KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Mata Pelajaran : FISIKA Bentuk Soal: Pilihan Ganda

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Program : X/ IPA (Peminatan) Penulis: 1. Desi Anggia Murni, M.Pd
Jumlah Soal : 40 butir 2. Dewi Sakti Yeni M
Alokasi Waktu : 90 menit Paket Soal : A dan B
DESKRIPSI
NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN JML (PELUANG) TINGKAT NOMOR
INDIKATOR SOAL (IS)
KOMPETENSI (IPK) SOAL RANAH SOAL
MATERI
1 Memahami, menerapkan, 3.6 Menganalisis sifat
Menjelaskan karakteristik Sifat Diberikan pernyataan tentang benda elastis peserta
menganalisis elastisitas bahan dalam 1 C2 1
benda elastis dan plastis elastisitas didik dapat memilih pernyataan yang benar
pengetahuan faktual, kehidupan sehari hari
konseptual, prosedural
Diberikan grafik F - x peserta didik dapat memilih
berdasarkan rasa 1
pernyataan yang benar C2 2
ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, Menentukan Diberikan beberapa besaran tentang sifat elastisitas
Elastisitas
seni, budaya, dan tegangan,regangan, dan 1 bahan peserta didik dapat menentukan salah satu C3 3
bahan
humaniora dengan modulus elastisitas besaran yang terkait
wawasan kemanusiaan, Menentukan hubungan antara Hukum
Diberikan beberapa besaran tentang hukum Hooke
kebangsaan, kenegaraan, gaya yang bekerja pada pegas Hooke
2 peserta didik dapat menentukan beberapa besaran C3 4,5
dan peradaban terkait dengan pertambahan panjang
yang terkait
penyebab fenomena dan pegas
kejadian, serta
Menganalisis grafik hubungan Disajikan grafik hubungan antara gaya dengan
menerapkan pengetahuan
antara gaya yang bekerja pada 1 pertambahan panjang peserta didik dapat
prosedural pada bidang
pegas dengan pertambahan menentukan besaran yang terkait C4 6,7
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan panjang pegas berdasarkan data
Diberikan data hasil percobaan peserta didik dapat
minatnya untuk hasil percobaan 1
menentukan besaran yang terkait.
memecahkan masalah
Menentukan konstanta pegas Susunan Disajikan susunan pegas peserta didik dapat
seri dan paralel berdasarkan pegas seri - menentukan beberapa besaran terkait
percobaan susunan pegas. paralel
1 C3 8
 DESKRIPSI
NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR PENCAPAIAN JML TINGKAT NOMOR
KOMPETENSI DASAR (PELUANG) INDIKATOR SOAL (IS)
KOMPETENSI (IPK) SOAL RANAH SOAL
MATERI
3.7 Menerapkan hukum- Menetukan hubungan antara
hukum pada fluida statik tekanan dengan kedalaman Tekanan Disajikan gambar bejana yang berisi fluida peserta
1 C2 9
dalam kehidupan sehari- pada fluida hidrostatis didik memilih pernyataan yang benar
hari
Menerapkan hukum pokok Hukum Disajikan gambar pipa U diisi dengan fluida yang
hidrostatis dalam kehidupan 1 pokok berbeda peserta didik dapat menentukan salah satu C3 10
sehari hari hidrostatika besaran yang terkait
Menyebutkan penerapan hukum Hukum
Pascal dalam kehidupan sehari- Pascal Diberikan beberapa pernyataan tentang aplikasi
hari 1 hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari peserta C1 11
didik dapat menentukan pernyataan yang benar

Menerapkan prinsip hukum Diberikan beberapa besaran hukum Pascal peserta

Pascal dalam kehidupan sehari- 1 didik dapat menghitung salah satu besaran yang C3 12
hari terkait.
Menjelaskan prinsip hukum Hukum Diberikan pernyatan tentang hukum Archimedes
Archimedes pada kehidupan 1 Archimedes peserta didik dapat menentukan pernyataan yang C2 13
sehari-hari benar.
Diberikan beberapa besaran hukum Archimedes
1 peserta didik dapat menghitung salah satu besaran C3 14
yang terkait.
Diberikan gambar benda mengapung dalam satu
1 cairan siswa dapat menghitung salah satu besaran C3 15
yang terkait
Diberikan gambar benda mengapung dalam dua
1 cairan peserta didik dapat menghitung salah satu C4 16
besaran yang terkait
Menjelaskan konsep tegangan
Tegangan Diberikan pernyataan tentang tegangan permukaan
permukaan 1 C2 17
permukaan peserta dapat memilih pernyataan yang benar

