Informe Cenea

CONSEJO NACIONAL DE EVALUACION Y Acreditacin
(CNEA)
INFORME FINAL
VISITA DE VERIFICACION EXTERNA

UCATSE
21-23 DE MAYO 2015
Comit de Verificacin externa:
Alfonso Blas Jirn GARCIA

Constantino Portocarrero BERRIOS
Gloria Morales Rodrguez (coordinadora del Equipo).
Managua, Nicaragua 27 de juLio 2015.-
Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 1

INTRODUCCIN
La Universidad Catlica del Trpico Seco Pbro. Francisco Luis Espinoza Pineda
(UCATSE) fue fundada en el AO 1968, tiene 46 aos de existencia, fundada por el
Pbro., Luis Espinoza Pineda, y fue refundada por Monseor Juan Abelardo Mata
Guevara, Obispo de la dicesis de Estel, la que ha pasado por cinco etapas:
Primera Etapa 1968-1978: Surge como Escuela Tcnica Agropecuaria del Norte
(ETAN), posteriormente pasa a llamarse Escuela de Agricultura y Ganadera de Estel
( EAGE), que goz de prestigio Internacional ya que un importante segmento del
estudiantado provena de los pases Centroamericanos. En 1974 las carreras que se
ofertaban eran de Peritos Agrnomos y Tcnicos Veterinarios.
Segunda Etapa 1979-1989: Cuando fallece su fundador, la administracin es asumida

por los Hermanos Maristas, quienes la entregan a la Dicesis de Estel por motivos
econmicos.
El 10 de Diciembre de 1982, es declarada como una Asociacin Civil sin Fines de Lucro
Publicada en la Gaceta diario Oficial No. 289, obteniendo as Personera Jurdica por
Decreto Legislativo del Consejo de Estado No. 33 .1
TERCERA ETAPA 1990-1997, pasa a formar parte del Consejo Nacional de

Universidades (CNU).Esta etapa es de grandes cambios ya que se realiza la reforma
Curricular y se incorporan carreras de Tcnico Superior Agropecuario y La Ingeniera
Agropecuaria. Se apertura la modalidad por encuentros en sbados, se inicia esta
modalidad con la carrera de Tcnico Superior en Administracin Agropecuaria y en
1994 se suma la carrera de Ingeniera Agropecuaria, facilitando el acceso a personas
trabajadoras1.
1
Informe de autoevaluacin Institucional UCATSE

CUARTA ETAPA (1998-2002) La Dicesis de Estel asume oficialmente la
administracin de la EAGE, con el objetivo de implementar un modelo educativo con
tres enfoques; Acadmico, Productivo y Espiritual, con el lema Dios-Hombre-
Cosecha, Quinta Etapa (2003-2014).
Por Decisin del Consejo Superior de la Institucin, se cambia la razn social de EAGE
a UCATSE, denominacin con estatutos Universitarios, El CNU aprueba la nueva
categora de Universidad dado en el 2002 y en 2003 y la Asamblea Nacional certifica
la nueva razn social.
En 2006 se crea el Instituto de Investigacin y Posgrado Monseor Nicols Antonio

Madrigal y Garca (ahora Instituto de Investigacin, Posgrado y Extensin).- En 2013
se define el Proyecto y Modelo educativo Institucional y en Junio del ao 2014 se
aprueba la Sexta Reforma total de los Estatutos de la UCATSE. Desde el ao de 1970
a 2013 la UCATSE ha graduado a 3,138 estudiantes en las diferentes carreras.
LA UCATSE tiene cobertura regional y cuenta con dos Campus.- El Campus

Agroalimentario San Isidro Labrador, en un contexto rural, ubicado en la Comunidad
Santa Adelaida, en el kilmetro 166 de la carretera Panamericana Norte, en el que
funciona la Facultad de Ciencias Agropecuarias con dos carreras: Ingeniera
Agropecuaria y el Tcnico Superior Agropecuario, Medicina Veterinaria y Zootecnia.-
El Campus Mdico San Lucas, ubicado en el Kilmetro 153, en el que se encuentran;

la Facultad de Medicina con las Carreras de Odontologa y Medicina y la Facultad de
Teologa y Humanidades con las carreras de Sagrada Teologa y Derecho.
Actualmente la UCATSE cuenta con 1670 estudiantes, el 40 % son mujeres, de los

cuales, en 57% corresponde a Ciencias Agropecuarias, 39% a Ciencias Mdicas, y el
4% a Teologa y Humanidades, Cuenta con 86 docentes el 36% es de tiempo
completo, el resto horario. El 39 % de los Docentes tienen Maestra en la materia

Sustantiva y el 18 % se encuentra en proceso de formacin de Posgrado. No existen
evidencias en los expedientes de los docentes en las facultades de Agropecuaria, pero
en San Lucas donde estn Ciencias Mdicas en algunos expedientes hay evidencias
de la Maestra en Educacin Superior a travs de un convenio realizado con la UNAN
de Len.
Cuenta con un Laboratorio General, Necroteca, Clnica Odontolgica, Clnica de Salud

Mental, Instituto de Investigacin Postgrado y Extensin Monseor Nicols Madrigal
y Garca Centro de Investigacin2.
DESCRIPCIN DE LA VISITA
El Comit de Verificacin Externa nombrado por el CNEA estuvo integrado por los
siguientes miembros:
MSC. Constantino Portocarrero Berrios.
MSC. Alfonso Blas Jirn Garca.
MSC. Gloria Morales Rodrguez (Coordinadora Tcnica del Equipo).
La visita se realiz en los das del veintiuno al veintitrs de Mayo del corriente ao, el
plan de visita fue elaborado en consenso con la UCATSE, tomando en cuenta las
caractersticas geogrficas de la Universidad.
El trabajo durante la visita fue distribuido entre los miembros del equipo, de manera
que se pudiera cubrir con el Programa elaborado para los tres das, y as poder
cumplir con la realizacin de las entrevistas, encuestas, y conversatorios con los
diferentes sectores (Autoridades Superiores, Intermedias (Con los Directores de
2
Informe de Autoevaluacin UCATSE

reas) Personal Acadmico Permanente, Profesores Horarios, Personal
Administrativo y de Servicios.
El horario fue extenuante de 12 horas diarias ms otra jornada en el lugar de

alojamiento.-
EL CVE solicit un listado de documentos y espacios fsicos a observar, Asimismo de

las Instancias a visitar en la bsqueda de la verificacin de aspectos que son
significativos para el funcionamiento de la UCATSE, como la Biblioteca y su
funcionamiento y el sistema de Informacin de Registro Acadmico entre otros.
El CVE realiz recorrido en las Instalaciones fsicas de La UCATSE en las dos sedes: el
Campus agroalimentario San Isidro Labrador ubicado en un contexto rural, en el Km
166 , Comunidad Santa Adelaida de la carretera panamericana norte, y el Campus
mdico Sn Lucas, ubicado en el Km 153 de la misma, en las que se encuentran las
facultades de Medicina con las carreras de Odontologa y Medicina, y la facultad de
Teologa y Humanidad , con las carreras de Sagrada Teologa y Derecho, en las dos
se verifico in situ la documentacin, reas de aulas y biblioteca .
El plan de Visita incluye un total de 19 actividades programadas, en los tres (3) das
contemplados (Ver anexos del plan de Visita y galera de fotos de las actividades por
da.
Colaboracin de parte de UCATSE.
El CVE, solicit a la UCATSE, documentacin previa a la visita para tenerlos a la vista

durante la visita y de previo tambin envi documentacin requerida por el equipo
que haban sido referidos a indicadores de todos los Factores y Funciones
Universitarias.

Durante la visita tambin se solicit documentacin. La Institucin demostr una
completa disponibilidad en facilitarlos, se obtuvo una excelente respuesta a toda
solicitud de documentacin, as como tambin se dispuso de un local adecuado
fsicamente y equipado para que el CVE realizara cmodamente su funcin.
SOBRE EL APOYO LOGSTICO, LOCAL Y DISPONIBILIDAD DEL PERSONAL.
LA UCATSE, brindo a la comisin el apoyo logstico necesario para el desarrollo de

su funcin, se tuvo acceso a una amplia informacin, un cmodo lugar para trabajar
donde estaba la documentacin requerida; en el caso de las entrevistas y grupos
focales , en su mayora mostraron una actitud abierta, dispuesta y franca, en especial
los grupos focales de estudiantes, los grupos focales con el personal administrativo y
de servicio fue algo limitada as mismo con los docentes.
En la visita al Campus Mdico, se cont con excelente atencin de parte del Rector y
vice-Rector hubo disponibilidad y atencin a la verificacin en todo momento. La
UCATSE dispuso a dos personas para la atencin directa al equipo, la MSC Ivania
Toruo Montenegro y la Ingeniera Elba Mara Castillo Moreno, ambas de la Oficina
de Planificacin y Evaluacin, quienes siempre estuvieron pendientes de los
requerimientos del Equipo de Verificacin.
Durante la visita se practicaron adems de las entrevistas y conversatorios, otros

instrumentos como una encuesta, una gua de valoracin en la observacin las que
forman parte de los anexos de este informe.-
PROBLEMAS PRESENTADOS DURANTE LA VISITA.

En general no hubo mayor dificultad durante la visita, en cuanto al cumplimiento del
plan, se cumpli con el 100 % de las actividades planificadas, siendo la reunin con
jubilados donde tuvimos un pequeo detalle, ya que solo uno (1) de los 15 jubilados
que se haban convocado asisti, no obstante se realiz la entrevista con l.

CLAUSURA DE LA VISITA.
Con fundamento en el Arto. No. 22 de la Ley No. 704, Ley Creadora del Sistema
Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educacin y Reguladora del
Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin y la Gua de Verificacin Externa de
Pares Evaluadores, se realiz la presentacin del Informe Oral sobre aspectos
generales de los hallazgos encontrados donde se agradeci a las Autoridades
Universidades de la UCATSE acerca del apoyo recibido para la realizacin de la
Verificacin.
II CUERPO DEL INFORME.
EVALUACIN GENERAL DE LA INSTITUCIN UCATSE.
Valoracin de la composicin y mtodo de trabajo del Comit de Autoevaluacin
Institucional (CAI)
Valoracin de los Principios y caractersticas de la Evaluacin Institucional con fines
de Mejoras
La Ley No. 704 en su Arto. No. 4 establece los Principios a emplearse para el Sistema
de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin, coincidiendo con algunos valores
adoptados por la Institucin como son: Amor, Solidaridad, Honestidad,
Responsabilidad, Justicia, Respeto, Tolerancia, Lealtad, Confianza, Participacin.
La Misin de la Institucin es: Somos una Universidad Catlica, de carcter Privado,

dedicada a la Docencia, Investigacin, Extensin Gestin y Pastoral Universitaria,
concretndose en la formacin integral de profesionales con calidad humana,
cientfica y tecnolgica en las distintas reas del conocimiento, que contribuyen al
desarrollo social del pas y la regin, basados en principios y valores humanos,

morales y espirituales, a la luz del Magisterio de la Iglesia Catlica, con profundo
sentido de responsabilidad ante Dios, la familia, la sociedad y la naturaleza.
La Visin: Con slida expectativa desde el encuentro Universidad-Sociedad y nuestro

liderazgo, vamos hacia la formacin integral de la persona con excelencia humana,
espiritual y cientfica, comprometida con el desarrollo social, convirtindonos en una
institucin educativa de referencia nacional e internacional y con reconocimiento
pontificio.

VALORACION DE ASPECTOS METODOLGICOS EN EL PROCESO DE
AUTOEVALUACIN CON FINES DE MEJORA.
Aspectos Valoracin
Utilizacin de al menos
La UCATSE utiliz diferentes tcnicas, instrumentos y fuentes en los
un criterio de
que se cuentan encuestas donde abordaron 43 indicadores; grupos
evaluacin en los
focales, 42 indicadores; observacin, 13 indicadores. No se incluyen
juicios de valor de cada
criterios de evaluacin o se hace demasiado corto.-
indicador
Estructuracin del La Institucin cumpli con los aspectos de la Gua del CNEA se
Informe Final; especifican, se analiz indicador por indicador, salvo pocas
Descripcin de las excepciones que agrupan (2) Dos.
Institucin,
metodologa de
autoevaluacin, Se presenta la valoracin por factor en algunos casos y se agregan
Resultados, fortalezas y debilidades al final de cada Funcin, La UCATSE agrega,
Conclusiones en base a su caracterstica la Funcin de la Pastoral.
Se utilizaron las tcnicas que la Gua del CNEA recomienda Entrevistas,

Utilizacin de Tcnicas
Revisin Documental, Encuestas, Grupos focales aunque las muestras
e instrumentos para
fueron desproporcionadas en lo que respecta a la cantidad de
recolectar la
estudiantes encuestados (319), en los grupos focales solamente 32
Informacin, Anlisis
estudiantes, mientras que en trabajadores administrativos fueron 110,
documental
siendo ms grande la participacin de los trabajadores que con los
,Entrevistas, Grupo
estudiantes (la cantidad de estudiantes, aproximadamente es de
Focal y la Observacin
1670) . Esta desproporcin en la cantidad de estudiantes se evidencia
en todas las actividades realizadas.

Informacin Se encuentran todos los factores que la Gua del CNEA exige, adems
relacionada a los de los Indicadores que establece la Gua de autoevaluacin se
factores que se agregaron 8 (142-150) ya que por las caractersticas de la Institucin,
evaluaron aadieron la Funcin de Pastoral.
Aspectos Valoracin
Articulacin y El Informe de AEI contiene algunas citas de los respaldos tcnicos, no

coherencia Interna del todos, por ejemplo se carece de las cifras de los resultados de los
Informe instrumentos aplicados.-
Validez y confiablidad El informe no explica qu mtodo se aplic para la valoracin de

de la informacin.- encuestas, pero dicen que el programa que se utiliz fue el (SPSS).-
FUNCION: GESTION INSTITUCIONAL.
Indicador 1. Existencia del Proyecto Institucional
De acuerdo a la revisin documental se comprob la existencia fsica del documento

del Proyecto y Modelo Educativo Institucional 2013 a este lo antecede y sirven de
base el Plan de Desarrollo Institucional 2006-2015, Plan Mediano Plazo 2011-2015
Y el Modelo institucional 2007.3
Indicador 2. Declaracin de una Visin y una Misin Institucional coherente

con los fines de la educacin superior establecidos en la Constitucin Poltica,
3
Revisin documental en el Campo San Isidro, 22/05/2015.

la Ley General de Educacin y la Ley de Autonoma de las Instituciones de
Educacin Superior.
Se ha verificado la existencia de la Visin y Misin de la Universidad, la cual se

encuentra plenamente identificada en sus instalaciones, a todos los niveles, sea de
docentes, estudiantes, personal administrativo y visitantes. 4 La misma es del
conocimiento, dominio y apropiacin de los entrevistados y poseen total coherencia
con los fines de la educacin superior establecidos en la Constitucin Poltica, Ley
general de Educacin y la Ley de autonoma de las Instituciones de educacin
Superior y acorde con la filosofa institucional con enfoque en la educacin integral
con formacin Salesiana y Diocesana
Indicador 3. Existencia de mecanismos para la consulta, discusin y difusin

de la Misin y la Visin.
Al realizar consulta a estudiantes, empleadores, egresados, personal acadmico,

administrativos y con la aplicacin de la encuesta, grupo focal y entrevistas, se
confirma que ha habido procesos de discusin y apropiacin de la Misin y Visin,
y que ambas forman parte del quehacer universitario y base del actuar de los
diferentes elementos que forman parte de la Universidad. De acuerdo al resultado
de la encuestas5 la poblacin en estudio tiene conocimiento de la misin y visin.
Dichos resultados nos permiten concluir que hay apropiacin de ambos elementos
por parte de la comunidad estudiantil.
Se evidencia la existencia de El Documento De Consulta para la elaboracin del

proyecto y Modelo Educativo de UCATSE 2013, donde se reflejan la incorporacin
de sugerencias y aportes al documento final.6
Indicador 4. Conocimiento y apropiacin de la Misin y la Visin por parte de

la comunidad universitaria.
4
Visita Campus San Isidro Y San Lucas.
5
Encuesta aplicada a estudiantes de ambos campus, de diferentes turnos y carreras.
6

Luego de analizar los resultados del Grupo focal donde tanto egresados y
empleadores7 afirman que el actuar de la comunidad universitaria UCATSE tiene
correspondencia y confirman el conocimiento y la apropiacin de la Misin y la
Visin institucional y que segn las encuestas realizadas a los estudiantes de los
diferentes turnos y carreras que oferta UCATSE la poblacin en estudio tiene
conocimiento de la misin y visin. Queda por mantener este proceso ao con ao
con los estudiantes de nuevo ingreso y la incorporacin de nuevos docentes, en los
perodos de induccin en los dos niveles, con la finalidad de asegurarse este
conocimiento.
Indicador 5. Existencia de fines y objetivos en cada una de las unidades

acadmicas concordantes con la visin y misin.
No hay evidencia de la existencia de fines y objetivos en la facultad de Ciencias

agropecuarias y facultad de Ciencias Mdicas. Si se constat que si existen un
Reglamento de La Facultad de Teologa y Humanidades (UCATSE 2006),
Programa de Pastoral CECAN (UCATSE 2012), y el Proyecto Instituto de
Investigacin Posgrado y Extensin (UCATSE 2006).8
Indicador 6. Existencia de un Plan Estratgico acorde con la Misin y Visin.
Conforme a la informacin verificada, UCATSE cuenta con el Plan de Desarrollo

Institucional 2006-2015, Plan Mediano Plazo 2006-2010 y 2011-2015 y los Planes
Operativos Anuales (POA) derivados de los planes a mediano plazo Todos estos
documentos reflejan alto grado de coherencia con la misin y visin institucional.
Indicador 7. Participacin de la comunidad universitaria en la formulacin y

ejecucin del plan estratgico.
7
Reunin con egresados y empleadores Estel. 22/05/2015
8
Revisin documental en el Campo de San Lucas y San Isidro

De acuerdo a la revisin documental y consultas realizada a los directores de las
diferentes reas de la Universidad9 se pudo verificar la participacin directa en la
formulacin del plan estratgico en consenso con la rectora colegiada y los
diferentes rganos de consulta quienes tienen la responsabilidad de tomar
decisiones estratgicas para el logro de las metas institucionales, que se derivan de
la misin y visin de UCATSE.
Se pudo constatar que en la elaboracin de los POA por rea se incluyen las
observaciones y sugerencias que realizan los diferentes responsables de cada
rea.10
Indicador 8. Existencia de Planes Institucionales a corto plazo derivados del

Plan Estratgico.
Se evidencia la existencia de Planes a mediano Plazo (PMP) 2006-2010 Y 2011-
2015 en estrecha relacin y coherencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2006-
2015 y los Planes Operativos Anuales que se derivan de los planes de mediano
Plazo.
Indicador 9. Existencia de mecanismos de seguimiento y evaluacin de los

Planes Institucionales y difusin de sus resultados.
Se constat la existencia de un Documento de Metodologa Para la Planificacin y

Evaluacin Anual Institucionales 2013 que describe los procedimientos de
seguimientos y evaluacin de la planificacin, adems un archivo que contiene un
consolidado de evaluacin por poltica del 2006-2010. No quedan evidenciados los
procesos de seguimiento y evaluacin al personal administrativo y acadmico de
manera sistemtica y documentada.
Se menciona la existencia de un Sistema de Gestin Universitaria que se ha

diseado para el seguimiento y evaluacin, sin embargo; no se pudo verificar in situ
la aplicacin del mismo.11
9
Reunin con directores 21/05/2015.
10
11
Visita a diferentes dependencias 22/05/2015.

