RFOT Research Framework On Template**

PILOT ARTICLES FROM ESTABLISHED JOURNALS/ PUBLICATION

RESEARCH GAP:

LR THEORY/ FRAMEWORK:

PROBLEM/ STATEMENT:

1. Pelajar diharap berupaya melaksanakan pembelajaran terarah kendiri(PTK)

yg tdk semata2 bergtg kpd guru untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan
kemahiran melalui proses PdP dlm bilik darjah.
2. Budaya spoon feeding di sek terbawa2 hingga ke pengajian tinggi.
3. Faktor yang mempengaruhi PTK:
Motivasi intrinsik pelajar itu sendiri-dipengaruhi faktor pengajaran guru,
interaksi guru dengan pelajar di dalam bilik darjah, gaya pertautan yg
dimiliki pelajar.
OBJEKTIVE RESEARCH QUESTIONS:
1. Mengenal pasti pengaruh proses pengajaran
Dan bimbingan guru PAI terhadap motivasi
Dan PTK palajar.
2. Melihat

WORKING TITLE

METHODOLOGY

VALID/RELIABLE INSTRUMENT SAMPLING FRAME/TECH

DATA ANALYSIS