El condn malo y el condn bueno

Por:
Paola Machulas
Csar Jara
Nicols Berasain

Para:
Prof. Carmen Gloria Daz
Sexualidad Humana

Santiago, junio de 2017

 Introduccin

Desde el punto de vista de la psicologa aplicada a la prevencin de

enfermedades de transmisin sexual (ETS), una de las figuras sobresalientes,
como es sabido, es la dada VIH/Sida, considerada por ONUSIDA con una
prevalencia de 35 millones de personas viviendo con el virus en 2013 y la grave
consideracin de su expansin exponencial. Asimismo, se ha confirmado que el
rango etario que concentra el mayor nmero de contagios va de los 20 a los 39
aos, sin mayores diferencias en cuanto a gnero. Por ello, gran parte de los
esfuerzos de diversas instituciones de salud pblica se han orientado a trabajar en
programas de educacin sexual y prevencin de ETS en la adolescencia bajo la
consigna de no solamente informar oportunamente cuando an la actividad sexual
es menor, exploratoria y fijada en esos tramos previos a la adultez, donde el
espectro de experiencias se expande en trminos de prcticas y perfiles de edad,
socioeconmicos, etc.
En este sentido, ONUSIDA ha comprobado las diversas hiptesis que
plantearon hace una dcada el impacto positivo que poda tener la educacin
sexual explcita en torno a la epidemia de ETS y, especialmente, VIH. La
confirmacin se refleja en la cada del 31% de muertes relacionadas con SIDA en
Latinoamrica, para enfocarnos en nuestro espacio local. Asimismo, una
contribucin importante en el combate de la enfermedad ha tenido que ver con el
acceso cada vez ms amplio al tratamiento, llegando a un 45% en 2013.
De este modo, nos ha parecido interesante concentrarnos en un aspecto
altamente significativo con respecto a la profilaxis: el uso de preservativos.
Partiendo de una observacin consensuada en nuestro grupo de trabajo,
conciliamos en una reticencia frecuente de adolescentes que explcitamente
rechazan el empleo del condn, agregando a ello una declaracin
extraordinariamente implicativa desde el punto de vista psicolgico y es la de la
asuncin de los riesgos vinculados a ETS, no importando el grado de informacin
en juego, bajo la premisa hedonista que prefiere la experiencia aun a riesgo de
contraer enfermedades venreas, incluido el VIH.
 A partir de referentes como el que se expone en la revista de Revista de
Salud Pblica con un estudio de Barros et al. (2001), observamos los alcances de
modelos que intervienen en adolescentes en prevencin primaria contemplando
ejes de conocimiento, actitud y prcticas sexuales (CAP) fomentando la auto-
observacin y la autopercepcin como primera va de autocuidado ante la
extensin de la epidemia VIH. ste es un trabajo que nos ha inspirado para
proponer ejercicios que podran institucionalizarse en nuestro pas como una
forma de contribuir al desarrollo de comportamientos responsables a partir de la
toma de conciencia.

Bibliografa
Teodoro Barros, Dimitri Barreto, Freddy Prez , Roco Santander, Eduardo Ypez,
Fernando Abad-Franch y Marcelo Aguilar V (2001). Un modelo de prevencin
primaria de las enfermedades de transmisin sexual y del VIH/sida en
adolescentes en Revista Panamericana de Salud Pblica (PanAm Journal Public
Health) 10(2), 2001