Indicador 10 Cumplimiento de los objetivos y metas del Plan Estratgico.
Se encuentra en la documentacin analizada un resumen de la Evaluacin de los

objetivos institucionales a Diciembre 2013 el cual sirve de referencia para evaluar
este indicador:12
Objetivo:
Promover los principios ticos y catlicos que proyecten a UCATSE como

una institucin catlica en la Nueva Evangelizacin propuesta por el
Vaticano consideramos que coincidimos totalmente en el logro de dicho
objetivo. Se evidenci por medio de los resultados de encuestas,
conversatorios, entrevistas y grupo focal que se aplic a los miembros de
Desarrollar un marco organizativo y jurdico institucional que permita la
modernizacin de la Universidad. Existe coincidencia total en el logro de
dicho objetivo. Se evidencia por medio de la existencia de Estatutos,
organigrama y su manual de funciones.
Implementar un modelo educativo orientado al mejoramiento de la calidad
de la oferta educativa y su pertinencia acorde con las necesidades sociales.
Coincidimos totalmente en el logro de dicho objetivo. Se evidencia por medio
del anlisis del Proyecto y Modelo Educativo Institucional basado en el
modelo eclesial diocesano y salesiano.
Impulsar nuevas formas de financiamiento y cooperacin que le permita a la
universidad auto sostenibilidad financiera. Parcialmente de acuerdo con el
logro de este objetivo pues tomando de referencia que es una Universidad
Subvencionada por el Estado, existe fuentes de financiamiento interno que
no son explotadas por ejemplo la sub utilizacin de la planta procesadora
de Lcteos quien slo es aprovechada en un mnimo porcentaje su
capacidad.
12
Informe de Autoevaluacin Institucional 2013-2014

Impulsar un programa y proyectos de desarrollo de los recursos humanos
como sujetos activos del proceso de transformacin de la Universidad.
Parcialmente de acuerdo con el logro de este objetivo ya que no existe un
programa especfico por rea para el desarrollo del recurso humano.
Desarrollar la infraestructura y tecnologa que ofrezca respuestas a las
nuevas demandas del quehacer institucional. Parcialmente de acuerdo con
el logro de este objetivo ya que si se pudo observar el desarrollo de algunas
reas por ejemplo En el Campus San Isidro Labrador: Laboratorio de
suelos, CERPROBI, PLANTA PROCESADORA DE LACTEOS y se verific
la existencia de la infraestructura y adquisiciones que se mencionan como
fortaleza en dicho resumen. En el Campus San Lucas est dotado con
Necroteca, laboratorio y clnica odontolgica y laboratorios de computo en
ambos campus; tambin pudimos observar las malas condiciones en que se
encuentra el Centro de investigacin de proteccin vegetal; adems de la
no existencia del sistema automatizado en registro acadmico ya que en
visita a dicha rea no se evidenci la existencia del mismo.13
Indicador 11. Existencia de normas que definan la estructura y jerarqua que

soporta el trabajo de la Institucin.
Se determin que existen normas que definen la estructura y jerarqua institucional.
Se encontr evidencia de la existencia de la reforma a los estatutos, incluyendo un
organigrama funcional y coherente con su manual de funciones; adems en dichos
estatutos se especifican los rgano de Gobierno, rgano de Administracin, y
rgano de Consulta. 14
Indicador 12. Definicin y cumplimiento de las funciones de las autoridades y
organismos de direccin.
En el Manual de Funciones se definen con coherencia las funciones y
responsabilidades de las autoridades y rganos de administracin. En cuanto al
cumplimiento de las funciones existe evidencia en los expedientes del personal del
13
Visita Campus San Isidro 23/05/2015.
14

rgano administrativo la trayectoria e informacin que sirve de insumo para la
valoracin del cumplimiento de sus funciones.15
Indicador 13. Correspondencia entre la estructura institucional y la

complejidad de la institucin.
De acuerdo a las caractersticas de la institucin, a la naturaleza de las actividades
acadmicas que se desarrollan y tomando como referencia los conversatorios,
entrevistas y encuestas realizada a los diferentes componentes de la comunidad
universitaria podemos afirmar que es funcional, pertinente y coherente la estructura
institucional en correspondencia con la complejidad de la institucin.
Indicador 14 y 15. Existencia y aplicacin de un manual de cargos y su

correspondencia entre la estructura y funciones.
Se pudo constatar la existencia de un Manual de organizacin, cargos y funciones

2013 en el cual se describe claramente la estructura organizativa, y las funciones
de los rganos de gobierno y Administracin y aunque no se pudo constatar
totalmente la correspondencia y adecuacin entre los cargos nombrados y la
estructura definida del organigrama 2013. Cabe mencionar que de acuerdo a
entrevistas realizadas a algunos responsables de reas y modulo productivos16,
estos afirman que hacen falta personal para esas reas y que la carga de trabajo
es inadecuada tomando como referencia el nmero de personas disponibles a esas
reas. Se evidenci que algunas personas realizan actividades y funciones que no
estn reflejadas en su contrato y segn conversatorios con los estudiantes 17,
algunos docentes fijos no llenan sus expectativas acadmicas por dedicarse con
mayor nfasis a otras actividades extracurriculares.
15
16
Recorrido a diferentes mdulos productivos 22/05/2015.
17
Entrevistas con estudiantes del turno sabatino 23/05/2015.

Indicador 16. Correspondencia entre requisitos de cargos y mritos de las
autoridades y funcionarios.
De acuerdo a los estatutos de UCATSE se definen claramente los requisitos y

criterios de seleccin de las autoridades y funcionarios
En revisin de los expedientes se comprob que hay correspondencia entre los

cargos y mritos de las autoridades y funcionarios, pudimos observar que estos
tienen formacin adecuada a los cargos y que adems tienen experiencia en el
desempeo de los mismos18.
Indicador 17. Existencia y resultados de planes de capacitacin para

directivos y funcionarios. (Relativo al cumplimiento de sus funciones).
De acuerdo a lo indicado en el Informe de Autoevaluacin Institucional no se

encontr evidencia de planes de capacitacin para directivos, ni que hayan
participado en eventos de tal naturaleza. Si qued claro que estn realizando
actividades de capacitacin para docentes y cargos de relevancia.
Indicador 18. Existencia y aplicacin de polticas y normativas de seleccin e

ingreso para el personal administrativo.
Estuvo a total disposicin el Manual de Contratacin de personal 2013 donde se

reflejan las polticas, normas y requisitos para la seleccin y contratacin del
personal administrativo. 19
Indicador 19. Existencia y resultados de polticas y mecanismos de evaluacin

del desempeo, incentivos y promocin.
En el PDI 2006-2015 se indica la estrategia de evaluacin de desempeo laboral Y

existe documentacin sobre procesos de evaluacin al desempeo, incentivos y
promocin, a nivel de docentes y de personal administrativo. Si se observ en los
expedientes del personal la existencia de instrumentos de evaluacin y auto
18
Revisin documental Campus San Isidro y San Lucas 21-22/05/2015.
19

evaluacin del desempeo 2010-2013. Sin embargo debera haber instrumentos de
evaluacin actualizados y una clara poltica de incentivos y promocin laboral.
Cabe sealar, que de acuerdo a los diferentes instrumentos de recoleccin de la

informacin aplicados a personal de las diferentes reas de la UCATSE, estos
perciben positivos los diferentes incentivos laborales existentes; adems de los
beneficios plasmados en el Convenio Colectivo.20
Indicador 20. Funcionamiento de los rganos de direccin y coordinacin de

la institucin.
De acuerdo con los estatutos, captulo V, articulo 22, los rganos de consulta son:
Consejo de Direccin, Asesora Legal, Consejo Acadmico, Consejo Administrativo
y Auditora; y en artculo 23 refleja que el Consejo de Direccin, es el mximo
rgano de consulta de la Rectora Colegiada. Se pudo constatar la funcionalidad y
coordinacin de los rganos de Direccin al existir fsicamente Libros de Actas del
Consejo de Direccin Operativos 2012-2013 con 36 y 31 actas respectivamente21
que indican la coherencia y pertinencia de Los rganos de direccin en las labores
y la gestin de la Universidad.
Se constata la existencia de una estructura que funciona, organiza, planifica,

controla e integra el quehacer universitario de UCATSE de acuerdo a la filosofa
Institucional
Indicador 21. Existencia, aplicacin y resultados de los mecanismos de

supervisin y control de planes de trabajo.
De acuerdo a la revisin documental realizada antes y durante la visita no se pudo

evidenciar la existencia de mecanismos formales de supervisin y control de planes
de trabajo, si existe evidencia de supervisin y control en el ejercicio y ejecucin de
los planes de trabajo en el corto plazo, estos se desarrollan de manera informal. Si
se encontr evidencia de planes de capacitacin docente 2013.
20
Reunin personal docente, administrativo y jubilados. 21/05/2015.
21

Indicador 22. Grado de satisfaccin de los usuarios del sistema de
informacin.
Segn el anlisis de los conversatorios con docentes, personal administrativo y

otros componentes de la comunidad Universitario se pudo evidenciar la poca
eficacia y disponibilidad de recurso con respecto al sistema de informacin, Si existe
el rea de Relaciones Pblicas, pero la informacin no fluye con la rapidez y
contenido necesario para el buen andar de gestin institucional.
Indicador 23. Niveles de motivacin del personal permanente de la Institucin

respecto al desempeo de su trabajo y los desafo de la institucin.
De acuerdo al anlisis de los conversatorios con docentes, personal administrativo,

acadmicos y otros componentes de la comunidad Universitaria se pudo determinar
el alto grado de motivacin que presentan los equipos de trabajo de los diferentes
componentes de las diferentes reas de UCATSE y con gran entusiasmo ante los
desafos que plantea el quehacer universitario.
Indicador 24. Existencia y actualizacin de inventario de bienes.
Se verific la existencia de un documento de Polticas y procedimientos de las

diferentes reas de UCATSE, que indica las polticas y procedimientos de activos
fijos: levantado de inventario fsico dos veces al ao, control de responsabilidad por
rea. Se evidencia la existencia de un documento Inventario de Activos Fijos 2014
que incluye: Descripcin del equipo y mobiliario, cdigo, cantidad, marca, serie,
modelo, estado fsico, el nombre del rea y firma del responsable de dicho activos 22.
Indicador 25 y 26. Existencia y aplicacin de manuales o normativas que

regulen el uso de los recursos de la Institucin.
Se verific la existencia de un Manual para el uso racional de servicios bsicos que

especifica objetivos, polticas y actividades para el uso racional de energa elctrica,
22
Revisin documental en el Campo San Isidro, 23/05/2015

agua potable, y comunicaciones. Se tuvo acceso a informes generados por
servicios generales y bodega donde se justifica el incremento o reduccin en el uso
de los servicios.
Indicador 27. Existencia, conocimiento y grado de aplicacin de normas que

regulen la Administracin Institucional.
Existe un documento de Polticas y Procedimientos de las diferentes reas de

UCATSE que contiene las Polticas sobre procesos de compras y contrataciones de
servicios referidos al uso de los fondos propios y estatales, adems se confirm la
existencia fsica de los siguientes reglamentos, normativas y manuales que se
mencionan en el Informe de Autoevaluacin Institucional 2103-2015.23
Manual de polticas administrativas y financieras.

Manual de contratacin de personal
Manual de funciones y organigrama.
Manual del uso de recursos energa, agua y comunicaciones.
Reglamento del personal
Reglamento del trabajo docente.
Indicador 28. Existencia y grado de informatizacin de los sistemas

administrativos.
En visitas a las diferentes reas no se evidenci la existencia y uso de sistemas de

informacin, entre estas estn:
Registro acadmico cuenta con registro en hoja de clculo de EXCEL. 24

Recurso Humanos hoja de clculo de EXCEL.25
Direccin financiera cuenta con un sistema contable (UNIFILE) 26
23
24
Entrevista con la Responsable de registro acadmico, 23/05/2015.
25
Entrevista con la Responsable de recursos humanos, 23/05/2015.
26
Entrevista con Director Financiero 23/05/2015.

Indicador 29. Caractersticas de las instalaciones fsicas dedicadas al proceso
de enseanza aprendizaje. (Cantidad, capacidad, iluminacin, ventilacin etc.)
Se verific in situ las condiciones fsicas, iluminacin, ventilacin,

acondicionamiento y cantidad y calidad del mobiliario que se destinan para el
proceso enseanza aprendizaje. Logrando puntualizarse que en el Campus San
Isidro Labrador, el 95 % de las aulas de clase se encuentran en ptimas condiciones
para desarrollar el proceso de enseanza en cuanto a los aspectos descritos al inicio
sin embargo en un 5 % de las instalaciones educativas se encontr mobiliario en
malas condiciones y las instalaciones de CIPROV las condiciones del mobiliario del
edificio con serios problemas de mantenimiento y daos parciales causados por
termitas. 27
En el campus San Lucas se pudo verificar la existen y coherencia en un 100 % con

el informe de autoevaluacin; sin embargo es bueno mencionar la necesidad de
mejorar las condiciones de las aulas de clase en cuanto a la ubicacin de cielo raso
ya que se observ en la visita la presencia de aves que daan el mobiliario y que
causa cierto grado de distraccin con su presencia. Es bueno mencionar la
necesidad de habilitar un rea de parqueo de vehculos ya que actualmente no se
cuenta con dicho espacio28.
En otras reas de UCATSE relacionadas agroindustria: AGRICOLA, PORCINA

infraestructura adecuada; CAPRINA, BOVINA la infraestructura requiere de mayor
cuido en cuanto al techado y espacios; CUNCOLAS espacio muy limitado.
Indicador 30. Caractersticas de las instalaciones fsicas dedicadas a

residencias universitarias y otros servicios de bienestar universitario.
En el informe de Autoevaluacin se hace referencia la existencia de instalaciones

fsicas para residencia universitaria, lo cual se pudo verificar y de acuerdo a
27
Recorrido a diferentes reas Campus San Isidro 22/05/2015.
28
Recorrido a diferentes reas Campus San Lucas 22/05/2015.

conversatorio los estudiantes que llegan de otros Departamentos reciben
estipendios para rentar alojamiento, es bueno aclarar que segn la encuesta
aplicada a los estudiantes el 50.7% tiene conocimientos de la funciones de bienestar
estudiantil.
En la prctica se destina una partida presupuestaria para beneficiar con algn tipo
de becas o algn tipo de ayuda a la poblacin estudiantil, lo que podemos ratificar
con el resultado de las encuestas que indican que 72.6% de los encuestados
reciben algn tipo de beca.
Indicador 31. Estado de las instalaciones fsicas dedicadas al personal

acadmico y administrativo.
En cuanto a las instalaciones fsicas dedicadas al personal acadmico se pudo

verificar que hay coherencia con las cifras que reflejan el informe de Autoevaluacin
para ambos campus, esto lo pudimos constatar por medio de conversatorio con
docentes y observacin de espacios destinados a personal docente.
En cuanto al personal administrativo, es necesario mencionar que algunas reas

cuentan con un espacio de las instalaciones muy reducido y problemas de
mantenimiento de la planta fsica, es el caso de registro acadmico, Oficina de
Rectora en San Lucas, y el rea de Derecho y Teologa.
Indicador 32. Nivel de satisfaccin de estudiantes profesores, y personal

permanente respecto a las instalaciones fsicas.
Al consultar a los docentes tanto fijos como horarios sobre las particularidades de
este indicador ambos segmentos manifestaban que las condiciones de las
instalaciones en ambos campus y otros mdulos de agro industria eran adecuados
para desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje. En el caso del laboratorio de
suelos se evidencia la necesidad de dotar a dicho centro de casilleros o depsitos
donde los estudiantes puedan resguardar sus pertenencias (Mochilas), ya que

debido a norma de control interno muy acertada los estudiantes no pueden ingresar
con estas a Laboratorio.29
Los estudiantes responden positivamente acerca de las condiciones fsicas de las

instalaciones.
Consideramos como una fortaleza la diversidad de infraestructuras y ambientes

necesarios para desarrollar con propiedad la educacin integral que profesa la
filosofa institucional de UCATSE.
Indicador 33. Existencia y aplicacin de programa de mantenimiento de las

instalaciones fsicas de la institucin.
Se verific la existencia de un Plan de Mantenimiento preventivo-correctivo 2014,

adems los informes de actividades del rea de servicios generales 2010,2011 y
2013; lo que es reflejo de la aplicacin y funcionamiento del programa de
mantenimiento de las instalaciones fsicas de la institucin. 30
Indicador 34. Existencia y resultados de un plan de desarrollo de la

infraestructura institucional.
Si se evidencia la existencia en el Plan de Inversiones UCATSE 2014 el concepto

de adquisiciones por rubro, por monto y por fecha de ejecucin durante el ao 2014
y los informes presentados por las direcciones administrativas y financieras los
resultados de las obras realizadas31; pero se debe sealar que no logramos
determinar que dichas obras respondan a la planificacin del POA.
Indicador 35. Asignacin de medios adecuados de trabajo para el personal

29
Recorrido a instalaciones y conversatorio con responsable del laboratorio, 22/05/2015
30
31
IDEM

Al verificar la existencia del documento que contiene el inventario de activo fijo 2012-
2013, se constat como se asignan dichos medios tanto para personal docente
como para el personal administrativo.
En conversatorio con docentes se puede afirmar que estos se encuentran

satisfechos en cuanto a los medios necesarios para desarrollar el proceso
enseanza aprendizaje.32
Indicador 36. Utilizacin de recursos informticos adecuados a las

necesidades de la institucin.
De acuerdo a la visitas de las diferentes reas tanto acadmicas como

administrativas podemos afirmar que existen los recursos informticos adecuados
a las necesidades de la institucin, pero en algunas reas como lo son registro
acadmico, Recursos Humanos, carecen de sistemas informticos actualizados y
continan trabajando con hojas de clculo como EXCEL.
Indicador 37. Existencia de planes de equipamiento y mantenimiento de los

mismos.
Se encontr evidencia fsica de un Plan de Equipamiento-Equipos Informticos

2014 en el que se plantea la adquisicin de nuevos equipos de acuerdo a las
necesidades de cada rea. Como indica el Informe de auto evaluacin no existe un
plan formal de mantenimiento de equipos aunque se realizan actividades de
mantenimiento preventivo y correctivo cuando el caso lo amerita. 33
Indicador 38. Habilitacin de reas dedicadas al esparcimiento.
En ambos campus se observa la existencia de reas dedicadas al esparcimiento y

que por las caractersticas del entorno natural que los rodea se cuenta con
abundantes espacios libres adecuados para actividades extracurriculares. En el
campo San Isidro Labrador se evidencia la existencia de kioscos, cafetines, jardines
y una cancha multideportiva. En el campus San Lucas se observaron bancas de
32
Reunin personal docente, administrativo. 21/05/2015.
33
Informe de Autoevaluacin Institucional 2013-2014, pgina 39

cemento en un ambiente espacioso para la recreacin de la comunidad estudiantil,
adems de una cancha techada multideportiva en ptimas condiciones.
Indicador 39. Condiciones higinico sanitarias.
En cuanto a las condiciones de los servicios higinico- sanitarias en el Campus San

Isidro Labrador se pudo observar que estos servicios higinicos se encuentran en
buenas condiciones aunque tambin se pudo observar la existencia de barriles con
agua para la utilizacin en dichas instalaciones sanitarias lo que indica la falta
recurrente del vital lquido. Tal situacin queda plasmada en el informe de Auto
evaluacin institucional ya que los alumnos consideran inadecuadas las condiciones
de salubridad de las instalaciones higinicas.
En el Campus San Lucas encontramos que los servicios higinicos sanitarios se

encuentran en buenas condiciones y por las caractersticas de las carreras que se
ofertan en este campus se verifica la existencia de mayores y mejores condiciones
higinicas sanitarias.
Indicador 40. Existencia y aplicacin de medidas de prevencin y atencin a

situaciones de riesgo.
De acuerdo a la revisin documental se confirma la existencia del Plan de

Emergencia 2014 orientado al Campus San Isidro Labrador el cual presenta normas
de conducta, recomendaciones generales, planos de riesgo y evacuacin para
distintas reas de la institucin, se evidenci la existencia del Reglamento y
Normativas de higiene y seguridad Laboral 2012 el cual refleja un plan de
emergencia, Matriz de brigadas integrales de emergencia 2014. Acta de
constitucin de la comisin mixta de higiene y seguimiento laboral 34, Aval de
bomberos. Cabe mencionar que en el caso del Campus San Lucas ni en Informe de
Autoevaluacin ni en la verificacin externa pudimos obtener evidencia de
documentacin que registre las particularidades de este indicador.
34

