naturaleza. Se
encuentra en aguas termales, zonas volcnicas y en
minas.
Se usa para cido sulfrico, para la fabricacin de
Ilustracin 19.
pesticida y fungicida6, para vulcanizar caucho y como Azufre

componente de la plvora.

N Nitrgeno.
Es un no metal, mal conductor. No tiene lustre por su
fragilidad de aspecto incoloro. Nmero atmico 7.
Componente principal de la atmsfera terrestre,
tambin 3 % de la composicin elemental del ser
humano.
Amoniaco, proceso de haber, conservar alimentos
envasados, presas elctricas, y fabricacin de acero Ilustracin 20.
Nitrogeno
inoxidable.

6 Que destruye los hongos parsitos.


Ni Nquel
Elemento qumico de nmero atmico 28. Pertenece a
los metales de transicin. En su forma natural es
slida. Tiene aspecto ilustro metlico.
Aparece en forma de metal en los meteoritos.
Tambin se encuentra en el ncleo de la tierra.
Se emplea en productos como: imanes, bateras,
monedas, pilas alcalinas, etc. Ilustracin 21.
Unido con el hierro forma acero moxidable. Niquel

P Fosforo
Elemento qumico de nmero atmico 15. Es un no
metal.
Descubierto por el alquimista alemn Henning
Brandt en 1664.
No tiene lustre por su fragilidad. No se encuentra en
Ilustracin 22.
la naturaleza por la reactividad pero forma parte de Fosforo

numerosos minerales.
Se emplea para la fabricacin de vidrio especial, fertilizantes,
cabezas de cerillos, etc.

O Oxgeno
Elemento qumico de nmero atmico 8, es un gas
inodoro e incoloro.
Descubierto por el farmacutico Carl Wilhelm
Scheele en 1772.
Es soluble en agua, su forma natural es gaseosa.
Se emplea para la respiracin humana, trajes
espaciales con oxgeno, se introduce en aviones y
submarinos, en la produccin de polmeros de Ilustracin 23.
Oxgeno
polister, para tratar agua, etc.

Au Oro
El oro es un elemento qumico de nmero atmico 79, es un
metal precioso bando de color amarillo.

Ilustracin 24.
Oro
Es el metal ms maleable 7y dctil, es un buen
conductor de calor y electricidad, su forma natural es
slida.
El oro se encuentra distribuido por todo el mundo,
pero es muy escasovii, de tal suerte que es un
elemento caro.
Se emplea para joyera, reservas e inversiones y usos
industriales.

Fe Hierro
Elemento qumico de nmero atmico 26, es cuarto
elemento ms abundante en la corteza terrestre.
Es un metal maleable de color gris plateado y
presenta propiedades magnticas.
Se emplea para los automviles y mquinas.

F flor
Nmero atmico 9 Ilustracin 25.
Hierro
Periodo 2, bloque p
Fue descubierto por Moissan en Francia 1886.
Se obtiene mediante electrolisis de fluor cido de
potasio, fundido a temperatura entre 70-130 grados
centgrados.
Se emplea como subproducto en la sntesis de cido
fosfrico y superfosfato, para propelente de cohetes,
para grabado de vidrio y tratamiento de la madera.
Ilustracin 26.
Cu Cobre Fluor

Nmero atmico 29, es un elemento qumico rojo


anaranjado, no tiene descubridor.
Se obtiene en bruto por concentracin, tostacin y
fusin en hornos elctricos.
Es utilizado como cable de conduccin elctrica,
forma parte de las aleaciones, unido a otro metal se
emplea para monedas. Ilustracin 27.
Cobre

7 Que puede ser moldeado o trabajado con facilidad.


Cm - Curio
Nmero atmico 96, es blanco plateado. Sus
descubridores fue Glenn Seaburg, Ralph James y
Albert Ghiorso en USA en 1944.
Se obtiene de la misma manera que se emple
inicialmente.
Se usa como fuente de energa termoelctrica.
Ilustracin 28.
Curio

Ag Plata
Nmero atmico 47, es color plata, su descubridor es
desconocido.
Se obtiene a partir de los minerales.
Es empleada para joyera y platera, en la odontologa,
en soldaduras, contactos elctricos y en la fabricacin
de espejos. Ilustracin 29.
Plata

Co Cobalto
Nmero atmico 27, es color plateado, su descubridor
fue Georg Brandt, Suecia 1735.
Se obtiene como subproducto de la obtencin de
cobre.
Se emplea en la fabricacin de aceros metlicos, y en
la sntesis de vitamina B12.
Ilustracin 30.
Cobalto

Br Bromo
Nmero atmico 35, es un elemento de color marrn
rojo, su descubridor fue Antoine J. Balard, Francia 1826.
Oxidacin de bromuros con cloro. El bromo que se
obtiene se condensa, destila y seca.
Su principal uso es la obtencin del 1,2-
diobromoetaeno.

Ilustracin 31.
Bromo
Se emplea para la fabricacin de fibras artificiales y en la
fotografa.

Pu Plomo
Nmero atmico 82, es de color blanco azulado.
El metal de obtiene a partir de los sulfuros minerales.
Se utiliza para fontanera, aparatos qumicos, en
municiones.
Es usado como blindaje para la radiacin en reactores
nucleares y en quipos de rayos x.
Ilustracin
32.Plomo
K Potasio
Nmero atmico 19, es color plateado, descubierto
por Sir Humphrey Dary, Inglaterra 1807.
Se obtiene con reduccin de cloruro de potasio con
sodio metlico en estado de vapor a 870 grados
centgrados.
Aleado con sodio se usa como refrigerante en
reactores nucleares.
El hidrxido de potasio se utiliza para detergentes, Ilustracin 33.
Potasio
jabones, absorbente de Co2, etc

Ca Calcio
Nmero atmico 20, color plateado, descubierto en
1808 en Inglaterra por Sir Humphrey Dary.
Se obtiene de la reduccin de aluminotermiaviii de
xido de calcio.
Reductor para la obtencin de otros metales: uranio,
circonio.
Desoxidantes en la manufactura de muchos aceros.
Ilustracin 34.
Calcio

Reflexin
Durante la realizacin de esta actividad aprend acerca de las reacciones
qumicas y a implementar la informtica en esta materia por medio de
tablas, e informacin capturada.

