Qu relacin existe entre el conocimiento cientfico y la

tecnologa?

Enrique Mendoza Vargas

Filosofa de la tcnica
28/05/2017

0
Introduccin.

En la actualidad, todos, o al menos muchas personas han

sostenido en sus manos un telfono celular, lo han usado a veces sin
siquiera saber cmo es que funciona. Sin duda la tecnologa ha cubierto
la mayor parte del mundo, lo cual presenta nuevos y muy particulares
problemas.

Se piensa generalmente que el conocimiento cientfico y el

conocimiento tecnolgico son lo mismo o que van muy de la mano, sin
embargo, en este pequeo trabajo se reflexionar acerca de la relacin
que existe entre estos dos campos de conocimiento, sus similitudes, y
sus diferencias, teniendo como postulado que realmente existe una
relacin entre conocimiento cientfico y la tecnologa.

Dentro del trabajo se reflexionar sobre lo que es el conocimiento

cientfico y el conocimiento tecnolgico, o si es que se le puede llamar
conocimiento a la tecnologa. Con el fin de esclarecer la relacin que
existe entre ambos campos del conocimiento.

Mas delante se presentarn los lmites que puede tener el

conocimiento tecnolgico, ligado al conocimiento cientfico y como entre
ambas ramas del conocimiento se ayudan y se complementan, para
lograr una visin global de los nuevos problemas que van surgiendo con
el avance de las mismas.

Semejanzas y diferencias entre conocimiento cientfico y

conocimiento tecnolgico

Para comenzar con estas reflexiones, es menester aclarar algunas

cosas. Qu clase de conocimiento es el conocimiento tecnolgico? Esta
pregunta es gua para este ensayo. Y es que cuando se piensa en

1
tecnologa, lo primero que se piensa es en computadoras y en
laboratorios donde se busca actualizar la misma, empero, esto no es del
todo cierto. Generalmente se piensa en el conocimiento tecnolgico
como mera aplicacin del conocimiento cientfico, pero esta descripcin,
es algo pobre.

Antes de definir lo que es el conocimiento tecnolgico, conviene

definir lo que se entiende por conocimiento cientfico. l. C. Jarvie lo
define de la siguiente manera: El conocimiento cientfico se considera
as, normalmente, como enunciados supuestamente verdaderos sobre la
estructura del mundo.1 Ahora bien, esta no es una nica definicin que
existe acerca de lo que es el conocimiento cientfico, pero baste con esa
para los fines que se pretenden con este ensayo 2. De tal manera que el
conocimiento cientfico se basa en teoras que con los experimentos se
demuestran, busca la verdad de las cosas. Por otro lado, el conocimiento
tecnolgico, busca la eficiencia de sus creaciones, la funcionalidad, la
optimizacin de procesos, la reduccin del impacto econmico en las
empresas. En este sentido, Jarvie dice que De manera que verdad y
efectividad no son la misma cosa. Y cuando hablamos de conocimiento,
normalmente queremos decir conocimiento de la verdad. Lo que voy a
sugerir a continuacin es que el conocimiento de la efectividad es
tambin conocimiento de la verdad, aunque lo sea en un nivel lgico
distinto.3 Su fin es diferente, pero ambos tipos de conocimiento estn
motivados por un mismo impulso: la curiosidad y creatividad del
hombre.

1 Carl Mitcham. Filosofa y tecnologa. p. 54.

2 Para ver una definicin ms profunda acerca de las caractersticas del

conocimiento cientfico, vase: Mario Bunge. La ciencia, su mtodo y su
filosofa. pp. 5-13.