Indicador 41. Existencia de normas para la elaboracin de presupuesto de la
institucin.
En revisin documental se pudo constatar la existencia del Documento de

Normativa Presupuestaria debidamente autorizado, el cual contiene las polticas,
normas de control interno presupuestario, y procedimientos operativos para la
elaboracin del presupuesto.
Indicador 42. Participacin de la comunidad universitaria en la elaboracin del

presupuesto de la institucin. (Conforme con su marco normativo).
Segn el documento de Normativa presupuestaria que estuvo a nuestra disposicin,

se establece que la rectora Colegiada en conjunto con las Unidades
Organizacionales (Consejo de Direccin) preparan las bases presupuestarias para
presentarlas al consejo superior de la Universidad, quienes las aprueban; es decir
que es entre el Consejo de direccin y el Consejo Superior de la Universidad
quienes discuten y aprueban el proyecto de presupuesto. Tales procedimientos
fueron confirmados por medio de conversatorio con El Director Financiero y con la
Directora Administrativa.35
Indicador 43. Existencia y aplicacin de normas de control financiero.
Segn el documento de Polticas y Procedimientos de las diferentes reas de

UCATSE, hay procedimientos operativos que se basan en Normativas
Internacionales de Control Interno y de Auditoria. Dichos procedimientos son claros
y nos permiten constatar la existencia y aplicacin de normas de control interno en
las diferentes reas de la Universidad.36
Indicador 44. Existencia y cumplimiento de mecanismos de rendicin de

cuentas.
Est completamente normado los mecanismos de rendicin de cuenta en base al

marco jurdico que rige a la UCATSE y pudimos verificar la existencia de informes
35
Entrevista con Director Financiero y Directora Administrativa 23/05/2015.
36
Revisin documental en el Campo San Isidro y entrevista con Director Financiero , 23/05/2015

de rendicin de cuentas presentados al CNU37, quien lo remiten a otras instancias
y que garantizan el buen uso de los recursos por parte de la Institucin. Entre estos
podemos mencionar: Informes de Rendicin Social de cuentas, a la Contralora y
Ministerio de Hacienda y CP. Archivo de comunicacin con el documento de informe
de rendicin de cuentas y sus documentos. Auditoras 2008, 2009,2010.
Indicador 45 y 46. Sostenibilidad de las fuentes de financiamiento y

disponibilidad de recursos financieros.
Al ser UCATSE una Universidad Privada, subvencionada y financiada a travs del

6% se encuentra en condiciones econmicas adecuadas esto lo podemos afirmar
por la revisin que se hizo a los Estados Financieros 2014 38 donde se plasma que
resultado del ejercicio contable se obtienen cifras positivas; sin embargo este
presupuesto es insuficiente para poder financiar en un 100% el funcionamiento de
dicha institucin, esta aseveracin lo confirma el director financiero quien indica que
tienen que recurrir a financiamiento externo para cubrir la demanda total de recursos
financieros que se necesitan para mantener en funcionamiento la Universidad.
Aclaramos que en UCATSE se desarrollan algunas actividades que generan

ingresos adicionales, por ejemplo la planta Procesadora de lcteos Los Chilamates,
la que tiene capacidad instalada para procesar 5,000 litros de leche diarios y slo
se estn procesando poco ms de 300 litros dos veces por semana39. Lo que indica
una sub utilizacin de la capacidad instalada de planta y que podra ser una buena
alternativa para maximizar los recursos que tanto se necesitan para suplir algunas
necesidades presupuestarias de la institucin.
37
Revisin documental en el Campo San Isidro 23/05/2015
38
Conversatorio con Director Financiero y revisin documental 23/05/2015.
39
Conversatorio Responsable de Planta Procesadora de Lcteos 22/05/2015

Indicador 47. Adecuada relacin entre los recursos financieros y el Plan
Estratgico Institucional.
Es pertinente mencionar que el Plan de Desarrollo Institucional y los Planes a

Mediano plazo son la base de la planificacin por rea de UCATSE y estos
responden a las necesidades y disponibilidad presupuestaria con que cuenta la
institucin. Sirve de evidencia conversatorio realizado con el Director Financiero.
Indicador 48. Tendencia de los estados de resultado, balances generales y

razones financieras.
En visita realizada al Director Financiero se evidenci por medio de la presentacin

de los estados financieros del ao 2013 y 2014 que la tendencia de los estados
financieros es positiva ya que resultado del ejercicio contable de ambos aos se
obtienen cifras positiva.
Indicador 49. Nivel de inversin dedicada al desarrollo institucional
Se pudo constatar en El Plan de inversin 2011,2012 y 2013 que estuvo a nuestra

disposicin las inversiones realizadas en estos periodos y observamos en el
recorrido a las instalaciones tanto de Campus San Isidro Labrador Y San Lucas,
Santa Adelaida, Los Chilamates y en el Hospitalito las inversiones que se
mencionan en el Informe de Autoevaluacin Institucional 2013-2014.
Indicador 50. Distribucin presupuestaria por funciones (Docencia,

Investigacin y Proyeccin Social.)
En el documento del Presupuesto Anual se evidencia los rubros y desglose de las

partidas presupuestarias por funciones sustantivas; adems se pudo constatar en
el documento de rendicin presupuestaria 2013 y 2014 la distribucin y ejecucin
del presupuesto.
Indicador 51. Aplicacin de polticas financieras dirigidas a facilitar el

acceso de los estudiantes a la educacin superior (Becas).

Encontramos evidencia en el Plan de Desarrollo Institucional de los mecanismos de
asignacin de becas y aranceles, adems existe un Documentos que reglamenta la
asignacin de los diferentes tipos de becas 40. Segn los diferentes medios de
recoleccin de informacin empleados los estudiantes tienen conocimiento de los
procedimientos para optar a una beca y de acuerdo al informe de Rendicin de
cuentas 2014 el 67% de la poblacin estudiantil reciben algn tipo de beca.
Tales resultados indican que si existen y se aplican polticas financieras para facilitar
el acceso a la educacin superior.
Indicador 52. Existencia de los servicios fundamentales de bienestar

universitario tales como: libreras, telfonos, estacionamiento vehicular,
seguridad, seguros, accidentes laborales, atencin de la salud y prevencin
de riesgos laborales para la comunidad universitaria.
Tomando de referencia la observacin de las diferentes instalaciones en los

diferentes campus y reas relacionadas a los procesos enseanza-aprendizaje de
UCATSE coincidimos con el planteamiento realizado en el Informe de
Autoevaluacin Institucional; sin embargo se debe mejorar en el acondicionamiento
de los servicios fundamentales de bienestar estudiantil en el Campus San Lucas
especialmente en relacin al rea de parqueo.
Indicador 53. Existencia en la Universidad de actividades formativas y de

desarrollo humano, deportivas, artsticas, culturales a las que pueden tener
acceso los estudiantes.
Se evidenci la existencia en el Documento sobre Programa de Pastoral-CECAN y

Bienestar Universitario 2012 las diferentes actividades que conforman el quehacer
de bienestar universitario, y en conversatorio con los diferentes miembros de la
comunidad universitaria se confirma la integralidad de la educacin en UCATSE lo
que refleja coherencia con la filosofa institucional.
40
Revisin documental en el Campo San Isidro 23/05/2015

Indicador 54. Niveles de satisfaccin de los usuarios respecto a la oferta de
servicios de bienestar universitario.
De acuerdo a los resultados de conversatorio con estudiantes, docentes y personal

administrativos se constat que hay satisfaccin en cuanto a los servicios de
bienestar estudiantil.
Indicador 55. Existencia de reas y locales destinados a la recreacin,

educacin fsica y deporte, debidamente adecuados y equipados.
En ambos campus se pudieron observar infraestructura y locales destinados a la

recreacin y deportes en condiciones adecuadas 41.
Indicador 56 y 59. Existencia de personal especializado, equipos necesarios,

planes de contingencia para salvaguardar la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus bienes e instalaciones fsicas.
De acuerdo al Plan de Emergencia 2014 se observ que se presentan

recomendaciones, organigrama de las estructura de trabajo, normas de seguridad
ante diversos siniestros; planos de riesgos y plan de evacuacin y se constat en al
rea de Recursos Humanos la existencia de brigadas integrales de emergencia
para diferentes eventos, adems se evidenci la existencia de un listado de equipos
de proteccin para las diferentes reas de UCATSE.
En ambos Campus se observ la presencia de personal que resguarda la seguridad

de las instalaciones fsicas y del personal y comunidad universitaria que se moviliza
en los diferentes ambientes de la Universidad.
Indicador 57. Existencia de sistemas de ayuda econmica para estudiantes,

docentes y empleados (prstamos, trabajos en la universidad, becas, etc.)
41
Recorrido instalaciones Campus San Isidro Y San Lucas 22/05/2015

En conversatorio con diferentes miembros de la comunidad Universitaria incluyendo
un Jubilado de la institucin se pudo evidenciar la aplicacin de varios beneficios
econmicos que son otorgados a docentes y empleados de la Institucin; adems
de la existencia de un Convenio Colectivo de trabajadores 2012 que plasma los
diferentes beneficios que tienen derecho los trabajadores de UCATSE. La
aplicacin de estos beneficios se pudo evidenciar en conversatorios con los diversos
miembros de la Comunidad Educativa de la Universidad.
En cuanto a la parte de la los beneficios que obtienen los estudiantes se puede

afirmar que existe un reglamento para becas o estipendios de diferentes categoras
y de acuerdo al informe de Rendicin de cuentas 2014 el 67% de la poblacin
estudiantil reciben algn tipo de beca.
Indicador 58. Existencia de procedimientos de recepcin y tramitacin de

quejas de estudiantes y profesores.
No se evidenci la existencia de procedimientos formales de recepcin y tramitacin

de quejas de estudiantes y profesores; en la prctica las facultades de Ciencias
Agrarias y Medicas canalizan dichas quejas por medio de decanatura y de los
docentes guas, as como los presidentes de seccin, canalizan los problemas o
situaciones que se presenten en el mbito ulico, no se encontr normas o
procedimiento para dar seguimiento a dichas quejas, lo que permite recomendar la
necesidad de normar y aplicar los procedimientos para la recepcin y tramitacin de
las quejas por los servicios brindados por la Universidad.
Anlisis comparativo de las valoraciones por factor realizados en el informe

de autoevaluacion de la UCATSE entregado al CNEA y los realizado por el
CVE CNEA.
FUNCION: GESTION INSTITUCIONAL.

1. Factor: Proyecto Institucional
Para este factor se analizan cinco indicadores: (1-5)

De acuerdo a los hallazgos y valoraciones realizados por el CVE-CNEA existe total
coincidencia en 4 de los 5 indicadores que forman parte de este factor. A
continuacin el detalle:
a. Indicador 1. Existencia del Proyecto Institucional
b. Indicador 2. Declaracin de una Visin y una Misin Institucional coherente
con los fines de la educacin superior establecidos en la Constitucin
Poltica, la Ley General de Educacin y la Ley de Autonoma de las
Instituciones de Educacin Superior.
c. Indicador 3. Existencia de mecanismos para la consulta, discusin y difusin
de la Misin y la Visin.
d. Indicador 4. Conocimiento y apropiacin de la Misin y la Visin por parte de
Se encontr coincidencia parcial en el indicador 5, que se menciona a continuacin:
e. Indicador 5. Existencia de fines y objetivos en cada una de las unidades

acadmicas concordantes con la visin y misin.
No hay evidencia de la existencia de fines y objetivos en la facultad de Ciencias

agropecuarias y facultad de Ciencias Mdicas. Si se constat que si existen un
Reglamento de La Facultad de Teologa y Humanidades (UCATSE 2006),
Programa de Pastoral CECAN (UCATSE 2012), y el Proyecto Instituto de
Investigacin Posgrado y Extensin (UCATSE 2006).42
2. Factor: Plan Estratgico
Para este factor se analizan cinco indicadores: (6-10)
coincidencia en 3 de los 5 indicadores que forman parte de esta funcin. A
f. Indicador 6. Existencia de un Plan Estratgico acorde con la Misin y Visin.
g. Indicador 7. Participacin de la comunidad universitaria en la formulacin y
ejecucin del plan estratgico.
42
Revisin documental en el Campo de San Lucas y San Isidro

h. Indicador 8. Existencia de Planes Institucionales a corto plazo derivados del
Plan Estratgico.
Se encontr coincidencia parcial en el indicador 9 y 10, que se mencionan a
continuacin:
i. Indicador 9. Existencia de mecanismos de seguimiento y evaluacin de los

Planes Institucionales y difusin de sus resultados.
No quedan evidenciados los procesos de seguimiento y evaluacin al personal

administrativo y acadmico de manera sistemtica y documentada.
Se menciona la existencia de un Sistema De Gestin Universitaria que se ha

diseado para el seguimiento y evaluacin, sin embargo; no se pudo verificar in situ
la aplicacin del mismo.43
j. Indicador 10 Cumplimiento de los objetivos y metas del Plan Estratgico.

El CVE-CNEA encuentra en desarrollo el cumplimiento de algunos objetivos:
Impulsar nuevas formas de financiamiento y cooperacin que le
permita a la universidad auto-sostenibilidad financiera. Parcialmente
de acuerdo con el logro de este objetivo pues tomando de referencia
que es una Universidad Subvencionada por el Estado, existe fuentes
de financiamiento interno que no son explotadas por ejemplo la sub
utilizacin de la planta procesadora de Lcteos quien solo es
aprovechada en un mnimo porcentaje su capacidad.
Impulsar un programa y proyectos de desarrollo de los recursos
humanos como sujetos activos del proceso de transformacin de la
Universidad. Parcialmente de acuerdo con el logro de este objetivo
ya que no existe un programa especfico por rea para el desarrollo
del recurso humano.
Desarrollar la infraestructura y tecnologa que de respuestas a las nuevas
demandas del quehacer institucional. Estamos parcialmente de acuerdo con
43
Visita a diferentes dependencias 22/05/2015.

el logro de este objetivo ya que si se pudo observar el desarrollo de algunas
reas por ejemplo En el Campus San Isidro Labrador: Laboratorio de
suelos, CERPROBI, PLANTA PROCESADORA DE LACTEOS y se verific
la existencia de la infraestructura y adquisiciones que se mencionan como
fortaleza en dicho resumen. En el Campus San Lucas est dotado con
Necroteca, laboratorio y clnica odontolgica y laboratorios de computo en
ambos campus; tambin pudimos observar las malas condiciones en que se
encuentra el Centro de investigacin de proteccin vegetal; adems de la
no existencia del sistema automatizado en registro acadmico ya que en
visita a dicha rea no se evidencio la existencia del mismo. 44
3. Factor: Gobierno y Administracin

Para este factor se analizan diez y ocho indicadores: (11-28)
k. Indicador 11. Existencia de normas que definan la estructura y jerarqua que
soporta el trabajo de la Institucin.
l. Indicador 12. Definicin y cumplimiento de las funciones de las autoridades
y organismos de direccin.
m. Indicador 13. Correspondencia entre la estructura institucional y la
complejidad de la institucin.
n. Indicador 16. Correspondencia entre requisitos de cargos y mritos de las
autoridades y funcionarios.
o. Indicador 17. Existencia y resultados de planes de capacitacin para
directivos y funcionarios. (Relativo al cumplimiento de sus funciones).
p. Indicador 18. Existencia y aplicacin de polticas y normativas de seleccin e
ingreso para el personal administrativo.
44
Visita Campus San Isidro 23/05/2015.

q. Indicador 19. Existencia y resultados de polticas y mecanismos de
evaluacin del desempeo, incentivos y promocin.
r. Indicador 20. Funcionamiento de los rganos de direccin y coordinacin de
la institucin.
s. Indicador 21. Existencia, aplicacin y resultados de los mecanismos de
t. Indicador 22. Grado de satisfaccin de los usuarios del sistema de
informacin.
u. Indicador 23. Niveles de motivacin del personal permanente de la Institucin
respecto al desempeo de su trabajo y los desafo de la institucin.
v. Indicador 24. Existencia y actualizacin de inventario de bienes.
w. Indicador 25 y 26. Existencia y aplicacin de manuales o normativas que
regulen el uso de los recursos de la Institucin.
x. Indicador 27. Existencia, conocimiento y grado de aplicacin de normas que
regulen la Administracin Institucional.
Se encontr coincidencia parcial en el indicador 14, 15, 21 y 28, que mencionamos

a continuacin:
y. Indicador 14 y 15. Existencia y aplicacin de un manual de cargos y su

correspondencia entre la estructura y funciones.
De acuerdo a entrevistas realizadas a algunos responsables de reas y modulo

productivos45, estos afirman que hacen falta personal para esas reas y que la
carga de trabajo es inadecuada tomando como referencia el nmero de personas
disponibles a esas reas. Se evidencio que algunas personas realizan actividades
y funciones que no estn reflejadas en su contrato y segn conversatorios con los
estudiantes46, algunos docentes fijos no llenan sus expectativas acadmicas por
dedicarse con mayor nfasis a otras actividades extracurriculares.
45
Recorrido a diferentes mdulos productivos 22/05/2015.
46
Entrevistas con estudiantes del turno sabatino 23/05/2015.

z. Indicador 21. Existencia, aplicacin y resultados de los mecanismos de
aa. De acuerdo a la revisin documental realizada antes y durante la visita no se
pudo evidenciar la existencia de mecanismos formales de supervisin y
control de planes de trabajo, si existe evidencia de supervisin y control en
el ejercicio y ejecucin de los planes de trabajo en el corto plazo, estos se
desarrollan de manera informal. Si se encontr evidencia de planes de
capacitacin docente 2013.
bb. Indicador 28. Existencia y grado de informatizacin de los sistemas
administrativos.
En visitas a las diferentes reas no se evidenci la existencia y uso de sistemas de

informacin actualizados, entre estas estn:
Registro acadmico cuenta con registro en hoja de clculo de EXCEL. 47

Recurso Humanos hoja de clculo de EXCEL.48
4. Factor: Infraestructura y Equipamiento

Para este factor se analizan doce indicadores: (29-40)
continuacin detallamos:
cc. Indicador 29. Caractersticas de las instalaciones fsicas dedicadas al
proceso de enseanza aprendizaje. (Cantidad, capacidad, iluminacin,
ventilacin etc.)
dd. Indicador 30. Caractersticas de las instalaciones fsicas dedicadas a
residencias universitarias y otros servicios de bienestar universitario.
ee. Indicador 31. Estado de las instalaciones fsicas dedicadas al personal
47
Entrevista con la Responsable de registro acadmico, 23/05/2015.
48
Entrevista con la Responsable de recursos humanos, 23/05/2015.

ff. Indicador 32. Nivel de satisfaccin de estudiantes profesores, y personal
permanente respecto a las instalaciones fsicas.
gg. Indicador 33. Existencia y aplicacin de programa de mantenimiento de las
instalaciones fsicas de la institucin.
hh. Indicador 34. Existencia y resultados de un plan de desarrollo de la
infraestructura institucional.
ii. Indicador 35. Asignacin de medios adecuados de trabajo para el personal
jj. Indicador 36. Utilizacin de recursos informticos adecuados a las
necesidades de la institucin.
kk. Indicador 37. Existencia de planes de equipamiento y mantenimiento de los
mismos.
ll. Indicador 38. Habilitacin de reas dedicadas al esparcimiento.
mm. Indicador 39. Condiciones higinico sanitarias.
nn. Indicador 40. Existencia y aplicacin de medidas de prevencin y atencin a
situaciones de riesgo.
5. Factor: Presupuesto y Finanzas
Para este factor se analizan once indicadores: (41-51)
oo. Indicador 41. Existencia de normas para la elaboracin de presupuesto de la
institucin.
pp. Indicador 42. Participacin de la comunidad universitaria en la elaboracin
del presupuesto de la institucin. (Conforme con su marco normativo).
qq. Indicador 43. Existencia y aplicacin de normas de control financiero.
rr. Indicador 44. Existencia y cumplimiento de mecanismos de rendicin de
cuentas.
ss. Indicador 47. Adecuada relacin entre los recursos financieros y el Plan
Estratgico Institucional.

