INTRODUCCIN
por la Corporacin Municipal para la Educacin y Salud, tiene como Misin: Nos
fundamentales.
Aspiramos a que los egresados del liceo contribuyan al progreso de la sociedad como
comunidad educativa.
diversidad del ser, dando opciones de estudio que transforman la sociedad desde una
conciencia ecolgica que contribuya a la preservacin del medio ambiente para las
generaciones futuras.
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SELLOS EDUCATIVOS
Contamos con tres sellos educativos que nos distinguen los cuales fueron definidos
tipo.
Formacin integral: Referido al desarrollo de potencialidades, clima de
diversos, tales como danza, cine, robtica, banda de guerra e instrumental entre
otros.
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I.- FUNDAMENTACIN
mecanismos de interaccin, entre los distintos estamentos del liceo que orienta la
activo al conflicto y abordar aquellos que surjan, con criterios orientador y formador de
las normativas disciplinarias. Procurando lograr un compromiso real que posibilite llevar
de modo que el alumno o alumna comprenda e internalice las normas. De este modo,
sanciones las que se enmarcan en las normativas vigentes y tienen como fin ltimo la
mejor formacin de los alumnos (as) y un anticipo del orden justo que queremos para
la sociedad.
a.- De subordinacin
c.- De Legalidad
d.- De Informacin
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e.- De Formacin
En nuestro Liceo, los alumnos (as) estn constantemente siendo estimulados (as) a la
educativa.
estamentos y una vez culminado, aceptado y respetado por todos los integrantes de la
Comunidad Escolar.
Establecimiento debe velar por el desarrollo de una Educacin Integral. Para ello
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dicen relacin con niveles mnimos exigentes de conocimientos, habilidades y
de la construccin de la convivencia.
Es por ello que las siguientes definiciones sern las utilizadas para el correcto
Se entender por maltrato escolar cualquier accin u omisin intencional, ya sea fsica
traduzca en:
fundamentales.
Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo.
Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeo acadmico,
5
Se entender por Bullying, hostigamiento o acoso escolar a toda forma de maltrato
Criterios de Aplicacin:
Toda sancin o medida tendr un carcter claramente formativo para todos los
siguientes criterios:
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Los directores, inspectores, profesores y asistentes de educacin deben denunciar
cualquier accin u omisin que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro
Ministerio Pblico o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde
que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artculos 175
Reclamos:
Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podr ser
presentado en forma escrita ante cualquier autoridad del establecimiento, la que deber
debido proceso.
justicia.
Fomentar en los (as) alumnos (as) el desarrollo de la autonoma, que les permita
regular su conducta.
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Para la confeccin del Manual de Convivencia Escolar del Liceo Politcnico Municipal
de Melipilla, se tuvieron como antecedentes los siguientes marcos legales que rigen el
desempeo de todo actor educativo, sea alumno (a), docente, docente de aula,
embarazo y maternidad.
Ley N 20.191/2007
8
Ley de Violencia Escolar 20.536 del ao 2011
Ley 20.845 de Inclusin Escolar (LIE), normativa que regula la admisin de las y
Aprender a vivir juntos, y junto a otros aprender a vivir; son verbos rectores dentro de
Estos dos elementos cobran particular sentido en la convivencia que tiene lugar a
un fin comn.
expresa: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
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unos con los otros.
El Estado de Chile, en sus polticas pblicas ha dado prioridad a nuestros nios, nias
a travs de la Convencin sobre los Derechos del Nio, en este documento se apela
propio que ocupan los nios, nias y jvenes en la comunidad escolar y en la sociedad
alumnos:/as
Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una educacin que les ofrezca
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objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicolgicos. Tienen derecho,
condicin y gnero.
por el alumno/a.
diferenciada.
f) Solicitar pase por atraso a quienes viajen de localidades alejadas del liceo;
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podrn ingresar aquellos alumnos del sector rural que porten la credencial
h) Recibir una formacin personal, cultural y profesional en relacin con el perfil del
y Salud de Melipilla.
normativa vigente.
prctico.
Todos los alumnos(as) que se accidenten con ocasin del desarrollo de sus
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actividades escolares y/ o de trayecto tienen derecho a ser atendidos en el
discriminacin de ningn tipo, por ejemplo estado civil de los padres, racial,
calendario
pecuniarias.
t) Ser admitido en la sala de clases despus de haber cometido una falta siempre
que sea autorizado por inspectora general, previo registro de la conducta en hoja
apoderado
que le afecte cuando lo estime conveniente, el cual est constituido por el Director,
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y) Derecho a optar la asignatura de Religin: los alumnos/as que no profesan la
del alumno expresados en los sellos del Proyecto Educativo del Establecimiento.
siendo deber del apoderado proporcionrsela, la cual ser vlida solo con el
del toque de campana o timbre que indique inicio de una clase o actividad.
los recreos.
Cumplir con las normas de presentacin personal, uso del uniforme escolar,
vigentes.
comunidad educativa.
correspondientes.
Todo alumno (a) que falte a clases debe presentar justificativo firmado por el
Apoderado.
salud, familiar, social u otra de consideracin), debe ser evaluada y resuelta por
Inspectora general.
con licencia mdica, no sern imputables para el clculo del porcentaje anual.
Todo alumno (a) que deba regresar al Liceo (luego de retirarse por horario), para
ingresar.
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hasta que dichas actividades concluyan.
en forma diferenciada.
establecimiento.
Conocer y respetar la legislacin penal juvenil vigente tanto en el interior del liceo
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Mantenerse en la sala de clases, talleres o laboratorios durante toda la jornada
de clases.
Asistir a clases con los materiales necesarios solicitados por los profesores.
escolar.
expresiones son algo propio del mbito privado de las personas, evitando
PRESENTACIN PERSONAL
1.- Los alumnos y alumnas deben concurrir siempre, de forma obligatoria, con su
Establecimiento.
gris, zapatos negros, softshell azul marino con insignia oficial sin capucha. En
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invierno pueden usar parca, bufanda y gorro de lana, todo de color azul marino
b. Damas: softshell azul marino con insignia oficial sin capucha, falda plisada color
azul marino y su largo mnimo debe ser hasta diez centmetro sobre la rodilla,
blusa blanca o polera institucional, corbata del Liceo, calcetas azul marino o
panty del mismo color, calceta blanca en ocasiones oficiales, zapatos negros
(debe ser zapato cerrado), En invierno pueden usar parca, bufanda y gorro de
lana, todo de color azul marino, sin adornos de colores de ningn tipo. Entre los
jeans.
ceremonias y actos oficiales, donde el (la) alumno (a) debe usar uniforme oficial
d. El uniforme debe ser usado con un carcter formal tradicional por el estudiante:
pantaln en la cintura, sin elstico en las bastillas, camisa puesta dentro del
pantaln.
obligatorio.
f. Para las clases de taller o prctica de las diferentes especialidades, los alumnos
deben usar overol y zapato de seguridad, proporcionados por sus padres y/o
apoderado. El color del overol y su diseo queda sujeto a las normas que dicte
la especialidad.
