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Magnitud Unidad Smbolo Dimensin

Velocidad metro/segundo m/s 1
2
Aceleracin / 2
/ 2
Fuerza Newton N 2
3
Densidad / 3
/ 2
Energa Joule J 2 2
(Zambrano, 2009) de donde se obtuvo las tablas?

Velocidad. La velocidad nos dice qu tan rpidamente se est moviendo algo y en qu direccin se est moviendo.
As como podemos hablar de rapidez media e instantnea, tenemos velocidades media e instantnea que implican
desplazamientos vectoriales. [7]

Aceleracin. Podemos ir un poco ms lejos y considerar cmo cambia esa tasa de cambio. Supongamos que algo se
est moviendo a velocidad constante y luego la velocidad cambia. Semejante cambio de velocidad se denomina
aceleracin. En un automvil, llamamos acelerador al pedal de la gasolina. Cuando pisamos el acelerador, el
automvil aumenta su velocidad; si levantamos el pie, el automvil baja la velocidad. En ambos casos, hay un cambio
de velocidad con el tiempo. Definimos aceleracin como la tasa de cambio de la velocidad con el tiempo. [8]

Fuerza. En general, la fuerza se considera como un empujn o un jaln ejercido por un cuerpo sobre otro. Esta
interaccin puede ocurrir cuando hay un contacto directo entre los cuerpos, como cuando una persona empuja una
pared, o bien puede ocurrir a travs de una distancia cuando los cuerpos estn separados fsicamente. Entre los
ejemplos del ltimo tipo estn las fuerzas gravitacionales, elctricas y magnticas. En cualquier caso, una fuerza se
caracteriza por completo por su magnitud, direccin y punto de aplicacin. [9]

Las Magnitudes Suplementarios: no han sido clasificadas como fundamentales o derivadas. [10]

Tabla3. Magnitudes derivadas

Magnitud Unidad Smbolo Dimensin
ngulo Radian rad
plano
Angulo Estereorradin Sr
solido

ngulo plano. ngulo plano es cada una de las dos partes en que dos semirrectas con el mismo origen dividen al
plano que determinan [11]

ngulo slido. ngulo slido es cada una de las dos partes en que una superficie cnica divide al espacio. [12]

A. Tipos de Sistemas de unidades

i. Sistema Internacional SI
Las unidades del SI son la referencia internacional de las indicaciones de los instrumentos de medida y a las que
estn referidas a travs de una cadena de calibraciones o comparaciones. Esto permite alcanzar la equivalencia de las
medidas realizadas por instrumentos similares, utilizados y calibrados en lugares apartados y por ende asegurar, sin
la necesidad de ensayos y mediciones duplicadas, el cumplimiento de las caractersticas de los objetos que circulan
en el comercio internacional y su intercambiabilidad. Entre el 2006 y el 2009 el SI se ha unificado con la
norma ISO 31 para formar el Sistema Internacional de Magnitudes (ISO/IEC 80000, con la sigla ISQ). [15]
En el sistema internacional de unidades hay siete magnitudes fundamentales:
Longitud: El metro (m) es la distancia recorrida por la luz en el vaco en 1 / 299 792 458 s.
Tiempo: El segundo (s) es la duracin de 9 192 631 770 veces el periodo de oscilacin de la radiacin
del tomo 133 CS.
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Masa: El kilogramo (kg) es la duracin de 9 192 631 770 veces el periodo de oscilacin de la radiacin del tomo
hay 133 CS.
Mol: La mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como tomos
hay en 0,012 hg de carbono
Corriente elctrica: El ampere (A) es la corriente constante que, si se mantiene entre dos conductores paralelos de
longitud infinita y seccin transversal despreciable, situados en el vaco y separados 1m, produce entre ellos una
fuerza de 2 107 N/m.
Temperatura: El kelvin (K) es 1/273.16 la temperatura termodinmica del punto triple del agua.
Intensidad luminosa: La candela (cd) es la intensidad luminosa, en una direccin dada, de una fuente que emite
radiacin monocromtica de frecuencia 540 1012 hertz y que posee una intensidad radiante en esa direccin de
1/683 watts/estereorradin.