3 Carl Mitcham. Filosofa y tecnologa. p. 52.

2
 Algunos pensadores (cientficos y filsofos), aportan sus ideas con
respecto a las semejanzas y diferencias entre el conocimiento cientfico
y el tecnolgico, por ejemplo, Joseph Agassi resalta que la ciencia
aplicada es un ejercicio de deduccin a partir de la ciencia pura, pero
que existe una brecha entre la ciencia aplicada y la implementacin de
sus conclusiones, una brecha que debe ser salvada por la invencin. 4
La capacidad de invencin del hombre, lo destaca por encima de otros
seres, pero de eso ya se ha escrito. La tecnologa, esta, en cierta
manera, orientada a la produccin de productos o servicios nuevos.
Empero, no se puede reducir el conocimiento tecnolgico a una mera
aplicacin de la ciencia, pues el conocimiento tecnolgico tiene su
propia rea: lo artificial. Herbert A. Simon dice que Lo artificial
constituye un sistema adaptado al ambiente en funcin de un
determinado propsito humano, un objeto (artefacto) con propiedades
deseadas, idead y fabricado conforme un diseo o proyecto. 5 Vicenti y
Baird apuntan que otra diferencia es que la tecnologa recurre ms al
pensamiento analgico y visual que la ciencia, aunque no excluye el
pensamiento verbal y abstracto.6

Despus de estas intervenciones, parece quedar ms claro que el

conocimiento tecnolgico y el cientfico no son lo mismo y no persiguen
los mismos fines, empero an hay que hacer algunas otras aclaraciones.
Pues la definicin de conocimiento, parece quedar viciada en el campo
de la tecnologa.

Alberto Cupani, presenta una sntesis de algunos autores que

esclarecen ms el punto que se est tratando:

4 Citado en La peculiaridad del conocimiento cientfico. p.356.

5 Ibdem.

6 Vase ibd. p. 357.

3
 Skolimowski (1983 [1966], p.44) lo caracteriza como
conocimiento de lo que est por ser (what is to be), en
sintona con H. A. Simon (1981, Cap. 1), que lo describe como
conocimiento de lo posible. Kroes (2001, p. 2-3) lo denomina
conocimiento de naturaleza funcional, incluyendo
conocimiento de la naturaleza fsica, de relaciones medios- fines
y de la accin conveniente. Este mismo autor observa que los
enunciados tecnolgicos admiten por eso una apreciacin de su
verdad o falsedad diferente de la de los enunciados cientficos.
Se puede afirmar que un artefacto desempea bien o mal su
funcin (siendo esta afirmacin verdadera o falsa, segn el
caso), mientras que no cabe hacer la misma afirmacin a
propsito de una estructura fsica. Vale decir que el
conocimiento tecnolgico incluye, adems de enunciados
descriptivos, expresiones normativas (cf. Simon, 1981 [1969], p.
8; Vries, 2003).7

Queda claro que no debe identificar conocimiento cientfico y

conocimiento tecnolgico, empero, para aclarar ms la situacin, Mario
Bunge ofrece una explicacin ms precisa en este rubro, pues afirma
que:

[] la tecnologa es ms que ciencia aplicada: en primer lugar,

porque tiene sus propios procedimientos de investigacin,
adaptados a circunstancias concretas que distan de los casos
puros que estudia la ciencia. En segundo lugar, porque toda
rama de la tecnologa contiene un cmulo de reglas empricas
descubiertas antes que los principios cientficos en los que si
dichas reglas se confirman terminan por ser absorbidas. La
tecnologa no es meramente el resultado de aplicar el
conocimiento cientfico existente a los casos prcticos: la
tecnologa viva es esencialmente, el enfoque cientfico de los
problemas prcticos, es decir, el tratamiento de estos problemas

7 Ibd. p. 358.

4
 sobre un fondo de conocimiento cientfico y con ayuda del
mtodo cientfico. Por eso la tecnologa, sea de las cosas nuevas
o de los hombres, es fuente de conocimientos nuevos. 8

Con estas demarcaciones, se aprecia, ahora s, ms claramente las

diferencias que existen entre conocimiento cientfico y conocimiento
tecnolgico. Existen an ms diferencias, pero baste con estas para los
fines de este trabajo9. Sin embargo, an no se ha dicho la relacin que
estas ramas de conocimiento guardan entre s.