tt. Indicador 48. Tendencia de los estados de resultado, balances generales y
razones financieras.
uu. Indicador 49. Nivel de inversin dedicada al desarrollo institucional
vv. Indicador 50. Distribucin presupuestaria por funciones (Docencia,
Investigacin y Proyeccin Social.)
ww. Indicador 51. Aplicacin de polticas financieras dirigidas a facilitar el
acceso de los estudiantes a la educacin superior (Becas).
Se encontr coincidencia parcial en el indicador 45 y 46, que mencionamos a

continuacin:
xx. Indicador 45 y 46. Sostenibilidad de las fuentes de financiamiento y

disponibilidad de recursos financieros.
Al ser UCATSE una Universidad Privada, subvencionada y financiada a travs del

6% se encuentra en condiciones econmicas adecuadas esto lo podemos afirmar
por la revisin que se hizo a los Estados Financieros 201449 donde se plasma que
resultado del ejercicio contable se obtienen cifras positivas; sin embargo este
presupuesto es insuficiente para poder financiar en un 100% el funcionamiento de
dicha institucin, esta aseveracin lo confirma el director financiero quien indica que
tienen que recurrir a financiamiento externo para cubrir la demanda total de recursos
financieros que se necesitan para mantener en funcionamiento la Universidad.
Aclaramos que en UCATSE se desarrollan algunas actividades que generan

ingresos adicionales, por ejemplo la planta Procesadora de lcteos Los Chilamates,
la que tiene capacidad instalada para procesar 5,000 litros de leche diarios y slo
se estn procesando poco ms de 300 litros dos veces por semana50. Lo que indica
una subutilizacin de la capacidad instalada de planta y que podra ser una buena
alternativa para maximizar los recursos que tanto se necesitan para suplir algunas
necesidades presupuestarias de la institucin.
6. Factor: Bienestar Universitario
49
Conversatorio con Director Financiero y revisin documental 23/05/2015.
50
Conversatorio Responsable de Planta Procesadora de Lcteos 22/05/2015

Para este factor se analizan ocho indicadores: (52-59)
xx. Indicador 52. Existencia de los servicios fundamentales de bienestar
universitario tales como: libreras, telfonos, estacionamiento vehicular,
seguridad, seguros, accidentes laborales, atencin de la salud y prevencin de
riesgos laborales para la comunidad universitaria.
yy. Indicador 53. Existencia en la Universidad de actividades formativas y de
desarrollo humano, deportivas, artsticas, culturales a las que pueden tener
acceso los estudiantes.
zz. Indicador 55. Existencia de reas y locales destinados a la recreacin,
educacin fsica y deporte, debidamente adecuados y equipados.
aaa. Indicador 56 y 59. Existencia de personal especializado, equipos
necesarios, planes de contingencia para salvaguardar la integridad de la
comunidad universitaria y proteger sus bienes e instalaciones fsicas.
bbb. Indicador 57. Existencia de sistemas de ayuda econmica para
estudiantes, docentes y empleados (prstamos, trabajos en la universidad,
becas, etc.)
Se encontr coincidencia parcial en el indicador 14, 15, 21 y 28, que mencionamos

a continuacin:
ccc. Indicador 54. Niveles de satisfaccin de los usuarios respecto a la

oferta de servicios de bienestar universitario.
De acuerdo a los resultados de conversatorio con estudiantes, docentes y

personal administrativos se constat que hay satisfaccin en cuanto a los
servicios de bienestar estudiantil.
yy. Indicador 58. Existencia de procedimientos de recepcin y tramitacin de

quejas de estudiantes y profesores.

zz. No se evidenci la existencia de procedimientos formales de recepcin y
tramitacin de quejas de estudiantes y profesores; en la prctica las
facultades de Ciencias Agrarias y Medicas canalizan dichas quejas por medio
de decanatura y de los docentes guas, no est normado un procedimiento
para dar seguimiento a dichas quejas, lo que permite recomendar la
necesidad de normar y aplicar los procedimientos para la recepcin y
tramitacin de las quejas por los servicios brindados por la Universidad.
Anlisis comparativo de Fortalezas y Debilidades por funcin en el Informe de

Autoevaluacin 2013-2014 de la UCATSE entregado al CNEA y las valoraciones
realizado por el CVE CNEA.
FUNCION: Gestin Institucional.
En el Informe de Autoevaluacin 2013-2014 UCATSE presenta 16 Fortalezas y 10

Debilidades51. Valoracin de Fortalezas y Debilidades descritas en el informe:
COINCIDENCIA
El CVE-CNEA coincide con el informe de autoevaluacin en 15 de las 16 fortalezas
y en 1 hay coincidencia parcial y se describe a continuacin:
Los sistemas Administrativos de informatizacin son prcticos y tiles.
El CVE-CNEA considera que aunque existen los sistemas estos son obsoletos y
deben dotarse reas tan sensibles como Registro de Software especiales para su
mejor funcionamiento.
DEBILIDADES
COINCIDENCIA
El CVE-CNEA coincide con el informe de autoevaluacin con las 10 Debilidades
planteadas.
Otras debilidades encontradas por el CVE-CNEA y no planteadas por UCATSE:
51
Informe de Autoevaluacin Institucional 2013-2014

1. Falta de fines y objetivos en cada una de las unidades acadmicas
concordantes con la visin y misin.
2. Limitado seguimiento y evaluacin a personal acadmico y administrativo de
manera sistemtica y documentada.
3. Se carece de un programa especfico por rea para el desarrollo del recurso
humano.
4. Limitado seguimiento al mantenimiento de infraestructura En el Campus San
Isidro especficamente en Centro de investigacin de proteccin vegetal,
reas verdes y jardines.
5. Falta en rea de Registro Acadmico de programas informticos eficientes y
modernos.
6. Falta normar los procedimientos de recepcin y tramitacin de quejas de
estudiantes y profesores en la Facultad de Ciencias Mdicas, Facultad de
Ciencias Agrarias Y Facultad De Teologa y Humanidades.
7. Ejecutar acciones para garantizar la seguridad de la comunidad universitaria

en cuanto al cruce peatonal entre El Campus San Isidro y modulo productivo
Agrcola.
FUNCIN DOCENCIA
Factor Curriculum
La Universidad UCATSE ofrece 7 carreras, en el que incluye una de Tcnico Superior

Agropecuario, se han ofertado tres ediciones de la Maestra en Desarrollo Rural con
orientacin en Agronegocios y en formacin continua relacionados con Seguridad
Alimentaria y Cambio Climtico.- Commented [yCM1]:

Commented [yCM2]:
Indicador 60.- Correspondencia entre las necesidades de desarrollo socioeconmico
del pas y la oferta educativa de la Institucin

Se pudo constatar que los diseos curriculares de las carreras de grado que oferta la
Institucin son coherentes con la filosofa Institucional, asimismo son pertinentes con
las necesidades de desarrollo que demanda la Sociedad Nicaragense. Se pudo
evidenciar por la reunin con los egresados, que hay evidencias que todas las
carreras estn diseadas con ese enfoque, aunque documentalmente no se evidencia
la evaluacin correspondencias entre perfil de egreso y las necesidades econmicas
del pas, si bien existe una estructura de seguimiento para egresados, esta no tiene
informacin sistematizada de los mismos
Indicador 61: Existencia y definicin de diseos curriculares de las carreras y
programas de Posgrado que ofrece la Institucin.
Constatamos que existe que tanto en las 7 carreras que ofrece la Institucin como
en los posgrados evidenciados en el documento denominado Plan tcnico y
Financiero 2012 y 2013 , la Institucin ha ofrecido 3 ediciones de la Maestra en
Desarrollo Rural con orientacin en Agronegocios y 11 Diplomados superiores en
temticas Agrcolas, Pecuarias y administrativas. En la Justificacin de los documentos
se evidencia la coherencia y pertinencia, considerando las Necesidades de desarrollo
socioeconmico del pas y de la zona Norte fundamentalmente.
Indicador 62.- Correspondencia entre diseos curriculares y la Misin y Visin y

Polticas Institucionales.-
En las entrevistas con los docentes, egresados, empleadores y personal administrativo

se evidenci la pertinencia del diseo ya que los egresados gozan de buena ubicacin
laboral en instituciones Pblicas y privadas del pas, y a juicio de los empleadores
plantean que los egresados gozan de integridad y alto compromiso social, el cual es
el resultado de su proceso de formacin integral52.
52
Conversatorio con personal docente, administrativo y de Servicios 21-5-15

Indicador 63 Existencia de perfiles de egresos que indiquen los conocimientos y
valores al concluir los correspondientes programas de estudios
En el Proyecto y Modelos Educativo Institucional, se identifica el perfil del egresado

de la UCATSE, con un enfoque mixto, integrador, continuo y permanente.
Existen los diseos curriculares en correspondencias con la Misin y la Visin de la

Institucin y que segn los docentes, dijeron que estos fueron elaborados con
fundamento en los estudios de factibilidad que dan la pauta sobre las necesidades
sociales las que estn cimentadas en los grandes referentes Institucionales; Misin,
Visin valores, polticas y modelo educativo. La Universidad sigue el modelo o
sistema preventivo de Don Bosco, caracterizado por el enfoque en la excelencia
acadmica, la formacin integral y la educacin en valores, aunque en la reunin con
los estudiantes donde estuvieron presentes los representantes de UNEN, plantearon
que los beneficiarios de becas no necesariamente les exigen excelencia acadmica,
sino se valora las condiciones econmicas53.
Indicador 64-65 Correspondencia entre los perfiles de egreso y las necesidades
econmicas, sociales y culturales del pas.
En un buen porcentaje de los diseos curriculares, se encuentra un anlisis del

entorno nacional e internacional donde debe haber correspondencia de las
competencias del egresado en relacin a las necesidades socio-econmicas del Pas
y de la regin. Esto se evidenci en el conversatorio sostenido el da jueves 22 de
Mayo del corriente ao con los empleadores, destacando estos el buen desempeo
y compromiso laboral de los egresados.
53
Revisin documental Campus San Isidro Labrador

Indicador 66 Existencia y aplicacin de mecanismos que garanticen la evaluacin,
actualizacin y pertinencia de los perfiles de formacin profesional
En El PDI, 2006-2015, se definen procedimientos de evaluacin del currculo, que est

acorde al modelo y proyecto educativo Institucional, se constat su existencia.
Indicador 67: Estado de definicin de los programas de cursos o asignaturas de las
carreras y posgrado.
Constatamos la existencia de una Gua Metodolgica para elaborar programas de

asignaturas 2012 donde indica todos los elementos a tomar en cuenta para definir
los programas de las carreras de pregrado54.
Indicador 68: Nivel de cumplimiento de las formalidades establecidas para la

aprobacin y registro oficial de los diseos curriculares de carrera y formacin de
posgrado
No se evidenci la existencia de las formalidades para la elaboracin de los diseos

curriculares de grado, no obstante constatamos la existencia de diseos curriculares
aprobados por las autoridades superiores.
Indicadores 69-70: Inclusin de la promocin del espritu emprendedor, de valores

orientados a fortalecer la identidad Nacional, la Interculturalidad, la solidaridad y el
espritu de cambio social en el Curriculum
Constatamos que en el Modelo y Proyecto Educativo Institucional la Institucin

declara que sebe formar profesionales con slidos valores, aunque se requiere
valoracin del ll efectividad del currculo y ampliar estos aspectos acorde a la evo-
lucin y a las nuevas tendencias pedaggicas
54
Revisin Documental Campus Sn. Isidro Labrador

FACTOR DOCENTE
Indicador 71: Calificacin y antigedad de los docentes
La Institucin maneja estadsticas de los profesores a tiempo completos, segn la

Oficina de Recursos Humanos la antigedad del personal docente, EL 40 % es de 7
aos, en materia de calificacin, el 31% tiene nivel acadmico de Master, el 69 % de
Licenciatura, el 16 % est en proceso de formacin posgraduada, de esto ltimo no
hay constancia en los expedientes de los docentes. En la Revisin de la
documentacin, se observ, que pocos docentes tienen formacin en la docencia, se
tuvo a la vista los controles de asistencia a las capacitaciones peridicas al personal
docente, no obstante no hay evidencia en los expedientes de cada docente55.
Indicador 72: Existencia y aplicacin de normas en las que se establecen los deberes
y derechos de los docentes, rgimen disciplinario, ingreso, categorizacin,
promocin, supervisin remuneracin, estmulos.
Constatamos en ambos Campus, la existencia de Reglamento del rgimen

disciplinario, observamos solo una evaluacin al desempeo practicada en el ao
2014, los docentes gozan de los beneficios que el Convenio Colectivo suscrito les
otorga a todos, no evidenciamos una poltica de estmulos como tal, tampoco una
supervisin sistemtica.
Indicador 73: Existencia, aplicacin y resultados de mecanismos de seguimiento y
evaluacin del desempeo de los docentes
Constatamos que en El PDI 2006-2015, incluye la evaluacin de los docentes, ha sido

aplicada con mayor eficacia en la FCA, no as en la FCM y FTH, donde hay evidencia
de esos controles. Existe en los expediente de docentes una evaluacin al desempeo
55
Revisin documental, Expedientes de Docentes.

de 2014. Pudimos observar que dichas evaluaciones en el caso de decano y vice
decano de la FCM, estas no existen en los expedientes respectivos
Indicador 74: Estados de satisfaccin de los profesores con las polticas docentes de
la Institucin
Los profesores, mediante conversatorio efectuado el jueves 21 de mayo, se mostraron

conforme con las polticas docentes, el equipo tuvo a la vista las capacitaciones que
la Institucin realiza al cuerpo docente, se muestran satisfechos con El convenio
Colectivo existente56, el que constatamos que tiene ms beneficios que los dicho por
ellos, incluye subsidio de medicinas, prestamos, tienen una tienda, o expendio de
bienes de consumo, que les resuelve sus necesidades. Esto es comn para todo el
personal, administrativo, de servicios y Docentes en General.
Indicador 75 Tiempo dedicado por los profesores a la actividad docente
En el Reglamento del Trabajo Docente 2006, que comprobamos su existencia, norma

a los docentes de tiempo completo, un mximo de 16 horas de docencia directa,
actualmente estn laborando aproximadamente 18 horas semanales.-
En entrevista con algunos docentes a tiempo completo en la FCM, manifiestan que

se recarga mucha actividad administrativa, en reunin con los docentes no
plantearon esta situacin.
Indicador 76: Existencia y resultados de programas de capacitacin para docentes
Existen los planes de capacitacin Tecnico-pedagogica y tcnicos para el

mejoramiento del proceso enseanza aprendizaje, hay evidencia de la participacin
de los docentes, aunque en los expedientes de cada docente no existe.-
56
Revisin documental, Campus San Isidro L.

En la FCM se evidencia convenio con la UNAN de Len de 2007, para la realizacin
de la Maestra en educacin Superior, aunque en los expedientes de los docentes de
esa facultad existen nicamente en 4, en conversacin con los Decanos de esa
facultad se nos explic que los ttulos estn en proceso, aunque no hay constancia
de ello57.
Indicador 77: Existencia de polticas y resultados de participacin de profesores en
eventos cientficos y acadmicos nacionales e internacionales
En documentacin revisada constatamos la participacin de docentes de la

Institucin en eventos Nacionales e internacionales, aunque no hay definidos ni por
escrito los criterios de participacin de los docentes en ese tipo de eventos.
Indicador 78: Participacin de los docentes en pasantas e intercambios con otras
universidades
En cuanto a la participacin de los docentes en eventos cientficos se verific en los

dos recintos que existen evidencias, Memorias de informes de participacin de los
docentes en Talleres tanto a nivel Nacional, como Internacional, se registra la
participacin de los docentes en los pases centroamericanos como Guatemala, El
Salvador , Honduras, Costa Rica y Panam, Per , Mxico y Cuba en los aos del 2012
al 2014 .- Tambin a nivel Nacional, la Institucin ha participado en encuentros de
Investigacin, Expo- ciencia y Tecnologa que promueve el CNU, Conferencia
Cientfica del CNU-ASDI. No encontramos evidencia de los criterios que la Institucin
toma en cuenta para la seleccin de los docentes en la participacin, esto lo declar
la Institucin en su Informe de auto-evaluacin.
Comprobamos la existencia de Convenios establecidos por la Facultad de Ciencias

Agropecuarias con Instituciones tales como: el IDE, Cooperativa 20 de Abril, PNUD,
57
Conversatorio con Rector y Vice-rector San Lucas

FUNDENUSE, CUSO Internacional, Word Vets, Cruz Roja Internacional, INPRHU, Unan
Len.
Factor: Estudiantes.
Indicador 79: Existencia y aplicacin de normas que regulan los derechos y deberes
de estudiantes rgimen disciplinario, requisitos de admisin y permanencia,
promocin y traslados
Encontramos documentos donde se comprueba que existen informes que regulan

el rgimen Acadmico y de Disciplina Estudiantil por Facultad, donde se establecen
los Deberes y Derechos de los Estudiantes, requisitos de admisin; la Institucin
declara que tienen registrados la cantidad de 1670 estudiantes58.-
Existe una valoracin favorable de los estudiantes sobre la efectividad y equidad en

la aplicacin de normas que regulan derechos y deberes de los estudiantes, esto lo
constatamos mediante los conversatorios realizados con los estudiantes del turno
Regular; los del turno sabatino mostraron algn desconocimiento. La informacin
antes referida la obtuvimos mediante encuesta practicada el da jueves 21 y sbado
23 de Mayo.
La UCATSE cuenta con una poltica de becas importante, beneficiando al 87% de los
estudiantes quienes tienen becas de arancel y 15% de becas especiales, plantearon
en conversatorio con los estudiantes regulares y sabatinos que existen becas A, B y
C, esto lo evidencian en el informe de rendicin de cuentas al CNU; en la actividad
antes relacionada se comprob la existencia de la UNEN que colabora activamente
con los beneficios de los estudiantes al canalizar sus necesidades59.
58
Informe Autoevaluacin UCATSE
59
Conversatorio con estudiantes, Regular 21-5-15
Y sabatino 23-5-15

En conversatorio realizado con estudiantes de la modalidad Regular y Sabatino los
alumnos expresaron que no se aplica rigurosamente la exigencia de excelencia
acadmica para los estudiantes que reciben beneficios de beca y que los criterios ms
bien estn basados en las necesidades socio-econmicas de los becarios.-
Existen evidencias acerca de los controles de los beneficios con becas60.-
Indicador 80 Existencia de polticas y planes de captacin de estudiantes, que

consideren las diferencias de clase, tnicas y culturales
La Institucin no cuenta con polticas y planes de captacin de estudiantes, no

obstante la demanda es creciente ya que proceden de Municipios de los
departamentos de Estel, Nueva Segovia, Madriz, Jinotega, Matagalpa, Len, Masaya,
las Regiones Autnomas. Los estudiantes proceden tanto de Centros de Educacin
Pblicos como Privados. No existen polticas de captacin e inclusin a etnias, sin
embargo hay convenios con dos comunidades misquitas de las regiones autnomas,
a quienes se les otorgan becas.
Indicador 81.-Existencia y aplicacin de polticas y programas dirigidos a la nivelacin
a estudiantes de nuevo ingreso
No se observ documentacin acerca de las polticas Institucionales para contribuir

a la retencin y nivelacin de estudiantes con problemas de aprendizaje, no obstante
en las estadsticas aparece un 80% de retencin, informacin que est hasta el
201361.-
En la FCM se implementa un curso de induccin.
Indicadores 82-83: Existencia y resultados de polticas de retencin de estudiantes
60
Revisin documental UCATSE
61
Revisin de documentos de Registro Acadmico