ii. Sistema Mtrico Decimal

El sistema mtrico decimal es un sistema de unidades en el cual los mltiplos y submltiplos de cada unidad de
medida estn relacionados entre s por mltiplos o submltiplos de 10. Con este mtodo lo que se buscaba era poder
construir un sistema nico para todo el mundo, que a su vez felicitara el intercambio. Prefijos de las potencias de diez
como se muestran en la Tabla 1 y Tabla. 2 [15]
Tabla 4. Prefijos de Mltiplos
POTENICIA PREFIJO ABREVIATURA
Yotta Y
Zetta Z
Exa E
Peta P
Tera T
Giga G
Mega M
Kilo K
Hecto H
Deca Da

Tabla 5. Prefijos de Submltiplos

POTENICIA PREFIJO ABREVIATURA
Deci d
Centi C
Mili M
Micro
Nano N
Pico p
Femto f
Atto a
Zecto z
yocto y

iii. Sistema Cegesimal

El Sistema Cegesimal de Unidades, tambin llamado sistema CGS, es un sistema de unidades basado en el centmetro,
el gramo y el segundo. Su nombre es el acrnimo de estas tres unidades.

iv. Sistema Anglosajn o Sistema Ingles

Es el conjunto de las unidades no mtricas que se utilizan actualmente en muchos territorios de habla inglesa, como
Estados Unidos de Amrica, adems de otros territorios y pases con influencia anglosajona en Amrica, como
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Bahamas, Barbados, Jamaica, Puerto Rico o Panam. Pero existen discrepancias entre los sistemas de Estados Unidos
e Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros tiempos y ahora. Sus unidades de medida son
guardadas en Londres, Inglaterra. En la Tabla 3 se expresa las unidades del sistema ingls. [14]

Tabla 6. Unidades del Sistema Ingles

NOMBRE SIMBOL VALOR
O
LONGITUD: in 25,4 mm
PULGADA
PIE ft 0,3048 m
YARDA yd 0,9144 m

MILLA mile 1.609,344 m

2
SUPERFICIE: 6,4516 2
PULGADA
CUADRADA
PIE CUDRADO 2 0,09290306
2
YARDA 2 0,836127 2
CUADRADA
MILLA 2 2,589988 2
CUADRADA
ACRA acra 4.046,856 2
MASA: lb 453,59237 g
LIBRA
ONZA oz 28,3495 g

B. Conversin de un sistema a otro

La conversin de unidades es la transformacin de una cantidad, expresada en una cierta unidad de medida, en otra
equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de conversin.
Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el resultado es otra medida equivalente,
en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica la transformacin de varias unidades se
pueden utilizar varios factores de conversin uno tras otro, de forma que el resultado final ser la medida equivalente
en las unidades que buscamos, por ejemplo, si queremos pasar 8 metros a yardas, lo nico que tenemos que hacer es
multiplicar 8 x (0.914)=7.312 yardas. [13]

Factor de conversin: Un factor de conversin es una operacin matemtica, para hacer cambios de unidades de la
misma magnitud, o para calcular la equivalencia entre los mltiplos y submltiplos de una determinada unidad de
medida. [13]

C. Mtodos para la solucin de problemas

i. Cifras significativas
Mtodo 1. En nmeros que no contienen ceros, todos los dgitos son significativos. [16]

Por ejemplo:
3,14159 seis cifras significativas 3,14159
5.694 cuatro cifras significativas 5.694
Mtodo 2. Todos los ceros entre dgitos significativos son significativos. [16]
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Por ejemplo:
2,054 cuatro cifras significativas 2,054
506 tres cifras significativas 506

Mtodo 3. Los ceros a la izquierda del primer dgito que no es cero sirven solamente para fijar la posicin del punto
decimal y no son significativos. [16]

Por ejemplo:
0,054 dos cifras significativas 0,054
0,0002604 cuatro cifras significativas 0,0002604

Mtodo 4. En un nmero con dgitos decimales, los ceros finales a la derecha del punto decimal son significativos.
[16]

Por ejemplo:
0,0540 tres cifras significativas 0,0540
30,00 cuatro cifras significativas 30,00