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g. Los varones deben mantener su rostro afeitado, cabello corte escolar, que permita
segundo medio que tenga promedio 6.0 o superior a este semestral, podr tener
Para acceder a este beneficio debe solicitar autorizacin al director y contar con la
firma de su apoderado(a).
sin pintar.
homogneo, en caso que ellas usen maquillaje, ste debe ser suave y
tradicional.
DE LAS PROHIBICIONES:
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subsectores, mdulos y talleres, excepto con fines pedaggicos y bajo la
bares, cafs y discotecas, como as mismo salas de juegos como ciber, juegos
drogarse , rayar paredes, lanzar huevos, agua o piedras y otras acciones que no
en este manual debern ser solicitadas por el Padre y/o apoderado a Inspectora
20
Procurar todas las condiciones necesarias y suficientes a su pupilo(a) para cumplir con
Asistir en el horario sealado por el profesor jefe, toda vez que el apoderado desee
21
Financiar traslados y colaciones de alumnos(as) que salen oficialmente con motivo de
Cumplir las demandas requeridas por los consejos de profesores, profesores jefes o
docentes directivos.
Velar que su pupilo/a cumpla diariamente con revisin y preparacin de materias fuera
de clases.
Slo en casos muy justificados los docentes y funcionarios del Liceo podrn ser
efectuar solo si el profesor/a jefe hace una presentacin por escrito con razones
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fundamentadas en Inspectora General, desde donde se le comunicar al apoderado/a.
Son apoderados/as por derecho propio los padres del alumno(a) o sus tutores legales.
matrcula.
El apoderado/a suplente asume todos los deberes y derechos del apoderado/a oficial.
oficialmente en el liceo.
Todo apoderado/a tiene derecho a ser atendido por cualquier profesor, docente
directivo o director del liceo, en horario disponible por el funcionario, previa solicitud
curso, como directiva del microcentro para tratar temas atingentes a la educacin de
sus pupilos(as).
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ALUMNOS/AS CON PROBLEMAS DE SALUD Y/O DE APRENDIZAJE:
de Educacin Fsica.
establecimiento
ESCOLAR
escolar.
En un primer momento debe ejercerse la disciplina externa dada por las normas de
ejercidas por los padres), pero esta, paulatinamente tiene que apuntar hacia la
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VII.- PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIN DE FALTAS Y LA APLICACIN DE
SANCIONES:
proceso a las partes en conflicto. Por lo tanto, se proceder en acuerdo a los siguientes
preceptos.
afectados/as tienen el derecho a ser escuchados/as ante una presunta falta y que sus
b) Derecho de apelacin. Todo alumno o alumna que haya sido sancionado por
miembros de la Comunidad. Ejemplo: atrasos, uso del uniforme, sin tarea, etc.
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2) Falta grave: Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad fsica
y/o psquica de otro miembro de la Comunidad y del bien comn; as como acciones
prueba, falsear una nota, pegarle a un compaero, daar las instalaciones del
Liceo, etc.
Tambin se considerar como falta grave la reincidencia de una falta leve que se
integridad fsica y psquica de las personas y del bien comn. Ejemplo: hurto, robo ,
dao fsico, discriminacin, trfico de drogas, abuso sexual, portar arma blanca, de
VALOR: Respeto por las personas sus derechos (docentes directivos, profesores y
condicionales.
cancelacin de la matrcula.
En todo proceso por hurto o robo, el/la o los alumnos/as sern considerados como
Todo alumno (a) que encuentre algn elemento o artculo sin saber su procedencia,
El consumo y trfico de drogas puede llegar a ser un problema muy serio para la
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molestan a compaeros, han iniciado peleas o han participado en robos dentro del
drogas(CONACE).
El consumo y/o trfico de drogas puede llegar a ser un problema tal que termine en
degradacin de la persona.
manifiesta una actitud de clara oposicin frente al consumo de drogas por parte de los
miembros de esta unidad educativa y, enfticamente, se declara enemiga del trfico y/o
establecimiento.
El actuar con la verdad, adems de ser una virtud que nos proporciona tranquilidad y
Toda falta disciplinaria que no est contemplada en el presente Manual ser revisada y
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En aquellos casos de los alumnos involucrados como cmplice o encubridor de una
falta ser sancionado de acuerdo a las normativas del presente manual, clasificada en
dignidad de las personas: estas deben ser aplicadas con carcter formativo, es decir,
permitir que los jvenes tomen conciencia de las consecuencias de sus actos, se
-El hecho de optar por el uso obligatorio del uniforme escolar responde a tres aspectos
-Es responsabilidad del apoderado que el alumno cumpla con los requerimientos del
Liceo en cuanto a su presentacin personal (correcto uso del uniforme; aseo corporal;
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corte de pelo; afeitada, etc.)
dar cumplimiento a la totalidad del uniforme escolar, debe comunicarlo al Inspector del
nivel, con el fin de establecer un plazo razonable para su adquisicin. Dicho acuerdo
oficinas, baos, camarines, jardines, multicancha, pasillos, patios y todo espacio fsico
del Liceo.
por lo tanto, es deber de todos sus integrantes cuidarlo y mantenerlo en las mejores
condiciones posibles.
Todo dao de tipo material causado por el alumno y/o alumna, debe ser repuesto,
Uno de los hbitos importantes, que refleja respeto por los dems y que el Liceo desea
El horario de ingreso a clases es a las 08:00 horas y la salida a las 16:55 horas, a
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excepcin del da viernes cuya salida ser a las 13:00 horas de acuerdo a horario
semanal con tope de salida a las 15:17 horas. El llegar atrasado, injustificadamente, a
cuando estas no afecten la dignidad ni los derechos de los alumnos(as), sino, por el
INSPECTORA GENERAL
apoderado/a
Tercera vez: Inspectora citar al apoderado/a y registrar la situacin en la hoja
Inspectora General.
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Si excede el 4 atraso, deber realizar trabajo comunitario de una hora
quedar registrada en la hoja de vida del alumno con la firma y el compromiso del
apoderado/a.
d) En los atrasos que se produzcan ingresando a clases despus de las 09:30 hrs.,
situacin.
e) Podrn ingresar a clases aquellos alumnos/as del sector rural y aquellos que
presenten situaciones especiales por ej. Alumnas con hijos en sala cuna, que
hora:
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Por segunda vez: Inspectora citar al apoderado dejando constancia en la
Condicionalidad de matrcula.
Los alumnos/as no deben llegar atrasados a sus clases respectivas despus del
autorizacin del profesor de aula respectivo, sobre todo cuando hay planificadas
faltas.
con firma del apoderado/a donde se aceptara hasta dos das continuos de
certificado mdico, el que debe ser original, firmado y timbrado por el profesional
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que lo emite, sin enmendaduras ni borrones.