No slo en esta materia me sirve la informtica sino en todas las dems e


incluso para otras reas de la vida. La tecnologa es bastante til e
importante estos das porque nos sirve en nuestra vida cotidiana, tal como
nos ha servido para almacenar informacin en un documento para la
facilitacin de nuestra vida

Etimologas griegas II.

Adjetivos griegos

Se pueden clasificar de la siguiente manera:

1.- Adjetivos pertenecientes a la primera y segunda declinacin

2.- Adjetivos pertenecientes a la tercera declinacin

3.- Adjetivos mixtos; es decir adjetivos que en el masculino y en el neutro


siguen la tercera declinacin, y en el femenino, la primera.

4.- Adjetivos irregulares

Adjetivos pertenecientes a la primera declinacin.

Esta clase de adjetivos posee tres variantes


Tabla 3. Variantes y sus terminaciones

Variante Masculino Femenino Neutro Ejemplo

Primera , , :
elevado
extremo

Segunda , ,
(Agculos,
agcule,
agculon):
Encorvado

Tercera ov , ov
(Etimos,
etimon):
Verdadero

Tabla 4. Clasificaciones etimologcas

Ilustracin 35. Letras del alfabeto griego

Numerales.
Los numerales griegos pueden ser adjetivos y adverbios. los adjetivos
numerales se dividen en cardinales y ordinales; los cardinales indican el
numero y los ordinales el orden que ocupan los objetos.
Tabla 5. Numerles

, , primero

, , segundo

dos veces

tres

, cuatro

cinco

seis

siete

ocho

nueve

diez

once

doce

veinte

quincuagsimo

ciento

mil

diez mil
Vocabulario de numerales griegos.
Tabla 6. Vocabulario de numerales griegos

DECAEDRO slido que tiene 10 caras

DECALOGO conjunto de los 10 mandamientos

DIPTERO segunda ley: nombre del quinto libro del


pentateuco

DIPTONGO que tiene 2 alas

DODECAEDRO slido de 12 caras

DODECAGONO dicho de un polgono que tiene 12 caras

ENDECASILABO de once slabas

ENEAGONO dicho de un polgono que tiene nueve


lados y nueve ngulos

HECATOMBE sacrificio de 100 reses

HEPTASILABO que consta de 7 slabas

HEXAGONO polgono de 6 lados y 6 ngulos

ICOSAEDRO slido limitado por 20 caras

KILOGRAMO mil gramos

MIRIADA diez mil

OCTAEDRO poliedro de 8 caras o lados

PENTATEUCO nombre dado a los primeros libros de la


biblia
PENTECOSTES fiesta de judos

PROTOTIPO primer molde que se fabrica en una figura

TETRALOGIA conjunto de 4 obras literarias o musicales

TRILOGIA conjunto de 3 obras literarias

GRIEGO

Del latn graecus, la palabra griego hace referencia a aquello que es natural,
perteneciente o relativo a Grecia, una nacin del sureste europeo. Este pas
limita al sur y al oeste con el mar Jnico y el mar Mediterrneo, al este con
Turqua y al norte con Albania y Macedonia.

Ilustracin 36. Cdices griegos

Unos quince millones de personas en todo el mundo son las que utilizan el
griego como lengua materna. Adems de los dos citados pases tambin nos
encontramos con minoras de hablantes de aquel en otros rincones de la
geografa del planeta tales como Italia, Albania, Canad, Chile, Francia,
Inglaterra o Alemania. Para escribir en lengua griega, se utiliza el alfabeto
griego, desarrollado en el siglo IX A.C. en base al alfabeto fenicio. En la
actualidad, las letra griegasletra griega son Alfa, Beta, Gamma, Delta,
psilon, Dseta, Eta, Theta, Iota, Kappa, Lambda, My, Ny, Xi, micron, Pi, Ro,
Sigma, Tau, psilon, Fi, Ji, Psi y Omega. Otras letras, en cambio, han quedado
en desuso.

ADA 1

Repite tres veces los adjetivos


Adjetivos de la primera variante

, , (Acros, acra, acron): elevado extremo


, , (Acros, acra, acron) : elevado extremo
, , (Acros, acra, acron): elevado extremo

, , (Axios, axia, axion): digno, valioso


, , (Axios, axia, axion): digno, valioso
, , (Axios,axia, axion) : digno, valioso

, , (Arcaios, arcaia, arcaion): primitivo


, , (Arcaios, arcaia, arcaion): primitivo
, , (Arcaios, arcaia, arcaion): primitivo

, , (Dicaios, dicaia, dicaion): justo


, , (Dicaios, dicaia, dicaion): justo
, , (Dicaios, dicaia, dicaion): justo

, , (Eruzros, eruzra, eruzron): rojo


, , (Eruzros, eruzra, eruzron): rojo
, , (Eruzros, eruzra, eruzron): rojo

, , (Leros, lera, leron): sagrado


, , (Leros, lera, leron): sagrado
, , (Leros, lera, leron): sagrado
, , (Idio, idia, idion): propio
, , (Idio, idia, idion): propio
, , (Idio, idia, idion): propio

, , (Cataros, catara, cataron): puro


, , (Cataros, catara, cataron): puro
, , (Cataros, catara, cataron): puro

, , Macros, macra, macron): grande, largo


, , (Macros, macra, macron): grande, largo
, , (Macros, macra, macron): grande, largo

, , (Micros, micra, micron): pequeo


, , (Micros, micra, micron): pequeo
, , (Micros, micra, micron): pequeo

, , (Neos, nea, neon): nuevo


, , (Neos, nea, neon): nuevo
, , (Neos, nea, neon): nuevo

, , (Paleos, palea, paleon): viejo


, , (Paleos, palea, paleon): viejo
, , (Paleos, palea, paleon): viejo

, , (Faneros, fanera, faneron): visible


, , (Faneros, fanera, faneron): visible
, , (Faneros, fanera, faneron): visible

, , (Jloros, jlora, jloron): verde


, , (Jloros, jlora, jloron): verde
, , (Jloros, jlora, jloron): verde
Adjetivos de la segunda variante

, , (Agculos, agcule, agculon): Encorvado


, , (Agculos, agcule, agculon): Encorvado
, , (Agculos, agcule, agculon): Encorvado