Relacin entre conocimiento cientfico y conocimiento

tecnolgico

Despus de haber demarcado las semejanzas y diferencias entre

ambos campos de conocimiento, ahora se reflexionar sobre la relacin
que existe entre los mismos. Algo que se puede observar es que la
ciencia y la tecnologa han avanzado casi de la mano, al menos en los
ltimos aos. Aunque esto no siempre ha sido as, pues dicha relacin, a
lo largo de la historia, se fue estrechando, a tal grado, que se puede
confundir ciencia con tecnologa, empero eso ya se aclar arriba.

Pues bien, ahora hay que escribir que, en la historia, se

encuentran hechos donde se presenta la tecnologa sin la necesidad del
conocimiento cientfico, y aunque esta afirmacin parezca una locura, se
presentan a continuacin algunos ejemplos donde la tecnologa no tena
nada que ver con el conocimiento cientfico.

Alberto Cupani, presenta una serie de ejemplos10 como las

construcciones piramidales, donde no exista el conocimiento cientfico
8 Mario Bunge. La ciencia, su mtodo y su filosofa. p. 15.

9 Para ver ms diferencias entre el conocimiento cientfico y el

conocimiento tecnolgico, vase: Alberto Cupani. La peculiaridad del
conocimiento tecnolgico. pp. 359-369.

5
de la resistencia de los materiales, o de la ley de gravitacin, y sin
embargo se llevaron a cabo esas magnificas obras arquitectnicas.
Tambin presenta como ejemplo los acueductos romanos, y las
catedrales medievales. Tambin el uso de ciertas drogas o la fabricacin
de quesos entre otros muchos ms ejemplos que podramos enumerar,
fueron realizados sin la necesidad de un conocimiento cientfico, ni
siquiera fueron realizados por cientficos. El caso ms emblemtico que
presenta Cupani es el de la mquina de vapor. 11 Este invento, en lugar
de ser resultado de investigaciones cientficas, contribuy al desarrollo
de la termodinmica.

Ahora bien, estos estos ejemplos muestran que la relacin entre ciencia
y tecnologa no siempre ha sido estrecha como lo es en la actualidad.
Aun en la primera revolucin cientfica, afirma Javier Echeverra, uno de
los principales motores fue la tecnologa. La ciencia slo tuvo una
influencia indirecta en el desarrollo industrial. 12 A lo largo del siglo XIX la
ciencia y la tecnologa interactuaron ms directamente con muchos
beneficios para ambos sectores. Javier Echeverra llama a la unin de
ambas ramas la revolucin tecnocientfica.

Esta mancuerna de ciencia y tecnologa ha sido muy benfica, pues

durante la segunda mitad del siglo XX y la primera del siglo XXI, han
evolucionado a la par. Se han logrado muchos ms descubrimientos
cientficos gracias al desarrollo de los instrumentos tecnolgicos. Esta
relacin, en la actualidad se estrecha cada vez ms pues la investigacin
cientfica requiere de instrumentos cada vez ms precisos, y con los
10 Vase Alberto Cupani. Obra citada. p. 355.

11 Cabe aclarar que no es posible determinar con exactitud la fecha y el

autor de la mquina de vapor, pues algunos la atribuyen a James Watt
en 1784, otros la atribuyen a Tomas Newcomen en 1712, mientras que
algunos otros la remontan hasta Hern de Alejandra en el 62 d.C.

12 Javier Echeverra. La revolucin tecnocientfica. p.5.

6
nuevos aportes cientficos se pueden realizar instrumentos tecnolgicos
ms precisos. Que contribuyan a la investigacin cientfica.

Cabe mencionar que, dentro de la investigacin cientfica y la

innovacin tecnolgica, quien tiene un papel importante es la industria
militar. Cada vez ms, las naciones quieren instrumentos mejorados. Por
poner un ejemplo del rol de la industria militar hay que referir la creacin
del internet, que en sus inicios fue desarrollado como una red de
comunicaciones militares13 y actualmente es una red mundial donde se
encuentra una enorme cantidad de informacin y ha mejorado las
comunicaciones, ha contribuido a compartir investigaciones y noticias en
tiempo real. Con el avance del Internet, la ciencia puede compartir sus
nuevos descubrimientos.