Leves
Graves
Gravsimas
Sin tarea
Uso de jockey o capucha dentro de la sala de clases y talleres (siempre que sea
pertinente)
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Reiteradas desobediencias a las normas del Establecimiento (postura
de corbata, camisa o blusa dentro de pantaln, corte de pelo, aretes, piercing, otros).
Si una falta leve se repite constantemente en el tiempo pasar a ser una falta Grave
Fuga de clases ( cimarra interna: estando en el liceo no entra a clases o salir de la sala
autorizacin).
Salir de la sala u otro lugar en el que se imparte una clase, reunin o asamblea, sin la
debida autorizacin
educativa.
realizacin de evaluaciones
3. Presentar trabajos ajenos como propios
4. Efectuar rallados indebidos y/o dibujos groseros en el material de evaluacin
drogas o estupefacientes.
de la comunidad educativa.
16. Si falta al reglamento interno fuera del establecimiento, representndolo en
cualquier actividad.
17. Hostigar, acosar constantemente a cualquier miembro de la comunidad educativa
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20. Tomar libro de clases o instrumento pblico con el fin de alterar notas, rayar o
hurtar.
21. Robo o hurto. (que corresponda a herramientas, mquinas u otros implementos
del Liceo).
22. No devolver oportunamente o daar libros, documentos u otros bienes del Liceo o
de Instituciones externas.
23. Fumar al interior del plantel.
24. Ingreso o porte de todo tipo de armas de fuegos o arma corto punzante, u objeto
apariencia de ser reales, aun cuando no haya hecho uso de ellos, en el interior del
25. Trfico de drogas dentro del establecimiento Ley 19.419 y 20.000 delito pblico.
30. Efectuar actos que constituyan situaciones de peligro para la salud o la integridad
fsica de las personas tales como: el uso de bombas de ruido, de humo, de agua, y
respectivamente
3.- Amonestacin escrita en los documentos del Liceo (hoja de vida y/o libro de
interior del liceo, que no vayan en desmedro ni causen menos cabo al alumno(a).
Papi Notas.
5.- Suspensin de clases: uno, dos o tres das. En casos muy especiales, se
Ficha de condicionalidad.
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7.- Estricta condicionalidad de matrcula.
9. -Caducidad de matrcula
Uso de jockey o capucha dentro de la sala de clases y talleres (sin 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
autorizacin) 3.- Amonestacin Escrita
Atrasos reiterados al inicio de la jornada y durante esta. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
Corte de pelo y barba (corte escolar, sin flequillo, ni mohicano o 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
moda) 3.- Amonestacin Escrita
Atrasos por tres o ms veces, sin justificativo. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
39
3.- Amonestacin Escrita
Reiteradas desobediencias a las normas del Establecimiento 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
(postura de corbata, camisa o blusa dentro de pantaln, corte de 3.- Amonestacin Escrita
pelo, aretes, otros).
Uso de vocabulario soez. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
Fuga de clases (cimarra interna: estando en el liceo no entra a 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
clases o sale sin autorizacin de clases, fuga de clases: estando 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
en el establecimiento se va del mismo sin autorizacin).
Practicar juegos de azar con apuestas de dinero 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Falta a evaluacin sin presentar certificado mdico o justificativo. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Interrumpir reiteradamente el desarrollo normal de una clase. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
40
4.- Citacin Apoderado
Salir de la sala u otro lugar en el que se imparte una clase, reunin 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
o asamblea, sin la debida autorizacin 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Faltar a verdad, intentando de engaar a cualquier miembro de la 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
comunidad educativa. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Arrogarse atribuciones, funciones o responsabilidades que no le 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
corresponden 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
No asistir a actividades acadmicas citadas por el establecimiento 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Manifestar actitudes irrespetuosas en actos oficiales del 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
establecimiento. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
No acatar normas de seguridad y/o prevencin de riesgos del 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
establecimiento 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Copiar en una prueba o trabajo y plagio de documentos. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.-Citacion Apoderado
Traspasar informacin, a travs de cualquier medio, a compaeros 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
durante la realizacin de evaluaciones 3.- Amonestacin Escrita
4.-Citacion Apoderado
Presentar trabajos ajenos como propios 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.-Citacion Apoderado
Efectuar rallados indebidos y/o dibujos groseros en el material de 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
evaluacin 3.- Amonestacin Escrita
4.-Citacion Apoderado
Daar material del establecimiento(mobiliario, instalaciones, 1.- Dilogo con alumno
4.- Citacin Apoderado
maquinarias, herramientas y otros bienes) 5.- Suspensin de clases
Ingresar o permanecer en el establecimiento bajo estado de 1.- Dilogo con alumno
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ebriedad, efecto de drogas o estupefacientes 5.- Suspensin de clases
6.-Condicionalidad de
Matricula
Ausencia colectiva a pruebas fijadas con anterioridad (coludidos) 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Rayar dependencias del liceo o sus anexos 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
Apropiarse indebidamente de libros, cuadernos, valores y objetos 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
de cualquier integrante de la comunidad educativa o material del 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
establecimiento.
Falsificacin de firmas y/o notas en comunicaciones y documentos 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Fuga de clases en ms de tres oportunidades; estando en el 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
establecimiento sin entrar a clases, o sale de la sala sin 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
autorizacin.
Manifiesta falta de respeto, actitudes obscenas y/o agresin fsica 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
o verbal a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Transporte, uso y abuso de material pornogrfico, como pelculas, 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
CD, DVD, etc. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Uso y trfico de alcohol y drogas 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Daar material de propiedad privada del establecimiento o de 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
cualquier integrante de la comunidad educativa. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Si falta al reglamento interno fuera del establecimiento pero 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
representndolo en cualquier actividad. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
42
5.- Suspensin de clases
Trafico de drogas dentro del establecimiento Ley 19.419 y 20.000 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
delito pblico. 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Acosos, tocaciones o ataques de connotacin sexual, an cuando 1.- Dilogo con alumno
no sean constitutivos de delito (Ley 19.617; 2005 delito pblico) 3.- Amonestacin Escrita
43
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Faltar de forma reiterada a evaluaciones programadas. 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Denigrar, ofender o efectuar bromas de mal gusto a integrantes de 1.- Dilogo con alumno
la comunidad escolar a travs de internet u otros medios. 2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Efectuar actos vejatorios a la dignidad de condiscpulos y/o 1.- Dilogo con alumno
funcionarios. 2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Efectuar actos que constituyan situaciones de peligro para la salud 1.- Dilogo con alumno
o la integridad fsica de las personas tales como: el uso de bombas 3.- Amonestacin Escrita
de ruido, de humo, de agua, y actos de sabotaje en general 4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Portar artefactos explosivos o incendiarios, o bien materiales para 1.- Dilogo con alumno
su confeccin 3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Actuar de forma encapuchada en cualquier circunstancia 1.- Dilogo con alumno
2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
Interrumpir o impedir el normal desarrollo de las actividades 1.- Dilogo con alumno
escolares, obstaculizando acceso, impidiendo el ingreso, 2.- Amonestacin Verbal
amedrentando a alumnos y funcionarios o bien ocupando 3.- Amonestacin Escrita
ilcitamente el establecimiento, interrumpiendo con ello el servicio 4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
pblico y configurando una accin de usurpacin de bienes.