, , (Gimnos, ginme, gimnon): Desnudo


, , (Gimnos, ginme, gimnon): Desnudo
, , (Gimnos, ginme, gimnon): Desnudo

, , (Dolijos, dolije, dolijon): Largo


, , (Dolijos, dolije, dolijon): Largo
, , (Dolijos, dolije, dolijon): Largo

, , (Termos, terme, termen): Caliente


, , (Termos, terme, termen) :Caliente
, , (Termos, terme, termen) :Caliente

, , (Isos, ise, ison): Igual


, , (Isos, ise, ison): Igual
, , (Isos, ise, ison): Igual

, , (Cacos, cace, cacon): malo


, , (Cacos, cace, cacon): malo
, , (Cacos, cace, cacon): malo

, , (Calos, cale, calon): Bello, bueno


, , (Calos, cale, calon): Bello, bueno
, , (Calos, cale, calon): Bello, bueno
, , (Leucos, leuce, leucon): Blanco
, , (Leucos, leuce, leucon): Blanco
, , (Leucos, leuce, leucon): Blanco

, , (Malacos, malace malacon): Blando


, , (Malacos, malace, malacon): Blando
, , (Malacos, malace, malacon): Blando

, , (Mesos, mese, meson): Medio


, , (Mesos, mese, meson): Medio
, , (Mesos, mese, meson): Medio

, , (Monos, mone, monon): unico


, , v (Monos, mone, monon): unico
, , (Monos, mone, monon): unico

, , (Omos, ome, omon): Semejante, igual


, , (Omos, ome, omon): Semejante, igual
, , (Omos, ome, omon): Semejante, igual

, , (Ortos, orte, orton): Recto


, , (Ortos, orte, orton): Recto
, , (Ortos, orte, orton): Recto

, , (Septos, septe, septon): Podrido


, , (Septos, septe, septon): Podrido
, , (Septos, septe, septon): Podrido

, , (Statos, state, staton): Parado


, , (Statos, state, staton): Parado
, , (Statos, state, staton): Parado

, , (Filos, file, filon): Amigo, amante


, , (Filos, file, filon): Amigo, amante
, , (Filos, file, filon): Amigo, amante

Adjetivos de la tercera variante

, ov (Etimos, etimon): Verdadero


, ov (Etimos, etimon): Verdadero
, ov (Etimos, etimon): Verdadero

, (Planos, planon): Errante


, (Planos, planon): Errante
, (Planos, planon): Errante

Tercera declinacin

, (Pleres, pleres): Lleno


, (Pleres, pleres): Lleno
, (Pleres, pleres): Lleno

Adjetivos mixtos

, , (Barus, bara, baru): Pesado, duro


, , (Barus, bara, baru): Pesado, duro
, , (Barus, bara, baru): Pesado, duro

, , (Bradus, bradia, bradu): lento


, , (Bradus, bradia, bradu): lento
, , (Bradus, bradia, bradu): lento

, , (Melas, melena, melan): Negro


, ,(Melas, melena, melan): negro
, , (Melas, melena, melan): negro
, , (Oxus, oxea, oxu): Agudo
, , (Oxus, oxea, oxu): Agudo
, , (Oxux, oxea, oxu): Agudo

, , (Platus, plates, plato): ancho, llano, largo


, , (Platus, plates, plato): Ancho, llano, largo
, , (platus, plates, plato) : ancho, llano, largo

, , (tejis, tejea, tejis) rpido


, , (tejis, tejea tejis) rpido
, , (tejis, tejea, tejis) rpido

Adjetivos irregulares

, , (Megas, megale, mega): Grande


, , (Megas, megale, mega): Grande
, , (Megas, megale, mega): Grande

, , (Polus, polle, polu): Mucho


, , (Polus, polle, polu): Mucho
, , (Polus, polle, polu): Mucho

Reflexiones.

En esta materia utilic informtica para los proyectos, es decir las


tablas.

Y en informtica la utilic para saber el nombre de muchas cosas y vi


muchas palabras tienen un origen griego y sin saber que son puedes
deducirlo conociendo los prefijos y races griegas.
Lectura y redaccin II

Textos recreativos literarios

El texto literario es aquel cuyo lenguaje persigue un cierto fin esttico para
captar el inters del lector. El emisor busca las palabras adecuadas para
expresar sus ideas de manera depurada segn criterios de estilo.
En el estudio de los textos literarios se conocen 3 gneros 8. El gnero
constituye una clasificacin del texto literario en funcin de sus caractersticas
comunes. Aunque existen diversas clasificaciones. Para una mejor
comprensin didctica estos se dividen en 3.

Tabla 7. Clasificacion de textos narrativos literarios

Narrativo Dramtico Potico

Gnero Se relaciona con el Se orienta a la Ms subjetivo por


relato de una historia teatralidad o ser la expresin de
puesta en escena los sentimientos y
de la historia que emociones del
relata autor

Caracterstica Se requiere de un La obra de teatro El poema es el


s narrador que relata y constituye el resultado bsico.
Predomina la
describe lo que sucede resultado de la
subjetividad del
en la historia. teatralidad del
Se divide en autor.
gnero
Se reconoce que
secuencias de: a) La finalidad es la
hay una voz que
Presentacin de la representacin de
habla
situacin. b) desarrollo la historia con
de los hechos. c) nudo actores
La secuencia se
o conflicto principal d)

8 Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que


podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.
resolucin del conflicto. limita en un
conflicto critic que
los personajes
deben resolver

Subgneros Fabula: Relatos cortos Tragedia: es la Oda: composicin


cuyos protagonistas representacin de lrica en verso de
generalmente son terribles conflictos cierta extensin y
animales que por entre personajes de tema noble y
medio de una ancdota superiores y muy elevado.
Elega: canto de
o acciones nos vehementes, los
dolor
ensean una moraleja cuales son
gloga:
Leyenda: Es un relato
vctimas de
composicin
sobre un
grandes pasiones
potica del genero
acontecimiento,
que no pueden
buclico y pastoril
sobresaliente de un
dominar. Stira:
grupo social al cual se Comedia: es la
composicin lrica
le anexan causas o representacin a
en verso o en
efectos sobrenaturales. travs de un
prosa.
Mito: Es una
conflicto, del
explicacin
aspecto alegre y
sobrenatural de las
divertido de la vida
cosas que el hombre
humana.
no comprende con el Drama: es la
uso de la razn. representacin de
Epopeya. Relata
problemas graves
hazaas heroicas para
donde los
glorificar a hroes o
personajes por s
valores de una cultura,
mismos deben
sociedad o nacin
encontrar la
solucin de los
conflictos.
Melodrama: es la
representacin
exagerada de los
conflictos
humanos.
Farsa: es la
representacin
exagerada de la
comedia.

