Penilaian Mingguan Dan Bulanan KLP B

NO: PENILAIAN MINGGUAN DAN BULANAN KELOMPOK B
NAMA : TK KEMALA BHAYANGKARI 5 KLUNGKUNG

KELOMPOK: SEMESTER 1 T.A. 2016/2017
MINGGUAN
MORAL & NILAI AGAMA
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR minggu minggu minggu minggu minggu minggu JUL
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1 Menyebutkan macam-macam agama yang ada di indonesia
melalui ciptaan-Nya
2 Menyebutkan ciptaan tuhan

3 Menyebutkan nama-nama tempat ibadah
4 Menyebutkan kitab suci agama yang dianut
5 Bersyair / bernyanyi lagu yang bernafaskan agama
6 Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan
keyakinan
7 Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan
8 Menyebutkan hari - hari besar agama

9 Terlibat dalam acara keagamaan
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, 10 Mendengarkan dan memperhatikan orang yang sedang berbicara
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
11 Mau memohon dan memberi maaf

12 Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah
13 Dapat hidup berdampingan dengan teman agama lain

14 Menghormati perayaan hari besar agama lain
2.1 Memiliki perilaku yang 15 Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
mencerminkan hidup sehat
16 Memelihara kebersihan misal: membuang sampah pada tempatnya
2.4 Memiliki perilaku yang 17 Memelihara keindaan lingkungan misal: bergotong royong memotong
mencerminkan sikap estetis rumput
(keindahan)
18 Menyiram / merawat tanaman
PENILAIAN MINGGUAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
minggu minggu minggu minggu minggu minggu JUL
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.6 Memiliki perilaku yang 19 Memelihara kebersihan kamar/ tempat tidur
mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan 20 Merapikan tempat alat - alat tulis
21 Merapikan mainan setelah digunakan
2.13 Memiliki perilaku yang 22 Bersikap jujur
mencerminkan sikap jujur
23 Mengembalikan mainan teman setelah selesai digunakan
2.14 Memiliki perilaku yang 24 Bersikap ramah

mencerminkan sikap santun kepada
orang tua, pendidik dan/atau 25 Meminta tolong dengan baik
pengasuh, dan teman 26 Berbuat baik terhadap semua mahluk Tuhan
27 Berbicara dengan sopan
28 Menyapa teman dan orang lain
29 Berpakaian rapi dan sopan
30 Selalu mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu
31 Berbahasa sopan dalam berbicara

3.1 Mengenal kegiatan beribadah 4.1 Melakukan kegiatan beribadah 32 Melaksanakan gerakan beribadah secara berurutan namun belum
sehari-hari sehari-hari dengan tuntunan orang secara rutin
dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai 4.2 Menunjukkan perilaku santun 33 Suka Menolong
cerminan akhlak mulia sebagai cerminan akhlak mulia
34 Mau Mengalah
35 Tidak mengganggu teman
36 Memberi dan membalas salam
BULANAN
NARASI
AGS SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
AGS SEP OKT NOV DES
PENILAIAN MINGGUAN
SOSIAL EMOSIONAL
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR minggu minggu minggu minggu minggu minggu JUL
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1.2 Menghargai diri sendiri, orang 1 Dapat memuji teman/orang lain
lain, dan lingkungan sekitar sebagai
rasa syukur kepada Tuhan 2 Menghargai hasil karya teman/orang lain
2.2 Memiliki perilaku yang 3 Berani bertanya dan menjawab pertanyaan

mencerminkan sikap ingin tahu
4 Berkomunikasi dengan oraang dewasa ketika melakukan

sesuatu (membuat kue, memasak,dll)
5 Bekomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah

(misal: sakit,sedih dll
2.5 Memiliki perilaku yang 6 Mau mengemukakan pendapat secara sederhana

mencerminkan sikap percaya diri
7 Berani tampil ke depan kelas

8 Bermain pura - pura tentang profesi
9 Berkerja secara mandiri

2.6 Memiliki perilaku yang 10 Datang kesekolah tepat waktu
aturan sehari-hari untuk melatih 11 Mentaati tata tertib sekolah
kedisiplinan 12 Mentaati aturan / tata tertib kelas
13 mentaati aturan permainan
2.7 Memiliki perilaku yang 14 Sabar menunggu giliran
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar 15 Mau memberi dan menerima maaf
ketika orang lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang 16 Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai

mencerminkan kemandirian
17 Memasang dan membuka tali sepatu sendiri
18 Berani pergi dan pulang sendiri (Bagi yang dekat dengan