Suplantacin de personas, de alumno, padres o apoderados y/o 1.- Dilogo con alumno
funcionarios. 2.- Amonestacin Verbal
3.- Amonestacin Escrita
4.- Citacin Apoderado
5.- Suspensin de clases
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Cuando los alumnos/as presentan problemas conductuales, se dar apoyo dirigido a
superar las condiciones que generan stos, aplicando las siguientes remediales:
Por otra parte Inspectora General llevar un registro individual de las fichas de
X- EL DERECHO DE APELACIN
45
El procedimiento disciplinario crea una instancia de apelacin para las acciones
cometidas por el o los estudiantes sancionados por faltas graves y muy graves, quienes
rige y estar integrado por: Director o quien lo subrogue; Inspector General del curso
que corresponda; el profesor jefe; un representante del centro de alumnos que slo
46
Resuelta la apelacin, el proceso concluye y se dar estricto cumplimiento a lo
all establecido.
Todo alumno o alumna que cometa una falta, transgrediendo las normas establecidas
demuestre lo contrario);
apelacin, que es el derecho que tiene toda persona a ser escuchada ante
CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES
Para efectos del debido proceso, en las instancias de revisin de los recursos de
anterior);
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el haber sido inducido, presionado u obligado a cometer la falta por otra persona
CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES
ser reincidente;
vida;
abuso de confianza;
respeto, y que la ausencia de este valor puede constituir un elemento tan negativo que
agresin fsica, con golpes de pies, puos, objeto contundente, arma blanca o
agresin verbal grosera, con amenazas y/o insultos, que produzca menoscabo,
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ridiculizar y/o afectar gravemente la honra de algn (os) funcionario (os), a
responsabilidad.
49
1.-Entrevista del profesor/a jefe con el alumno/a y apoderado/a, fuera del horario de
clases.
horario de clases.
necesario.
matrcula.
Convivencia Escolar.-
8.- Pedir disculpas por escrito con firma del alumno/a y apoderado/a.
profesor/a.
50
12.- Firma de carta de compromiso de parte del alumno/a y apoderado/a.
2.- Colaborar con carta de compromiso de ayudar a la disciplina interna del curso.
3.- Cooperar con el docente como alumno/a ayudante.
4.- Integrar al apoderado/a a observar comportamiento del alumno/a.
5.- Los integrantes de la comunidad se reservan el derecho de denunciar el delito a
fiscala.
6.- Si Es delito pblico Ley 20.000 corresponde llamar a carabineros (fiscala). Aceptar
otras).
7.- Prohibicin de representar al liceo (deportes, eventos, etc.).
8 .- Ante falta grave de sustraccin de dinero del curso :
Reconocer la falta pblicamente.
Devolver pagar la deuda total en un plazo fijado por escrito ante Direccin.
Queda inhabilitada la persona para asumir cargos al interior del Liceo.
Aceptar sin apelacin sancin interna.
Firma de compromiso de acuerdo o acto reparatorio.
u otras.
Asumir responsablemente los costos deDe parte del apoderado victimario.
51
10.- Ante la presencia de Delito Pblico Ley 19.617- 2005( Acoso sexual)
Llamar apoderado inmediatamente.
Denunciar Fiscala.
Compromiso de acuerdo, por escrito reconociendo el hecho y reparar el dao.
documentacin con posterioridad a sta (La decisin ser tomada por el Director
que los alumnos/as slo asistan a la rendicin de controles sean estos escritos, orales
o trabajos, en un horario especial fijado por U.T.P a partir del Segundo Semestre del
ao escolar.
52
remediales y resolver las situaciones presentadas. (Estudio de Matriculas
Condicionales).
La decisin del Consejo tiene carcter resolutivo y dicha decisin ser notificada a los
E) Ayudanta a la UTP
F) Aseo de Casino
53
XVI. DISPOSICIONES ADICIONALES PARA LOS ALUMNOS/AS DEL REA
TCNICO PROFESIONAL
Los alumnos/as del rea Tcnico Profesional (TP), mientras estn matriculados
Los alumnos/as del rea TP, una vez terminado el cuarto ao medio, debern
El Consejo Escolar estar compuesto, por los siguientes integrantes: el/la director/a ,
54
formado por Director(a), Inspectores Generales, Jefe de UTP, Equipo Tcnico,
centro de alumnos y del Centro de Padres y Apoderados. Este funcionar fuera del
horario de clases.
Consejo determine.
responsables.
Los alumnos/as pertenecientes al Programa de Integracin de alumnos/as con
55
Proyecto de Integracin debe ser informada inmediatamente al equipo docente
difusin por el Profesor /a Jefe al inicio del ao escolar. Se har entrega de una
La direccin del colegio , deber denunciar cualquier accin u omisin que revista
lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas,
Establecimiento, cualquier accin u omisin que revista carcter de delito, para que
fiscalas del Ministerio Pblico o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24
horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los
56
Este Reglamento tendr vigencia a contar del ao 2016 y en noviembre de cada ao se
Rodolfo Rojas Caro 7.302.026-3 Club Hpico 401 Depto 1204. Director 97438527 rodolfo.rojasc@gmail.com
Fernando Santiago centro
Ninoska Menares Huerta 9.395.927-2 Pob. Karina A Pasaje Orientadora 94860078 ninoskamenares@gmail.com
Marin Galvarino 632 Melipilla Enc. Conv.
Escolar
Jorge Antonio Jara Gmez 7.047.078-0 Callejn el boldo parcela 18 Inspector 95377935 jara.gomezmail.com
San Manuel General
Fidel Segundo Osorio Fernandoi 7.801.258-7 Pasaje los kiwis 1037 Pobl. Encargado 78070637 fifosan@hotmail.com
Baquedano Llo-lleo San UTP.
Antonio
Mauricio Carrasco Cares 14.007.616-3 Valds 891 Melipilla Docente 73767699 mcarrascoefl@gmail.com
Gonzalo
Jos Fermn Parada Valenzuela 8.451.230-3 Avda. Vicua Mackenna 016 Asistente 91614365 Joseph.parada@gmail.com
Melipilla de
educacin
Ana Leiva Arias 14.379.392-3 Pobl Florencia I Presidente 961753559
centro de
padres
Yordy Gonzlez 220.311.196-7 Pje Chapo N1600 Pob. Los Estudiante 976897918 yordyestevens@gmail.com
Estevens Retamales Lagos
etc.)
2.- Espritu de superacin (esfuerzo por alcanzar metas, superando sus propias
deficiencias)
personal)
5.-Rendimiento escolar.
