Introduccin

Se trata de un documental de cmo se importa la educacin en los diferente pases del

mundo. Cules son las estrategias que los nios tengan mejor educacin donde es que hoy
fue reforzar donde hay que invertir, los mtodos el entorno los maestros que estrategia
deben usar los maestros como deben ensear a los nios.

Como les afecta tantas horas de clase a los nios como se sienten en la escuela por horario
prolongado.

Como le afecta psicolgicamente.

Educacin prohibida

Este documental nos ensea como hoy en algunos pases que la educacin no anda nada
bien en pleno siglo XXI. Como podemos ver hay todava escuelas o colegios que importan
educacin que de ninguna forma ensea a los nios.

Vemos como hay nios que cuando piensan en que maana es lunes no se ponen nada bien
se ponen incomodos porque piensan que tienen que duran tantas horas en la escuela.

Y esos nios al sentirse como presos no le ponen inters a la clase y por ende no aprenden
nada por ms que la profesora le ensea ellos no ponen nada de inters.

Por ese lado creo que se debe buscar un mtodo de que cuando vallan a la escuela no se
sientan como presos y que estn cmodos que puedan ponerle el inters a la clase.

Tambin debemos educar mejor a los maestros para que ellos puedan impartir clase de
calidad no ensear sino educar como con el amor, paciencia, paz que lo que ello tenga
dentro eso puedan dar por que nadie no da lo que no tiene.

Los gobierno deben invertir ms en educacin implantar ms mecanismos para que esos
nios sean maana grandes hombres y mujeres no profesionales mediocres.

Deben buscar la forman de que los nios puedan demostrar su inteligencia porque el nios
tiene la misma inteligencia que un adulto el nio desde que nace tiene la facilidad de
aprender por s mismo.

En pleno siglo XXI todava hay muchas es cuelas que al nio se le prohbe de muchas
maneras casos como de jugar de demostrar lo que puede hacer lo que puede lograr.

Todo los nios generan experimentan y si siguen haciendo, buscando inventando,

rompiendo maana sern grandes cientficos.

Yo entiendo que los nios no deberan durar tantas horas en una escuela mayor horas que
una universidad. El nio no necesita tantas horas en la escuela necesita lo bsico.

Para aprender los conocimientos que necesitan porque hay profesores que tienen una
enseanza que en vez de aprender lo que hacen es traumatizar al nio.
Los nios cuando van a una universidad es cuando necesitan aprender suficiente porque ya
ellos van hacer profesionales hay es que de verdad se necesita poner todo nuestro en peo.

Vi como los profesores ponen a repetir a los nios y eso no es un mtodo de enseanza por
que el nio puede repetir pero no vas a prender nada tiene que usar otro mtodo de
enseanza. Tiene que haber maestro que tengan amor de educar no de ensear.

Aristteles deca que lo que tenemos que aprender se hace sea que tenemos que hacer
educacin dar lo mejor de cada maestro buscar estrategias.

No implantar miedo porque hay maestro que en vez de mostrarte una cara sonriente te
habla y ya con hablarte le implantan miedo y temor entonces con maestro que les den terror
psicolgico a los estudiantes nunca aprenden.

Roberto Jimnez dice que la escuela en amrica latina es un aburrimiento que un profesor
dictando clase en una pizarra en pleno siglo XXI.

Al sistema y al estado no le preocupa el ser humano ni como persona ni como individuo.

Dice Mara Motesoris no me sigan a mi sigan al nio o sea que no es que la vean a ella
como el: de profesional o de mujer de grande crecimiento acadmico sino que sigan al nio
que lo enseen que le presenten mayor atencin como aprende la forma que el nio se
sienta bien consigo mismo y con la educadora.

Y eso es una historia de maestro de diferentes pases como chile, Argentina, Colombia,
Ecuador, Mxico, Espaa etc.

Hablando de cmo est la educacin y que se debe hacer y que mtodos tomar para mejorar
la educacin.

Autores

Carlos Gonzlez Prez (Pediatra)

Helen Flix (Terapeuta)

Profesores

Sergi Torres

Juan Prez

Gabriela Oredon

Ana Julia Bananda

William Rodrguez

Cristbal Gutirrez

Este documental fue elaborado con varios profesores de diferentes pases

como:

Argentina

Colombia

Mxico

Espaa

Chile

La educacin en R.D.

La educacin en la Republica Dominicana carece de muchas casa debemos de empezar por

invertir ms dinero en la educacin que all los mecanismos necesarios para que la
educacin mejores.

Que la universidad de R.D. se est impartiendo educacin de calidad para los docentes
porque cuantos docentes mediocres hay aqu en R.D. que no saben educar ni siquiera
planificar que es lo que est pasando en mi pas que no hay educacin de calidad.

