SEMINAR NASIONAL

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UIN RADEN INTAN LAMPUNG
TEMA: Tantangan Guru PAI Dalam Menghadapi Radikalisme, Sekularisme, Dan
Komunisme Dalam Menjaga Keutuhan NKRI
Oleh: Dr. Muqowim, M.Ag (UIN Sunan Kalijaga) dan Prof. Dr. H. Mahmud, M.SI
(UIN Gunung Jati)

Visi Dan Misi PSPII :

BAB I Pasal 1 Visi :
Pengembangan ilmu dan profesionalisme pendidikan islam di Indonesia

BAB II Pasal 2 Misi :

Mengkaji, meneliti dan mempublikasikan karya-karya kesarjanaan pendidikan islam
secara berkualitas dan bertanggung jawab.
Berperan serta dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan islam
Meningkatkan profesionalisme serta kinerja sarjana dan praktisi pendidikan islam
Meningkatkan layanan berkelanjutan kepada masyarakat melalui penyediaan jasa
pendidikan islam yang akuntabel
Memberikan perlindungan dan advokasi kepada anggota dalam kerangka kebijakan
pendidikan yang berkeadilan dan berkemakmuran
Menjalani kemitraan dengan berbagai pihak yang berhubungan dengan aktivitas
kesarjanaan dan profesi pendidikan islam
Menjaga kehormatan, keluhuran, harkat, martabat serta akhlak para sarjana dan
praktisi pendidikan islam dengan melaksanakan serta memegang teguh kode etik
sarjana dan praktisi pendidikan islam.

A. Membumikan Compassion-Based Education Di Indonesia

PENGANTAR
1. Fakta kemajemukan di indonesia
2. Generasi Emas
3. Karakter Investasi Terbaik
4. Values Are caught, Not Taught

1. Karakter pendidikan
Held (kepala)
Heart (cinta)
Hand (psikomotor)

2. Negara paling islami

Indonesia tertinggi (140)
Selandia baru terendah (1)

3. Menumbuhkan nilai nilai Rahmatan alamin

Peace (Kedamaian)
Love (Cinta)
Happy (Bahagia)
Power (kekuatan)
Pure (murni)
Guru merupakan ujung tombak sebagai metode pembelajaran
Islamku, islamu dan islam kita.

Oleh: Prof. Dr. H. Mahmud, M.SI

B. PENGANTAR
PSPII lahir pada tahun 1994-an Ahmad Tafsir dengan istilah ASPI( Asosiasi Sarjana
Pendidikan Islam Indonesia).

1. Sarjana yang ahli dalam Pendidikan Islam

Harus mampu melahirkan teori-teori pendidikan yang Islami atau mereaktualisasi
teori-teori pendidikan islam.
Secara epistemologi ilmu dalam perspektif islam;
a). Teori Globalisasi (universal)
b). Teori Sukses (inspairing surat Quraisy)
c). Epistemologi ilmu (agar tidak lemah Islam dalam tekonologi)

2. Sarjana yang ahli dalam pendidikan agama islam

Tuntutannya, menjelaskan agama yang Rahmatan lil Alamin
Dan bela Negara Kesatuan Republik Indonesia(NKRI)

3.Kesimpulan
Bapak dan ibu guru menjadi agent sosial dan mengajarkan perubahan dan ilmu
pengetahuan yang handal/master. Serta harus dapat menciptakan manusia yang
Rahmatan lil Alamin.