Una forma de retencin que declara la Institucin ha sido a travs de las Becas en las
distintas clases que otorga a estudiantes, en los ltimos 5 aos se ha obtenido un
porcentaje de retencin del 80% global. Sin embargo, en conversatorio con
estudiantes de ambas modalidades, manifestaron que la poltica de becas no exige
excelencia acadmica, sino que es por el elemento socio-econmico de los
estudiantes beneficiados. Existe una valoracin favorable de los estudiantes sobre la
efectividad y equidad en La UCATSE cuenta con una poltica de becas importante,
beneficiando a los estudiantes quienes tienen becas de arancel, existe clasificacin
de becas especiales, plantearon en conversatorio con los estudiantes regulares y
sabatinos que existen becas A, B y C. esto lo evidencian en el informe de rendicin
de cuentas al CNU que el CVE tuvo a la vista en la actividad antes relacionada se
comprob la existencia de la UNEN que colabora activamente con los beneficios de
los estudiantes al canalizar sus necesidades62.
Indicador 84: Existencia y resultados de programas remediales para estudiantes con
dificultades econmicas
Existe en el Reglamento Acadmico 2005 de la FCA establecidas las formas

remediales de evaluacin como exmenes extraordinarios, por suficiencia, y de
arrastre, as como una segunda oportunidad para cursar una asignatura reprobada,
Tambin consideran los cursos paralelos, las tutoras a criterio de algunos estudiantes
esto podra contribuir al poco esfuerzo de algunos estudiantes63.
Indicador 85 Participacin de los estudiantes en eventos Deportivos Culturales y
acadmicos a nivel local, nacional e internacional
62
Conversatorios con estudiantes Turno Regular y sabatino
63

Existen evidencias en la FCA acerca de la participacin de los estudiantes en eventos
como foros, capacitaciones, ferias, as como tambin en actividades deportivas,
culturales donde han obtenido lugares relevantes y hay integracin femenina y
masculina, la participacin del Sabatino es muy limitado.
Indicador 86: Facilidades para la organizacin y participacin de estudiantes en la
gestin institucional
Comprobamos que hay organizacin de UNEN, tiene una oficina dentro de la Sede
San Isidro, y participan colaborando con la institucin en el otorgamiento de algunos
beneficios a los estudiantes, participan activamente en las comisiones, los estudiantes
tienen presidentes de seccin que contribuyen a canalizar algunas inquietudes de los
estudiantes.- La participacin de los estudiantes en la CAI no se incluy64.
FACTOR: Proceso de enseanza aprendizaje.
Indicador 87 Correspondencia entre el tiempo programado y el tiempo efectivo de
las carreras y curso de posgrado
Existe documentacin que comprobamos sobre este aspecto, datos de 2009-2013,

los graduados por generacin, modalidad, carrera, donde se indica que las carreras
de Medicina Veterinaria y Zootecnia tiene el mayor ndice65.
Segn la el cuadro N 10 del Informe de auto-evaluacin de la Institucin es variante

por carrera, el ndice de ingreso, egreso y de graduacin. No aparece muy clara la
correspondencia entre el tiempo programado y el tiempo efectivo de las carreras de
pregrado66.
64
Recorrido a instalaciones UCATSE Campus San Isidro L.
65
Revisin de Documentos UCATSE
66

Indicador 88: existencia de una Metodologa adecuada al Modelo educativo
Institucional
El Proyecto y Modelo educativo Institucional es adecuado a las caractersticas de las

Instituciones con orientacin Catlica, basada en los principios y sistema Preventivo
de Don Bosco con el Modelo Eclesial- Diocesano, Conciben un modelo humanstico
con las implicaciones del aprender haciendo y Aprendo-practico, esto que declara la
Institucin, lo corroboramos en la observacin de la actividad de los estudiantes en
los mdulos prcticos en la FCA. En los recorridos realizados por San Isidro
observamos los diferentes mdulos en ganadera, donde hay simulacin en la
extraccin mecnica de leche, donde hacen practicas con agua, no con leche por ser
muy elevados los costos , cuentan con un equipo moderno y eficiente para esa
actividad prctica. En la prctica de procesamiento de la leche y sus derivados
cuentan con una centro de acopio de leche muy moderno, cuenta con un sistema
mecanizado, con una capacidad instalada mayor que la que se le da en el centro,
esto fue adquirido a travs de una colaboracin con Organismos Internacionales67.
En cuanto a los mdulos de plantacin de frutas y hortalizas, aplican varias tcnicas

de cultivo, maximizando el tipo de suelo; cuentan con cultivos de forraje para el
consumo del ganado de la FCA esto lo comprobamos durante el recorrido a las
instalaciones de la FCA, no obstante en el conversatorio con los estudiantes de la
modalidad regular plantearon el abandono de proyectos de los mdulos debido a
que no se plantea seguimiento para que no caigan y que produzcan mayores
beneficios a la Institucin, y como ejemplo plantearon el caso del mdulo de
Pitahayas que se perdi por falta de atencin y seguimiento68.
67
Revisin documental UCATSE
68
Conversatorio con estudiantes Turno Sabatino y Regular

En la FCM el Decano inform acerca de los convenios con el Hospital San Juan de
Dios y los Centros de salud, donde los estudiantes de Ciencias Mdicas y
Odontologa hacen sus prcticas y que como reflejo del buen desempeo de los
estudiantes, varios han quedado trabajando en dichos centros. La carrera de
medicina, cuenta con una Necroteca donde se observan cadveres que sirven para
las prcticas, esta ltima informacin la obtuvimos mediante observacin en el
recorrido a las instalaciones del Campus San Lucas y en entrevista con el decano y
vice-decano de la Facultad de medicina69.
Indicador 89: Valoracin del grado de satisfaccin de los estudiantes y profesores
respecto a la metodologa utilizada
Tanto los estudiantes de los cursos regulares como del sabatino expresaron que
cuando tienen problemas de este tipo lo canalizan a travs de los presidentes de
aulas con las autoridades superiores y resuelven, en general no hubo inconformidad
en este caso. En el caso de las reas de los centros experimentales se requiere adecuar
mejor a los laboratorios con equipos y personal especializado para maximizar su
utilizacin.
Indicador 90: Produccin de materiales de apoyo a la labor docente
La Institucin no cuenta con una plataforma virtual para suplir la necesidad de

informacin que tienen los estudiantes, no cuentan con un blogs, los profesores,
facilitan, folletos, guas, en la FCA, por la situacin de la biblioteca con libros
desactualizados, los profesores facilitan textos que les resuelven esta necesidad a los
estudiantes.
En el Informe de autoevaluacin Institucional, se describen los recursos de

aprendizajes que utilizan las diferentes carreras y se menciona la existencia de un 36
69
Reunin con Rector y Vice-rector Campus Sn. Lucas

% de los profesores con categora de permanentes, profesores horarios aunque en
el mismo informe declaran que en ciertas reas falta adecuacin de algunos recursos
especializados para la implementacin del modelo.
Indicador 91: Disponibilidad y utilizacin de recursos didcticos en las aulas de clase
En los recorridos a las instalaciones se observ el uso de tecnologa para auxilio del
docente, as como tambin se comprob la existencia de controles para el uso de la
tecnologa; existen pizarras acrlicas, no hubo manifestacin de falta de
requerimientos70.
De conformidad al inventario se confirma la existencia de 27 data shows. Con la

observacin in situ se constat que hay carencia de bibliografa actualizada, sobre
todo en la FCM donde la que existe no es actual y los profesores suplen esta carencia
facilitando sus textos para el aprendizaje, esto lo plantearon el Decano y vice decano
de la FCM y los estudiantes en los conversatorios, as como en el conversatorio con
los egresados realizado el da viernes 22 de Mayo. Aunque se debe sealar que se
estn haciendo esfuerzos para resolver esta situacin al comprobar que la Institucin
adquiri nueva Bibliografa, el equipo observ una cantidad considerable de
bibliografa recin obtenida y que no haba sido desempacada.
Indicador 92_ Disponibilidad y utilizacin de laboratorios, bufetes, talleres o campos

experimentales para la realizacin de las actividades prcticas de los estudiantes en
el proceso de enseanza-aprendizaje
En la FCM existe un laboratorio equipado y clnica para odontologa, donde

observamos la adquisicin de nuevos equipos, adems de los declarados por la
Institucin en el Informe de Autoevaluacin, como sillas para Odontologa, siendo
70
Recorrido por instalaciones de Campus San Isidro y San Lucas

estos muy modernos, aunque en el espacio donde estn instalndonos se observ
que no presta las condiciones adecuadas de clnica.71.
En el caso de la FCM, el Decano nos manifest que hay convenio con centros de
salud y con el Hospital San Juan de Dios para que ah hagan sus prcticas los
estudiantes.- La Necroteca se encuentra habilitada y cuentan con varios cadveres
para las prcticas.- En el campus San Isidro Labrador, hay reas destinadas a las
prcticas, en el caso de la facultad de Teologa, hay convenios con las parroquias
donde los estudiantes hacen sus prcticas Pastorales.
Indicador 93: Nivel de incorporacin de los resultados de la Investigacin cientfica
en el contenido del proceso de enseanza-aprendizaje
El equipo no encontr evidencias escritas de la incorporacin de los resultados de la

Investigacin cientfica, aunque expresaron en el conversatorio con los Directores,
que los docentes incorporan en los folletos, durante el desarrollo de los mdulos
educativos.
Indicador 94: Existencia y aplicacin de normas que regulan la evaluacin de los
aprendizajes
Constatamos la existencia en Proyecto y Modelo Educativo Institucional 2013 y en el

Reglamento del Rgimen Acadmico 2005, el docente los incluye en silabo de cada
asignatura.
Indicador 95: Existencia y resultados de la aplicacin de normas que regulan la
practicas social y profesional de los estudiantes
71
Recorrido por las Instalaciones Campus San Lucas

Existe el documento, incluido en el Reglamento Acadmico 2005, que regulan las
prcticas como requisito para desarrollar las competencias laborales, en base al perfil
de cada carrera. Falta definir en la FCM ya que se dan pero no de forma normada.
Indicador 96: Grado de satisfaccin de los egresados sobre el proceso de enseanza
aprendizaje
Mediante conversatorio con los egresados, realizada el da jueves 22 de Mayo, los

egresados mostraron un buen grado de satisfaccin , ya que dicen que han tenido
excelentes resultados como profesionales, algunos son dueos de su propia empresa
o clnica, otros contratados en los lugares donde realizaron sus prcticas72.
FACTOR. Biblioteca y servicios de informacin.
Indicadores: 98-109
La institucin cuenta con dos Bibliotecas, una por cada Campus, en el proceso de
observacin valoramos las condiciones del local, recursos bibliogrficos y otros
aspectos obteniendo los hallazgos sealados anteriormente Cuentan con un rea de
60 mts2 para el resguardo de la bibliografas, 88 mts2 para sala de lectura y 13 mts2
para consulta en lnea, donde adems se pueden conectar con sus propios equipos.
En conversatorio con los estudiantes de ambas modalidades manifestaron que el
acceso a internet es muy limitada y que la capacidad es muy dbil.
La bibliografa est colocada en 21 anaqueles en buen estado, 29 mesas y 48 sillas de
madera en regular estado, la iluminacin es aceptable.
En el Campus San Lucas, existe un rea destinada para biblioteca con un rea menor
a 20 mts2, el espacio es compartido con la librera sealada anteriormente.
72
Conversatorio con Egresados y Empleadores 22-5-15

Mediante la encuesta practicada a los estudiantes, estos plantean que deben
mejorarse las instalaciones de las Bibliotecas, el equipo constat la existencia de
normas que regulan la actividad de la Biblioteca, as como los controles de la
bibliografa73.
En los conversatorios con estudiantes y a travs de la encuesta se obtuvo el

planteamiento de los estudiantes que existen pocos ejemplares de los ttulos ms
demandados. En este aspecto, La Institucin plantea la limitante de la asignacin
del CNU para la adquisicin de Bibliografa. El personal de Biblioteca es capacitado
a travs de los convenios con la Red Nicaragense de la Informacin y la
documentacin agraria (RENIDA), del Sistema de Bibliotecas Universitarias de
Nicaragua (SIBIUN) y es parte de del Programa para el fortalecimiento de la
informacin para la Investigacin (PERII)74.
FACTOR. Laboratorios y centros de Prctica
Mediante la observacin, recorrido por las Instalaciones de ambos Campus pudimos

constatar lo declarado por la Institucin, se evidencia la existencia de un centro de
Investigacin de Proteccin vegetal, (CIPROV), de un Laboratorio General, un Centro
de Proteccin de Bioplaguicidas (CERPROBI), Centro de Investigacin Agroforestal
(CIAF). En el Campus San Isidro, en las dos fincas experimentales ubicadas en Santa
Adelaida y Los Chilamates. En el Campo San Lucas, donde funciona la Facultad de
Medicina, Teologa y De Derecho, cuenta con una necroteca, donde observamos 5
cuerpos de cadveres, para uso en la prctica de la carrera de medicina, un
laboratorio dental moderno y clnica dental con nuevas sillas instaladas y funcionando
y 8 ms que estn en proceso de instalacin, existe tambin un laboratorio dental y
73
Encuesta practicada a estudiantes turno Regular y Sabatino
74
Conversatorio con estudiantes Regular y sabatino 21 y 23-5-15

de computo este ltimo en ambos campus, se observ que la tecnologa de los
laboratorios de informtica los muebles estn en buen estado75.
FACTOR. Registro Acadmico.
La Institucin cuenta con un Reglamento elaborado en el 2012, que an est en

proceso de validacin y aprobacin, se comprob la existencia de esos documentos
y en los conversatorios con los estudiantes de ambas modalidades, estos expresaron
que haban algunos problemas con registro de notas dado que no aparecen sus
calificaciones.
La valoracin de parte de los estudiantes es de 77%, la informacin se encuentra

actualizada hasta 2013, se est implementando el sistema de Informacin de Registro
Acadmico (SIRA).
El personal que maneja el Registro est compuesto de dos personas; la actualizacin

del Registro est hasta el 2013.
En cuanto al proceso de graduacin y seguimiento a graduados se comprob que

existe el Reglamento del Rgimen Acadmico donde se establecen los requisitos de
graduacin, adems existe un documento que norma la culminacin de estudios
modalidad regular y a Distancia con fecha de 2011, donde se indican las diferentes
formas de culminacin: Trabajo de curso, Trabajo Profesional, trabajo de Diploma,
Tesis, Monografa y Proyecto y Protocolo e Informe Final.
En conversatorio realizado con los egresados expresaron algunos inconvenientes

con las formas de culminacin, en el caso de las monografas, indicaron que ya
terminado les orientaron a cambiar por otra forma. A la fecha la Institucin registra
75
Recorrido por Instalaciones Campus Sn. Lucas

la cantidad de 484 tesis y 251 trabajos profesionales y se encuentran registrados en
el inventario de la Biblioteca.
Dentro del proyecto y Modelo educativo del 2013, se encuentran polticas de

Investigacin, proponen solucin a problemas concretos en los distintos mbitos de
la realidad nacional y regional.
No encontramos evidencias acerca de verificacin de competencias de los egresados,

pero hay informes de los aos 2011-2013, hay evaluaciones del desempeo laboral
de los estudiantes que hacen prcticas profesionales, y han sido evaluados con buena
calificacin. La Institucin toma como referencia que el 38 % de los estudiantes que
realizaron practicas se qued laborando en el lugar de las prcticas, en el caso de la
facultad de Medicina, se tiene solamente 6 egresados, los que quedaron laborando
en las unidades de Salud donde realizaron las practicas, esto se comprob con el
conversatorio sostenido con empleadores efectuado el da Jueves 22 de Mayo.
Segn el informe de autoevaluacin existe una persona dedicada para este control
aunque en el organigrama actual de la Institucin no se refleja76.
Anlisis comparativo de las valoraciones realizadas por UCATSE en el Informe de
Autoevaluacin y el Informe realizado por el CVE
Funcin Docencia
Factor Curriculum (11 Indicadores) 60-70
76
Revisin de documentacin

Encontramos algunas coincidencias con el Informe final de Autorvaluacin
presentado por la Institucin, segn el indicador no. 60 (oferta acadmica pre y post
grado acorde a las necesidades del pais, 64) correspondencia entre los diseos
curriculares con la misin y la Visin de la Ucatse ,67) Correspondencia entre el perfil
acadmico profesional y las areas de formacin del currculo77.-
Se pudo constatar a nivel de la programacin la existencia de prfil acadmico
profesional en pregrado.- En los de post grado no,se detallan las
competencias a desarrollar, asi mismo coincidimos parcialmente con la
necesidad del fortalecimiento de actitudes como espritu emprendedor,
identidad Nacional, Interculturalidad, solidaridad,espiritu de cambio social
La UCATSE cuenta con diseos Curriculares por cada carrera de acuerdo

a las normas establecidas y en base a la Misin y a la Visin declarados
por la Institucin, esto se materializa en los programas de las asignaturas,
aunque coincidimos con la Institucin en la necesidad de crear
mnecanismos de evaluacin del curriculum.
FACTOR. Docente.
En cuanto a la calificacin y antiguedad de los Docentes: la mayora de los docentes
(69%) tienen Licenciatura, el 31% Tienen Nivel acadmico de Master y el 16% estn
en proceso a nivel de Postgrado. En la sede de San Isidro Labrador no encontramos
en los expedientes de Docentes evidencias de la Maestra en Educacin Superior, en
77

la sede San Lucas se evidencio en dichos expedientes, la existencia de algunos ttulos
de Maestria en Eduucacin Superior mediante un Convenio establecido con la UNAN
de Len; en entrevista con el Vice-Decano de la Facultad de Medicina, explic que
los ttulos estn en proceso, aunque no se encontr constancia de esta aseveracin.
En los expedientes de los profesores horarios no se evidencian la capacitacin
permanente de estos en materia docente, no obstante se tuvo a la vista los controles
de participacin en los talleres de capacitacin.
Se evidencia en los expedientes de los profesores permanente su participacin en
eventos cientficos y acadmicos tanto Nacionales como Internacionales, no as en
los horarios, no tuvimos a la vista los parametros de la Institucin para establecer
criterios para la participacin en dichos eventos.
FACTOR : Estudiantes:
No encontramos evidencias de polticas de captacin ni de nivelacin de estudiantes
de nuevo ingreso, as como la retencin, que segn las estadisticas presentadas en
cuadros comparativos en su Informe de autoevaluacin, han mantenido un buen nivel
de retencin, en los cuadros estadisticos refieren un 80% de retencin, en la Facultad
de Ingeniera Agropecuaria, Medicina Veterinaria y Zootecnia en la modalidad Regula
es obligatorio el Curso Propedetico en asignaturas bsicas de Matemtica y Espaol,

en La Facultad de Medicina se ofrece el Curso de Induccin, no es una poltica
aplicada a toda la Institucin78.-
En conversatorio realizado con estudiantes de las dos modalidades, expresaron que
la Institucin no es muy exigente con los estudiantes becados en cuanto al
rendimiento acadmico, y que pesa ms la situacin socio-econmica del
estudiante.-
El Equipo de Verificacion, no encontr evidencias acerca de polticas encaminadas a
ayudar a estudiantes con dificultades acadmicas, solamente encontramos las formas
remediales de evaluacin declarados en el Rgimen Acadmico del 2005: Examenes
extra-ordinarios, por suficiencia y de arrastre, as como una segunda oportunidad
para cursar una asignatura reprobada. Tambien se implementan tutorias, se carece
de valoracin de la efectividad de estas formas remediales. En consideracin a esto,
el equipo considera que la Institucin necesita establecer polticas tanto de captacin,
retencin,y nivelacin a los estudiantes de primer ingreso y los que tengan
problemas de aprendizaje.
La participacin estudiantil en la Institucin es limitada a la participacin en las
comisiones para otorgar becas. En el reglamento de Disciplina Estudiantil del 2011 y
en el Reglamento de Becas del 2010 en la FCA se estableci la participacin de la
UNEN y de estudiantes con Excelencia Acadmica y Disciplinaria, lo comprobamos
78

con las actas de las repectivas comisiones, Los presidentes de las secciones tienen un
papel beligerante y sirve de canal entre la Instancia superior y los estudiantes, esto lo
comprobamos mediante conversatorios con los alumnos de ambas modalidades,
cabe sealar que los estudiantes de la modalidad sabatina tienen menos
participacin en las actividades extra curriculares por causa de tiempo, ya que por lo
general son trabajadores y viajan de otros municipios79.-
En cuanto al Modelo Educativo Institucional: La Institucin tiene un modelo propio
conjugado con el Sistema Preventivo de Don Bosco con el Modelo Eclesial Diocesano.
Proponen un modelo Humanstico que de formacin integral a los estudiantes;
implementan el aprender-haciendo, aprendo-practico-aplico, los estudiantes
plantearon mediante encuesta que se manifiesta poniendo en accin sus cualidaddes
cognitivas ,motivacionales y de actitud para el desempeo profesionbal y de la vida,
esto lo manifestaron los egresados de la Institucin en conversatorio realizado el da
Jueves 22 de Mayo, as como los Empleadores manefestaron que los egresados se
manifiestan en correspondencia con la Misin y la Visin de la Institucin.- El equipo
coincide con lo planteado con la Institucin en este aspecto, aunque en el caso de
los egresados, la Institucin necesita tener mayor informacin80.
En cuanto a los materiales de apoyo a la labor docente: los estudiantes expresaron a
traves de las encuesta y de conversatorios que se requiere mayor bibliograda y
79
Conversatorio con estudiantes Sabatino y Regular
80
Conversatorio con estudiantes

actualizada, en las dos sedes; en cuanto al uso de las TICS, la Institucin necesita
desarrollar plataformas virtuales como el uso de BLOGS para facilitar los requrimentos
bibliograficos, en esto coincide el equipo y la institucin, esta informacin la
manifestaron los estudiantes durante los conversatorios y en las encuestas
aplicadas81.La consulta en linea es muy dbil, la Institucin necesita mejorarla
ampliando la capacidad, ya que los estudiantes refieren que es muy lenta y se cae
frecuentemente82.-
Acerca del la disponibilidad de Laboratorios para realizacin de actividades practicas
de los estudiantes, aqu hay coincidencias de lo declarado por la Institucin, ya que
tienen estipuladas en El Reglamento de rgimen Acadmico 2005, y que hay
convenios con Instituciones Publicas y Privadas para este efecto.-
En cuanto a la existencia de locales y mobiliario adecuado para el servicio de
Biblioteca: La Institucin cuenta con dos Bibliotecas, en ambas se encuentran
bibliografa un poco desactualizada en algunos casos de ms de 10 aos, es ms
evidente en la FCM, que resuelven con prestamos de libros que los docentes hacen
a los estudiantes. La Institucin requiere invertir en bibliografa actualizada en ambas
sedes, as como ofrecer ambientes agradables a los estudiantes83.
81
Encuestas aplicadas a estudiantes sabatino y regular
82
Entrevista con representante UNEN
83
Visita a Biblioteca