Con tanto dinero que esto funcionario cogen de este pas y para invertir a la educacin no
hay no hacen nada con haber tantas escuelas con horarios extendido si a los nios no le dan
el alimento que requieren una agita de leche con una masita dura y la comida mal
cocinada que no la comen de que sirve que haiga horario extendido.

Tambin que los maestro predique con l porque hay muchos maestros que se le salen
malas palabras que afectan a los nios psicolgicamente lo maltratan lo insultan, no saben
algo le hablan mal le dicen que son bruto y no tan solo en las escuelas tambin en la
universidades.

Los maestros deben poner de su parte y cambiar la metodologa de ensear como introducir
nuevos modelos que si no aprendan con una forma buscar otra.

Como estaba yo leyendo en un manual de psicologa educativa que una profesora tena 25
estudiantes de ingls y ella para que ellos aprendan rpido implementaba juegos con ellos
mismos para que ellos aprendiera y con los mtodos que ella usaba ya a los 6 meses los
estudiantes dominaban el ingls muy bien.

Y esto lo que quiere decir es que si una forma no da resultados buscar otra manera de en
seales y no estar todo el dia en la misma monotona hay que cambiar el mtodo de educar.

Estamos en el siglo XXI y ya esto no puede continuar as al gobierno que se ponga en esto
y a los funcionarios tambin por que sin la educacin no hay pas.

A hora mismo la educacin en R.D. no sirve la educacin de aqu es muy baja y cada dia lo
demuestran ms cuando van a una competencia.

La Educacin Hurfana en Repblica Dominicana

La Republica Dominicana atraviesa por una crisis educativa, ya que el sector educacional
pblico ha sido abandonado, Un informe sobre el Sistema Educativo en Latinoamrica
califica a la Repblica Dominicana como uno de los pases ms deficientes en aprendizaje
e inversin en materia de educacin. Los estudiantes de hoy en da no estn recibiendo una
enseanza adecuada, esto se debe al gran descuido de los encargados de las instituciones.

Los estudiantes que reciben enseanza pblica, son vctimas de un bajo nivel de
instruccin, horas efectivas de enseanza muy bajas, escaso nivel de formacin de los
maestros, e instalaciones inadecuadas para la enseanza.
Una mejora de la educacin dominicana pasa, necesariamente, por una mayor inversin
financiera y por un mayor rendimiento laboral de los maestros y remodelacin de las
escuelas, declara un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo. El documento del
BID, entregado recientemente al Gobierno, consigna que para mejorar la educacin hace
falta eficiencia interna, calidad educativa, monitoreo, evaluacin y rendicin de cuentas y
financiamiento. En los ltimos aos, dice, se ha invertido poco en una educacin de calidad
para los maestros.

Los recursos que se invierten al sistema educativo de la Repblica Dominicana son bajos en
relacin al resto de la regin e insuficientes para garantizar una educacin de calidad.

Durante la dcada de 1960 el gasto en educacin fue, en promedio, un 3% del Producto

Interno Bruto (PIB), pero de ah en adelante disminuy, con una recuperacin entre los
aos 1978 y 1979, hasta llegar a 0,97% del PIB en 1991. En el ao 2013 aun no se ha
podido garantizar el 4% del (PIB).

Los jvenes son los futuros dueos de nuestro pas, debemos asegurarnos que nuestros
jvenes reciban una educacin digna para su preparacin, as sabremos que dejaremos
nuestro pas en buenas manos.

Desafos de la educacin dominicana

Son numerosos los desafos que la educacin dominicana tiene que abordar, si miramos el
pobre desempeo de nuestro pas en todas las mediciones internacionales.

El acceso universal a la educacin bsica es uno de los desafos de primer orden, y uno de
los compromisos asumidos de desarrollo humano en el ao 2000 para ser alcanzados en el
2015 como pas miembro de las Naciones Unidas. Hemos aumentado significativamente los
niveles de acceso en los ltimos aos, pero sobreviven problemas muy importantes
asociados a este tema de cobertura, que obedecen, por un lado, a la ineficiencia interna del
sistema (altas tasas de repitencia, desercin y sobre edad) y por otro lado, a factores
externos (pobreza crtica, trabajo infantil, sexualidad temprana y violencia).
Obviamente, con el tema calidad, tenemos un reto enorme. En el Informe de
Competitividad Global 2012-2013, presentado por el Foro Econmico Mundial donde
participaron 144 pases, Repblica Dominicana tiene el puesto 143 en la calidad de
educacin bsica; el puesto 142 en calidad de la enseanza de la Matemtica y la Ciencia;
137 en la calidad del sistema en general.