58
6.-Deportes (actuacin destacada, tanto en lo fsico tcnico, como en el respeto de
recintos deportivos)
7.-Artstica (destacada participacin en eventos artsticos, tanto dentro, como fuera del
8.- Cientficas
u otros que cada Liceo determine, dependiendo del rea que se evala.
ESCOLAR
siguientes reas:
Rendimiento Escolar:
59
b) Mejor rendimiento escolar de la promocin (promedio de los cuatro aos de
estudio).
Pas, el Plan de Seguridad Escolar DEYSE, que rescata las principales fortalezas de
su antigua Operacin Deyse, con la idea de sentar definitivamente las bases de una
Cultura de la Prevencin.
De este programa, que debe ser trabajado en cada uno de los establecimientos de la
Corporacin, hemos extrado para este Manual slo la parte operativa, que describe las
Las actividades que este plan establece son obligatorias para toda la comunidad
efectuarse.
60
Debido a la importancia que estas actividades representan para la seguridad de todos
EJERCICIOS DE EVACUACIN
aviso;
previamente establecidas;
portar elementos que puedan ser causa de accidente, todo debe quedar en la
el traslado hacia las zonas de seguridad debe ser con paso rpido, ordenado,
seguridad;
toque de campana ;
funcionarios, etc.
PLANTEAMIENTO FINAL:
Hoy por hoy las conductas y comportamientos de nuestra sociedad muestran cambios
significativos que para bien o para mal debemos respetar y convivir con ellas , la
sociedad toda debe conducirse por reglas y normas que permitan el desarrollo normal
conducto regular.
GLOSARIO
DERECHOS: Facultad natural del ser humano para hacer o exigir todo lo que la ley O
DEBERES: Un deber es una obligacin que afecta a cada persona, impuesta por la
63
FUGA: Evadirse del recinto del Liceo con el claro afn de no estar en clase eludir
su responsabilidad de estudiante.
hacer dao.
CADUCIDAD: Perder el derecho de todo estudiante por no haber cumplido las normas
cometida.
SOEZ: Vocabulario vulgar, grosero, indigno empleado en sus relaciones con sus
HURTAR: Tomar o retener bienes ajenos contra la voluntad de su dueo, sin ejercer
INSTANCIA DE APELACION: Derecho que tiene toda persona que ha sido sancionada
por cometer una falta. Instancia que debe contemplar todo procedimiento de evaluacin
cuando las personas implicadas dialogan, cara a cara, para llegar a un acuerdo.
DISCIPLINA: es una condicin con la que debe contar el educador para poder
virtudes que la Escuela desee transmitir a sus alumnos y alumnas. En sentido general,
sealar que si bien lo habitual es que el subordinado acate el mando por la existencia
de una relacin jerrquica que l comprende y acepta, muchas veces ocurre que dicho
dominio se produce aplicando la fuerza, como puede ser la imposicin de una cierta
conducta social por las fuerzas del orden a travs de las amenazas y la violencia fsica.
65
BIBLIOGRAFA
66
ANEXOS
67
PROTOCOLOS DE ACTUACIN
los casos.
De ser la causa problemas entre alumnos/as, estos sern entrevistados en forma
involucrados.
68
De ser una situacin en la que est involucrado un funcionario, este ser marginado de
del Establecimiento
Las situaciones de Violencia fsica, verbal, cybernutica, robo, Bullyng, porte de armas,
porte de drogas y alcohol, consumo de elementos ilegales no suelen evidenciarse ante
los ojos de los adultos. El alumno, docente, apoderado, funcionario vctima no suele
reconocer la situacin, por ello conviene hacerle saber que esta situacin no debe
ocultarse, hacerle sentirse seguro, valorado y eliminar sentimientos de culpabilidad.
Debemos averiguar si realmente se est dando la situacin de denunciada, o si responde
a otras situaciones.
Nunca se realizarn juicios de valor.
1. Recogida de informacin.
- Qu ha ocurrido? (Descripcin de las distintas situaciones)
- Cundo y dnde ha sucedido?
- Quines son las personas que lo hacen?
- Por qu crees que lo hacen?
- Hay alguien que lo haya visto?
- Quin conoce la situacin? A quin has contado estas situaciones que
ests viviendo? A quin podras contarlas?
- Hay alguien que te proteja?
- Desde cundo se producen estas situaciones?
- Cmo te sientes cuando ocurre esto?
- T, qu es lo que haces cuando esto sucede?
- Qu tendra que suceder para que se arreglase el problema?
Cargo Fecha.
ANEXO N 1
RECOGIDA INICIAL DE INFORMACIN ANTE UN SUPUESTO CASO DE
ACOSO ESCOLAR
FOLIO
Establecimiento: ..........................................................................................................
......................
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
70
En ., a .. de ..
de .
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
..
ANEXO N 2
Establecimiento: ..........................................................................................................
......................
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fechaHora
denuncia
Labor que
desarrolla..
71
Breve descripcin de los hechos:
Direccin:
.
En ., a .. de ..
de .
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 3
Establecimiento: ..........................................................................................................
......................
72
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fechaHora
denuncia
Labor que
desarrolla..
Direccin:
.
...
En ., a .. de ..
de .
Receptor de la denuncia:
73
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 4
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fecha
..Hora..
Direccin
.
74
Nombre y
apellidos: .....................................................................................................................
.........
Direccin:
Labor que
desarrolla
.
Observaciones del
entrevistador..............................
....
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
En ., a .. de ..
de .
ANEXO N 5
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. Fecha ..
75
Nombre y
apellidos: .....................................................................................................................
.......
Direccin:
Labor que
desarrolla
..
Labor que
desarrolla
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
76
En ., a .. de .. de .
ANEXO N 6
RECOGIDA INICIAL DE INFORMACIN ANTE UN SUPUESTO CASO DE
BULLYNG
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
77
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 7
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
78
.
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 8
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
79
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 9
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
80
Curso:........................ Edad: ..............
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 10
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
81
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
82
ANEXO N 11
RECOGIDA INICIAL DE INFORMACIN ANTE UNA SOSPECHA DE PORTE
DE ARMAS
FOLIO
Establecimiento: ..........................................................................................................
......................
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
83
En ., a .. de ..
de .
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
ANEXO N 12
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
.
84
Actuaciones realizadas por el informante:
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
ANEXO N 13
FOLIO
Establecimiento: ........................................................................................................................
........
Direccin: ..................................................................................................................................
.........
Telf.: .. fecha
..hora.
Origen de la solicitud:
Compaeros Otros:
85
En ., a .. de .. de
.
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
ANEXO N 14
Direccin: ....................................................................................................................
.......................
Telf.: .. fecha
..Hora..
Direccin
.
86
Labor que desempea:
Direccin:
Labor que
desarrolla
.
Observaciones del
entrevistador..............................
....
Receptor de la denuncia:
Nombre
Cargo
.
