UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIRIA CIVIL

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FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

TESIS:
POBLACION Y MUESTRA DE UNA
INVESTIGACION CIENTIFICA
(ACTIVIDAD DE INVESTIGACION CIENTIFICA)
AUTOR: EDWIN HOLGER LLOCLLA INCHICSANA

PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO CIVIL

ASESOR: ING. CARMEN GIL RODRIGUEZ

CUSCO-PERU

2017

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INDICE
INTRODUCCION-------------------------------------------------------------------------- 3

CAPITULO II

Variable--------------------------------------------------------------------------------------- 4

Indicadores ---------------------------------------------------------------------------------- 6

Operacionalizacion de variable----------------------------------------------------------- 7

CAPITULO III

Metodologa de investigacin ------------------------------------------------------------- 8

Diseo de investigacin -------------------------------------------------------------------- 9

Poblacin -------------------------------------------------------------------------------------10

Muestra ---------------------------------------------------------------------------------------10

Tipos de muestra ----------------------------------------------------------------------------11

CONCLUSIONES ------------------------------------------------------------------------- 12

BIBLIOGRAFIA --------------------------------------------------------------------------- 13

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1. INTRODUCCION

En el campo de la investigacin para la elaboracin de un proyecto de tesis es muy

importante tener bien claro los conceptos de poblacin; que comprende la cantidad total de
muestra a ensayar y muestra es la seleccin precisa y optima de seleccin para poder tener
una muestra representativa de una poblacin y se presenta varias formas de seleccin q en
este documento se va especificar de mejor manera y posteriormente poder analizar los datos
obtenidos de la muestra.

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2. VARIABLE DE UN PROYECTO DE TESIS

2.1. DEFINICIN DE VARIABLE

Es una propiedad o caracterstica del sujeto, cosa o elemento que se estudia,

el cual puede variar en la medicin de un sujeto a otro.
Ejemplos: sexo, religin, escolaridad, edad, aprendizaje, inteligencia, etc.

Es alguna caracterstica condicin o atributo susceptible de ser medido,

usando alguna escala de medicin conocida, la que puede adoptar
diversos valores a los ojos del observador.

La medicin de una variable depender de la capacidad del observador

para poder percibir la ocurrencia de ella y de la disponibilidad de un sistema
de registro y medicin capaz de identificar el valor real que adopta.

2.2. TIPOS DE VARIABLES

2.2.1. Variables individuales: Se refiere que caracterizan a individuos:

Variables absolutas: son propiedades que caracterizan

al individuo sin que haya necesidad de hacer referencia a alguna
propiedad del colectivo.

Variables comparativas: son propiedades que caracterizan a las

personas con referencia a unos ciertos vales que se establece en el
grupo.

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Variables contextuales: son propiedades de un colectivo que
se usan para caracterizar a las personas.

vila Acosta R, B. (2001).Metodologa de la investigacin. Como elaborar la tesis y/o

investigacin. Edit. Estudios y Ediciones R.A. Lima - Per. pp.237.

2.2.2. Variables colectivas: Se refieren a las propiedades de colectivos

o grupos.

Variables
analticas: Son propiedades que se obtienen al realizar alguna
operacin matemtica o estadstica sobre las caractersticas que se
presentan en todas y cada una de las unidades que componen el
grupo o colectivo

Variables
estructurales: Se obtienen al realizar operaciones con los datos
obtenidos entre los miembros de un colectivo, que expresan
interacciones o relaciones sociales con ellos.

Variables
globales: Son propiedades que caracterizan al colectivo son que se
haga referencia a propiedades individuales de los miembros.

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2.3. MEDICION DE VARIABLE

La medicin es la clasificacin de casos o situaciones y sus propiedades, de

acuerdo a ciertas reglas lgicas. La relacin con los objetos que se estn
observando y los nmeros es tan directa que mediante la manipulacin de los
nmeros se obtiene nueva informacin acerca de los objetos".
Tal como se ha comentado anteriormente, al hablar de las variables y los
valores que stas pueden tomar, la clasificacin puede hacerse en trminos de
categoras o de valores numricos que las variables asumen en una escala.