Funciones lingsticas.

Ilustracin 37. Funciones Lingsticas

Funcin referencial o representativa es la que est presente en los textos enunciativos,


que aseveran o niegan hechos. Propio esta funcin es la denotacin, el modo
indicativo y la entonacin enunciativa.

Funcin expresiva o emotiva, propia de los textos relacionados con el mundo subjetivo
del emisor. No es el enunciado de sentimientos, es la expresin de sentimientos; por
ello, los recursos de los textos emotivos fundamentalmente son la entonacin
exclamativa, el subjuntivo, las interjecciones, la modalidad de los enunciados
exclamativa, dubitativa o desiderativa.

Funcin apelativa o conativa es la que trata de buscar una respuesta del receptor, bien
sea verbal (como en el caso de las oraciones interrogativas) o comportamental (como
en las oraciones exhortativas). La entonacin expresiva o enftica tambin es propia
de esta funcin, en el caso del imperativo. La entonacin interrogativa, los vocativos
son formas propias de la funcin apelativa del lenguaje.

Estas tres funciones son las bsicas.

La funcin metalingstica, un caso particular de la funcin referencial, que es la que


se usa cuando utilizamos el cdigo lingstico para explicar el propio cdigo.

La funcin esttica o potica, cuando el mensaje adquiere importancia tanto por lo que
trasmite como por la forma de decirlo. Son mensajes que buscan la belleza y usan
herramientas caractersticas: el lenguaje literario y sus recursos estilsticos. En tanto
que juega con valores connotativos y subjetivos, se correlaciona con la funcin
expresiva o emotiva.

La funcin ftica o de contacto, para mensajes que investigan si el mensaje circula


adecuadamente por el canal y llega al receptor. Son frmulas fticas aquellas que
inician, mantienen o finalizan la comunicacin. La funcin ftica busca mediante
procedimientos de feed-back o retroalimentacin si el mensaje llega en buenas
condiciones.

Emotiva o expresiva:
- Ay! Qu dolor de cabeza!
- Qu gusto de verte!
- Qu rico el postre!

Apelativa o conativa:
- Pedro, haga el favor de traer ms caf
- Trajiste la carta?
- Andrs, cierra la ventana, por favor.
- Por favor cllate!

Referencial o informativa:
- El tsunami ocurrido en Japn dejo cientos de muertos y miles de desaparecidos
- El hombre pertenece al gnero masculino
- El da dura 24 horas
Metalingstica:
- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la palabra
canalla?
- Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, A qu operacin quirrgica te
refieres?

Ftica o de contacto:
- Que dijo?
- podra repetir?
- no escuche!

Potica:
- Bien vestido, bien recibido
- Casa Zabala, la que al vender, regala

Utilizamos la informtica en la materia solamente para los proyectos


hechos a computadora ya que usamos herramientas como Word y sus
distintas funciones que nos facilitan el trabajo o hacen que se vea
mejor.

Bibliografa: https://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj-
kqmkjZ7UAhUCfiYKHST1CToQFggkMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.wikillerato.org
%2FLas_funciones_del_lenguaje_y_las_intenciones_de_los_usuarios.html&usg=AFQj
CNHiuBIkGx3n46R2doFsHbmSfS-3Hw&sig2=rnyDgKYJmropMITQ1x27-
Tabla 8. Textos literarios

Texto literario Gnero Subgnero

Estoy muriendo, y aun la vida temo; tmela con Potico Degia


razn. Pues t me dejas que no hay sin ti el vivir
para que sea
- Francesco Petrarca
En este pequeo fragmento se puede
comprobar la tristeza y las ganas de morir que
tiene el pastor por la prdida de su amor

Romeo y Julieta
(Fragmento)
JULIETA:-Padre, dnde est mi esposo? Ya
recuerdo dnde deba yo estar y all estoy. Pero
dnde est Rome, padre mo?
FRAY LORENZO:-Tu esposo yace muerto a tu
lado, y Paris ha muerto tambin. Sgueme a un
devoto convento y nada ms me digas, porque
la gente se acerca. Sgueme, Julieta, que no
podemos detenernos aqu.
JULIETA:- Yo aqu me quedar. Esposo mo!
Mas qu veo? Una copa tiene en las manos.
Con veneno apresurando su muerte. Cruel! No
dej ni una gota que beber. Pero besar sus
labios que quiz contienen algn resabio del
veneno. l me matar y me salvar. (Le besa)
Aun siento el calor de sus labios.
ALGUACIL 1 (Dentro.):- Dnde est?
Guiadme.
JULIETA:- Siento pasos. Necesario es abreviar.
(Coge el pual de Romeo.) Dulce hierro,
descansa en mi corazn, mientras yo muero!
(Se hiere y cae sobre el cuerpo de Romeo.
Entran la tonda y el paje de Paris)
El perro y el carnicero Narrativo Fabula
Penetr un perro en una carnicera, y notando
que el carnicero estaba muy ocupado con sus
clientes, cogi un trozo de carne y sali
corriendo. Se volvi el carnicero, y vindole huir,
y sin poder hacer ya nada, exclam:
-Oye amigo! all donde te encuentre, no dejar
de mirarte!

Moraleja: No esperes a que suceda un


accidente para pensar en cmo evitarlo.
-William Shakespeare

Marineros, por qu le dais a la tierra lo que no Potico Stira


es suyo y se lo quitis al mar?
Por qu le habis enterrado, marineros, si era
un soldado del mar; con mar rosa de los vientos
deshojando la estrella de navegar?
Len Felipe

Reflexin:

La materia de lectura y redaccin la empleamos en informtica para


poder escribir o teclear textos ms formales y conocer los mtodos de
comunicacin que tienen como por ejemplo las obras, los guiones.
Metodologas

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

QUIEN INVESTIGA? EL INVESTIGADOR!}

Se considera investigador a toda aquella persona o institucin, que se dedican a la


bsqueda y descubrimiento de lo desconocido. La persona que se dedica a la
investigacin posee o desarrolla las siguientes caractersticas:

Actitud personal:es el inters para realizar el trabajo, la voluntad de hacerlo y el


aprovechamiento de todos los elementos necesarios. Todo ello conforma una actitud
activa, positiva, entusiasta, sostenida y firme.