Mtodo 5. Si un nmero no tiene punto decimal y termina con uno o ms ceros, dichos ceros pueden ser o no
significativos. Para poder especificar el nmero de cifras significativas, se requiere informacin adicional. Para evitar
confusiones es conveniente expresar el nmero en notacin cientfica, no obstante, tambin se suele indicar que
dichos ceros son significativos escribiendo el punto decimal solamente. Si el signo decimal no se escribiera, dichos
ceros no son significativos. [16]
Por ejemplo:
1 200 dos cifras significativas 1 200
1 200 cuatro cifras significativas 1 200

Cifras significativas en clculos

1. Al multiplicar y dividir cantidades, deje tantas cifras significativas en la respuesta como haya en la cantidad con
menos cifras significativas. [16]

2. Al sumar o restar cantidades, deje el mismo nmero de posiciones decimales (re-dondeadas) en las respuestas
como haya en la cantidad con menos decimales. [16]

ii. Exactitud numrica

La exactitud en la solucin de un problema depende de dos factores:

1) La exactitud de los datos proporcionados.

2) La de los clculos desarrollados.

La solucin no puede ser ms exacta que el menos exacto de estos dos factores; por ejemplo, si se sabe que la carga
de un puente es de 75 000 lb con un posible error de 100 lb, el error relativo que mide el grado de precisin del dato
es:
100
= 0,0013 = 0,13 %
75 000

Entonces, al calcular la reaccin en uno de los soportes del puente no tendra sentido anotarla como 14 322 lb. La
exactitud de la solucin no puede ser mayor de 0.13%, sin importar con qu exactitud se realicen los clculos, y el
error posible en la respuesta puede ser tan grande como (0,13/100) (14 322 Ib.) 20 lb. La respuesta debera
escribirse como 14 320 20 lb. [17]
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En los problemas de ingeniera los datos rara vez se conocen con una exactitud mayor a 0.2 por ciento, por lo que
casi nunca se justifica escribir las respuestas a dichos problemas con una exactitud mayor a 0.2 por ciento. Un criterio
prctico es utilizar seis cifras para registrar nmeros que inicien con una y tres cifras en todos los otros casos. [17]

A menos que se indique otra cosa, los datos proporcionados en un problema deben asumirse como conocidos con un
grado de exactitud comparable. Por ejemplo, una fuerza de 40 lb se debera leer 40.0 lb, y una fuerza de 15 lb se
debera leer 15.00 lb.
Los ingenieros y estudiantes de ingeniera comnmente usan las calculadoras electrnicas de bolsillo. La exactitud y
velocidad de stas facilita los clculos numricos en la solucin de muchos problemas. Sin embargo, los estudiantes
no deben registrar ms cifras significativas de las que se pueden justificar, slo porque stas se pueden obtener
fcilmente.
Como se mencion con anterioridad, una exactitud mayor que 0.2% raras veces es necesaria o significativa en la
solucin de problemas prcticos de ingeniera. [17]

Para expresar valores decimales se usarn comas, por ejemplo 3,45. Use un cero antes del decimal.

Se incluir un espacio entre nmeros para indicar los valores de miles, por ejemplo 463 690.

Utilice guion los modificadores complejos (Por ejemplo: campo-cero-refrescando la magnetizacin). Evite
el uso de los gerundios.

Utilice notacin cientfica para expresar nmeros con ms de tres cifras hacia la derecha o izquierda, es
decir, mayores a 2,50E+05 o menores a 4,8E-03

3. RESULTADOS Y DISCUSIN

En esta seccin procederemos a desarrollar cuatro ejemplos.

1) La gasolina tiene una densidad de 680 . Cul es su unidad expresada en el Sistema Ingles?
3

Solucin: Para la situacin de este problema es necesario conocer los valores de conversin; como se notar en la
divisin de conversin.

680 a
3 3
1 (0,3048)3
680 3x x = 1,3194
14,5938 1 3

2) Expresado en tres cifras significativas. Determine la fuerza gravitatoria que acta entre dos esferas que se
tocan una a otra. La masa de cada de esfera es de 328000g y el radio de 0,3m.

