Fecha Ttulo de la Duracin aproximada reas Otros

grado propuesta involucradas

13/8 Interpretando cuentos 80 min Lengua
Ciencias naturales
Primer grado
Sntesis de la Les contaremos un cuento a los nios y las nias, que luego tendrn que renarrar oralmente
propuesta: Luego armar afiches con los animales del cuento y otros que los nios conozcan.
Presentaremos el juego-proyecto grupal titiriteros animales
Objetivos Nos proponemos generar las condiciones necesarias para que los nios/as puedan lograr:
Indagacion acerca de la diversidad animal que conocen los nios y nias
Presentar el proyecto a modo de juego (el juego ser el soporte para el proyecto)
Contenidos Diversidad del reino animal (a partir de los animales del cuento, y otros que conozcan los
Especficos chicos).
Lectura compartida y escucha comprensiva.
respeto de los tiempos de habla.
Participacin asidua en la comunicacin grupal.

Pre tarea Ambientar el saln para una escucha ms interesada de los nios y nias
Preparar el equipo de audio y probarlo antes
Estudiarnos de memoria el cuento para poder narrarlo (llevar machete)
Organizarnos en la coordinacin conjunta de la clase.

Momento del Actividades de Actividades de Recursos Material

encuentro enseanza aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Presentacin animada de Saludan Conversacin
los practicantes. Conversacin animada ( con
Conversacin acerca de lo dinamismo)
que estuvieron haciendo en
estos das que no nos
vimos
Presentacin de la
propuesta: narrarles un
cuento para luego animarse
a dramatizarlo
Desarrollo Narracin del cuento Escucha comprensiva del -Cuento el len y el -Fotocopia del
Previa ambientacin con cuento. ratn cuento el len y el
sonidos que permita a los Ambientaremos con ratn
nios hacer inferencias de sonidos de selva de
animales fondo para lograr -Sonidos de
mayor atencin. animales de la
selva
-Equipo
reproductor de
audio
Plantearemos la Establecimiento de acuerdos - Dilogo -Mascaras de los
dramatizacin del cuento para la dinmica de trabajo. distintos animales
por los nios y nias (se mueven los bancos y se del cuento. (Len,
mientras es renarrado por deja espacio) Ratn, Cebra,
practicantes con Jirafa, Mono,
participacin de los nios . Elefante)
Distribucin de animales que
aparecen en el cuento.

interpretar los personajes,

reconstruccin de lo
escuchado,
ubicar los animales -Dibujos / imgenes -Afiches
representados en un afiche reales de distintos y
y hacer una diferenciacin variados tipos de
entre animales que viven animales.
en la selva y los animales
que conozcan.
Cierre Presentaremos el juego Charla en conjunto Dialogo
titiriteros animales que
ser llevado la siguiente
clase para jugar con los
nios y nias
Aplauso por el primer da
de practica

Fecha Ttulo de la Duracin reas Otros

grado propuesta aproximada involucradas
-/8 titiriteros animales parte 80 min Ciencias naturales
Primer Grado 1
Sntesis de la Abriremos el primer sobre del juego presentado la clase anterior y realizaremos una bsqueda de
imgenes reales de animales por el patio que estarn pegadas con cintas en la pared , que luego sern
propuesta:
ubicados en sus hbitats correspondientes

Objetivos Conocer los tipos de hbitat en los que podemos encontrar los animales existentes
especficos
Contenidos Clasificacin animal segn sus hbitat (terrestre, acutico y areo-terrestre)
Especficos
Pre tarea Organizar las cajas correspondientes a cada uno de los ambientes y esconder animales por el patio de
la institucin
Momento del Actividades de Actividades de Recursos Material
encuentro enseanza aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Recordando lo dicho en Escucha atenta y -Dialogo -Caja del juego
la clase anterior comprensiva de la - Sobre con -Cajas de los hbitat
abriremos la caja del consigna instrucciones
juego titiriteros animales Organizacin grupal (para
y leeremos la consigna la bsqueda de los
correspondiente al primer animales perdidos)
paso que tiene como
propsito conocer donde
viven los animales
(hbitat) y se presentaran
una caja correspondiente
a cada ambiente
Desarrollo Con motivo de encontrar -Observacin -imgenes REALES
los animales perdidos - bsqueda segn de animales
se les har una breve descripcin -Cajas de los hbitat
descripcin de cada - -Patio
uno, y una vez Ubicacin de animales
acordados, de a uno segn su hbitat
por vez saldr a
buscarlo al patio en
funcin de esa
descripcin.. Para luego
volver y
Conversar acerca de los
distintos hbitat y que
animales son de cada
uno de ellos y qu
caractersticas tienen

ubicarlos todos en su
hbitat correspondiente.
Cierre Hablaremos de lo que
hicimos hoy y cmo
podemos clasificar a los
Dictado al docente de lo -Dialogo -Pizarrn
aprendido para hacer un -Dictado al docente -Tiza
cuadro entre todos.
 animales segn el lugar
donde viven