Curiosidad (atencin y vigilancia): esta caracterstica permite descubrir algn aspecto


novedoso que aporte originalidad al trabajo; esto se logra por la curiosidad intensa que
se traduce en la mirada atenta a libros, datos, procedimientos, procesos y causas.

Habito al trabajo: consiste en la organizacin adecuada del tiempo, los recursos


(materiales, econmicos y de apoyo). La persona que investiga procurar tener un lugar
especfico para realizar su trabajo, cuenta con los instrumentos o enseres necesarios e
interna tener las mejores condiciones posibles.

Cualidades del investigador: concentracin de pensamiento, imparcialidad mental,


atencin al detalle, modestia y simplicidad, disposicin de verificar, facilidad para
construir hiptesis, actitud para concretar el pensamiento.
ETICA DEL INVESTIGADOR
Honradez en el trabajo cientfico: es el respeto por los datos observados, no
deformndolos con fines demostrativos de las hiptesis que se intenta comprobar.

Es el respeto a la forma en que los fenmenos se observan en la realidad, evitando


deformar la misma observacin para beneficio de algo o de alguien.

Ilustracin 38. Investigaciones

Amor a la verdad: se manifiesta en la bsqueda incansable y apasionada por lo que es


comprobable. Va asociado con el inefable paciencia y una generosa tolerancia y
aceptacin a los seres humanos.

Modestia: es la estimacin y valoracin de los trabajos de los otros colegas


respetndolos sin ignorarlos jams, reconociendo de buena gana las deudas cientficas
con otros investigadores.

La ciencia al servicio del hombre: se debe de insistir en el servicio a la comunidad y


no en los intereses particulares de un grupo, persona o clase social exclusivamente. No
debe comercializarse en la ciencia.

DIFICULTADES DEL INVESTIGADOR


Etnocentrismo: Es la tendencia a creer que los valores y las costumbres del grupo en el
que ha nacido y ha sido educado Son las normas infalibles y modelos para enjuiciar y
valorar las conductas de cualquier otro grupo sociocultural. Por ejemplo: los yucatecos
son amables
Dogmatismo: es la tendencia a erigir frmulas que expresan conocimiento en verdades
indiscutibles en el margen del estudio de la crtica y la discusin. Por ejemplo:Dios es
verdad

Subjetivismo: tendencia observar hechos y situaciones con base en las emociones o la


afectividad favorable o adversa que una persona o grupo despierta en nosotros dejando a
lado el examen regido en la sociedad desde nuestro juicio respecto a esa persona o
grupo. Por ejemplo: todos los mendigos son malos.

Autoritarismo: es la tendencia aceptar como verdadera una afirmacin por lo que ha


dicho una persona que goza de cierto prestigio independientemente de investigaciones
realizadas. Por ejemplo: el diputado dijo que es cierto.

Tipos de investigacin

por tradicin y de acuerdo con los propsitos inmediatos que persigue autor de la
investigacin este se a divido en dos tipos pura y aplicada A la investigacin pura se le
da tambin el nombre de bsica o fundamental, se apoya desde dentro de un contexto
terico y su propsito fundamental es desarrollar teora mediante el descubrimiento de
amplas generaciones o principios es decir plantea la teora.

Ilustracin 39. A investigar!

A la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica y se encuentra


ntimamente ligada al interior ya que depende de sus descubrimientos y aportes tericos.
Busca afrontar la teora con la realidad. Conviene notar que los tipos de investigacin
difcilmente se presentan puros: por lo que general, se conviene entre s y obedecer
sistemticamente a la aplicacin del investigacin.

Exploratoria, descriptiva o experimental.

En un aula o en laboratorio escolar es posible desarrollar cualquiera de ellas. Las


caractersticas que lo distinguen son las siguientes

Exploratorias Ilustracin 40. Tipos de...


Se proponen obtener datos y hacer observaciones bsicas que permiten delimitar un
problema. Se opta por este tipo de investigacin al abordar un tema sobre el cual no
existe mucho informacin disponible. Un trabajo plato yo no responde estrictamente a
los criterios que te quedan de una investigacin experimental. Es decir no siempre
establece la relacin entre dos variables y los precios de plantearse una hiptesis inicial,
basta una pregunta
ADA 2
Identifcame. Actividad de aprendizaje nmero 2

Con base en las escuelas confrontan la tica del investigador, identifica las en la silla en
las siguientes oraciones y escribe sobre la lnea el nombre de lo que corresponda.

Uno. Yo pienso que los mayas fueron y son la mejor raza de los ms sabios: centrismo.

Dos. Carlos cree todo lo que dice Juan porque cientfico investigador y cree que sabe
mucho. Estereotipos.

Tres. Los contadores no estn de acuerdo con los estados, porque creen que estado
saben menos de contabilidad: especialista.

Cuatro. Felipe no acepta correcciones ni opinar sin contraer porque opinar algo. Porque
cree que sabe ms que los dems: dogmatismo

Cinco. Gloria cree que las personas que visten de traje regional son inferiores a los
dems porque ella se siente superior a ellos: especializ.

Seis. Andrs cree que toda persona cosa traje corbata es profesional, as que confa en
los que dice de los encargados de banco.: Estereotipos.

Siete. La Cobo cree que hay que dar 10% de su sueldo a su congregacin porque se lo
dice la biblia: No centrismo
Reflexin
Conviene notar que los tipos de investigacin difcilmente se presentan puros: por lo
que general, se conviene entre s y obedecer sistemticamente a la aplicacin del
investigacinde la investigacin.

Las personas creen mayormente las cosas si una persona bien vestida y con un aspecto
intelectual dice algo auque sea mentira por queporque est basada en estereotipos
Historia II

TEMA 1.
EL MADERISMO.
El Porfiriato en Yucatn haba trado grandes avances, pero tambin
haba ocasionado un descontento generalizado en las clases sociales
bajas, ya que los dueos de las tierras eran los hacendados, mismos
que se encargaban de explotar a los campesinos que sufran diversos
maltratos y no slo eso, sino que tambin tenan que soportar los
abusos que se le generaban, sobre todo en las tiendas de raya que se
haban establecido en las haciendas.