2.3.1. Escalas de medicin

Escala nominal: Es el nivel ms elemental de medicin y consiste

en clasificar los objetos de estudio segn las categoras de una

Variable: ejemplo: estado marital que se clasifica as: soltero,

casado, viudo, divorciado, unin libre.
Escala ordinal. Este tipo de escala se utiliza para clasificar los
objetos, hechos o fenmenos en forma jerrquica, segn el grado que
posea una caracterstica determinada, sin proporcionar informacin
sobre la magnitud de las diferencias entre los casos as clasificados;
ejemplo: tipo de higiene (excelente, buena, regular, mala)
Escala de intervalo. Es la que clasifica a la variable de acuerdo a un
rango numrico. Este tipo de escala intervalar mide las variables
cuantitativas, siendo igual la distancia entre dos puntos o valores de
un continuo.

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Escala de proporcin razn. Este tipo de escala constituye el
nivel ms alto de medicin para las variables cuantitativas; contiene
las caractersticas de una escala de intervalo con la ventaja adicional
de poseer el cero absoluto, lo cual permite determinar la proporcin
conocida de valores de la escala.

3. INDICADORES
Los indicadores son estadsticas, serie estadstica o cualquier forma de indicacin
que nos facilita estudiar dnde estamos y hacia dnde nos dirigimos con respecto a
determinados objetivos y metas, as como evaluar programas especficos y
determinar su impacto". Si bien los indicadores pueden ser cualitativos o
cuantitativos.

3.1. Caractersticas de los indicadores

Estar inscrito en un marco terico o conceptual, que le permita asociarse

firmemente con el evento al que el investigador pretende dar forma.

Ser especficos, es decir, estar vinculados con los fenmenos
econmicos, sociales, culturales o de otra naturaleza sobre los que se
pretende actuar.
Ser explcitos, de tal forma que su nombre sea suficiente para entender si
se trata de un valor absoluto o relativo
Ser claro, de fcil comprensin para los miembros de la comunidad, de
forma que no haya duda o confusin acerca de su significado, y debe ser
aceptado, por lo general, como expresin del fenmeno a ser medido

4. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
La operacionalizacin de una variable consiste en llevar la variable de un
nivel abstracto a un plano ms concreto y su funcin bsica es precisar al
mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado
estudio.
Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas (intervalares) o
cualitativas (categricas), dependiendo si los valores presentados tienen o no

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un orden de magnitud natural (cuantitativas), o simplemente un atributo
no sometido a cuantificacin (cualitativa).
Una variable es medida utilizando una escala de medicin. La eleccin de la
escala de medicin a utilizar depende, en primer lugar, del tipo de variable
en estudio, y, adems, del manejo estadstico a la que se someter la
informacin. Un atributo corresponde a un valor especfico de una variable,
como ser el caso de la variable sexo, la que posee dos atributos: Varn o
mujer. En variables que exploran el grado de acuerdo o desacuerdo frente a
una afirmacin los atributos podran ser:

1 = muy en desacuerdo
2 = en desacuerdo
3 = indiferente
4 = de acuerdo
5 = muy de acuerdo

Cuadro
N 1
Ejemplo
de
operacionalizacion de variable

5. METODOLOGIA DE INVESTIGACION
El mtodo en un proceso lgico a travs del cual se obtiene el conocimiento.

El mtodo en un medio para alcanzar un objetivo; el mtodo cientfico es la

explicacin, descripcin y prediccin de fenmenos y su esencia es obtener
con mayor facilidad el conocimiento cientfico.

La tcnica es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cuales se

efecta el mtodo. Si el mtodo es el camino, la tcnica proporciona las

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herramientas, para recorrer ese camino, la tcnica propone las normas
para ordenar las etapas del proceso de investigacin; proporciona
instrumentos de recoleccin, clasificacin, medicin, correlacin y anlisis
de datos y aportar a la ciencia todos los medios para aplicar el mtodo. De
esta forma, la tcnica es la estructura del mtodo y la teora, el fundamento
de la ciencia.

5.1. Niveles de investigacin cientfica:

5.1.1. La investigacin exploratoria: Es considerada como el primer
acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha
sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones
existentes no son an determinantes.

5.1.2. La Investigacin Descriptiva: se efecta cuando se desea describir, en

todos sus componentes principales, una realidad;

5.1.3. La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue

medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos
o variables.

5.1.4. Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal; no slo

persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar
las causas del mismo.

5.2. Tipos de investigacin cientfica:

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5.2.1. Investigacin cuantitativa.- En este tipo de investigacin el
objetivo es establecer relaciones causales que supongan una explicacin
del objeto de investigacin, se basa sobre muestras grandes y
representativas de una poblacin determinada, utiliza la estadstica como
herramienta bsica para el anlisis de datos. Predomina el mtodo
hipottico - deductivo.
5.2.2. Investigacin cualitativa.- Se caracteriza porque son estudios
intensivos y de profundidad que se aplican, por lo general, en muestras
pequeas para lograr la interpretacin del fenmeno que se quiere
investigar. A este tipo de investigacin le interesa lo particular; lo
contextual, los relatos vividos, predomina el mtodo inductivo.
5.2.3. Investigacin Mixta.-Es considerado que es ms viable para realizar
una investigacin mixta y los resultados tambin seran ms
significativos ya que se utiliza los dos tipos anteriores de investigacin.