En los ltimos aos el desarrollo de la tecnologa se ha visto impulsado

tambin por el sector econmico. Es decir, que las empresas invierten
en los centros de investigacin tecnolgica. Cada vez, en el mercado
aparecen nuevos productos, con ms memoria de procesamiento, de
almacenamiento, con nuevos diseos, ms ergonmicos y coloridos,
ms funcionales. Por ejemplo, en 1990, slo pocos podan tener en su
posesin una cmara fotogrfica, una grabadora de audio, una video
grabadora, una video casetera y un telfono mvil, todo por separado, y
actualmente, en 2017, se puede tener todo eso en un mismo dispositivo
y muchas cosas ms, como conexin a Internet.

El avance de la tecnologa no se puede frenar, y tampoco el de la

ciencia, sin embargo, dichos avances, se han logrado, no sin hacer mella
al planeta y los estragos al mismo se dejan ver en nuestros das, pues
cuando debera hacer calor, hace frio y cuando debera hacer frio hace
calor, esto es conocido como calentamiento global.

13 Para ver historia del internet vase

http://www.maestrosdelweb.com/internethis/

7
 Se puede decir que los riesgos que presenta el desarrollo
desmedido de la ciencia y la tecnologa, estn empujando al hombre a
buscar nuevos horizontes fuera del planeta, y aunque an no se ha
podido viajar a otro planeta, la ciencia ficcin, en el rea cinematografa,
presenta en muchos filmes esta realidad. Pinsese por ejemplo en la
pelcula Prometheus del ao 2012. Donde la bsqueda cientfica y el
avance tecnolgico, hacen posible el viaje interestelar. En este grandioso
filme, los cientficos Shaw y Holloway van en busca de los orgenes del
hombre. En esta pelcula se aprecia la unin del conocimiento cientfico
y el conocimiento tecnolgico. sin embargo, es nicamente una pelcula,
de ese futuro an se est muy lejos. Este filme, no es el nico en su tipo,
y se pudiera pensar solamente son producto de la imaginacin de los
directores cinematogrficos, pero detrs de toda su propuesta, hay una
reflexin sobre el mundo, en este caso, sobre la ciencia y la tecnologa.

Lmites del conocimiento tecnolgico

Todo esto lleva a pensar Cul es el lmite del conocimiento

tecnolgico? Y las respuestas a esta pregunta son de diferentes
posturas. Algunos dirn que no hay lmites, y hay otros que dicen que si
hay lmite. Jarvie, por su parte, afirma que las leyes de la ciencia
determinan el lmite de lo posible, pero dentro de estos lmites hay
muchas variaciones contingentes estrechamente relacionadas con la
tecnologa.14 De tal suerte que al ser una bina en la actualidad, ciencia
y tecnologa, los lmites de una se establecen para la otra y viceversa,
van avanzando juntas, a la par. En este sentido, Mario Bunge afirma que:

La conexin de la ciencia con la tecnologa no es por

consiguiente asimtrica. Todo avance tecnolgico plantea
problemas cientficos cuya solucin puede consistir en la

14 Mitcham, Obra citada, p. 58.

8
 invencin de nuevas teoras o de nuevas tcnicas de
investigacin que conduzcan a un conocimiento ms adecuado y
a un mejor dominio del asunto. La ciencia y la tecnologa
constituyen un ciclo de sistemas interactuantes que se
alimentan el uno al otro. El cientfico torna inteligible lo que
hace el tcnico y ste provee a la ciencia de instrumentos y de
comprobaciones; y lo que es igualmente importante el tcnico
no cesa de formular preguntas al cientfico aadiendo as un
motor externo al motor interno del progreso cientfico.15

Otro limite que podemos detectar es que pone la sociedad: La sociedad

marca los lmites sobre los tipos de soluciones que pueden ser
considerados seriamente y examina detenidamente aquellos que se
prueban.16 Las normas morales de una comunidad tambin son
determinantes para el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en
determinados sectores de la sociedad.