Cuando en Mxico surge la figura de Francisco I. Madero, que luchaba


para derrocar el pas, se dispuso a recorrer el pas con el lema
Sufragio efectivo, No reeleccin, que fue teniendo aceptacin no
solo en Yucatn, sino en todo el pas.

Cuando Francisco I. Madero lleg por primera vez a Yucatn, conoci


al licenciado Jos Mara Pino Surez, quien se convirti en uno de sus
ms fieles partidarios en el estado. Madero lleg a tierras Yucatecas
en junio de 1909, acompaado de su esposa Doa Sara Prez de
Madero, y el ingeniero Felix Flugencio Palavisini Loria, quienes
desembarcaron en el puerto de Progreso, procedentes de Veracruz; la
finalidad de esta visita fue incrementar el descontento, ya que Mrida
era un foco urbano de los ms activos de la inconformidad en el pas,
en contra de la dictadura de Porfirio Diaz. Como resultado de esta
visita se establecieron importantes centros que tuvieron a su cargo la
divulgacin y defensas de los ideales democrticos en la campaa
electoral que llev a cabo en el estado, enfrentndose a la
candidatura oficial del gobernador Enrique Muoz Aristegui.

El Partido Nacional Anti-reeleccionista adquiri el apoyo incondicional


de la mayora de la poblacin, el cual se acrecent an ms cuando el
dictador Porfirio Daz acepto un nuevo mandato que debera iniciarse
en 1910. En Yucatn, dicho partido postul como candidato al
gobierno del estado, al licenciado Jos Mara Pino Surez, participando
en consecuencia en la agitada campaa electoral. Sus opositores
fueron Delio Moreno Cantn y Enrique Muoz Aristegui, este ltimo
fue el candidato oficial del general Porfirio Daz quien mediante un
fraude electoral result ganador, y de inmediato emprendi una
persecucin en contra de los otros candidatos perdedores: Delio
Moreno Cantn y el mismo Jos Mara Pino Suarez.

Durante la magna reunin de la convencin reunida en la ciudad de


Mxico el 5 de abril de 1910, y a la que asistieron delegados de toda
la repblica mexicana, don Francisco I. Madero fue postulado como
candidato a la presidencia del pas acompaado en la formula como
candidato a la vicepresidencia por el Doctor Francisco Vzquez Gmez
prestigiado luchador anti-porfirista.

La campaa electoral se llev a cabo bajo un ambiente de agresiones


y desde luego de persecuciones mismos que fueron fortaleciendo el
sentimiento popular anti-reeleccionismo, pero a pesar de ello y que
los ciudadanos se manifestaron a favor de Madero, este fue
aprendiendo en Monterrey en compaa de Roque Estrada y
conducido a la ciudad de San Luis Potos, lugar donde se le encero en
la penitenciaria y no se le dejara salir. Al termino de las elecciones en
las cuales sali ganador Porfirio Daz Mori con su vicepresidente
Ramon Coral, en un tremendo fraude electoral, Madreo comprendi
que la nica manera de acabar con la dictadura de Porfirio Daz era
por medio de una revolucin armada, por lo que encontrndose a un
prisionero en San Lus Potos yu con ayuda del doctor Rafael Cepeda
logro huir hacia Es ta dos Unidos para preparar el inicio de la
revolucin Mexicana, redactando el plan de San Luis marcando como
fecha de inicio del movimiento revolucionario del 20 de septiembre de
1910.

Ilustracin 41. Felix Fulgencio Palavinci


Loria
Flix Fulgencio Palavicini Loria,
ingeniero, periodista, escritor y
poltico tabasqueo que
participo en la Revolucin
Mexicana Editaron varias
publicaciones a favor del
antirreeleccionismo en el pas.

TEMA 2.

La sublevacin de Valladolid: 4 junio 1910

Durante 1910 nuestro pas se


encontraba en plena agitacin social,
a causa de la reeleccin fraudulenta
del general Porfirio Daz. Por esa
razn fue que en la madrugada del 4
de junio de 1910 estall en el oriente
Ilustracin 42. Monumento a los
del estado, en la ciudad de Valladolid, heroes del 4 de junio de 1910

un movimiento armado encabezado por Miguel Ruz Ponce,


Maximiliano Ramrez Bonilla, Claudio Alcocer, Atilano
Albertos, Jos E., Kantn, Donato Bates y Bonifacio Esquivel.

Las primeras acciones resultaron exitosas, un grupo al


mando de Miguel Ruz Ponce y Jos E. Kantn, se apoder del
cuartel de policas. Jefes y agentes fueron hechos
prisioneros. Por su parte, Claudio Alcocer y Atilano Albertos
Ilustracin 43.
Miguel Ruz Ponce
atacaron a la guardia nacional. Felipe de Regil, al escuchar
los disparos, sali de su casa para dirigirse a la comandancia de
polica y al llegar, entre el intercambio de disparos, fue herido de
muerte.
Para el 4 de junio, la ciudad estaba ya en manos de los sublevados y
cuartel contaba con fuerzas de entre 1500 a 2000 hombres de los
cuales, la gran mayora, contaba con adiestramiento militar. El 7 de
julio, al mando del coronel Luque, lleg el dcimo batalln federal con
600 hombres. Por otro lado, las fuerzas
leales de Porfirio Daz partieron de
Tinum hacia la sultana del oriente.

El 9 de junio de 1910, Valladolid fue,


durante cuatro das, sin contar los de
la toma de su rendicin, la primera
ciudad del pas libre de la dictadura de
Porfirio Daz que haba regresado al
poder en 1884.

Su saldo de batalla fue doloroso para ambos bandos. Muchos


insurrectos lograron escapar, pero Ilustracin 44. Valladolid

otros tantos fueron aprendidos a juicio general. El 14 de junio los tres


principales cabecillas de levantamiento armado, Maximiliano R.
Bonilla, Atilano Albertos y Jos Kantn, fueron sentenciados a muerte.
Los dems fueron sentenciados a purgar largos aos de prisin en
San Juan de Ula. Por su parte, Claudio Alcocer y Lus Ponce haban
logrado escapar y fueron a refugiarse al pueblo Maya, de Chupn,
Quintana Roo, donde estaban establecidos, en aquella poca, los jefes
rebeldes. A ese movimiento se le conoce como la primera chispa de la
rebelin social Mexicana, ya que por medio de ella se expresaba el
descontento con la poltica econmica porfirista y porque resultaba
una clara respuesta a la reeleccin de Enrique Muos, quien haba
obtenido la gubernatura del estado con el apoyo de Porfirio Daz y
Olegario Molina, utilizando la represin policiaca contra los opositores.