En cuanto al espacio tanto para el resguardo de los Libros y documentos, como en
el rea de consulta, requiere de mayorampliacion, en esto no hay coincidencia con la
Institucin ya que ellos plantean que no hay problemas con ese aspecto.-
En cuanto a los Laboratorios y Centros de prctica: La Institucin cuenta con
Laboratorios modernos y centros de pratica suficientes,el CVE coincide con la
Institucin en esto ya que cuentan con instalaciones de Laboratorio y centros de
practica acorde a los requerimentos de las carreras que ofertan, coincidimos tambien
en el aspecto de que requieren mayor capacitacin para el manejo de los equipos
modernos y especializados que la Institucin ha adquirido. La Institucin no declara
que tiene mayor capacidad instalada y no la utilizan plenamente, como es el caso de
la Moderna planta Procesadora de Leche y sus derivados84 .
En lo referente al Sistema de Registro Acadmico, EL CVE, considera que el Sistema
de Registro requiere modernizarse, ya que el programa que utiliza est
desactualizado, para ser mas efectivo y seguro, esto lo comprobamos mediante visita
al rea de registro donde solo una persona atiende y el espacio es muy reducido, en
los conversatrios con estudiantes y mediante la encuesta recogimos informacin
sobre casos de notas que no aparecen reportadas.-
Coincidimos con La Institucin en lo referente al atrazo que conprobamos ya que
tiene acatualizada la informacin en el sistema hasta el 2013.-
84
Visita a planta Procesadora de Lcteos

En relacin a la vinculacin entre la graduacin y los procesos de Investigacin
Cientfica. El Equipo coincide con La Institucin en cuanto a la necesidad de evidenciar
de las competencias de los egresados, se cuenta solo con la evaluacin de las
empresas donde realizan las practicas profesionales .
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA FUNCION DOCENCIA
FORTALEZAS
La Institucin cuenta con un Diseo Curricular para las carreras que ofrece y
son coherentes con la Filosofa Institucional.
Existen normativas que orientan y regulan el trabajo docente y estudiantil
Hay participacin de los estudiantes, en las comisiones de asignacin de becas
para estudiantes.
Mantienen un porcentaje de retencin aceptable (80%)
Cuentan con sus propios Laboratorios y centros de practica acorde al perfil de
las carreras que ofrece la Institucin.
DEBILIDADES
La Institucin no tiene unificado el proceso de elaboracin del diseo
curricular para todas las carreras.
La capacidad virtual instalada es muy baja para las necesidades de los
estudiantes.

No se tuvo evidencia de planificacin para la supervicion de la actividad Commented [yCM3]:
acadmica de los docentes.
El sistema de Registro Acadmico, se encuentra en vias de actualizacion y
modernizacion.-
No hay evidencia individual(Expedientes docentes) de las capacitaciones en las
tecnicas de enseana-aprendizaje.-
No se evidenci la existencia de politicas de divulgacin sistemticas de las
normas del trabajo academico.
EL CVE no evidenci la existencia de estudios que contribuyan a fortalecer las
competencias de los egresados de la UCATSE.
Se desconoce la existencia de estadisticas de egresado,existe un area fisica,
en el organigrama institucional, no aparece.
Se observaron areas de bibliotecas con poco espacio.
Se revis la Bibliografa existente, pocos ejemplares por ttulo, desactualizado,
en el Campus San Lucas ya estn Renovando este aspecto.-
Por las caracterisiticas de las carreras y de la tecnologa instalada en algunos
laboratorios no hay mucho personal especializado.
Anlisis comparativo de las valoraciones por factor realizados en

el informe de autoevaluacion de la UCATSE entregado al CNEA y
los realizados por el CVE CNEA.

7. Factor: Biblioteca y Servicios de Informacin.
- En el rea de Proyeccin.
La Universidad ha ganado un espacio y un reconocimiento Regional y Nacional

Para la valoracin de este factor se analizaron los siguientes indicadores:
yy. Existencia del local y mobiliario adecuado para el servicio de biblioteca (97).
Existen coincidencias entre lo informado por UCATSE al CNEA y los datos
recopilados por el CVE CNEA, ya que en cada uno de los Recintos, hay
locales destinados para la biblioteca.
Los dos locales que ocupan las bibliotecas son pequeos. En el campus de
San Lucas la sala de biblioteca es muy reducida, mientras que en el de San
Isidro, el rea que ocupa la biblioteca es de tamao mediano y presenta
algunas condiciones bsicas para la atencin de estudiantes y profesores.
En San Isidro, se constat la existencia de espacios para el resguardo de la
bibliografa, para la sala de lectura y la sala para consulta de base de datos,

cada una de ellas, est dotada del mobiliario para la atencin de los
usuarios.85
zz. Disponibilidad del servicio de biblioteca (98) y la existencia de normativas de

uso y prstamo (99).
Estos factores son coincidentes. Por la visita realizada y mediante la
conversacin sostenida con la Responsable de la Biblioteca, se nos inform
de la disponibilidad de los textos para el uso de la comunidad universitaria
para lo cual se constato la existencia de registros y controles que evidencian
el prstamo de la bibliografa, adems la informante sealo que la
Universidad tiene un reglamento que determina las funciones relacionadas
al uso y prstamos de libros.86
aaa. Existencia de mecanismos para canalizar las necesidades

bibliogrficas (100).
Para obtener informacin relacionada a este indicador, se convers con
docentes, estudiantes y la responsable de la biblioteca; los primeros
mencionaron que el mecanismo utilizado para la adquisicin de nuevos libros
consista en hacer las peticiones o solicitudes en las reuniones de claustro o
presentar un listado de las necesidades a los Decanos quienes a su vez lo
remitan a las autoridades superiores.
Como se advierte, este factor es coincidente con lo estipulado en el informe

de autoevaluacin.
bbb. Correspondencia entre las reas de conocimientos de la oferta

educativa y la coleccin disponible en la biblioteca (101).
85
Visita a Biblioteca en el Campo San Isidro, 21/05/2015.
86
Entrevista con la Responsable de la biblioteca, 21/05/2015.

El factor guarda coincidencia entre lo informado por UCATSE y los datos
obtenidos durante la visita a la biblioteca.
Se escogieron al azar algunos libros y se pudo constatar que existe la

correspondencia con la oferta educativa.
Se comprob el orden en la clasificacin de los textos as como la existencia

de tesis de grado y posgrado; muchos de los libros estn desfasados,
haciendo falta una mayor cantidad de libros actualizados para las diferentes
carreras.87
ccc. Existencia de procedimientos de clasificacin, catalogacin y

estadstica de los recursos bibliogrficos (102).
El orden en que se encuentran los recursos bibliogrficos muestra la
existencia del uso y de los procedimientos de clasificacin y catalogacin de
los libros, los que sirven para agilizar la atencin de los usuarios.
Este indicador tambin es coincidente.
ddd. Correspondencia entre la demanda de informacin cientfica e

informacin disponible (103) y la actualizacin de la coleccin de la biblioteca
(104).
En estos indicadores, el informe de UCATSE, se corresponde con los
hallazgos en la biblioteca y con la informacin brindada por los estudiantes.
Tanto los docentes como los estudiantes utilizan las bases de datos que
posee la Institucin, pero alegan que tienen limitantes en cuanto al nmero
y uso de las computadoras. Adems refieren que los libros en su mayora
son desactualizados y que en algunos casos no satisfacen la demanda
bibliogrfica. 88
87
Visita a Biblioteca en el campo San Isidro, 21/05/2015.
88
Reunin con los estudiantes de los cursos regulares, Campo San Isidro, 21/05/2015.

La situacin encontrada fue: En Teologa se cuenta con una pequea
biblioteca y tienen una cantidad regular de libros; en Derecho, hay libros
aunque no en abundancia; en Medicina, tienen una pequea biblioteca pero
la cantidad de libros es reducida, algo parecido pasa en la carrera de
Odontologa; en las carreras de Ingeniera agrcola y Medicina veterinaria,
se dispone de mayor cantidad de libros pero la mayora son desfasados.
En los dos recintos se cuenta con servicios de internet pero la conexin es

limitada, porque con mayor frecuencia la utilizan los docentes.
eee. Existencia de un registro de usuarios y niveles de utilizacin de los

servicios de biblioteca (105) y la existencia de convenios con otras bibliotecas
y centros de documentacin que permitan disponer e intercambiar
informacin (106).
Estos indicadores tambin son coincidentes entre lo que informo UCATSE
y los datos brindados por la responsable de la biblioteca.
Por la documentacin encontrada y por la entrevista realizada, se confirm

que en la biblioteca se llevan registros de los usuarios que visitan el Centro
de documentacin, adems que existen convenios con otras Instituciones
para lograr el intercambio de material bibliogrfico y para impulsar va online,
las informaciones y capacitaciones para la responsable de la biblioteca.
fff. Asignacin presupuestaria y ejecucin para el desarrollo de la biblioteca

(107).
De forma verbal, la responsable de la biblioteca manifest que la Universidad
tiene una asignacin presupuestaria, aunque no se especific el monto para
enfrentar los gastos de infraestructura, mobiliarios, equipos, bases de datos
y para la adquisicin de bibliografa.

Este indicador tambin es coincidente con lo expresado en el informe de
autoevaluacin.
ggg. Niveles de profesionalizacin y planes de capacitacin del personal de

biblioteca (108).
El factor es coincidente ya que concuerda el informe enviado por UCATSE,
con lo expresado por la responsable de la biblioteca, quien sealo que recibe
capacitaciones a travs de las redes con las que la Universidad tiene
convenios y esto le permite estar actualizada en lo referente a la
funcionalidad de la biblioteca.
hhh. Nivel de satisfaccin de los usuarios (109) y la existencia de
mecanismos de informacin a los usuarios sobre las nuevas adquisiciones
bibliogrficas (110).
Los contenidos del informe de autoevaluacin de UCATSE relacionados a
estos indicadores y los datos obtenidos en la visita a los Centros de
documentacin, guardan gran coincidencia.
Los estudiantes durante la realizacin de los grupos focales, expresaron su

satisfaccin con el servicio que se les brinda en la biblioteca, sin embargo,
manifestaron que la bibliografa que tiene esta dependencia, debe estar ms
actualizada y que deben existir mayores cantidades de libros. 89
Por su lado la responsable de la biblioteca, extern que hace uso de algunos

mecanismos para informar a los usuarios de las nuevas adquisiciones tales
como: envo de correos o la divulgacin utilizando los murales.
Mucha de la informacin obtenida de forma oral, fue comprobada en los

documentos consultados como: El funcionamiento de la biblioteca, los
89
Reunin con los estudiantes de los cursos regulares, Campo San Isidro, 21/05/2015.

informes Poas, el manual de organizacin, de cargos y funciones, los planes
operativos entre otros.90
9. Factor: Laboratorios y Centros de Prcticas.
Este factor contiene los siguientes indicadores:
a. Existencia de laboratorios y Centros de Prcticas (111).

Este indicador es coincidente entre la informacin obtenida durante las visitas
a los dos recintos, con el informe de autoevaluacin de UCATSE.
En el campus de San Isidro se constat la existencia de laboratorios en la

rama agropecuaria, as como la existencia de dos fincas experimentales: la
de Santa Adelaida y los Chilamates.91
En el campus de San Lucas, se constat que disponen de una clnica

odontolgica, el laboratorio de computacin y una necroteca.
b. Grado de accesibilidad a los laboratorios y centros de prctica para los

estudiantes (112) y la Adecuacin de los equipos y recursos necesarios para
laboratorios y centros de prctica (113).
La opinin de los estudiantes guarda coincidencia con el informe presentado

por UCATSE. Ellos manifestaron que tienen acceso a los Laboratorios y
Centros de prctica, principalmente cuando realizan investigaciones.
I. Funcin: Investigacin.
90
Revisin documental, Campo San Isidro, 23/05/2015.
91
Visita por las Instalaciones de la Universidad, Campo San Isidro, 21/05/2015.

1. Factor: Polticas y lineamientos.
Las opiniones que brindaron los Decanos, los Profesores y la Responsable de la

Direccin de Investigacin Posgrado y Extensin (IINPOE), afirmaron que la
UCATSE cuenta con un documento denominado Plan de desarrollo Institucional
2006 2015, que es el documento rector que determina las principales actividades
y las diferentes estrategias que debe seguir la Universidad. 92
Del documento se derivan aspectos como las polticas de Investigacin de las

cuales se derivan a su vez las lneas y metas de Investigacin.
Es importante sealar que segn la opinin de la responsable de Investigacin,

cuentan con planes operativos, tienen agenda quinquenal de Investigacin
diseadas sobre las polticas y las lneas, y que despus del ao 2012 existen
agendas anuales de Investigacin por facultad.93
Al realizar la revisin documental, se pudo constatar la existencia de contenidos

relacionados a las lneas de Investigacin diseados para las diferentes carreras
de la Universidad, las que estn en correspondencia con las necesidades y los
problemas sociales y productivos de las comunidades.
El rea de Investigacin, segn se pudo constatar, esta fortalecido porque UCATSE

cuenta con las siguientes dependencias:
El Centro de Investigacin en Proteccin Vegetal.

El Centro de reproduccin de bioplaguicidas.
El Centro de Investigacin agroforestal
Con estos centros se atienden las necesidades productivas de la Institucin
y las necesidades y problemas que presentan las comunidades.
92
Reunin con las autoridades de Educacin Superior UCATSE, 21/05/2015.
93
Reunin con la Comisin de autoevaluacin, 21/05/2015

Con la revisin documental realizada en los archivos que presentaron los decanos
de las diferentes facultades, se encontr que existe variedad de informacin que
sirven para normar y registrar la actividad investigativa, las ms relevantes son:
a. Reglamento General de Investigacin Cientfica 2011.

b. Agenda de Investigacin 2012 2013 y 2010 2015.
c. Memoria de Investigacin 2014.
d. Planificacin sobre capacitacin docente para Investigacin 2013.
e. Expediente de docentes Investigadores 2014.
f. Lneas de Investigacin por carreras.94
La informacin obtenida, seala que de las lneas y polticas de Investigacin

orientados por el CNU, se derivaron las lneas de Investigacin de la Universidad,
las que estn especificadas por carreras respondiendo a las necesidades y
problemas que presentan los diferentes sectores comunitarios, esto nos lleva a
afirmar que tambin estn en correspondencia con las necesidades de desarrollo
econmico y social del pas.95
Las lneas de Investigacin segn los documentos consultados estn referidos a:

Seguridad alimenticia, Agroforestera en caf, Produccin vegetal sostenible,
Biodiversidad gentica, Residuos agrcolas y pecuarias entre otros. 96
El factor relacionado a las Polticas y Lineamientos est conformado por dos

indicadores: el relacionado a la definicin de polticas, lneas y metas de
investigacin (123) y el de la correspondencia entre las lneas de investigacin y las
necesidades de desarrollo econmico social del pas (124).
Para la valoracin de ambos indicadores, se encontraron evidencias contenidas en

las referencias documentales consultadas y en los testimonios orales brindados por
los Decanos, Directores y Profesores, donde se reflejan las coincidencias con el
informe final de autoevaluacin presentado por UCATSE al CNEA.
94
Revisin documental en el Campo de San Lucas y San Isidro.
95
Reunin con directores 21/05/2015.
96
Documentos sobre Lneas de Investigacin, Campo San Isidro.

En la revisin documental, se consult el Plan de Desarrollo Institucional 2006
2015 y la Agenda de Investigacin 2010 2015, que contienen los aspectos
relacionados a los indicadores antes sealados, adems, se constat que cada una
de las Facultades con sus respectivas carreras tienen bien definidos sus lneas de
Investigacin, las que guardan relacin con el perfil correspondiente a cada una de
ellas.97
En relacin al indicador 124, referido a la correspondencia entre las lneas de

Investigacin y las necesidades del desarrollo econmico social del pas, las
entrevistas efectuadas en los dos recintos universitarios a los Decanos y Directores,
reflejaron que en las investigaciones realizadas se abordan problemas de la
comunidad, siendo el propsito principal, el de involucrar a los profesores y
estudiantes en la resolucin de las problemticas encontradas para contribuir as en
el desarrollo comunitario de las regiones y del pas en general. 98
2. Factor: Articulacin con la docencia.
En la entrevista grupal realizada con los profesores, al preguntarles sobre el nivel

de articulacin que tiene la investigacin con la docencia, respondieron que los
resultados de la Investigacin los aplican en las diferentes actividades productivas
que se realizan en las comunidades con el propsito de mejorar la calidad de vida
de sus pobladores. Tambin sealaron que los conocimientos obtenidos son
integrados en la elaboracin de Silabus que emplean al impartir sus clases. 99 Esta
afirmacin no pudo ser comprobada en la revisin documental.
En la facultad de Medicina, el decano afirm que la mayora de los docentes son

profesores horarios pero que colaboran con las actividades investigativas,
asignndoseles un fondo de tiempo para realizarlas, adems, los resultados son de
utilidad porque se presentan y evalan durante las clases, los productos de la
97
Revisin documental, Campo San Isidro y San Lucas, 22,23/05/2015.
98
Reunin con directores en el Campo San Isidro, 21/05/2015.
99
Reunin con docentes 21/05/2015.