Menganalisis gejala kapilaritas

Diberikan beberapa besaran pada kapilaritas peserta
 DESKRIPSI
INDIKATOR PENCAPAIAN JML TINGKAT NOMOR
NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR (PELUANG) INDIKATOR SOAL (IS)
KOMPETENSI (IPK) SOAL RANAH SOAL
MATERI
dalam kehidupan sehari-hari
1 Kapilaritas didik dapat menentukan salah satu besaran yang C4 18
terkait

3.8 Menganalisis Menentukan hubungan skala

Diberikan besaran tentang termometer peserta didik
pengaruh kalor dan termometer Celcius, Reamur,
perpindahan kalor pada 2 Suhu dapat menentukan hubungan skala antara dua buah C3 19,20
Fahrenheit, dan termometer X
termometer
kehidupan sehari-hari sebagai pengukur suhu
Mendeskripsikan pengaruh Diberikan besaran tentang pemuaian peserta didik
kalor terhadap perubahan dapat menentukan besaran terkait
ukuran benda (pemuaian) pada 1 Pemuaian C3 21
zat padat, cair dan gas

Menentukan faktor-faktor yang Kalor Diberikan besaran tentang pengaruh kalor terhadap
mempengaruh kalor suatu 2 suhu benda peserta didik dapat menentukan besaran C3 22,23
benda terkait
Menentukan pengaruh kalor Diberikan besaran tentang kalor dan perubahan
terhadap perubahan wujud zat 1 wujud peserta didik dapat menentukan besaran C3 24
terkait
Menanalisis pengaruh kalor Diberikan besaran tentang kalor dan perubahan
terhadap perubahan wujud zat 1 wujud peserta didik dapat menentukan besaran C4 25
terkait
Menganalisis asas Black Asas Black Diberikan besaran tentang asas Black peserta didik
2 C3,C5 26, 27
dapat menentukan besaran terkait
Mengidentifikasi perpindahan Perpindahan Diberikan pernyataan tentang perpindahan kalor
kalor 1 peserta didik dapat menentukan pernyataan yang C2 28
Kalor
Menentukan faktor-faktor yang Diberikan besaran tentang perpindahan kalor peserta
mempengaruhi peristiwa 2 didik dapat menentukan besaran terkait C3, C4 29, 30
perpindahan kalor
3.9 Menganalisis cara Mengidentifikasi bagian-bagian Diberikan pernyataan tentang mata peserta didik
kerja alat optik pada mata
2 dapat menentukan pernyataan yang benar C1, C2 31, 32
Mata dan
 DESKRIPSI
INDIKATOR PENCAPAIAN JML TINGKAT NOMOR
NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR (PELUANG) INDIKATOR SOAL (IS)
KOMPETENSI (IPK) SOAL RANAH SOAL
MATERI
menggunakan sifat Menentukan besaran pada cacat cacat mata Diberikan besaran tentang cacat mata peserta didik
pencerminan dan mata 1 dapat menentukan besaran terkait C3 33
pembiasan cahaya oleh
Mendeskripsikan pembentukan Diberikan pernyataan tentang lup peserta didik
bayangan pada lup 1 dapat menentukan pernyataan yang benar C2 34
Lup
Menentukan persamaan pada Diberikan besaran tentang lup peserta didik dapat
lup 1 menentukan besaran terkait C3 35

Menentukan persamaan pada Diberikan besaran tentang mikroskop peserta didik

mikroskop 2 Mikroskop dapat menentukan besaran terkait C3, C4 36,37
Menganalisi pembentukan Diberikan gambar tentang pembentukan bayangan
bayangan pada mikroskop 1 pada mikroskop peserta didik dapat menentukan C5 38
besaran terkait
Menentukan persamaan pada Diberikan besaran tentang teropong peserta didik
teropong 1 Teropong dapat menentukan besaran terkait C3 39
Menganalisi pembentukan 1 Diberikan besaran tentang teropong peserta didik
C4 40
bayangan pada mikroskop dapat menentukan besaran terkait

Mengetahui : Padang, 9 Mei 2015

Ketua MGMP Fisika, Penulis 1, Penulis 2, Editor,

Arnel Hendri, S.Pd, Desi Anggia Murni, Dewi Sakti Arnel Hendri, S.Pd, M.Si
M.Si M.Pd Yeni M NIP. 197107041998021002
NIP.
19710704199802100
2