Solucin: La situacin del problema es muy sencilla de resolver, ya que basta en tomar los datos y reemplazar en la
frmula, como podemos ver las masas se encuentran en gramos, y la distancia en metros, por lo que hay la necesidad
de convertir a kg, ahora vemos el uso de la frmula y dejar expresado en tres cifras significativas tambin

Datos:
M1, m2= 328 000 g
R= 0,3m
2
G= 6,67x10-11
2

1
328000 = 328
1000
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12
=
2
2 328328

= 6,67x1011
2 (0,3)2

2 1075842
= 6,67x1011
2 0,92
11
= 6,67x10 (119537,7778)
= 797316,9778x1011
= 7,97316x105 x1011
= 7,97316x106
= 7,97

3) Represente cada una de las siguientes cantidades en las unidades de medicin que pida. (a) 80 (b)


0,13 3 (c) 92 .

Solucin: Como en el primer ejercicio de esta seccin, para la situacin de los problemas es necesario conocer los
valores de conversin; como se notar en la divisin de conversin.

a) 80

1 = 1609

1 = 100

1 = 30.48

1 609 100 1 1
80 = 87,98
1 1 30.48 3600

b) 0,13
3

1 = 13

1000 1 13
0,13 3 3 = 0,13 3
1 1 1000

c) 92

1 = 4.482

4.448
92 = 409,216
1
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4) De las siguientes cantidades expresar en tres cifras significativas y expresar en el prefijo apropiado. (a) 678
000 (b) 0,0528 (c) 0,000284(10)2 .
Solucin: En estas resoluciones se aplicaran los conocimientos de prefijos, en el cual es necesario desplazar las
comas, de acuerdo al caso; s la coma decimal va a la izquierda sern de grado positivo y en caso contrario sern
negativos, de acuerdo a estos principios se sustentara el mejor prefijo.
a) 678000
678000(10)6
678(10)3 (10)6
678(10)3
678
b) 0,0528
0,0528(10)3
52,8(10)3 (10)3
52,8

c) 0,0000284(10)2
0,0000284(10)2
2,84(10)5 (10)2
2,84(10)3
2,84

4. CONCLUSIONES

Investigar y analizar las secciones del Captulo I dictado en la catedra de esttica se ha concluido de forma general
que; son de suma importancia sobre todo como conceptos bsicos para la introduccin a la materia antes mencionada.

La humanidad desde sus inicios ha sentido la necesidad de medir. Por lo que medir es comparar una magnitud con
otra de la misma naturaleza tomada como unidad patrn. Saber las equivalencias de las unidades ha llegado a
demostrar una concordancia perfecta en la resolucin de ejercicios.

El uso efectivo del SI, podr lograrse si los estados toman toda la seriedad que su implementacin requiere. Para ello
deben tener una escuela bien preparada en esta direccin y buscar su eficiencia en la instruccin y educacin que el
nio recibe desde su iniciacin de aprendizaje. Resulta tambin de extraordinaria importancia que todos los
comunicadores lo dominen bien y conozcan las ventajas que ofrece su uso para todos.

Realizando y teniendo un conocimiento claro de la manera y mtodos para la lectura adecuada e informar los
resultados de las operaciones con el numero correcto de cifras significativas, se pueden llegar a datos con exactitud
de esta nos facilita los clculos numricos siguiendo los mtodos estrictos que conduzcan a la solucin de varios
problemas.
REFERENCIAS
Libros
Zambrano Vallejo.(2009). Fsica 1. Quito, Ecuador: Sptimo edicin
Cita en el texto:
(Zambrano 2009). 978-9942-02-465-7

Wilson Jerry D., y Buffa Anthony J.(2007). Fsica 1. Mxico: Sexta edicin
Cita en el texto:
(Wilson y Buffa, 2017). 013-149579-8

[13]Hibbeler, R.C. Russell (2010). Ingeniera Mecnica- Esttica, Ciudad de Mxico, Mxico: PEARSON
EDUCACION.
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[14] Mazola, N., (1991) Manual del Sistema Internacional de Unidades, Editorial pueblo y Educacin, La Habana.

[15] Sena , A., (1979) Unidades de las magnitudes fsicas y sus dimensiones. Editorial Mir. Mosc.

[16] Jerry D. Wilson., Anthony J. Buffa., y Bo Lou. (2007) Fsica (6 ta ed.). Mxico: Pearson Educacin

[17]Beer, F., y Johnston, R. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros: Esttica (8 va ed.). Mxico: McGraw-Hill.]