En 1911 se sumaron las rebeliones armadas de Emiliano Zapata,


Pascual Orozco, Francisco Villa y otros con el apoyo del amplio sector
rural. Ante los acontecimientos, el dictador Porfirio Diaz abandono el
pas.
TEMA 3. Principales Aportaciones de los gobernantes de Yucatan del
siglo XX

Gobernadores de Yucatn

Yucatn durante la colonia (1546-1821)

Francisco de Montejo Diego Crdenas (1621-


(hijo) (1546-1550). 1628).
Juan Jos de Vargas
Diego de Santilln (1550-
(1628-1630).
1552). Jernimo de Quedo (1633-
Gaspar Surez de vila
1634).
(1554-1554). Diego Zapata Crdenas,
Tomas Lpez (1554-
Mrquez de Santa Floro
1555). (1643).
lvaro Carvajal (1556). Francisco Nez (1643-
Alfonso Ortiz de Orquesta
1644).
(1556-1558). Esteban de Azcrraga
Julin Paredes (1560).
Godofredo Loaiza (1562). (1645-1648).
Diego de Quijada (1565). Carcia Valdez de Osorio,
Luis Csped de Oviedo Conde de Pealva (1649-
(1571). 1652).
Francisco Velzquez Gijn Martn Robles Villafaa
(1577). (1653).
Guillen de Las Casas Francisco Bazn (1660).
(1582). Jos Campero (1662).
Francisco de Sols (1583). Francisco Esquivel La-
Antonio de Voz-Mediano Rosa (1665).
(1583-1593). Rodrigo Flores de Aldanas
Alonzo Ordoez De (1665-1669).
Nevarez (1596). Fernando Francisco de
Diego Hernndez de Escobedo (1672).
Velazco (1596-1604). Miguel Francisco Codoo
Carlos de Luna y Arellano (1672-1674).
(1604-1612). Sancho Fernando de
Antonio de Figueroa Angulo y Sandoval
(1612-1617). (1677).
Francisco Ramrez (1619).
Juan de BarcenaBrcena Jos Crespo y Horonato
(1683). (1761-1762).
Roque Soberanis y Francisco Ramrez de
Centeno (1699). Estenoz (1764).
Martn de Urzua y Cristbal de Zayas (1765-
Arismendi, Conde de 1771).
Antonio Oliver (1771-
Lizrraga (1708).
Fernando Bravo Meneses 1777).
Hugo Oconor Cundo y
de Zarabia (1712).
Juan Jos Vrtiz de Fally (1779) .
Roberto Vivas Betancourt
Ondon (1720).
Antonio de Figueroa y (1783).
Roberto Merino Ceballos
Silva (1725).
Francisco Sabariego (1789)
Lucas de Glvez(1792)
(1734).
Manuel Salcedo (1743). Jos Sabido de Vargas
Antonio Benavides (1793)
Arturo Oney Oquelli
(1750).
Juan Manuel Jos de Clou, (1800)
Marquez de Izcar (1752).
Melchor de Navarrete
(1758).
Alonzo Fernndez de
Heredia (1761).
ADA 1

Redacta en el siguiente espacio una pequea biografa de


Francisco I. Madero y Jos Mara Pino Surez.
Biografa de Francisco I. Madero.
El Porfiriato en Yucatn haba trado grandes avances, pero tambin haba
ocasionado un descontento generalizado en las clases sociales bajas, ya que
los dueos de las tierras eran los hacendados, mismos que se encargaban de
explotar a los campesinos que sufran diversos maltratos y no slo eso, sino
que tambin tenan que soportar los abusos que se le generaban, sobre todo
en las tiendas de raya que se haban establecido en las haciendas.

Cuando en Mxico surge la figura de Francisco I. Madero, que luchaba para


derrocar el pas, se dispuso a recorrer el pas con el lema Sufragio efectivo,
No reeleccin, que fue teniendo aceptacin no solo en Yucatn, sino en todo
el pas.

Cuando Francisco I. Madero lleg por primera vez a Yucatn, conoci al


licenciado Jos Mara Pino Surez, quien se convirti en uno de sus ms fieles
partidarios en el estado. Madero lleg a tierras Yucatecas en Junio de 1909,
acompaado de su esposa Doa Sara Prez de Madero, y el ingeniero Felix
Flugencio Palavisini Loria, quienes desembarcaron en el puerto de Progreso,
procedentes de Veracruz; la finalidad de esta visita fue incrementar el
descontento, ya que Mrida era un foco urbano de los ms activos de la
inconformidad en el pas, en contra de la dictadura de Porfirio Diaz. Como
resultado de esta visita se establecieron importantes centros que tuvieron a
su cargo la divulgacin y defensas de los ideales democrticos en la
campaa electoral que llev a cabo en el estado, enfrentndose a la
candidatura oficial del gobernador Enrique Muoz Aristegui.
Biografa de Jos Mara Pino Surez
Naci en Tabasco en el ao de 1869, perteneci a una familia que se
encontraba entre las ms importantes de Mrida. Obtuvo el ttulo de
licenciado en derecho en 1894. Dos aos desoyes contrajo matrimonio
con Mara Cmara Vales, hija de una conocida familia de propietarios de
hacienda en el estado.

Al tiempo que se desarrollaba su carrera como abogado postulante en


Mrida, Pino Surez comenz a ganar cierta fama local como escritor.

Asociado con su suegro en ciertos negocios, en 1904 consigui $1000


necesarios para adquirir una imprenta y fundar el peridico, El
peninsular.

En sus esfuerzos mantener el diario y defender la libertad de expresin


frente a dichas presiones, Pino Surez particip en agosto de ese en la
libertad de expresin de la asociacin de la prensa yucateca de la que fue
vicepresidente, sin embargo, al final tuvo que desecharse de la empresa
para evitar que quebrara vendindola a su cuado Alfredo Camarales
Ingls bsico II

-Complete the following comparatives 9and superlatives 10


sentences
with a partner.