Aunque existen lmites, no significa que el desarrollo cientfico y

tecnolgico se detenga, pues siempre ambas buscaran superar esos
lmites, en la medida de lo posible. Mientras avanza el conocimiento del
mundo, del macro y del micro universo, ms se da cuenta el hombre de
todo lo que ignora. Es cierto que actualmente hay ms conocimiento
acerca del funcionamiento del universo, empero an son ms los
misterios que se desconocen comparados con lo que se conoce.

En cuanto a los limites tambin se puede hacer mencin de otro

filme que trata este rubro, Star Trek: Beyond. Donde la nave de
investigacin espacial USS Enterprice, se aventura en una expedicin al
espacio desconocido. Si bien, dentro del filme existen lmites espaciales
en cuanto a los planetas y sistemas que se conocen, empero, ante los
limites el capitn de la nave James T. Kirk, propone un viaje de
15 Mario Bunge. La ciencia, su mtodo y su filosofa. p.15.

16 Mitcham Obra citada. p. 61.

9
expedicin, en el espacio desconocido, y en ese espacio desconocido, se
logran algunos descubrimientos, que coadyuvan a la paz estelar.

Conclusin

Actualmente cuando alguien se refiere a ciencia, piensa tambin

en tecnologa, y cuando alguien refiere algo de tecnologa piensa
tambin la ciencia. Los lmites entre ambos campos son sutiles, al
menos para la mayora de las personas. Empero como se ha visto,
ciencia y tecnologa no son lo mismo, y los fines que persiguen no son
los mismos, si bien se ayudan y complementan, hay que aprender a
distinguir los lmites de cada una a fin de no llevar una reflexin a
confusin.

La tecnologa lleva consigo sus propios problemas, ontolgicos,

epistemolgicos y axiolgicos, y deben encontrar la solucin en la
misma fuente del problema. Si bien a veces en necesaria la ayuda
externa, es menester que la filosofa y los jvenes filsofos, tambin se
planteen estas interrogantes y busquen posibles soluciones bien
fundamentadas. Pues los filsofos del siglo XXI no deben ser indiferentes
al mundo que los rodea, y el mundo que los rodea es un mundo
tecnolgico. Actualmente y en nuestra sociedad mexicana, la mayora de
las personas cuentan con un dispositivo celular, que los ayuda en sus
comunicaciones y con algunas otras funciones, por poner un ejemplo.
Sin embargo, al estar inmersos en el mundo tecnolgico, donde la
informacin abunda, se corre el riesgo de adquirir una infoxicacin, es
decir, una intoxicacin causada por el exceso de informacin. Esta
infoxicacin causa que haya indiferencia ante la informacin que se
presenta.

Un filsofo del siglo XXI debe estar al da en cuanto los avances

cientficos y tecnolgico, y reflexionar sobre los nuevos problemas
filosficos que se le van presentando, debe estar al alba y no quedarse

10
solamente reflexionando sobre textos de autores que fueron buenos en
su tiempo y es bueno tambin releerlos, pero hay nuevos problemas y
muy pocas nuevas soluciones. Esta es la misin del filsofo
contemporneo, resolver los problemas de su tiempo y plantearse
nuevos.

Bibliografa.

CUPANI, ALBERTO. La peculiaridad del conocimiento tecnolgico. En

Scientiae Studia, Sao Paulo, Vol.4, No.3, pp.353-371. 2006.

BUNGE, MARIO. La ciencia, su mtodo y su filosofa. Mxico, Nueva

Imagen, 2012.

11
MITCHAM, CARL Y ROBERT MACKEY (eds). Filosofa y tecnologa. (Edicin
espaola de Ignacio Quintanilla Navarro). Madrid, Encuentro. 2004.

ECHEVERRA, JAVIER. La revolucin tecnocientfica. Espaa, Fondo de

Cultura Econmica, 2003.

La historia del Internet, Stephanie Falla Aroche. 2006. En:

http://www.maestrosdelweb.com/internethis/

Filmografa

Justin Lin (Dir), J.J. Abrams (Prod). Star Trek Beyond. EUA, 2016.

Ridley Scott (Dir), Ridley Scott (Prod), Prometheus. UK - EUA, 2012.

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