Investigacin ms relevantes, retroalimentndose de esta manera el proceso de
enseanza aprendizaje en el rea de pregrado.100
En la facultad de Ciencias Agropecuarias, existen al igual que en las otras

facultades, grupos de profesores que adems de ejercer la docencia, tambin
realizan investigaciones y comparten sus experiencias y los resultados de las
investigaciones con los diferentes grupos de clases.101
El factor de la articulacin con la docencia est constituido por un indicador

relacionado al Nivel de vinculacin de las actividades de investigacin con las reas
de formacin en pre y posgrado. (125)
Al revisar el informe de autoevaluacin presentado al CNEA, para contrastarla con

la informacin obtenida en los recintos, se encontr que existe coincidencia parcial,
porque los docentes manifestaron que incorporan los resultados de la investigacin
en algunos folletos que ellos elaboran para sus estudiantes (esto no lo pudimos
corroborar), as tambin muchos aspectos de las investigaciones son aplicadas en
las actividades productivas y en el desarrollo de la docencia. 102
3 Factor: Recursos Humanos y Materiales.
En el conversatorio sostenido con Decanos, Directores y Docentes, en relacin a la

asignacin presupuestaria que se otorga a la investigacin, sealaron que la
Universidad contempla en su presupuesto un monto para la realizacin de
investigaciones, aunque no fue precisado. Con esa asignacin se da cobertura a la
logstica que requiere esa actividad como: transporte, alimentacin, reproduccin
de materiales, etc.
100
Entrevista con el decano de Medicina, Israel kontorovsky.
101
Reunin con docentes 21/05/2015.
102
Reunin con directores, 21/05/2015.

En relacin al personal dedicado a la investigacin, se constat que para cada
carrera existen grupos de docentes que apoyan la actividad investigativa, por
ejemplo:
- En la carrera de Medicina, los docentes que tienen el grado de Maestra son

los que estn ms involucrados con esta actividad, porque se encargan de
cumplir labores de tutoras y asesoras en los trabajos de tesis que realizan
sus alumnos.103
- En Ingeniera agropecuaria, al igual que en otras carreras, hay grupos de

docentes que realizan investigaciones y apoyan a sus estudiantes en esas
labores.
Por consultas realizadas, se constat que los profesores no se dedican solo a

labores de investigacin, sino que la combinan con las actividades docentes.
En relacin a la existencia y resultados de programas de capacitacin y formacin

del personal dedicado a la investigacin, no se encontraron evidencias sobre la
existencia de programas de capacitacin al personal que realiza investigaciones,
encontrndose solamente el documento titulado Planificacin sobre capacitacin
de docentes para Investigacin 2013.104
Algunos Decanos expresaron que si bien no hay programas de capacitacin,

algunas facultades como la de Ingeniera Agropecuaria y la de Medicina, han
implementado Diplomados y Maestras, donde los cursos de Investigacin y los
trabajos de tesis, han venido a desarrollar en los docentes las competencias en ese
campo, contribuyendo as a fortalecer y desarrollar el componente de la
investigacin. Esta situacin se consolida ms con los convenios y proyectos que la
Universidad ha suscrito con otras Instituciones.
103
Reunin con el decano de Medicina, Israel Kontorovsky, 22/05/2015.
104

Sobre la disponibilidad de equipos, medios de trabajo y recursos para realizar
investigaciones, la Universidad cuenta con equipos de muy buena tecnologa como
el Laboratorio de productos lcteos.105
En la visita que se hizo en el campus de San Isidro, la Universidad posee entre otras
cosas: El Centro de Investigaciones de Proteccin vegetal, el Centro de
Reproduccin de bioplaguicidas y el Centro de Investigacin agroforestal. ste
tambin tiene el Laboratorio General y las fincas experimentales de Santa Adelaida
y Los Chilamates que sirven para apoyar las investigaciones.106 En el recinto de San
Lucas, hay laboratorio de cmputo, la necroteca y la clnica dental.
Durante las visitas, se conocieron las instalaciones y los equipos de los laboratorios,
se convers con el personal encargado de estos centros y se observ a los
estudiantes haciendo sus prcticas. Se constat adems, que presentan las
condiciones adecuadas para desarrollar investigaciones y que el personal con los
recursos de los laboratorios, adems de atender las necesidades internas de la
Universidad, atienden y estn preparados para brindar servicios a las comunidades.
En lo que respecta a la existencia de convenios con universidades e instituciones

para realizar investigaciones, por revisin documental en los dos recintos, se
encontraron evidencias de los convenios que UCATSE ha firmado con otras
universidades e instituciones nacionales e internacionales.
Los convenios firmados han servido para la bsqueda de fondos para la adquisicin
de equipos de los laboratorios y para la dotacin de textos actualizados para la
biblioteca. A nivel internacional se han suscrito convenios con organismos como la
FAO y el PNUD entre otros, los que han servido para la obtencin de recursos para
adquirir libros y equipos necesarios para desarrollar investigaciones. 107
A nivel nacional, existen acuerdos con Instituciones productivas y educativas que

sirven para apoyar las investigaciones, los documentos revisados as lo confirman.
105
Visita a Finca Los Chilamates, 22/05/2015.
106
Recorrido por las Instalaciones de la Universidad, 21/05/2015.
107

El factor relacionado a los Recursos Humanos y Materiales est compuesto por 6
indicadores:
a. Proporcin de asignacin del presupuesto institucional dedicada a la

Investigacin (126).
Este indicador guarda coincidencia entre la informacin obtenida durante
las visitas a los recintos, con el informe enviado por la Institucin al CNEA;
los docentes informaron que la Universidad asigna un monto para el impulso
de la investigacin aunque no especificaron cifras, pero si sealaron que en
el documento de Rendicin de cuentas se contemplan los porcentajes y las
cantidades asignadas.
b. Nmero y calificacin del personal dedicado a las labores de investigacin

(127).
El informe que la Universidad present al CNEA guarda coincidencia con la
informacin obtenida. En los dos recintos de la Institucin, los profesores
ejercen la docencia pero tambin realizan investigaciones.
Las evidencias encontradas reflejan que en cada carrera hay grupos de

docentes que asumen y apoyan las labores de Investigacin, sin embargo,
no se precisa el nmero de ellos y qu polticas institucionales existen para
motivarlos, en los planes de investigacin no se contemplan planes de
estmulos y su incorporacin en los proyectos de la comunidad.108
c. Existencia y resultados de programas de capacitacin y formacin del

personal dedicado a la Investigacin (128).
La informacin proporcionada por la Institucin al CNEA coincide con las
evidencias encontradas en la revisin documental. De hecho no se
encontraron documentos que reflejaran la existencia de un programa de
108
Reunin con directores en el Campo San Isidro, 21/05/2015.

capacitacin y formacin al personal docente que se dedican a la
Investigacin, aunque si la Universidad a travs del IINPOE, cuenta con un
plan general de capacitaciones.109
Esta situacin se corrobora al constatar los informes relacionados a la

implementacin de Diplomados , los que en su pensum llevan el componente
de Investigacin.110
d. Disponibilidad de equipos y medios de trabajo para la realizacin de la

Investigacin Cientfica (129).
Las visitas realizadas a los dos recintos, a las fincas especializadas y dems
dependencias, revelan la coincidencia con la informacin que UCATSE envi
al CNEA.
Para el impulso de la actividad investigativa realizadas por los docentes y

estudiantes, la Universidad cuenta con 3 Centros de Investigacin,
laboratorios, fincas y mdulos educativos, dotados de materiales y equipos.
e. Disponibilidad y accesibilidad a los recursos de informacin necesarios para

la Investigacin (130).
Este indicador tambin es coincidente con la autoevaluacin presentada por
UCATSE. En la visita realizada a la biblioteca, se encontr informacin
bibliogrfica aunque no lo suficientemente actualizada. Esta es utilizada por
docentes y estudiantes para extraer los fundamentos tericos de sus
investigaciones, as tambin hacen uso del programa PERII y otros.
f. Existencia de convenios con otras Universidades e Instituciones para realizar

investigaciones (131).
109
110
Revisin documental, Campo San Lucas, 22/05/2015.

Por la revisin documental y por las entrevistas realizadas en los recintos,
los hallazgos reflejan gran coincidencia con el informe enviado por UCATSE.
Tal como lo seala un informe: La consecucin de fondos y recursos para

la investigacin mediante convenios, es una estrategia institucional. En la
revisin de documentos se encontraron algunos informes que estipulan los
acuerdos entre UCATSE y algunos organismos como PNUD, FAO y FUNICA
entre otros.111
4 Factor: Resultados de la Investigacin Cientfica.
Para corroborar los resultados de la investigacin, se visitaron los dos recintos y en

ambos se procedi a la revisin documental para detectar las evidencias de lo que
se ha realizado en este campo.
Los hallazgos ms relevantes se refieren a: La Participacin en Congresos

Nacionales e Internacionales, La Publicacin de Artculos en Revistas, La
Elaboracin de Memorias de Investigacin, La Participacin en Expo ciencia y
Tecnologa, Las Jornadas Estudiantiles de Investigacin, La Participacin en
Encuentros de Investigacin y Posgrados, y La Publicacin del Anuario 2013 que
contiene los resmenes de Investigaciones efectuadas por los docentes y
estudiantes.112.
Este factor relacionado a los resultados de la Investigacin, est compuesto por los
siguientes indicadores:
a. Impacto de la Investigacin en la solucin de problemas de la Institucin y la

comunidad (132).
Si las investigaciones se originan a partir de la existencia de un problema y
su propsito es encontrar y presentar las soluciones que tiendan a superar
las necesidades de la poblacin, las evidencias encontradas en la revisin
111
112

de documentos y los datos obtenidos por las consultas a las autoridades
universitarias, revelan la coincidencia con los contenidos de autoevaluacin
que UCATSE enviara al CNEA.
En ellos se patentiza que los resultados de las investigaciones generan

conocimientos que contribuyen a la solucin de problemas institucionales y
tambin de las comunidades, adems el impacto trasciende al advertirse el
desarrollo de habilidades y capacidades investigativas en los docentes y
estudiantes.
b. Existencia y alcance de los mecanismos de divulgacin de las

investigaciones (133).
Este indicador resulta coincidente cuando se compara la informacin
encontrada en los informes y revistas, con los contenidos registrados en la
autoevaluacin enviada por la Universidad al CNEA.
En la revisin documental estn registrados los datos sobre la realizacin y

participacin de la comunidad universitaria en Congresos, Expo ciencias,
Jornadas estudiantiles de investigacin y otros, as como la existencia del
Anuario 2013, donde se presenta la divulgacin del quehacer investigativo
de la Universidad.113
II. Funcin: Proyeccin Social.
1. Factor: Polticas y Programas.
En el Plan de Desarrollo Institucional 2006 2015, en uno de sus apartados se

encuentran las polticas y lineamientos de vinculacin de la Universidad con la
comunidad a travs de programas, prcticas profesionales, proyectos y hasta
113

convenios. Todo esto se realiza por medio de la asistencia tcnica, las prcticas
profesionales y las investigaciones que la Universidad realiza en las comunidades.
Esta funcin se pone de manifiesto con la aseveracin del Padre Francisco Morales
Prez, quien literalmente expreso: La preocupacin de la Universidad son los
jvenes y la tarea primordial es que estn en el mundo para ser tiles para
enfrentarse a la sociedad, por lo que deben prepararse para servir a la sociedad y
para promover la unidad y comunicacin desde la fe. 114
En opinin de los Decanos y Directores, la proyeccin social es concebida como la

vinculacin de profesores y estudiantes de todas las carreras con las comunidades,
con los centros de produccin y con los servicios bsicos para mejorar los niveles
de vida de la poblacin, esto se refleja en los programas de higiene, de salud dental,
de asistencia tcnica agrcola y ganadera, en las acciones pastorales y en las
asesoras jurdicas realizadas en las 24 comunidades que atiende la Universidad.115
De sta situacin se tienen evidencias documentales.
En opinin de una docente, expres que las prcticas se realizan adems de las 24
comunidades cercanas a la Universidad, en los municipios o poblados pobres de
Estel y Nueva Segovia, concibiendo las prcticas como un complemento de su
formacin profesional.116
Por las visitas efectuadas en las fincas de la Universidad, permiti al CVE,

establecer conversacin con los estudiantes quienes expresaron que en el trabajo
de campo es donde pueden aplicar los conocimientos tericos y que derivadas de
estas experiencias, posteriormente ejecutan sus investigaciones.
Este factor est constituido por 4 indicadores, en los cuales los hallazgos
encontrados por el CVE CNEA, tienen coincidencias con los contenidos
presentados en el informe final al CNEA, a continuacin el detalle:
114
Padre Francisco Morales Rector colegiado, Resp. Acadmico de Ciencias Agropecuarias.
115
Reunin con rectora colegiada, 21/05/2015.
116
Reunin con directores, 22/05/2015.

a. Existencia de polticas y lineamientos de vinculacin con la comunidad (136),
y la existencia de planes y proyectos Institucionales definidos a partir de los
requerimientos de la comunidad (137).
La revisin de algunos documentos entre ellos: El Plan de Desarrollo
Institucional 2006 2015, los Planes de Mediano Plazo y el Programa del
Instituto de Investigacin, Posgrado y Extensin 2006, presentan acciones
que la Institucin emprende para lograr la vinculacin Universidad
Comunidad.117
Estas prcticas se cristalizan segn los informes, en el servicio de asistencia

tcnica agropecuaria en las comunidades y Municipios del Norte de
Nicaragua, en las prcticas profesionales, en las jornadas mdicas que
realizan los estudiantes de Odontologa y Medicina, as como las actividades
jurdicas, pastorales y de atencin psiquitrica, sta ltima realizada en el
Hospital de Salud Mental de Estel.118
Existencia de planes y proyectos institucionales definidos a partir de los

requerimientos de la comunidad.
Este factor se pudo corroborar por medio de la revisin documental y por la visita
que se hiciera al Hospital de Salud Mental Monseor Nicols Antonio Madrigal, en
Estel.
Por medio de la revisin y anlisis documental, se conocieron detalles relacionados

a los planes y proyectos que la Universidad ha implementado, entre los cuales se
pueden mencionar: Proyecto caf 2012, Capacitacin sobre fertilizacin de los
suelos 2012, Proyecto del tratamiento de aguas grises 2013, Informes de prcticas
de desarrollo rural 2013, Planes operativos, etc. 119
117
118
Reunin con la comisin de Autoevaluacin, 21/05/2015.
119
Revisin documental en el Campo San Lucas y San Isidro, 22,23/05/2015.

Al realizar la visita al Hospital de Salud Mental Monseor Nicols Antonio Madrigal,
el Decano de Medicina, el Dr. Israel Kontorovsky, informo que el Hospital por el
trabajo que realiza, ocupa el segundo lugar despus del Hospital Siquitrico de
Managua.
En el Hospitalito, como suelen llamarle, se atienden a pacientes de Estel y Dptos.

del Norte en la rama de psicologa y psiquiatra, en horario de 8:00 am a 4:00 p m,
de lunes a viernes.
El Dr. Benjamn Parrales, agreg que en el Centro llegan estudiantes de otras

Universidades a realizar sus prcticas, lo cual pudo constatarse y que el personal
mdico tambin sale a los municipios aledaos para brindar consultas. Este hospital
constituye un valioso aporte de la Universidad hacia los diferentes sectores
poblacionales.120
Mecanismos de articulacin de la Institucin con la comunidad.
En la revisin documental se pudo constatar que la Universidad ha firmado y

mantiene convenios de alianza con Instituciones, Universidades, Cooperativas y
ONGs. Los documentos que se mencionan a continuacin, son entre otros, testigos
de esas concertaciones: Convenios UCATSE y FUNICA, Acuerdos UCATSE
PNUD 2013, Acuerdo FAO UCATSE.
La Universidad mantiene vnculos con el MINSA, lo que permite que los estudiantes
de Medicina y Odontologa puedan hacer prcticas en los Centros de Salud y en los
Hospitales.
Para las carreras de Ingeniera Agropecuaria, Medicina, Veterinaria, Teologa y

Derecho, tambin existen convenios para realizar sus prcticas, las que son
implementadas en Instituciones gubernamentales y no gubernamentales, as como
en las diferentes comunidades para promover el desarrollo rural. 121
120
Entrevista con el Director del Hospital de Salud Mental, 22/05/2015.
121
Reunin con directores y docentes, 21/05/2015.

El indicador relacionado a la vinculacin de la Universidad con la comunidad (137),
de acuerdo a los conversatorios sostenidos con decanos y profesores, la
informacin brindada guarda gran coincidencia con el informe enviado al CNEA, por
la UCATSE.
La informacin se soporta ms con los documentos encontrados, en donde se

advierten los diferentes convenios suscritos con Instituciones y cooperativas, en los
cuales se acuerda la realizacin de prcticas profesionales relacionadas a la
implementacin de proyectos agrcolas y a la atencin de la comunidades centradas
en los servicios que realizan las brigadas mdicas y odontolgicas.
Existencia de estructuras Institucionales de recursos humanos, financieros y

materiales para las actividades de proyeccin social (138).
La Universidad cuenta con el Instituto de Investigacin, Posgrados y Extensin,

quien es el encargado de velar por la implementacin de programas y proyectos
que vinculan a la Institucin con la comunidad.
Por la informacin obtenida, los docentes sealaron que la Universidad cuenta en

cada facultad, con los recursos humanos destinados a la atencin y aseguramiento
de la proyeccin social a travs de las prcticas profesionales, la formulacin y
ejecucin de proyectos y la implementacin de investigaciones.
Tambin se obtuvo informacin sobre la disponibilidad y uso de los recursos

materiales, y en relacin a los recursos financieros, la Universidad asigna un monto
de su presupuesto para viticos de alimentacin y la cobertura del transporte.
La coincidencia de este indicador se advierte al revisar lo planteado por la UCATSE

y los datos encontrados por el CVE CNEA.
La informacin obtenida de algunos Decanos como el de Medicina y Odontologa,

refiere que la Universidad cuenta con docentes encargados de impulsar el desarrollo

de las prcticas profesionales en el rea de Salud comunitaria las que son parte de
la proyeccin social de la Institucin.122
A su vez, algunos docentes que atienden la carrera de Ingeniera Agropecuaria,

sealan que las prcticas profesionales de los estudiantes se caracterizan por
brindar capacitaciones a los habitantes de las comunidades, en el uso de suelo, en
el uso de semillas mejoradas, es decir, en la implementacin de prcticas
productivas.123
Factor: Recursos Humanos y Materiales.
Este factor est constituido por dos indicadores, en los cuales la informacin
obtenida durante la visita a la Universidad guarda relacin con el documento de
autoevaluacin que UCATSE envi al CNEA.
Los indicadores son:
a. Disponibilidad de recursos financieros y materiales para las actividades de

proyeccin social.(139)
b. Sostenibilidad de los proyectos institucionales orientados a la proyeccin
social (140).
Por informacin brindada por profesores y estudiantes, ambos manifestaron que la

Universidad para apoyar la realizacin de las prcticas profesionales, les
proporciona ayuda para asumir gastos de alimentacin y movilizacin.
2. Factor: Resultados de la Proyeccin Social.
Este factor est conformado por un indicador referido a los niveles de satisfaccin
interna y de la comunidad respecto a la labor de la proyeccin social (141).
122
Entrevista con el decano de medicina Dr. Israel Kontorovsky.
123
Reunin con docentes, Campo San Isidro, 21/05/2015.

Los datos obtenidos para la valoracin del indicador son coincidentes con el informe
de UCATSE.
Los estudiantes mostraron satisfaccin por las actividades de proyeccin social que
impulsa la Institucin en diferentes comunidades.124
124
Reunin con estudiantes de los cursos regulares en el Campo San Isidro, 21/05/2015.