sekolah)
PENILAIAN MINGGUAN
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
19 Mampu buang air kecil atau buang air besar sendiri
20 Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilih
21 Mengerjakan tugas sendiri
2.9 Memiliki perilaku yang 22 Saling membantu sesama teman

mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang 23 Bersedia bermain dengan teman sebaya

mencerminkan sikap kerjasama
24 Mengajak teman untuk bermain/ belajar
25 Dapat melaksanakan tugas kelompok
2.11 Memiliki perilaku yang dapat 26 Dapat berinteraksi dengan teman. Guru, dan orang lain
menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang 27 Bertanggung jawab akan tugasnya

mencerminkan tanggung jawab
28 Melaksanakantugas yang diberikan guru
29 Menjaga barang milik sendiri dan orang lain
30 Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas
3.5 Mengetahui cara memecahkan 4.5 Menyelesaikan masalah sehari- 31 Mampu memecahkan sendiri masalah sederhana yang dihadapi
masalah sehari-hari dan berperilaku hari secara kreatif
kreatif
3.13 Mengenal emosi diri dan orang 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri 32 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
lain secara wajar
33 Senang ketika mendapatkan sesuatu

34 Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan
35 Mau berpisah dengan orang tua (saat anak di sekolah)

sekolah )
PENILAIAN MINGGUAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
36 Berbicara dengan tidak berteriak 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
37 Mengekspresikan perasaannya mis: marah, sedih, gembira,

kaget dll
3.14 Mengenali kebutuhan, 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,

keinginan, dan minat diri keinginan dan minat diri dengan cara
yang tepat
38 Memilih kegiatan /benda yang paling sesuai dengan yang
dibutuhkan dari beberapa pilihan yang ada
3.15 Mengenal berbagai karya dan 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas 39 Menunjukkan kebanggan terhadap hasil karyanya
aktivitas seni seni dengan menggunakan berbagai
media
40 Memelihara hasil karyanya sendiri
41 Menghargai penampilan karya seni anak lain misal: dengan
bertepuk tangan dan memuji
BULANAN
NARASI
AGS SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
AGS SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
AGS SEP OKT NOV DES
PENILAIAN MINGGUAN BULA
BAHASA JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR minggu minggu minggu minggu minggu minggu JUL AGS
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.3 Memiliki perilaku yang 1 Menunjukkan beberapa gambar yang diminta
mencerminkan sikap kreatif
2 Menjawab pertanyaan tentang informasi/kejadian
3 Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri

atas 5-6 kata
4 Meniru kembali 4 - 5 urutan kata

5 Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka
2.4 Memiliki perilaku yang 6 Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa
mencerminkan sikap estetis coretan/ tulisan yang sudah berbentuk huruf atau kata
7 Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu
2.5 Memiliki perilaku yang 8 Menceritakan kembali cerita secara urut

9 Berani bertanya secara sederhana
10 Mengelompokkan kata - kata sejenis
11 Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri
12 Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana
13 Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana

dengan menunjuk beberapa kata yang dikenal
14 Membaca nama sendiri

minggu minggu minggu minggu minggu minggu JUL AGS
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
3.10 Memahami bahasa reseptif 4.10 Menunjukkan kemampuan 15 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosa kata yang
(menyimak dan membaca) berbahasa reseptif (menyimak dan lebih
membaca)
16 Melaksanakan 3-5 perintah yang lebih kompleks sesuai dengan
aturan yang disampaikan.
3.11 Memahami bahasa ekspresif 4.11 Menunjukkan kemampuan 17 Mengungkapkan perasaan, ide dengan pilihan kata yang sesuai
(mengungkapkan bahasa secara berbahasa ekspresif (mengungkapkan ketika berkomunikasi.
verbal dan non verbal) bahasa secara verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal 4.12 Menunjukkan kemampuan 18 Mennyebutkan simbol - simbol huruf vokal dan konsonan yang
melalui bermain keaksaraan awal dalam berbagai dikenal
bentuk karya
19 Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang

melambangkannya
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
KOGNITIF JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
INDIKATOR
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.2 Memiliki perilaku yang 1 Mennyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda
mencerminkan sikap ingin tahu
2 Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu
3 Mencoba dan menceriakan apa yang terjadi jka

warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman,
balonditiup lalu di lepas, benda dimasukkan ke air
(terapung, melayang, tenggelam), mengamati benda
dengan kaca pembesar, macam-macam rasa/bau
benda-benda dijatuhkan (gravitasi)
3.5 Mengetahui cara memecahkan 4.5 Menyelesaikan masalah sehari- 4 Menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 keping)
masalah sehari-hari dan berperilaku hari secara kreatif
kreatif
5 Mengerjakan mazze (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4 jalan)
6 Menunjukkan kejanggalan suatu gambar