En ., a .. de ..
de .
87
REGLAMENTO DE
EVALUACIN
88
LICEO POLITECNICO MUNICIPAL MELIPILLA
FONO 02-28312143
MAIL: liceo.politecnico@cormumel.cl
RBD: 10781-6
PRESENTACION:
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES:
90
ARTCULO 6: El trabajo docente se realiza sobre la base de las
Planificaciones de cada asignatura y mdulo, segn formato establecido por
la unidad tcnico pedaggica, las que deben ser entregadas hasta la primera
semana del mes de enero del ao siguiente.
TITULO II
91
Tipos de Evaluacin: En el Establecimiento se administrarn tres
tipos de Evaluaciones, que a continuacin se detallan.
92
Las evaluaciones sumativas, tendrn una exigencia del 50% para la nota 4,0
en el nivel 1 y 2 medio y un 60 % para el nivel 3 y 4 medio, y estas
evaluaciones solo sern coeficiente uno (1)
93
ARTCULO 13: Los docentes no debern utilizar la evaluacin como
elemento punitivo que vulnere los derechos de los alumnos, (ejemplo,
evaluacin en ausencia, evaluacin por aspectos no relacionados con los
objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados del decreto 220), si esto
ocurriere se proceder segn Artculo N 48 del presente documento.
94
a) Parciales: Corresponde a las calificaciones de coeficiente UNO .
b) Parciales de nivel: Corresponde a las calificaciones coeficiente
DOS.
c) Semestrales: Corresponde al promedio de las notas parciales,
aproximando la centsima a la dcima.
d) Promedio Anual: Corresponde al promedio aritmtico del primer y
segundo semestre, aproximando la centsima a la dcima.
e) Promedio final: Corresponde al promedio aritmtico del primer y
segundo semestre, o a la suma del 70% de promedio anual, ms el
30% de la prueba especial. aproximando la centsima a la dcima.
f) Promedio General: Corresponde al promedio aritmtico de las
calificaciones finales obtenidas por el alumno en cada sector de
aprendizaje, aproximando la centsima a la dcima.
96
a) Con 2 3 clases semanales mnimo 5, mximo 7 Calificaciones
b) Con 4 clases semanales mnimo 6, mximo 8 Calificaciones
c) Con 5 6 clases semanales mnimo 7, mximo 9 Calificaciones
d) Con 7 clases semanales mnimo 8, mximo 10 Calificaciones
e) Con 8, 9 y 10 clases semanales mnimo 9, mximo 10 Calificaciones
EVALUACION DIFERENCIADA.
97
de un problema de Salud, ya sea fsico, psicolgico o emocional e incluso
aquellas dificultades de aprendizaje no atendidas por el P.I.E.
Para los alumnos de 3er y 4to ao medio que tengan problemas de salud que
les impida realizar fsicamente el mdulo de entrenamiento de la condicin
fsica y ejercicio fsico aplicado al trabajo, debern ser evaluados en forma
diferente, aplicndoles evaluaciones mensuales a travs de pruebas,
trabajos, revisin de tareas y cuadernos, segn los aprendizajes esperados
del mdulo. El profesor deber proveer a los alumnos de apuntes, textos o
guas de aprendizaje. La unidad tcnico pedaggica colaborar en la
administracin, aplicacin y control de estos instrumentos.
98
La principal estrategia de intervencin aplicada a los alumnos con
necesidades educativas especiales se denomina Adaptaciones Curriculares.
TITULO III
DE LA RECUPERACION DE CLASES.
TITULO IV
100
ARTCULO 36: En situacin de copia producida por un alumno, la prueba
se retira y se aplica otra, que se administrar en U.T.P. (por U.T.P o el
profesor) adems se consigna en la hoja de vida del alumno la situacin
ocurrida. Inspectora General aplicar las sanciones disciplinarias que
correspondan.
TITULO V
DE LA PROMOCION Y LA CERTIFICACION
101
ARTCULO 39 : Para los efectos de la promocin escolar, las distintas
formas de calificacin debern expresarse en una escala numrica de 1.0 a
7.0 hasta con un decimal, siendo la calificacin mnima de aprobacin final
un 4.0.
TITULO VI
DE LA PROMOCIN
Logro de objetivos:
Logro de objetivos:
TITULO VII
ASISTENCIA:
ARTCULO 44: Sern promovidos los alumnos que hubieren asistido al 85%
de las clases establecidas en el Calendario Escolar Anual. Para estos efectos
103
se considerar como asistencia regular la participacin de los alumnos (as)
de enseanza Media Tcnico Profesional, en las actividades de aprendizaje
realizadas en las empresas. Asimismo se considerar como tal la
participacin de alumnos de Enseanza Media, ambas modalidades, en
eventos nacionales e internacionales en las reas del deporte, la cultura, las
ciencias y las artes.
a) Abandono de Hogar.
b) Enfermedad
c) Problemas Judiciales.
d) Embarazadas.
e) Socioeconmicos.
f) Problemas Fsicos.
g) Problemas Psicolgicos.
h) Servicio Militar Obligatorio.
104
concordancia con las unidades de aprendizaje e insertar las columnas
necesarias para el ingreso de notas al sistema Sineduc, considerando:
a) N de evaluaciones
b) Contenidos
c) Fechas programadas
d) Tipos de instrumentos
TITULO VIII
SITUACIONES ESPECIALES:
TTULO IX
DE LAS PROHIBICIONES.
ARTCULO 49: Los alumnos (as) que entreguen trabajos o tareas fuera de
plazo se les aplicar un descuento de puntos estipulados por el profesor en
la pauta de evaluacin.
106
REGLAMENTO CENTRO DE
PADRES Y
APODERADOS
107
Reglamento Centro de Padres y Apoderados
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ART. 2: El Centro General, organismo que representa a los Padres y Apoderados, tendr como objetivo:
a) Vincular estrechamente el hogar de los alumnos con el LPMM y propender a travs de sus miembros, a
que se mantengan y perfeccionen los hbitos, aptitudes e ideales que hacen posible su educacin.
b) Apoyar la labor del LPMM, comprometindose en su Proyecto Educativo y colaborando en sus
actividades.
c) Estimular la cooperacin, participacin e integracin del LPMM con la comunidad local y viceversa
d) Mantener, mediante reuniones peridicas, un vnculo permanente con la Direccin del LPMM para dar
cumplimiento a los objetivos de ste y del Centro de Padres
e) Proponer y/o patrocinar ante las autoridades del LPMM , iniciativas en beneficio de la educacin de los
alumnos/as
f) Interesar a sus miembros en la mejor formacin de sus hijos o pupilos y capacitarlos para ello, mediante
actividades adecuadas de perfeccionamiento en los aspectos moral, educacional y cvico social
g) Representar ante la Direccin los problemas que afecten a un curso, grupos de cursos o al completo
LPMM, buscando en conjunto las soluciones de los mismos.
TITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS DEL LPMM
ART. 3 El Centro General funcionar a travs del Consejo de Presidentes, el que estar constituido por los
presidentes de los Centros de Cursos
ART. 4 El Centro General de Padres tendr reuniones ordinarias una vez al mes, entre los meses de Marzo
a Diciembre. La primera reunin se realizar la ltima semana del mes de Marzo y en ella se deber
informar lo siguiente:
1.- Memoria anual de las actividades del Centro de Padres.
2.- Balance correspondiente al ao anterior.
3.- Planificacin del trabajo anual
4.- Constitucin de Comisiones de Trabajo.
A esta reunin deber asistir la Directiva completa de los Centros de Cursos. La citacin se har por
108
escrito y con tres das de anticipacin.
ART. 5 Los Centros de Curso estarn constituidos por todos los Padres y Apoderados de cada curso.
Tendr una Directiva compuesta por un Presidente, un vice-presidente, un Secretario y un Tesorero. El
Profesor Jefe asesorar la Directiva.
Los Centros de Cursos tendrn reuniones ordinarias por lo menos una vez al mes, entre los meses de
Marzo y Diciembre, y extraordinarias cuando sea necesario.
La Directiva del curso deber reunirse con el Profesor Jefe antes de cada reunin ordinaria o extraordinaria
con el fin de planificar las actividades que en ella se desarrollarn.
ART. 6 Las citaciones a las Reuniones de los Centros de Curso y del Centro General de Padres se
notificarn por medio de circulares especiales para tal efecto. La citacin se har por lo menos con 3 das
de anticipacin y deber contener la tabla de la reunin. La Inspectora General del LPMM colaborar
con la mxima diligencia, a fin de que las citaciones sean despachadas oportunamente.
ART.7 Las reuniones del Centro General se realizarn con la concurrencia de a lo menos el 51% de sus
miembros. Si no se obtuviere este qurum se dejar constancia en el acta y se extender una citacin para
un da diferente, dentro de los 8 das siguientes a la primera citacin, en cuyo caso la reunin se efectuar
con los miembros que asistan.
Las resoluciones de las reuniones del Consejo General se tomarn con el acuerdo de la mayora absoluta
de los miembros presentes.
ART. 8 De las deliberaciones y acuerdos adoptados por el Centro deber dejarse constancia en un libro
especial de Actas que ser llevado por el Secretario General.
Las actas sern firmadas por el Presidente, por el Secretario o por quienes hagan sus veces.
En dichas actas podrn los Miembros asistentes a la Asamblea estampar las reclamaciones convenientes a
sus derechos por vicios de procedimientos relativos a la citacin, constitucin y funcionamiento de la
misma.
ART.9 Las reuniones del Centro sern presididas por el Presidente del Centro. Si faltare el Presidente lo
har el Primer director. En ausencia de ambos lo har cualquier miembro de la Directiva.
TITULO III
DE LOS MIEMBROS DEL CENTRO GENERAL Y LOS CENTROS DE CURSO, OBLIGACIONES Y
DERECHOS
ART.10 Los miembros del Centro General podrn ser de 3 clases: Activos, Cooperadores y Honorarios.
ART. 11 Sern miembros activos del Centro General de Padres, los apoderados titulares.
ART. 12 Son miembros cooperadores las personas naturales o jurdicas que se comprometen a contribuir
al cumplimiento de los fines del Centro de Padres.
109
Si esta contribucin fuera de carcter econmico, la Directiva y el miembro cooperador llegarn a
acuerdo de cooperacin de comn acuerdo.
Corresponde al Consejo aceptar o rechazar la designacin de miembros cooperadores.
Los miembros cooperadores no tendrn ms derechos que el ser informados anualmente de la marcha del
Centro de Padres ni otra obligacin que la de cumplir oportunamente con la contribucin a la que se
hubiera comprometido.
ART.13 Son miembros honorarios, aquellas personas a quienes el Centro General de Padres, por sus
merecimientos o destacada actuacin a favor del LPMM o del Centro, otorgue esta distincin siempre que
sea aceptada por el favorecido. Los miembros honorarios tendrn derecho a voz.
ART. 14 Sern miembros activos de cada curso, el padre y/o la madre, o en su defecto el tutor legal, que
tengan hijos/as o pupilos en calidad de educando , en el LPMM curso correspondiente.
Los miembros activos tendrn los siguientes derechos:
a) Elegir y ser elegidos para los cargos de la Directiva del Curso.
b) Disfrutar de los servicios y beneficios que, de acuerdo con los Estatutos y Reglamentos otorgue el
Centro General a sus miembros.
c) Presentar cualquier proyecto o proposicin al estudio de la Directiva de Curso, el que decidir su
rechazo o inclusin en la tabla.
Todo proyecto o proposicin patrocinada por el 30% de los miembros activos, con anticipacin de 7 das a
la reunin debern ser tratadas en sta.
d) Participar con derecho a voz y voto en la asamblea de curso.
a) Respetar y cumplir los Estatutos y los Reglamentos las resoluciones de la Directiva o de las Asambleas.
b) Desempear con celo y oportunidad los cargos o comisiones que se les encomienden.
c) Pagar puntualmente al Centro General la cuota asumida por escrito, sean stas ordinarias o
extraordinarias.
d) Asistir a la sesiones de las Reuniones de Curso ordinarias o extraordinarias, ejerciendo su derecho en la
forma establecida en los Estatutos y Reglamentos del Centro General.
e) Procurar acrecentar el prestigio del Centro General de Padres.
f) Comprometerse en alguna de las actividades que el colegio ofrece a los padres a travs de las
comisiones del curso, del Centro General, ya sean artsticas, religiosas, deportivas, culturales, solidarias o
de convivencia.
TITULO IV
DE LOS CARGOS Y ELECCIONES
110
ART. 16 La Directiva de los Centros de Curso ser elegido en la reunin del mes de Marzo del ao
correspondiente, y su primera tarea ser recibir la cuenta que rendir la Directiva del Centro General,
segn lo estipulado en el Artculo 4.-
ART. 17 Los miembros de la Directiva de curso sern elegidos en votacin directa por todos los
miembros activos del Centro de Curso. Se proclamar elegido el miembro activo que en una misma y
nica votacin resultare con el mayor nmero de votos. En caso de producirse empate se podr efectuar en
el mismo momento una segunda eleccin.
ART. 18 Si los Apoderados del alumno son sus propios padres, tendrn derecho slo a un voto en las
ocasiones en que haya elecciones o votacin de resoluciones.
ART. 20 La Directiva del Centro General de Padres tendr los cargos de Presidente, Vicepresidente,
Secretario, Tesorero y Director. Sern elegidos por la Asamblea General y tendr una duracin de tres
aos, pudiendo sus miembros ser reelegidos.
Para ser parte de la Directiva, los apoderados deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Ser apoderado titular.