6. DISEO DE INVESTIGACION
Es el plan o estrategia para poder responder a la pregunta de la investigacin.
Seala el camino a seguir para alcanzar los objetivos de estudio y llegar a demostrar
o rechazar las hiptesis planteadas, sirve para el control de las variables e interferir
la interrupcin de variables extraas y presentamos dos modelos relevantes que son:
6.1. Investigacin experimental.- Estudia las relaciones de causalidad
utilizando la metodologa experimental con la finalidad de control de los
fenmenos. El investigador tiene un papel activo: hace algo a los participantes
en un estudio y despus observa las consecuencias.

La investigacin experimental a su vez puede ser:

A). Pre experimental B).Cuasi experimental
C).Experimental

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6.2. Investigacin no experimental.- El investigador acopia datos sin tratar
de introducir tratamientos nuevos ni cambios; se hacen observaciones o
mediciones acerca de estados, circunstancias, conductas o caractersticas
existentes.

7. POBLACION
Es el conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una
investigacin. "El universo o poblacin puede estar constituido por personas,
animales, registros mdicos, los nacimientos, las muestras de laboratorio, los
accidentes viales entre otros". En el caso de ingeniera civil la poblacin seria todos
los ensayos realizados.
8. MUESTRA
Es un subconjunto o parte del universo o poblacin en que se llevar a cabo la
investigacin. Hay procedimientos para obtener la cantidad de los componentes de
la muestra como frmulas, lgica y otros que se ver ms adelante. La muestra es
una parte representativa de la poblacin.

8.1. Tamao de la muestra

La tendencia de los investigadores de la comunicacin es querer

aplicar una frmula que les indique cul ser el nmero de personas a
encuestar o a entrevistar.

8.2. Muestreo
Es el mtodo utilizado para seleccionar a los componentes de la
muestra del total de la poblacin. "Consiste en un conjunto de reglas,
procedimientos y criterios mediante los cuales se selecciona un
conjunto de elementos de una poblacin que representan lo que
sucede en toda esa poblacin".

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8.2.1. Tipos de muestreo.-Es el mtodo ms recomendable si se est
haciendo una investigacin cuantitativa porque todos los componentes
de la poblacin tienen la misma posibilidad de ser seleccionados para la
muestra. Y se dividen en :
8.2.1.1. Muestreo probabilstico aleatorio simple.- Este mtodo es
uno de los ms sencillos de aplicar, se caracteriza porque cada
unidad que compone la poblacin tiene la misma posibilidad de ser
seleccionado. Este mtodo tambin se lo conoce como sorteo.
8.2.1.2. Muestreo probabilstico sistemtico.- Este procedimiento se
realiza a travs del clculo del intervalo que regir la seleccin de los
componentes de la muestra.
8.2.1.3. Muestreo probabilstico aleatorio mediante la tabla de
nmeros aleatorios.- Otro mtodo utilizado es la tabla de nmeros
aleatorios para seleccionar a los componentes de la muestra.

ALVAREZ, H. Aurelia Fidedigno Nio. Gua de investigacin.

USTA. Bogot, 1968

9. CONCLUSIONES
Los diferentes conceptos de poblacin, muestra y tipos de muestreo son muy
importantes conocer para poder desempear de una buena manera los
estudios de investigacin y tener buenos resultados.
Elegir una buena metodologa de investigacin es muy importante para
poder desempear y tener bueno datos y resultados en la investigacin.
Realizar una buena matriz de consistencia es fundamental para poder
distinguir bien cada tipo de variables y poder plantear bien el problema de
investigacin.

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10. BIBLIOGRAFIA
TORRES, Bardales C.;1997 Orientaciones bsicas de metodologa de
investigacin cientfica, edicin San Marcos. Lima, Per.
ROBLEDO MARTIN, Juana.Poblacin de estudio y muestreo en la
investigacin epidemiolgica Nure Investigacin, n 10, Noviembre 2004
Snchez Carlessi H. y Reyes Meza C. (2006). Metodologa y diseos en
investigacin cientfica. Edit. Visin Universitaria. Lima Per. pp.222

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