3.6 Mengenal benda -benda 4.6 Menyampaikan tentang apa dan 7 Menunjuk dan mencari sebanyak - banyaknya benda berdasarkan
disekitarnya (nama, warna, bentuk, bagaimana benda-benda disekitar fungsi
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, yang dikenalnya (nama, warna,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, 8 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya
misal: peralatan makan, peralatan mandi, peralatan kebersihan dll
9 Menunjuk dan mencari sebanyak - banyaknya benda, hewan,

tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, menurut ciri- ciri
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
tertentu
melalui berbagai hasil karya
10 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri - ciri

tertentu misal: menurut warna, bentuk, ukuran
11 Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya,

persamaannya, warna,bentuk dll
12 Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama - tidak

sama, lebih banyak - lebih sedikit,dari dua kumpulan benda
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
3.8 Mengenal lingkungan alam 4.8 Menyajikan berbagai karyanya 13 Mengungkapkan sebab akibat misal: menngapa sakit gigi?, mengapa
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, dalam bentuk gambar, bercerita, kita lapar
batu-batuan, dll) bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
14 Menceritakan peristiwa - peristiwa alam dengan melakukan
percobaan sederhana
15 Menceritakan perkembangbiakan mahluk hidup
3.9 Mengenal teknologi sederhana 4.9 Menggunakan teknologi 16 Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang sama
(peralatan rumah tangga, peralatan sederhana (peralatan rumah tangga, jumlahnya, tidak sama, lebih banyak - lebih sedikit
bermain, peralatan pertukangan, dll) peralatan
17 Mengenal perbedaan kasar- halus, berat - ringan, panjang - pendek,

jauh - dekat, banyak - sedikit dsb
bermain, peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
18 Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi, ranting, penggaris,
meteran dll
19 Membedakan berat benda dengan timbangan
20 Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi sederhana

sesuai fungsinya secara aman dan bertanggung jawab
21 Membuat alat - alat teknologi sederhana mis: baling - baling, pesawat

- pesawatan, kereta - keretaan, mobil - mobilan, telpon - telponan
dengan benang
22 Menirukan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola

berurutan ,misal merah-putih-biru, / ABCD-ABCD
23 Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda

1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
24 Menyusun benda dari besar ke kecil ,panjang-pendek
tinggi-rendah atau sebaliknya
25 Membilang / menyebut urutan bilangan

dari 1 sampai 10
26 Membilang (mengenal konsep bilangan,
dengan benda-benda) sampai 20
27 Menunjuk lambang bilangan 1-10
28 Membuat urutan bilangan 1-20 dengan
benda-benda
29 Meniru lambang bilangan 1-10
Mengelompokkan lambang bilangan
30 Menghubungkan / memasangkan lambang
bilangan dengan benda-benda sampai 20
31 Mencocokan bilangan dengan lambang
bilangan
32 Mencari benda sesuai dengan lambang
bilangan
33 Mengenal/meniru huruf vokal dan konsonan
34 Mengenal lambang bilangan 1-20
35 Meniru lambang bilangan 1-10
36 Memasangkan huruf sesuai dengan kata
yang disediakan
37 Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan
38 Meniru menulis nama benda pada gambar

BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
FISIK JULI AGUSTUS
PENILAIAN MINGGUAN
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
BULA
INDIKATOR
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.1 Memiliki perilaku yang 1 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan
mencerminkan hidup sehat dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban
2 Berjalan mudur, berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 2-3 m

sambil membawa beban
3 Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh
4 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
5 Meloncat dari ketinggian 30 - 50 cm

6 Memanjat, bergantung dan berayun
7 Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbanng
2.3 Memiliki perilaku yang 8 Senam fantasi bentuk meniru misalnya: meniru berbagai gerakan
mencerminkan sikap kreatif hewan, gerakan tanaman yang tertiup angin dengan lincah
9 Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dengan lentur dan

lincah
10 Menendang bola kedepan dan kebelakang
11 Memantulkan bola besar, bola sedang,bola kecil (diam di tempat)
12 Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil berjalan/

bergerak
13 Memantulkan bola besar, bola sedang, bola kecil dengan memutar

badan, menganyunkan lengan dan melangkah
2.4 Memiliki perilaku yang 14 Membuang sampah pada tempatnya, tidak mencorat coret tembok
mencerminkan sikap estetis dsb
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.6 Memiliki perilaku yang 15 Membersihkan peralatan makan setelah digunakan
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan 16 Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
2.8 Memiliki perilaku yang 17 Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan mis: menggosok gigi,
mencerminkan kemandirian mandi, buang air.
18 Bermain permainan tradisional