Fecha Ttulo de la Duracin reas involucradas Otros

grado propuesta aproximada
-/8 Titiriteros animales 80 min Ciencias naturales
Primer Grado parte2 Musica
Sntesis de la Escucharemos la cancin los exploradores de Mariana Baggio. Luego pasar a hacer el paso 2 del
juego.
propuesta:
Objetivos Conocer las diferentes formas que tienen los animales para desplazarse por el planeta
especficos
Contenidos Formas de desplazamiento de los distintos animales.
Especficos
Pre tarea Verificar disponibilidad del patio
Momento del Actividades de Actividades de Recursos Material
encuentro enseanza aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Escucharemos la cancin los Escucha atenta y - Dialogo -Caja del juego
exploradores mientras abrimos comprensiva de la - Cancin los titiriteros
el sobre con el segundo paso consigna exploradores animales
del juego que tiene como Nombrar animales y su - Sobre con -Equipo
propsito conocer las distintas forma de instrucciones reproductor de
formas en que se desplazan los desplazamiento audio
animales. Y les preguntaremos a
las nias y nios si saben como
se desplazan los animales que
nombra la cancin.
Desarrollo Jugaremos a la lotera animal Relacionar a los Dialogo Lotera
donde saldrn nombres de animales con una forma Patio o aula
distintos animales y todos de desplazamiento Cuerpo
deberemos imitar su forma de
desplazamiento y luego decir
como se llama.
Cierre Para finalizar recordaremos lo Armado de un cuadro Dialogo Pizarrn
que hicimos y anotaremos las sobre las distintas Dictado al docente Tiza
distintas formas de desplazarse formas de
que imitamos durante la lotera desplazamiento en
forma colectiva

Fecha Ttulo de la propuesta Duracin reas Otros

grado aproximada involucradas
-/8 Titiriteros animales parte 3 80 min Ciencias
Primer Grado Naturales
Plstica
Sntesis de la Se dividir el curso en 4 grupos y se les presentaran muecos de animales con distintas coberturas
corporales (escamas, piel, pelos, plumas) uno a cada uno. Dibujaran otros animales con la misma
propuesta:
cobertura y lo compartirn con los otros grupos
Objetivos Conocer la diversidad de coberturas que poseen los animales
especficos
Contenidos Cobertura de los animales
Especficos
Pre tarea Armar los muecos correspondientes a la actividad
Dividir al grupo en cuatro
Momento del Actividades de enseanza Actividades de Recursos Material
encuentro aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Leeremos el paso 3 del juego Escucha atenta y Dialogo Sobre
titiriteros animales que tiene como compresiva de la Sobre con Caja del juego
propsito conocer las distintas actividad instrucciones titiriteros
 coberturas corporales que tienen los Organizacin grupal animales
animales. Para esto dividiremos el Muecos
curso en cuatro grupos y les
daremos un mueco a cada uno.
Desarrollo Cada grupo deber observar el Observacin de Dialogo Muecos
mueco que le toco, reconocer que caractersticas Observacin
animal es y cual es la cobertura particulares de los Disposicin
corporal que tiene, dibujar otros animales grupal
animales que ellos conozcan con la Relacin de animales
misma cobertura y luego con misma cobertura
presentrselos a sus compaeros Intercambio entre pares
de los otros grupos
Cierre Una vez que todos los grupos Intercambio entre pares Dictado al Pizarrn
hayan explicado lo que observaron Respeto por los docente Tiza
e hicieron (dibujaron) haremos un tiempos de habla
cuadro en forma colectiva de los
distintos tipos de coberturas
corporales que tienen los animales

Fecha Ttulo de la propuesta Duracin reas Otros

grado aproximada involucrad
as
-/8 Titiriteros animales parte 4 80 min Ciencias
Primer Grado Naturales
Sntesis de la Se leer el cuarto sobre de juego que plantea conocer que comen los animales para lo cual se ira a
preguntarle al personal escolar si conocen alguna clasificacin de este tipo, para luego al saln y hacer
propuesta:
una puesta en comn de lo averiguado

Objetivos Conocer la clasificacin de los animales segn su alimentacin

especficos
Contenidos Tipos de alimentacin de los animales
Especficos
Pre tarea Hablar con el personal escolar para que cuando los nios y nias les pregunten den una respuesta
pautada
Momento del Actividades de enseanza Actividades de Recursos Material
encuentro aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Leeremos el cuarto sobre del juego que Escucha atenta y Dialogo Caja del juego
nos propondr investigar que comen los comprensiva de la titiriteros
animales. Mediante la respuesta de un consigna animales
cuestionario de una entrevista que sera Organizacin grupal
filmada,con la informacion de que dentro
de la escuela hay 3 expertos en la
alimentacion de los animales (uno en
carnivoros, uno herbivoros y otro en
omnivoros), y para esto propondremos
dividir el curso en tres grupos (1 con
cada practicante y el tercero con la
docente) Para ir a preguntar por la
escuela si alguien sabe sobre este tema
Desarrollo Cada grupo se dirigir a hablar con las Formulacin de Dialogo Anotador
distintas personas que trabajan en la preguntas Anotacin de
institucin (porteros, maestros Toma de notas lo escuchado
especiales) y les harn las preguntas Interpretacin de lo
para ellos luego poder responderlas en la escuchado
nota que sera filmada en el salon Escucha a personas
mayores
Cierre Al volver al saln cada grupo contara a Intercambio entre Dialogo Pizarrn
sus compaeros de los otros grupos las pares. Dictado al Tiza
respuestas que le dio cada experto a sus docente
 compaeros y se los filmara para la nota
correspondiente. Al finalizar se armara un
cuadro con las respuesta de los 3
grupos.