ART. 21 Para la eleccin de los miembros del Centro General, se proceder de la siguiente manera:
El ao que corresponda elecciones, en la misma sesin en que la Directiva saliente entregue su balance, se
proceder a elegir a los cinco miembros de la Junta Electoral de entre los asistentes. Esta Junta Electoral
elegir a un presidente y deber planificar la eleccin de la nueva directiva del Centro General, en un
plazo no superior a lo que seala la normativa. Para este proceso se debern seguir los siguientes pasos:
a) Informar por escrito a cada apoderado del Colegio del tema y los plazos, de manera que todos estn
informados del proceso.
b) Recibir la inscripcin de las listas de candidatos
c) Coordinar con la Direccin del Colegio la fecha de la votacin, de manera que todos los profesores jefes
citen a reunin a los Centros de Curso el mismo da de la eleccin
d) La Junta Electoral proclamar ganadora a la Lista que obtenga la mayora de los votos.
e) En caso de no haberse presentado ninguna lista, la Junta Electoral citar por escrito y con tres das de
antelacin, a una reunin general a las directivas de los Apoderados de todos los cursos. En esta reunin se
elegir la Directiva del Centro General de Padres y Apoderados del Liceo, de la manera como lo determine
111
la Junta Electoral.
f) De cualquier forma, una vez terminado el proceso, la Junta Electoral enviar por escrito al Director del
Establecimiento, el resultado de la eleccin.
El ao que no corresponda elecciones, en esta reunin se elegir a la Comisin Revisora de Cuentas
ART. 22 Los elegidos en cargos del Centro General de Padres podrn desempear cargos paralelos en las
directivas de los Centros de curso.
TITULO V
DE LA DIRECTIVA DEL CENTRO GENERAL DE PADRES
ART.23 El Presidente de la Directiva del Centro General de Padres tendr las siguientes atribuciones y
obligaciones:
ART. 24 El primer Director de la Directiva del Centro General de Padres tendr las siguientes
atribuciones y obligaciones:
a) Subrogar al Presidente en caso de ausencia. En caso de renuncia aceptada o fallecimiento, ejercer las
funciones de Presidente hasta el trmino del perodo.
ART. 25 El Secretario de la Directiva del Centro General de Padres tendr las siguientes atribuciones y
obligaciones:
a) Mantener un libro con las actas y los acuerdos tomados por el Centro
b) Desempearse como Ministro de Fe en todas las actuaciones en que le corresponda intervenir y
certificar como tal la autenticidad de las resoluciones o acuerdos del Directorio y de la Asamblea General
c) Redactar y despachar bajo su firma y la del Presidente, toda la correspondencia relacionada con el
Centro.
d) Contestar personalmente y dar curso a la correspondencia de mero trmite.
e) Tomar las Actas de las sesiones del Directorio y de las Asambleas Generales; redactarlas antes de que el
respectivo organismo se pronuncie sobre ellas en los libros respectivos bajo su firma.
f) Despachar las citaciones a reunin de Directiva y Centro General de Padres.
112
g) Elaborar la tabla de sesiones, de Directiva de Centro General de Padres de acuerdo con el Presidente.
ART. 26 El Tesorero de la Directiva del Centro General de Padres tendr las siguientes atribuciones y
obligaciones:
a) Llevar al da los libros de contabilidad del Centro.
b) Efectuar conjuntamente con el Presidente todos los pagos o cancelaciones relacionadas con el Centro,
debiendo al efecto firmar las autorizaciones correspondientes.
c) Organizar la cobranza de los recursos del Centro de Padres.
d) Exhibir a las Comisiones correspondientes todos los libros y documentos de la Tesorera que le sean
solicitados para su revisin y control.
e) Presentar en forma extraordinaria un estado de Tesorera, cada vez que lo acuerde el Directorio, o la
Asamblea General Ordinaria, y el Balance General de todo el movimiento contable del respectivo perodo.
f) Llevar y mantener al da los inventarios de todos los bienes del Centro de Padre.
g) Manejar y supervisar el destino de fondos del Centro de Padres.
h) En caso de ausencia, ser reemplazado por el Director.
TTULO VI
DE LA COMISIN REVISORA DE CUENTAS
ART. 27 La Comisin revisora de cuentas, durar un aos y tendr por funcin analizar las entradas y
salidas de fondos de las actividades realizadas por el Centro.
ART. 28 La Comisin revisora de cuentas estar integrada por 3 miembros activo, que sern elegidos en
la primera reunin del Centro.
ART. 29 Los miembros de la Comisin revisora de cuentas durarn un aos en sus cargos y podrn ser
reelegidos.
TITULO VII
DE LAS COMISIONES DE TRABAJO
ART. 30 El Centro General de Padres tendr la cantidad de Comisiones que estime conveniente para
desarrollar su trabajo permanente.
Art. 31 Las Comisiones de trabajo estarn constituidas por la cantidad de integrantes que sean necesarios
113
para su desempeo, las que pueden pertenecer a cualquier curso del Liceo. Sin embargo la Presidencia y
responsabilidad de dichas comisiones no debe necesariamente ser ejercida por un Presidente de curso.
ART. 32 En el caso que la naturaleza del trabajo haga necesario que la responsabilidad de la Comisin sea
ejercida por una persona idnea, se le denominar Comisin Especial, de carcter transitorio y su
Presidente ser nombrado por la Directiva del Centro de Padres con el acuerdo del 70% de sus miembros,
a lo menos.
ART. 33 En la Reunin del Centro General de Padres del mes de marzo de cada ao debern quedar
constituidas las comisiones, y en lo posible empezarn su trabajo en forma inmediata. En todo caso,
debern presentar su plan de trabajo y presupuesto, a ms tardar en la reunin del Centro General
correspondiente al mes de marzo de cada ao.
TITULO VIII
DE LAS SANCIONES
ART. 34 Los presidentes de curso que no asistan a 2 reuniones del Centro General, consecutivas o 3
alternadas sin excusa o justificacin en el ao, ser suspendido definitivamente de su cargo y su curso ser
informado de la sancin, correspondindole la eleccin de un nuevo Presidente, el que durar el tiempo
que le faltaba al sancionado.
ART. 35 El Presidente o responsable de alguna Comisin que no cumpla con sus compromisos inherentes
al cargo, ser separado de l y se informar de la sancin al curso que pertenezca.
ART. 36 No obstante, si la situacin planteada se produjera por enfermedad o motivo de fuerza mayor
calificada por la Directiva del Centro General de Padres, slo se le reemplazar mientras dure la
enfermedad o motivo, reasumiendo luego su cargo, si es que as lo estima conveniente la misma directiva.
ART. 37 Se informar al Vicepresidente de curso de la ausencia del Presidente del mismo, para que este
tome las providencias necesarias, a fin de que su curso no quede marginado de las actividades del Centro
General de Padres.
ARTCULO FINAL: Las situaciones no contempladas en este Reglamentos sern resueltas por la
Asamblea General.
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