19 Mengurus diri sendiri tanpa bantuan mis: makan, menyisir rambut,
mamasang kancing baju, mencuci dan melap tangan, mengikat tali
sepatu dll
20 Meniru membuat garis tegak,datar,miring lengkung

dan lingkaran
2.10 Memiliki perilaku yang 21 Menciptakan bentuk dari balok
22 Menciptakan bentuk dari kepingan giometri
23 Menyusun menara dengan kubus minimal 12 kubus
24 Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai

media (kertas, ampas kelapa, biji - bijian, kain perca, batu - batuan dll
25 Membuat bentuk gambar dengan teknik mozaik dengan berbagai

media bentuk/bahan(segi empat,segi tiga,lingkaran dll)
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, 4.3 Menggunakan anggota tubuh 26 Menjiplak bentuk sederhana
dan gerakannya untuk pengembangan untuk pengembangan motorik kasar
motorik kasar dan motorik halus dan halus
27 Menjahit jelujur 5-10 lubang
28 Mencetak dengan berbagai media (jari, kuas, pelepah pisang, daun,

bulu ayam) dengan rapi
29 Mencocok bentuk/pola buatan guru

1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
30 Membuat lingkaran, bujur sangkar dan segi tiga dengan rapi
31 Meronce dua pola dengan berbagai media (manik - manik, sedotan,

kertas, daun dll)
32 Menganyam dengan berbagai media misal: kain perca, daun,

sedotan, kertas dll
33 Menciptakan berbagai bentuk dengan menggunakan playdough /

tanah liat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat 4.4 Mampu menolong diri sendiri 34 Melakukan kebiasaan hidup bersih mis: mandi 2x sehari dll
untuk hidup sehat
35 Melindungi diri dari percobaan kekerasan termasuk kekerasan

seksual dan bullying misal: dengan berteriak / berlari
36 Menjaga keamanan diri dari benda - benda berbahaya mis: listrik,

pisau, pembasmi serangga dll
3.6 Mengenal benda -benda 4.6 Menyampaikan tentang apa dan 37 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mengenal benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk, bagaimana benda-benda disekitar berdasarkan lima seriasi atau lebih, bentuk, ukuran, warna, atau
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, yang dikenalnya (nama, warna, jumlah melalui kegiatan mengurutkan benda
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
melalui berbagai hasil karya
38 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk / pola
39 Membatik dengan jumputan

BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
SENI JULI AGUSTUS
PENILAIAN MINGGUAN
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES
BULAN
INDIKATOR
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
2.3 Memiliki perilaku yang 1 Meciptakan alat musik dari barang - barang bekas (botol, tutup botol
mencerminkan sikap kreatif dll)
2 Mewarnai bentuk gambar sederhana

3 Menggambar bebas dengan berbagai media(pensil warna,
caryon,arang, spidol dan bahan-bahan lain) dengan rapi
4 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis
lingkaran,segi tiga, segi empat

5 Melipat kertas bentuk sederhana
2.5 Memiliki perilaku yang 6 Menyanyi lebih dari 20 lagu anak - anak
7 Membuat berbagai bunyi dengan alat membentuk irama
8 Meniru sajak sederhana

2.10 Memiliki perilaku yang 9 Melukis degan jari (finger painting)
10 Mencipta bentuk dengan cara menggunting,
menempel dan merobek
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, 4.3 Menggunakan anggota tubuh 11 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol,
dan gerakannya untuk pengembangan untuk pengembangan motorik kasar seimbang dan lincah
motorik kasar dan motorik halus dan halus
12 Bertepuk tangan dengan pola
13 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu melakukan
gerakan mata, tangan, kaki,kepala secra terkoordinasi dalam
menirukan berbagai gerakan yang teratur (misal: senam dan tarian)
14 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu melakukan