1. - Pablo is __stronger__ (strong) than his brother.

2. - Mary is __the most intelligent__ (intelligent) girl at school.

3. My sister __prettier__ (pretty) than her friend.

4. My sunglasses are __cheaper__ (cheap) than his.

5. Caroline is __the most beautiful__ (beautiful) girl at the


classroom.

6. Anas backpack is __heavier__ (heavy) than mine.

7. Her cake is __the tastiest__ (tasty) cake in the world.

8. My dog is __more_friendly__ (friendly) than yours.

9. Karla is __taller__ (tall) than Rodrigo.

9 Que compara o sirve para comparar

10 Que es muy grande o muy bueno o que tiene alguna cualidad en su ms


alto grado
10. Carlos is __the smartest__ (smart) guy
in the world.

Tabla de imagenes.

Ilustracin 1. Polgono6
Ilustracin 2. Angulo Interior________________________________________________________________6
Ilustracin 3. Polgono cncavo______________________________________________________________6
Ilustracin 4. Polgono Convexo______________________________________________________________7
Ilustracin 5. Tipos de polgonos_____________________________________________________________7
Ilustracin 6. Tipos de polgonos 2___________________________________________________________8
Ilustracin 7. Perimetro de un polgono______________________________________________________9
Ilustracin 8. Segmento_____________________________________________________________________9
Ilustracin 9. ngulo_______________________________________________________________________10
Ilustracin 10. ngulo (2)___________________________________________________________________10
Ilustracin 11. Casificacion de angulos_____________________________________________________11
Ilustracin 12. Ada.________________________________________________________________________12
Ilustracin 13. Qumica, 1er tema__________________________________________________________14
Ilustracin 14. Qumica_____________________________________________________________________14
Ilustracin 15. Neon________________________________________________________________________19
Ilustracin 16. Sodio_______________________________________________________________________19
Ilustracin 17. Hidrgeno.__________________________________________________________________20
Ilustracin 18. Aluminio____________________________________________________________________20
Ilustracin 19. Azufre______________________________________________________________________21
Ilustracin 20. Nitrogeno___________________________________________________________________21
Ilustracin 21. Niquel______________________________________________________________________21
Ilustracin 22. Fosforo_____________________________________________________________________21
Ilustracin 23. Oxgeno_____________________________________________________________________22
Ilustracin 24. Oro_________________________________________________________________________22
Ilustracin 25. Hierro_______________________________________________________________________22
Ilustracin 26. Fluor________________________________________________________________________23
Ilustracin 27. Cobre_______________________________________________________________________23
Ilustracin 28. Curio________________________________________________________________________23
Ilustracin 29. Plata________________________________________________________________________23
Ilustracin 30. Cobalto_____________________________________________________________________24
Ilustracin 31. Bromo______________________________________________________________________24
Ilustracin 32.Plomo_______________________________________________________________________24
Ilustracin 33. Potasio______________________________________________________________________24
Ilustracin 34. Calcio_______________________________________________________________________25
Ilustracin 35. Letras del alfabeto griego___________________________________________________27
Ilustracin 36. Cdices griegos_____________________________________________________________30
Ilustracin 37. Funciones Lingsticas______________________________________________________39
Ilustracin 38. Investigaciones_____________________________________________________________46
Ilustracin 39. A investigar!_______________________________________________________________47
Ilustracin 40. Tipos de...__________________________________________________________________48
Ilustracin 41. Felix Fulgencio Palavinci Loria_______________________________________________52
Ilustracin 42. Monumento a los heroes del 4 de junio de 1910_____________________________53
Ilustracin 43. Miguel Ruz Ponce___________________________________________________________53
Ilustracin 44. Valladolid___________________________________________________________________53
Tabla de tablas.

Tabla 1. Matemticas________________________________________________________________________4
Tabla 2. Trminos, simbolos y su significado________________________________________________17
Tabla 3. Variantes y sus terminaciones_____________________________________________________27
Tabla 4. Clasificaciones etimologcas_______________________________________________________28
Tabla 5. Numerles________________________________________________________________________28
Tabla 6. Vocabulario de numerales griegos_________________________________________________30
Tabla 7. Clasificacion de textos narrativos literarios________________________________________38
Tabla 8. Textos literarios___________________________________________________________________43
Bibliografa
Chuc Santos Irasema Patricia, V. M. (2015). Qumica II. Mxico: PEARSON.

Joan Saslow, A. A. (2015). Top Notch Basic English Student's Book With Workbook.
Mxcio: PEARSON.

Morales Ojeda Lilia del Carmen, V. R. (2015). Taller de lectura y redaccin II. Mxico:
PEARSON.

Patricia, R. Z. (2015). Matemticas II. Mxico: PEARSON .

Vives Noceda Claudia del Carmen, G. L. (2015). Etimologas griegas. Mxico:


PEARSON.
iEn las matemticas se conoce el concepto de nmeros racionales para hacer
referencia a aquellos indicadores que permiten conocer el cociente entre dos
nmeros enteros.

iiLos nmeros irracionales son los elementos de la recta real que no pueden
expresarse mediante el cociente de dos enteros y se caracterizan por poseer
infinitas cifras decimales aperidicas. De este modo, puede definirse al nmero
irracional como una fraccin decimal aperidica infinita.

En matemticas, un nmero natural es cualquiera de los nmeros que se


iii
usan para contar los elementos de ciertos conjuntos.

iv Nmero atmico: Nmero de protones que hay en el ncleo del tomo de un


elemento.

v Metal alcalino: Elemento qumico de la tabla peridica que no forma enlaces


covalentes ni coordinacin.

vi El ferromagnetismo es un fenmeno fsico en el que se produce


ordenamiento magntico de todos los momentos magnticos de una muestra,
en la misma direccin y sentido. Un material ferromagntico es aquel que
puede presentar ferromagnetismo. La interaccin ferromagntica es la
interaccin magntica que hace que los momentos magnticos tiendan a
disponerse en la misma direccin y sentido. Ha de extenderse por todo un
slido para alcanzar el ferromagnetismo.

vii

Proceso que emplea el aluminio como reductor de xidos metlicos. La


viii
mezcla el xido metlico con polvo de aluminio se llama termita, si el xido es
de hierro; en la combustin se oxida el aluminio y se reduce el xido a metal.