III. Funcin: Pastoral.
1. Factor: Polticas y Lineamientos

a. Definicin de polticas, lneas y metas de Pastoral (142).
Por la revisin documental, se encontr que el Plan de Desarrollo
Institucional 2006 2015 contiene las polticas relacionadas al rea de
Pastoral, la cual se corresponde con el informe enviado por la Universidad al
CNEA.
Los archivos encontrados y que sirven como testimonios de las diferentes

actividades de Pastoral son: Informes Poas, Planes, Actas de reuniones,
Participacin de la comunidad educativa en las actividades de Pastoral,
Programas de Pastoral, Inventarios, Recibos, Actas de calificaciones de
Tesis, etc.125
2. Factor: Articulacin con la docencia.

a. Nivel de vinculacin de las actividades de Pastoral con las reas de
formacin en pregrado (143).
Las expresiones tanto de los docentes como la de los estudiantes son
categricas al sealar que la Pastoral est ligada estrechamente con la
Docencia, esto lo fundamentan con la formacin integral que brindan a los
estudiantes a travs de la implementacin de los valores morales espirituales
y humanos.
Este sealamiento guarda correspondencia con la informacin de UCATSE

al CNEA. Esto se confirm con la participacin de la comunidad educativa en
las diferentes actividades como misas, las charlas religiosas, actividades de
pastoral. Algo importante que se debe destacar es que la Pastoral se
125
Revisin documental, Campo San Lucas, 22/05/2015.

relaciona ntimamente con todo el quehacer educativo, es decir con el perfil
de la Universidad, con sus valores cristianos derivados del evangelio. 126
3. Factor: Recursos humanos y materiales.

a. Proporcin de asignacin de presupuesto institucional y la disponibilidad de
recurso para el quehacer evangelizador de Pastoral (144 145).
Existe la asignacin de presupuesto (aunque no se especific el monto) que
sirve para la cobertura de los programas de Extensin, en la que Pastoral
forma parte, as mismo la Universidad tiene equipos y medios para la
realizacin de sus actividades programadas.
Los estudiantes manifiestan que para la cobertura de la carrera de Teologa,

tienen una pequea biblioteca y que los profesores les facilitan bibliografa
para la reproduccin de folletos.127
4. Factor: Resultados de la accin Pastoral.

a. Impacto de la Pastoral en la solucin de problemas de la comunidad (147), y
la existencia y alcance de los mecanismos de divulgacin de la Pastoral
(148).
Estos indicadores son coincidentes, ya que los informantes sealaron que la
Pastoral les ayuda a enfrentar y solucionar la problemtica de la comunidad
educativa y de las comunidades rurales en las cuales realizan labores de
catequesis. Esto se pudo comprobar con la revisin del documento
relacionado a La participacin de la comunidad educativa en las actividades
de Pastoral.
Los estudiantes de la carrera expresaron que la Pastoral les ayuda

espiritualmente y que los que cursan la carrera de Teologa no lo hacen por
126
Reunin con rectora colegiada, 21/05/2015.
127
Reunin con estudiantes de los cursos sabatinos, 23/05/2015.

obtener ms dinero, sino que lo hacen para conocer ms a Dios. Agregan
tambin que con la Pastoral, aprenden a tratar al prjimo, a ser honestos,
transparentes a trabajar para el servicio de la comunidad; es decir, les sirve
para su formacin integral en el campo humanstico.128
b. Existencia y aplicacin de mecanismos de planificacin y evaluacin de

Pastoral (149).
Por la revisin documental, se consultaron los informes relacionados a
Pastoral y en los POA, se encontraron las evidencias que reflejan los
aspectos relacionados a la planificacin y evaluacin de Pastoral. Los
hallazgos de este indicador son coincidentes con el informe entregado por
UCATSE.
c. Nivel de satisfaccin del quehacer pastoral evangelizador en la UCATSE

conforme a la filosofa institucional (150).
Este indicador es coincidente entre los aspectos presentados por la
Universidad y las valoraciones que expresaron los estudiantes y los
egresados de las diferentes carreras. En ambos casos y principalmente los
egresados, sealaron los niveles de satisfaccin por la realizacin de las
diferentes actividades que se implementan en Pastoral y que en la prctica,
les sirve para el desarrollo de su vida laboral.
En la revisin documental, se encontr que en las diferentes carreras que oferta

UCATSE, se cuenta con polticas y lneas de investigacin las que estn
relacionadas con las necesidades de las comunidades
128
Reunin con graduados, 22/05/2015.

- En el rea de Proyeccin.
La Universidad ha ganado un espacio y un reconocimiento de la sociedad, ya que

en todas las carreras se incrementan las prcticas profesionales cuyo propsito
principal es el de vincular la Universidad con la Comunidades. Esto se pudo
comprobar por medio de las entrevistas a los diferentes sectores de la comunidad
universitaria y a travs de la revisin documental.
- En el rea de Pastoral.
La valoracin de las actividades de Pastoral que realizaron los diferentes sectores

de la comunidad universitaria, principalmente la de los egresados de las diferentes
carreras, fue muy positivo, ya que reflejaron los niveles de satisfaccin obtenidos
por contribuir en el desarrollo y madurez de su vida forjada en los valores cristianos
RECOMENDACIONES
Aspectos a mejorar:
1.- La Universidad tiene bibliotecas en los dos Recintos, debe procurar la

adquisicin de bibliografa actualizada para las diferentes carreras.

2.- Se necesita que se le d mayor impulso a la Investigacin; esto se lograra
a travs de un programa de capacitacin dirigido a los docentes de las diferentes
especialidades y destinando recursos para ese efecto.
3.- Definir fines y objetivos puntuales para la Facultad de Ciencias Mdicas y

para la Facultad de Ciencias Agrarias estos permiten orientar su quehacer
especfico.
4.- Desarrollar plan de seguimiento y evaluacin a personal acadmico y
administrativo de manera sistemtica y documentada.
5.- Desarrollar un programa especfico por rea para el desarrollo del recurso
humano.
6.- Aplicar con mayor eficacia programas de mantenimiento de infraestructura

En el Campus San Isidro especficamente en Centro de investigacin de
proteccin vegetal, reas verdes y jardines.
7.- Dotar al rea de Registro Acadmico de programas informticos eficientes
y modernos.
8.- Normar los procedimientos de recepcin y tramitacin de quejas de
estudiantes y profesores en la Facultad de Ciencias Mdicas, Facultad de
Ciencias Agrarias Y Facultad De Teologa y Humanidades.
9.- Ejecutar acciones para garantizar la seguridad de la comunidad universitaria

en cuanto al cruce peatonal entre El Campus San Isidro y modulo productivo
Agrcola.
10.- Mantener permanentemente la divulgacin e implementacin de medidas
para el uso racional de los recursos.
11.-La Institucin requiere definir y unificar el proceso de elaboracin del diseo
curricular .
12.-Mejorar y ampliar el uso de las TICS en el proceso de enseanza aprendizaje

13.-Sistematizar el control hacia la atividad acadmica de los docentes
14.-Mejorar el sistema de Registro, actualizarlo y modernizarlo.
15.-Fortalecer el Plan Institucional de capacitacin a los docentes, sistematizar en
las tecnicas de enseanza-aprendizaje.-
16.-Es necesario desarrollar politicas de divulgacin sistemticas de las normas del
trabajo academico, del ahorro de los recursos y servicios bsicos, cuido de las
instalaciones y beneficios a los estudiantes.
17.-Se hace necesario realizar estudios que contribuya a fortalecer las
competencias de los egresados de la UCATSE.
18.-Necesita llevar mejor estadisticas de egresados.-
19.-Es necesario ampliar y mejorar las areas de las bibliotecas .
20.-Se requiere actualizar y adecuar la Bibliografa en todas las facultades.-
21.-Se requiere capacitar al personal de laboratorio para el uso de equipos
especializados en Tecnologa instalada para desarrollar proyectos que
contribuyan a la sostenibilidad de la Institucin .-
22.- Para estimular la actividad docente, de investigacin se hace necesario
implementar una poltica definida de estimulos tanto para los docentes horarios,
como los permanentes.

23.-Se requiere definir las politicas para la participacin de los profesores en las
actividades donde es invitada la Institucin.
24- Se requiere incluir la representacin de los estudiantes en los procesos de

desarrollo de la Institucin.

ANEXOS l
REUNION DEL EQUIPO CVE Y RECTORIA COLEGI 1

VISITA A PLANTA PROCESADORA LACATEA 1

REUNION CON RECTORIA FCM 1
BIBLIOTECA CAMPUS SAN LUCAS 1

REVISION DE BIBLIOGRAFIA BIBLITECA SAN I 1

EQUIPO LABORATORIO 1

CALIDAD DE SERVICIOS HIGIENICOS 1

PREVENCION DE DETERIORO 1

TROFE0S OBTENIDOS

PREVENCION- MANTENIMIENTO 1

PREVENCION -MANTENIMIENTO 1
PREVENCION- MANTENIMIENTO 2

CVE REVISION DE DOCUMENTOS 1

S1
REUNION CON ESTUDIANTES 1

REUNION CON EGRESADOS
REUNION CON EMPLEADORES

VISITA A UNA SESION DE CLASES
LABORATORIO DE INFORMATICA 1
VISITA A AREAS ADMINISTRATIVAS

ANEXOS ll
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TROPICO SECO

"Pbro. Francisco Luis Espinoza Pineda"
Agenda de Visita del Comit de Verificacin Externa
Das: 21,22 y 23 de Mayo 2015
Jueves 21
Hora Actividad Lugar
7.30- 8.00 Traslado del Hotel a UCATSE Hotel
Sala F - Campus San Isidro Labrador Km

8.30 - 9.30 Reunin con Rectora Colegiada
166.5
Reunin con la Comisin de

9.30 - 10.30 Sala F - Campus San Isidro
Autoevaluacin
10.30 - 10.45 RECESO Campus: "San Isidro Labrador"
10.45 - 11.45 Reunin con Directores Sala F - Campus "San Isidro Labrador"
11.45 - 12.45 Reunin con Docentes Sala F - Campus "San Isidro Labrador"
12.45 - 1.45 ALMUERZO Campus: "San Isidro Labrador"
Reunin con estudiantes de la modalidad

1.45 - 2.45 Saln Multiuso "Santiago Apstol"
regular
2.45-3.45 Reunin con Administrativos Sala F - Campus "San Isidro Labrador"
3.45-4.00 RECESO Campus: "San Isidro Labrador"
Recorrido por las instalaciones de la

4.00-5.00 Todo el campus San Isidro Labrador
Universidad y Centros de Investigacin
Sala de reuniones Edificio

5.00-6.00 Revisin documental CVE
"Mara Auxiliadora"
06:00- 6.30 Traslado de UCATSE al hotel UCATSE al Hotel

Das: 21,22 y 23 de Mayo 2015
Viernes 22
7.30- 8.00 Traslado del Hotel al Hospital de Salud Mental. Hotel - Hospital
Hospital Salud Mental -

8.00 - 9.00 Recorrido por el Hospital de Salud Mental
Estel
9.00 - 10.00 Visita a los Chilamates Finca "Los Chilamates"
Campus: "San Lucas". Km.

10.00 - 10.15 RECESO
153
Visita a las instalaciones del Campus "Mdico San Lucas" - Campus "Mdico San
10.15 - 11.15
Clnica, Laboratorio, Necroteca y Biblioteca. Lucas".
Sala de reuniones, Campus

11.15 - 12.30 Revisin de documentos CVE
San Lucas.
12.30 - 1.30 ALMUERZO Campus: "San Lucas".
1.30 -3.15 Revisin de documentos CVE Campus: "San Lucas".
Traslado del Campus "Mdico San Lucas" al Campus "San

3.15 - 3.30 Campus: "San Lucas".
Isidro"
Campus "San Isidro
Labrador"
Traslado del campus San Isidro a lugar de reunin con

05:00- 5.25 Hotel
empleadores y graduados
5.30 - 6.00 Reunin con Graduados y Empleadores Hotel - Estel
06:00- 6.15 Traslado al hotel Hotel

Dias: 21,22 y 23 de Mayo 2015
Sbado 23
7.30- 8.00 Traslado del Hotel a UCATSE Hotel- Estel
Sala de reuniones Edificio "Ma
Auxiliadora"
9.30 - 9.45 RECESO Campus: "San Isidro Labrador"
Sala de reuniones Edificio "Ma
Auxiliadora"
Reunin con estudiantes del

10.00 - 11.00 Saln Multiusos "Santiago Apstol"
Sabatino
Sala de reuniones. Edificio "Ma

11.00 -12.30 Trabajo Organizativo del CVE
Auxiliadora"
Presentacin de Informe Preliminar
12.30 - 1.00 Saln Multiusos "Santiago Apstol"
a las autoridades de UCATSE.
Traslado del CVE de UCATSE al Hotel
1.00 - 1.30 UCATSE - Estel
- Estel.

ANEXO lll
Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin.

Visita de Pares Evaluadores.
UCATSE ESTELI.
INTRUMENTO DE VERIFICACION EXTERNA.
I. DATOS GENERALES.
Carrera: Turno: Regular:________ Sabatino:_________
Ano: 10. ____ 20____ 30____40___ 50____ Recinto:
II. ENCUESTA: Marque con una 'X' la opcin que mejor refleje su grado de acuerdo con
respecto al logro de cada una de las proposiciones que se presentan continuacin:
1- Totalmente de desacuerdo
2- En desacuerdo
3- Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4- De acuerdo
5- Totalmente de acuerdo
Si siente que algn aspecto no es pertinente o bien no sabe, marque la opcin NA (no
aplica).
A. Gestin Institucional 1 2 3 4 5 NA
Tiene usted conocimiento de la misin de UCATSE
Tiene usted conocimiento de la visin de UCATSE
UCATSE ha promovido la misin en su desarrollo
acadmico y personal.
UCATSE ha promovido la visin en su desarrollo
acadmico y personal.
Conoce usted la filosofa institucional que promueve
UCATSE
Se siente identificado con la filosofa institucional que
promueve UCATSE
Tiene conocimiento de la oficina de bienestar
estudiantil
Conoce las funciones de la oficina de bienestar
estudiantil

Conoce usted los procedimientos para optar a una
beca en UCATSE
Se beneficia de algn tipo de beca por parte de
UCATSE
Considera que la universidad tiene los medios
necesarios para su formacin profesional
Son adecuadas con las condiciones de espacio,
iluminacin y ventilacin de las aulas de clase
Son adecuadas con las condiciones de espacio,
iluminacin y ventilacin de los laboratorios
utilizados en su formacin profesional
Tienen participacin en la gestin universitaria de

UCATSE
Se desarrollan actividades cientficas dentro de la
UCATSE
Forma parte de algn tipo de Investigacin Cientfica
dentro de UCATSE
Las investigaciones que se desarrollan actualmente
cumplen con sus expectativas como estudiante
Considera que UCATSE brinda los medios necesarios
para realizar investigaciones cientficas
Considera adecuada a su formacin profesional la
calidad de los docentes
Considera que el cuerpo docente de la UCATSE
tiene la experiencia necesaria para a su formacin
profesional
La metodologa que el cuerpo Docente aplica es
adecuada para la transferencia de conocimientos
Considera que sus docentes utiliza materiales
didcticos actualizados
EL cuerpo Docente utiliza la tecnologa en el
proceso enseanza-aprendizaje
El cuerpo docente orienta actividades prcticas
que lo vinculan con la realidad de s campo de
estudios
El perfil de su carrera se vincula con el desarrollo de
su comunidad
Participa en actividades acadmicas en beneficio de su
comunidad
Aplica sus conocimientos durante las prcticas

profesionales
Realiza el estudiante prcticas pre-profesionales al
finalizar la carrera
Su formacin profesional se vincula con las
actividades de la pastoral
La actividad de la pastoral es coherente con su
formacin profesional

ANEXO IV
GUIA DE OBSERVACION
Laboratorio de: __________________________________________________________-
Recinto: _________________________________________________________________-
1. Cmo es el local? (condiciones).

2. cuenta con mobiliario? (cantidad, tipos, estado)
3. Tiene Equipos? Cuales? Cul es su estado?
4. Cul es su capacidad de atencin?
5. Cul es el horario de trabajo?
6. A qu carreras atienden?
7. Est capacitado el personal que atiende?
8. le asignan recursos monetarios? Cuntos?
9. cada cunto tiempo se cambian o actualizan los equipos y mobiliarios?
10. Qu importancia tiene este centro para la formacin profesional?
11. Brindan servicios a la comunidad? En qu consiste?
12. cul es el apoyo que se le da a la investigacin?
13. cuentan con normativas de funciones?
14. existen o cuentan con un plan de trabajo? Cul?
15. se lleva control del trabajo realizado? De qu manera se hace?

ANEXO V
PLAN DE EVALUACION
N FUNCION Coincidencias(P/T) Discrepancia(P/T) Observaciones
1 Gestin
2 Docencia
3 Investigacin
4 Proyeccin
social
5 Pastoral
TOTAL

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CONSEJO NACIONAL DE EVALUACION Y Acreditacin

VISITA DE VERIFICACION EXTERNA

21-23 DE MAYO 2015

Comit de Verificacin externa:

Alfonso Blas Jirn GARCIA

Managua, Nicaragua 27 de juLio 2015.-

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 1

Guevara, Obispo de la dicesis de Estel, la que ha pasado por cinco etapas:

ofertaban eran de Peritos Agrnomos y Tcnicos Veterinarios.

Segunda Etapa 1979-1989: Cuando fallece su fundador, la administracin es asumida

Decreto Legislativo del Consejo de Estado No. 33 .1

TERCERA ETAPA 1990-1997, pasa a formar parte del Consejo Nacional de

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 2

Cosecha, Quinta Etapa (2003-2014).

la nueva razn social.

En 2006 se crea el Instituto de Investigacin y Posgrado Monseor Nicols Antonio

a 2013 la UCATSE ha graduado a 3,138 estudiantes en las diferentes carreras.

LA UCATSE tiene cobertura regional y cuenta con dos Campus.- El Campus

Agropecuaria y el Tcnico Superior Agropecuario, Medicina Veterinaria y Zootecnia.-

El Campus Mdico San Lucas, ubicado en el Kilmetro 153, en el que se encuentran;

Teologa y Humanidades con las carreras de Sagrada Teologa y Derecho.

Actualmente la UCATSE cuenta con 1670 estudiantes, el 40 % son mujeres, de los

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 3

Cuenta con un Laboratorio General, Necroteca, Clnica Odontolgica, Clnica de Salud

y Garca Centro de Investigacin2.

MSC. Constantino Portocarrero Berrios.

MSC. Alfonso Blas Jirn Garca.

MSC. Gloria Morales Rodrguez (Coordinadora Tcnica del Equipo).

caractersticas geogrficas de la Universidad.

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 4

El horario fue extenuante de 12 horas diarias ms otra jornada en el lugar de

EL CVE solicit un listado de documentos y espacios fsicos a observar, Asimismo de

funcionamiento y el sistema de Informacin de Registro Acadmico entre otros.

se verifico in situ la documentacin, reas de aulas y biblioteca .

Colaboracin de parte de UCATSE.

El CVE, solicit a la UCATSE, documentacin previa a la visita para tenerlos a la vista

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 5

SOBRE EL APOYO LOGSTICO, LOCAL Y DISPONIBILIDAD DEL PERSONAL.

LA UCATSE, brindo a la comisin el apoyo logstico necesario para el desarrollo de

requerimientos del Equipo de Verificacin.

Durante la visita se practicaron adems de las entrevistas y conversatorios, otros

PROBLEMAS PRESENTADOS DURANTE LA VISITA.

que se haban convocado asisti, no obstante se realiz la entrevista con l.

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 6

II CUERPO DEL INFORME.

EVALUACIN GENERAL DE LA INSTITUCIN UCATSE.

Valoracin de la composicin y mtodo de trabajo del Comit de Autoevaluacin

Valoracin de los Principios y caractersticas de la Evaluacin Institucional con fines

Responsabilidad, Justicia, Respeto, Tolerancia, Lealtad, Confianza, Participacin.

La Misin de la Institucin es: Somos una Universidad Catlica, de carcter Privado,

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 7

sentido de responsabilidad ante Dios, la familia, la sociedad y la naturaleza.

La Visin: Con slida expectativa desde el encuentro Universidad-Sociedad y nuestro

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 8

AUTOEVALUACIN CON FINES DE MEJORA.

Resultados, fortalezas y debilidades al final de cada Funcin, La UCATSE agrega,

Conclusiones en base a su caracterstica la Funcin de la Pastoral.

Se utilizaron las tcnicas que la Gua del CNEA recomienda Entrevistas,

Informe Final de Evaluacin UCATSE Pgina 9

Articulacin y El Informe de AEI contiene algunas citas de los respaldos tcnicos, no

Validez y confiablidad El informe no explica qu mtodo se aplic para la valoracin de

FUNCION: GESTION INSTITUCIONAL.

Indicador 1. Existencia del Proyecto Institucional