Fecha Ttulo de la propuesta Duracin reas Otros

grado aproximada involucradas
-/8 Titiriteros animales parte 5 80 min Ciencias
Primer Grado Naturales
Plstica
Sntesis de la El quinto sobre les presenta a los chicos un juego de adivinanzas que al ser adivinadas obtendrn una
imagen del mismo para despus con distintos materiales imitar su cobertura y dibujar algo que
propuesta:
comeran

Objetivos Obtener informacin verosmil sobre lo que los nios y nias lograron aprender en las clases anteriores
especficos
Contenidos Desplazamiento, alimentacin y cobertura corporal de los animales
Especficos
Pre tarea Llevar los materiales para poder imitar las coberturas corporales de los animales
Momento del Actividades de enseanza Actividades de Recursos Material
encuentro aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Se leer el quinto sobre del juego Dialogo Lista de adivinanzas
titiritero animal que les presentara
la oportunidad de jugar a adivinar a
los nios y nias
Desarrollo Los nios y las nias debern Cuerpo
adivinar las distintas adivinanzas Lista de adivinanzas
sobre animales y unas vez Imgenes de los
adivinada deber imitar su forma de animales
desplazarse o el sonido que hacen
Cierre Una vez adivinadas todas las Imgenes de
adivinanzas elegirn la imagen de animales
un animal y debern con distintos Pinturitas
materiales tratar de recrear la Cartones
cobertura corporal de este animal y Cartulinas
dibujar algo que comera ese animal Plasticola
Cinta
Cartn
Palitos de helado

Fecha Ttulo de la Duracin reas Otros

grado propuesta aproximada involucradas
-/8 Titiriteros animales 80 min Ciencias Naturales
Primer Grado parte 6 Plstica
Sntesis de la El sexto sobre les propone lo mas importante de todo a los chicos y chicas
armar los titeres
propuesta:
Objetivos Que los nios:
- Disfruten de una instancia distinta a las habituales vividas en la escuela.
especficos
- Respeten las normas acordadas para su rol de espectadores teatrales.
- Se introduzcan en el mundo de los tteres observando y explorando los diferentes
tipos que animales que aparecen en la historia.
- Exploren distintos materiales y realicen una seleccin de los mismos para su uso.
- Se inicien en la creacin de distintos personajes y dilogos.
- Utilicen la dramatizacin con ttere como medio de expresin de su creatividad.
- Logren expresar sus emociones a travs del ttere.

Contenidos - Normas y convivencias sociales.

Especficos - Iniciar al nio en la observacin visual.
- Iniciar a los nios en la seleccin de los materiales segn su uso y de las
herramientas y en la observacin visual: cualidades de los materiales, color,
textura, forma.
- Exploracin para la creacin del personaje: distintos tonos de voz.

Pre tarea Llevar todos los materiales necesarios para que lon nios y nias puedan armar
los tteres
Momento del Actividades de Actividades de Recursos Material
encuentro enseanza aprendizajes didctico
(clase)
Inicio Leeremos el sexto Dialogo Caja del
sobre del juego juego
titiriteros animales titiriteros
que les propone a animales
los chicos LO MAS
IMPORTATE!! armar
los tteres
Desarrollo Se los invitar a los Uso de materiales y Cartulinas
nios a sentarse en tijeras Cartones
ronda para que Cajas de
escuchen con huevos
atencin lo que se Palitos
les va a comunicar. Plasticola
Los practicantes les Cartulina
comentarn sobre
una propuesta de
una obra de tteres
para regalarle a
jardn. Luego se les
pedir su ayuda
para realizar los
tteres del cuento y
teatralizarlos. A
continuacin en
silencio se les leer
el cuento a
representar. LA
AVENTURA DE
LOS ANIMALES DE
LA SELVA. Una vez
finalizada la lectura
se les preguntar
cuales son los
animales que
aparecen en la
historia y
practicarn su
actuacin.
Los distintos tipos
de tteres y su
creacin.
 Dejaremos que los
alumnos exploren a
los tteres en su
materialidad y
prueben distintos
movimientos.
Presentaremos los
materiales y
guiaremos a los
nios en la
construccin de los
tteres
fomentndolos a
darle caractersticas
personales para la
creacin del
personaje.
Guiaremos en la
colocacin de los
tteres,
promoveremos el
manejo de la voz y
la iniciacin de
dilogos entre los
mismos.
Dramatizaremos a
travs de los tteres
distintas acciones y
dilogos entre
personajes, que
expresarn sus
emociones a travs
de dichas
dramatizaciones.

Cierre Iremos a visitar

jardn para
regalarles la obra de
tteres, realizado y
teatralizado por
ellos mismos.