permainan fisik dengan aturan
3.6 Mengenal benda -benda 4.6 Menyampaikan tentang apa dan 15 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mengenal benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk, bagaimana benda-benda disekitar dengan menghubungkan benda satu dengan benda yang lainnya
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, yang dikenalnya (nama, warna,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
melalui berbagai hasil karya 16 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mengenal benda
dengan mengelompokkan berbagai benda dilingkungannya
berdasarkan ukuran, pola, fungsi,sifat, suara,tekstur,dan ciri - ciri
lainnya
PENILAIAN MINGGUAN BULAN
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
3.8 Mengenal lingkungan alam 4.8 Menyajikan berbagai karyanya 17 Menceritakan peristiwa - peristiwa alam dengan melakukan
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, dalam bentuk gambar, bercerita, percobaan sederhana
batu-batuan, dll) bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
lingkungan alam (hewan, tanaman, 18 Mengungkapkan hasil karya yang dibuatnya secara lengkap / utuh
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) yang berhubungan dengan benda - benda yang ada dilingkungan
alam
19 Menceritakan perkembangbiakan mahluk hidup
3.11 Memahami bahasa ekspresif 4.11 Menunjukkan kemampuan 20 Mengungkapakan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan kalimat
(mengungkapkan bahasa secara berbahasa ekspresif (mengungkapkan sederhana
verbal dan non verbal) bahasa secara verbal dan non verbal)
21 Menunjukkan prilaku senang membaca buku terhadap buku -
bukuyang dikenali
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas 3.15 Mengenal berbagai karya dan 22 Menirukan berbagai gerakan irama musik
seni dengan menggunakan berbagai aktivitas seni
media
23 Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dengan lentur dan
lincah
24 Menari atau senam menurut musik yang di dengar
25 Menghargai penampilan karya seni anak lain mis: dengan bertepuk

tangan dan memuji
26 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya mis: seni musik, visual,

seni musik, gerak dan tari yang dihasilkannya
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES
BULANAN
NARASI
SEP OKT NOV DES

Penilaian Mingguan Dan Bulanan KLP B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penilaian Mingguan Dan Bulanan KLP B

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

NO: PENILAIAN MINGGUAN DAN BULANAN KELOMPOK B

NAMA : TK KEMALA BHAYANGKARI 5 KLUNGKUNG

2 Menyebutkan ciptaan tuhan

7 Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan

8 Menyebutkan hari - hari besar agama

11 Mau memohon dan memberi maaf

13 Dapat hidup berdampingan dengan teman agama lain

16 Memelihara kebersihan misal: membuang sampah pada tempatnya

2.14 Memiliki perilaku yang 24 Bersikap ramah

31 Berbahasa sopan dalam berbicara

2.2 Memiliki perilaku yang 3 Berani bertanya dan menjawab pertanyaan

4 Berkomunikasi dengan oraang dewasa ketika melakukan

5 Bekomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah

2.5 Memiliki perilaku yang 6 Mau mengemukakan pendapat secara sederhana

7 Berani tampil ke depan kelas

9 Berkerja secara mandiri

2.8 Memiliki perilaku yang 16 Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai

17 Memasang dan membuka tali sepatu sendiri

18 Berani pergi dan pulang sendiri (Bagi yang dekat dengan

20 Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilih

21 Mengerjakan tugas sendiri

2.9 Memiliki perilaku yang 22 Saling membantu sesama teman

2.10 Memiliki perilaku yang 23 Bersedia bermain dengan teman sebaya

2.12 Memiliki perilaku yang 27 Bertanggung jawab akan tugasnya

30 Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas

33 Senang ketika mendapatkan sesuatu

35 Mau berpisah dengan orang tua (saat anak di sekolah)

37 Mengekspresikan perasaannya mis: marah, sedih, gembira,

3.14 Mengenali kebutuhan, 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,

2 Menjawab pertanyaan tentang informasi/kejadian

3 Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri

4 Meniru kembali 4 - 5 urutan kata

7 Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu

2.5 Memiliki perilaku yang 8 Menceritakan kembali cerita secara urut

12 Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana

13 Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana

14 Membaca nama sendiri

19 Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang

2 Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu

3 Mencoba dan menceriakan apa yang terjadi jka

6 Menunjukkan kejanggalan suatu gambar

9 Menunjuk dan mencari sebanyak - banyaknya benda, hewan,

10 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri - ciri

11 Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya,

12 Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama - tidak

15 Menceritakan perkembangbiakan mahluk hidup

17 Mengenal perbedaan kasar- halus, berat - ringan, panjang - pendek,

19 Membedakan berat benda dengan timbangan

20 Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi sederhana

21 Membuat alat - alat teknologi sederhana mis: baling - baling, pesawat

22 Menirukan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola

23 Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda

25 Membilang / menyebut urutan bilangan

38 Meniru menulis nama benda pada gambar

2 Berjalan mudur, berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 2-3 m

3 Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh

4 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi

5 Meloncat dari ketinggian 30 - 50 cm

9 Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dengan lentur dan