Anda di halaman 1dari 3

Contraponto (intro)

O que contraponto?

- Antecedente
o Perodo medieval
o Punctus contra punctus (discantus)
- Sculo XIV
o Sugimento do termo
o Cantus contra cantus (a dependncia entre linhas independentes)
- Principal linha de desenvolvimento
o Johannes Tinctoris
o primeiro a discutir sistematicamente o tratamento de nota
contra nota e uma nota contra duas ou mais notas
Seu estudo leva em conta a expectativa gerada por cada
progresso
o Gioseffo Zarlino
Contemporneo de Palestrina
Produz um resumo das tendncias tericas de seu tempo
Suas concluses ampliaram o foco do estudo do contraponto
Comparao temtica (de um ponto outro da obra)
o Monte Verdi
Identifica o estilo contrapontstico de Zarlino e Palestrina como
estilo antigo
Prima prattica e seconda prattica (maior liberdade no
tratamento das dissonncias)
o Jean Phillipe Rameau
Tratado de harmonia (1722)
De certa forma, explica o resultado harmnico gerado atravs
de uma prtica inicialmente contrapontstica
Passa a existir uma distino clara entre harmonia e
contraponto
o Johann Joseph Fux
Gradus ad Parnassum (1725)
Ao estilo de Palestrina (trata de uma poca passada
propositalmente)
why I should be doing so [writing this book] just at this
time when music has become almost arbitrary and
composers refuse to be bound by any rules and
principles, detesting the very name of school and law
like death itself (p. 17)
Contraponto modal (uma prtica no corrente na poca)
Didtica
Espcies (organizao)
Mestre e aprendiz
Prtica laboratorial
Estudo da conduo de vozes
Aplicao ampla
Utilizado por grandes compositores como Mozart, Haydn,
Beethoven, Schubert, Brahms, ...

Por que estudar contraponto?


- Compreenso da escrita contrapontstica modal (Palestrina) e tonal (Bach)
- Compreenso harmnica
o Simplificao da superfcie musical
Explicando dissonncias
Normalizao rtmica
o Estrutura (background)
- Confeco de arranjos (msica popular)
- Composio
o Referncia ao estilo barroco ou renascentista
o Tcnicas composicionais contraponststicas (aumentao, diminuio,
stretto, etc.) aplicadas linguagens atuais

Cantus Firmus

- No uma melodia (propriamente dito)


o Uma abstrao das principais caractersticas de uma melodia
o Revela a fluncia meldica presente em todas as melodias
- Caractersticas que o definem como um embrio da melodia
o Direo
o Continuidade
o Variedade
o Equilbrio
- Ritmo e comprimento
o Valores rtmicos iguais
Valor pedaggico
Foco nos aspectos lineares
A linha deve existir a partir apenas de seu contorno meldico,
sem o auxilio de qualquer variao rtmica
Todas as notas recebem a mesma importncia (same stress)
o De 8 12 notas
- Relao com a voz humana
o Preferncia por graus conjuntos
o Intervalos e contorno meldico devem ser de fcil entonao
Intervalos permitidos: segundas e teras maiores e menores,
quartas, quintas e oitavas justas, e sextas menores
(diatnicos!)
Evitar saltos grandes e intervalos dissonantes
o Tessitura vocal
No deve ultrapassar uma dcima
- Direo
o Na msica, definida por diversas caractersticas, como melodia,
harmonia, ritmo e contraponto
o No contraponto estrito definida apenas atravs da relao entre o
incio, clmax e fim.
o Deve comear e terminar na mesma nota
o O clmax no deve ser repetido
- Continuidade (fluncia meldica)
o Preferir movimento por grau conjunto
o Atingir o clmax e resolver a tenso gerada por este
- Variedade meldica
o Uso de saltos
o Mudana de direo meldica
- Uso de saltos
o No utilizar muitos saltos em sequncia (no mais que dois)
o Evitar saltos grandes
o Quando possvel, compensar saltos grandes por movimento contrrio
em grau conjunto (preencher o espao criado)
o Saltos pequenos (teras) podem ser seguidos por grau conjunto na
mesma direo
o Evitar dois saltos na mesma direo
- Equilbrio
o Nenhum elemento deve se destacar
o Manter o equilbrio natural entre comeo, meio e fim
o Evitar movimento contnuo em uma s direo por muito tempo
o Evitar tenses meldicas no resolvidas
o Evitar a repetio contnua de notas ou grupos de notas
A repetio imediata de uma nota no permitida
- Incio e final
o Deve comear e terminar na tnica (final)
o O fim deve ser atingido por grau conjunto (preferivelmente
descendente)

Consonncias e dissonncias

Movimento: paralelo, direto, oblquo e contrrio